記一位老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的記一位老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
記一位老師作文1
我有一位愛笑的幼兒園老師---魏老師。她相貌平平,非常愛笑。可就是她那如花般的笑容,改變了我,是她讓我變成活潑可愛的女孩。
那是一個靜謐的下午,我站在魏老師的身旁,看著她在作業(yè)本上畫小紅星時,我漸漸地入了迷,想著有一天自己拿一支紅鋼筆,在練習(xí)本上圈圈勾勾。當(dāng)我還沉浸在無限的遐想時,魏老師輕輕地拍了拍我的肩膀,問我是否愿意去外面玩一會兒。我第一次感到,我也能引起老師的注意,于是,我使勁地點著頭。她牽著我的手教我跳皮筋、翻花繩、滑滑梯。魏老師臉上總是帶著甜甜地微笑,仿佛和我一樣是個孩子,我感到我們之間的距離一下子近多了,所以我玩得特別起勁。那天下午,是我最高興的最自豪的,讓我永遠(yuǎn)難忘。
魏老師花一般的微笑、天使般的心,循循善誘地育人,教會了我們不卑不亢,鼓勵著我們快樂成長。她永遠(yuǎn)是我們心目中的最難忘的老師。
我有一位愛笑的幼兒園老師---魏老師。她相貌平平,非常愛笑?删褪撬侨缁ò愕男θ荩淖兞宋,是她讓我變成活潑可愛的女孩。
那是一個靜謐的下午,我站在魏老師的身旁,看著她在作業(yè)本上畫小紅星時,我漸漸地入了迷,想著有一天自己拿一支紅鋼筆,在練習(xí)本上圈圈勾勾。當(dāng)我還沉浸在無限的遐想時,魏老師輕輕地拍了拍我的肩膀,問我是否愿意去外面玩一會兒。我第一次感到,我也能引起老師的注意,于是,我使勁地點著頭。她牽著我的手教我跳皮筋、翻花繩、滑滑梯。魏老師臉上總是帶著甜甜地微笑,仿佛和我一樣是個孩子,我感到我們之間的距離一下子近多了,所以我玩得特別起勁。那天下午,是我最高興的最自豪的,讓我永遠(yuǎn)難忘。
魏老師花一般的微笑、天使般的心,循循善誘地育人,教會了我們不卑不亢,鼓勵著我們快樂成長。她永遠(yuǎn)是我們心目中的最難忘的老師。
記一位老師作文2
教我們數(shù)學(xué)的閆老師,是一位年輕的男老師。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時,閆老師總是早來幾分鐘,在黑板上寫下要我們背的法則定義,上課時檢查。
這天,閆老師走進(jìn)教室,在黑板上寫著:通分。同學(xué)們打開課本就背起來,我卻盯著黑板尋思著:通分?不是早學(xué)了嗎?下一單元都學(xué)了一部分了,再背通分的定義干什么?可是“師命不可違”,我豈敢“抗旨不尊”?只不過剛把課本打開,上課鈴就響了。
“上課!”這是閆老師有力的聲音。
“起立!”“老—師—好!”
閆老師像往常一樣問了通分的定義。然后——
“同學(xué)們!”我立刻豎起耳朵,我倒要聽聽他葫蘆里買的什么藥。
“昨天,我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)的加減法,老師要考考大家。”說著,閆老師在黑板上寫著二分之一加二分之五。想考住我?!沒門!想著,我就舉起了手。同學(xué)們都高高地舉起了手,性急得還叫著:“老師—老師!”老師隨便點了個同學(xué),那同學(xué)響亮地回答:“等于三!”老師轉(zhuǎn)身寫上三。又一連寫了好幾道,要我們做在練習(xí)本上,大家立即奮筆疾書,我也抓起筆埋頭就寫。老就下來“巡邏”。一道、兩道、三道、四道……正當(dāng)我為我的速度感到慶幸時,最后一道二分之一加三分之一把我給難住了,我們沒學(xué)過異分母分?jǐn)?shù)的加法呀,也許是老師出錯了……我正思索著,只聽見閆老師問:“沒做完的同學(xué)舉手!蔽衣陌咽峙e起,突然,看見全班同學(xué)都舉著手,也就把手舉高了!翱磥,”閆老師說,“同學(xué)們都沒做完。那么為什么呢?”“最后一道題!”大家異口同聲地說。
“最后一道題,”閆老師說著,大步走上講臺,把二分之一加三分之一圈出來,畫了線段圖,為我們講解,等大家都懂了,閆老師拿起粉筆在黑板上方寫了八個大字“異分母分?jǐn)?shù)加減法”,并讓我們總結(jié)異分母分?jǐn)?shù)加減法的法則,大家一個個發(fā)言精彩,總結(jié)得通俗易懂,簡潔明快。
就這樣,一堂生動精彩的數(shù)學(xué)課結(jié)束了。真是“溫故而知新,可以為師矣”呀!
記一位老師作文3
“從香山歸來,路過頤和園,看見成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來,就像從一只大魔術(shù)匣子里,飛涌出一群接著一群的小天使……”這清脆響亮的朗讀聲,一聽就知道來自我們的班主任王老師那如同百靈鳥的“金嗓子”。
王老師的個頭中等,有一些胖。她是維吾爾族的姑娘,眼睛很好看,嵌在一張瓜子臉上,忽閃忽閃的,明亮的像天空中的星星。高高的鼻梁為王老師的容貌增加了一分秀氣,看上去和藹可親。嘴巴不大也不小,但是卻紅得像櫻桃一樣。王老師還有一頭棕色的長發(fā),披開時,優(yōu)雅又不失那一抹溫柔。
王老師很嚴(yán)厲。有一次上課,我們正在熱火朝天地說話,這時王老師走了進(jìn)來,我們立刻安靜下來,王老師雖然沒有說什么話,但是她嚴(yán)肅的表情我們都記在了心中。
別看王老師上課很嚴(yán)厲,下課時卻平易近人,常給我們講笑話,引得我們哄堂大笑。王老師笑起來也如同花一樣美麗,她常常和我們一起玩耍。那時候,她上課時的嚴(yán)厲,早就被我忘到九霄云外了。
王老師還非常關(guān)心同學(xué)。有一次,有一位同學(xué)生病了,王老師忙前忙后的。一會兒問他哪里難受,一會兒給他的家長打電話……事后,王老師笑著對我們說:“我對自己還從來沒這么好過呢。”我們異口同聲地對王老師:“那您以后就對您自己這么好吧!”王老師笑了笑說:“好啊,好啊,那我以后就對我自己這么好吧!
老師,您是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是春蠶,是蠟燭……您就是一盞啟明燈,讓我們這些行駛的小船不會在黑暗中迷失方向。您是春雨,滋潤著我們新生的小花小草。您的光輝形象在我們心中永遠(yuǎn)是無私的、偉大的!
這就是我們班主任王老師,無私地奉獻(xiàn)著,默默地為我們照亮前進(jìn)的道路!
記一位老師作文4
他是我現(xiàn)在的語文老師。
今天,我想寫寫我的語文老師。本來早就要寫的,奈何萬事開頭難,真到下筆的時候,卻不知從哪兒寫起。
我不說我的語文老師教書是最好的。因為我不知道最好的老師教書是任何的,也許剛開始上他的課,會或多或少有些不適應(yīng),可是慢慢地,我發(fā)現(xiàn)他上課有一個最大的特色,那就是從不長篇大作,他總是用最通俗的話語傳達(dá)所要表達(dá)的知識點,這是極好的,上他的課,你不用擔(dān)心回答不上問題而遭他罵,相反,在你回答不上問題的時候,他會順著你的思路,慢慢引導(dǎo)你,你再順著他的引導(dǎo)摸索,必定會矛塞頓開,這樣,你不僅解答了這個問題,同時又使你避免了尷尬,兩全其美。在緊張的課堂氛圍中,他會不時開個玩笑來緩和氣氛,大家便在不經(jīng)意間學(xué)到了知識,也得到了快樂。于是,上語文課便成了我的一種享受,我享受這份難得的輕松、愉快。
語文老師是我的.老鄉(xiāng),所謂“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪”,使我看到他顯得特別的親切,都說一方水土養(yǎng)一方人,語文老師身上就有我們那方人獨有的特點,純樸善良實在,他時常會用家鄉(xiāng)特有的方言說幾句話,這就使得我們有他鄉(xiāng)遇故知的感覺。
語文老師是個好人,好到你可以隨時找他幫忙,他都從不推脫,好到你可以向他傾訴心理話,他卻從不抱怨,好到你身體不好他都一次次問候,他會時常詢問你的學(xué)習(xí)、心情好壞……
我的小學(xué)生活,語文老師是所有學(xué)習(xí)中我最好的老師,沒有之一,可惜我四年級以前不認(rèn)識他,他卻說有的人認(rèn)識一輩子,也只是認(rèn)識而已,朋友不一定要認(rèn)識多久,才能成為朋友,是的,他是一位良師,更是一位益友,他給我的不僅是知識,還有精神上的力量。語文老師是除了我親人外我最值得感謝的人,我感激他對我的教誨,感激他對我照顧,感激他給我的力量,良師亦友,良師益友!
作此文章,不足以表達(dá)我對語文老師感激之情的十二萬分之一。
記一位老師作文5
老師人類靈魂的工程師。的確是這樣,天空因老師而明亮,陽光因老師而溫暖,生活因老師而精彩,老師您就像一只美麗的畫筆,使我們的生活多姿多彩,又向無私奉獻(xiàn),辛勤樸實的蜜蜂。愿花謝時,您們都已桃李滿門。
而我今天想要說的這位老師是一位十分風(fēng)趣和藹的老師,龐老師。龐老師是位年齡不小的一位博學(xué)慈祥的人。黑黑的頭發(fā)中混雜著幾根白發(fā),在她圓圓的而又粗糙的臉上有著一雙明亮的眼睛,仿佛能洞察一切,身材有些微胖,但仍然掩蓋不住她的敬業(yè)與慈祥。
記得有一次上課,“咳咳”老師咳了兩聲,臉上陰沉沉的。1眼睛瞇的仿佛一粒沙子都容不進(jìn)去,空氣仿佛都靜止了,一種“殺氣”彌漫開來,好像窗外的鳥兒都不叫了。是的,我們?nèi)抢蠋熒鷼饬伺隆@蠋煛芭尽卑褧蝗,但是我依然從龐老師的眼中看出對我們的一絲期望和寬容。老師不僅沒有責(zé)罰我們還仍然上課,我的心咯噔一下不,曾想到老師的溫柔和嚴(yán)厲在一起時的眼神中透露出的光芒像刀一般刺痛著我的心靈,同時一股暖流涌上心頭。2窗外的楊樹發(fā)芽了,飄來陣陣花香,夕陽照在黑板上,照在老師的臉龐上,也照在我的心上,我知道老師是愛,我們每一個人的。在老師的心里,在我們的心里,總有一個地方飽含著我們師生對彼此的愛。
不知道有多少日日夜夜,老師們無私地貢獻(xiàn)著。3昏暗的燈光下,襯著老師們佝僂的背影,但卻不曾有一絲的倦怠,作業(yè)堆成了小山,把老師的身影淹沒在作業(yè)本中。桌上的水杯,從冒著白煙倒放涼,但老師對工作的熱情卻始終不涼。你看龐老師戴著眼鏡,弓著背,皺著眉,頭上的川越來越深,一直工作到深夜,把自己的青春和精力都獻(xiàn)給了這偉大的工作。
教師這個神圣的職業(yè)栽培了一代又一代的學(xué)生。十年樹木,百年樹人,說得可謂就是老師了,老師們堅守在自己的崗位上,每當(dāng)深夜來臨,明月灑進(jìn)房間,我們總會想起我們最敬愛的老師們。希望每一年的那棵楊樹開的都會十分燦爛!
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