我最敬佩的老師作文(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我最敬佩的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最敬佩的老師作文1
秋雨淅淅瀝瀝地下著，又一個嶄新的教師節(jié)到來了,不知不覺間，我又走到了熟悉的校園，往事的一幕幕仿佛又展現(xiàn)在了我的眼前.
兩年前,我于景泰小學(xué)讀五年級時,有幸結(jié)識了一位幽默風(fēng)趣的語文老師，那就是我們的班主任——康老師。她雖不是區(qū)級高級教師,但在我的眼中卻是全天下最好的老師.她就像那樸素的米蘭花雖不是百花之首，卻深受人們的喜愛。她掩埋在重重人海之中,卻是我們這一代代莘莘學(xué)子最敬佩的楷模.
康老師教書十幾年了,她送走了一屆又一屆的畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)員,也是五、六年級組的出題組老師之一。但是，教我們班的課也許是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給她布置的一個難題。為什么這樣說呢？
在學(xué)校，我們班在年級里可是名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，雖然同學(xué)們的紀(jì)律都還不錯，也非常聰明，但每次一考試總是年級墊底兒，學(xué)校很多位優(yōu)秀的教師對此都無可奈何�？墒强道蠋煹牡絹�，卻大大的扭轉(zhuǎn)了這一局面。她利用僅僅兩年的時間，把我們班從年級墊底居然提升到了前幾名，太讓我敬佩了！
再有，康老師的教書方式很獨(dú)特，她既不像其他老師那樣天天讓我們做大量的練習(xí)，又不讓我們整天枯燥地進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，練習(xí)冊也只買了一小本。因為她抓住了我們班同學(xué)最主要的一個弱點——知識不牢固，積累太少，只靠單純地做題是不夠。
因此，她想出了一個措施，每天讓我們記班日志，把一天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題記錄下來，在自習(xí)課上帶著我們再把所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)，還每天讓有能力的同學(xué)寫日記……每天上課，老師盡可能地讓我們掌握更多的知識。但是，每當(dāng)我們感到疲乏無味時，她總是不顧自己有多么勞累而坦然地笑著，面帶紅暈，猶如牡丹花在晨光里綻放。以幽默的語言帶動我們，調(diào)動起我們的積極性，讓我們再次融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
記得那是畢業(yè)考試后的一天，同學(xué)們都高高興興地看著電影，聊著天兒，虛度了一上午�？墒牵l也沒有注意到：康老師已經(jīng)一上午沒出現(xiàn)了。令我們驚奇的是，數(shù)學(xué)王老師告訴我們一個可怕的消息：康老師住院了！
這個消息如針尖一般瞬間刺中了我的心。這到底是怎么回事？
原來，康老師病了，要做一個手術(shù)。她早就知道自己的病況，只是為了我們畢業(yè)前要進(jìn)行最后的沖刺而推遲了治療；只是考慮到如果再找一個代課老師，不了解我們班的情況而沒有給我們復(fù)習(xí)到位，導(dǎo)致同學(xué)們成績不理想，隱瞞了病情……此時此刻，我們深深感受到了老師對于我們的那一份關(guān)愛，它像空氣一樣無影無形，卻每時每刻伴隨著我們，老師太偉大了，太令人敬佩了！
康老師，我感謝您，“您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣”……
有人說：“：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯�！笨梢姡粋�好老師對我們的成長有多么的重要。而在我內(nèi)心深處，這個好老師便是我最敬佩的康老師。雖然她不能永遠(yuǎn)做我的老師，但她在我心中卻占據(jù)了不可替換的位置。
老師，您是明燈，照亮了我的人生道路。在我今后的人生旅途中，我將永遠(yuǎn)敬佩您！
我最敬佩的老師作文2
開學(xué)初見喬老師,我覺得她的模樣和藹可親。喬老師的年齡大約在二十六七歲，長得讓人看著很舒服。在喬老師端莊秀麗的臉龐上，長著一對彎月眉，嵌著一雙正閃動著的黑寶石般的眼睛，這真是人們所說的“眉清目秀”。
其實，我一直以來不喜歡語文這門課。在語文測驗中我經(jīng)常發(fā)揮失常，結(jié)果總是令人沮喪，所以我漸漸對語文這門科目失去信心。而喬老師改變了我這種看法。我至今還記得：在她進(jìn)行的第一次小測試中，我又一次重蹈覆轍，只考了八十三分，僅僅作文就扣了六分，其原因是寫得太亂，不工整。我再一次從心理上崩潰了，欲哭無淚，絕望極了。喬老師并沒有輕視我，而是走到我課桌前，輕聲細(xì)語地安慰我：“孩子，不要泄氣。發(fā)明家愛迪生制造電燈，失敗了二百多次，最終成功了。我相信，你也會和他一樣不放棄,不輕言退縮。要對自己有信心�。〖佑�！”這短短的幾句話，使我充滿斗志，立志向語文發(fā)出挑戰(zhàn)。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我克服了“畏語”的恐懼，正常發(fā)揮我平時的學(xué)習(xí)水平，一次又一次取得滿意的成績。
喬老師，您就像是黑暗中的一點光，驅(qū)走陰暗，照亮我的心靈，給我希望和力量，使我有了必勝的信心！
喬老師一直以來都讓我們寫同步閱讀的讀后感，并且還讓我們制作讀書表，記錄每天讀的課文。有一天，老師把讀書表收上去了，發(fā)下來的時候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)上面居然寫著這樣幾排紅字：老師知道你是一個非常認(rèn)真、懂事的好孩子，上課時你回答問題的聲音最洪亮，而且善于思考，加油！堅持下去。我深深地被感動了，這幾行字牢牢地印在我的心里，成為我學(xué)習(xí)的動力。
六月時，年級舉行詩歌朗誦比賽。我和張碩同學(xué)報名參加了，通過班級內(nèi)部初選，我們有幸成為參賽選手。喬老師抽出休息時間，輔導(dǎo)我們。她一遍又一遍不厭其煩地指導(dǎo)我們：朗誦時的聲音應(yīng)洪亮有力但無需太高，立體而有變化；咬字要清晰；手勢要自然,靈活；表情要豐富,隨著詩歌的情境而喜怒哀樂；上下臺時要落落大方。她還身體力行地演示，叮囑我們要克服害怕、緊張，完全投入到所要朗誦的詩歌里。她耐心地開導(dǎo)我們，糾正我們，給了我們極大地鼓舞！在最后的決賽中，我們超常發(fā)揮，取得了大家一致贊許。
在喬老師的呵護(hù)指引下，我們這些懵懂的孩子才告別無知，逐步突破自己，走進(jìn)更為廣闊的世界！
正是因為這次詩歌朗誦比賽，挖掘出潛伏在我內(nèi)心的理想—長大當(dāng)一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，我立志要向我的夢想奮斗！感謝您，喬老師！
您就像天上最亮的北斗星，為我指明人生未來前進(jìn)的方向；您的教誨就像溫暖的陽光照耀著我的心田,讓我的理想之花含苞待放。我會不懈努力，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗不已。
老師，您把知識傳授給我們，教我們怎樣做人；您燃燒了自己的青春，成就了我們。您，是最美的；您的話，是世上最美的樂符，最動聽！
我最敬佩的老師作文3
都說老師是辛勤的園丁，是鋪路石，這話一點也不錯，在我讀四年級是，我對這樣的話有了更深的體會。從一年級到三年級，我們是一位老師上語文，四年級時，我得知我們將換老師，那是一個陽光格外厲害的中午，我信步來到學(xué)校，高興、興奮、好奇充滿我心，上樓報名，只見一位老師坐在四一班教室后門旁邊，當(dāng)時我還以為我走錯教室呢。一打聽，才知這就是我們的新老師，姓韓，矮矮的個兒，濃眉大眼，燦爛的臉上掛滿了笑容。
韓老師，你知道嗎？從那時起，我就喜歡你笑，后來的日子，你笑、你生氣、你快樂，你開心時，我都覺得你像一個小孩子，笑的時候，一雙眼睛都看不見了，牙露在外邊，特好笑；生氣的時候，我們不敢發(fā)出一點聲音，但我們總會把你逗笑起來；快樂、開心時，你總會和我們班的男同學(xué)一起打籃球，我們總會站在一旁，默默地看著你在操場上發(fā)出光芒，特瀟灑，特漂亮，你那時一點也不像老師，而像一個大學(xué)生。
韓老師，你就像是我們四一班這個大家庭的一位辛苦的家長，一直希望我們能好好學(xué)習(xí)，將來有出息，而我們中總有同學(xué)不愛完成作業(yè)，書寫不認(rèn)真，上課不專心，搞小動作、講話，總讓你生氣，而你總是在和他們談心之后，就一而再，再而三的寬容了他們。就連我們都想說，叫他們請家長，而你卻說，孩子嘛……
我學(xué)習(xí)不好，是因為在我心里，總以為別人都比我強(qiáng)：學(xué)習(xí)比我好，讀的書比我多，我是永遠(yuǎn)趕不上別人的，所以我很自卑。加之我爸我媽在我剛會走路時就去了廣東，我老家的爺爺奶奶養(yǎng)了我三年，然后我姑爹姑媽又把我弄到了綏陽，在這里，我很陌生，只認(rèn)識姑爹一家人，沒有一個朋友，學(xué)校的同學(xué)也不和我玩，我很孤獨(dú)，就像是被丟在路旁的一只孤獨(dú)找不到家的狗。一年級時，爸媽將我?guī)У搅藦V東，我感到了溫暖，我得到了快樂，可好景不長，二年級時，我又回到了這里。我怕姑爹，怕哥哥，吃飯時，有什么好笑的話，他們都笑了，唯獨(dú)我，不敢發(fā)出一點聲音，哥哥是獨(dú)生子，做什么事，都有姑爹撐腰，這很讓我想起我的爸爸媽媽，我很內(nèi)疚、自卑，很孤獨(dú)，我自認(rèn)為我比不上任何人。此時，我遇到了你，韓老師，是你教會我，“自己不能放棄自己，要學(xué)會面對自己，面對困難，做一個積極、陽光的女孩，上課多舉手發(fā)言，努力學(xué)習(xí)”經(jīng)過與你幾次的談話，我再也沒有以前的擔(dān)心，我有自信了。你經(jīng)常關(guān)心我，要多和同學(xué)們交往，并鼓勵同學(xué)們多和我玩，我的生活改變了，我也一點一點的變了。韓老師，你就像我的爸爸，你對我的關(guān)愛，對我嚴(yán)格的要求，讓我從那段不堪回首陰影里走出來，我覺得你在我身邊，就像我的爸爸總在我身邊一樣，這一切的一切，都因為你的存在而改變了，韓老師，謝謝你，到目前為止，你是我小學(xué)時期對我最好的人，我永遠(yuǎn)不會忘記我的小學(xué)生活，不會忘記小學(xué)里有那么好的一位班主任——韓老師。
我最敬佩的老師作文4
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀!我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是楊琴老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認(rèn)為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。
楊老師是去年開始接我們班的。那時我們從各地聚集于此也算是有緣分了。沒想到，楊老師是我們的班主任，當(dāng)初，聽見在龍灘小學(xué)上學(xué)的同學(xué)說：“糟了，她又帶我們課，并且是班主任，哎，真倒霉�！甭犃诉@些話我心中便有一種疑惑，我便去問他們?yōu)槭裁磿@樣說。他們說在小學(xué)時，她檢查學(xué)生的作業(yè)十分認(rèn)真，不容許誰有半點馬虎。聽了這些話，她那純潔的形象并未在我心中有絲毫玷污，而且由此我體會到了老師的用心良苦，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
初見楊老師，她的形象就使我刻骨銘心：微黃濃厚而筆直的頭發(fā)，慈祥的面容，高貴的氣質(zhì)中不經(jīng)意中流露了幾分的活潑可愛，還有她身上有一種讓人難以抗拒的平易近人。
有一件事雖然不起眼，但是在我心中至今都記憶猶新。那是在學(xué)習(xí)課文《古詩二首》的時候，老師叫我們把課文閱讀幾遍，并體會詩中表達(dá)了作者什么樣的情感。我聽了楊老師的安排，開始“工作”了。不到一會兒，“工作”已竣工了。同學(xué)們在各看各的，我望了望坐在講臺上的楊老師，油然而生地對她產(chǎn)生一種親切感，不知是什么力量讓我為了和楊老師說上一句話，不惜冒著老師說我笨的危險，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去問：“楊老師，這個字怎么讀?”我滿懷著希望她能給我一個答案，盡管我知道這個字怎么讀。楊老師并沒有說我笨，她說：“字不會讀，可以查一下字典，不要張口就問�！甭犃诉@話我走下了講臺，回到了自己的座位上。經(jīng)過了這小小的問題，她終于把她那一份發(fā)自于內(nèi)心的愛，認(rèn)真負(fù)責(zé)的愛不經(jīng)意中流露了出來。經(jīng)過這一件小事，我更加尊敬她了。
記得還有一次，那是一個寒冷的冬天，寒風(fēng)呼呼的刮著，使人感到一陣寒意。也許外面的景色太誘人，讓我情不自禁往外看。突然一個身穿白色羽絨服的人闖入我的視線中，定睛一看，原來是楊老師。只見楊老師顯得十分生氣，對于楊老師的生氣我是丈二和尚——摸不著頭腦。楊老師一步一步向我們走來，她的怒氣也是一步一步向我靠近。進(jìn)了教室里，怒氣“爆炸”了，楊老師把一摞語文作業(yè)本“啪”的擲在了講桌上，這時我才恍然大悟。這本是和尚身上的虱子——明擺著，一定是作業(yè)做得不好。楊老師把作業(yè)本一個一個的翻開，做的不好的都挨了訓(xùn)。厄運(yùn)終于降臨到了我的頭上，老師翻了我的作業(yè)本，狠狠的訓(xùn)了我一頓，我把作業(yè)本拿了回來，一個個紅色的錯號就像一把把匕首刺進(jìn)了我的心，我趴在課桌上，我知道我這是咎由自取，我也知道楊老師是為了我們好，她是出自于一種對學(xué)生負(fù)責(zé)的愛�！蠋熌憧蛇�記得?
楊老師，雖然現(xiàn)在您沒有帶我們課了，但是您的諄諄教導(dǎo)仍然在我心中浮現(xiàn)。您的歡聲笑語仍在我心中蕩漾，每次看見您在校園中漫步，對您的那種感覺仍然像剛見面一樣，總有一種新鮮感。像這樣的老師，我怎么會不喜歡、怎么會不想和她親近呢?至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的.珍寶之一，一個孩子純真的心就是那些熱戀中的人們也難比呀!
我最敬佩的老師作文5
清風(fēng)徐來，她如同一陣風(fēng)愛撫每個青少年的心，沐浴陽光，她如一束溫和的陽光溫暖著我們每一個人，感化大地，她如大地般的慈愛呵護(hù)著我們、照顧著我們。
你給我一句話，就打開我一扇窗。你給我一個微笑，我就渾身是力量。你給我一個眼神，我就找到了方向。也許，就是這樣一個人，對于每個學(xué)生而言，都很關(guān)心，也許，就是這樣一個人，對于每個學(xué)生都很照顧。是的，她是——孟老師。
這三年，又是不知不覺悄悄地流走，時光飛逝，光陰荏苒。卻留下了一幕幕感人、可笑、痛苦……不可磨滅的回憶，回憶是美好的，它記載了我們美好的過去，同時也記載了我們共同度過的時光，時光飛不回去，但我們心存美好，用心記載，用愛享受。
還想著，念著，也許老師的平平凡凡的愛很簡單，就是一句話一種方式。總之，他會給你許多細(xì)微的愛，不需回報，只是簡單。我想，你還會記得嗎？在課堂上，你叫我回答問題，不管回答是對還是錯，你都會耐心的指導(dǎo)去講解給予評價。有時，你也會將很多人生的價值和意義，教我們正確的思想，給予我們啟迪。我想，您一定也是想讓我們步入正確的人生道路，向勝利的曙光前進(jìn)。
“先做人在做學(xué)問”這一句話是您最經(jīng)常講的，如果我沒記錯的話，這也是你在開學(xué)第一課，在黑板上寫的。你的話像警鐘，時刻提醒著我們做人的品格，我們今天所有的成就，這個榮耀的背后是老師在支持我們，幫助我們，為我們當(dāng)鋪路石。而老師卻默默無聞，心甘情愿，自己付出，不求回報，這是一種怎樣的精神？顧名思義，一種無私奉獻(xiàn)的精神。是的，天下所有老師都是如此。
老師就是這樣的，而孟老師更是如此。班上很多同學(xué)都讓她生氣過，我也不例外，但她很包容也很善解人意，當(dāng)孟老師生氣過后，也會很后悔。我們也都知道，老師的生氣，其實，就是想讓我們變的的更好。
千千萬萬的人都贊美過自己的老師，他們把老師夸大其詞，形容得很美，然而我們的孟老師，只是平凡中的平凡，但平凡之中有愛，這愛很簡單，這愛很溫暖。當(dāng)我犯錯，她的責(zé)備是愛。當(dāng)我認(rèn)真去學(xué)習(xí)，刻苦的努力拼搏，她的表揚(yáng)是愛。當(dāng)我成績下滑，她的鼓勵與告誡是愛。當(dāng)我有疑難，她的循循教導(dǎo)耐心講解是愛……她所做的一切，都是愛。
是啊，如今我們?yōu)橹锌紛^斗，而您在為我們辛勤的勞作。孟老師一個盡職盡責(zé)的人，一個給我們陽光的人。想蠟燭一般融化了自己，照亮了別人，更如指向牌，給別人照路，也像皎潔的月光，也為他人開啟一把打開光陰大道的金鑰匙。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
孟老師，我謝謝你，教會了我做人的道理。我謝謝你，對于我的悉心照顧。我謝謝你，開啟了我的心靈。我謝謝你……
一個好老師值得我敬佩。
【我最敬佩的老師作文(5篇)】相關(guān)文章：
我最敬佩的老師優(yōu)秀作文15篇02-17
我最敬佩的人600字老師作文03-23
我最敬佩的人老師作文12篇03-23
最敬佩的老師作文(15篇)03-17
我最敬佩爺爺作文01-04
我最敬佩的一位老師作文(10篇)03-06
我最敬佩的一位老師作文10篇03-06
我最敬佩的人老師作文（精選106篇）03-21
我最敬佩的人的作文【熱】03-21
我最敬佩的人的作文【熱門】03-20