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不會(huì)說(shuō)話的老師作文（精選21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的不會(huì)說(shuō)話的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 1
我有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師。你們是不是覺得很奇怪呢？為什么我有這么一個(gè)奇怪的老師，不會(huì)說(shuō)話還可以當(dāng)老師呢？其實(shí)，你們呆會(huì)就知道了。
這個(gè)老師是我們幼兒園畢業(yè)典禮學(xué)校送給我們的禮物。當(dāng)時(shí)我們園長(zhǎng)老師鼓勵(lì)我們要跟它交上好朋友，它會(huì)是我們的“百事通”老師。后來(lái)，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字，它會(huì)不厭其煩、耐心地告訴我這個(gè)字的.讀音、組詞、意思、來(lái)源、結(jié)構(gòu)、筆畫順序等等。
有一天，我在寫作文的時(shí)候碰到一個(gè)不懂的字——“例”，以前我看書時(shí)都讀“l(fā)ie”,可是爸爸說(shuō)“是讀“l(fā)i”。”我跟爸爸爭(zhēng)得臉紅耳赤，互不相讓。媽媽下班回來(lái)后，她微笑地說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，還是去請(qǐng)教一下立誠(chéng)那位不會(huì)說(shuō)話的“老師”吧！”于是，我們就去問了我的老師。果真是讀“l(fā)i”，我慚愧地低下頭，暗暗地說(shuō)“以后要都請(qǐng)教我的“老師””。
我真的好喜歡它，雖然它不會(huì)說(shuō)話，但是我不懂的字它依然會(huì)耐心地輔導(dǎo)我。它教會(huì)我很多字，使我能遨游在書海當(dāng)中，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。慢慢地我跟它已成了形影不離的好朋友。
你們知道它是什么嗎？我想不說(shuō)你們也知道——它就是“新華字典”。
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 2
一天，老師讓我們學(xué)會(huì)用“不會(huì)說(shuō)話的老師”——字典和詞典。
放學(xué)后，我急急忙忙跑回家，迫不及待地纏著媽媽給我買字典和詞典，媽媽實(shí)在拗不過(guò)我，飯也沒吃就帶我去新華書店了。在我的精心挑選下，我們把兩位“不會(huì)說(shuō)話的.老師”——《小學(xué)生新華字典》和《小學(xué)生英語(yǔ)詞典》請(qǐng)回了家。
首先，我翻開了《小學(xué)生新華字典》，哇！里面的字、詞可真不少，而且，字的解釋和組詞非常清晰，一目了然。比如“碰”這個(gè)字就有三種解釋，全都寫在上面了。我又翻開《小學(xué)生英語(yǔ)詞典》，哇！它可一點(diǎn)都不比英語(yǔ)老師差！它把單詞的意思和音標(biāo)不厭其煩地一一列舉出來(lái)，讓我這個(gè)剛剛接觸英語(yǔ)的小學(xué)生忍不住喜歡上了它。
這時(shí)我才明白，怪不得叫它們“不會(huì)說(shuō)話的老師”，原來(lái)它們是知識(shí)的寶庫(kù)，就像我們的老師一樣，默默地向我們傳授知識(shí)，使我們成長(zhǎng)為國(guó)家有用的人才。
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 3
我有一個(gè)身穿紅衣裳，高15厘米，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，大家猜猜他是誰(shuí)？他就是字典。
有一次，爸爸媽媽不在家，小朋友們也不幫忙，自己也不會(huì)做。突然，就想起來(lái)我有個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，于是，我就去找他了，我從來(lái)都不知道，原來(lái)他的肚子里有這么多的學(xué)問，看來(lái)，我以前啊，還真是小看了這個(gè)老師呢！
他有好幾種查法呢！第一種是拼音查字法，現(xiàn)在里面查這個(gè)字的拼音，如果不認(rèn)識(shí)這個(gè)字的話，我們還可以用第二種查字法：部首查字法。按照這個(gè)部首的筆畫去里面查，假如這個(gè)字沒有部首或上面沒有寫，或是個(gè)獨(dú)體字。這樣的`話，我們就得用到另外一種查法了。
我經(jīng)常從他的肚子里得知好多東西呢！我特別喜歡他，因?yàn)樗亩亲永镉泻枚嗟闹R(shí)。雖然他不會(huì)說(shuō)話，但是他可聰明著呢！以前我好不容易翻著翻那得才能找見這一個(gè)字。而現(xiàn)在呢，我隨便翻幾下，就找見我要找的字了。看，我聰明吧！因?yàn)槲矣辛诉@個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，所以以后我就不用怕我有不會(huì)做的題了。
大家看，有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師——字典，好吧！這樣子，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)比其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)長(zhǎng)進(jìn)的速度要快一些。
現(xiàn)在我才知道，知識(shí)的來(lái)源就是書啊而知識(shí)的天地也就是書！
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 4
我有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，是他教會(huì)了我怎樣做人。但他不會(huì)表?yè)P(yáng)我，也不會(huì)批評(píng)我。它就是媽媽花了八元錢請(qǐng)來(lái)的老師——《弟子規(guī)》。
因?yàn)槲沂羌抑凶钚〉模瑥男�，爸爸媽媽都慣著我，遇到事情，哥哥姐姐讓著我，讓我養(yǎng)成了不懂禮貌的壞習(xí)慣。爸爸媽媽說(shuō)我：“是個(gè)不懂事的孩子。”哥哥姐姐說(shuō)我：“是個(gè)愛搞惡作劇的`弟弟�！编従有』锇檎f(shuō)我：“愛欺負(fù)人�！�
有一天，媽媽給我買了一本書，說(shuō)：“我給你請(qǐng)了一位老師，好好學(xué)習(xí)，就會(huì)成為大家喜歡的好孩子。”從那時(shí)起，我堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)一章《弟子規(guī)》，并按上面所教的方法去做。
不知不覺，一學(xué)期過(guò)去了，大人們說(shuō)我長(zhǎng)大了，朋友喜歡和我玩了，大家都說(shuō)我變成了一個(gè)懂事的好孩子。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭沁@本書，讓我取得了很大的進(jìn)步。從此以后，書成了我的“老師”。
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 5
我們的老師姓錢，20幾歲，同學(xué)們都很喜歡他，老師長(zhǎng)著長(zhǎng)而卷的頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴兒微微撅起，說(shuō)起話可憐俐呢！老師穿的很時(shí)尚、穿什么都很好看，而且她很溫柔、慈祥。
有一次，我發(fā)燒了，渾身沒勁像只受傷的鳥兒。老師用手摸了摸我發(fā)熱的頭，我看著她的眼睛，她的`目光里布滿擔(dān)心，老師打了電話讓我媽媽來(lái)接我。老師讓我多喝水，拿出一條冷毛巾，幫我敷在頭上，并問我哪里不舒服，并幫我把書包整理好，直到媽媽把我接回家，熬了點(diǎn)姜湯讓我喝下去，并睡了一覺。每二天起來(lái)好多了。
老師不光對(duì)我是這樣對(duì)別人也是如此。當(dāng)我上課開小差，老師就輕輕走到我身邊，提醒我。老師每講一堂課都會(huì)吸引很多人，課堂是那么生動(dòng)。我心里想：老師這么溫柔，課講得那么生動(dòng)，肯定是個(gè)好老師。老師每天都要批作業(yè)，做到很晚，十分辛苦，但她毫無(wú)怨言。
老師謝謝您把知識(shí)教給我們，并讓我們懂得了做人的道理！這就是我的老師，我喜歡的老師！
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 6
在小學(xué)生涯中，我們經(jīng)歷過(guò)各種各樣的老師，他們的性格也是五花八門，但無(wú)一不是對(duì)我們要求嚴(yán)厲的。可是就在四年級(jí)那年，一位英語(yǔ)老師讓我們改變了這樣的觀點(diǎn)。
上課鈴一響，同學(xué)們手忙腳亂地竄回自己的位置上，各別幾位同學(xué)還悄悄的將身旁的紙屑快速的'撿起來(lái)。全班坐得端端正正地，忐忑不安地等待著新老師的到來(lái)。大約一分鐘后，老師走進(jìn)了教室，高跟鞋與講臺(tái)摩擦出了清亮的響聲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，老師身著一件棕色的格子外套，如蘆草一般干燥的頭發(fā)用一根墨色發(fā)繩高高的束起，走近了看，這位老師是一張方方正正的國(guó)字臉，一雙近似長(zhǎng)方形的眼晴上躺著兩條淡褐色的松軟的線條，線條的正中央，長(zhǎng)著一顆赤色的小圓點(diǎn)。矮矮的鼻梁上架著一副棗紅色的眼鏡。讓人覺得有些嚴(yán)肅�？墒沁@位讓人看上去有些嚴(yán)肅英語(yǔ)老師開口的語(yǔ)氣卻出奇的溫柔：我姓闕，以后就是你們班的英語(yǔ)老師了。"窗外一陣風(fēng)掠過(guò)，將黃桷樹上的新葉取走了幾片。上課大約十分鐘后大家開始在下面竊竊私語(yǔ)了，老師只好停下講課，她推了推那副棗紅色的眼鏡，扯出了最柔和的笑容：‘‘同學(xué)們，麻煩下課后再講話，好嗎？"同學(xué)們的聲音小了下來(lái)
過(guò)了五分鐘后，同學(xué)們又開始講話了。這次說(shuō)話的聲音比上次大了許多，有幾位同學(xué)甚至下了位，闕老師微微皺眉，但臉上還是掛著微笑。她走到了一位同學(xué)旁邊說(shuō)：“麻煩你回到自己的座位上，同學(xué)！”一開始，那位同學(xué)不以為然。闕老師并沒有生氣，只是將話重復(fù)了一遍，但聲音響徹了整個(gè)教師，只見老師目光堅(jiān)定。一手將英語(yǔ)書捏在手中，臉上還是掛著溫柔的笑容。那幾位同學(xué)快速地回答到了自己的位置上，奇跡般的安靜，像是被施了魔法。老師笑了，兩個(gè)酒窩印在了臉上眼睛瞇成了月牙形，嘴角不住的往上揚(yáng)著。教室外的蟬叫聲顯得特別清澈。老師繼續(xù)開始講課了，教室里只聽見老師的講課聲和粉筆與黑板的摩擦聲。窗外，蟬仿佛叫累了，安靜了下來(lái)。
闕老師雖然溫柔，但會(huì)為我們所考慮。也許，這就是溫柔牌老師的特質(zhì)吧！
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 7
她經(jīng)常戴著一副眼鏡，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，白嫩的皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)蓋住了耳朵。
有一次，我起床了，媽媽說(shuō)：“今天有點(diǎn)熱，穿短袖�！蔽业搅藢W(xué)校剛好今天要升旗，我們一到操場(chǎng)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，冷得我直打顫，老師看見了，跑過(guò)來(lái)把一件衣服披在我身上，我突然感覺溫暖多了。我一看是老師，我又看老師也很冷，我就說(shuō)：“你披著吧！我不冷�！薄安恍�，不然你會(huì)感冒的，你中午回家去換一件厚衣服�！�
還有一次，我的作業(yè)做完了，我認(rèn)真檢查了一遍，的確沒有錯(cuò)誤的，就給老師看，結(jié)果被老師尖銳的眼睛看到了，就是一個(gè)小小的'句號(hào)都不放過(guò)，結(jié)果又是打了個(gè)“良”。老師說(shuō)：“沒關(guān)系，下次要細(xì)心點(diǎn)了�！�
你們看這就是我的老師，她很關(guān)心我們，對(duì)工作很負(fù)責(zé)，一絲不茍。
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 8
她，有著短短的頭發(fā)。臉圓圓的，左臉頰上有一顆痣，笑起來(lái)有一個(gè)小酒窩。還戴著一副黑邊框的大眼鏡。一個(gè)小巧的鼻子，一對(duì)小耳朵像是兩個(gè)問號(hào)掛在臉蛋的兩側(cè)。她長(zhǎng)得胖嘟嘟的`。她就是我們的楊老師。
記得有一次，正在上課，老師講得津津有味，同學(xué)們也聽得很入迷，就在這時(shí)，“砰”一聲，班里一位調(diào)皮的同學(xué)把墨水瓶摔在了地上，同學(xué)們被嚇了一跳，墨水也灑了一地，老師的課被打斷了，楊老師看著這些，不僅沒罵他，還拿來(lái)拖把，把墨水拖干凈。老師還對(duì)他說(shuō)：“下次不要再帶這種墨水瓶來(lái)了，弄臟了別人衣服就不好了�！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地聽老師講課。
楊老師對(duì)我們班里的每個(gè)同學(xué)都很溫柔，一下課就和我們做游戲，有時(shí)我們表現(xiàn)好，還給我們看一下電影，放松放松；有時(shí)侯還給我們講笑話，不過(guò)一般我們都沒笑，她就笑了。
我特別的喜歡她，因?yàn)樗龑?duì)我們很溫柔，這就是我們的作文老師，既溫柔又愛逗我們的老師——楊老師。
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 9
第一次見到鄧?yán)蠋熓窃诎嗬锷险n的時(shí)候。那天，我遲到了。剛到教室，我就看到了溫柔的鄧?yán)蠋熣谥v課。她有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙圓圓的眼睛，一張小小的嘴巴，她既溫柔又專業(yè)。
當(dāng)我準(zhǔn)備直接坐到位置上課時(shí)，鄧?yán)蠋熃凶×宋�，跟我說(shuō)：“先不要坐下，先站著，等我講完了，你再坐下去�！币婚_始我以為鄧?yán)蠋熓且獞土P我站著，于是我一邊聽一邊站著。沒多久，她講完了，直接叫我回位置上坐著，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她是想讓我認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤，同時(shí)先認(rèn)真聽課。她走到我的位置跟我說(shuō)：“以后不要再遲到了。”接著，又繼續(xù)上課了。鄧?yán)蠋熯�是一位非常專業(yè)的老師。她的課講得很有趣，她經(jīng)常在黑板上板書，然后讓我們做筆記。我們每次都抄在本子上，跟著鄧?yán)蠋熆梢詫W(xué)到很多的知識(shí)，她教會(huì)我閱讀時(shí)要認(rèn)真，關(guān)注文章的語(yǔ)言、神態(tài)描寫等等。
鄧?yán)蠋熞恢惫膭?lì)我，還教了我很多有關(guān)寫作的知識(shí)，我希望鄧?yán)蠋熌芤恢苯涛�，讓我的作文寫得越�?lái)越好。
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 10
一年級(jí)的時(shí)候，教我們班數(shù)學(xué)科的是李老師，她不僅長(zhǎng)得漂亮，而還是位溫柔和善的老師。李老師中等身材，不胖不瘦，黑黑的頭發(fā)，白白的.皮膚，長(zhǎng)著一對(duì)黑溜溜的眼睛，就像兩顆黑珍珠一樣，又黑又亮，炯炯有神。
記得有一次，我上課沒認(rèn)真聽講，等到做課外練習(xí)的時(shí)候，我連最簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做。于是，我只好硬著頭皮去請(qǐng)教李老師。本以為這次肯定會(huì)被批評(píng)，但李老師卻溫柔地看著我，輕聲說(shuō):“這題很簡(jiǎn)單，只要算出這里一共有多少，就能推測(cè)出來(lái)了。”聽完，我茅塞頓開，就回到座位上再認(rèn)真思考，果然一點(diǎn)也不難，不一會(huì)功夫，我就都做完了。
最后，拿給她再次批改，竟然全對(duì)了，我心里美滋滋的。李老師笑笑對(duì)我說(shuō)：“以后要認(rèn)真聽課哦！”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)謝謝李老師！看著她那善解人意和溫暖燦爛的笑容，令我很感動(dòng)，暗自發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)！
我喜歡這樣的老師，因?yàn)闇厝岷蜕颇芙o人帶來(lái)鼓勵(lì)和動(dòng)力。
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 11
我們班有位數(shù)學(xué)老師，她很溫柔，我們都叫她趙老師。
她扎著辮子，毛毛的，卷卷的，有一雙大大的眼睛，很漂亮，還有一個(gè)很靈敏的耳朵。
叮玲玲，上課了，我們連忙坐在自己的位子上。趙老師說(shuō)，我們先復(fù)習(xí)舊知識(shí)，剛講了一半，就有兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，趙老師親切的.說(shuō)，以后在數(shù)學(xué)課上不要說(shuō)話了，只有第一次，沒有第二次，更不會(huì)有第三次。通過(guò)這件事，我感覺趙老師像一本書一樣，有講不完的知識(shí)。早晨，我做卷子，有一題不會(huì)，老師來(lái)到我身邊，耐心的給我講.�。±蠋熛駤寢屢粯訙厝�。！
下課了，趙老師說(shuō)，第四節(jié)課，你和田家依去我辦公室，我給你倆補(bǔ)補(bǔ)課，我點(diǎn)點(diǎn)頭，第三節(jié)課上完了，我急忙拉著田家依，飛快的跑到辦公室，老師又像早晨一樣，耐心的給我講題。下課了，老師還在辦公室為我們講課，不辭辛勞，我多想對(duì)趙老師說(shuō)：“老師您辛苦了，多注意身體。”
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 12
我很喜歡她的性格，溫柔又善良，她姓莫，你也可以叫她小莫老師。她有著一頭齊耳短發(fā)，兩個(gè)柳葉似的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)出靈氣，一張說(shuō)不完道理的嘴，苗條的身材。她經(jīng)常戴著一個(gè)銀色的項(xiàng)鏈。
莫老師有許多奇思妙想，總會(huì)講出其他老師不會(huì)的知識(shí)。她上課的時(shí)候手舞足蹈地給我們講課，有時(shí)候還和我們一起唱歌，她那優(yōu)美的歌聲傳遍教室的每一個(gè)角落，我們的'臉上都蕩漾著快樂的笑容。上課的時(shí)候，只要有誰(shuí)注意力不集中，莫老師就會(huì)從講臺(tái)上走下來(lái)，將我們的小腦瓜轉(zhuǎn)向前方，并沖我們微微一笑，然后指向黑板。
我很喜歡莫老師。記得有一次，我在教室里看到了莫老師左手拿著一個(gè)掃把，右手拿著個(gè)拖把。我連忙跑前去把掃把拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“莫老師，您辛苦了，我來(lái)打掃吧。”老師聽見了流下眼淚，又很欣慰地摸了摸我的頭。這個(gè)事讓我難以忘記。
這就是我溫柔又善良的莫老師，一個(gè)能文能武的莫老師。你們喜歡莫老師嗎？
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 13
李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，美中不足的就是眼睛小點(diǎn)，眼睛小更顯得炯炯有神，雖然李老師已經(jīng)30多歲了，但她仍然很美麗。他有一雙小小的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，她是瓜子臉，她總是溫柔的給同學(xué)們講課，可能是聲音小的問題吧，每個(gè)同學(xué)都喜歡上李老師的課。
記得有一次，數(shù)學(xué)期末考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我一看，呀！我竟然考了一百分，真是不可思議。李老師對(duì)同學(xué)們大聲的說(shuō)今年期末考試考得非常好，有十八名同學(xué)考了一百分，李老師第一次用這么大的聲音說(shuō)話，接著，李老師又大聲的說(shuō)：“下面為考一百分的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀！……張莉婕……”當(dāng)老師念到我的名字的.時(shí)候，我興奮的跑到講臺(tái)拿獎(jiǎng)狀。李老師高興的對(duì)我說(shuō)：“表現(xiàn)的不錯(cuò)喲�！崩蠋煹穆曇粢呀�(jīng)沙啞了。
我喜歡李老師，我喜歡做他的學(xué)生。
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 14
我們學(xué)校有一個(gè)好老師，她看起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)肅，但很溫柔，從不責(zé)罵我們。她就是我們的跆拳道老師——程師傅。
她有一頭棕色的秀發(fā)，鵝蛋臉上一雙大眼特別有神，高高的鼻梁上總是戴著一副辮子花紋的眼鏡。她一般穿黑色上衣，配一條黑色緊身褲，看上去就是一副柔韌性很強(qiáng)的樣子，我們都很崇拜她。
有一次上跆拳道課，我忘了穿道服，心里像是揣著一只活蹦亂跳的小兔，很是不安。清脆的上課鈴響了，我們迅速地排好了隊(duì)伍。程師傅用她那好像會(huì)說(shuō)話的`眼睛，掃了一下整個(gè)教室，立馬就發(fā)現(xiàn)了我沒穿道服。我趕緊低下了頭，緊張地拽著自己的衣角，生怕她會(huì)過(guò)來(lái)責(zé)罵我。沒想到，她什么也沒說(shuō)，就開始上課了。我的心里安分多了，我覺得程師傅的眼神好像已經(jīng)在溫柔地提醒我：“芊汝，下回別再忘了穿道服�！币院蟮恼n上，我再也沒有忘穿道服了。
這就是我們溫柔的好老師——程師傅。
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 15
我們班有一位格外溫柔的老師，他做事很妥當(dāng)，而且腦筋動(dòng)得極快。他就是我的班主任吳老師。
有一次，我不小心把同學(xué)的額頭給劃傷了，吳老師在午休時(shí)請(qǐng)我出來(lái)，這使我忐忑不安，覺得可能會(huì)被罵的很慘！吳老師問我：“你知道我為什么要叫你出來(lái)嗎？”問到這，我瑟瑟發(fā)抖，但是心想：錯(cuò)了就是錯(cuò)了，就說(shuō)吧！“是我把同學(xué)的`額頭劃傷的�！边@時(shí)吳老師并沒有批評(píng)我，還反過(guò)來(lái)安撫我：“我知道你不是故意的，以后不要再這樣子了哦�！边@時(shí)我的心都暖�！安贿^(guò)這件事你得打電話給他爸爸親口道歉了！”吳老師溫柔的說(shuō)�！翱晌矣悬c(diǎn)害怕。”我說(shuō)�！皼]關(guān)系，不用心虛，他爸爸是不會(huì)為難你的。”吳老師笑瞇瞇的說(shuō)，一邊撫摸著我的臉。這時(shí)，我的勇氣瞬間膨脹起來(lái)。
這就是我的老師，溫柔體貼，做事聰明妥當(dāng)。
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 16
我們的老師可神奇了，她有一雙火眼金睛，只要有人犯錯(cuò)誤，章老師的眼睛一望就像一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴一樣。
有一次，上課的時(shí)候，我偷偷的在抽屜里玩玩具，突然有人摸了一下我的頭。我抬頭一看，驚呆了！是章老師！當(dāng)時(shí)我害怕極了，可章老師只是溫柔地把我的手從抽屜里拿出來(lái)，并沒有說(shuō)什么。下課后，章老師叫我去她辦公室，我心想：“這回可慘了！”我只好跟在章老師的后面慢慢地走到了辦公室。
“玩具好玩嗎？”章老師微笑著問。
“嗯……好玩，好玩極了！”我小聲地說(shuō)。
“那你上課時(shí)聽了我講的課了沒有？”章老師又問。
“沒……。沒聽見。”我吞吞吐吐的回答。
章老師溫柔地說(shuō)：“上課的'時(shí)候不能玩玩具！要認(rèn)真聽課、積極回答問題！知道嗎？”
我慚愧地低著頭說(shuō)：“知道了，章老師�！�
多么溫柔的老師！對(duì)一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生是多么溫柔！
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 17
我的數(shù)學(xué)老師可是出了名的滅絕師太。
她總是盤著道姑頭，她的頭發(fā)還梳的服服帖帖，她的眉毛總是皺成一團(tuán)，形成倒八字，她的眼睛就像兩把利箭，如果被她掃到了，那可就要倒大霉了，最恐怖的是她那像機(jī)關(guān)一樣的嘴巴，如果你惹怒了她，她就會(huì)狂轟亂炸，你也會(huì)被傷的體無(wú)完膚。
有一天，我們班的小靈通，興沖沖地跑進(jìn)教室，一個(gè)箭步跨上講臺(tái)，只見他大聲宣布：“同學(xué)們，安靜一下，我們的滅絕師太走啦！新的老師來(lái)了！”聽到這個(gè)消息，同學(xué)們有的忐忑不安，有的歡呼雀躍，還有的半信半疑。叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們都盼著新老師的到來(lái)，伴隨著一陣熟悉的腳步聲。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她還是我們的.滅絕師太！只見她的頭發(fā)被燙過(guò)了，像海藻一樣，頭發(fā)乖乖的貼在背上，眉毛像月牙兒。眼睛充滿了暖意最神奇的是她涂了口紅，還對(duì)我們微笑。
我覺得我們的滅絕師太變成了溫柔女神，希望我們的滅絕師太，啊不，溫柔女神能一直保持這樣。
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 18
我有一個(gè)老師，一個(gè)溫柔而嚴(yán)厲的老師。
我的老師姓周，是我們以前的語(yǔ)文老師。她個(gè)子高高的，不胖不瘦。她有一頭棕發(fā)，兩道彎彎的眉毛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一對(duì)順風(fēng)耳和一雙千里眼，外加一對(duì)小酒窩。
說(shuō)我的老師溫柔是因?yàn)槊恳淮萎?dāng)我遇到困難時(shí)，她都會(huì)鼓勵(lì)我，幫助我克服困難。當(dāng)有的同學(xué)摔跤時(shí)，她會(huì)扶他起來(lái)，拿酒精幫他消毒。而且每一次下課，她都會(huì)和我們一起運(yùn)動(dòng)，這時(shí)的她，臉上洋溢著笑容，露出了那對(duì)酒窩，頗像一個(gè)沒長(zhǎng)大的大孩子。
說(shuō)她嚴(yán)厲是因?yàn)樗龑?duì)我們的要求非常高：紀(jì)律好，效率高。她會(huì)用她的千里眼看我們上課有沒有做小動(dòng)作，用她的順風(fēng)耳來(lái)聽我們有沒有講悄悄話。當(dāng)我們不聽話時(shí)，她便會(huì)變成一個(gè)演講家，以每分鐘吐兩百個(gè)字的`速度來(lái)教育我們，這時(shí)的我們就會(huì)立刻裝作認(rèn)真聽講的樣子。
我們的老師心靈手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的，而且非常好看。
這就是我的老師，既溫柔又嚴(yán)厲的周老師！
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 19
都說(shuō)女老師溫柔得像媽媽，可是我們的數(shù)學(xué)老師凌老師，更像媽媽，雖然他是位男老師。
我原來(lái)是個(gè)不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生，可凌老師一教我，我就變了。他的數(shù)學(xué)課很有意思，枯燥的數(shù)字都被他施了魔法，生動(dòng)有趣。凌老師還很會(huì)講故事，一堂數(shù)學(xué)課能講好幾個(gè)故事，都和數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)。最主要的是，我不會(huì)回答問題時(shí)，他總是滿含期待地看著我的眼睛，笑著說(shuō)：“別緊張，再想想，你一定能想出來(lái)。”慢慢地，我就不可救藥地愛上他和他教的數(shù)學(xué)了。
每次，凌老師看到我老爸就熱情地聊開了：“你家琪琪很聰明，他愛學(xué)數(shù)學(xué)，進(jìn)步很大！”老爸回家就表?yè)P(yáng)我，還給我買玩具，老媽也忙著下廚張羅好菜獎(jiǎng)賞我。家仿時(shí)，凌老師當(dāng)著爸爸媽媽的`面又不停地夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我學(xué)習(xí)認(rèn)真，課上特別愛提問，我們一家人都樂開了花。
如果凌老師教你的數(shù)學(xué)，你也一定會(huì)愛上他！
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 20
顧老師是我的數(shù)學(xué)老師，她是一位和藹可親的老師。她有著一頭烏黑油亮的卷發(fā)，小巧玲瓏的面孔上鑲嵌著一對(duì)美麗的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)就像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大科學(xué)家。一張櫻桃小嘴笑起來(lái)總是讓人感到溫暖。別看她整天笑瞇瞇的，但她也有溫柔的武器哦！
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我每天數(shù)學(xué)作業(yè)都不改錯(cuò)。每次拿到作業(yè)，作業(yè)上面總有一個(gè)大紅的“改”字，可是粗心的我總是不以為然。當(dāng)?shù)诙巫鳂I(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，無(wú)意中，我又發(fā)現(xiàn)了第二個(gè)大紅的“改”字，可僥幸的我還是不改錯(cuò)。當(dāng)?shù)谌巫鳂I(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，第三個(gè)大紅的“改”字突然讓我感到觸目驚心。它像一條無(wú)形的教鞭抽打著我；它像老師那雙熬紅的雙眼注視著我；它像老師那顆溫暖而火紅的.心感染著我。我徹底被她的耐心、愛心、責(zé)任心，這三大溫柔的武器給征服了。從此以后我再也不敢有錯(cuò)不改了。
這就是我愛的顧老師，一個(gè)有著溫柔武器的神奇的老師！
不會(huì)說(shuō)話的老師作文 21
“同學(xué)們好，我是你們的數(shù)學(xué)老師，我信楊，大家叫我楊老師。”“啪啪啪啪啪……”隨著一陣熱烈的掌聲，我們就迎來(lái)了這一學(xué)期的新老師。
楊老師高高的個(gè)子，濃黑的長(zhǎng)發(fā)，鼻子上架著一副眼鏡。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，楊老師走進(jìn)教室開始講課：“今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)乘法�！彼恼Z(yǔ)言字詞清楚，而且非常流利�？勺盍钊梭@訝的是她并沒有看一眼或瞟一眼講臺(tái)上的'教案。當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)題時(shí)楊老師總是讓同學(xué)們不要灰心，并且耐心地給他們講解，講解不懂還可以問。
“好哇！我說(shuō)了不能講話你還要講，快上來(lái)我給你加作業(yè)！”我想：這下楊老師可真的動(dòng)格兒，可異想不到的是楊老師只給那位同學(xué)加了一道題。下次如果那位同學(xué)再講話，那就是楊老師溫柔的過(guò)錯(cuò)了。
高高的個(gè)子，濃黑的頭發(fā)，遠(yuǎn)看面部像“筆筆”同學(xué)們記住了嗎？這就是非常溫柔新老師――――楊老師。
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