神秘的盒子_老師的禮物作文500字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的神秘的盒子_老師的禮物作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神秘的盒子_老師的禮物作文500字1
教師節(jié)就要到了，我在想我應(yīng)該給我們敬愛的老師送上什么樣的禮物，以表達(dá)我的謝意呢？送花？不行，老師說過太浪費(fèi)了，一支鮮花幾十元錢，每個同學(xué)幾十元，一個班級要浪費(fèi)好多錢，夠一個貧困山區(qū)的孩子一年的生活費(fèi)呢！那送蘇果卷？也不行，我們老師說過這是更不允許的，這是在做一件讓老師尷尬的事情。那送什么呢？我想，我最想給我們老師送去一份快樂，因?yàn)槲易钕矚g我們老師的笑容了！每次看見老師的笑容，我的心感覺也和陽光一樣燦爛起來！
9月3日是禮拜天，媽媽帶我到新街口玩。我喜歡看書，媽媽喜歡逛商場所以每次她總是讓我一個人呆在大眾書局里，我也是樂于沉醉在每本精彩的書本里。就像媽媽永遠(yuǎn)不知疲倦的迷戀在她的衣堆里是一樣的！
大眾書局有一處拐角是買飾品的。我惦記著教師節(jié)老師的禮物，所以就悄悄地走進(jìn)去了，一眼我就被一個小包包吸引住了。它是粉紅色的，是由一粒粒粉紅色的小珍珠在表面串連起來，但絕不是真的珍珠,因?yàn)樗鼙阋酥挥?5元錢而且我攢了一個星期的零用錢賣它是綽綽有余的。我想老師可以把手機(jī)，鑰匙，錢裝進(jìn)去，這樣就不會像我一樣總丟三落四了。我又買了一張小小的賀卡，上面寫著我最想對老師說的話“老師，教師節(jié)快樂，祝你每天都開開心心的�！�
當(dāng)我把禮物給老師的時候，我又看見老師臉上露出燦爛的笑容了。并且在班級上點(diǎn)名表揚(yáng)了我，說我賣禮物實(shí)用，我開心極了，因?yàn)槲野选翱鞓贰彼徒o老師，老師收到了，所以我很開心又肯定了一件事，那就是快樂是可以送出去的，它是無價的！
神秘的盒子_老師的禮物作文500字2
時間過得真快，一眨眼，就到了實(shí)訓(xùn)毛老師臨走前的最后一個星期了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很不舍，于是我和許馨勻準(zhǔn)備做一個小禮物給毛老師。
我們的毛老師，性格活潑，和小朋友玩起來像個大姐姐；白皙的鵝蛋臉時常掛著甜甜的微笑，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。不像我媽媽那樣高冷。于是，我們小禮物顏色的首選，是黃色。有了顏色，接下來就好辦了，只要把黃紙剪成幾片花瓣，再粘起來，就可以了。說到這里，大家應(yīng)該知道小禮物是什么了吧，花束！
許馨勻從網(wǎng)上查來做花的資料，周末到我家來教我做。只見許馨勻從包里拿出一卷黃色的皺紋紙，剪刀，一扎毛線和一支極其細(xì)的圓形筆。她先用剪刀把皺紋紙剪成一個正方形，然后把正方形對折，再剪一個半圓形，最后打開，并將其卷在筆上，用力往中間推，推得已經(jīng)全皺起來了，再拿下來，打開。經(jīng)過漫長的步驟，花瓣終于做好了，我輕松的說：“就這么簡單？”說著還做了個鬼臉。許馨勻瞪了我一眼，說：“這還只是開始，難的還在后面呢！”我一下變得正經(jīng)了，也跟著許馨勻做了起來。果然后面真有一個步驟我千做萬做也做不起來�！翱磥磉@花跟我真是有怨有仇��！”可是在許馨勻手里就跟更變戲法似的不停地綻放，而在我手里一直打轉(zhuǎn)就是不肯露臉。但我不放棄，繼續(xù)努力探索！
我嘗試著擺弄手中的剪紙，我的額頭冒出汗珠，小手磨出水泡，終于讓這朵花綻開奇異的光彩。想想毛老師拿到我們的禮物肯定會露出那甜甜溫暖的微笑，值了！
功夫不負(fù)有心人啊！小伙伴，千萬不要像之前的我一樣，用簡單的眼光看待每件事，要多做，多思考，堅(jiān)持不懈才能成功；正所謂功夫不負(fù)有心人，只要功夫深鐵棒也能磨成針！讓我們把認(rèn)真堅(jiān)持不懈帶到平時學(xué)習(xí)中肯定有收獲。
神秘的盒子_老師的禮物作文500字3
鄭先生是我們班的班主任。因?yàn)槲覀儼嗉o(jì)律極差，鄭老師為我們班盡了最大努力。他臉上的皺紋突然增加了很多。我為鄭老師感到非常難過。教師節(jié)就要到了。我會給鄭先生一份特別的“禮物”。
幾天前，鄭老師給我媽媽發(fā)了一條短信，說我這個星期逃離了上帝。我很難過，在教師節(jié)之前，我將成為鄭老師心目中的第一名。
周一上課時，我坐直了。鄭先生非常驚訝。他眼里閃爍著對我的期待。他希望我在課堂上積極發(fā)言，我真的想成為她心目中的頭號人物。真的。下課后，鄭老師把我叫到他身邊說:“你的表演讓我很開心！”那一刻，我被鄭老師的話深深打動了。雖然鄭老師對我們很嚴(yán)格，但她用真誠的話表揚(yáng)了我...
在教師節(jié)的數(shù)學(xué)課上，我非常認(rèn)真地聽。鄭老師接過我給她的“禮物”，笑了。太甜蜜了。我一直認(rèn)真聽老師講課。鄭老師又笑了，溫暖了我的心。
課間休息時，鄭老師給了我一封信。我接過信，心想:里面會有什么？這是鄭老師的評論嗎？想著，我慢慢拿出信，老師寫道:
文輝今天很棒，是我心目中的第一名！
鄭老師，誰愛你
我仔細(xì)看了鄭老師的信，不禁落淚。我看到了鄭老師對我的鼓勵以及我和鄭老師之間牢固的師生關(guān)系。
鄭老師，你努力了！我給你的禮物是無形的，但是“禮物”代表我的心！
神秘的盒子_老師的禮物作文500字4
今天，我們最最親愛的張老師從新鄉(xiāng)市回來了，還給我們帶了禮物。你一定很好奇禮物是什么吧？就跟我一起看看吧！
張老師給我們帶的禮物，外面是先用一個盒子裝著。老師把盒打開，禮物用一個紅色的袋子裝著，老師又把禮物的袋子打開，同學(xué)們原以為這個袋子打開后就是禮物的真面目了，可是袋子里面又有一個袋子。當(dāng)老師打開紅綠藍(lán)顏色的兩個袋子后，讓同學(xué)上來摸一摸禮物。
有一個同學(xué)被老師幸運(yùn)選到了。這位同學(xué)像離弦的箭一樣飛快跑上講臺。老師讓我們注意看這位同學(xué)的表情。我發(fā)現(xiàn)他的臉上掛著微笑，像陽光一樣燦爛，在笑的時候臉上透露著一絲著急。我敢說他當(dāng)時心里一定這樣想：“要是我有一雙透視眼就好了，世上所有的東西不管用多少層?xùn)|西包裹著，我都能看透該多好呀！”摸了一會兒，他說了禮物給它的感覺：這個東西硬硬的，但一使勁又變成軟的了。我感覺這個東西像……像……”他遲遲沒有給出答案。
老師把禮物拿了出來�！斑@個禮物不就是面包嗎？”有人說。老師說這個東西可沒有面包那么簡單，請看大屏幕：“它是新鄉(xiāng)特產(chǎn)---燒餅�！薄斑@也算是燒餅啊，還真不像！”我驚訝地說。再說燒餅沒有這么小的呀。老師說就是因?yàn)檫@，才叫新鄉(xiāng)特產(chǎn)。
老師把燒餅給我們每人都分一份品嘗。給我發(fā)的這塊燒餅里面還有肉松，吃起來咸咸的，好吃得很，讓我大飽口福。
感謝張老師！
神秘的盒子_老師的禮物作文500字5
不知不覺，教師節(jié)快到了，可我還是兩手空空，什么也沒準(zhǔn)備。
超市里和我一樣尋覓禮物的同學(xué)很多，他們大都是買一些賀卡、巧克力之類的物品。
是送零食、賀卡還是花呢？我犯愁了。覺得這些東西太俗氣。而且校長說過，要送給老師一個有意義的禮物�？墒裁床潘恪坝幸饬x”呢？
這時，一個想法跳進(jìn)了我的腦海。梁老師已經(jīng)做了幾十年老師，因?yàn)榻?jīng)常細(xì)致的批改作文，眼睛不好，看東西都是重影，醫(yī)生已經(jīng)建議她回家休息了。對，不如為老師買一些滋補(bǔ)眼睛的禮物。
心動不如行動。我馬上打電話讓媽媽幫我在網(wǎng)上查找什么對眼睛好。媽媽說，喝枸杞和菊花茶對眼睛有好處。我立即沖向了貨架，挑選出質(zhì)量最好的品種，不假思索地用我的“私房錢”付了款。
回到家，我精心地在小貼士上用工整的字寫上：“這些對眼睛好哦！”然后把它放在床前，提醒我這個馬大哈不要忘記這珍貴的禮物。夢中，我看到了老師正在細(xì)細(xì)的品著茶……
9月10日，我一大早就趕到了學(xué)校。我迫不及待，躡手躡腳地前往老師的辦公室“勘查”。門是鎖著的�；氐浇淌�，坐立不安，我又去辦公室“勘查”�？蛇�是不見老師的影子。一看鐘，哦，原來是我到校太早了。
下樓值日完畢，我便風(fēng)風(fēng)火火地沖向了教室，估計(jì)同學(xué)們已經(jīng)開始送禮了，我不甘落后，快步走到老師面前，雙手送上我準(zhǔn)備的小禮物。老師甜甜地笑了，說：“你的心意我領(lǐng)了，以后我會每天用這些枸杞、菊花泡茶的。”
“千里送鵝毛，禮輕情義重”。我的禮物雖不貴重，卻飽含我的愛意。
神秘的盒子_老師的禮物作文500字6
敬愛的趙老師：
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們小學(xué)畢業(yè)了，就要離開培養(yǎng)了我近兩年的校園。就在此時，我只想給你獻(xiàn)一封信，以此表達(dá)我對你的崇敬。
老師你辛苦了！你為了我們經(jīng)歷了多少個不眠之夜，付出了多少心血和汗水。往事歷歷在目；當(dāng)廖樂上課搞小動作的時候，你耐心教導(dǎo)；當(dāng)周紅豐同學(xué)成績進(jìn)步的時候，你鼓勵他再接再厲……
前幾天我教了定位費(fèi)，眼淚不惜奪眶而出，不由自主的想起你在講臺上繪聲繪色的講課，仿佛看到你在教育我們是期待的眼神……
冰心說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一征長途，點(diǎn)綴的花香彌漫……”這不正是你教育人的真實(shí)寫照嗎？我就是其中的一朵小花，現(xiàn)在已經(jīng)被你呵護(hù)著茁壯成長。前段時間的辯論會，你知道我特別喜歡這種活動，你就給了我機(jī)會，而且你在臺下還給我我許多掌聲，那一刻，我激動、我興奮，我的心情無法用語言表達(dá)。之后你又在全班同學(xué)面前表揚(yáng)我，并且希望我再接再厲。正是從那一刻，我的信心越來越足了，而你也總是有意識的給我鍛煉的機(jī)會。
在我心中，您是大樹，您是海洋……您是秋日的旺火，您是夏日的涼風(fēng)，你是冬日的大雪……如果不是你，我怎么可能活的如此陽光，如果不是你在我失敗時鼓勵我，在我成功時贊許我，在我迷茫在指引了我方向。是你的耐心教導(dǎo)、精心培育，我才有了今天的'成績！
敬愛的趙老師，回憶和你在一起的時光，有太多太多的東西值得我去記憶，有太多太多的話想對你說，有太多太多的感謝想向你表達(dá)，總之千言萬語歸成一句話：“老師，您辛苦了�！�
您的學(xué)生：李小磊
20xx年
神秘的盒子_老師的禮物作文500字7
今天，天氣晴朗，太陽早早升上山頭，森林里到處鳥語花香，我們每人都懷著快樂的心情去上學(xué)，哼著一些自己才懂的曲子，邁著快樂的步子去上學(xué)。 快樂的心情來到學(xué)校就立刻變得煩惱了，一個個愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什么會這樣呢?看樣子，就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事，一看日歷才知道 ，再過幾天就到教師節(jié)了每個人都不知道，該送什么禮物，平常有一些樂觀的同學(xué)也變得愁眉苦臉的。
過了許久，終于有人想出了一個辦法，把大家 集合在一起來討論送禮物的事。有的同學(xué)說要送水果，有的說要送賀卡，還有的說送點(diǎn)心，每個同學(xué)都提出了自己的意見，到最后還沒得到結(jié)果， 眼看教師節(jié)的逼近，有的同學(xué)也不管了，隨便選幾個水果、點(diǎn)心什么的，就送出去了。 這天，正是教師節(jié)，我的心情也差了很多，因?yàn)橹皇Ｎ覜]送禮了，就在這時，我把最后的希望投到了草叢中了，就在這時我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上，“對呀!我怎么每下、沒想到呢?”我對自己說。我想：野菊花在百花凋謝的季節(jié)里，他卻能依然開放默默奉獻(xiàn)著，這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎? 這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學(xué)校寫作業(yè)很晚才回去，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業(yè)，為我們備第二天的課，想到這里我不禁動手摘花。
來到辦公室，我把花放在老師的筆筒里，輕聲說：“野菊花呀野菊花請你為老師送來芳香，送來溫馨的祝福、親切的問候�！�
神秘的盒子_老師的禮物作文500字8
老師是辛勤的園丁。在教師節(jié)，我要給我的語文老師——吳老師一份禮物——一張精美的賀卡，以表達(dá)我對吳老師的感激之情。
吳老師也是我們的班主任，她長得很美，高挑的身材，有一張紅蘋果一樣的圓臉，每天都帶著笑容來上課。她有一雙會說話的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛打扮，夏天愛穿美麗的花裙子。
吳老師的課上得好，每一堂課都認(rèn)真地引導(dǎo)我們仔細(xì)理解和深入的思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的原野上馳騁。她還鼓勵我們積極回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌，以此鼓勵那位同學(xué)。吳老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。吳老師有一副銀鈴般的嗓子，她的普通話說得很動聽，講起課來口若懸河，精彩不斷，吸引同學(xué)們聚精會神地聽講，就好像幾十株花兒在靜靜地享受園丁的澆灌。
吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們，是我們的益友。她平時非常關(guān)心同學(xué)們的品德發(fā)展，在課堂和課后總是及時結(jié)合生活中的事例，耐心地教育我們不犯錯誤，并且告訴我們許多做人的道理，讓我們從各個方面都不斷進(jìn)步，就像芝麻開花節(jié)節(jié)高。
吳老師和千千萬萬的老師一樣，像一架永遠(yuǎn)不知道疲勞的播種機(jī)，在孩子們心中播下知識和理想的種子，又像一盞明燈，指引我們走向成功。
寫到這里我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古詩句，吳老師，你不就是一只吐絲的春蠶，一支燃燒的蠟燭。想到這里，我拿起蠟筆，在我的小小的賀卡上畫上了一只春蠶和一支紅蠟燭……呵，吳老師，這小小的禮物，寄托了我對您的所有的崇敬、所有的愛戀，所有的祝福！
神秘的盒子_老師的禮物作文500字9
老師在每一個人的人生和這個社會中都扮演著重要的角色。有人把老師比作“園丁”因?yàn)樗麄冇盟麄冃燎诘暮顾B(yǎng)育者祖國的花朵。有人把老師比作“蜜蜂”因?yàn)樗麄儗ぷ鞯膽B(tài)度就像是蜜蜂對花朵的向往那樣勤奮，還有人把老師比作那大海上的“海鷗”因?yàn)樗麄兊淖非缶拖袷呛ｚt在海上飛翔著那樣遠(yuǎn)大。
在這個金秋九月的教師節(jié)里，你有為老師準(zhǔn)備禮物嗎？也許你的禮物是優(yōu)異的成績，也許你的禮物是一束美麗的鮮花，也許你的禮物是一句感謝的話語，但是它們包含著我們?nèi)f千學(xué)子對老師那深深的愛。
九月是豐收的季節(jié)是那些勤奮工作的人的季節(jié)，在這個鮮果飄香的季節(jié)里讓我們用我們的雙手用我們的汗水與勤奮創(chuàng)造出我們美好的人生來報(bào)答這美好的生命和那辛勤的老師吧！
老師！您對社會的奉獻(xiàn)是無私的。您耗費(fèi)了大量的心血甚至畢生精力，培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師您就像園丁，長年累月的辛勤培養(yǎng)著祖國的花朵；老師您又像蠟燭，照亮了別人，消耗了自己。您總是那樣的無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，您這種精神讓我們感動，讓我們佩服，讓我們明白了做人就要做無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的人。
老師在這個美好的季節(jié)里讓我代表萬千學(xué)子那熾熱的愛您之心跟您說一聲：“謝謝老師，老師您辛苦了！”來作為這教師節(jié)給您的禮物吧！
神秘的盒子_老師的禮物作文500字10
晚唐著名詩人李商隱的詩句中說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，我們的老師就像燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；就如同春天里的蠶一樣，吐完了最后一根絲，才肯離去。所以，為了感謝老師的無私奉獻(xiàn)精神，教師節(jié)來臨之際，我們小組為老師精心準(zhǔn)備了一份禮物。
清晨，當(dāng)老師像往常一樣走進(jìn)教室時，五名女同學(xué)會一擁而上，捧著花束迎接老師的到來。那粉紅色的康乃馨象征著母愛，而老師就像慈母一樣關(guān)愛著我們，她受之無愧！祝福老師在以后的日子里，越來越美麗，越來越年輕！
接著，五名男同學(xué)也會緊隨其后，送上我們的“愛心牌”巧克力。五年以來，老師始終在教我們語文和數(shù)學(xué)，每天都會有好幾節(jié)課的，這樣站久了就會覺得很累，為了能上好每一節(jié)課，請您補(bǔ)充一下體力，吃一塊巧克力吧，同時送上我們的深情與祝福，老師您辛苦了！
看，這是一盒西瓜霜潤喉片，它具有清音利咽、消腫止痛的作用。老師每每看到您講課時，咽炎發(fā)作，聲音嘶啞，我們都非常的心疼，含一片吧，它會讓您神清氣爽的。
老師請收下我們的禮物，收下我們的一份心意吧。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀砷L；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我們要感謝老師，因?yàn)槟屛覀兘?jīng)歷了成長！謝謝您，親愛的老師！祝福您節(jié)日快樂！
神秘的盒子_老師的禮物作文500字11
在我記憶的長河中，有許許多多的事情。其中有很多是有關(guān)上學(xué)的事情。有一件事讓我記憶猶新，也讓我收獲了很多。
二年級時，有一次我因一些事，被班主任張老師叫到了辦公室。班主任是我很喜歡的一個老師。因此，我有點(diǎn)不高興。在說話的過程，我只是低著頭，時不時的回答一聲。
下午，我越想越不高興。語文課時，我發(fā)現(xiàn)張老師的眼睛流露出疲憊的神情�；氐郊�，我把事情告訴了媽媽。媽媽告訴我：“老師也需要別人去鼓勵，老師也需要別人去照顧她的感受，老師也希望生活有點(diǎn)小驚喜�！庇谑牵且惶焱砩�，我在日記本上寫了一篇關(guān)于對老師道歉的日記，并做了一張心意卡。
第二天早上，我在收作業(yè)時，一并將心意卡交給了老師。從第一節(jié)語文課開始，我發(fā)現(xiàn)老師帶著喜悅的表情，精神的眼睛。雖然老師沒表揚(yáng)我，但我也很高興。而且，我第一次感受到了幫助別人的愉快。第一次感受到幫助別人比別人幫助自己更快樂！
這件事情給了我很大的啟發(fā)。讓我知道，每個人都是一樣的。你想要得到的，可能別人也想要。所以，對待朋友要友善，對老人要尊重，對老師應(yīng)該要尊敬，對父母要孝順，對比自己小的人要愛護(hù)，對陌生人要小心，但也要懂得禮貌待人。
每一個人友善一點(diǎn)，明天將更美好！每個人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，城市將更美麗！每個國民獻(xiàn)出一點(diǎn)幫助與愛，我們的共和國將更多幸福！每個人民都為自己的國家獻(xiàn)出幫助，我們的世界將更完美！
神秘的盒子_老師的禮物作文500字12
今天上午第四節(jié)課，徐老師神奇般的出現(xiàn)在了教室門口，咦！老師去學(xué)習(xí)什么時候回來的呢？手里還提了個脹鼓鼓的包包，這里面是什么呢？是本子嗎？是鋼筆？還是小零食？無數(shù)個小問號在腦海里徘徊。老師葫蘆里賣的什么藥�。“�！真讓人丈二的和尚—摸不著頭腦！
徐老師把包小心翼翼地放在講桌上，笑盈盈的從里面拿出一個精致的盒子，慢慢的打開盒子，“哇！小泥人”同學(xué)們尖叫道，還有人激動得拍起了桌子，教室里沸騰了。徐老師拿著粉筆邊說邊寫“這是無錫特產(chǎn)小泥人，每人都會有哦。”說完老師就開始發(fā)小泥人，歡呼聲一陣陣傳來，不知道老師會跟我發(fā)什么樣的泥人，終于，發(fā)到我了，我拿到的是一個粉紅色的泥人，它小巧玲瓏，烏黑的頭發(fā)高高盤起，天藍(lán)色的發(fā)夾別在頭上，分外好看，柳葉般的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的嘴巴好像在對我說：“主人，你好呀！”一對綠油油的耳環(huán)掛在耳垂上，粉紅的衣服上有著黑白交錯的紋路，細(xì)細(xì)端詳，這個小泥人宛若下凡的仙女。湊近一聞，頭上還有一股殘留的墨汁味，我拿著它愛不釋手。
看著手中的泥人，我心中默默地想：徐老師，你對我們真好啊！大老遠(yuǎn)回來還給我們帶了禮物，雖然它只是個小玩意，但在我心中它特別珍貴，猶如無價之寶。
謝謝您---徐老師！我將永遠(yuǎn)珍藏著您送我的小泥人，同時也把您對我們的深情和期望珍藏在心靈深處。
神秘的盒子_老師的禮物作文500字13
今天，語文老師拿來了一個帶著小熊圖案的圓形鐵盒子，非常漂亮。我猜盒子里一定有一個不可告人的秘密！
語文課開始了，我們都想知道盒子里裝的到底是什么，可是，老師一直不肯把答案告訴我們。所以，我們只好猜猜猜，有人猜是餅干，有人猜是水果糖，還有人猜是巧克力。特別是祖藝函在說巧克力時嘴巴張的大大的，而且彎的像胖胖的香蕉一樣。
我們猜來猜去都沒有猜對，后來，老師又說：我要送給你們的禮物可是世界上獨(dú)一無二的哦。獨(dú)一無二的？我們想來想去還是沒想到，老師看我們實(shí)在是想不出來，就請一位同學(xué)上去看一眼，等這位同學(xué)看完后，頭一縮，嘴巴閉地緊緊的，只露出兩顆大門牙在外面。老師讓這位同學(xué)不要告訴我們答案。這時，我們就更想知道盒子里到底是什么了。等他回到座位時，我們都在問他盒子里裝的是什么，可是他把嘴巴閉地緊緊的，始終不肯把答案告訴我們。
老師又讓我們隨著那位同學(xué)的表情再來猜猜。我們左猜猜，右猜猜，可還是猜不出來。后來，老師只好讓我們一組一組的上來看盒子里是什么寶貝。等大家看完后，都情不自禁的哈哈大笑起來，原來，老師送給我們的禮物就是一面鏡子！
從鏡子里看到的我就是獨(dú)一無二的，我就是我，世界上沒有人和自己長的一模一樣的！
我喜歡這節(jié)語文課！
神秘的盒子_老師的禮物作文500字14
“誰吃過這樣甜的糖？它包含著老師對我們的無限愛意！”我和同桌議論著。這到底是怎么回事呢？
今天下午是作文課，鈕老師神秘兮兮的說：“你們猜，我從北京給你們帶回來了什么禮物？”我們埋頭苦想，不知老師葫蘆里賣得什么藥！一位同學(xué)說：“吃的�！蔽覒�(yīng)和道：“果脯。”“驢打滾”······大家議論紛紛，老師拿出袋子一倒，
“糖！”“是糖！”教室里頓時叫聲四起，有的垂涎三尺，直流口水，有的歡呼雀躍，還有的拍手叫好······細(xì)心一看，糖果的顏色五彩繽紛，一個個漂亮極了。老師讓大組長發(fā)糖，發(fā)給我的是一個紅色的，那圓圓的果糖被好看的包裝皮包著，包裝皮上面印有小白兔圖案，中間凹凸不平，我使勁捏捏，好硬！我輕輕的撕開包裝皮，一個紅色果糖映入了我的眼簾。我聞了聞，那香味芬芳撲鼻，我不管三七二十一，一下子吃到嘴里，稍微一嚼，就咽下去了，那味兒一下子甜到了我心里，一股暖流從我心中流過，這可是鈕老師從北京給我們帶的禮物�。∧窍阄秲呵呷诵钠�，讓我無比陶醉！想到鈕老師平日里對我們的關(guān)懷無微不至，又給我們帶禮物，真是太讓我感動了，我想以后一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。
糖果雖小，卻包含著老師對我們的關(guān)愛，甜甜的糖，濃濃的愛！
神秘的盒子_老師的禮物作文500字15
今天是九月九日，還有一天就是教師節(jié)了。光明小學(xué)的同學(xué)一放學(xué)，就紛紛跑進(jìn)商店，給老師買禮物。陳小紅也想買禮物送給老師，可是，她是一位農(nóng)村學(xué)生，家里條件不好，買不了禮物。
她傷心地走在和平時一樣回家的路上，一路垂頭喪氣。她自言自語地說：“就我一個人不給老師送禮物，這該怎么辦�。俊�。她無精打采地走著走著，突然，一群野菊花出現(xiàn)在她面前�，F(xiàn)在正是秋高氣爽的秋天，正是菊花開放的季節(jié)。陳小紅忽然眼睛一亮，暗自在想：如果采幾束菊花給老師，這不是教師節(jié)的禮物嗎？，于是她興高采烈地采了兩束菊花，一路唱著小曲兒回家了�；氐郊�，她把花放在窗臺上，就去做作業(yè)了，做完之后，她便進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
到了第二天，陳小紅起了個大早，起來后就馬上去看菊花。�。≈灰姶芭_上的菊花早已枯了，陳小紅這才想起沒把菊花放水里。她后悔極了，可是后悔也沒用。她背上書包，系上紅領(lǐng)巾，跑到了長著野菊花的地方，采了兩束比昨天更大、更香、更好看的菊花。興沖沖地跑進(jìn)了學(xué)校。
現(xiàn)在正是早操時間，陳小紅跑向語文老師的辦公室窗外，窗戶是開的，她見屋里沒人就知道老師們又集體晨練了。只見桌子上還放著翻開的語文教案，大概老師又熬夜備課了。
她小心地將花插在筆筒里，又朝數(shù)學(xué)老師的辦公室走去……
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