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      2. 夸夸我的老師作文

        時間:2021-05-19 08:11:45 老師 我要投稿

        夸夸我的老師作文(精選15篇)

          在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的夸夸我的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        夸夸我的老師作文(精選15篇)

        夸夸我的老師作文1

          “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……起床時間到了,我迅速地穿衣下床,迎接這美好的一天。周一到周五,是一周中最快樂的時光。不單單是能獲取知識,最重要的是能見到我的老師們。

          每天走進教室,張老師和都老師總是早早先到,輔導(dǎo)我們早讀。先說說張老師吧,她是我們的班主任。她對待工作認真負責,一絲不茍。她是英語老師,和每一個學生都像朋友一樣打得火熱。每次上課,張老師聽到哪位同學讀錯單詞了,都會及時上前糾正。在沒有課的時候,張老師總是坐在教室的最后一排,或者和我們一起聽其他老師授課,或者和我們一起學習,把“良師益友”這個成語用在張老師身上,最恰當不過了!

          都老師是我們的生物老師,同時也是我們的副班主任,而且還是我們的副校長。說起都老師,名氣可大著呢!都老師不僅是全市生物教研組的組長,而且還是中原名師。每當說起生物課,其它班的同學總會用羨慕的眼光看我們,我們也十分的驕傲!因此,我下定決心,一定要把生物學好!因為都老師每天都事務(wù)繁忙,但卻不舍得耽誤我們一節(jié)課!她悉心照顧我們每一個人,教會我們書本內(nèi)外的知識,教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

          陳老師是語文老師,她美麗又大方。她的笑容特別燦爛,和別人說話時,都會把笑容掛在臉上,讓人心里感到十分溫暖。陳老師以身作則,帶領(lǐng)同學們每天堅持寫隨筆,她的這個習慣影響了同學們,也影響了我,從開學到現(xiàn)在,我跟隨著陳老師已經(jīng)寫了幾十篇隨筆,作文水平也有了很大的提高。

          王老師是數(shù)學老師,大大的眼睛里總是閃著智慧的光,她有她獨特的教學方法。課堂上,她會把時間留給同學,讓同學們講課。她還會給小組加分,作業(yè)交齊了、題做對了,都會加分?傊趵蠋熡刑嗟恼袛(shù)讓同學們在數(shù)學課上踴躍發(fā)言,所以,同學們,對數(shù)學課都特別感興趣,課上表現(xiàn)特別積極。

          宋老師是地理老師,她像個大姐姐一樣,都能顧及到每個同學的心情。

          我很幸福,有這些負責任的老師伴我成長。我一定不辜負恩師們對我的期望,做一個快樂的小女生,努力學習,越飛越高!

        夸夸我的老師作文2

          教師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤我們的心田

          ——題記

          我的班主任是我們的政治教師,她的打扮也帶著政治學家的味道,一副方形眼鏡戴在眼上,鏡片時常是亮亮的,還會反光,看起來有一雙銳利的眼睛,但教師的眼睛經(jīng)常會變化。

          教師有一雙會笑的眼睛。每個早讀,班主任會走進教室看我們是否在認真的背書。每當她看到同學們都低著頭認真地讀書時,眼中會流露出一種欣慰,似乎是在微笑;每到晚自習時,有成群的同學圍著她問問題時,她會認真地解答,甚至會拓展一些知識給同學們,她從不會因為要休息而拒絕同學們,即便已下課,她也會對下課鈴聲“熟視無睹”,繼續(xù)幫同學們解答問題;即使她看起來累了,眼中也會帶著微笑。

          教師有一雙溫暖的眼睛。教師在學習上對我們很嚴格,但生活中她對每一位同學都很關(guān)心。那一次,我胃疼。教師明白后熱切的詢問我:“是不是吃了變質(zhì)的食物?有什么癥狀?此刻還難受嗎……”并立刻讓父母帶我去看病。開學后還詢問我的病因,告訴我以后零食少吃些,多吃飯。頓時,我覺得她像學校中我的一位母親。每當有同學上課發(fā)病。她都會親自帶她們?nèi)メt(yī)務(wù)室就診。還時常告訴同學們‘要多吃食堂的飯,不管味道如何,但總比零食對腸胃好……’每次教師說這些話時,眼中都帶著溫暖,似乎把每個人的心都暖燙了。

          教師有一雙認真的眼睛。每當我們班考砸的時候,班主任用認真的眼睛觀察著每一位同學的成績,并作出詳細的調(diào)查表,再找退步的同學了解退步原因。并告訴他們應(yīng)怎樣調(diào)整。每次上課時,教師會認真地講每一個知識點,并結(jié)合實際讓我們更好的理解,使我們在收獲課本知識的同時還收獲到更多的課外知識。

          教師除了有一雙多變的眼睛,還有淵博的“關(guān)于青少年心理”的知識。她說:“你們這一代心理素質(zhì)太差,高考生自殺的事件年年發(fā)生!彼愿嬲]我們說“人必須要有一個好的心理。記住你們來學校學的不只是知識,最重要的是學習怎樣做人,一個人首先要珍惜生命。以后才能去實現(xiàn)自我的夢想,連命都沒了,還能干什么?比如…!边@些話時常掛在教師的嘴邊。我的心里素質(zhì)算差的,一遍又一遍的聽了教師的話后自我慢慢的變得堅強了,不再不堪一擊。

          鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的教師,因為教師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。感激您在我成長的歷程中濃濃的師愛一向伴隨左右。

        夸夸我的老師作文3

          “ 桃花潭水深千尺,不及老師教我恩!笔钦l把雨露灑向大地?是誰把幼苗哺育成大樹?是誰燃燒自己照亮我們?是您!老師!在我的記憶中有很多可親可敬的老師,可其中我最愛喜和最尊敬的老師還是您----汪老師。

          您總是那么和藹可親,讓人看一眼就不會忘記。 您留著一頭精干的短發(fā),雖然因為歲月的痕跡,隱約能在您的頭上看到幾縷白發(fā),但是這絲毫減弱不了您那顆年輕的充滿活力的心。更神奇的是,您有一雙會說話的眼睛。當我上課不專心時,那雙眼睛好像在告訴我:請認真聽講,上課不能開小差;當我考試考得好時,那雙眼睛似乎又在表揚我:考得不錯,要再接再厲,可不能驕傲哦!當我遇到困難打算退縮時,那雙眼睛仿佛又在鼓勵我:加油!你能行的!老師,您就像媽媽一樣,呵護著我們這些祖國的花朵。正是因為有了你的悉心澆灌,在這一年多的時間里,我成長進步得更快了。

          您是個追求完美的人,您總是對我們說,做什么事要么不做,要做就要認認真真地對待,要精益求精,爭取做到最好。您告訴我們的這些為人處事的態(tài)度,在您對待自己工作的態(tài)度中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。

          “ 靜靜的深夜,群星在閃耀,老師您的窗前徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……高大的身影印在您窗上……”每當聽到這首歌時,我就會想起那次品德公開課的經(jīng)歷。為了能夠給聽課的老師留下好的印象,您早早就著手讓大家準備上課的材料,每人兩塊的小石頭啦,心形的卡紙啦,煩惱回收筒啦,能想到的點子,您都盡力去想了,生怕哪一個地方?jīng)]有想周全,生怕哪一個地方出一丁點兒差錯。那一段時間,我都能夠想象得出您熬夜認真仔細地備課、做課件的畫面。老師,我能感覺到您的疲憊,因為您那濃濃的黑眼圈就說明了一切。正是因為有了您前面的認真準備,所以,我覺得那是一節(jié)上得很棒的品德公開課,那天,同學們積極舉手發(fā)言,那天,您上得入情入境,那天,據(jù)說您的課得到了聽課老師的贊賞。

          老師,您就像一場綿綿春雨,滋潤著我們,而自己卻消失在泥土之中;老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長,成為祖國的棟梁;老師,您就像一支燃燒的蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了我們。謝謝您老師!我們永遠愛您!

        夸夸我的老師作文4

          一張圓圓的臉上,戴著一副咖啡色鏡片的眼鏡,使得她的眼睛更加神秘而深邃。一張櫻桃小嘴,能說會道。再加上一頭棕色的直發(fā),把整張臉襯托得更加生動,她就是我的班主任——錢老師。在她的身上,有著蘭花般氣質(zhì)。

          一次放學了,輪到我值日,我理好書包,便拿起掃帚,心不在焉地掃起來,突然,一股清香的氣息飄進教室,我知道那是錢老師來了,便趕緊裝模作樣地掃了起來。

          第二天一上學,就看見班級黑板上的一排小字:整潔,保持。那是校長留下的評語。我不禁有些疑惑,昨天我并沒有特別認真掃,只是走馬觀花似的過了一遍,怎么會干凈呢?就在這時,只聽旁邊的同學議論著:“昨天錢老師又留下來清掃了一遍……”

          我聽后,不由得對老師這份職業(yè)有了崇高敬意,原來老師不只是傳授知識,還默默地為班級服務(wù),無論教室多么臟,時間多么晚,錢老師都會在我們走之后再清理一遍,那份持之以恒,那份毫不怠懈,不就是蘭花的精神嗎?我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅畫面:一個小巧的身影,熟練地從柜子里拿出了掃帚,又快速走到最后一組,認真細致地掃著,連一個縫隙也不放過,掃完后還用濕抹布再擦一遍。頓時,晶瑩的汗珠在額頭上閃亮起來……早晨,聽說有同學得了水痘,她二話不說戴上手套,拿起抹布把我們的每一張桌子擦了一遍又一遍,那消毒藥水熏得她眼睛又過敏了,我們親眼看到她的淚水止不住地往下流……剎那間,我有些心酸,老師是多么辛苦呀!一股熟悉的清香又飄過了我的身旁,似蘭花班沁人肺腑的香味,百聞不厭。

          孔子有一句話:“與善人居,如入芝蘭入室,就不聞其香,即與之化矣;與不善人居,如入鮑魚之肆,就問不聞其臭,已于之化矣!边@句話告訴我們:與比你好的人在一起,就好似蘭花入室,當你聞不到它的香味時,就說明你也與他一般優(yōu)秀了。錢老師就似蘭花般高潔,她在課上、課間,都會傳授給我們一些知識,更教會了我們做人的原則。平時,她不會為我們做了件錯事而劈頭蓋地地罵我們一頓,她會稍作批評,重在指引我們彌補過錯,維護尊嚴。錢老師的作風就似蘭花,那君子的氣度有十分的王者風范,我們在她的熏陶下漸漸地也變香了,優(yōu)雅了。

          這就是我的老師,一個如蘭般氣息,如蘭般外貌,如蘭般品格的人,我們愿在這株“蘭花”下感受芬芳,茁壯成長。

        夸夸我的老師作文5

          在“高手如云”的砂子塘小學,一年兩次的“華山論劍”——數(shù)學期末考試中,我們班連續(xù)十次“奪魁”,在整個“武林”——砂子塘小學,引起了轟動,令人羨煞眼球。

          大家都夸我們班個個“身懷絕技”、“武藝高強”。這些成績的取得與我們背后的一位“武林高手”密不可分。別看她個子不高、身材苗條,看似弱不禁風,實際上“神功蓋世”。她就是我們砂子塘小學大名鼎鼎的“絕世高人”——長沙市優(yōu)秀教師、我們的數(shù)學老師——“一代宗師”孫瑛老師。

          從一年級開始,孫老師就教會了我們一門極其上乘的內(nèi)功心法——“吸星大法”。她告訴我們:在學習中一定要像老牛吃草一樣,學會“反芻”。即在課堂上要把老師教的知識先吞進腦海里,然后在課余時間和回家做作業(yè)時好好回味,直到弄懂為止。孫老師在課堂上將自己的知識傾囊相授,我們則用這“吸星大法”將它們吸入腦中,經(jīng)“反芻”后為我所用。日積月累,知識就像滾雪球一樣越滾越多。不多時日,我們“內(nèi)功”大進,對付那些數(shù)學難題易如反掌。

          除了教授我們“武林秘笈”之外,孫老師還常常召開“武林大會”,各家好手為爭露頭角,常!按颉钡锰旎璧匕。四年級二學期一堂別開生面的數(shù)學課上,孫老師先給我們講了幾個簡短的笑話,逗得我們哈哈大笑,也隨之變得神采奕奕。然后,她讓我們?nèi)喾纸M進行了一次PK,教室里頓時散發(fā)出了“火藥味”。經(jīng)過激烈的比拼后,第四大組“過五關(guān),斬六將”,贏得了3分,其他三個大組的人盡管“心不甘,情不愿”,只獲得了2分。但大家依然十分開心,只是在心里暗下決心,下次一定要奪回第一。

          閑暇時,我上網(wǎng)查看了孫老師寫的論文《爭取學生喜歡我的學科——賞識激勵進行時》。看完之后,回想起孫老師嘔心瀝血教導(dǎo)我們的往事,歷歷在目,我終于明白為什么我們能夠“幸運地”獲得年級十連冠了。這是因為:孫老師精心制作的計劃,讓我們有了學習的方向;賞識激勵的教學方式,讓我們有了前進的動力;引入競爭的機制,讓我們有了超越自己的目標。原來我們聽到的每一堂課,都是孫老師用心血凝成的呀!

          孫老師,您放心!在您“一代宗師”的教導(dǎo)下,我們各路“武林好手”,一定能繼續(xù)再領(lǐng)風騷,并更上一層樓。

        夸夸我的老師作文6

          我們班很神奇。上課時安安靜靜,但下課鈴一響,老師們口中的“書卷氣”一下子消失得干干凈凈,可謂是“靜若處子,動若脫兔”啊。那究竟怎樣的人才能治理好這個“大江湖”呢?當然是我們的班主任楊云平老師了。

          楊老師身材中等,鼻梁上架著一副眼鏡,看起來很有學問,說話時總是帶著溝通的語氣,給人一種和藹親切的感覺。不過手上常握的那根戒尺,卻是班級同學的“噩夢”。

          楊老師很愛“笑”。在數(shù)學課上,老師總會講一些緩解課堂氣氛的小笑話,就連我這種瞌睡癥患者也被這無傷大雅的小玩笑逗得愛上了數(shù)學課。但是還有一種笑,是暗暗帶著“殺氣”的。那是一次月考,我的數(shù)學成績一落千丈,但我自己并不是特別在意,認為只是一次失誤。早讀課上,楊老師帶著我到了年段室,桌上整齊地碼著一杯清茶,一張考卷,我就知道大事不好了,這不就是年段室喝茶的標配嗎?“說吧,這次怎么了!崩蠋熌樕蠋е,可這話卻讓我莫名一顫,于是開始各種瞎編理由。老師的笑容越發(fā)加深,在這笑的脅迫之下,我說出了考前沉迷于電視的事實,楊老師了解過后并沒有我想象中的血雨腥風,而是告訴我要繼續(xù)努力。

          楊老師有時也會很嚴肅。那是一個晚自習,原本督修的老師因為身體原因來不了,全班都High起來了,說話聲一浪高過一浪,甚至還有兩個人離開座位打鬧了起來。我和同桌正說著悄悄話,不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭一瞥,就看見楊老師帶著陰沉的臉色,正站在教室的后門口。教室里的騷亂一下子就停止了,取而代之的是鴉雀無聲。楊老師走到講臺桌前,用一種復(fù)雜的眼神看著我們,緩緩地開口了:“來學校的目的是學習,而不是吵吵嚷嚷,這樣會影響多少想學習的同學!蓖瑢W們都低下了頭,從此以后我們的晚自習少了說話的人,多了努力的人。

          楊老師還告訴我們許多學習生活中的道理。他說你可以犯錯,但你不能包庇;他說你可以掌握不好,但是不可以把別人的作業(yè)照抄;他說你可以不會學習,但是你必須努力……這些都深深地扎根在我們的腦海中。

          楊老師不僅是我們的班主任,更是我們生活中的益友,學習上的良師,心靈上的燈塔。我們將更加努力,以更加優(yōu)秀的成績報答您!

        夸夸我的老師作文7

          她是我的啟蒙老師,在我幼小的心靈播下文學的種子,她給予了我陽光般的呵護,露水般滋潤,她宛如夜空中,那顆閃爍著光芒的星星,用自己的光和熱,溫暖著我的心,并照亮了我的童年,她就是教我二年級語文的劉老師。

          劉老師是我們敬愛的老師,可我覺得老師更像一位慈愛的母親,她關(guān)心同學,愛護團隊,更關(guān)注同學,愛護同學每一個人的健康,有一件事仍然刻在我腦海中,久久不能忘懷,有一個同學,在上課的時候暈倒在課桌上,她第一時間聽到,便聞訊趕來,她的臉上顯出焦慮和擔心,看在眼里,急在心中,劉老師趕忙抱起那個同學飛奔到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室的教師說:“不行,要快去醫(yī)院,劉老師此時已滿頭大汗,可她又馬不停足的抱上那位同學去醫(yī)院,我和另一位同學也陪同去幫忙,我清楚地看到汗水把她的衣服弄濕了,可她還在不停地忙碌,一會買藥,一會為那位同學治療,不亞于聽到自己的孩子受傷、生病,在房內(nèi),這邊走走,那邊走走,正著急的老師,突然看見同學醒了,她的眉頭舒展了,關(guān)節(jié)地慰問那個同學,然后立刻給那個同學家長打電話,直到家長來了,她才帶著我們匆匆回到了學校,我佩服劉老師,待自己孩子一樣關(guān)心呵護著我們。

          劉老師不但關(guān)心學生,教習作也非常好,每次都讓我尋找自己所寫的事物入景迪不,古里古怪的她又讓我們寫,校園中的春天了,可屋外那么冷,怎么會有春天呢?她看出了我們疑惑,說:“不信,你們到校園中看看!

          我們來到一棵楊樹下,劉老師說:“找找看,這棵楊樹,有沒有春天!拔蚁肽挠惺裁创禾煅?樹光禿禿的,積雪還有”。她仿佛看出了我的心里,笑了一下,便伸手摘了一個褐色的小不點,并說:“你剝開它!蔽倚⌒牡貏冮_它,內(nèi)有一棵小小的芽兒,我高興地說:“我找到春天了!”大家在她的指導(dǎo)下找到了許多灰不溜秋的“小米!,她說:“再過幾天,這些小骨朵兒會發(fā)出綠綠的葉子!边@篇文章我們班寫得非常成功,同學們也愛上了寫作。

          劉老師,您的諄諄教誨像陽光,像雨露,滋潤著我幼小的心田,在我心中,您永遠是我最敬仰的老師。

        夸夸我的老師作文8

          我的老師有時對我很溫柔,有時又很嚴厲。而我還是一如既往的尊敬她,下面請聽我夸夸我們的王老師。

          王老師既是我們的班主任也是我們的語文老師。王老師經(jīng)常穿著一件皮衣,腳蹬一雙皮鞋,她有一頭短短的卷發(fā),長著一雙時而溫柔時而嚴厲的大眼睛。咦!她的眼睛好像會說話,隨時提醒我們上課專心聽講。

          記得我二年級有一次考試,我成績很差,看到試卷的那一刻,我的眼淚就像斷了線的珠子流了下來,我?guī)е瘋蛯ψ约旱牟粷M意不停反省自己。這時王老師走了過來,我想這次老師一定會狠狠地批評我,我難過的低下頭很想止住哭泣,可還是控制不住。老師走到我的身邊,輕輕地說:“不要傷心了,哭解決不了問題,老師相信你下次一定能考個好成績!崩蠋煹陌参渴刮抑饾u平靜了下來。在老師的幫助下,我認真學習,期末考試的時候,終于取得了滿意的成績。我想說:“王老師,謝謝您!”

          學校要召開運動會了,我被王老師選中參加了跳遠項目。比賽前,老師對我說:“不要緊張,就像平時一樣,老師相信你是最棒的!”比賽時,王老師和同學們站在操場邊大聲喊著:“李涵宇,加油”聽到老師和同學們的吶喊聲,我鼓足了勁,一躍而起,終于取得了跳遠比賽第三名的好成績。站在領(lǐng)獎臺上,我看到王老師在下面伸出手,給我點了一個贊。我想說:“王老師,謝謝您!”

          我的字寫的很潦草,作業(yè)總是歪歪扭扭的,好幾次都被王老師叫到辦公室批評,可總是不見長進。有一次作業(yè)展評結(jié)束了,王老師走到我身邊,給我兩本作業(yè),我看了一眼說:“老師,這本不是我的。”王老師只說了一句:“你看看”。打開作業(yè)本,只見一行行、一排排,像士兵一樣,整整齊齊。再打開自己的作業(yè),東倒西歪,像喝醉了一樣,我的臉刷的紅了。從此以后,我每次作業(yè)都認真去寫,雖然還不是很好,但老師總說“有進步”。我想說:“王老師,謝謝您!”

          可是,這句話每次到嘴邊又會自己溜回去,我總沒有勇氣當面對老師說,還好,通過這次作文我想說:“王老師,謝謝您!”謝謝您對我的關(guān)心和鼓勵,謝謝您對我的支持。

        夸夸我的老師作文9

        敬愛的老師:

          黑夜,所有光華無蹤。黑夜,很黑。它包容了所有光輝,所以,它的.黑,不是空洞的黑。他黑得深邃,黑得純粹。辛勤的園丁、航行的羅盤。這些已經(jīng)不再是您給我最深刻的印象,余老師,我覺得您像“黑夜”。

          您沒有偉岸的身材,身高不算出眾。但我覺得“腹有詩書氣自華”是您的標語。您的知識沉淀,總令人驚嘆。

          比如詩詞,這算是國粹的經(jīng)典,總是被我們刻意而為“不經(jīng)意”的忽略而一筆帶過,明珠蒙塵,眼看即將埋沒。我們這些學生亦是一種漫不經(jīng)心的態(tài)度對待。但是您,時常在課前課后鼓勵我們閱讀古詩。初始,我們自然不情不愿。然而,您從我們最愛的網(wǎng)絡(luò)著手,在網(wǎng)上空間發(fā)美景圖片,配以自寫詩,我們最后殘余的抵觸心態(tài)也一掃而空。好奇心如不羈野馬,開始閱讀您的詩詞。您的詩詞總能領(lǐng)著我們進入一個仿佛隨意卻美不勝收的意境。不久,又傳來您的詩詞獲一等獎的喜訊,于是,我們只好河神見若般——望洋興嘆了。

          所以,您像深邃的黑夜,然而您也沒有停止學習,經(jīng)常購買名家經(jīng)典閱覽。您,也如黑夜般沉穩(wěn),從不刻意宣揚自己的文采,默默付出。

          與黑對立的是白。

          白晝,所有光彩熠熠生輝。白晝,很白。它融匯了所有活力,所以,他的白,不是白紙般的空白。它白得清雅,白得溫暖。燃燒的蠟炬,奉獻的粉筆。這些已經(jīng)不再是我想用來形容您的,余老師,我覺得您更像“白晝”。

          每次見到您,你總像白晝一般充滿活力,從沒有懨懨的姿態(tài),見到您,困倦的人只好咬咬牙,拾起快要飛到千里之外、渙散的思緒,否則就要成為“焦點人物”形成鮮明對比了。但,您的情緒感染了我們,仿佛瞬間打了雞血,瞪著大如牛眸的雙眼,聽課!觀察再仔細些,便會發(fā)現(xiàn)您的衣著整齊利落,正如您的做事風格:迅速利落,認真仔細,絕不拖泥帶水。記得您批改我們的作文也是爭取最先批改,絕不拖延。周末作業(yè)您也希望我們盡早做完收上來改。

          黑夜終究太清冷,白晝也太刺眼,我最喜愛的老師是“黑夜”與“白晝”完美中和的您。

          祝

          身體健康,萬事如意!

        夸夸我的老師作文10

          轉(zhuǎn)眼,我快小學畢業(yè)了,教過我的老師有很多:有見多識廣的自然課王老師;有博學多才的勞技顧老師;有風趣幽默的體育陳老師……今天,我要夸夸我的語文老師---朱老師。

          朱老師經(jīng)常一手捧著本子,一手抱著電腦,那雙會說話的大眼睛,睿智有神。

          朱老師對我們要求很高。說她嚴厲吧,她的確有時候很兇。有一次朱老師讓我重新把句子訂正一遍,而我就敷衍地只改了幾個字,交給朱老師。朱老師用她銳利的目光掃視了我的本子,立刻退還給我,讓我重新訂正。而我這個偷懶大王想鉆空子,又原封不動地再次交給她。結(jié)果,朱老師用犀利的目光看著我,語調(diào)高亢地說:“把橡皮拿上來!薄安缓茫 蔽腋械街炖蠋煹难劬锊皇怯泄,是有火。我如果現(xiàn)在還不識相,她就要變成一條噴火龍了。我趕緊知趣地遞上橡皮。她拿起橡皮把我整句句子全部擦掉。我嚇得乖乖地把句子重新寫一遍?吹轿艺J真的書寫,朱老師的臉這才陰轉(zhuǎn)多云,眼中的火光轉(zhuǎn)成了亮光。正是朱老師這么不厭其煩地盯著我,這次期末考試的基礎(chǔ)部分拿到了優(yōu)星。那天,我看到卷子上的優(yōu)星,心里甜滋滋的。媽媽告訴我,這要感謝朱老師對你的良苦用心。

          朱老師有時也挺溫柔,她經(jīng)常鼓勵我。在一堂語文課上,我結(jié)結(jié)巴巴地連續(xù)兩次回答錯同一個問題。朱老師卻一直面帶微笑,不厭其煩地幫我一次次修改。那時朱老師的眼神里透出鼓勵,讓我如沐春風。最后,我正確地回答完問題,朱老師走過來,拍拍我的肩膀,親切地說:“即使回答錯了也沒關(guān)系,說明你思考過了,比不思考等答案的同學要強得多!蔽衣犃诵睦餃嘏謵芤狻

          朱老師上課很有趣,記得那天上課文《楊梅》,朱老師特地買了楊梅進課堂。她先給每人發(fā)了楊梅,讓我們咬上一口,細細品嘗后發(fā)言。不管回答對與錯,朱老師都會拿出一顆給予獎勵。我們這群小吃貨們怎么會和“吃”過不去呢,大家爭先恐后地舉手發(fā)言,生怕楊梅成了其他同學的囊中物。那時,朱老師的眼神露出一絲得意,臉上掩不住溫和的笑容。

          我最敬佩朱老師處理事情非常公平,不會偏向成績優(yōu)秀的同學。如果有同學犯錯,朱老師時常會說:“我在等待你的成長”。

          這就是我要夸的朱老師。她嚴厲、溫柔、盡責、公正,因為她有了我們這群搗蛋大王。她為人師表,因為她是我們的老師!半S風潛入夜,潤物細無聲。”朱老師默默奉獻,我心里對她又愛又怕。

        夸夸我的老師作文11

          我們班調(diào)來了一位數(shù)學老師,高高的個子,大約有1。70米,長著一頭烏黑濃密的短發(fā),白皙的臉龐上總架著一副黑框眼鏡。他的性格開朗,是我們學生的好朋友。以前,我以為老師是很嚴肅的,但事實并不是這樣。

          古代大文學家李商隱曾經(jīng)說過“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我覺得這句詩用來形容我的數(shù)學老師真是再貼切不過了。記得有一次,數(shù)學老師因為一次意外摔傷了一條腿,我們都以為他會請假不來上課,但事實卻并不是這樣。第二天,我們便看到他拄著拐杖一瘸一拐地走進教室,還像平常一樣在講臺上給我們講課,看著他一瘸一拐地在講臺上給我們講課的身影,我們都不由得十分感動。而更讓我感動的是,我遇到了一個難題,想去問老師,可又怕老師的腳會痛。便躡手躡腳的來到辦公室門口探頭探腦。這時數(shù)學老師看見了我,問道:“王杰,你有什么事嗎?”“有一道題目不會做”我低下頭輕輕地說!澳蔷瓦^來吧,老師給你講講!崩蠋熞贿呎惺忠贿呅χf。然后,老師就耐心地給我講解了一遍又一遍,直到我弄懂為止。我走的時候老師還夸我:“學習就要像這樣,敢于提問才會獲得好成績!

          記得還有一次,我期末考試的成績不理想,結(jié)業(yè)典禮的時候我一個人趴著桌子上悶悶不樂,這時數(shù)學老師走了過來,拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“是不是這次考得不理想?”我覺得有點難為情,只得點了點頭?勺屛覜]想到的是,數(shù)學老師不但沒有批評我,反而笑了笑,摸摸我的頭,說道:“這次考壞了沒關(guān)系,而且這也不一定是一件壞事,它可以讓你了解到你那些地方還有缺失,只要你能好好地去掌握它們,那下次就一定能取得好成績。”聽了老師的鼓勵我的心里暖洋洋的。

          我們身邊這樣的好老師還有很多,夸也夸不完!老師,一個多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導(dǎo)我們怎樣做人。老師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學習,陪伴著我們度過快樂的時光。在實驗小學的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,他們甘為人梯,默默奉獻,用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。

        夸夸我的老師作文12

          夜深了,我還獨自坐在窗前,若有所思地遙望這深夜的夜空,這常引起我遐想的景色。而今,我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆,筆尖在紙上跳躍,欣然靈感奔發(fā),寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。

          施老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸,似乎會說話,不信,你瞧!

          隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲,施老師走進了教室。剛跨上兩步,便站住了,她的眼睛似乎盯著地上什么東西,眉頭皺了一下,我好奇的伸長脖子,望了望,喲,那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了,今天是我值日生,竟沒注意到這醒目的白點,我不由的低下了頭,等著挨老師的批評。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷ィ抗庖幌伦勇湓诹宋业纳砩,我像觸電般,把頭垂得更低了,臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料,施老師并沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班,似乎想從同學們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。

          “此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默,替我敲響了警鐘:做好本職工作。

          施老師的嘴值得贊揚,兩瓣唇上下蠕動,滔滔不絕地涌出知識的源泉。

          古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而談;由孔子,到魯迅,至列寧馬克思主義,甚至當今流行的音樂,施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才,心服口服。不僅在課堂上她能言善辯,下課后,更是能說會道。有時候,真覺得她更像我們的大朋友。

          施老師非比尋常的教學方法,值得稱贊。

          自從她接手我們班,我們的作文成績,好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置的多,那也不。生字,詞匯和基礎(chǔ)知識,老師從不要求我們死記硬背,她的口號是:“求質(zhì)量,不求字量!蔽覀儺斎淮蠛;“理解萬歲!

          在施老師的帶領(lǐng)之下,我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一,爬到了年段第一,這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道:“長大后,我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是汗滴……”

          歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了,一陣寒風,拉回了我慢慢思緒。有人說,老師似園丁,辛勤地哺育著祖國未來的花朵?晌矣X得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲,名利的春雨——“隨風潛入夜,潤物細無聲”

        夸夸我的老師作文13

          說話說,嚴師出高徒,真所謂的嚴師,我目前遇到了——他,現(xiàn)在好老師往外走,年輕老師往外來,哇,今年破天地荒的來一個嚴老師,他似乎很自戀,俗話說,古道西風瘦馬,自戀狂在天涯,自戀的人有很多,真可謂像他這樣的可真不多。

          說起嚴來,他不僅對我們嚴,對自己也很嚴謹,比如,昨晚留的家庭作業(yè)今天會抽空講一下。還記得有一次,周末作業(yè)是《XXX》我不料沒帶回去,想回去補,結(jié)果陰差陽錯沒補成,我只能,隨便寫了幾道,默默祈禱這節(jié)課不要講,的確這節(jié)課沒講,剛剛打下課鈴,我就送松了口氣,不料,他說:昨晚作業(yè)沒時間講,下午著再講,我又松了口氣,他接著說,我手幾個人的先看看,當場懵逼,這就尷尬了,我不在想,不要收我的,不要收我的。我在想,完了,完了,怎么辦啊,我知道,他肯定會收我的,我趴在桌子上默默的接受著現(xiàn)實,這時,我前面旁邊的人,問我同桌,她怎么了,我同桌直白的說,她沒寫作業(yè),我前面那個人就哈哈大笑,一把把《XXX》奪了過去,說,活該,這時他走過來說,:你的呢?我前面的人就給了他,他半信半疑翻開了第一頁,滿意的走了,讓后我偷偷的跟了過去,結(jié)果開不了口,終于有人幫我拿回來。竟然什么都沒發(fā)生,這時當然得抓緊補啊,說時遲,那時快,就補了起來,終于,功夫不怕有心人。終于補完了,也巧,正好他走過來上課,說講《XXX》他講時,似乎一直在盯著我,不一會,轉(zhuǎn)過來看看,嚇心驚肉顫,最后,下課了。走過來,和我對視了2秒,又看了看我寫的,(現(xiàn)在想起那眼神還是那么的嚴肅)在他的帶領(lǐng)下我的數(shù)學成績上升了不少。

          好老師當然少不了幽默風趣,和藹可親,自然,我的數(shù)學老師就是這樣,在他的課上雖然每個人都心驚肉顫,但他用他的幽默風趣,化解了著種氣氛,雖然在課堂上不怎么活躍,但他,能把我們帶到數(shù)學的樂園,在最后一天,他雖然沒有和我們說什么,但看的出,祝福我們,學習進步,步步高升,走時,我習慣性的,和幾個人一起走,他用更和藹的目光和微信說,慢點。

          他,特能嘮叨,像個老太婆,但發(fā)起火來,勢不可擋。

          在這個小學我領(lǐng)略了他的風采,人生的路長遠,我又能領(lǐng)略其他人的風采。

        夸夸我的老師作文14

          對于很多高中生來說,選擇文科和理科其實并不是很難的事情,我曾經(jīng)問過很多選文科的同學,問他們?yōu)槭裁匆プx文科呢?是因為文科比較好,比較喜歡文科,又或者是因為物理不好才去讀的文科呢?我問過的所有人的回答都是:物理太難太麻煩了,沒有辦法。

          由此觀之,看來很多學生都是被物理折翼的天使啊,畢竟物理是理科的核心,相較其他兩門生物和化學,物理多少會顯得枯燥一些,難學一些。但是說真的,我其實還是挺喜歡物理的,剛開始的時候我和大部分人的感覺一樣,覺著有些理論化和機械化,后來才慢慢喜歡上了物理。

          我第一次上蔡老師的課是在高一,那時候因為老師請假了,因此蔡老師來代課,早就聽說隔壁班的物理老師上課與眾不同,激情澎湃。果不其然,第一堂課,我就覺得這個老師講的很棒,聽她的課我覺得很有趣也很好玩,而且第一次我覺得她上課特別搞笑,可能她自己不覺得,但我們都覺得特別有意思。后來她來帶了我們班半個學期,蔡老師教書教的真是沒的說的,聽她講課會讓你有一種豁然開朗,茅塞頓開的感覺,上完課之后練習一下,看看書,就能較為熟悉的掌握知識要點了,我的物理就是在那個時候慢慢好起來了。

          雖然蔡老師的教學方式和其他老師不同,但她教學的水平真的是很高的,她很好學,就算當了老師,她還是很好學,而且當她看到我們中的某些同學不認真上課的時候會很生氣,因為她覺得,人生只有一次,青春也只有一次,現(xiàn)在好好學習就不會讓自己后悔,她告訴我們,生活中的物理是很多的,學物理其實是一件很有意思的事情,后來跟著蔡老師學,我不知道其他同學是什么感受,反正我對物理的興趣是濃厚了許多。蔡老師非常盡職,她愿意花出自己的時間和精力,只為給我們多講一些東西,我們都明白,她這樣辛苦教學,被其他比不上她那樣努力的老師說,她都能堅強地忍下來,在我眼里,蔡老師真的是一個很好很好的老師,只有在不上蔡老師的課的時候,你才會想起蔡老師教的有多好。

          蔡老師是一位好老師,希望她身體可以好一些,這樣工作起來也不會太累,這是我最想夸一夸的老師,也是我最敬佩的老師

        夸夸我的老師作文15

          老師是紅燭,照亮別人而把自己燃燒;老師是園丁,培育了桃李滿天涯;老師是火種,點燃了學生的心靈之火;老師是石級,承受著學生一步步堅實的上升每當我想起這首詩歌,我就想起了我們多才多藝、教學有方、平易近人的 馮老師。

          馮老師個子高挑,扎著一個烏黑發(fā)亮的馬尾辮。彎彎的眉毛下面有一雙像黑葡萄似的大眼睛,挺挺的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴,笑起來就露出一排排潔白的牙齒,給人一種親切的感覺。

          和學生親如一家的老師

          馮老師對我們的關(guān)心可謂是無微不至,同學們嘔吐、生病了,她就會像熱鍋上的螞蟻一樣。三步作二步趕過來,噓寒問暖,清理嘔吐物。有一次,張欣怡頭皮被夏子杰劃破了,馮老師就急得火燒眉毛似的左看看、右看看,還問張欣怡痛不痛,要不要去醫(yī)院,直到確定只是劃破皮的雞毛小事,才松了一口氣。

          馮老師不僅關(guān)心我們的學習,更關(guān)心我們心靈的窗戶眼睛。為了保護我們的眼睛,還鬧出了不少捧腹大笑的笑話。

          一天,我正在全神貫注的寫作業(yè),身子漸漸的趴下去了馮老師見了,幽默的說:是哪個老爺爺?shù)念^掉到桌子上面去了,眼睛射到本子上去了?我聽了,臉都羞紅了,連忙挺直了腰桿,把頭抬起來了。

          教學有方的馮老師

          馮老師上課有時不在課堂上,而是在綠意盎然的大自然。一天,陽光明媚,馮老師來到教室,親切的對我們說:同學們,荷花是啥樣子的呀?同學們聽了,就七嘴八舌地議論起來,有的說荷花是鮮紅鮮紅的;有點說荷花是雪白雪白的。停那你們看過荷花沒有馮老師微笑地說,那你們看過荷花嗎?我們聽了,個個把頭搖得像撥浪鼓似的。

          來到荷花池邊,一股令人心曠神怡的清香令人陶醉。嘩啦啦瀑布水珠濺在石頭上,亭亭玉立的荷花在綠葉的襯托下,顯得格外美麗、婀娜多姿。馮老師問我們:這篇作文怎么寫呀?我來!田雪瑩搶先發(fā)言:荷花亭亭玉立、碧綠的荷葉把荷花襯托的嬌小可愛。魚兒在清澈的水里歡快的游動,好像在和荷花說悄悄話呢!一陣風吹來,荷花翩翩起舞,我好像也成了一朵荷花,和荷花一起傾聽魚兒的快樂

          一節(jié)課在同學們的歡聲笑語中度過,回到教室,馮老師又拿出了不少好詞好句,我們看了,融會貫通,寫出了不少優(yōu)美的好文章。

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