老師的淚作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的老師的淚作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的淚作文1
期中的到來，給我們每個人心上都加了一條沉重的鎖鏈。
沉重的負(fù)擔(dān)：老師的囑咐，家長的嘮叨聲……徘徊在我們的耳際。俗話說得好，考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。這句廣為流傳的話兒，是學(xué)生中最具有代表性的“流行語”。期中考試已過，但是心中竟比考試前還緊張。一天、二天、三天……卷子出來啦，成績竟是這樣，全班成績也都像冬天的溫度計——往后走了。
當(dāng)老班看到成績時，不用說也是煩惱、驚奇。我們七年級二班成績竟是這樣……新的一星期的到來，我們開了班會，主題是《成績分析會》。主持的是靳新新，她教會了我們許多學(xué)習(xí)方法，讓我們受益匪淺，接下來是學(xué)習(xí)楷模講話，吳一曼是我們班進(jìn)步最大的，她說“我的父母養(yǎng)育者我和弟弟，整天起早貪黑，望著他們凍裂的手，我考那么一點分覺得對不起他們”多簡單的一句話，雖不及名人名言，卻讓我覺的字字千金，這時的我早已熱淚盈眶，老師也滴下了淚。天底下誰的父母不是為了自己的孩子起早貪黑，天底下誰的父母不希望自己的孩子有出息。
隨后是老班講話，老師一提起吳一曼就哭了，望著老師發(fā)紅的臉上的淚珠。我的心顫了，老師說要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會感恩，在生活中抱有一顆感恩的心。老師滴下的淚，不僅僅是感動還是一種鼓舞，鼓舞我們努力前進(jìn)，鼓舞我們做感恩的人。老師的淚，永遠(yuǎn)銘記我心。老師的淚，讓我們前進(jìn)，前進(jìn)……
老師的淚作文2
老師的淚是無私的，是圣潔的，是偉大的，它不亞于母親的淚。盡管我現(xiàn)在才體會到，也讓我感到熱血沸騰，慚愧萬分。
一日，在上政治課時，政治老師發(fā)了一通脾氣，還把講桌上的粉筆盒連同粉筆一同扔了，一邊扔還一邊大聲亂嚷，說什么：家長真是的，上課給同學(xué)打什么電話，接電話的學(xué)也真是，說話那么大聲……她轉(zhuǎn)身出去，進(jìn)來時，把門“砰”地關(guān)上，許多上課的同學(xué)差點沒把筆驚得掉到地上，大家都覺得她有點小題大作。
于是，教室里燒開水一般，大家紛紛議論開來，有的說老師不通人情，有的則說學(xué)生錯了……正在此刻，C君忽然站起來不耐煩地批判道：人家家長打電話來了，出去接一下又怎么了……C君的話還未說完，政治老師雙眼馬上瞪了起來又開始說道：我說就你嘴長是不是？這是在上課呢！有沒有一點紀(jì)律的？C君又反駁幾句，氣得老師把書一甩，快步走出了教室。
其實，這事還得從頭說起，本來這一節(jié)課是晚自習(xí)第二節(jié)課（我們晚自習(xí)一共有三節(jié)課）大家上課上得好好的，突然H君從座位上站起，快步走向講臺，跟老師說：老師，我出去接一下電話。她語氣有些匆急，大概是真有什么急事兒吧！聽她說完，老師抬頭看了她一眼，她便走到教室外面的走廊上。過了一會，便發(fā)生了上面的事。
第三節(jié)晚自習(xí)，老師來到教室后，只說：你們自己看書，寫作業(yè)吧！我抬頭看了一眼，她的臉有點兒紅，想必是還在生氣吧？這一節(jié)晚自習(xí)沒下課，老師就沒影兒了。
下課后，我和死黨D到寢室后就開始議論，這老師怎樣怎樣，隨后我們便洗澡睡了，把一切煩惱暫時拋開了。
到了第三天再上政治課時，老師顯得不是很精神，說話聲音也小了許多，往日“炮筒”般的聲音哪兒去啦？我正納悶，同桌用胳膊輕輕拐拐捅了捅我，我猛地抬頭，頓時心里一陣苦澀——老師竟然哭了。邊哭邊說，她說她教不好我們，以后有我們想干什么就干什么，說她教了這么多屆學(xué)生，唯獨拿我們班沒辦法，她說她做得很失敗，以后盡量遷就我們……頓時，我的淚來了，我覺得自己像被人用鞭子抽一樣……接下來大家有的勸老師別哭了，有的慌了神，不知該怎么辦，一位同學(xué)竟拿了手紙輕輕放在講桌上，讓老師把淚擦干。
忽地，我想起了初一時，一位英語老師也在課堂上哭過，那時，可把同學(xué)們都驚呆了，一個個不得不聽她娓娓動聽地講道理，為此，班主任把我們?nèi)喽己莺菖艘活D，大家對她很反感，不喜歡她。我不僅對她沒什么意見，反而對她充滿了一種敬意。我覺得她的淚把我的心喚了回來，覺得她很偉大。
政治老師的淚是無私的，也是圣潔的，同樣很偉大。她的淚喚醒了我的無知，天真和對她的敵意，我的心很透徹，像一滴天然的，沒有被污染的水一樣。
我相信這兩位老師的淚是圣潔的'，無私的，偉大的，我要把它講給后來的人聽，讓她感動更多的人。
老師的淚作文3
初一的一年里，我遇到了一個好的英語老師。她為我們付出了很多，可是我們卻用那慘不忍睹的成績來回報她，我們真的很不應(yīng)該。
我們的英語老師還是個比較年輕的女孩，可是她生動的教學(xué)還是無法挑剔的。記憶中，她沒有罵過我們，我們考差了她也不怪我們，每次上課都是微笑著走進(jìn)教室。成績差，她也只是微笑著鼓勵我們，眼里是濃濃的愛意，沒有絲毫的責(zé)備，雖然常常和其他班比較，但到最后卻做出了自我批評，可是，這么好的老師，我們卻傷透了她的心。不懂得感恩，不懂得回報，不懂得對她好。
期中考試，我們徹底垮了，跌倒了谷底，無法挽救。老師走進(jìn)教室，小小的空間頓時變得凝重起來，大家都有著說不出的難過，老師走上講臺，臉上帶著微笑，可是那分明是無奈的笑，我們又傷了老師的心。她開口了：“同學(xué)們，大家都猜到了，對嗎?”我們低著頭，不說話�！巴瑢W(xué)們有考差了，也許，我這個做老師的有不對的地方，可是，我不敢相信我會差到這種地步。我一直相信同學(xué)們是好孩子，不會讓老師失望，所以我一直堅持，一直堅信我可以把你們變得更好。雖然你們一次次讓我失望，可是我還是愿意相信你們，這一次，我還是相信你們，希望這是我的錯……說著，她，哭了。那眼淚滴在了心里……
現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我沒有勇氣去回憶起那段回憶，沒有勇氣去回憶那位老師，沒有勇氣去回憶起自己的叛逆……
老師的淚作文4
楊老師是我們的班主任。她長著一雙美麗而又炯炯有神的大眼睛，這雙美麗的大眼睛能看清我們四（2）班的同學(xué)在想些什么。
可這雙美麗的大眼睛卻因為我們而流淚了。有一次在語文課上，同學(xué)們都在教室大聲說話，楊老師苦口婆心的勸了同學(xué)們許多遍，可同學(xué)們就是不聽，因此楊老師一氣之下把全班同學(xué)都轟到了操場上。過了一會，我們派幾名同學(xué)去班里偵察，才知道楊老師正在講臺上掉眼淚，同學(xué)們的心像被刀子扎了一般難受。
于是，全班同學(xué)排好隊默默地向教室走去…..
還有一次，楊老師在教室里批改試卷，一直到中午兩點多還沒改完，我心想：老師肯定還沒吃飯，于是我就從家里帶了些餃子迅速向?qū)W校跑去，怕餃子涼了就不好吃了。
當(dāng)我趕回學(xué)校把餃子遞給楊老師的時候，她還一邊推辭一邊說：“不用了！不用了！”于是我便急快的把盛著餃子的飯盒放在桌子上，就快速的跑了出去。
因為怕楊老師不吃餃子，我和幾位同學(xué)扒在辦公室的門邊上，偷偷地從門縫往里看，只見楊老師邊吃餃子邊抹著淚水。我和幾位同學(xué)相對無語，默默地回到了教室。
就在那一刻，我想到了許多許多.......
我想起了在剛上一年級時，老師您抓著我們的小手教我們寫字；想起了您利用下班時間帶著我們練習(xí)跳大繩，使得我班大繩蟬聯(lián)年級第一；想起了您的嗓子嘶啞的幾乎發(fā)不出聲音時，還在堅持為我們上課；想起了我們調(diào)皮搗蛋惹您生氣時，您那憔悴的面容；想起了我們進(jìn)步時，您給我們的每一個擁抱！
您為我們做了許多許多，可我們卻從未感動過！
楊老師請原諒我們的不懂事，以后我們一定會遵守校規(guī)、班規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不讓您因為我們而流淚，而是為我們感到驕傲和自豪！
老師的淚作文5
初一的時光即將結(jié)束，馬上就會迎來緊張而繁忙的初二生活�；厥壮跻唬刑嗵嘀档昧魬俚氖�，但唯有那件事，使我一輩子也忘不了。
那是一個秋風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，涼颼颼的風(fēng)從我身邊掠過，我一個人走在回宿舍的路上。剛才還跟老師針鋒相對的我，現(xiàn)在卻變得格外安靜。
就因為我和同學(xué)吵了一架，我便被光臨到老師的辦公室。“你為什么要和他吵？”“你怎么能這樣！”……老師一句句質(zhì)問直逼我的心間，本來跟同學(xué)吵了架心情就特糟糕，面對老師的質(zhì)問，我失去了理智，和老師頂了起來。隨后，你一言我一語，一番爭執(zhí)，最后在我無言以對時，我選擇了沉默。而老師則越越戰(zhàn)越勇，像一架機關(guān)槍，一直向我掃射……抬頭看看鐘表，分針驀然指向了6，已經(jīng)是9點半了。老師的目光也跟了上來。這時，她的目光黯淡了，似乎后悔剛才對我的激烈“掃射”，突然從喉頭擠出幾個字：“時間不早了，回去睡吧！”這句話，使我心頭一震，不由得流下了眼淚，這不由的使我想起了我的媽媽，此時此刻，如果老師就是我的母親，那該多好�。�
第二天醒來，發(fā)現(xiàn)枕巾濕了一大片，昨晚發(fā)生的事又浮現(xiàn)在眼前，一個大膽而又堅定的想法在我腦海閃出——去跟老師認(rèn)錯！
懷著緊張的心情，我推開了老師的辦公室，我誠懇的向老師道了歉，不想老師也對她昨天的情緒激動向我懺悔，而且還告訴我：“如果以后遇到什么困難，可以及時向老師求助，老師隨時會伸出援助之手的”。那一刻，我覺得老師仿佛就是我的媽媽！
一句平凡的話語，在不經(jīng)意間閃過，雖然它早已消失在遠(yuǎn)方，但在我的心底已經(jīng)深深地刻下了它，因為它給我?guī)砹藴嘏?/p>
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