我心中最美的老師老師作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中最美的老師老師作文，歡迎大家分享。
我心中最美的老師老師作文1
四年級時，有一位令我難忘的老師。那位老師姓劉，長著一雙明亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，臉上總是洋溢著親切的笑容，讓我頓時對她有了好感，但是我心中也有一個疑問：這位老師看上去很年輕，她能教四年級嗎？可以后發(fā)生的事，徹底改變了我的想法。
劉老師是一位數(shù)學老師，她的數(shù)學課十分有趣。劉老師講課時常常會說一些比喻句，時不時還會蹦出一兩個英語單詞，讓一節(jié)數(shù)學課變得不那么枯燥，而是生動有趣，就連那些上課總會走神的同學，都被她講的課深深地吸引住了。
還記得一天中午，我正獨自走在回家的路上，心里想著下午的第一次數(shù)學考試，因為每次數(shù)學考試，我都會因為粗心丟分，所以總是不能取得很好的成績，但劉老師選我做數(shù)學課代表，我也不想讓她失望，所以，越想越有些擔心。就在那時，身后傳來一個聲音：“汪藝忱，自己回家嗎？”回頭一看，原來是劉老師，我習慣性地說：“劉老師好。今天是因為奶奶沒來接我，所以才自己回家的。”“哦，那你和我一起走吧�！眲⒗蠋熯呎f，邊從她的自行車上下來，走到我身邊，和我一起走，我們邊走邊聊，不知不覺聊到下午的考試，老師問：“你對下午的考試有沒有信心呀？”我很沒有底氣的點點頭，她像是看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，說：“下午的考試，你并不用擔心，試卷也不會很難，只要你能靜下心來仔細讀題，再加上用心的復習過后，一定會取得不錯的成績，老師相信你。”說完，她給了我微笑。
我心里的緊張也頓時解除了，輕松地和劉老師一起走回去，一路上，劉老師給我講了很多學數(shù)學的方法，讓我深有感觸，也把這些方法牢牢地記在心中，下午的考試，我輕松度過，也取得了有史以來最好成績。
在四年級接下來的學習里，我能輕松地學好每一個知識點，運用了劉老師教我的方法，細心的面對每一次考試，我的數(shù)學成績也提高了很多，我十分感激劉老師。
劉老師，謝謝您對我的信任，給予我很大的自信，讓我當了一回數(shù)學課代表，更感謝您讓我知道了學習數(shù)學的樂趣！
我心中最美的老師老師作文2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這所小學生活了五年了。有很多老師教過我，有愛笑的劉老師，有嚴厲的葉老師……這些老師我都很喜歡，但我最愛的還是我的班主任郭老師。
郭老師是一個極其“小氣”的老師。老師發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)常丟棄空礦泉水瓶，就把我們叫到一起，竟說要收集空瓶子。我們一個個“丈二和尚摸不著頭腦”，不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。難道老師要帶我們開個廢品公司？每每我們問起老師空水瓶的用途的時候，郭老師總是露出神秘的笑容，只說一句“保密！”教室后面大編織袋里的瓶子滿了又空，空了又滿。而我們的班費總是有盈余，這時，我們才知道，郭老師是教會我們勤儉的同時，為班級酬集了班費呢。
郭老師有時還是以個“詭計多端”的人。上課時，老師常提問，不管同學回答的對與否，她總會追問一句：“你確定？”一到這時候，有的同學就不知所措，不敢作聲了。一次，老帥讓我回答一個問題，老師依然用這個方法對我進行“拷問”。我堅定地回答“確定。”老師臉上立即多云轉(zhuǎn)晴，露出了燦爛的笑容“恭喜你，答對了！”原來老師是在用這種方法考察我們是不是真的會了。
有時候，我們的老師還象一個長不大的孩子。一次上課，老師講解一個行程問題，一個同學突然舉手說：“老師，我認為你這里講的不對�！卑嗉壚镆黄瑖W然，同學們都緊緊地盯著他，心里都為他擔心呢。老師象小孩子吵嘴時爭理一樣說：“是嗎，我要聽聽�！边@個同學有點膽怯了說：“我下課再和您說吧�！惫蠋焻s固執(zhí)地說：“不，現(xiàn)在就說，也讓全班同學都聽聽�！边@個同學只要講了一下，實踐證明，老師的確只講出了解法的一面，而忽略了另一面。郭老師立刻表揚了這個同學，說他敢于挑戰(zhàn)老師，是好學生。
直到現(xiàn)在，我才明白過來——老師讓我們撿瓶子是為了環(huán)保，用換來的錢當作班費；老師施詭計是為了讓我們堅定信心，堅持真理。而象個孩子一樣的固執(zhí)，是鼓勵我們的膽量和敢于表達自己的不同見解。
這就是我最愛的郭老師，她的長相雖然不漂亮，但在我心里，她是最美的。
我心中最美的老師老師作文3
我心中最美的老師是我們的班主任劉婭鳳老師。
劉老師的皮膚很白，鼻子和嘴巴都長得很好看，最漂亮的是一雙明亮的，會說話的眼睛。她的眼睛雖然不是特別大，但我覺得是世界上最美的眼睛，有時老師的目光很溫柔，像夏天的太陽，讓我們感受到溫暖，有時老師的目光很堅定，像有力的雙手推著我，讓我們感受到鼓勵和支持。有時老師的目光很嚴厲，像一頭兇猛的獅子，使犯錯的我感到萬分慚愧。
班里有幾個特別調(diào)皮的學生，有時會發(fā)生矛盾，老師總會耐心的教導他們，讓他們站在對方的立場，換位思考，解開他們心里的疙瘩，一會兒大家就和好如初了，我真的很佩服她！劉老師還常常犧牲自己的休息時間，組織各種豐富的戶外活動，比如去圖書館看書，放風箏、打雪仗、還有燒烤等，這些活動我們都特別的喜歡，不僅讓我們感受到了不一樣的快樂，而且增進了同學之間的友情，也讓我們四班這個班集體更加團結(jié)！
最近發(fā)生的一件事讓我特別感動。媽媽出差了幾天，那兩天中午我就自己吃午飯，然后和市場里的同學玩一會兒，到時間了就自己去學校。第二天因為要寫作文所以我就特別早的去了學校，但是我不知道這樣我們班被扣分兒了！老師了解到實際情況以后，不僅沒有因為班級被扣分的事兒批評我，還安慰我。晚上媽媽打電話說：“明天中午你跟劉老師回家吃午飯！”我半信半疑，當時以為我聽錯了。直到第二天中午放學我正要和前兩天一樣自己去吃午飯，劉老師叫住我說：“邵天皓，今天中午去我們家吧！”這時我才相信，原來我媽說的是真的！第一次去老師家吃飯，我好開心呀！高興地上了劉老師的車，沒走多遠看到我們班的田嘉琦一個人慢悠悠地走路回家，老師停下車問：“田嘉琦是不是一個人回家？”他立即說是。劉老師就說：“中午的時間那么趕，快上車吧，我送你回家”。只見他樂呵呵的，難以置信的上了車。我覺得我們是世界上最幸福的兩個小孩！一路上都咧著嘴巴笑。
點點滴滴的故事，讓我覺得劉婭鳳老師就是我心中最美的老師！我愛我們的劉老師。
我心中最美的老師老師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師無私奉獻為了教育事業(yè)犧牲了自己的一生，這種精神令人感動，敬畏。在我心中，陳老師就是這樣的人，雖然年紀已經(jīng)很大了，但斗志滿滿，生氣勃勃，似乎什么都會，什么都難不倒她，她一直是我心中的偶像，她站在講臺上滔滔不絕地剖析難題的樣子，讓我覺得她好厲害。陳老師每次言簡意賅，一針見血地講題，聽過后，不禁發(fā)出“哦”“原來如此”等感慨后，我打心底里崇拜陳老師，她在我心里的形象頓然又高大許多。
有次，考試沒考好，心里特別慌，我很怕，怕老師訓我，然后對我失望了，就不教我了。以前考試成績都還不錯的，這次緊張了，考前考后手心就沒干過，全是濕的。到了陳老師的課，我完全不敢抬頭看向老師。就得此時的我，若再毫不識趣兒的看向老師，那呈現(xiàn)出來的畫面，定是極其不和諧的，她高高在上，什么都懂，什么都知道，我對什么都還很懵懂，定是像極了一個小乞丐，仰望著一個富人，向她乞求著知識，即使她給了我，我竟也接不住，那我還有資格，再向她乞討嗎？我仿佛墜入了深海，四周漆黑一片，沒人能幫我，我似乎只能自生自滅。“同學，們�？春诎灏�，興許我給你們提醒一下，就能自己寫出答案了呢，看老師！”我猛然驚醒，似乎是某根神經(jīng)震了一下似得，看向黑板，老師又在板書，哦，對，就是這樣，這樣算下去，就能得出答案了，以前怎么沒想過呢？“因為你們都沉浸在考砸的痛苦之中了，要相信自己，拐個彎就能得到答案了。”對視了，那雙眼睛仿佛會說話，在說“加油”，就那么一秒，然后我開始訂正試卷，老師也繼續(xù)講題，就像什么都沒發(fā)現(xiàn)一樣，但我知道，老師在鼓勵我。陽光射進深海里了，五光十色。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”沒錯，陳老師在不知不覺中，把我從失敗的深海中解救出來，明明是我溺了水，但你卻毫無聲色地把我救上了岸。謝謝。陳老師，不論再過多少年，歲月再在您的臉上留下多少皺紋，您都是我心中最美的教師！
我心中最美的老師老師作文5
她個子不高，中等身材，走在學生中，就像是一名普通的中學生。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙大眼睛，炯炯有神，閃爍出無限的慈愛與智慧之光。她不僅是一位負責任的班主任，一位稱職的教師，還是一位知心的大姐姐。
身為一位班主任，她不僅對我們的學習嚴加要求，而且對我們的言行舉止，集體意識，安全教育十分重視。記得有一天下午，她外出學校辦事，處理完事情后，因為惦記著學校的學生，匆忙中不慎扭傷了腿，不得已，只好綁上了繃帶，拄上了拐杖。就這樣，她仍然堅守在崗位上，知道醫(yī)生下了最后通牒要求她必須休息，她才請了一個星期的假去做治療。即使是受著傷痛的折磨，她還笑著跟我們調(diào)侃：“做一個殘疾人實在不易啊。”同時還教育我們：“所以同學們不要嘲弄殘疾人，他們真的很痛苦，我們要用我們的努力去幫助他們�！�
她的課堂引人入勝、生動有趣。在她的課上，笑聲簡直不斷。她不僅課堂上幽默，課下還非常忙碌。她一直說：“請大家積極提問。提問的孩子我最喜歡�！碑斘覀儎倓傔M入初中時，問問題的人寥寥無幾；一學期后的現(xiàn)在，她的辦公桌前常常有一條由問問題的學生排成的長龍。每次向她提問，她都會耐心的講解。知道我們徹徹底底的領(lǐng)悟，她才肯罷休。
她不僅是一位稱職的教師，還是一位知心大姐姐。有一段時間，我曾一直不在狀態(tài)，在這個十字路口迷失了方向。她覺察到了這一點，把我叫去，問我最近狀態(tài)如何。我于是將最近的困難毫無保留的傾訴給了她，她耐心的傾聽，等我講完后，她又仔細的為我分析原因并為我指明了戰(zhàn)勝困難的方法，對癥下藥，每句話如針一般一針一針地縫補我迷茫的心靈，最后，我豁然開朗，頓時就如卸下了一個大包袱，格外輕松。她還常常與班上的其他人談心。每一個從她那里回來的同學臉上都掛著燦爛的笑容。
在眾多老師中，她是平凡的；但在我們的眼里，她是最美麗的。她是對學生負責的教師，同學們的知心大姐姐，更是我心中最美的老師，她就是我們稱她為“卡姐”的卞卡老師。
我心中最美的老師老師作文6
你在我心里是最美，每一次關(guān)愛都讓我沉醉�！}記
你如春蠶，奉獻自己的青春；你如秋風，掃落我們的疲憊；你如冬陽，溫暖我們的心靈。陳老師，您就是我心中最美的老師！
您還記得第一次和我們見面的情景嗎？那是小學六年級的一天，正直盛夏，我們正為升入理想的初中，作最后一年的準備。您來了，帶著夏日的涼風來了。您一進教室，我們?nèi)嗤瑢W就興奮起來，五十二雙好奇的眼睛齊刷刷地盯著您。在我們的注目下，您也變得有些緊張，臉色微微發(fā)紅�？墒悄婚_口，陳老師，您知道嗎？您的聲音是那么溫柔，笑容是那么親切，一瞬間，溶解了我們的陌生！
您還記得您第一次給我們上課時的眼神嗎？那是一個風和日麗的下午，您正在教室里給我們講新課文，我們都聽得非常專心。突然，您提了一個問題，大家立即低下頭來，當然也包括我。其實問題并不難，只是我們都缺乏舉手回答的勇氣。我便趴在桌上，用膽怯的目光偷偷地看您，不想，與您的目光撞了個正著。我看到您的眼睛里是滿滿的期待和鼓勵，那眼神似乎在對我說：“孩子，不要怕，大膽一些，說錯了老師也不會怪你！”頓時，我覺得全身充滿了勇氣，高高地舉起了手，大聲說出了我的答案。您聽后，不僅立即表揚了我，還為我送上了掌聲。陳老師，您知道嗎？您的掌聲是那么響亮，那么熱情，一瞬間，振作了我的精神！
您還記得那次綜合性學習嗎？那是一堂非常有趣的活動課。第一個活動就是每個小組各派兩名同學搶答您的提問。輪到我們小組時，大家紛紛推舉我上場。我當時懷里像揣著一只兔子，怦怦地跳個不停，但最終我還是沒有辜負小組對我的期望，順利完成了這個活動，還贏得了第一�；顒舆^后，我在日記本里寫下了自己真實的內(nèi)心感受。您批閱時，對我大加贊賞，還在旁邊寫下了對我的殷切期望。那幾句話我一直牢牢記在心里，陳老師，您知道嗎？您的教誨是那么真誠，一瞬間，喚回了我的信心！
陳老師，我是幼苗，您便是雨露，滋潤我干枯的心田；我是小草，您便是太陽，照耀我成長的道路。陳老師，您在我心中是最美，每一次關(guān)愛都讓我沉醉，謝謝您！
我心中最美的老師老師作文7
從一年級到六年級，教過我的老師有許多，其中有一位老師卻深深地印在我的腦海里，她就是——彭碧晴老師。
這個學期我從河南小學轉(zhuǎn)學到了城南小學，前兩天，媽媽告訴我彭老師打電話問我的學習近況怎么樣？……我聽了不由得鼻子一酸，淚水奪眶而出。心想：“以前在她的課堂上不是很認真聽講，作業(yè)也時而沒有按時完成。沒有少被她批評，如今轉(zhuǎn)學了，彭老師怎么仍舊關(guān)心我呢？”我的心久久不能平靜。
彭老師身材比較高大，40歲左右。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。她的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。在平日的學習生活中，彭老師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個學生。
記得有一次，我在語文課上開起了小差，老師當眾提醒了我，第二天又利用中午自己的休息時間把我叫到了辦公室，我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走進辦公室，正當我以為自己一定會受到彭老師的厲聲斥責時，沒想到彭老師卻關(guān)切的笑著說：“你不會在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了彭老師在昨天課堂上對我毫無惡意的批評，我支支吾吾的回答了句：“沒……沒有生氣�！迸砝蠋熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本嚴厲的：“為什么錯了這么多？”“昨天沒有認真聽講�！蔽业拖骂^小聲地回答，這時真恨不得有地縫可以讓我鉆進去，彭老師好像看懂了我的心思，反而溫柔地看著我，我簡直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭，彭老師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上一邊圈圈點點，鉤鉤畫畫，一邊細心地講解著。我認真地聽著老師的講解，那一刻，我聽得十分認真。在回教室的時候，心里默默地下定決心：以后上課再也不開小差了，一定專心聽講。我的彭老師是眾多桃李中普通的一個，而彭老師的對我的這份入微關(guān)懷，著實令我感動不已。
很多時候，我們能看到不同的她，時而甜甜的微笑，時而板起面孔，嚴肅的對著一些犯錯的同學厲聲批評。她從不包庇任何人，一視同仁。
雖然彭老師只教了我一年，但她關(guān)愛學生的事例我卻覺得數(shù)不勝數(shù)，她的一言一行，猶如春雨點點滋潤著我們的心田，在我們幼小的心里刻下了最美的篇章！
她就是我心中最美的老師！
我心中最美的老師老師作文8
小學生涯即將結(jié)束了，和老師同學們度過了六個春秋，在這六年里最讓我難忘的老師就是教了我三年的老師——廖轉(zhuǎn)興老師。廖老師您永遠是我心中最美的女老師。
您長得很美，一頭黑黑的秀發(fā)下是那雙明亮的眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副眼鏡，還有你那燦爛的笑容，就像一朵剛剛綻放的鮮花。老師您的精神是美，因為有了你，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
記得那次自習課，你改著剛考完的卷子。改到一位同學的聽力部分時，她叫我們停下筆，便說道：各位同學聽一下這位同學寫的東西!”他是這樣寫的：爸爸到貿(mào)易市場去買雞，爸爸付了2元，買了兩只“xx”。“xx“我們叫道。接著是一陣笑聲，老師說：“我本來是說：爸爸到貿(mào)易市場去買雞，爸爸付了2元，買了兩只“老母雞”，而這位同學卻把老母雞寫成了“xx”。你們說這是不是沒認真聽，你們也不要笑，這也是一個很好的例子，你們可不能再犯這個錯誤了，知道沒。�！蔽覀兟犃酥秉c頭。
還有一次，學校舉行“經(jīng)典美文誦讀”，我和幾位同學被選上了，所以有幾節(jié)語文課都沒有上，那時還以為老師會罵我們翹課，但是事實卻出乎意料，老師不但沒有批評我們，還在放學時幫我們補習，一字一句都講的那么仔細，那么清楚。
老師，你這種精神是美的，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那我們便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
啊!老師，您無私地奉獻了自己的一生。您是平凡的，但卻又不平凡，我心中最美的女教師非你莫屬，我最敬愛的老師。
我心中最美的老師老師作文9
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
——題記
進入中學，已有一年。一年中，因為有老師們的辛勤教育，我學到了很多；因為有老師們的耐心教導，我領(lǐng)悟到了很多；因為有老師們的悉心指導，我長大了很多。
在所有的老師中，我印象最深的.是教我英語的冉老師。記得剛上初中時，星期一的晚自習是英語課，老師還沒有進教室，我一個人在教室里想著我的英語老師將會是什么樣的呢？
她是有著濃密的長發(fā)還是慈祥的面容或者一雙深邃的眼眸呢？正當想得起勁時，門外一個戴著眼鏡，身體微胖較高的一個人站在教室外面。她嘴角掛著微笑，眼神里充滿了慈愛，但又露出一絲擔憂。她應該是一位在等待孩子的媽媽吧！我心里暗暗地想。上課鈴響了，一位女老師走進了教室。我好驚訝，因為這個女老師，就是剛才站在教室外的那個人。
隨著相處的時間越來越多，師生之間的了解也越多。在一次期中考試中，我的英語考了班上第二。冉老師告訴我：“要繼續(xù)加油�。∵@次考得不錯，要保持喲！”我點了點頭。但似乎這個位置不適合我，自那次考試后，我的英語成績在我馬馬虎虎的學習中下降了，一次聽寫，全班有五個滿分，我居然才考七十多分。不僅冉老師連我自己對這個分數(shù)也無法接受。
上課自主學習的時候，冉老師走到我身邊，拿起我的英語本說：“你是怎么回事？這次才得七十多分？期中考得好，那你也不能驕傲，否則你期末下降將會是個必然的結(jié)果�！钡狡谀业某煽冋娴暮懿�。
雖然現(xiàn)在不是冉老師教英語了，教我英語的老師也很多，但冉老師是我印象最深的一個。
現(xiàn)在，有時候會在去餐廳吃飯的路上遇見冉老師，每遇見一次，她都會關(guān)心地問上幾句，現(xiàn)在英語怎么樣��？八年級英語開始有些難了，你要加油啊等。
我現(xiàn)在一直銘記我心中最美的老師——冉老師，銘記她的諄諄教誨。因為他在我心中是一名有著特殊地位的老師，是一名有著母親般慈愛的老師，她真的教會了我很多很多。
我心中最美的老師老師作文10
周老師是我們的語文老師，她長著一張娃娃般可愛的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，一張櫻桃般小巧的嘴，發(fā)出的聲音抑揚頓挫，好聽極了。
周老師講課語言準確生動，情感真摯動人，具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個調(diào)皮的同學都被她“收拾”得心服口服了。聽，“叮呤呤”上課鈴響了，語文要開始了。“周老師來啦！”通訊員叫著跑進教室，我們立即都安靜了下來，裝模作樣地坐在各自的位置上看書。周老師一進教室門，就驚奇地問：“今天太陽打西邊出來了，怎么表現(xiàn)都這么好？”我們聽了，便嘻嘻哈哈地笑了起來，放下了手中的書。周老師說：“今天我們學習第五課《蘋果里的五角星》，請大家將準備的蘋果拿出來�！贝蠹叶寄贸鲈缫褱蕚浜玫奶O果，只等著周老師一聲令下就開吃。誰知周老師卻問道：“你們都吃過蘋果，可知道蘋果里藏著五角星？”大家聽了都很疑惑，誰也沒見過。周老師提示大家說：“你們把蘋果切開看看？”“馬小跳”迫不及待地將蘋果切開了，左看看，右看看，怎么也找不出個五角星來。只見周老師拿著刀將蘋果攔腰切下，將蘋果分成上下兩半。她舉起兩半蘋果，哇！蘋果里真的出現(xiàn)了兩個五角星！大家都興奮得叫起來，紛紛試著切開自己的蘋果，五角星一一被發(fā)現(xiàn)了，大家笑著、叫著，手里蘋果舉得老高，教室成了一片五角星的海洋。
周老師和藹可親，平易近人。她有時像大姐姐，帶著我們一起玩耍、游戲、放風箏；她有時像媽媽一樣，精心照料我們每一個人。有一次，萌萌同學咬膠帶紙時不小心將膠帶紙卡在嗓子里了。周老師知道了，趕緊帶萌萌去醫(yī)院。那天風很大，天很冷，還下著雨。雨淋濕了周老師的衣服，但她全不顧，一個勁地問萌萌疼不疼。萌萌堅強地搖搖頭，因為她的疼痛早已被周老師的愛給融化了。
我愛我們的周老師。
我心中最美的老師老師作文11
“隨風潛入夜，潤物細無聲”老師的教育就像春雨點點滋潤著我，伴著我成長。在5歲時的下半年，我認識了我人生中的第一位啟蒙老師—張老師。她長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙水靈靈的眼睛，皮膚白里透紅。
張老師不僅人長得可親可愛，而且很會教育學生。在一次10以內(nèi)的加減法比賽中，因為我取得了好成績，就產(chǎn)生了驕傲的情緒，之后我做題目就有點粗心了。幾天后，張老師把我叫到了辦公室，對我說了一句話：“你取得好成績我們都為你驕傲，但如果你用謙虛去點綴才能使它更加燦爛奪目，不是嗎？”回到教室，我好好想想老師的話，決心改掉這一漏習。
還有一次，我剛走進校園，就看見一輛輛救護車停在門口。我心里正疑惑，剛到教室門口就聽到“今天要打預防針�！薄笆前。欢ê芴�。”同學們七嘴八舌地議論著。“各位同學安靜，回到座位上，大家也多知道了，今天要打預防針�！睆埨蠋熢捯魟偮�，我的汗毛立刻“嗖”地豎了起來，臉都變白了。我天不怕地不怕就怕打針。來到醫(yī)務室，剛才還嬉皮笑臉的我現(xiàn)在象變了個人似的。眼看就要輪到我了，我憂心忡忡，萬一出血了怎么辦啊！唉！不管了，只好忍一忍了�！皝恚∨笥�，快坐下�！弊o士阿姨那親切的聲音傳到我耳邊，我坐了下來。護士阿姨拿起針桶，慢慢靠近我的左臂，眼看針頭就要刺進皮膚了，突然我哇哇大哭起來，同學們的眼睛立刻齊刷刷地看著我。張老師把我拉到一邊，和藹可親地說：“怎么了，怕疼呀！解放軍叔叔去打仗，他們中了子彈還在奮不顧身地往前沖，我們學習他們的堅強勇敢，好不好？”老師的話一下子就激勵了我，我鼓起勇氣，再次走到椅子邊。在打針過程中雖然很痛，也出了點血，但心里卻甜滋滋的，我克服了困難成為了堅強勇敢的人。
老師您是我的引路人，照亮了我的前進的道路；您是甘露，滋潤著我的心田。老師您對我的教誨之恩，我終生難忘。
我心中最美的老師老師作文12
她，小小的個子看上去那么精干，一雙炯炯有神的眼睛讓人那么著迷，能說會道的嘴巴更是讓人佩服她的才華。大家一定會問她是誰？我可以驕傲地說，她就是我心中最美的老師————朱老師。
朱老師平時工作一絲不茍，對我們的要求也很嚴格。記得有一次，學校讓我們四（1）班舉辦一次中隊活動，有許多老師會來觀摩。朱老師一聽到這個消息，馬上開始制定周密的計劃，然后讓我們到階梯教室排練。節(jié)目一個接著一個，輪到我們朗誦了，我們幾個同學走上舞臺排好隊形，開始朗誦：“媽媽，請……”“停！”我們還沒讀完就被朱老師打斷了，“這里要收腹，聽我讀‘媽媽請放開你那溫暖的手’像這么讀，懂了嗎？”我們點點頭，又重新開始朗誦：“媽媽請放開你那溫暖的手。”“嗯，這次好多了，不過在說‘溫暖的手’的時候加上一個動作就更好了，嗯……就舉起你們的左手吧�！敝炖蠋熢诳滟澪覀兊耐瑫r又向我們提了一些建議，并示范了一個左手伸直，高高斜向上舉起的動作�？戳酥炖蠋煹氖痉�，我們又朗誦了一遍。“嗯，可以了，繼續(xù)！”朱老師這才滿意，讓我們繼續(xù)排練，就這樣，不知道重復了多少次，直到我的腿都站麻了，朱老師才放心讓我們休息，繼續(xù)安排下面的節(jié)目。大約幾個小時的排練結(jié)束時，我看了一眼朱老師，黃豆般的汗珠早已布滿了她的額頭。是啊，我才站了那么一會腿就麻了，可朱老師站了幾個小時，中間還要一遍遍地喊停，一遍遍地修改，一遍遍地指導，是多么辛苦��！可她對此毫無怨言。想著想著我的心里除了感動還是感動，暗下決心，以后一定要好好努力排練，不讓朱老師的心血白白浪費。果然，正式表演那天，我們表演得很出色，朱老師也露出欣慰的笑容。
朱老師，你知道嗎？在我心中你一直是一位贈人玫瑰手留余香的好老師！
我心中最美的老師老師作文13
在那一片寂靜的夜晚，當所有屋子里的燈都熄滅的時候，總會有幾間亮著燈的屋子。而在那屋子里的，常常是老師在工作的身影�；蚴桥淖鳂I(yè)；或是制定講課方案；又或者是為學校畫一系列的圖表。這些老師，無疑是最美老師的候選人，但在我心目中，我們的班主任——巨老師，才是最優(yōu)秀的。
她是我們的語文老師，一副藍邊眼鏡，為她增添了幾分文藝氣質(zhì)；她個子不高，卻擁有著無限的能量；她的頭發(fā)逐漸變白，可他的心態(tài)永遠都不會老去；他課上嚴肅認真，課下對我們?nèi)缗笥寻憧创�；她練過武術(shù)，可不管當她多么氣憤的時候，都不會用來教訓我們，可能因為她還是心疼我們。他的種種特征我都不會忘記，因為這些是印在我的腦子里的。
他對自己的工作盡職盡責。有一次，她因為感冒，自己的嗓子啞了，出聲都很費勁，可她第一想到的還是我們的課程。當同學們都紛紛去勸她回家休息，紛紛給她遞藥時，她依舊嘶啞著嗓子，對我們說：“不要緊，不要緊�！甭曇艉苄。蓞s顯得很溫柔。
當她上課時，我既心酸又敬佩。心酸是因為，老師都病到這種程度，還依舊堅持著給我們講課，而我的成績卻一直在處于下降趨勢，感覺愧對于老師。我敬佩是因為我從未見過如此認真負責的老師，感覺恨不得把青筋都暴了起來，才發(fā)出那一點僅供前幾排聽到的聲音。我心想，這是要有多大的毅力才能辦到的啊。這節(jié)課老師講的很費勁，我們聽得也很費勁，可我們卻可以從這節(jié)課學到平常都學不到的東西。
他不僅富有強大的責任心，而且具有極高的品德。
記得那一天，當時我們正在操場上上體育課，有一位攝影師和一名老師正在拍一些撿垃圾的照片。于是攝影師就往地上丟一個垃圾，讓那位老師去撿，他拍照。這時，我們的班主任為了監(jiān)督我們上課，走到了操場。當班主任路過那里，看到地上有一個垃圾，于是就要把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里。其實那是他們拍照的道具。這時攝影師露出一種無比佩服的表情：“實驗中學的老師太負責了，真了不起！”而我也正感如此。
以前，在我的心中，最美的教師沒有準確的標準，可當看到我們的班主任時，感到最美教師無疑就是這個樣子，兼?zhèn)鋸姶蟮呢熑涡暮蜆O高的品德于一身的一位老師。
我心中最美的老師老師作文14
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
暑假總是過去得那么快，一轉(zhuǎn)眼新學期就到了。開學的那天，同學們早早地就到了教室。大家都三個一群五個一伙的討論著假期里的逸聞趣事。不一會兒，班上消息最靈通的同學，站上講臺，用鞭子敲打著桌子，教室里頓時安靜了下來。他清了清嗓子后對大家說：“親愛的各位同學，田老師被調(diào)去了三年級教英語，所以以后將由學校新來的李老師教我們�！痹捯魟偮�，教室里頓時“炸開了鍋”。討論的話題全是那個從未謀面的李老師。
上課鈴一響，同學們都散開了。教室里同學們都在等候那位“傳說”中的李老師。不久，一位年輕的女老師就走上了講臺。整齊的劉海下一雙深邃的大眼睛，那眼神仿佛特別有神�！拔医欣罹�，今年剛大學畢業(yè)。我希望你們在我的課堂上能感受到英語帶來的無窮魅力和無限樂趣。”接著她便走下講臺和我們一一握手，并問了我們每個人的名字。第一節(jié)課我們便對這個不尋常的“神秘”老師產(chǎn)生了濃厚的興趣。第二節(jié)課上，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)每個人的名字她竟能都對號入座。課后聽課代表講原來李老師找班主任要了我們班的座次表，為了提高課堂效率可謂是“煞費苦心”。
作為班上英語成績好的同學之一，我被她選去參加了全校的英語競賽。每天下午，我都會在李老師的辦公室里準備參賽的內(nèi)容。她總會在一旁耐心地為我講解和糾正我的發(fā)音。
比賽終于在我的期待中到來了。上場之前，她拉著我的手對我說：“不要緊張，不一定非要獲獎，我們就當是來鍛煉一下自己。”我小聲地回應了一聲。在臺上看著臺下的觀眾，我的心中像揣了一只小兔在怦怦直跳。我把視線轉(zhuǎn)到李老師那里，她仿佛用眼神在說：“加油！”在短短的三分鐘內(nèi)我結(jié)束了比賽。雖然只獲得優(yōu)秀獎，當還是讓我和李老師很高興。
她是一縷陽光，照著我茁壯成長；她是一陣春風，吹開我的心扉；她是一泓清泉，滋潤我的心田。她是我心中最美的老師，用她那特別的方式教給我們知識和智慧。
我心中最美的老師老師作文15
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是能夠看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自我所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自我，照亮了無數(shù)個學生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學經(jīng)驗也十分豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業(yè)，無奈，只好動筆。一個星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好！”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦！”
什么？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，但是沒有一個人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每一天寫一篇作文是務必的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期盼的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！
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