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學(xué)當小老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)當小老師作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)當小老師作文1
周六上午，我和媽媽照樣到少圖去參加學(xué)經(jīng)班活動。從上周開始，三樣經(jīng)典都是請小朋友上臺領(lǐng)讀，每人領(lǐng)讀一樣內(nèi)容。
學(xué)經(jīng)活動開始了，今天讀的三樣經(jīng)典是：《易經(jīng)》《大學(xué)》《成語接龍》。第一位上臺領(lǐng)讀的是雯雯小朋友，她也是我的好朋友，她領(lǐng)讀的是《易經(jīng)》，非常的流利，看不出人家今年才上大班哦，厲害吧！接下來，領(lǐng)讀的`是柏琳小朋友，她領(lǐng)讀《大學(xué)》，雖然讀得還不是很熟，但是敢勇敢站上臺就已經(jīng)很不錯了。最后一本《成語接龍》是我領(lǐng)讀，其實今天我是被臨時叫上場的，因為我上周沒來，本來是由另一位小朋友領(lǐng)讀，可她今天沒來。在雯把領(lǐng)讀小老師的胸牌掛我胸前時，我還懵懵的，不知道她要干嘛，后來媽媽告訴我了。
快到我時，我心里還是有點擔心，媽媽鼓勵我說，今天的內(nèi)容，是我非常熟悉的，肯定沒問題。很快，就輪到我上臺領(lǐng)讀了，我大方地上去，戴好耳麥，站直站好，開始領(lǐng)讀。我最喜歡第一節(jié)的內(nèi)容，所以讀起來非常熟練，領(lǐng)讀完后，大家還給我熱烈的掌聲，媽媽也夸我領(lǐng)讀得很好！很勇敢，突破了自己，很棒！學(xué)經(jīng)班的舞臺真好，我會繼續(xù)努力，鍛煉自己，加油！
學(xué)當小老師作文2
今天是放假的第一天，我想，應(yīng)該找些事來做吧！嗨！有了，我決定去教奶奶學(xué)英語。
說到做到，我立即去找奶奶。看見奶奶在打毛衣，我就對奶奶說：“奶奶，我教你英語吧！”奶奶說：“我都一大把年紀了，今后也一定用不上，還學(xué)什么呀！”“奶奶，我還是教教你吧，給你解解悶，今后或許還能派上點用場呢！活到老，學(xué)到老，您就讓我教吧！”奶奶被我這張嘴給說服了，終于答應(yīng)我當她的“家庭英語老師”了。
首先，我得先教我的這位“學(xué)生”英語字母A、B、C、D……可奶奶老把B、D這兩個順序搞錯。于是，我又試著教她幾遍，奶奶也跟著我，手指著讀，還問我對不對，直到我點頭表示正確時，她才放心接下去讀。
讀完了這些字母后，我就從簡單地教起，教奶奶一些平時也用的，像OK、NO等等，奶奶真像一個好學(xué)生一樣，認認真真地跟我拼，跟我讀，又跟我一起背。
一天的時間雖然不長，但奶奶已經(jīng)學(xué)會了七、八個單詞，我的'心里就像吃了蜜一樣甜。
[點評]：寒假的第一天就想到給奶奶當英語老師，多新鮮的事呀！作者先教奶奶字母表，然后是簡單的單詞，層次清楚，語言精練，寫出了我與奶奶的親情。
文章選材新穎，有真情實感。篇幅雖不長，但形象的語言生動地刻畫出了奶奶的認真以及我的耐心。
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