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      2. 老師,謝謝您小學(xué)作文

        時間:2021-04-16 15:50:01 老師 我要投稿

        老師,謝謝您小學(xué)作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的老師,謝謝您小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        老師,謝謝您小學(xué)作文

        老師,謝謝您小學(xué)作文1

          花兒感謝陽光,讓它綻放美麗;雄鷹感謝蒼穹,讓它自由飛翔;樹木感謝大地讓它茁壯成長。而我卻要感謝王老師對我的關(guān)心。

          王老師是一位愛崗敬業(yè)、認真負責的老師。有時嚴厲的讓人望而生畏,有時慈愛的讓人倍感溫暖。

          嚴厲的教育

          記得有一次下課,英語老師剛走出教室,我班的調(diào)皮大王張曉華,舉著早已做好的紙船,高喊:“誰得到紙船,誰就是幸運的人!”我和幾個同學(xué)爭先恐后地擁了過去,上躥下跳地搶,把教室里的桌凳碰得“咣咣響”,“都給我站住,不許動!”忽然傳來了王老師嚴厲的聲音,嚇得我們趕緊停了下來,大氣也不敢出。只見老師大步流星地走了過來,沒收了紙船并疾言厲色地說:“教室是花果山嗎?是你們這群猴子玩耍的地方嗎?”繼而又溫柔地說:“玩,你們也沒看看教室里的桌凳的棱角多厲害,萬一不小心碰著了,會是什么樣的后果呢?”我們聽了個個低下了頭,默不作聲地回到了座位。老師,你嚴厲的訓(xùn)斥中讓我們明白了“安全重于泰山”的道理。這嚴厲中包含這對我們多少的愛啊!我的心里不但沒有絲毫的敵對,反而升起了一股熱愛之情。

          慈愛的關(guān)心

          一天早飯后,我漫不經(jīng)心地拿著茶杯走進教室,您在班里督促大家打掃衛(wèi)生,我走到您面前腳下一滑摔倒了,您眼疾手快地把我扶了起來,杯里的茶也濺到了您的手上,您似乎沒有感覺到,只是不停地問:“摔疼了嗎,燙著了嗎?”我望著您慈祥的面容竟鼻子一酸流下了淚水。我知道這是幸福的淚水,心里卻暖洋洋的。

          王老師,您的嚴厲與慈愛相輔相成,它既讓我養(yǎng)成了遵紀守規(guī)的好習(xí)慣,又讓我感受到了慈母般的溫暖。謝謝您,老師!真誠的謝謝你!

        老師,謝謝您小學(xué)作文2

          眨眼間已經(jīng)步入初中快一年了,這初中的生活雖然單一,但卻很有意義,尤其是那個嚴格的老師的溫暖讓我成長了許多。

          又是一節(jié)尋常的語文課,但是卻又不是那么的尋常。老師一如既往地走上講臺,拿著昨天寫的作文,接著就開始了“征戰(zhàn)“,一個個同學(xué)被叫到講臺上進行“一對一'輔導(dǎo)“'不少同學(xué)下臺時,眼里面已經(jīng)出現(xiàn)了“感動“的淚水,窗外的也烏云也密布了起來,這就好似老師的心情,要下下起大雨了。語文老師那帶著一絲涼意的話語響了起來,終于是叫到我了,我嚇得牙齒打顫,腿也抖得厲害,心臟砰砰地跳,感覺要蹦出來。走上講臺,我發(fā)現(xiàn)我又矮了一分,在老師面前顯得那樣渺小。

          “這話我說了多少遍了?“老師眼里的話語已經(jīng)傳入我的耳畔,那張臉極度可怕,“你這字誰能看懂?也就為師能看出來,考場上要吃大虧!“老師苦口婆心地對我說,我也支吾著嗯了幾句,“晚上留下我教你寫字,雖然我的字不好,但是也要教教“老師又說到。我心想:哎,我太難了。一下午只感覺恍惚而過。

          那審判之時——晚上終究還是來了,望著同學(xué)們一個個離開,教室里只剩我一個人,我好害怕,老師還是風(fēng)塵仆仆地走了過來,像奪命的鬼魂。

          “來先把《望岳》寫一遍……橫平豎直……急什么?趕火車?“老師的嘴像上了膛的子彈“突突“地不停,恍惚間我看到了老師的絲絲銀發(fā),晶瑩剔透,再看看我剛寫過的字,龍飛鳳舞,頓時羞愧不已,旋即認真了起來……“嗯,不錯,端莊優(yōu)美了許多,加油,老師期待看到你更的大進步!“老師拍拍我的肩微笑著說道,“趕緊回家吧“。當我走到校門口,卻發(fā)現(xiàn)教室燈仍然亮著,那個身影仿佛還在燈下……

          那句暖心的話,那個微笑的表情,那個慈愛的眼神……都讓我記在心頭,那閃爍的白發(fā)更讓我心疼,老師嚴格下的溫暖讓我成長了許多。謝謝您,語文老師!

        老師,謝謝您小學(xué)作文3

          用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師是最合適不過的了。

          最讓我難忘的是我的小學(xué)班主任:關(guān)彬彬老師!記得那是一個寒冷的冬天,爸爸把我從鄉(xiāng)下接到山西去上學(xué)。那時,我在鄉(xiāng)下讀了半個學(xué)期的一年級。鄉(xiāng)下的學(xué)校管理得都很松,我數(shù)學(xué)成績挺好,而拼音卻學(xué)得很爛。管我的外公外婆也沒這些那些的。爸爸媽媽考慮再三,把我接到了山西來讀書。再次見到爸爸媽媽時,我非常高興。

          那天,是我第一天走進那個學(xué)校。學(xué)校不大,但是里面?zhèn)鱽淼淖x書聲卻異常響亮,我情不自禁的喜歡上了這個學(xué)校。

          我來到了一年級(1)班,很害羞。下課別人找我玩時,我都不敢動。這時,關(guān)老師叫我去。她親切問我叫什么名字,我用蚊子般的聲音答到:“阮彬紅!崩蠋熞蓡枺骸皥@冰猴?”我大了一點聲:“阮彬紅!薄芭!崩蠋熁腥淮笪颉

          這樣,我新的小學(xué)生活開始了。第一次語文課老師提了一個問題,我知道答案但又害羞不敢舉手。老師環(huán)視一周,說:“就讓這個新同學(xué)來回答吧!”大家一齊鼓掌,我更羞澀了,我只好支支吾吾地回答。老師說:“回答得不錯,下次要多舉手!”我的心里有些小激動。

          第一次語文考試,我不及格,因為拼音不好。這接下來的日子里,每天放學(xué)之后,教室里總有幾個身影在走動,那是關(guān)老師留下來輔導(dǎo)的學(xué)生,我就是其中的一個。記得您還和我們說過:“你們呀,就是我的噩夢!

          以后,我的拼音越來越好了。升了二年級后,我的語文成績更好了。每每想起這些,我的內(nèi)心深處都會迸發(fā)出對關(guān)老師的感激之情。雖然我離開她二年了,但我依然愛她!

          親愛的關(guān)老師,您送走了我們,又要迎來下一屆學(xué)生,您說這源源不斷的“噩夢”何時才能終止呢?

        老師,謝謝您小學(xué)作文4

          曾經(jīng),我是一名不思進取,成績特爛的學(xué)生。

          五年級,我這個差生迎來了一次“大轉(zhuǎn)變”,幸運地遇到了一位名師。

          一到四年級,成績一直不如人。無論哪個老師,都提高不了。別人一直笑話我。暑假過后,我被陰差陽搓地分到了四班。一直想分到一個好的但不嚴的班級,怎么會分到了四班?無奈,只能勉強擠出笑容,腳步沉重地走進了四班。那天夜里,老媽把我送進了老師辦的輔導(dǎo)班,老師也笑臉相迎,可是過了幾天,老師就露出了“馬腳”。

          那天,老師要我上臺做題。我因盯了題目半天而沒有動筆,被老師揪著耳朵下去,還給踢了一腳。從那時起,對老師的恨便涌上心頭。放假了,老師那輔導(dǎo)班還有人去補習(xí)。媽媽見其他人都去補習(xí),只剩我在家里“浪蕩”時,便強迫我去。我雖百般狡辯,可母命難為,只得去補習(xí)。當雙腳離開家的土地時,卻變了卦。騎車滿大街溜達,快活是快活,畢竟是要被老師發(fā)現(xiàn)的。

          開學(xué)后,老師把我叫到了辦公室,當著眾多老師的面兒批評我,使我難堪。當即,與老師“反抗”。老師在與我“抗爭”數(shù)次后,放我離開。我雖臉一揚,腳一抬,大步朝前走,但內(nèi)心的潛意識卻還在說:“你沒有看見老師打你時,眼里閃過的淚光嗎?為什么你還這樣我行我素?你,沒讀懂老師的心!

          我還是我行我素。由于弱小,經(jīng)常被欺負。但老師總會在我受欺負的時候,和我談話,并嚴懲那些“混混”。幾乎每天,我倆都要有一次對話。隨著次數(shù)漸漸增多,我便讀懂了老師,讀懂了老師的心。五年級結(jié)業(yè)考試,進考場前,老師撫摸著我的頭,微笑著地對我說:“賈昊,祝你考試成功!彪S即,我的眼眶濕潤了。待老師轉(zhuǎn)身離開時,便大聲叫道:“老師,謝謝你。"老師扭過頭來,給我豎了一個大拇指!袄蠋,謝謝你"這句話一直在心頭盤旋。它,是我讀懂老師的見證。

          讀懂一個人就好像喝一杯咖啡:剛喝下時很苦,但后味卻香醇。其實,后面才是它真正的味道。

        老師,謝謝您小學(xué)作文5

          “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當想起您敬愛的好老師!一陣陣暖流心中激蕩,……!苯裉斓奈覍@首歌感觸頗深。

          原來一直認為老師好,覺得認真、敬業(yè)、讓人尊敬,這些都是家人說的,也是書上說的?墒谴藭r的我真切的體會到了老師的“溫暖”。四點五十的鈴聲響起,同學(xué)們一窩蜂的往教室外面跑,我正和同桌商量著一會回家的事,只聽得“郭潤桐,出來下,來我辦公室。”頓時,笑容在臉上消失了,同桌用“幸災(zāi)樂禍”的表情看著我,一路上,想著今天我都干什么了?犯錯了?作業(yè)沒寫?說錯話了?似乎都沒有,短短的走廊此時真想讓它變得長一點,哎,硬著頭皮上吧!

          走進忙碌的辦公室,看見耿老師正埋頭在桌子前寫著什么,抬頭看見我來了。拉過一旁的小凳子,示意我坐下,顫顫巍巍坐下后。看見她拿出語文書!翱粗@篇文章,先讀讀,一會我給你把這兩篇文章給補補!薄鞍,原來老師是要給我補課!”我長出一口氣,心里默默念到。原來老師一直惦記著呢,就這樣我們兩個從一個個字詞開始講起,再到課文中那些重點的段落,再講到文章的內(nèi)容大意,連課外拓展的東西也給我說了好多。這中間一口水都沒有喝,完事后還問我“都聽明白了嗎?重難點一定要把握住,還有那些課外的知識點不能就看看,要牢牢記住!”耿老師用那干裂的嘴唇說著。此時微胖的她再我眼中是那么的美麗,連平時那副古板的黑框眼鏡都變得多姿多彩。

          “郭潤桐明天等著我哦,我給你補數(shù)學(xué)。今天有點晚了,先走吧,你把數(shù)學(xué)第……。”交代完她才背著書包走出辦公室,耿老師拉著我的手帶著我去收拾書包,帶我下樓。

          我想用更多美好的詞語來表達這種愛,可想來想去最美好的只有三個字“謝謝您!”

        老師,謝謝您小學(xué)作文6

          今年的9月10日,是教師節(jié)。在今年,我要感謝許許多多的老師。其中,我最要感謝的就是我們班的班主任老師,張老師。

          其實,表面上看來,張老師和別班的老師班主任沒有什么兩樣,都是按照功課表上的課程來上課的。但是張老師與其他老師的最大不同就是從來不拖課。在上課的時候,老師總是充分利用時間,該詳細講的,該簡略講的,都處理得十分恰當,講的課栩栩如生,使人聽得津津有味。要是趕上最后一節(jié)課,還需要再幾分鐘才講完,老師也會先問問同學(xué)們:“再拖幾分鐘好嗎?我們把這題講一講。”

          老師上課是非常辛苦的,在課后,張老師總是把別人休息、喝茶的時間用來為同學(xué)們批改作業(yè),對于工作從來都是兢兢業(yè)業(yè)。我們班在全年段的人數(shù)是最多的,可我們班總是第一個把考試卷分下來的。我清楚的知道,張老師是想快點兒讓我們看見考卷,改正錯誤,并且記住這個錯誤的原因。在這張寫滿密密麻麻的考卷上,有著張老師辛勤的汗水。上面,老師劃的紅色的筆記,是那么的清晰,那么的細致,連一個數(shù)字,一個標點符號,一個筆畫寫錯了,都會被紅色圈出來,畫出來。

          此時此刻,親愛的張老師,您在想些什么呢?也許,您還在盤算著,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳;也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講得透徹明白;也許,您什么也沒有想,教書育人是您的天職,埋頭苦干早已成為了家常便飯。我不能獻上一份厚禮,親愛的張老師,就請接受我這份最最誠摯的祝福:“老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂!”

          我還知道,老師,您不需要表面的`贊美,想要的,只是同學(xué)們優(yōu)異的成績。勤奮苦干就是為了同學(xué)們的身心得到健康發(fā)展。

          老師,謝謝!謝謝您!

        老師,謝謝您小學(xué)作文7

          在我們失望時,是她鼓勵我們;在我們失敗時,是她安慰我們;在我們疑惑時,是她解答我們;在我們成功時,是她表揚我們。她總在我們的背后默默地付出,她就是我們最最親愛的老師——花秀玲。啊,千言萬語匯成一句話:謝謝您,老師!

          花老師的笑語最甜蜜。每天早晨,總能看見花老師,她那甜甜地一笑,仿佛給我施了魔法,我的心情一下子陽光起來,整天精神抖擻,活力十足。

          花老師的課堂最活躍。我最期盼的就是上花老師的課了,花老師娓娓動聽的講說,似乎能把我們引入其中。她從課堂講到課外,又從課外講到大千世界,她這一連串的講說,讓我們感受到語文無窮的奧秘,這讓我們對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當花老師提出一個問題,大家都爭先恐后地舉手,你說一句,他補一句,個個十分積極,課堂別提多活躍了。

          花老師的教學(xué)最耐心;ɡ蠋熃涛覀儐栴},并不是一下子就把答案告訴我們,而是讓我們獨立思考,然后選擇幾個好的答案綜合在一起,如果有的同學(xué)沒明白或不清楚她就會請人把答案再重復(fù)一遍,直到他明白為止。

          記得有一次,我有道題目十分疑惑,便去找花老師,她一看我來了,立馬停下手中的工作,我向花老師請教,她耐心而又細心地向我講解,聽花老師一講,我真是豁然開朗。

          花老師的工作最認真。一次,我東西落在教室了,路過辦公室,我看見花老師在批改作業(yè)。之后兩三天,我留心觀察,花老師每天如此,我心想:花老師真值得我們每個人去學(xué)習(xí)。

          花老師,真的,您教會了我許多您那深深的教誨,必定是我今后人生道路的助跑車!啊,千言萬語匯成一句話:謝謝您,老師!

        老師,謝謝您小學(xué)作文8

          老師,您知道嗎?在我心里,一直有許多話想對您說,但由于我是一個膽小的女孩,因此一直都沒有勇氣親口對您說出來。

          每當我經(jīng)過您的辦公室,看到的總是在默默地埋頭批改作業(yè)或備課的您。有時,您的眉頭會微微舒展,臉上還會露出淺淺的微笑;有時,您的眉頭會緊緊皺起來,似乎在思考讓我們學(xué)得更好的方法。老師,我想對您說:“您辛苦了!謝謝您,為我們付出了那么多的心血!

          有一件事,不知道您還記不記得?在三年級的時候,學(xué)校決定舉行一次全校性的硬筆書法比賽。由于我平時書寫比較工整美觀,因此您對我有很高的期望,希望我能取得優(yōu)異的名次,為班級爭光。但遺憾的是,我沒有拿到任何獎項。在宣布名次時,當您看到我失望的神情,便輕輕地走到我的身旁,用春風(fēng)一樣的手,輕輕拍著我的肩膀并對我說:“一次失敗算不了什么,不要灰心,只要你繼續(xù)努力,下次一定會成功的!蹦且豢蹋野蛋迪聸Q心,回去以后一定要多加練習(xí),不辜負老師對我的期望。

          果然,我表現(xiàn)的機會到了。四年級上學(xué)期,我再次參加書法比賽。老師讓我們回家練習(xí)五遍,我就悄悄練十遍、二十遍,力爭把每一個字都寫到最好。在比賽的時候,我心里緊張極了,生怕寫不好,但想到老師鼓勵的話語,全身好像瞬間充滿了力量,然后堅定地寫出每一筆每一劃。一個月后,比賽成績出來了。當校長讀到我的名字時,真不敢相信,我居然獲得一等獎。我還幸運地代表四年級獲獎學(xué)生上臺領(lǐng)獎。站上領(lǐng)獎臺,我的心情既緊張又興奮。我終于實現(xiàn)了為班級爭光的愿望。但我心里很清楚,如果沒有老師——您的鼓勵和支持,我是不會成功的。因此,老師,我想對您說:“謝謝您!”

          老師,您就像一盞明燈,在我們迷茫的時候,為我們指明著前進的方向。老師,我想對您說:“我愛您!”

        老師,謝謝您小學(xué)作文9

          20xx年,隨著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭悄悄來臨。我們謹記使命,自我防護。老師們也通過“釘釘”來給我們上網(wǎng)課。

          網(wǎng)課期間,老師們盡職盡責,可我們卻逃課、上課不認真聽講、不認真完成作業(yè)。這不,有些同學(xué)露餡了。

          一天,上語文課,老師在講練習(xí)冊。叫到一位男同學(xué)來回答問題。那個男同學(xué),支支吾吾了半天,說上了剛剛講完的題。老師一臉的無奈,說:“停!你聽沒聽講啊,這題剛講完!蹦悄型瑢W(xué)頓時愣了,還解釋說:“是啊!就是這題啊!”老師更加無奈,繼續(xù)找別的同學(xué)回答問題。我那時就想:那男同學(xué)多丟臉。〉乳_學(xué)測試肯定不會。

          那天晚上,老師留了一張卷子,要求七點前上傳。我剛寫完卷子,傳上去。過了還不到兩分鐘,老師就發(fā)來了評語:認真!

          第二天,一上早課,老師就說:“那些沒傳作業(yè)的同學(xué)快點傳!钡搅说谌(jié)課,老師又說:“我記得我早上說過了,沒有傳作業(yè)的同學(xué)趕緊傳,現(xiàn)在還有沒傳的。我念念都哪些同學(xué)沒傳作業(yè)”老師念完后,那些沒上傳作業(yè)的同學(xué)還說:“老師,我傳了。”老師就說:“那你對準你的作業(yè),我現(xiàn)在檢查!蹦切┩瑢W(xué)就閉嘴了,因為他們根本沒給老師傳作業(yè)。

          那時,我特別佩服老師,老師太聰明了,讓沒寫作業(yè)的同學(xué)沒有一點反駁的機會。

          現(xiàn)在,我們開學(xué)了,回想起上網(wǎng)課的時候,老師們真辛苦。每天起早上課,晚上還要批作業(yè)。還有時上上晚自習(xí),過過關(guān)。

          敬愛的老師,感謝您不辭辛苦,為我們上課;感謝您不顧天黑,為我們批改作業(yè);感謝您沒有因為網(wǎng)絡(luò)原因而停課不上;感謝您在網(wǎng)課期間為我們做的一切。我將用優(yōu)異的成績來報答您,報答您網(wǎng)課期間的辛苦付出。

        老師,謝謝您小學(xué)作文10

          無意中,我又想起了您那張和藹可親的笑臉……

          每天,我親眼所見您踏著晨曦來到學(xué)校;放學(xué)了,您還在辦公室里忙,一直到學(xué)校里的人寥寥無幾時,您才披著晚霞歸去。

          您對我們很有耐心。一個問題,您總是對那些還不會的人反復(fù)講解,可是,在您臉上捕捉到的,并不是惱火,而是那甜甜的微笑……

          您獎罰分明,好的便獎,不好的,您就和他們講道理,大家都對您充滿了敬意。

          您的課堂總是充滿歡樂與精彩,仿佛有一股魔力將我們的心思都吸到您講的課里,所以在期末,我們總能考到好成績。

          您總是說,書是知識的海洋,所以經(jīng)常將一些好書推薦給我們看。

          您對我們很關(guān)愛,很貼心。天氣冷的時候,您會發(fā)短信給我們讓我們穿得暖一些;天氣熱了,您又會囑咐我們帶一條毛巾擦汗……

          記得有一次,我肚子不舒服,而且嘔吐不止,您二話沒說,便打電話給我媽媽,讓我休息一天。可是,媽媽因為要照顧幼兒園里的小朋友,所以脫不了身,讓我自己回家。您不放心我一個人回家,所以背著我的書包,把我送到了家門口。

          還有一次,我們?nèi)ド险n學(xué)科,因為走得慢,所以一會兒上課鈴聲便響起了,大家都像小老鼠一樣竄進科學(xué)教室,當然,我也不列外?墒,眼看我馬上就要竄進教室時,一個人把我往旁邊一推,我的頭就撞在了門旁邊的墻上,我的頭上頓時鼓起了一個大大的包,淚水也不爭氣地掉了出來。隨后,大家就把我送到了您的辦公室里。您就像我的媽媽,一邊安慰我,一邊逗我笑,您的臉上雖然一直掛著那迷人的笑容,可怎么也掩蓋不住您的疲倦。之后,您給我倒了一杯水,才去工作。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。陳老師,您就像詩歌中所說的那樣無私,那樣偉大,您那和藹的笑容將會永遠印在我的心中的,謝謝您,陳老師!

        老師,謝謝您小學(xué)作文11

          今天是9月10日教師節(jié),我一邊走路一邊想:“我該送些什么禮物給王老師呢賀卡不行不行,王老師為了我們?nèi)找共賱,有時12點多才睡覺。賀卡不能完全代表我對王老師的敬意!毕胫胫,忽然聞到一陣清香。是菊花!我心里一亮!野菊花土生土長,無所需求,卻默默地無私地向人們奉獻。它的樸素,它的頑強。它那樣默默地生長,不求索取,只是給予的高貴品質(zhì)不正象老師那無私奉獻的精神一樣嗎我何不摘些野菊花給老師呢!便順著香味走到了山坡上。

          哇,好美!在陽光的照耀下,野菊花泛著金黃的色彩,清淡的香氣讓人聞了心曠神怡,仿佛在散發(fā)著它特有的魅力。只不過我顧不上欣賞這些美麗的菊花,就忙著采花了。小心翼翼地采著,捧在手心上,就象捧著什么稀有的東西一樣。嘴角微微向上翹:老師一定會很喜歡吧!

          在陽光下,一個小女孩背著小書包,在黃金似的菊花叢里彎著腰小心地采著菊花,額頭上閃著白色光芒的汗珠順著的臉蛋流了下來。就在這時,一陣微風(fēng)輕輕地吹來,滿山坡的菊花在翩翩起舞。過了好一會兒,我才挺直身腰,高興地說:“終于采完了”用手擦了擦頭上的汗珠,想:如果王老師看到了這束菊花,臉上會有什么表情背著書包,手里捧著一束野菊花,一路哼著歌,走到了學(xué)校。

          到了老師辦公室,我從窗外看了看,王老師還沒來。看了看桌子上再也熟悉不過的東西:一個地球儀,一瓶墨水,一個筆筒,語文課本上還放著一副老花眼鏡,日歷上正好翻到了9月10日這一天!巴趵蠋熥蛱焱砩弦欢ㄊ呛芡砗芡聿潘,”我自言自語著:“只為了給我們批改作業(yè),只為了幫落后的同學(xué)補課!闭f著說著,居然抽咽起來!安贿^,”的眼睛一亮:“只要王老師看到它,一定會很開心很開心的!”我拿出一大捧菊花插進筆筒里,眼前仿佛出現(xiàn)了王老師看到菊花時驚喜和高興的表情。我開心地笑了。

        老師,謝謝您小學(xué)作文12

          每天清晨,當我們走進校園,總會看見一個熟悉的身影已出現(xiàn)在班上,那就是我們的老師。不論春夏秋冬,您總是持之以恒。而我們也不以為然,認為這是理所當然的。

          直到拗九節(jié)那天,聽媽媽講尊敬長輩的故事,我才記起原來我的老師也是我們應(yīng)該尊敬的長輩之一呀。常言道:“一日為師,終身為父!蔽覀円矐(yīng)深深地感謝我們的老師。

          是呀!是您教我們學(xué)會了a,o,e;是您讓我們懂得“初學(xué)做人德為先”;是您讓我們懂得“腹有詩書氣自華”;是您讓我們……這六年來,您為我們不知花費了多少心血,您不僅天天早早到校,我們的一顰一笑,我們的一舉一動,我們的冷暖,我們的痛傷,總逃不過您那雙敏銳但慈祥的眼睛。我們的每一個前進的腳印不知凝聚著您的汗水。人們常說“絲絲白發(fā)兒女債,歷歷深紋歲月痕!蔽蚁胛胰绻阉臑椤敖z絲白發(fā)學(xué)生債,歷歷深紋歲月痕!睉(yīng)該一點也不過分吧!

          記得那次我生病的事嗎?爸爸媽媽在外地工作,是您通知奶奶之后,告訴奶奶由您幫我送到醫(yī)院看醫(yī)生,而那時我卻需要打點滴,天慢慢地黑了,您就把我委托給您熟識的那位醫(yī)生,匆匆回家忙自己的事。后來天竟下起了雨,雨點由小到大,滴滴嗒嗒的雨聲敲打在我的心上,我想:完了,這么大的雨,不僅奶奶無法來接我,老師可能也不會來了。我打完點滴該怎么辦呢?在我忐忑不安之際,您騎著自行車來了,當您脫下雨衣時,您捋了一下額前的頭發(fā),我看見了您一臉的水珠,我不知道那是雨點還是汗水。而且您的褲腳、鞋子全濕了。聽著雨點敲窗的聲音,看著您氣喘吁吁的樣子,我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我多么想撲進您的懷里,告訴您,我真想喊您一聲老師——媽媽。但我忍住了,因為我知道在您的眼中、心中,您裝的不僅只有我一個,還有我們的全體同學(xué)……

          現(xiàn)在,您又在忙您的學(xué)生,忙您的工作了,我唯有深情地祝福您——我親愛的老師,祝您健康、長壽,讓更多像我一樣的學(xué)生從您那兒獲得另一份特別的關(guān)懷。

        老師,謝謝您小學(xué)作文13

          白色的粉筆末,一陣陣飄落,它染白了您的黑發(fā),卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁。

          還記得您踏入教室時,滿頭烏黑濃郁的頭發(fā),一張嚴肅的臉上戴著一副鉑白寬邊的眼鏡,倆只大大的眼睛在鏡片后面閃著亮光,嘴邊有個酒窩,讓我常常會想象您笑起來時,該會有多好看呀。

          那時的您,看起來嚴肅不愛講話,但每次上課,您總是會用一手拿著書本,一手拿著粉筆,滔滔不絕地開始講起,有時朗讀課文時抑揚頓挫,慷慨激昂,鏗將有力,聲音異常洪亮,有時還會激動得臉上泛起紅光,跨到講臺上,揮舞著手臂,繪聲繪色地講著,聲情并茂,漸漸的同學(xué)們的注意都被您吸引住了,但有時您卻會用輕聲朗讀,柔聲把我們引入了另一個世界,還記得您讀的那首古詩:“桃花塢里桃花庵,桃花庵里桃花仙,桃花仙人種仙樹,又摘桃花換酒錢......”那時您說這是您最喜歡的一首古詩了,確實,這首詩是極美的,給人以綿延......漸漸的,我在您的每句話中成長。

          最厲害的還是您的飛鏢神技和火眼金睛了,整個教室的動靜您都知道得一清二楚,哪里有動靜,您會第一時間發(fā)現(xiàn),并發(fā)動飛鏢——粉筆,扔到那個同學(xué)桌子上,而被提醒的同學(xué)就會反應(yīng)過來了,變得認真起來或站了起來,,笑聲突然傳來,整個教室也就充滿了了笑聲,你便也宛然一笑了。

          時光荏苒,歲月蹉跎,不知何時歲月在您身上銘刻了蒼老的年輪,不知何時您烏黑頭發(fā)有了細細的白絲,您那平滑的眼角里有了斑駁的皺紋,春雨染綠了世界,而您卻照亮了我們。老師!您就像高高的航標,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻,為我們指引著前進的航路,老師!謝謝您,用知識的甘露,澆開我們理想的花用心靈清泉,潤濕我們情操的美果,請允許我在這個日子里,獻上我對您深深的祝福。

          春滿江山綠滿園,桃李爭春露笑顏,東南西北春常在,唯有師恩留心間。

        老師,謝謝您小學(xué)作文14

          六年的生活已經(jīng)接近尾聲。我最感謝的那就是老師們了。是他們教會了我們知識,是他們告訴我們做人的道理……

          田老師是我心目中最敬重的好老師,雖然十分嚴厲,但是您一心都是為我們好。您起早貪黑,為我們批試卷,批生字。一直想著怎樣讓我們考好。您就像蠟燭一樣,讓我看見到了光明,卻燃燒了自己。

          田老師,我很感謝您,我的這些成績都是由您的教導(dǎo)才考出來的。您也讓我明白了很多道理。比如讓我明白了謙虛使人進步,驕傲使人落后

          在一次考試中。那是六年級上冊的第二次挑戰(zhàn)賽。由于在第一次挑戰(zhàn)賽中,我取得了不錯的成績,還上了紅榜。我很自豪,也很開心。我認為這很簡單,并感覺第二次也會考好。于是就沒認真,在考試的時候,沒有深入的思考。寫字也不怎么用心。最后,我考得一塌糊涂,跟上一次比差了很多。你說了我,告訴我:“成績不能忽上忽下。不能因為上一次你考得好,這次就不放在心上……”

          您說了我以后,我一開始很傷心,我就在想:我只是一次沒考好,可能只是失誤?傻胶髞砦也虐l(fā)現(xiàn),確實是一個道理——謙虛使人進步,驕傲使人落后。田老師,謝謝您每次在我犯下錯的時候糾正我的錯誤。如果不是您,我到現(xiàn)在可能也會一取得好成績就會心花怒放。成績一定會不好。

          田老師,謝謝您。是您讓我明白了做人不能驕傲,讓我懂得了很多的道理。謝謝您在我最重要的時光,讓我變得更好。您讓我知道了雨水是怎樣滋養(yǎng)萬物的,蠟燭是怎樣照亮黑暗的。

          田老師,謝謝您。

        老師,謝謝您小學(xué)作文15

          “字如其人”這句話用在我們的新班主任——毛老師身上,一點兒也不夸張。她不光寫著一手漂亮的耗子,人也長的非常漂亮。毛老師有著一頭烏黑秀美的頭發(fā),微微泛著“波紋”。白皙的臉龐上總是帶著微笑,如春風(fēng)拂面般。她還是位“時尚達人”。一件再普通不過的衣服穿在她身上都能顯示她非凡的品味,散發(fā)出她獨特的美,讓人賞心悅目。

          剛開始在班上我還是個不起眼的“丑小鴨”,是毛老師給予了我展示的舞臺。

          一開學(xué),毛老師那獨特的教學(xué)方法深深的吸引了同學(xué)們。課上,他那銀鈴般的聲音總是令我們陶醉?墒钦n后的毛老師不停地用《每日簡評》來“折磨”我們,每晚的《每日簡評》成了我的一大“惡夢”。剛剛開始寫時,我是心不甘情不愿,心里時常發(fā)著一些小牢騷。被迫無奈,為了不讓我的作業(yè)“開天窗”,總是想方設(shè)法湊齊數(shù)字!

          沒想到毛老師是個一點兒也不含糊的人。只要一翻開我的《每日簡評》,就會發(fā)現(xiàn)許多圈圈點點的字跡,好詞好句上還用了波浪線。有時,還會在旁邊寫下一則簡短的評語。印象最深的是“文章很美,構(gòu)思新奇,你會成為未來的小作家!”這句話深深激勵了我,激發(fā)了我寫作的興趣。隨著時間的推移,我的寫作功力得到了修煉,多虧了毛老師的“魔鬼訓(xùn)練法”最后我在年段的作文擂臺賽中脫穎而出——獲得了年段一等獎,還非常榮幸地得到了一張精美的揚帆卡,這與毛老師辛勤的教導(dǎo)是密不可分的!

          毛老師,我要謝謝您!沒有你的“魔鬼式”的“折磨”就不會有今天的成果,“丑小鴨”就不會演變成天鵝!您是我寫作路上的一盞指路明燈,我會沿著寫作道路一直不停地走下去的!

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