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我最佩服的老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我最佩服的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我最佩服的老師作文1
陳老師喜歡用眼睛來(lái)告訴我們一切。陳老師的目光是嚴(yán)厲的。在上課的時(shí)候，老師的節(jié)奏很快，懶散慣了的`我們總是跟不上愿意溜號(hào)誰(shuí)沒(méi)在聽課，老師一眼就看出來(lái)了，便把他叫起來(lái)。
老師讓我們停止干什么事的時(shí)候，老師看到了沒(méi)有停止的同學(xué)，就用一種不可抗拒的眼神望他，直到他停止。
陳老師的目光又是憂慮的。當(dāng)我們的讀書交流課搞不上去的時(shí)候，老師總是用那種憂慮失望嘆息的眼神掃視著我們。告訴我們她的用心良苦，我們卻不了解。我們知道，我們讓她失望了。
陳老師又是那么的愛我們。今年開學(xué)的時(shí)候，老師本可以去那個(gè)月薪3000元，待遇優(yōu)厚，又可以讓4歲都沒(méi)上幼兒園的女兒受到良好教育的學(xué)校。可是在開學(xué)前最后一天，老師改變主意了，決定把我們送走再去。為的就是讓我們?nèi)ブ攸c(diǎn)中學(xué)，有好的前程。老師為了我們付出了多少呀!老師4歲的女兒只好5歲再上幼兒園了。
又是教師節(jié)了，又是我們班升旗，又是陳老師幫我們準(zhǔn)備發(fā)言稿、準(zhǔn)備升旗。陳老師呀，您最受我們的敬愛。您為了我們犧牲了多少，我們?cè)撊绾位貓?bào)您!
這就是我在最敬佩的老師！
我最佩服的老師作文2
“上課，起立，老師好!”之間我們的English teacher李妍老師站在講臺(tái)上，臉色嚴(yán)肅，臺(tái)下，我們一個(gè)個(gè)站的筆直，等待老師的命令。
李老師長(zhǎng)的白白胖胖，短短的頭發(fā)，粉紅的臉蛋，因?yàn)槔蠋煈言械木壒�，長(zhǎng)相跟身材一配，反而有些娃娃氣了，李老師上課時(shí)，喜歡和我們開玩笑，但他講課講得很認(rèn)真，講的也很清晰，很容易懂，而我，也很愛上英語(yǔ)課，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，使我第一次在英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
李老師雖然很幽默，但她也是很嚴(yán)厲的。
她對(duì)于那些沒(méi)按照她的要求寫作業(yè)，記作業(yè)的同學(xué)，會(huì)采取絕招“小棒伺候，”大家都很怕，可是，還會(huì)有同學(xué)會(huì)不好好寫作業(yè)，讓老師在左手上打幾個(gè)節(jié)奏，想必，那不是挨慣的，也會(huì)受不了的吧，這時(shí)，心里總會(huì)暗暗地想：“老師好狠呀!”
記得有一次，晚上作業(yè)是報(bào)紙，而我沒(méi)在意，于是，就沒(méi)有記作業(yè)，誰(shuí)知，檢查時(shí)，檢查出我沒(méi)有記作業(yè)，老師便打了我一下，雖說(shuō)那一下很輕，但是，在我的心里卻很重很重，可以說(shuō)，那一次，我丟了我的顏面，打擊了我的信心，侵犯了我的'自尊心，從那以后，我的每一次作業(yè)我都認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的完成了，在沒(méi)有被批評(píng)過(guò)，這也讓我感到自豪。
李老師，她為人很好，是我們感到她很慈祥，很善良，很平易近人，老師總說(shuō)：“老師是派來(lái)教我們的，我們是主角，他們是配角，我們要把他們的知識(shí)都吸出來(lái)�！�
現(xiàn)在，李妍老師因?yàn)樯眢w原因回家休息了，在老師不在時(shí)，我們也要向平時(shí)一樣，甚至比平時(shí)表現(xiàn)得更好，更優(yōu)秀。
老師，總是在換的，可是，只有你，給我留下了深刻的印象—我的英語(yǔ)老師。
我最佩服的老師作文3
一灣春水，涓涓靈秀：師德之美，娟然高潔灌溉我心田，滋潤(rùn)我肺腑，洗滌我的靈魂。
張老師在初二接手了我們班的語(yǔ)文課。猶記得她給我們的第一節(jié)課，向我們闡述了語(yǔ)文的博大精深，其中旁征博引，典故頻出，在談笑間不知不覺(jué)已將這課本預(yù)習(xí)一次，融合一次。
我只是一個(gè)學(xué)上，不知什么是教育專家來(lái)有理有據(jù)的評(píng)判老師課堂，但我可以說(shuō)張老師的.可真精彩！精彩，又條理清晰，宛如一片極美的葉片，大小經(jīng)絡(luò)始明晰地貫穿前后。張老師又平易近人，甚至有同學(xué)叫張老師“娟兒”雖說(shuō)有些不合禮數(shù)，但這不是更說(shuō)明了張老師的受人愛戴嗎？
如果要我以一種花比喻張老師，那張老師一定是蓮荷，開在溫婉的春水里，這般春遠(yuǎn)益清亭亭凈植。荷是潔雅的花兒，張老師是磬德的良師益友。一次我的語(yǔ)文考砸了。張老師幫我尋找失利的原因，分析試卷。我再仔細(xì)聆聽老師教誨的同時(shí)，也暗暗在心中許下盟誓，下一次，下一次考試，必不辜負(fù)老師殷殷期望！張老師，你是春日流水，是娟秀蓮荷。是我一生不能忘記的那個(gè)手執(zhí)書本笑容明亮的和藹老師
我不知該怎樣訴說(shuō)我心中的感恩！我的笨嘴拙吞描不盡那恩情的萬(wàn)分之一，我所能說(shuō)的只有一句話：老師，謝謝你！
我最佩服的老師作文4
我最敬佩的人是農(nóng)老師，因?yàn)樗苡胸?zé)任心。
農(nóng)老師是我在補(bǔ)習(xí)班上的老師。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，戴著一副眼鏡顯得很有文化，和她的`裙子搭配起來(lái)簡(jiǎn)直是天女下凡。
農(nóng)老師很有責(zé)任心。有一次，我們正在聚精會(huì)神地默寫。突然聽到農(nóng)老師不停在咳嗽，大家一起問(wèn)農(nóng)老師：“老師，您怎么了，是不是不舒服？”農(nóng)老師搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，只是感冒而已很快就會(huì)好了�！闭f(shuō)著又開始拿著書本為我們上課。農(nóng)老師明知道自己不舒服還為我們上課，農(nóng)老師真是太偉大了。還有一次，記得是剛來(lái)的時(shí)候。我們還不太會(huì)寫作文呢。特別是小紅，小紅才寫出幾個(gè)字。農(nóng)老師見小紅遲遲不動(dòng)筆就捉住小紅的手寫幾段給小紅看。小紅見農(nóng)老師那么用心去教她感動(dòng)了，從此以后小紅的作文總是被農(nóng)老師表?yè)P(yáng)，后來(lái)，班上不愛寫作文的同學(xué)變成很愛寫作文。優(yōu)秀的同學(xué)變成了更加優(yōu)秀。從此以后，大家都很敬佩農(nóng)老師了。
農(nóng)老師您把知識(shí)帶給我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，有你這么一個(gè)老師，真是令我自豪啊。
我最佩服的老師作文5
七年來(lái)，我佩服的老師很多，但我最佩服的是從一年級(jí)一直跟班到四年級(jí)教我們的語(yǔ)文老師———肖老師。
她，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一張香氣的瓜子臉，柳葉似的眉毛下嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，炯炯有神。一次，她正在講臺(tái)上吃力地講課，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著課，我卻在下面抽屜里玩小動(dòng)作，被她看見了，馬上用她嚴(yán)律的目光一下投在我身上，仿佛在說(shuō)：“你是一名優(yōu)秀學(xué)生，上課時(shí)候?yàn)槭裁匆鲂?dòng)作？”頓時(shí)，我的.臉?biāo)⒌囊幌峦t，只好專心地聽起課來(lái)。
肖老師不但有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，而且講課也非常引人注目。
有一次，她正在上面上《小興安嶺那課，我看著她講課臉上露出的表情：時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而點(diǎn)頭微笑，她上課的表情吸引了我，使我潛入在知識(shí)的海洋里沐浴著燦爛的陽(yáng)光。等下課后，我才回到現(xiàn)實(shí)。肖老師呀！肖老師！你上的每一節(jié)課真令人回味無(wú)窮呀！
肖老師在我心中的影響是通過(guò)一條無(wú)聲的線路傳送的，潛移默化鑄就了學(xué)生們一顆顆善良，寬厚，正直的心，肖老師，我愛你！你永遠(yuǎn)是我心目中最佩服的好老師！
我最佩服的老師作文6
她，中等身材，有一頭美麗的卷發(fā)，潔白的瓜子臉上，有雙深穩(wěn)的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道，幽默趣極的嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。假如我是一朵荷花，那么她就是荷葉，為我遮風(fēng)擋雨。假如我是一片樹葉，那么她就是一根樹枝，不停地為我輸送養(yǎng)料，加入我是一棵小草，那她就是一位園丁，不辭辛勞的為我澆水。
她就是我的數(shù)學(xué)老師——李萍老師
她平易近人，對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加，說(shuō)她幽默吧，她上課講課認(rèn)真，還把她學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們；說(shuō)她認(rèn)真吧，她又十分幽默，總是說(shuō)一些有趣的話語(yǔ)，使同學(xué)們哈哈大笑。像這樣又認(rèn)真又幽默的老師，同學(xué)們?cè)跄懿幌矚g，不敬佩呢？
李老師上課，她上課嚴(yán)肅認(rèn)真。她身上充滿了無(wú)限智慧，無(wú)論什么難題到她那兒就不難了，讓我們學(xué)得非常輕松。同學(xué)們一犯錯(cuò)誤，就從她嘴里講出許多道理。讓同學(xué)們及時(shí)糾正，并經(jīng)常講道理給我們聽。她每講一個(gè)道理我們就能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，就能改正一個(gè)錯(cuò)誤。還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞。她相信我們都是可塑之才，也正是她對(duì)我們的信心和對(duì)我們孜孜不倦的教誨，才使得我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊?/p>
李萍老師不但講課認(rèn)真，還風(fēng)趣幽默。
記得有一次：我們學(xué)習(xí)交點(diǎn)，老師在黑板上寫題，我們正在認(rèn)真讀著：兩條直線相交的點(diǎn)叫交點(diǎn)……只見老師突然回過(guò)頭來(lái)，看著教室里沉重的氣氛。緩緩抬頭，似想了想。說(shuō)：“嗯？香蕉，能吃嗎？怎么還有焦點(diǎn)訪談？我們這又沒(méi)有電視�！惫�，班里立刻哄堂大笑。那節(jié)課我們上得輕松有趣，學(xué)得十分好。
李老師程老師對(duì)我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的.成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。說(shuō)她偉大吧！她卻實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡嗎？她卻把她的青春和愛都獻(xiàn)給了我們。此時(shí)此刻，我默默地想：李老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
我最佩服的老師作文7
我最敬佩的老師是左老師。她的精神值得我學(xué)習(xí)。左老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼，為她增添了幾分學(xué)識(shí)。
左老師的眼睛很嚴(yán)厲，目光中既有鼓勵(lì)又有批評(píng)。有一次上課，江其亮和戴蔚在講話，正在講課的左老師立即用嚴(yán)厲的目光看著他們，直到他們沒(méi)有再講話為止。老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我支支吾吾回答不上來(lái)，臉上紅紅的'。左老師用鼓勵(lì)的目光看著我，那溫柔的神情仿佛在說(shuō)：加油，回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。只要?jiǎng)恿四X筋去想，回答錯(cuò)了老師不會(huì)怪你的。我大膽地回答出老師提出的問(wèn)題。從這以后每節(jié)課上，我便勇敢的回答問(wèn)題。
更令我敬佩的是左老師帶病上課的那一件事。那一天，左老師走進(jìn)教室像往常一樣上課，在黑板上寫著，突然抽動(dòng)了一下，然后差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。同學(xué)們一驚，有幾位同學(xué)連忙從座位上跑下來(lái)扶住左老師。一些同學(xué)想叫汪老師來(lái)上課，但左老師有氣無(wú)力地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們回到位子上去，我們繼續(xù)上課。”左老師上完這節(jié)課就暈了過(guò)去。
��！左老師，您是多么令人敬佩，多么令人贊美！
我最佩服的老師作文8
新學(xué)開始了，聽同學(xué)說(shuō)我們班換新班主任了。我想：可能她是一位年輕漂亮的，也許鼻子上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。
上課鈴一響，老師走進(jìn)教室，我們才知道原來(lái)他是一位中年婦女既不年輕也沒(méi)帶眼睛。但讓我覺(jué)得有一種幽默的感覺(jué)，就算是在無(wú)趣的.事他也能說(shuō)得讓我們趕興趣。
記得有一次班隊(duì)課之前，我和同學(xué)吵架了，老師正好用班隊(duì)課的時(shí)間來(lái)處理這件事。老師一開始給我們?nèi)嘀v了一個(gè)比較幽默故事，讓我們從中領(lǐng)悟道理，也讓我們自己明白了該怎么把事情處理掉。老師也沒(méi)有公開是誰(shuí)和誰(shuí)之間的事，只是用一個(gè)巧秒的方法，用她幽默的語(yǔ)言讓讓我改正了自己的錯(cuò)誤，老師你真好。
老師我真佩服你，我心中一直有一句話想對(duì)你說(shuō)：“雖然我有時(shí)很頑皮，但是我一直把您當(dāng)做我的媽媽。你每天在黑板上寫英語(yǔ)單詞的時(shí)候，都給我們解釋出是什么意思。我長(zhǎng)大要做老師我也會(huì)想你一樣對(duì)待同學(xué)。”
我最佩服的老師作文9
老師們是園丁,我們是花兒.每一個(gè)老師都在不停地培養(yǎng)我們。我最敬愛的老師就是以前教我們數(shù)學(xué)的柴老師。
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們柴老師把頭發(fā)盤起來(lái)顯得很年輕、很漂亮!”媽媽讓我轉(zhuǎn)告給柴老師。第二天，我本來(lái)不想告訴柴老師，因?yàn)槟菚r(shí)我還小不好意思。但不說(shuō)肯定會(huì)留下遺憾。我鼓起勇氣去柴老師那里，對(duì)她說(shuō)：“柴老師，我媽媽和我都覺(jué)得您把頭發(fā)盤起來(lái)顯得很年輕、很漂亮!”柴老師一邊笑著，一邊用手撫摸著我那小小的頭�！笆菃�?”柴老師和顏悅色地說(shuō)。柴老師的笑容深深印在我的心田上。三年級(jí)時(shí)，有一次我生病了，是柴老師給我打電話的。后來(lái)，柴老師把我落下的課都補(bǔ)上了。柴老師對(duì)我非常好!當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，她總是來(lái)鼓勵(lì)我。我打心眼里敬愛這位老師!雖然柴老師不教我們了。但柴老師永遠(yuǎn)都是我最敬愛的`老師老師們是園丁,我們是花兒.每一個(gè)老師都在不停地培養(yǎng)我們。我最敬愛的老師就是以前教我們數(shù)學(xué)的柴老師。記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們柴老師把頭發(fā)盤起來(lái)顯得很年輕、很漂亮!”媽媽讓我轉(zhuǎn)告給柴老師。第二天，我本來(lái)不想告訴柴老師，因?yàn)槟菚r(shí)我還小不好意思。但不說(shuō)肯定會(huì)留下遺憾。我鼓起勇氣去柴老師那里，對(duì)她說(shuō)：“柴老師，我媽媽和我都覺(jué)得您把頭發(fā)盤起來(lái)顯得很年輕、很漂亮!”柴老師一邊笑著，一邊用手撫摸著我那小小的頭。“是嗎?”柴老師和顏悅色地說(shuō)。柴老師的笑容深深印在我的心田上。三年級(jí)時(shí)，有一次我生病了，是柴老師給我打電話的。后來(lái)，柴老師把我落下的課都補(bǔ)上了。柴老師對(duì)我非常好!當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，她總是來(lái)鼓勵(lì)我。
我打心眼里敬愛這位老師!雖然柴老師不教我們了。但柴老師永遠(yuǎn)都是我最敬愛的老師。
我最佩服的老師作文10
人的一生中，總會(huì)有一些給自己留下深刻印象，值得學(xué)習(xí)，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我們的班主任——趙老師。
趙老師是一位年輕的語(yǔ)文老師。魁梧的身材，稍微有點(diǎn)胖，他的眼睛也不算大，但閃閃發(fā)光。不過(guò)更讓同學(xué)們敬畏的是趙老師的那張嘴。說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)總是那么充滿激情、生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心里播種下理想和知識(shí)的'種子。在他的臉上還總掛著慈祥的微笑，總是顯得那么安詳、和藹……
記得9月份開學(xué)初，學(xué)校開展了為期一個(gè)月的書香教室的評(píng)比活動(dòng)。于是，每當(dāng)同學(xué)們熟睡的時(shí)候、傍晚紛紛離開教室回家時(shí)，趙老師都在忙著布置教室。他時(shí)而查找資料，時(shí)而畫畫，時(shí)而剪紙……
一天傍晚，放學(xué)后趙老師一個(gè)人又開始忙起來(lái)。嘀嗒，嘀嗒……時(shí)間老人悄悄地溜走了，分針在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈�？哨w老師的額頭上不知何時(shí)滲出一滴滴閃亮的汗珠，鼻子上的汗珠還特別大�？伤徊活欉@些，仍然忘我地剪著，畫著……就這樣，忘了吃飯的他，直到11點(diǎn)多，才帶著一身的疲倦離開教室，安心地走上回家的路。
第二天早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到了教室，每個(gè)進(jìn)入教室的人都不敢相信，到處是灰色的教室一下子變成了到處充滿了活動(dòng)、生機(jī)的綠色、橘黃色、紅色……到處洋溢著活潑、溫馨。可到了中午，看著同學(xué)們都熟睡了，他就關(guān)了窗戶、電扇，又開始忙活起來(lái)，繼續(xù)把沒(méi)有完成的地方一邊認(rèn)真地思考，一邊剪剪貼貼，想著怎樣才能更漂亮。
后來(lái)，在高年段的評(píng)比中，我們班的布置毫無(wú)意外地獲得了年段第一名。
像趙老師這樣對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)事情認(rèn)真、踏實(shí)，對(duì)學(xué)生充滿了關(guān)愛的班主任，你說(shuō)我能不敬佩他嗎?
我最佩服的老師作文11
在幼兒園的時(shí)候，我最討厭畫畫，正是由于錢老師對(duì)我專心地教導(dǎo)，使我慢慢喜歡上了美術(shù)。
一次，美術(shù)課又和往常一樣開始上課了。我還是非常討厭。真煩！不就是一橫一豎畫一個(gè)東西嗎？沒(méi)勁！錢老師好像看出了我的心思，就拿出了幾張她畫的卡通人物給我看。我天生就是個(gè)卡通迷，對(duì)卡通情有獨(dú)鐘。這下，我一下子就對(duì)這些卡通畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。只見這些卡通畫在錢老師的筆下，惟妙惟肖，與卡通片里的幾乎是一模一樣。我看得幾乎入了迷，恍如身臨其境。錢老師借此機(jī)會(huì)，對(duì)我說(shuō)：這就是美術(shù)。一般的動(dòng)畫片都是由一張張美術(shù)作品串聯(lián)起來(lái)的。你既然喜歡看動(dòng)畫片，為什么不能喜歡美術(shù)呢……？錢老師的這段意味深長(zhǎng)的話，似乎激活了我的美術(shù)細(xì)胞，使我從一個(gè)對(duì)美術(shù)極端討厭的人，漸漸地喜歡上了美術(shù)。錢老師對(duì)我諄諄的教導(dǎo)，我仍記憶猶新。
還有一回，我在幼兒園的一個(gè)中等大小的`小沙灘里，用班級(jí)里的玩具玩沙子時(shí)，不小心把那個(gè)玩具給弄丟了，我急得不知所措，心里想：這下完了！被錢老師發(fā)現(xiàn)以后，一定會(huì)被‘狂暴’地批評(píng)一頓，世界末日將要來(lái)臨了！可是出人預(yù)料的是：錢老師非但沒(méi)批評(píng)我，還安慰了我，讓我別著急。
這，就是我最佩服的老師――錢老師。
我最佩服的老師作文12
我有一個(gè)和藹可親的老師，他在我的心目中是純潔的，是高尚的，是善良的，假如我是一朵荷花，那么我的老師就是荷葉，為我遮風(fēng)擋雨。假如我是一片樹葉，那么我的老師就是一根樹枝，不停地為我輸送養(yǎng)料，你聽了這些，一定想知道我的老師是誰(shuí)吧？那我就告訴你我的.老師就是大名鼎鼎的和藹可親的周老師。
在我的初一階段，周老師的一舉手一投足，一言一行都在我的心目中留下了深深的印象。
我在初中上學(xué)期時(shí)學(xué)到一元一次方程組時(shí)，我總是有個(gè)壞習(xí)慣：解方程時(shí)不寫“得”
周老師費(fèi)盡心思在做題時(shí)提醒我，可是出于懶惰，我總是不寫，有一天，在一次上課時(shí)，老師跟我開玩笑給我起了一個(gè)外號(hào)：“缺得‘就這樣這個(gè)外號(hào)一直跟了我一學(xué)期所以這使我難以忘懷，每當(dāng)我聽到別人說(shuō)：“缺德’時(shí)我就想起那件事，所以我在下學(xué)期學(xué)二元一次方程組時(shí)再也沒(méi)有缺過(guò)步驟。
我的周老師啊，我真是太感謝您了。
我最佩服的老師作文13
“ 世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽到這首歌，我就情不自禁地想，世上不光只有媽媽好，老師對(duì)我們像媽媽一樣。
記得三年級(jí)的時(shí)候，換了一位語(yǔ)文老師————蔡老師。她是一位兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)有方的好老師。一張帶著微笑的臉，嵌著一雙滾滾有神的大眼睛，這只要在我們班待上幾個(gè)星期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這雙睛眼是那樣與眾不同。
在課堂上不舉手回答問(wèn)題，還經(jīng)常開小差�？墒抢蠋煕](méi)有放棄我不理。她總是用眼睛一次又一次地鼓勵(lì)我。開始我不敢抬頭看老師，慢慢地我感到這雙眼睛在跟我說(shuō)話，她說(shuō)∶“梁志輝，認(rèn)真聽課大膽一點(diǎn)，勇敢地舉手，老師相信你一定行�！痹诶蠋煷葠酆凸膭�(lì)的目光下，要克服這缺點(diǎn)。
有時(shí)，蔡老師的目光是嚴(yán)厲的'，只要她看見課堂上有不認(rèn)真聽講或做小動(dòng)作的同學(xué)，她就用嚴(yán)厲的目光注視著他們，看得這些同學(xué)臉紅耳赤，不好意思趕緊挺直身，目不轉(zhuǎn)晴地聽老師講課。
這就是我最敬佩的語(yǔ)文老師————蔡老師。
我最佩服的老師作文14
我最尊敬的老師是我的班主任x老師。她待人很溫柔，如同媽媽一樣關(guān)心著我們。
x老師有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，對(duì)同學(xué)們和藹可親，又嚴(yán)厲有加。有一次，我在做課堂作業(yè)的時(shí)候，字寫的歪歪扭扭的很不認(rèn)真。老師看了以后，把我留了下來(lái)，罰我撕掉重寫。我心想，不就是幾個(gè)字嗎，用得著這么認(rèn)真嗎，還讓我重寫。寫好寫壞不都是一樣嗎?我當(dāng)時(shí)心里很氣憤。回到家以后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子，別人看見了你的`字就象看見了你的人，字寫的不好，等于你這個(gè)人干什么事都不認(rèn)真，老師對(duì)你的嚴(yán)格要求是對(duì)的。練好了字誰(shuí)也搶不去，誰(shuí)都會(huì)對(duì)你刮目相看�！甭犃藡寢尩囊幌挘刮颐靼琢死蠋煹挠靡�，讓我更加尊敬老師了。
從那以后，我就每天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫什么作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成。老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)我書寫進(jìn)步了。這都是老師嚴(yán)格要求我的功勞呀! 老師不光在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，并且在生活上對(duì)我們也很關(guān)心。有一次，我不小心把手劃破了，老師知道以后急忙帶我去校醫(yī)室包扎，當(dāng)時(shí)我心里很感激老師，我真為有這樣的一位好老師感到自豪! 我就是我最尊敬的老師。
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