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      2. 我給老師畫(huà)張像作文

        時(shí)間:2021-04-29 17:55:48 老師 我要投稿

        我給老師畫(huà)張像作文7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的我給老師畫(huà)張像作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我給老師畫(huà)張像作文7篇

        我給老師畫(huà)張像作文1

          教師節(jié)就要到來(lái)啦,敬愛(ài)的老師,我想給您畫(huà)張像。

          首先當(dāng)然是畫(huà)那張水靈靈的大眼睛了,那雙眼睛不僅讓我明白一些道理,還讓我那小小的心靈不再迷路。

          在一次科學(xué)課上,我不小心走神和同桌說(shuō)起了悄悄話。您走了過(guò)來(lái),我一回頭,呵,老師竟然在我身邊!我以為您會(huì)讓我立刻站起來(lái)或是罰我抄寫(xiě)書(shū)本,心里像揣著一只小腿子感到害怕。但是您并沒(méi)有讓我起立,也沒(méi)有罰我抄寫(xiě)書(shū)本,只是用那炯炯有神的眼睛看了看我,又眨了眨眼睛。好像在說(shuō):“噓!不要再講話了!”我知道,老師看我是為了讓我上課不再走神,所以,我給老師畫(huà)了一雙又大又黑的眼睛。

          我還想給老師畫(huà)一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。我有不系鞋帶的習(xí)慣,但從沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)摔倒。那天中午,我和老師順路一起走!斑?鞋帶!我踩!”老師像個(gè)小孩子一樣突然來(lái)踩我的鞋帶!肮,我抽!”抬起腳,拐一下,鞋帶就從老師的腳邊抽出來(lái)了。“呵!我再踩!”“我躲!哈哈,沒(méi)踩到!”……老師的腿又細(xì)又長(zhǎng),我永遠(yuǎn)也忘不了她那雙又細(xì)又長(zhǎng)的腿。

          我還想在這幅畫(huà)上寫(xiě)下一句話:獻(xiàn)給我敬愛(ài)的賀老師,祝福您節(jié)日快樂(lè)!

        我給老師畫(huà)張像作文2

          當(dāng)我手拿畫(huà)筆時(shí),我在琢磨,是輕描淡寫(xiě)呢,還是濃墨勾勒。此時(shí)的您,就像電影的鏡頭一幕幕地烙在腦海里……

          眼睛是“心靈之窗”,在老師的眼中,我們看到了閱讀練習(xí)的技巧,看到了一篇好作文的構(gòu)思,看到了……在疲憊不堪的雙眼中,我看到的不正是您日夜工作的見(jiàn)證嗎?

          記得那一次,我上課開(kāi)小差,老師您一下就看透了我的心思,于是一直用眼睛看著我,好像在提醒我,于是讓我立刻專心起來(lái)。

          老師,您的耳朵聽(tīng)著同學(xué)們的心聲,一句也沒(méi)放過(guò),給我們當(dāng)忠實(shí)的聽(tīng)眾,還和我們一起交流溝通。

          還記得那一次,我和同學(xué)鬧別扭,是您把我們倆個(gè)拉到辦公室,然后默默地聽(tīng)著我們?cè)V的怨氣,然后又一個(gè)一個(gè)心平氣和的講道理,最后,終于化解了我們心中之怨。

          老師,您那兩片嘴唇一張一合,您教我們做人的道理,帶領(lǐng)我們向前看齊,就像那一股股清泉滋潤(rùn)我們的心田。

          老師,給您畫(huà)張畫(huà)像,您那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,您那默默無(wú)聞的身影,您那清泉般的話語(yǔ),讓我永遠(yuǎn)都“畫(huà)”著您!

        我給老師畫(huà)張像作文3

          看到這個(gè)題目,我的腦子里浮現(xiàn)出英語(yǔ)老師聶老師那張和藹可親的臉,和她那瘦峭的身影。那么,我用文字給她畫(huà)張像吧。

          一.聶老師的眼睛

          聶老師彎彎的眉毛下,長(zhǎng)著一雙黑珍珠似的大眼睛,我再給她畫(huà)上幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,好看極了。當(dāng)我英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)得了一百分的時(shí)候,她的眼角向上挑,眼神是那么的溫柔,仿佛在笑著說(shuō):“孩子,你真棒!”

          有一次,我的英語(yǔ)句子背得不熟,她的眼睛瞪得很大,放射出利劍似的光。我不敢正視,也不喜歡這種眼神,所以,我把老師的眼睛畫(huà)得很溫柔。

          二.聶老師的嘴巴

          聶老師長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,嘴片很薄,能說(shuō)會(huì)道,講起課來(lái)有條有理,又很風(fēng)趣。但吵起人來(lái),絕對(duì)讓被吵的人心服口服,不給你任何反駁的機(jī)會(huì)。我還是把她的嘴角畫(huà)得向上,是微笑的形狀......

          不一會(huì)兒,我這個(gè)小畫(huà)家就完成了這張畫(huà)像,而且印在了我的腦子里。明天上英語(yǔ)課,我準(zhǔn)備把它作為禮物送給聶老師。我這會(huì)兒在想:聶老師收到這張“畫(huà)像”的表情是什么樣的呢?

        我給老師畫(huà)張像作文4

          坐在桌前,鋪上畫(huà)紙,飽蘸濃墨,老師,讓我為您畫(huà)張像。

          老師,我來(lái)給您畫(huà)張嘴吧。那嘴能說(shuō)會(huì)道,在課堂中,這張嘴能帶我們走進(jìn)森林,感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香;還能帶我們登上山頂,感受“一覽眾山小”的喜悅和激動(dòng)。

          老師,我來(lái)給您畫(huà)雙眼睛吧。那眼睛好像會(huì)說(shuō)話。在我取得成績(jī)時(shí),您的眼睛里飽含喜悅之情;在我遇到挫折時(shí),您的眼睛里透露著滿滿的'鼓勵(lì);在我做錯(cuò)事時(shí),您的眼睛總意味深長(zhǎng)地看著我;在我表現(xiàn)不太好時(shí),您的眼睛中夾雜著一絲失望。您的眼睛每時(shí)每刻都在提醒我,要好好學(xué)習(xí)。

          老師,我來(lái)給您畫(huà)雙耳朵吧。那耳朵就像一對(duì)順風(fēng)耳,無(wú)論什么聲音,您都能聽(tīng)得一清二楚。您上課時(shí)在黑板上板書(shū),而那些淘氣包們就在下面爭(zhēng)分奪秒地講小話。待您一回頭,呦,淘氣包們坐得端端正正?晌曳置骺匆(jiàn)您給了他們一個(gè)眼神,提醒他們別講了。

          老師,我來(lái)給您畫(huà)雙手吧。那手是溫暖的,能給人安全感。在我快掉隊(duì)時(shí),這雙手會(huì)輕輕地把我往前推一推,幫助我緊跟大家的步伐;在我取得進(jìn)步時(shí),這雙手會(huì)豎起大拇指,告訴我要再接再厲;在我不開(kāi)心時(shí),這雙手會(huì)拍拍我的頭,給我以安慰。

          這張像畫(huà)成了。胡老師,您滿意嗎?

        我給老師畫(huà)張像作文5

          我有許多老師,我今天只給金筆作文的蘭老師畫(huà)像。

          老師中等身材,瘦瘦的,但卻很有精神。平時(shí)的衣著并不華麗。棕色的卷發(fā)在腦后盤著,前邊長(zhǎng)出了黑發(fā),我想:這是因?yàn)槔蠋熀荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有染發(fā)了吧?頭發(fā)間還夾雜著一些白發(fā),我知道這是老師操勞過(guò)度的原因。額頭的劉海向右斜著,就像是“美羊羊”的劉海。

          漂 亮的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、彎彎的像月牙一樣的眉毛。眉毛下面閃動(dòng)著葡萄般會(huì)說(shuō)話的眼睛,像寶石一樣明亮。每當(dāng)我回答對(duì)問(wèn)題時(shí),老師的眼睛會(huì)盛 滿笑意;每當(dāng)我上課做小動(dòng)作時(shí),老師的眼睛會(huì)瞪得圓圓的看著我,我馬上就不敢動(dòng)了。老師鼻子微微上翹,嘴唇薄薄的,可從沒(méi)見(jiàn)她涂過(guò)口紅。

          老師的嘴巴又神奇又厲害。老師繪聲繪色給我們講故事時(shí),總是逗得我們哈哈大笑。在講課的時(shí)候,她揮舞著手臂,滔滔不絕把知識(shí)傳遞給我們。

          我喜歡我的老師。

        我給老師畫(huà)張像作文6

          今天的語(yǔ)文課上,我給語(yǔ)文黃老師畫(huà)了張像,雖然畫(huà)得不好,但我是用真誠(chéng)的心來(lái)描繪這幅畫(huà)的。

          我首先用黃色的蠟筆畫(huà)了老師苗條的身材與中等的個(gè)子。她平時(shí)穿的衣服總是美麗又大方,于是我用紅色的蠟筆畫(huà)了紅色的外衣,看起來(lái)鮮艷又顯眼。我又給她畫(huà)了梨花卷和平平的劉海,讓她不但顯得朝氣蓬勃而且看上去還很年輕哦!

          接著我用粉色蠟筆畫(huà)她那薄薄的充滿感情的嘴唇,因?yàn)樵谡n堂上朗讀課文時(shí),她總是那么感情充沛,讓我們感到精神振奮。我用黑色蠟筆畫(huà)了她那黑亮的眸子,眼睛是心靈的窗戶,她的那雙眼睛與眾不同,因?yàn)樗难劬?huì)說(shuō)話。記得有好幾次,在語(yǔ)文課上,她提出問(wèn)題讓我們回答,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手,而我心里明白,卻不敢舉手,怕回答錯(cuò)了,每次她都用那溫和的目光注視著我,好像在說(shuō):“勇敢些,自信些,你能行!”是她的眼睛給了我勇氣,漸漸地,我也能像其他同學(xué)一樣踴躍發(fā)言了,于是她的眼中流露出了笑意。

          還缺什么呢?對(duì)了,還有那雙手,黃老師有一個(gè)拿手絕活——寫(xiě)字,無(wú)論是鋼筆字還是毛筆字都寫(xiě)得那么娟秀大方,讓人贊嘆不絕。我要把黃老師的手畫(huà)得纖細(xì)又靈巧。

          黃老師,這幅畫(huà)代表我最真誠(chéng)的祝福,您喜歡嗎?

        我給老師畫(huà)張像作文7

          我們的薛老師個(gè)子不高,不胖也不瘦,是一位很有精神的老師。 老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,烏黑油亮,扎成一條馬尾辮,走起路來(lái)一晃一晃的,顯得很精神。

          老師的眉毛黑黑的,像一個(gè)彎彎的月牙,還會(huì)動(dòng)呢!

          老師的眼睛圓溜溜的,炯炯有神,上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)最害怕老師的眼睛了。

          如果同學(xué)們表現(xiàn)好了,老師的眼睛就會(huì)高興地瞇成一條縫。

          老師有一個(gè)高高的鼻梁,嘴巴大大的,能說(shuō)會(huì)道,講起課來(lái)有聲有色,我可喜歡聽(tīng)了!

          老師上身穿了一件灰色的羽絨服,下身穿了一件黑色的褲子,腳上穿了一雙黑色的有毛毛的皮靴,讓人覺(jué)得很溫暖。

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