我最熟悉的一位老師作文(通用21篇)
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我最熟悉的一位老師作文,希望對大家有所幫助。
我最熟悉的一位老師作文 篇1
黎老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她個子不高,黝黑的皮膚,留著一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的臉蛋上有一雙亮晶晶的眼睛,對待我們時,總是那么溫柔、慈祥、和藹可親,我們都可喜歡您了!雖然,你現(xiàn)在不在這里教書了,但我永遠也忘不了您。
我剛到博雅學(xué)校的時候,膽子特別小,不敢和同學(xué)們交流,更不敢在上課的時候發(fā)言,生怕說錯了,同學(xué)們會笑話我,您會批評我、瞧不起我。
記得有一次,您提出問題讓我們回答,同學(xué)們有的遲疑的舉起了手;有的剛舉起手又放下了;有的低著頭默默的坐著……這是,老師卻叫我起來回答問題。我低著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次地回答著,聲音小得像蚊子的叫聲一樣。同學(xué)們都笑我了。我把頭也埋得更低了,臉紅得像個熟透了的蘋果似的?蛇@時,老師您非但沒有責怪我,反而親切和藹地說:“別害怕,別著急,膽子放大些,就是你回答錯了,老師也不會責怪你的。只要敢于回答你就是最棒的!”這時,老師的眼睛里流露出了鼓勵的目光?粗哪抗,我心中仿佛有一股暖流緩緩流過。我知道您一定特別希望我能自信地回答問題吧,可是,我害怕,我怕同學(xué)們笑話我,我更怕自己的回答是錯誤的……可是,您看我的眼神依然充滿著期待和鼓勵,我拍拍自己的胸膛,小聲的告訴自己:我肯定能行!經(jīng)過一番思想斗爭,我終于鼓起了勇氣,用響亮的聲音回答了問題。聽到我的回答,您特別高興!并當著全班的面鼓勵了我。從那以后,我變得越來越自信,課堂上也經(jīng)常能聽到我響亮回答問題的聲音。
黎老師,你是辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長;你是靈魂的工程師,塑造著我們高尚心靈;您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘;您像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人;你像一支粉筆,犧牲了自己,留下了知識;你像園丁,不辭辛勞。您在我的心中是多么的偉大,多么的慈祥。您是我心中最敬愛的一位老師,我永遠也忘不了您。
我敬愛的老師——黎老師!
我最熟悉的一位老師作文 篇2
我最熟悉的老師是王老師,王老師年齡20歲左右,一雙亮晶晶的眼睛,只要她一笑,潔白的牙就會露出來,頭發(fā)長長的,嘴巴大大的,但是發(fā)出來的聲音非常好聽。
老師很關(guān)心我們。記得有一次王老師上課,老師正在講課,一只蜜蜂從窗戶飛進來,我們都怕被蜜蜂叮,所以我們都在看那只蜜蜂,老師看見那只蜜蜂,拿起課本把蜜蜂拍走了,然后老師繼續(xù)為我們講課,我心里想,老師不但關(guān)心我們的學(xué)習,還很關(guān)心我們的身體。
老師很關(guān)心我們,我非常喜歡這個關(guān)心我們的老師。
我最熟悉的一位老師作文 篇3
剛上了三年級我們充滿期待著新的語文老師,原來她就是赫赫有名的教務(wù)處馮主任。她是個大忙人也是個大能人。
她雖然個子不高,但是潘長江說得好啊,濃縮就是精華!一雙炯炯有神的大眼睛透著聰明智慧,她的臉上常常都浮現(xiàn)出淡淡的微笑,可是又不失嚴厲,只要她一笑,潔白的牙齒就會露出來。她小小嘴巴里發(fā)出的聲音很好聽,讀書講故事時感情非常豐富,聲音非常地柔和,故事講到一半時去批評同學(xué)聲音卻變得很嚴厲,又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事,很生動。
她講課時,眼睛不斷掃視著我們,使愛動的我有些害怕,不敢隨便做小動作。她講課很生動,上課我沒有再講話了,只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時做小動作,這時馮老師幽默地說:"李金鑫,你知不知道,我馮老師的外號可是叫孫悟空,我前面長著兩只眼睛后腦袋也有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然,有一次我想試一下,就在她在黑板上寫字的時候我同桌悄悄地說了一句話,立刻轉(zhuǎn)來她嚴厲的聲音:“歐陽霖,我看你還是不要講話了吧!是想考驗我是不是孫悟空嗎?”
還有一次下課時,馮老師把課本放在我這里保管,我無意中打開一看,發(fā)現(xiàn)里面密密麻麻的都是字,我恍然大悟,原來馮老師教的那么好都是她有備課的,原來要準備的那么清楚,看來,我要想學(xué)好本領(lǐng)也要做好筆記,以后才會出色。
我最熟悉的一位老師作文 篇4
我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群的小鳥嬉笑著飛過;剡^,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法自己,融身于"窗外"美麗動人的風景
年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最后靠窗的一角,那是我個人的天地。朋友們不愿意和一個聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問。"人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠遠地著,永不可能沖破枷鎖。窗外的陽光下,我的心,如冰。"這句話是我當時心情的最好寫照。
二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文。在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起答。全班嘩然。我呆住了。我甚至她為什么要和守己的我作對,讓我承受巨大的壓力。
然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然后又偷了她一眼。
她瞇起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什么同學(xué),請大聲點!"
我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍。
然后是短暫的沉默,靜得可怕。我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化。我無法控制我快要跳出胸口的心。
"同學(xué),你的聲音能不能再大一點,大一點"她還在堅持著。
所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出。淚如泉涌。我不顧一切地大聲喊出了我的答案。 我不敢抬頭,更不敢看她的臉。"啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲。為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,……
我最熟悉的一位老師作文 篇5
在世界上有許許多多熟悉的人,有媽媽、爸爸、婆婆、奶奶、爺爺……但我最熟悉的人是一名老師,他就是我的國學(xué)老師——邱老師。
邱老師是我從二年級認識的一名國學(xué)老師,他長得并不帥,但感覺他很有福氣。他戴著一副黑色邊框的眼鏡。又翹又小的鼻子,把他那張圓圓的臉襯得格外帥氣。還有一張愛說愛笑的嘴,他的耳朵的耳垂特別長,感覺他特別有福氣!
邱老師不僅為人謙和,并且知識淵博。還記得第一次見到邱老師時,我鄭重其事地對媽媽說:“我堅決不要學(xué)邱老師的課!”因為當時我報的興趣班和補習班實在太多太多了!但最讓我吃驚的是,媽媽竟然神秘兮兮地告訴我:“你一定會喜歡的!”
上課了,我坐到了邱老師給我指定的座位。剛上課,邱老師就給我們講了一個古代故事。沒一會兒,我就不禁被邱老師聲情并茂的講演吸引住了。漸漸地,被邱老師帶進了國學(xué)的海洋……時間過得太快了,一眨眼的功夫就下課了,我還徜徉在國學(xué)世界久久回味。媽媽問我:“你還要不要學(xué)呢!薄耙 蔽矣行┡d奮,迫不及待地說道。于是,在邱老師的陪伴下,我開啟了我的國學(xué)新旅程……
教過我的老師有很多,但我最熟悉的老師就是邱老師!
我最熟悉的一位老師作文 篇6
如果我是青翠欲滴的嫩芽,那老師就會是滋潤我們的甘露。我悄悄告訴你,我最喜歡的老師其實是數(shù)學(xué)郭老師哩!想知道嗎?那就聽我向你娓娓道來吧!
no.1 幽默風趣!敖裉,我們來學(xué)習一個新的內(nèi)容:數(shù)軸。”“哦,數(shù)軸是什么?”艾秋一起身問道“很好,我們現(xiàn)在就來一起解決這個問題。首先,我需要三個人肉道具!薄鞍。俊蓖瑢W(xué)們驚恐萬分地盯著老師看,仿佛這不是上一節(jié)數(shù)學(xué)課,而是在做一項驚險萬分的試驗。隨著我們驚愕的目光,老師快步走到我們面前,“捉”住了三個同學(xué),硬是把他們拉上了講臺,正當我們幸災(zāi)樂禍地看著可憐兮兮地站在講臺的同學(xué)時,郭老師發(fā)話了:“現(xiàn)在這位同學(xué)站的地方當作原點!睍,原來是這樣一個“人肉道具”呀!虛驚一場。
no.2花樣眾多,數(shù)不勝數(shù)!跋抡n嘍!”一下課,我們班的教室就變成飛機展了。不信?你瞧,飛機在我們頭頂上空飛翔,盤旋。以張宇雷為首的男生一下課就開始放飛飛機了,這個張宇雷可真“雷”呀!他不僅用紙折紙飛機,還用筷子,筆,橡皮來做飛機,真是千姿百態(tài)呀!雖然他們只在老師不在的時候放,但始終紙包不住火,這不,被老師發(fā)現(xiàn)了呢,只好等待老師發(fā)落。郭老師嚴肅地問:“你認識到自己的過錯了嗎?”張宇雷還想做最后的垂死掙扎:“可是,別人也和我一樣玩的呀,有羅瑞杰!薄芭?你還知道什么?”郭老師面無表情地問,“我還知道,我要倒霉了。”郭老師終于忍不住“嘻。”地一聲笑出聲來,我們一見氣氛緩和了,也跟著哈哈大笑起來了。郭老師的處罰真是前無古人,后無來者呀!折100架紙飛機,上面各寫一條名人名言,誒!可憐的張宇雷,事已至此,你只好認栽吧!
這就是我們最熟悉的老師,幽默風趣,童心未泯,怎能不叫我們喜歡呢?
我最熟悉的一位老師作文 篇7
老師,人類靈魂的工程師,一位甘于奉獻,知識淵博的人。她在我的眼中,是一位崇高、厚道、耐心的好老師。
印象最深刻的是您的眼睛,雖小,卻有著別樣的風采,無時無刻不流露出對我們的一腔期望,也會隨著我們的表現(xiàn)而變化。
當我取得優(yōu)異的成績時,她的眼里流露出滿意的神色和收不住的笑意,能溫暖整個冬季;當我因貪玩而受傷時,她的眼里裝滿了責怪,卻掩飾不住擔憂……當我上課走神時,她的眼睛會說‘聽課啦’;當我犯錯時,她的眼睛會說‘注意啦’;當我取得進步時,她會點點頭,‘不錯哦’,隨之浮起滿意的笑容?傊,她的眼睛會說話,一個眼神就讓你秒懂。
就在昨天,一個語法我沒懂,我急急忙忙的跑過去,看著她的手上有如此多的作業(yè)要改,我是問還是不問呢?正當我舉棋不定的時候,老師說:“怎么了,小彤?”我答道:“這道題選什么呢?”老師不緩不慢,不厭其煩的說到,hope+to do sth。明白了嗎?這時,我突然恍然大悟,原來就這么簡單!
我們的英語老師上課十分有趣,經(jīng)常用一些特殊的方法來教我們?nèi)绾慰焖僬莆諏W(xué)習要領(lǐng)。其它老師講三遍的我們不一定記住,但她只需一遍,就能讓我們茅塞頓開,再也不會忘記。但她上課該嚴肅時十分嚴肅,講話的同學(xué)全部站起來,加以批評。
雖然,我和她才相處一個多月的時間,但她的一個眼神,一個動作,一句話就能讓我受益匪淺。一次英語課就能讓我學(xué)到許多語法,收獲滿滿。在軍訓(xùn)時,她無微不至地照顧我們,在學(xué)習時,她不厭其煩地耐心解答。所以,她是我最熟悉、最了解的好老師。
我最熟悉的一位老師作文 篇8
我有很多老師,但我最熟悉的是劉老師,她教我們數(shù)學(xué),也是我們的班主任,劉老師個子高高的,皮膚白白的,頭發(fā)長長的,兩只眼睛炯炯有神。
劉老師非常愛學(xué)生。她從不打罵學(xué)生,只要我們一有錯誤,她就耐心地給我們講道理,一遍,兩遍……記得二年級的時候,我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來,以前學(xué)的教材與現(xiàn)在的不一樣,開學(xué)第一天,劉老師就把我留下來,單獨給我輔導(dǎo),我看見她這么耐心、辛苦的講解,很感動,決定一定要好好學(xué)習。
劉老師非常愛工作。早上,我們來的時候,劉老師已經(jīng)來了,中午,劉老師從不回家,雖然她家就在學(xué)校,但每天都和我們一起吃飯,然后就批改作業(yè),她批改作業(yè)非常仔細,連一個標點符號都不放過。
劉老師非常愛學(xué)習。雖然劉老師已經(jīng)掌握了那么多知識,但她經(jīng)常利用周末去學(xué)習,她常教育我們“學(xué)海無崖苦作舟”的道理,她告訴我們,學(xué)習是沒有止境的。
這就是我熟悉的'劉老師,劉老師,你是園丁,我們是花朵,是你培育我們成長;你是舵手,我們是小舟,是你帶領(lǐng)我們航行在知識的海洋。
我最熟悉的一位老師作文 篇9
謝老師是我最熟悉的人,因為她是我們的班主任,她陪伴我們的時間最長。謝老師有一頭烏黑而又長長的頭發(fā),嘴巴有時大,有時小,生起氣來臉漲得像一個火紅火紅的辣椒,謝老師有時很嚴厲。我們班級扣了分,她用軟尺打我們,軟尺打得非常痛,但是打我的時候很輕,因為我沒有為班級扣分,我表現(xiàn)很好,所以老師打我的時候很輕。
謝老師希望我們每個同學(xué)都能夠有個好成績,因此她給我們一遍又一遍地講解題目,讓同學(xué)們都能夠聽得清清楚楚。謝老師對我們的學(xué)習要求很嚴格,布置的作業(yè)都會按時檢查,并且讓我們及時改正錯題。如果我們上課時說話,謝老師就會讓我們站在教室后面,以此作為懲罰。只有一個星期就要期中考試了,謝老師聽到這個消息后馬上發(fā)下了“圣旨”,讓我們把一到四單元的知識都要復(fù)習好,而且把每一單元都要弄懂,不懂的就要問老師!聽了這些要命的“圣旨”,有的同學(xué)眼睛被嚇得瞪得比鴨蛋還大,有的同學(xué)被驚得張開河馬大嘴,我也被弄得如坐針氈。每天早上,我仿佛一睜開眼睛,“復(fù)習”這兩個字就在我眼前晃來晃去。晚上寫完作業(yè)后,下一步就是復(fù)習和預(yù)習,經(jīng)常弄到十點左右。
我很喜歡我的謝老師,我要真心地對我的老師說“謝謝您!辛苦了!”我會好好學(xué)習,長大也做一名對社會有用的人,來報答老師對我們的辛勤教育。
我最熟悉的一位老師作文 篇10
老師您是一盞燈,照亮他人,點燃自己。是您把我領(lǐng)進了語文的殿堂,是您讓我學(xué)會了勇敢,是您讓我懂得了做人的道理,您就是吳華云老師。
還記得第一天劉海粟小學(xué),我們都哭得稀里嘩啦,淚水如雨。吳老師等家長走后,就慢慢地教我們學(xué)會勇敢,學(xué)會堅強。吳老師每講一課都會給我們講故事,講笑話,讓我們在歡聲笑語中長,告訴我們離開父母的懷抱要堅強勇敢。有一些小朋友想爸爸媽媽了,吳老師會以“母親”的方式來告訴他們:在學(xué)校里,老師就是母親。
每一次晚自習,吳老師總是會開展一些有意義的活動,如:講故事, 廢物利用的作品,水果展示會,等等。我每次都很期待,只要吳老師說:“下星期我們班舉行比賽!蔽叶紩崆白鰷蕚,當我拿到吳老師發(fā)的獎狀,我心里別提有多高興了。吳老師讓我們在故事中學(xué)會做人的道理,讓我們在“廢物利用”中學(xué)會環(huán)保,讓我們在“水果展示會”中學(xué)會一些知識。這就是吳老師,我最熟悉的老師。
是吳老師把我領(lǐng)進了語文的殿堂。每堂語文課都能聽到我們班的笑聲,吳老師用幽默搞笑的語言,讓我喜歡上了語文,每次上課時,我總是興致勃勃的,仔細認真聽講。那是,我們都是小吃貨,在考試之前,吳老師會說:“考的好的有肯德基吃,考砸了回去了吃竹筍炒肉絲。”聽了這句話,我們心里在偷偷地笑,但我們會盡自己最大的努力,不讓吳老師失望。
她是多么親切,多么和藹,她,一個熟悉的人,一個我敬愛的吳老師。
我最熟悉的一位老師作文 篇11
萬老師是我們的語文老師,也是我最熟悉的人。她有一雙寶石般明亮的大眼睛,兩個酒窩不時的掛在紅彤彤的臉蛋上。
她很會開玩笑。有一次中午睡覺的時候,我們睡不著,她說:“快睡著,要不狼就來了。她這句話把我們?nèi)喽盒α恕?/p>
俗話說"人無完人",天下再好的老師也有缺點。我覺得萬老師的缺點是有點啰嗦嘮叨,每天總會重復(fù)地問我們:“作業(yè)寫好了嗎?訂正了嗎……”。當 然她也經(jīng)常表揚我們,但是如果我們太調(diào)皮了,啊!“災(zāi)難”就來臨了。 她會很嚴厲地批評我們。不過,又有一句話:“嚴師出高徒”,老師的嚴格是為了讓我們學(xué)習更多的知識,所以,雖然萬老師對我們很嚴格,但我們還是很喜歡她, 也很感激她。
老師的臉就像晴雨表,當我們表現(xiàn)好的時候,老師的臉就陽光燦爛;我們表現(xiàn)不好的時候,教師的臉就烏去密布。所以我要好好學(xué)習,讓老師的臉永遠充滿陽光。
我最熟悉的一位老師作文 篇12
我最熟悉的老師是薛老師。她有一雙大大的眼睛,約30歲左右,平日都穿得漂漂亮亮的。
老師很關(guān)心我們。記得有一次,天突然下起了大雨,我一不小心摔了一跤,當時我的腳很痛很痛。這時候,薛老師看見了,連忙把我扶了起來,對我說:“你沒事吧?”我說:“沒事,可是我的衣服全濕了。”于是老師就把我?guī)У剿霓k公室,幫我打電話給媽媽。在等媽媽的時候,因為我的衣服濕了,冷得發(fā)抖,老師看見了,連忙把她的外套脫下來包住我,還找來毛巾把我擦干。見到老師這樣對我,我覺得很感動,很開心。
有一個這樣關(guān)心我們的老師,我真的很高興。
我最熟悉的一位老師作文 篇13
老師像春雨一樣滋潤著我們,在我學(xué)習的道路上,我最熟悉的就是---唐老師了。
唐老師是我的語文老師兼班主任,她那炯炯有神的眼睛上戴著一副眼鏡,櫻桃般的小嘴,清爽的短發(fā),爪子臉,說話時,總有著迷人的微笑。
唐老師,您真是我們的好老師,記得有一次期中考試,我沒有考好,上課時也沒有精神,您知道后,把我叫到辦公室,撫摸著額頭對我說:"林子揚,一次失敗是沒關(guān)系的,下次努力就行了,不要退縮,在哪里跌倒,就在哪爬起來。"望著老師對我信任的眼神,我的信心又重拾了回來。記得還有一次,我惹您生氣了,我做課堂作業(yè)時,速度太慢,像蝸牛一樣,全班都做完了,就差我一個,您就把我叫到您的講桌旁做,守著我直到我做完為止,還嚴厲的批評我,從那以后讓我牢記在心,做作業(yè)再也不敢慢吞吞的了。
唐老師,您辛苦了!您為了我們這個班操了很多心,放棄了多少自己休息的時間,您竭盡全力把全部知識教給我們,我們就像棵棵幼苗一樣吮吸著知識的甘露,茁壯成長。
這就是我的老師,一位嚴厲又和藹的好老師!
我最熟悉的一位老師作文 篇14
在文三街小學(xué)上了五年半的學(xué),數(shù)學(xué)老師前前后后換了五個,袁老師是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師,盡管她才教了我們半年。
袁老師不僅是個和善的老師,還是一個對工作非常負責,對學(xué)生很有耐心的老師。每一次的作業(yè)和考試,她都非常認真地給我們講評,很少讓同學(xué)們相互批改作業(yè)。
二月一日,照例是學(xué)校寒假前的修業(yè)式,除了拿到成績單和寒假作業(yè),與以往不同的是:班里每個同學(xué)都拿到了一張數(shù)學(xué)期中測試卷,上面每一題后面,袁老師都非常認真地標出了做錯該題同學(xué)的學(xué)號,這讓每一個同學(xué)都了解自己做錯了哪題,做對了哪些題。
這是我第一次拿到這樣的試卷,相信袁老師一定得花不少的時間,因為她要每份卷子,每一題地統(tǒng)計。
看完了這份卷子,盡管我的期末考試成績不算很好,但我知道了,除了因為粗心這個老毛病,計算題錯了一道外,其他幾題都是立體圖形的題,這樣我就可以在寒假里多練一練這方面的題。
一份與別的數(shù)學(xué)老師不同的寒假作業(yè),融入了袁老師的時間和心血,也讓我們明白。一個學(xué)期來。數(shù)學(xué)的學(xué)習,自己哪個單元掌握的不好。雖然概念和應(yīng)用錯一罰十,計算題錯一罰一百,但這比一份一份地做試卷好多了。
謝謝袁老師為我們做的這份卷子,雖然被罰,可等到新學(xué)期開始時,我們原來學(xué)的不好的單元,肯定都被“罰”得很好。
我熟悉的袁老師是一位與眾不同的老師。
我最熟悉的一位老師作文 篇15
最熟悉的一位老師就是龍老師,她有一頭短短的卷發(fā),被染成了黃色,一雙明亮的“火眼金睛”,開心的時候,老師就微笑,眼睛瞇成一條縫,如果有哪位同學(xué)上課講話,老師的眼睛就嚴肅地盯著那位同學(xué),直到他不敢說話為止。龍老師很時尚,每天穿的衣服各不相同,有紅的、黃的、紫的,漂亮極了!
我們可喜歡老師朗讀課文了,她的聲音太動聽了,朗讀的時候抑揚頓挫,時而高、時而低、時而綿長、時而婉轉(zhuǎn),加上手勢動作,讓我們陶醉在其中。
龍老師是一個既溫柔又嚴厲的人。她布置的作業(yè)很少,要是字寫得好的話那作業(yè)就會更少,字寫得差一點的作業(yè)就會更多一點,這事讓很多同學(xué)愿意把字寫好,這樣作業(yè)更少,玩的時間更多?捎行┩瑢W(xué)還是把字寫得一團糟,那天,老師氣沖沖地拿著一疊本子走進教室,把點到名的人的本子撕爛,再守著他們把字寫了一遍又一遍,結(jié)果他們把字寫得端端正正,從此再也不敢亂寫了。
這就是我熟悉的老師,一個既漂亮又嚴厲的人,我愛我的老師。
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎?你的老師有一雙銳利的眼睛嗎?我的老師就有!她就是我的班主任葉老師,一位和藹可親的語文老師!
我最熟悉的一位老師作文 篇16
我有一位好老師,她姓韓,是我的班主任老師。韓老師有一雙大大的眼睛,一眨一眨,像天上的星星,眉毛彎彎的,笑起來美麗極了。
她對我們很好又很嚴厲。當我們認真學(xué)習的時候,她會獎勵我們小印章和糖果。下課后,她還給我們編漂亮的小辮子。當我們表現(xiàn)不好、不認真學(xué)習的時候,她就像爸爸媽媽一樣會特別生氣,并嚴厲地批評我們。每次上課,她都會把課本上的內(nèi)容講得清清楚楚。韓老師不僅有耐心,還鼓勵我們不懂就問。
我覺得我的老師很辛苦,每當我們下課玩耍的時候,老師都在辦公室認真?zhèn)湔n;每當我們回家的時候,老師都在認真批改作業(yè)。我明白了,父母用心血和汗水把我們養(yǎng)大,而您也像我們的父母一樣無微不至地關(guān)愛著我們,呵護著我們成長。
這就是我的好老師,她課外的時候就像我們的家人一樣和藹可親,她上課的時候認真負責,用盡全力把知識傳授給我們。我喜歡可愛又認真的韓老師!
我最熟悉的一位老師作文 篇17
俗話說:“淡看世事去如煙,銘記恩情存如血!痹谖疑磉,許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活,更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方,老師是讓幫我們開啟知識大門的鑰匙,“滴水之恩當涌泉相報”我們義不容辭,F(xiàn)在我們一起看看怎么書寫表達對老師的感謝
您的眼睛是我永遠的牽掛,即使我走過千山萬水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無論凄風冷雨,您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅強牽引我們勇往直前。每當上課的時候,您的眼睛總是注視著我們位同學(xué),生怕我們不聽課。而放學(xué)的時候,您總是最后一個離開教室;無論刮風下雨還是炎日當頭,您總是騎著您那輛老式的自行車,在學(xué)校到家的路上來來回回;可是,您到學(xué)校,到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心,無論是在學(xué)校、家里,您生怕我們不聽話、鬧事,放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺,每當有同學(xué)犯了錯,您總是耐心地教育他們,從不隨便交給政教處。每天晚自修前,不管是不是您的課,您總要來到教室,看我們學(xué)習。有時候您在離教室不遠處看我們,雖然我沒看見您,但是,我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前,您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺,在我們?nèi)胨,您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候,我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多的事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒有給自己留一點的空間和時間。老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。老師,我們想您,更由衷地感謝您!
我最熟悉的一位老師作文 篇18
在我眼里,我的班主任老師,同時兼語文老師的楊老師是一個既關(guān)心又體貼我們的好老師。
記得第一次語文競賽的時候,我們考的非常的不理想,最高分不是九十九分,也不是九十八分,而是九十七分,六七十分的一大片,楊老師大發(fā)雷霆,在試卷講評的時候,楊老師讓我們看拼音寫詞語和組詞錯了的各抄寫五十遍!不巧,我的組詞錯了一題,要抄五十遍,嚇得我膽戰(zhàn)心驚,我忍不住的哭了,老師一題又一題的講評,講一題罵一題,我一直哭。心想著,下課鈴快點響吧。幸好下一節(jié)課是英語課,可是,再下一節(jié)又是語文課。這節(jié)課楊老師告訴我們今天是他生日,這份禮物該讓楊老師多傷心啊,我真是對不起楊老師,又默默的哭了。
下午,又有一節(jié)楊老師的課,楊老師走進教室溫柔的對我們說:“把試卷訂正好,五十遍不用抄了,五遍總是要抄的吧!蔽铱偹闶撬闪艘豢跉,心想:“楊老師那么信任我們,我也要加油啊,下一次考試一定要考好”。當楊老師批我的訂正卷子的時候,還提醒我,讓我今后做題時仔細讀題,這樣就能得一百分了!
這就是關(guān)心體貼我們的楊老師。
我最熟悉的一位老師作文 篇19
今年轟轟烈烈的暑假,讓我深刻體會到——既期待又舍不得的感覺。結(jié)業(yè)式那天,我真的很想以愉悅的心情來迎接暑假,但是我做不到,因為我知道,漫長的兩個月后,同時,也是答案揭曉的時候。
開學(xué)當天,當我踏進學(xué)校的第一步時,以往種種的回憶,一次涌上心頭,眼淚不禁輕輕的滑過臉頰,我怕我會看見我不想看見的結(jié)果。果然,比我想象中的還要糟。我怕,我最好的朋友會忘了我;我怕,到新的班級會有人歧視我;我怕,在新班級里會交不到朋友......心中百感交集。
我六神無主的等待著第一節(jié)下課,鐘聲響起,我第一時間只想到對我最好的前任老師,好險她在隔壁擔任班導(dǎo)而已!不然我真的會欲哭無淚,一看到老師,真的很想抱住她,然后狠狠的大哭一場,但是我怕老師會擔心,所以只上前緊緊的抱住她,直到上課鐘響了,還不肯松手呢!
上課中,不時會聽見老師在隔壁授課的聲音,心里突然有種忌妒與羨慕的感覺,但是后來,我終于明白了!其實,換新環(huán)境,并沒有我想象中那么糟!這時,我終于懂了老師的含意:““變”,不一定比較不好,“不變”,不一定比較好!”,而且我知道,不管我有沒有在老師的身邊,老師依然不會改變對我的關(guān)心與疼愛!她永遠,都是我的老師!最疼愛我、關(guān)心我的老師!
我最熟悉的一位老師作文 篇20
我的語文老師姓王,他個子中等,中間頭發(fā)有點禿頂,我們稱王老師“聰明絕頂”。
王老師知識豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關(guān)的資料。如學(xué)習第九課《古詩兩首》時,王老師告訴我們:這兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人。葉紹翁寫的《夜書所見》先是寫客游在外,因秋風落葉,感到孤獨郁悶,由看到遠處籬笆下的燈火,料想是小孩在捉蟋蟀,不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活!毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》作者是唐代著名詩人王維,他當時只有十七歲,正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節(jié),作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都,倍感孤單,非常思念家鄉(xiāng)親人。便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》,如:在學(xué)習《趙州橋》一課,先讓我們欣賞了現(xiàn)代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門大橋、南京長江大橋,接著向我們介紹了我國在世界建橋史的貢獻,然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結(jié)構(gòu)圖片,和我們分析趙州橋的特點,使我們了解到我國古代勞動人們的聰明才智。
我要謝謝王老師,王老師教我們學(xué)了很多知識,王老師辛苦了!
我最熟悉的一位老師作文 篇21
我不想長大,但是,就像人們常說的“歲月是把殺豬刀”,時間把我給從懵懂無知的幼兒,變成了一個不再稚氣的中學(xué)生。讓我不得不離開陪伴我走過六個春秋的小學(xué)同學(xué)和老師。
小學(xué)老師中使我最難忘的是數(shù)學(xué)黃老師,她是從三年級開始教我們的,剛開始,我們很多同學(xué)都不喜歡她,因為她總會用尺子敲我們的手,很疼。
有一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有改錯題,黃老師尺子敲手,我怕痛,就躲,最后還是被打得“遍體鱗傷”“皮開肉綻”。
就是從那一天起,她再也沒有打過我們,而正是她之前的嚴格要求,使我成為了同學(xué)們眼里的一個數(shù)學(xué)“小天才”。
黃老師有一頭烏黑的披肩長發(fā),身材苗條,十分美麗,她的女兒都已經(jīng)上大學(xué)了,她看起來還那么年輕。聽媽媽說,開家長會時,每當黃老師提到我的名字,都是眉開眼笑的。
到了現(xiàn)在,我們才明白黃老師的良苦用心,她敲我們其實也是為我們好,嚴厲之中帶著是對我們滿滿的愛啊!
教師節(jié)那天,我忙中偷閑到母?赐业男W(xué)老師們,并且給黃老師和班主任送了禮物。老師,我是想表達我對您六年教育的感激之情!
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