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      2. 描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-05-25 11:44:55 老師 我要投稿

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文1

          我的老師叫邢紅衛(wèi),是我的班主任。她和藹可親,留著一頭卷曲的頭發(fā),眼睛大大的,戴著一副眼鏡,37歲左右。

          記得有一次,老師的兒子張邢俊彥打了張鐵,張鐵哭了,我們都看見(jiàn)了,跑過(guò)去告訴邢老師,邢老師立即趕來(lái)。把張鐵送到了醫(yī)院,過(guò)了幾天,張鐵傷好了,邢老師當(dāng)面批評(píng)了張邢俊彥,還告訴我們,大家以后都不要打打鬧鬧,以免傷著了。

          老師對(duì)我們這個(gè)班非常關(guān)心,前幾天,我們班和別的班舉行一場(chǎng)籃球比賽,我們班的男生每個(gè)人都參加了比賽,打到非常激烈地時(shí)候,邢老師讓我們幾個(gè)女生去買(mǎi)礦泉水,買(mǎi)了十瓶,分給男生喝,老師從不在乎自己的錢(qián)。我們也經(jīng)常為老師積攢班費(fèi),一年下來(lái)可以積攢48元左右,然后下一年留著買(mǎi)水票用,水票用完了,老師總自己添錢(qián)。

          老師對(duì)我們?nèi)巳似降。一個(gè)月?lián)Q一次組長(zhǎng),可是,我總覺(jué)得老師對(duì)我偏心,每年都讓我當(dāng)課代表和組長(zhǎng),我每年都兼職。老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí),從來(lái)都沒(méi)有打罵我們,老師每次都說(shuō)她不忍心,有時(shí)吵我們,但老師總說(shuō):“下次,我再發(fā)火罰款100元!啊蔽覀兟(tīng)了都樂(lè)了。

          老師就是這樣一個(gè)人,和藹可親,舍小家,為大家。

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文2

          老師是辛勤的園丁,把我們養(yǎng)育得枝繁葉茂,茁壯成長(zhǎng)。除了父母,老師就是我們一生中最重要的人了。不管是幼兒園,還是小學(xué),甚至以后的初中、高中和大學(xué),都是老師們陪我們度過(guò)的。

          如果沒(méi)有老師,就沒(méi)有今天優(yōu)秀的我。他們默默無(wú)聞地付出了許多,當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí),老師還在燈下批改作業(yè)。老師像春雨,滋潤(rùn)大地,萬(wàn)物復(fù)蘇;老師像春風(fēng),吹走冬的寒冷,帶來(lái)生的希望。我不禁想起了唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

          有一首歌,名叫《老師》,歌詞正是我想對(duì)老師們說(shuō)的話“你給我一句話,就打開(kāi)我一扇窗,你給我一個(gè)眼神,我就找到了方向”。

          我愛(ài)我的老師!

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文3

          袁老師,是一個(gè)教了我兩年的數(shù)學(xué)老師。在我的記憶里,她的特點(diǎn)是微胖;一個(gè)雙層下巴上有一雙大嘴,牙齒還略微泛黃,黃色的卷發(fā)。看上去三四十歲。

          袁老師很關(guān)心同學(xué),如果班里誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課,老師保證一個(gè)電話打過(guò)去,弄清情況。

          我至今還記得一年級(jí)的時(shí)候,那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午,大地鋪上了雪白的地毯。我獨(dú)自一人走在回家的路上,因?yàn)榘l(fā)著燒,迷迷糊糊地踩到了一個(gè)同學(xué)的腳,他頓時(shí)怒發(fā)沖冠不聽(tīng)我的解釋,用地上白花花的雪扔向手無(wú)寸鐵的我。袁老師看見(jiàn)了,連忙跑過(guò)去把我輕輕地扶了起來(lái),又把那個(gè)學(xué)生批評(píng)了一頓,然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。我因?yàn)槔,不小心打了一個(gè)噴嚏,盡管聲音很小,但老師還是聽(tīng)見(jiàn)了。于是,袁老師便把我?guī)Щ丶遥帜脕?lái)干毛巾幫我把背上的雪水擦去,用溫水幫我擦臉,過(guò)了一會(huì)老師又摸摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)燙,于是,老師先讓我在床上躺一會(huì)兒,沒(méi)多久老師把發(fā)燒藥拿來(lái)給我喝。喝完了又摸摸我的頭關(guān)心地問(wèn):“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭。看見(jiàn)我沒(méi)事了,袁老師松了一口氣。然后,老師打電話給我爸爸,告訴了他我在這兒的情況,讓爸爸把我接回家,走的時(shí)候,老師還不忘叮囑我:“記得按時(shí)吃藥啊!

          袁老師,您對(duì)我的恩情就如太陽(yáng)的光輝,而我就是那棵沐浴著那份光輝而茁壯成長(zhǎng)的小草。

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文4

          今天,一位新老師來(lái)我們教室給我們上課,我們?nèi)鄬W(xué)到了許多生字馬 牛 羊,一會(huì)老師就讓我們寫(xiě)字,不一會(huì)我們就寫(xiě)完了,老師又說(shuō)寫(xiě)完的可以看書(shū),看書(shū)的時(shí)候要離書(shū)一尺遠(yuǎn),寫(xiě)字的時(shí)候要 坐端正都聽(tīng)見(jiàn)了嗎?全班說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)了。

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文5

          我的作文老師——李老師,她長(zhǎng)得很可愛(ài),說(shuō)真的,你會(huì)有兒不相信呢!她長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā),很短還有流海,又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛,下面是一雙像黑葡萄似的眼睛,高高的鼻梁,紅櫻桃似的小嘴,加上白白的大臉蛋,她可是我心目中最喜歡的老師了。

          她上課時(shí)可溫和了,每次上課她都面帶微笑,上課時(shí)有些同學(xué)在做小動(dòng)作,老師就會(huì)輕輕地走過(guò)去提醒他一下,同學(xué)回答問(wèn)題回答錯(cuò)了,她也不生氣,只是說(shuō)你坐下,再慢慢想一想。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí),她就走來(lái)走去,你寫(xiě)不下去時(shí),她就會(huì)挺身而出,她每一節(jié)課都會(huì)在課間給我們看動(dòng)畫(huà)片呢!我敢肯定我們班百分之九十九點(diǎn)九的人都喜歡她的。

          你是不是也想有一們這樣的老師呀?我真喜歡我的作文老師——李老師。

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文6

          我的數(shù)學(xué)老師姓黃,我們都叫他黃老師。她中等身材,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),一雙烏黑明亮的眼睛,衣著樸素、端莊、大方,她那面帶微笑的臉龐,給人一種親切、溫和的感覺(jué)。黃老師說(shuō)話時(shí)總是笑瞇瞇的,從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣。而且,對(duì)我們非常關(guān)心。我剛來(lái)的時(shí)候,由于成績(jī)不太理想,所以,整天都很郁悶。黃老師便找我到她的辦公室,鼓勵(lì)我,使我有了信心,經(jīng)過(guò)一番努力,我的成績(jī)便提升了許多。

          數(shù)學(xué)成績(jī)提高了

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文7

          我們有很多老師,每個(gè)老師都有自已的不同的風(fēng)格,有嚴(yán)厲的、風(fēng)趣的、幽默的、慈祥的。但李老師確是這個(gè)幾個(gè)風(fēng)格的“混合體”。

          每個(gè)人都有自已最喜愛(ài)的老師,而我目前為止,李老師是我最喜愛(ài)的老師之一。

          李老師教的是英語(yǔ),她的英語(yǔ)讀的很標(biāo)準(zhǔn),就像自已的母語(yǔ)。我們班的.同學(xué)都非常敬佩她,在李老師的帶領(lǐng)下,大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的干勁實(shí)足,成績(jī)也突飛猛進(jìn),我們班的平均分常常排在年段第一。

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文8

          8月30日,是學(xué)習(xí)正式開(kāi)學(xué)的日子。我突然發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)老師換了,不是田老師了,而是劉老師,而且還是一個(gè)男老師。其它主學(xué)科的老師都沒(méi)有變。和這個(gè)新數(shù)學(xué)老師相處了一個(gè)星期的時(shí)間, 我覺(jué)得他也挺好的,脾氣也不是和別的男老師一樣很暴躁。所以他給我的第一印象還是很好的。 我給他的評(píng)價(jià)分:99。5分。

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文9

          我有一位好老師,她姓黃,一雙水汪汪的大眼睛,烏黑的頭發(fā)我非常喜歡她。

          有一次,老師來(lái)上班的時(shí)侯很晚,包里有一些日記,老師一定是晚上給我們判日記了,眼圈都紅了。上課了,老師把日記發(fā)了下來(lái),我打開(kāi)日記,看到一行行紅字,這是老師用了一個(gè)晚上的心血換來(lái)的。我一定好好珍惜。

          我們是21世紀(jì)的小主人,是祖國(guó)的花朵,而老師是一盆水,犧牲自己,把花朵澆的更加茂盛。

          我喜歡我的老師,我一定要好好學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)她。

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文10

          我愛(ài)我的老師,我的老師給人的印象是一位普通的女性,個(gè)子不高,不胖也不瘦,大大的眼睛,年輕漂亮,和藹可親。

          記得有一次,我沒(méi)有做完作業(yè),她把我叫的辦公室為我怎么回事,我說(shuō)是我忘了,其實(shí)是媽媽沒(méi)有看短信告訴我作業(yè),我想了想媽媽也很忙,不能什么都讓她提醒,我就主動(dòng)承擔(dān)了這次事件的“責(zé)任”,事后老師和媽媽聯(lián)系,說(shuō)了一些幫助我學(xué)習(xí)的方法,媽媽和我都很感動(dòng)。

          最讓我難忘的是,有次我感冒了,下課老師走到我跟前,摸摸我的額頭說(shuō):“好像有點(diǎn)發(fā)燒,天冷就不要出去了,在教室里呆著,等我聯(lián)系你媽媽,身體好了才能把學(xué)習(xí)搞好”。

          我愛(ài)我的老師,她像一位慈祥的媽媽,又像一位親切的大姐姐。

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文11

          我的老師姓李,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),大大的眼睛,很喜歡笑,她一笑起來(lái)眼睛就瞇著,可愛(ài)極了。

          老師很關(guān)心我們,有一次,下大雨了,我在去衛(wèi)生間的路上摔了一跤,把衣服都弄濕了,好冷。我的眼淚流了出來(lái),我不知道該怎么辦了。

          李老師看到了,二話不說(shuō),就把外套脫了下來(lái),讓我換上,李老師的衣服香香的,也很暖和。

          但是,我發(fā)現(xiàn),老師在上課的時(shí)候打了好幾個(gè)冷顫,李老師的衣服給了我,也會(huì)冷的啊。我想把衣服還給老師,老師不同意,她說(shuō)我的年紀(jì)小,很容易感冒的,她是大人了,沒(méi)關(guān)系的。

          我很喜歡我的李老師,她真的是個(gè)好老師。

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文12

          周老師長(zhǎng)得“美若天仙”。她披著一頭長(zhǎng)發(fā),眼睛大大的,眉毛彎彎的,鼻梁高高的,小小的嘴巴真可愛(ài),她笑的時(shí)候特別甜。

          和藹

          我們最喜歡上周老師的語(yǔ)文課,她是我們的班主任,她和藹可親。

          有一次,SYC回答問(wèn)題聲音特別小,小的像蚊子哼似的,全班同學(xué)都嘲笑她,但老師沒(méi)有批評(píng)她,反而親切地對(duì)她說(shuō):“回答完全正確,如果聲音再響亮些就更好了!睆睦蠋煹难劬镂铱吹搅耸裁唇泄膭(lì)。

          幽默

          在周老師上課的時(shí)候,如果有同學(xué)不聽(tīng)講,她就會(huì)很生氣,瞧,眉毛皺了起來(lái),眼睛瞪得大大的,小嘴噘得老高,她用眼睛告訴我們:“認(rèn)真聽(tīng)講!

          我喜歡我的周老師。

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文13

          我有一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師,他像我們的爸爸媽媽一樣一直照顧我們,呵護(hù)我們!

          她有一頭烏黑光亮秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)大大的鼻子,鼻子下邊還有一個(gè)粉嘟嘟的大嘴巴。身材柳條細(xì)腰,最后,還有一雙能跑能跳的大腿。

          記得有一次,我們班的同學(xué)摔倒了,摔的可不輕,差點(diǎn)骨頭都要斷了!老師知道后,放下手中的活,連忙打手機(jī)給他的媽媽,可是他的媽媽可能因?yàn)樘α藳](méi)接電話,所以只能讓老師只能自己送他到醫(yī)院了!

          我們的老師真好!

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文14

        慢慢的又開(kāi)始粗心了,經(jīng)常把很容易的題目做錯(cuò),導(dǎo)致很多時(shí)候,與滿分擦肩而過(guò)。有一次考試,我又因?yàn)榇中,錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題目,丟了幾分,沒(méi)有得到滿分。黃老師便把我叫到辦公室對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō),做數(shù)學(xué)題,一定要認(rèn)真細(xì)心的檢查,不然的話,即使試卷上的題目你都會(huì)做,也得不到滿分。

          自此以后,每當(dāng)我寫(xiě)完試卷沒(méi)有檢查就準(zhǔn)備交上去時(shí),每當(dāng)我做完作業(yè)沒(méi)有檢查就準(zhǔn)備放進(jìn)書(shū)包里時(shí),每當(dāng)我做事情不檢查時(shí),我立刻就會(huì)想起黃老師的這番話。

        描寫(xiě)我的老師的小學(xué)2年級(jí)作文15

          我的黃老師聰明又靈巧,她上一節(jié)課要站著,可我們只用上課聽(tīng)講寫(xiě)作業(yè),可她很累,一天要批改好多作業(yè)。

          黃老師平常總是把眉頭皺起來(lái)的。

          在中午的時(shí)候,她看我沒(méi)有吃的就讓我把飯拿過(guò)去舀涼拌肉。

          我希望她能年輕一些。

          我想對(duì)黃老師說(shuō):“黃老師,您真好!”

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