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      2. 什么的老師作文

        時間:2021-05-31 08:32:28 老師 我要投稿

        什么的老師作文(14篇)

          在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的什么的老師作文,希望對大家有所幫助。

        什么的老師作文(14篇)

        什么的老師作文1

          錢老師像媽媽一樣關心我。

          昨天下午上美術課時,錢老師說要選六個女同學去參加學校的模特大賽。穿的衣服是用自己靈活的雙手設計出來的。錢老師精心挑選了一下。當聽到自己的名字時,我真不敢相信自己的耳朵。錢老師微笑著對我說:“老師喜歡你認真的勁頭。只要你用心、細心地去設計,就一定能成功!”

          記得一、二年級時,我對畫畫一竅不通,但我總是很認真地去聽、去畫。錢老師發(fā)現(xiàn)了,便想著法兒幫助我。每次上美術課的時候,錢教師總會在我旁邊站一會兒,耐心地指導我構圖、配色、用筆。只要我畫完一張,總會得到錢老師及時的鼓勵。就這樣,我深深地喜歡上了美術課,喜歡上了錢老師。我的畫技也更上了一層樓。

          看著錢老師和藹的笑容,我真想叫一聲:“媽媽!”

        什么的老師作文2

          打鼓老師教會不僅是打鼓的技巧,更多的是,做人的品質——努力。

          記得剛開始上打鼓課時,老師先敲了一首曲子給我聽,那鼓聲,是那么明快, 充滿活力。于是我便下定決心好好練鼓。

          可是,隨著時間的流逝,節(jié)奏的難度越來越大,再加上功課越來越多,我漸漸地想放棄它了,當初的決心也漸漸淡忘了。

          那一天我和往常一樣,我去上打鼓課。上課前老師問我:“這個禮拜,你練鼓了沒有?”我要了搖了搖頭。老師皺了皺眉頭,我以為老師要批評我,但是,老師對我說:“我們先來聽一首歌。怎么樣?”說罷,老師放了一首歌,這首歌里有鼓的伴奏,這伴奏,很難。當這首歌結束時。老師拿起鼓棒,敲了起來,居然和剛才歌里的伴奏一模一樣。我驚訝地望著老師,只見他揮動鼓棒地動作是那么輕巧、熟練。當老師敲完時,他對我說:“xx,我能把這首歌敲得這么熟練,并非三天兩頭練出來的。記住,做好一件事,必須要堅持。懂嗎?”是啊,老師說的對。我怎么能放棄呢?于是,我點了點頭他笑了笑,說:“下一次敲給我聽聽!蔽掖饝恕V蟮囊粋禮拜,我一有空就練習。把前半段練得很熟了。

          等到下節(jié)課時,我把前半段打給老師聽。他對我說:“看來我說的話,你已經(jīng)真的懂了!

          老師,謝謝你是你交會了我堅持。

        什么的老師作文3

          那天,一節(jié)課老師教會了我堅持、不放棄的精神。大家可能以為是一節(jié)品德課?語文課?但是竟然是一節(jié)人們都不在乎的體育課改變了我的意志。

          作文那天,我們體育老師叫我們跑500米長跑,我們驚訝了,都異口同聲說:“不可能吧!這么長,會不會被累死。 蔽乙搀@訝了,“不會吧!體育老師早就知道我體力非常不好,還讓我跑500米嗎?體育老師這不是明擺著來整人嗎?”

          但是體育老師這個“上將”的命令必服從。如果不從就給我們添加500米,不,不,不要添加500米,我們只好硬著頭皮去照辦了。

          我們圍著大操場跑呀跑呀,不知過了我體力有一些不支了。我真想趴到地上,就在這時,老師在跑道邊上,揮著手大聲喊道:“堅持!加油!”同時,她還跟著我跑了幾步。頓時,我感覺好像腳下安了彈簧一樣,用盡渾身力氣狂跑起來。盡管我已經(jīng)筋疲力盡了,但我還是不停地跑著,不知不覺的第一個到達了終點,我勝利了!

          在生活中,老師教我學會了堅持,學會了拼搏,我自豪我驕傲!

        什么的老師作文4

          高高的個兒,燙著一頭卷發(fā),每天打扮得漂漂亮亮的、春風滿面的來到我們面前,這就是我印象最深刻的教我二年級數(shù)學的老師———鐘老師。

          我最喜歡鐘老師上的數(shù)學課了,我喜歡聽她那娓娓動聽的聲音;我喜歡聽她給我們講故事似的帶我們走進美妙的數(shù)學世界;我喜歡她故裝神秘的、假作不知的提問我們,讓我們作小老師,這時我總是爭先恐后的高高舉起小手。每當她請我當小老師解決問題的時候,我不知有多快活。當然啦,我也肯定會得到她滿口的稱贊。有時回答對問題她還會送我一朵她親手做的小紅花,我心里別提有多高興!至今,這些一朵朵畫著笑臉的小紅花被我當珍寶收藏著。每當我一看到這些寶貝,就想起鐘老師親切的笑容,我就會更加努力、開心的學習。

          那年的教師節(jié)到了,我正愁不知送啥禮貌給我親愛的鐘老師時,她卻對我們?nèi)嗤瑢W說:“你們好好學習就是送給老師最好的禮物!”

        什么的老師作文5

          在一年級的時候,我遇到一位老師,她長的非常漂亮,原來她就是一年級六班的康老師。

          上課鈴響了,她帶著微笑來到講臺上,親切地說:“今天是開學的第一天,希望你們給我個好的印象,我要看一年級六班的小朋友聽話嗎?”我們大聲說:“我們會聽話的!”老師很高興。

          在二年級的時候,她比一年級更嚴肅,老師再三叮囑,應該嚴于律已、寬以待人。老師,在二年級的一天,你忽然病了,我?guī)缀跆焯於荚谙肽钅,希望你早日康復,早日回到我們身邊?/p>

          記得那天,在我們上課的時候,吳老師說:“今天是我給你們帶課!蔽腋杏X好象是康老師的心飛來了。過了好象是幾天,康老師真的來了,這下子,吳老師要離開我們了。

          下課了,我們有的哭了,有的高興得快過頭了,還有的給老師談話捶背,堵在辦公室門口的小學生都是六班來看望康老師的。我跟康老師談話時,談著談著,忽然不知為什么,是想康老師了,還是怎么了,淚水嘩嘩地直往下流。

          我愛康老師,更愛康老師那甜蜜的笑。

        什么的老師作文6

          我是一個轉學生,還沒來到四中路小學時,我還在溫州。那許多老師都能勾起我美好的回憶,但現(xiàn)在給我印象最深的還是上學期的賈老師。

          我和賈老師相處不到一年,她臉像橘子一般圓圓的,櫻桃小嘴很漂亮,高高的鼻子,頭發(fā)很卷,很像洋娃娃的頭發(fā)。

          賈老師的脾氣不是很好,同學們老是惹她生氣,老師為此很不滿,每次看見老師生氣,我就象兔子見了老虎一樣,很害怕,心好象馬上要跳出來似的,有時候老師噪子都啞了,同學們還是坐視不管,班長和其他班干部都沒辦法。唉!

          我記得有一次,賈老師因為噪子疼想讓別班老師代課,但她想到,要是別的老師也有課怎么辦,所以她自己就帶病上課,直到噪子發(fā)炎了才不講,賈老師,真謝謝你!

          如今我已四年級了,也換了班主任,賈老師,我好想你記得那天你給我們上了最后一節(jié)數(shù)奧課,我們都很難過,你說要給我們買糖,我們很高興,老師說:“嘿,用我的錢你們怎么就這么開心?”一句話說的讓

        什么的老師作文7

          她高高的個兒,較胖。她說話很和藹,教學認真,方法得當,非常受同學們的歡迎。我們都喜歡她。

          每當上新課時,宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課,就做聽寫生詞練習,朗讀課文,這樣學得東西就不會忘記。

          宋老師教我們班時間不長,但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。

          最近,有一名同學生病住醫(yī)院了,開學到現(xiàn)在還沒來上課,宋老師非常著急,要到她家去看看,班長建議,全班同學集體送她一張賀卡和一束鮮花吧,老師說:“那太好了,同學們應當相互關心、相互愛護”。在賀卡上老師代表全班同學寫了一句深深地祝愿,“愿你早日康復!早日上學”,大家都搶著上來,在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關心和集體的溫暖。

          我想她收到這張賀卡心里一定很高興,病也會一天天好起來,一定會提早來上學的。她在心里一定會深深地感謝宋老師和我們?nèi)嗤瑢W。

          宋老師,您知道嗎,我們愛您!

        什么的老師作文8

          “聽別人說話要認真,做任何事情要仔細,與人交友要誠信……”

          這話是我剛進一年級時候,徐老師就教我們的,那時我剛滿七歲,老師就在我幼小的心靈里播下了高如山深似海的人生哲理,使我終身受益匪淺。

          現(xiàn)在我已上六年級了,老師您的話仍然時常浮現(xiàn)在我的腦海中。記得上學期期末考數(shù)學的時候,我先把監(jiān)考老師發(fā)下的試卷從頭到尾瀏覽一遍,感覺試卷內(nèi)容較簡單,就提筆快速又順利地做完試卷,然后認真地檢查起試卷,竟然發(fā)現(xiàn)應用題中的3983,我列式時誤寫成了3938,算出的結果肯定錯了。是徐老師教我找回了這道題的分數(shù),使我考出優(yōu)異的成績。

          還記得今年暑假媽媽的店里賣出去一臺hp電腦,當時爸爸不在,媽媽無法開出納稅發(fā)票給那位阿姨,只好答應阿姨過五天會把發(fā)票寄給她的。誰知第二天上午那位阿姨不知為啥 重返我媽媽的店里大喊大鬧,媽媽無奈時只讓他退貨,她又不肯,吵了一頓后離開了。事后媽媽萬分生氣,打算不開納稅發(fā)票寄給她了,反正市場收據(jù)憑證和其他應給的.都給她了。見此狀我當機立斷,指責媽媽的想法是不守信用的,媽媽聽后不得不承認自己的想法是錯誤的。只好給那位“冤家”阿姨寄去納稅發(fā)票。阿姨收到發(fā)票后感激萬分,隨即打來了電話夸我媽媽是個守信的老板娘,還說以后會幫我媽媽介紹生意。

          老師,是您教會了我,教我“認真”,能使我各科成績優(yōu)秀,名列前茅;教我蔡守信,能使我得到別人的認可。

          老師我愛你。

        什么的老師作文9

          我們學校有五十多位教師,我最喜愛的是讀二年級時教過我的潘虹老師。

          潘老師長得胖胖的,戴著一副黑框的近視眼鏡,長著一頭烏黑的頭發(fā),潘老師很喜歡唱歌,就象一位明星歌手一樣,她的歌聲常常讓我們陶醉。

          有一次,潘老師在上學的路上被一輛摩托車撞傷了,腿流了好多的血,可她還是堅持來到學校。一位老師看見了,連忙把她扶進了辦公室里止血。我們班有一個同學看見了,就跑到教室去告訴全班同學,于是,大家都十分擔心,全都跑去辦公室門口看。我也擠在人群中,我往辦公室里一看,嚇了一大跳,地上有許多血,潘老師座位旁的地上有許多棉花,可這些棉花都被染成了血紅色的了。潘老師看見我們圍在門口,她忍著疼痛對我們說:“你們以后一定要遵守交通規(guī)則,注意安全,不要象老師一樣受傷了。”我和許多同學都聽話在點了點頭,牢牢地記住潘老師給我們講的這句話。

          現(xiàn)在,我已經(jīng)讀三年級了,潘老師不教我了,可我想對潘老師說:“老師,多謝你教給我知識,我不會忘記你的!

        什么的老師作文10

          在我們的生活中處處有老師,比如:我的爸爸是教我微機的老師;媽媽是教我做飯的老師;爺爺是教我象棋的老師……但令我最難忘的老師是自己的一雙手。

          我的手是是幫助我一切的,它教我做了:寫字、使用筷子、畫畫……它可是一個琴棋書畫樣樣精通的好老師。

          有一次,我在家沒事做,便想體驗一下當殘疾人。于是做了個失去雙手的殘疾人。體驗開始了,我開始看書、寫作業(yè)。我用腳翻書,開始看起書來,第一頁厚厚的,我用腳一夾,翻過去,“哈哈,很好夾嗎!”可翻第二頁時,比剛才薄多了,我用腳一夾,翻過去時卻翻過了頭,只聽“嚓”的一聲,一頁被我撕了下來,我心里不服氣,心想:用腳不行,那用嘴。果然,用嘴翻書比用腳翻書簡單多了,可是,我又遇到了難題,我用嘴翻書時,舌頭把每張紙?zhí)蛄诉^去,舔濕了,黏在了一起,于是,我用嘴把它們分開,沒想到,聰明反被聰明誤,我越舔越濕,越舔越濕,紙被粘的更牢固了……看來我們都離不開自己的手!

        什么的老師作文11

          有一位老師她不僅讓我學到了許多知識,還教會了我做人要有一顆寬容的心,她就是我們的薛老師。

          記得有一次,下課了,我和同學們正在做游戲。突然,有人狠狠地撞了我一下,我被撞在了墻上,兩眼直冒金星。當我轉頭一看,原來是我們班的呂成昊。我二話沒說,一拳頭打上去,被他用兩臂組成的“X”字形擋住了。因為沒有打到他,我像一頭被激怒的小獅子,頓時火冒三丈,又來了一拳,這次打了個正著。瞬間,他的鼻子流血了。當時,我也傻眼了,不知道怎么辦才好。有同學告訴了薛老師。

          薛老師立即趕來,帶呂成昊去醫(yī)務室處理了一下。老師叫我過去,我想:這下老師肯定會狠狠地批評我了,說不定還要我?guī)Ъ议L,我害怕極了!

          我耷拉著腦袋走到老師面前,頭也不敢抬,心想:這次死定了!薛老師嚴厲地看著我問道:“你怎么搞的?把同學鼻子打流血了呢?”我跟老師講了整件事的來龍去脈。沒想到薛老師并沒有批評我,而是拉著我的手,語重心長地說:“雖然這件事的主要責任不在你,但我們應該用寬廣的心胸面對世事。生活中同學、朋友出現(xiàn)摩擦、不快、委屈是常有的,我們不能針尖對麥芒,因為怨恨如一只氣球,越吹越大,最后會發(fā)展到無法控制的地步。面對怨恨,我們要學會寬容。最后老師送你一句話:世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心胸。老師希望你有一顆美好、寬闊的心!

          老師的話深深地刻在我的腦海里,老師教會了我用一顆寬容的心平等待人。

        什么的老師作文12

          從小到大,教過我的老師有許多,有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,但是有一位老師我永遠不會忘記,她就是我的陳老師。

          陳老師長著小小的眼睛,戴著眼睛,眼睛上面長著彎彎的眉毛,高鼻梁,個子高。她見人總是面帶笑容,使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。

          陳老師很關心我們的學習。

          每當上課時,陳老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講解給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字課文。到了下一節(jié)課,就做生詞練習,朗讀課文,這樣學得的東西就不會忘記。

          陳老師不僅關心我們的學習,還關心我們的生活。

          記得有一次,在上課的時候,馮曉琴突然肚子痛,陳老師立刻放下手頭中的粉筆,將馮曉琴帶到了人民醫(yī)院。經(jīng)過檢查,結果顯視出馮曉琴得了胃病,這時候,老師親切地對馮曉琴說:“你一定要慢慢走,不能走得太快,你要在這里休息幾個星期,你放心,我以后會給你補課的。”馮曉琴聽了點點頭。

          老師為我們付出的太多了,我們一定要努力學習,以優(yōu)異的成績來回報老師。

        什么的老師作文13

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓窍灎T,是園丁,更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮,最美的星星。

          在我的心目中老師應該帶有微笑,就像在向你微笑的星星。現(xiàn)在很多老師的臉都被抽了笑筋,好似干涸已久的土地,難得見到滋潤的表情,所以,許多同學都對老師產(chǎn)生了一種恐懼,老師問問題時也張口節(jié)舌,束手無策。如果老師能以微笑面對學生,會給膽小的同學一種鼓勵,使他們不再膽怯,敢于在眾人面前展示自我。

          其次,老師應該擁有基本的素質。比如:誠信。老師是交給我們知識的,一個品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢?俗話說:一日為師,終生為父。假如老師交你的是一些壞品質,你能說是父嗎?

          現(xiàn)在做許多事情,你都要有幽默的語言,假如我們的每一位老師都在上課時說一些幽默,詼諧的話來使課堂變得活躍那該多好!這樣,我們就能快樂地學習,在快樂中學習,讓我們疲憊的大腦能休息休息,學習效率也就增加了。

          你的一生或許回有許許多多的老師,他們的音容笑貌你自然無法熟記于心,但每個老師都是星星,他們雖然平凡,卻都有著屬于自己的真諦。

        什么的老師作文14

          老師——一個崇高、偉大的職業(yè)。您教會了我們,帶領我們在知識的海洋中遨游,帶領我們走進知識的王國!您教書育人,培養(yǎng)出了一代又一代祖國的棟梁之才。老師,您教會了我很多很多……

          開學第一天,老師,您就對大家說:“同學們來到學校,不僅僅是學習課程、學習知識,更重要的是學會做人,養(yǎng)成良好的生活習慣,培養(yǎng)大家提高各方面的能力!

          老師您教會了我怎樣做人:在學校要做個好學生,講文明、有禮貌,尊敬師長,與同學友好相處;在家里要做個好孩子,孝順父母,做一些力所能及的事。

          老師,您教我怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣:上課前要把書、本子、筆盒放在課桌的左上角或右上角;上課鈴響了,要迅速坐到自己的座位上,保持安靜,左手在上、右手在下;上課時,舉手要直,不能搖晃或東倒西歪;回答問題、誦讀時聲音要洪亮,咬字要清楚;下課時要把下一節(jié)課的書準備好。

          老師,您還教我們做操排隊時要做到三個字:快、靜、齊。上下樓梯靠右行。做操時動作要整齊、到位,跟上音樂的節(jié)拍,不講話、不嬉戲、不打鬧……

          啊,老師,您教會了我,教我如何做筆記,怎樣批注,怎么改作文。老師,您教會了我許多學習的方法。老師,您教我們開啟知識的百寶箱。

          老師,您教會了我很多很多,您為我們付出了辛勤的汗水、無私的愛,我真心地感謝您——高尚的老師。

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