老師的特異功能作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的老師的特異功能作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的特異功能作文1
“叮叮叮、叮叮�！鄙险n了，郭老師帶兩個雞蛋走進(jìn)了教室說：“這兩個雞蛋有一個是生的，有一個是熟的，你們能不能判別哪個是生的，哪個是熟的？”同學(xué)們頓時面面相覷， 一臉迷惑。
這兩個雞蛋大小差不多，上面小，下面大，都是橢圓形，它們好象穿著土黃色的大衣，里面好像有一個小娃娃。這時，郭老師神秘地說：“我有特異功能，我知道這兩個雞蛋哪個是生，哪個是熟�！苯淌依镱D時炸開了鍋。同學(xué)們你一言，我一語，爭論不休。有的同學(xué)說：“郭老師左手拿的是熟的�！庇械耐瑢W(xué)說：“郭老師右手拿的是熟的�！边�有的同學(xué)說：“把兩個雞蛋打開看，不就知道了嗎！” 郭老師說：“還是用實驗來證明吧”。
實驗開始了，同學(xué)們都瞪大眼睛，一動不動地看著。只見郭老師用三個手指捏住雞蛋使勁一轉(zhuǎn)，1號雞蛋便像陀螺一般飛速的轉(zhuǎn)起來，而2號雞蛋可不爭氣了，像醉漢一樣?xùn)|倒西撞，沒過一會就停了下來。郭老師給同學(xué)們揭示了道理。原來，當(dāng)雞蛋里是液體的時候，里面的黃和清在旋轉(zhuǎn)中都不穩(wěn)定，一旦被煮熟以后，里面的黃和清被固定后就能轉(zhuǎn)的平衡了。這時郭老師把雞蛋打開了，轉(zhuǎn)的快的還真是熟的呢。
實驗結(jié)束了，這個實驗可真有趣。此時我們明白了一個道理：我們生活中，處處都存在科學(xué)，只要我們動手實驗，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
老師的特異功能作文2
月考結(jié)束后，大家圍坐在教室里對答案�！巴炅送炅�，又錯了！”“我居然一題都沒對！”“這么簡單的題都錯了，這回我死定了！”教室里一片鬼哭狼嚎。
語文老師悄無聲息地出現(xiàn)在大家面前，把我們嚇了一跳�！昂俸�，沒考好吧？”語文老師一臉笑容：“這次語文，肯定得排在人家后面�！薄班牛坷蠋�，成績還沒出來呢，您怎么就知道我們考不好！”有人不服氣了�！安挪幌嘈拍�，您又不是諸葛亮的'化身！”“這回語文可簡單了！”老師呵呵一笑，說：“等成績出來了，你們就信了�！�
我很好奇，老師怎么就知道我們考不好呢？難道他能掐會算嗎？我百思不得其解，心想：雖然月考題錯了不少，但我覺得語文還好啊。語文卷子太簡單了，像我，答得可順了，寫完還在那兒玩了半個小時。而且，我們語文底子一向都不錯。居然說我們考不好，這劉老師也太小瞧我們了吧？
過了幾天，成績出來了。我們語文果然沒考好，排名第六，年級倒數(shù)。要知道，我們一直都沒出過前三的。知道成績以后，同學(xué)們滿臉沮喪，一個個無精打采的，像霜打的茄子�！翱�，我說對了吧？”劉老師笑瞇瞇地走進(jìn)來。一個同學(xué)大膽地問：“老師，您是怎么判斷出來的呢？”他的眼里多了幾分好奇。
“前幾天復(fù)習(xí)，你們就毛毛躁躁的，一點兒也不認(rèn)真。我監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)早早寫完了坐在那兒玩，也不檢查，一點也不謙虛�？纪炅耍枚嗳烁胰氯绿唵瘟�。你們呀，太驕傲，太輕敵了！所以考不好�！�
我們恍然大悟。劉老師的特異功能——神機(jī)妙算，不虛傳！我佩服劉老師，他都能頂?shù)蒙现T葛亮了。我決定拜劉老師為師，跟他好好學(xué)學(xué)這種特異功能！
老師的特異功能作文3
每個老師都會一種常人不會的“武功”，俗稱特異功能。有的會“輕功”，有的會“降龍18掌”，有的會“獅吼功”……，而我們老師全會，還自創(chuàng)了一個秘招。
特異功能一式：輕功
這種功夫在武林人士中沒幾個會的，而我們老師卻會。
上課時，一個男生走神了，老師掃了一眼，發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，只見她悄無聲息地走過我旁邊，我也沒發(fā)現(xiàn)，就走到了那個男生面前。那個男生感到了不對勁，一回神，看見老師，魂都嚇沒了。
特異功能二式：降龍十八掌
老師又回到講臺，講開課�？蓜傊v了沒幾個字，又停了下來，眉頭皺的可以殺死一只蒼蠅。
原來，又有兩個女生搞小動作，我看著老師，想：老師一定想：這兩個丫頭，竟然在我背后搞小動作，不可饒恕。只見老師走了過去，繞到了這兩個人背后，手?jǐn)[成掌形，一掌下去，落在這兩人的背上，兩人一愣，一看也呆了，回過神時聽課去了，老師這才笑了笑。
特異功能三式：獅子吼
第二天，老師一來看見全班正讀課文，笑了笑，可隨時就變了，一個男生和一個女生正在說話。
只見老師靈活使出前兩式。使出了獅吼功，別看我們老師嘴小，簡直是一鳴驚人，二鳴驚天。說：“你看看你們，別人讀你們說話�！边@兩人慚愧地低下了頭。突然老師來了個180°大轉(zhuǎn)變：“沒關(guān)系，只要認(rèn)錯就行。”
特異功能絕技：目光
你可別小看這目光二字，這可給了我很大的鼓勵。
老師讓我們思考題，我腦子里有沙子多的答案。
我正想著，老師突然挑我，我一緊張，全忘了，我看著老師的目光充滿慈祥，勇敢又回來了，答案像潮水一般涌來，我回答出來。
這就是我們的老師，又溫柔又嚴(yán)厲又會武功。
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