【推薦】老師不在的時(shí)候作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的老師不在的時(shí)候作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師不在的時(shí)候作文1
課堂上，老師在講課，同學(xué)們?cè)谙旅孀龉P記，課堂的秩序井井有條�？荚嚂r(shí)，老師坐在講臺(tái)上，同學(xué)們都不敢作弊。這些事都很平常了，可是，如果老師不在時(shí)，會(huì)怎樣呢？
“叮鈴鈴”預(yù)備鈴響了，同學(xué)們紛紛在座位上坐好，等候著老師的到來(lái)，突然，其他班的學(xué)生跑進(jìn)來(lái)說(shuō)，王老師去開(kāi)會(huì)，讓我們自習(xí)。剛開(kāi)始，同學(xué)們安靜地看書(shū)，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)教室就像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)著，全教學(xué)樓都“洋溢”著喧鬧的聲音�？荚嚂r(shí)，同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本和教材，大膽地抄了起來(lái)。有幾個(gè)同學(xué)還隨便地下位，還有幾個(gè)同學(xué)因答案不同而起了爭(zhēng)執(zhí)。
老師回來(lái)了，看到這 番情景，怒火中燒，大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥了我們，并跟我們說(shuō)：“即使老師不在，你們也要遵守紀(jì)律，若是這樣下去，成何體統(tǒng)！”同學(xué)們面紅耳赤，羞愧地低下了頭。
一直在寫作業(yè)的我抬起頭，望著老師，心里說(shuō)：老師我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該在你不在的時(shí)候，不遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)是我們自己的事，老師在與不在都是一樣的，下次我們一定不再犯錯(cuò)了，老師，別生氣了。
老師不在的時(shí)候作文2
俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱大王，”那么你想知道我們這些“猴子”趁“老虎”不在的時(shí)候干什么了嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！
周二上午，語(yǔ)文老師上課正上到精彩的部分，卻被一陣“叮鈴叮鈴”的聲音打斷語(yǔ)文老師臉色發(fā)青，怒斥道：“我不是說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)把手機(jī)帶到學(xué)校里來(lái)的嗎？誰(shuí)帶的站起來(lái)�！弊谇芭诺睦钔瑢W(xué)站了起來(lái)，說(shuō)道：“老師您手機(jī)響了�！薄肮贝蠹倚Φ那把龊蠛稀ＵZ(yǔ)文老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“安靜。”教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，語(yǔ)文老師接了電話，笑著說(shuō)：“喂，校長(zhǎng)啊……哦，我馬上過(guò)去�！辈焕⑹抢蠋煟槺确瓡�(shū)還快。”廖同學(xué)小聲地對(duì)我說(shuō)。語(yǔ)老文師說(shuō)：“我要去開(kāi)一個(gè)會(huì)議，班長(zhǎng)幫我看一下�！卑嚅L(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師離開(kāi)兩分鐘以后，我班的兩個(gè)調(diào)皮蛋終于忍不住了�！皣\里呱拉”地講了起來(lái)，接著大家都忍不住了，開(kāi)始各干各的。班長(zhǎng)也沒(méi)有辦法了，只好任由我們。
你瞧，前排的陳同學(xué)，拿著書(shū)將自己的臉擋了起來(lái)。“呼呼”地睡著了。藺同學(xué)與張同學(xué)在一旁聊新出來(lái)的電視劇，我班出了名的“胖子”一一陶同學(xué)，在偷偷地吃零食。就連班長(zhǎng)也和鄭同學(xué)講講笑笑，我一人無(wú)聊，邊寫邊看著他們。李同學(xué)偷偷地走向門前。他跑向座位，喊到：“老師來(lái)啦！”接著一片寂靜持續(xù)了十秒。大家不約而同地“切”了一下，繼續(xù)玩耍。王同學(xué)竟然站起來(lái)，跳起了草裙舞開(kāi)心的說(shuō)：“老師不來(lái)啦！老師不來(lái)啦！”大家看著他不經(jīng)失聲地笑了起來(lái)。突然，他停止不動(dòng)了。我們順著他眼神的方向，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影一一語(yǔ)文老師站在門前，看著我們，邪笑著說(shuō)道：“看來(lái)，玩的挺開(kāi)心！”我們都知道這邪笑，它代表著作業(yè)要變成雙倍。
這就是老師不在場(chǎng)的時(shí)候，真是有喜有悲啊！
老師不在的時(shí)候作文3
俗話說(shuō)得好：老虎不在家，猴子稱霸王。在下午的第三節(jié)課上，還真上演了這一出戲：課上的好好的，突然班主任的手機(jī)響了，老師說(shuō)是有事，就出去了。在平常，這時(shí)候應(yīng)該是最HAPPY的了。但今天大家好像都變得安靜了許多，興許是第三節(jié)課，困得吧……索性，我就趴下睡覺(jué)了。
可好景不長(zhǎng)，最多堅(jiān)持了5分鐘吧，大家一一投降了，嘰嘰喳喳，沒(méi)完沒(méi)了。三五成群地“海闊天空“起來(lái)：有吃的、玩的、學(xué)的。應(yīng)有盡有，聲音不大，但卻永遠(yuǎn)停不下來(lái)，仿佛只有老師才能制止。你現(xiàn)在可以跟全班開(kāi)一個(gè)國(guó)際大玩笑，大喊一聲：”老師來(lái)了��！“全班絕對(duì)會(huì)安靜下來(lái)的。但，之后，你可能會(huì)被全班的口水給淹死！
剛有點(diǎn)睡意，旁邊開(kāi)始吵起來(lái)了。居然還是牛排！哇，我都快餓死了，他們居然討論這個(gè)，不是故意在引誘我嗎？我極力反對(duì)，要求換一個(gè)主題。他們同意了，換成了新街口的半米冰淇淋，哇！冰淇淋！現(xiàn)在要是讓我咬上一口，絕對(duì)提神醒腦，兩口永不疲勞，三口長(zhǎng)生不老。依舊極力反對(duì)，再換！他們今天跟吃的杠上了，又換成了超級(jí)大碗面。此時(shí)此刻，我滿腦子飛過(guò)的全是沒(méi)事……MY嘎登！他們能不能體會(huì)一下我的感受？說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)吧，他們是食神；不好聽(tīng)點(diǎn)，：—（ 唉！吃貨一個(gè)！
聽(tīng)的無(wú)趣。突然我大叫一聲：“老師來(lái)了！”你看，給劉峰下的一激靈，趕忙退回自己的座位，拿起書(shū)本坐好。哎呀，媽呀，可笑死我了。沒(méi)想到，三班的劉老師真的來(lái)了，可同學(xué)們并不怕他，反而開(kāi)心的和劉老師談了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，“老虎歸山了，小猴子變得安靜了許多”沒(méi)想到，老師是故意出去讓我們有題材寫作文的。
這不是跟我們開(kāi)了個(gè)國(guó)際大玩笑？
得，下次可得留個(gè)心眼！
老師不在的時(shí)候作文4
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們的教室都快成了菜市場(chǎng)。什么？本來(lái)是書(shū)香四溢的教室，卻變成了亂哄哄的菜市場(chǎng)？真的如此，不信來(lái)看看唄。
這時(shí)星期四的下午最后一節(jié)課，上課鈴響了，可韋老師卻遲遲沒(méi)有現(xiàn)身，這可是那些愛(ài)講話的同學(xué)講話的好時(shí)機(jī)。開(kāi)始還好，只是一些微弱的說(shuō)話聲，值日生在講臺(tái)上面監(jiān)視，大家多少有些顧忌。可過(guò)了一會(huì)監(jiān)視就沒(méi)有用了，教室里的同學(xué)都放肆起來(lái)了——喝牛奶的喝牛奶，講話的講話，胡鬧的胡鬧，吵鬧聲都快把屋頂都掀了。
唉，這教室我都要呆不下去了，周圍的聲音就如同戰(zhàn)場(chǎng)上陣陣槍聲，震耳欲聾。我整個(gè)人都無(wú)法好好的坐在位子上看書(shū)，整個(gè)走廊里就我們班最亂，就像前面說(shuō)的一樣，真的變成了菜市場(chǎng)。
瞧！讓我們把目光轉(zhuǎn)到其他的地方吧。一組大部分是講話的，幾個(gè)女生在一起聊天，聊得可開(kāi)心呢！二組和三組竟然“過(guò)了橋”？瞧那一個(gè)個(gè)笑的笑，哭的哭，真是讓人不敢相信這是在課堂上。四組嘛，有一個(gè)值日生出去值日，位子空無(wú)一人。咦？三組怎么有個(gè)“探頭”呢？哈哈聰明的“孩紙”早已明白了吧，沒(méi)錯(cuò)，就是我！我早已把教室變成菜市場(chǎng)的經(jīng)過(guò)記錄下來(lái)了。
這是，窗外出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——韋老師。值日生扯著嗓子喊：“韋老師來(lái)啦！”嘿，這招真管用！教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，那速度比光還要快呢！所有人都閉上了那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，端端正正地坐好了。只見(jiàn)韋老師沉著臉……完蛋了，在我的`頭頂上馬上來(lái)了一道閃電……
老師不在的時(shí)候作文5
隨著上課鈴響起，同學(xué)們像羊兒一樣被趕回了”窩”。可是，在正式鈴響了之后，老師一直遲遲不來(lái)，大家便開(kāi)始”放肆”了起來(lái)，幾個(gè)班干部開(kāi)始維持秩序，我心想：老師怎么還不來(lái)呀，不會(huì)有什么陰謀吧 。
沒(méi)等老師來(lái)，胡藝超就按捺不住了。他左顧右盼，突然一起身，像風(fēng)一樣溜了出去，同學(xué)們都以為他去叫老師了，還為他鼓掌呢，我就懷疑了：胡藝超怎么可能去叫老師呢？果然不出我所料，胡藝超在掌聲中跑向廁所。別的班干部都沒(méi)有阻止他，這時(shí)，沈文言像正義的戰(zhàn)士一樣嚴(yán)厲喝道 ：”站住！沒(méi)有老師的允許，不準(zhǔn)出教室�！笨墒牵『瑢W(xué)肆無(wú)忌憚地說(shuō)："大——班長(zhǎng)，老師不在，你這猴子就來(lái)當(dāng)大王了？”大家哄堂大笑，沈文言鎮(zhèn)定地說(shuō)：”老師不在，管理班級(jí)紀(jì)律的紀(jì)律，是班長(zhǎng)我的責(zé)任，而不是我故意要訓(xùn)斥你，如果你要上廁所，可以跟任何一個(gè)班干部說(shuō)一聲，而不是你這樣不問(wèn)一個(gè)人就擅自跑出去，這樣是嚴(yán)重違反紀(jì)律的！”沈文言的一句話，讓胡藝超面紅耳赤，讓大家慚愧地低下頭。教室里突然安靜了下來(lái)，靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。我心想：沈文言真厲害，害剛才那幾個(gè)人都沒(méi)用，可她卻一下子讓教室安靜了下來(lái)。
可是過(guò)了一會(huì)，教室又亂哄哄了。我又覺(jué)得：看來(lái)沈文言也不是很厲害嘛。值日班長(zhǎng)程維軒站起來(lái)說(shuō)：“安靜！安靜！”等到他都快要把嗓子喊啞了，還是沒(méi)人理他，這時(shí)，就有人起哄：”程維軒還值日班長(zhǎng)呢，連紀(jì)律都管不了，下臺(tái)！”這樣一來(lái)，教室就更亂了，就有更多人說(shuō)：“下臺(tái)，下臺(tái)——”“住口！”沈文言喊道，“程維軒能力優(yōu)秀，善良幽默，管理班級(jí)已經(jīng)盡了自己最大的責(zé)任，誰(shuí)覺(jué)得我說(shuō)的沒(méi)道理的，請(qǐng)舉手。”這下，教室徹底安靜了，沈文言令我心服口服。
這時(shí)老師來(lái)了，她問(wèn)我們情況怎么樣，我們恍然大悟，原來(lái)，這真的是個(gè)圈套啊。
老師不在的時(shí)候作文6
我們學(xué)校有個(gè)慣例，每到星期一下午臨放學(xué)前，老師都要去會(huì)議室開(kāi)會(huì)。此時(shí)此刻，是同學(xué)們最開(kāi)心的時(shí)刻了。因?yàn)槔蠋煵辉趫?chǎng)了，同學(xué)們可自由一下了。
我班的同學(xué)聰明活潑，有幾個(gè)同學(xué)特別調(diào)皮。所以只要老師不在場(chǎng)，他們就開(kāi)始“大鬧天宮”。于是乎，教室里就像開(kāi)了個(gè)茶館似的，嘰嘰喳喳，沒(méi)有一刻安靜的時(shí)候。
可這個(gè)星期老師開(kāi)會(huì)的時(shí)候，教室里的氣氛卻與往常不一樣。為什么呢?因?yàn)槔蠋熍R開(kāi)會(huì)前，和我們開(kāi)展了一個(gè)小游戲：做回小啞巴。在老師去開(kāi)會(huì)這段時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)也不許說(shuō)話。倘若有人說(shuō)話，老師來(lái)后讓其學(xué)狗叫十聲。同學(xué)們欣然接受游戲規(guī)則，老師才放心地走了。
老師剛走時(shí)，同學(xué)們還都循規(guī)蹈矩地在位置上做作業(yè)，有不會(huì)的地方，便在自備的本子上用筆交流�？梢粫�(huì)兒，調(diào)皮鬼徐江卻鉆起了老師的空子：老師說(shuō)不能講話，可沒(méi)說(shuō)不能下座位呀!于是，他一會(huì)兒竄到崔運(yùn)哲這兒，一會(huì)兒竄到耿亮那兒。徐江的表現(xiàn)，自然吸引了幾個(gè)調(diào)皮鬼。他們也學(xué)著他，隨意地下座位。當(dāng)時(shí)，班級(jí)里亂成了一鍋粥。
看到這場(chǎng)面，班長(zhǎng)耿亮坐不住了。他拿起粉筆，在黑板上寫下了幾個(gè)大大的字：不許下座位。可這依然無(wú)用，相反生成了許多情節(jié)。你看，耿亮剛走到自己的座位，徐江已來(lái)到了黑板前，拿起粉筆在“不許”后又添了一個(gè)“不”字，這樣一來(lái)，黑板上的字就成了“不許不下座位”。看到這情景，我們不由地哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，另一個(gè)調(diào)皮鬼崔運(yùn)哲也來(lái)勁了。他也上臺(tái)表演起來(lái)。他呢，不是添字，而是拿起粉筆擦擦去兩個(gè)字。此時(shí)，黑板上留下了醒目的四個(gè)大字“許下座位”。我們大家看了，個(gè)個(gè)笑得前仰后合。真沒(méi)想到，這兩個(gè)活寶竟然能想出這樣的損招。笑過(guò)之后，教室里有了片刻的安靜�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，已經(jīng)快到放學(xué)的時(shí)候，崔運(yùn)哲卻再也忍不住了，他“仰天長(zhǎng)嘯”：“我再也忍不住了，我要說(shuō)話�！闭f(shuō)完之后，他用手撫了撫胸口，表現(xiàn)出很舒服的樣子。殊不知，最后的處罰卻已在向他招手了……
老師不在的時(shí)候作文7
馮老師早上接了一個(gè)電話，好像是去主持婚禮了。之后到了吃飯的時(shí)候，老師頭也不回的走了，那是感覺(jué)馮老師你好無(wú)情無(wú)義。
吃飯的時(shí)候，也沒(méi)有小聲的笑聲了，因?yàn)閺埨蠋煵蛔屧诓妥郎险f(shuō)一個(gè)字，說(shuō)一個(gè)字就搞值日。為了不搞值日我就不說(shuō)話了。馮老師在的時(shí)候我們偶爾可以聽(tīng)見(jiàn)一些笑話呢。
馮老師在的時(shí)候，到了宿舍我們都是很慢很慢的，之后再慢悠悠的上床，之后還可以說(shuō)一會(huì)話。給我們講笑話。無(wú)憂無(wú)慮的很是自在，自由。可是張老師一帶班，就沒(méi)有時(shí)間說(shuō)話了，也沒(méi)有辦法慢悠悠的了，也沒(méi)有笑話聽(tīng)了。
還有這一天幾乎全部都是數(shù)學(xué)課就只上一節(jié)語(yǔ)文課。感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很漫長(zhǎng)。這一天很難熬過(guò)去。下課時(shí)也很長(zhǎng)，都是快到上課了才上廁所，我都快要被憋死了，整個(gè)上午心情很不好。
到了下午第二節(jié)課下課終于看見(jiàn)馮老師了。我很是高興，感覺(jué)很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有見(jiàn)到馮老師了，就像別人說(shuō)的一日不見(jiàn)如同四季呢。我想終于可以聽(tīng)見(jiàn)馮老師的笑話了。
馮老師你終于回來(lái)了。
老師不在的時(shí)候作文8
“我出去一下，你們?cè)摳墒裁锤墒裁窗�，班�?jí)干部維持好紀(jì)律！”老師臨走前對(duì)我們說(shuō)道，郭津辰在座位上小聲地“哦”了一聲。
老師剛一走出教室，原本鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)吵鬧起來(lái)，班級(jí)里熱鬧的就像菜市場(chǎng)一樣。郭津辰大聲說(shuō)：“別說(shuō)話了，都閉嘴，老師剛走你們就這么亂�！笨墒菦](méi)人聽(tīng)他的，我也和前桌王馨瑜說(shuō)起話來(lái)了，我對(duì)她說(shuō)：“老師不在班級(jí)可真好啊，想說(shuō)話就說(shuō)話，想干什么就干什么�！彼f(shuō)：“對(duì)呀，老師不在咱們真放松，隨便說(shuō)話�！惫虺揭�(jiàn)怎么管也管不住我們，就干脆不管了，索性也和他的前桌玩起來(lái)了。
我看見(jiàn)王中平坐在牟奕霖的桌子上，而且還放肆地把腳搭在楊新澤的桌子上，讓楊新澤給他系鞋帶。王中平也太猖狂了吧？如果老師突然回來(lái)，看見(jiàn)這一幕，不得氣瘋了呀！
突然，安仲磊在后窗戶里看見(jiàn)老師回來(lái)了，就對(duì)我們說(shuō)：“老師回來(lái)了，快別說(shuō)話了！”王中平趕緊回到了自己的座位上，我們也馬上把嘴閉上了，開(kāi)始寫作業(yè)，仿佛剛才一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。我突然覺(jué)得我們班的同學(xué)都是最好的演員。
班級(jí)里又恢復(fù)了原來(lái)的平靜，我想老師無(wú)論如何也想不到，當(dāng)她不在時(shí)，班級(jí)里那熱鬧的場(chǎng)景吧。
老師不在的時(shí)候作文9
在上個(gè)星期五，劉老師宣布她和王老師下星期要去培訓(xùn)，大半時(shí)間都不在，只有蒙娃會(huì)時(shí)才回來(lái)。我相信很多調(diào)皮同學(xué)都開(kāi)心爆了吧但我想說(shuō)，可別高興早了，總會(huì)有老師監(jiān)管的喲！
又是新的一周，我來(lái)到學(xué)校，迷迷糊糊的，忘了老師走了這件事，路上一直那么想的，等走進(jìn)班級(jí)，我看見(jiàn)幾個(gè)課代表和周笑羽在管理和發(fā)幣，此時(shí)我才想起，哦老師培訓(xùn)去了。嘿嘿，有點(diǎn)尷尬呀由于今天是老師離開(kāi)的第一天，我們不怎么習(xí)慣，所以臨時(shí)班主任李老師一直在表?yè)P(yáng)我們很聽(tīng)話。
第二天，那些調(diào)皮同學(xué)終于習(xí)慣了，上課時(shí)不認(rèn)真，下課時(shí)吵嚷嚷，只是在李老師在的時(shí)候表現(xiàn)一下，其他時(shí)間真的是嬉皮笑臉的！下午有一節(jié)數(shù)學(xué)課，本是做數(shù)學(xué)書(shū)上練習(xí)，但數(shù)學(xué)老師突然莫名奇妙的問(wèn)：“你們班上是不是有爬墻的呢？”那些調(diào)皮同學(xué)臉上的笑容一下就沒(méi)有了，表示什么呢一一爬墻的正是他們！老師接著問(wèn)他們?cè)谀膬号赖膲�，有一位同學(xué)喊，廁所！這瞬間劉老師推門進(jìn)來(lái)了哈哈哈，這下子爬墻同學(xué)慘了吧！劉老師肯定聽(tīng)到了，不然怎會(huì)進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“爬墻的有哪些？站起來(lái)！”劉老師對(duì)他們夠?qū)捜萘�，讓寫一篇檢討作文第二天下午來(lái)就好了。
因?yàn)檎{(diào)皮同學(xué)受刺激了一般，所以接下來(lái)的兩天安靜了許多，但到了星期五調(diào)皮同學(xué)又開(kāi)始不自在了做卷子時(shí)老師讓周笑羽管，但同學(xué)們說(shuō)話的說(shuō)話，玩的玩，吵得連寫作業(yè)的同學(xué)都受不了管不下去了哎，如果老師在該多好啊！
沒(méi)有老師的時(shí)候我們以為很輕松，作業(yè)很少，但學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的責(zé)任，所以不管老師在或者不在，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，因?yàn)閷W(xué)好知識(shí)是為自己，不是為老師學(xué)習(xí)的。
老師不在的時(shí)候作文10
寒假老師是我們一生當(dāng)中最敬愛(ài)的人，他們教給我們?cè)S多知識(shí)和道理。在課堂上，老師如果不在場(chǎng)，會(huì)發(fā)生什么事呢。
“叮�！！鄙险n鈴響了，同學(xué)們都趕快回到自己的座位上，等待老師上課。5秒，10秒，老師沒(méi)來(lái)到。這節(jié)是語(yǔ)文課，平日里語(yǔ)文老師是最準(zhǔn)時(shí)的人，今天是怎么了?正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解的時(shí)候，學(xué)校的廣播響了：“緊急通知：請(qǐng)全體語(yǔ)文老師速到階梯教室開(kāi)會(huì)!”話音還沒(méi)落，班里頓時(shí)就沸騰起來(lái)了。有的大喊大叫，有的下位奔跑，還有的在忙里偷閑，趁老師不在的時(shí)候，寫家庭作業(yè)。
我們班的“百靈鳥(niǎo)”錢靜拿出了耳機(jī)聽(tīng)歌，還不由自主的哼上幾句，早已陶醉其中。“遠(yuǎn)近聞名”的“調(diào)皮蛋”吳杰也耐不住寂寞，到處“惹是生非”，瞧，他又把一名女生給弄哭了。我的同桌趙亮拉著桑佳俊和范馮不停地傻笑。陳欣怡和羅雨涵坐在一起不停的討論這題怎么做。顧?quán)l(xiāng)正梳理著她亂七八糟的頭發(fā)，扎了一次又一次……同學(xué)們互相交頭接耳，說(shuō)話、聊天、做小動(dòng)作，一副悠閑自在的樣子。這可急壞了我們班的班干部姜銳琪，使勁的用書(shū)敲打桌面，試圖讓我們安靜下來(lái)。“靜一靜，不許說(shuō)話，嘿，說(shuō)你哪，看誰(shuí)呀”，可同學(xué)們?cè)趺磿?huì)聽(tīng)他們的話，個(gè)個(gè)擠眉弄眼說(shuō)得更帶勁了，好像故意氣她一樣。正當(dāng)同學(xué)們玩得高興時(shí)，傳來(lái)了把風(fēng)員陸星龍的聲音“不好了，不好了，老師回來(lái)了�！敝灰�(jiàn)這幾名同學(xué)立刻以比劉翔跨欄時(shí)還快的速度回到了座位上，擺出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。
剛過(guò)了一會(huì)兒，趙老師就走進(jìn)了教室。她先是環(huán)顧一周，然后滿意地笑了。我們同學(xué)的心終于放了下來(lái)。
這可真是“老虎不在家，猴子稱霸王”啊!
老師不在的時(shí)候作文11
”叮鈴鈴“”叮鈴鈴“上課鈴響了，郭老師笑瞇瞇的拿著教科書(shū)走進(jìn)了教室。
課剛上到一半，蔡老師就跑過(guò)來(lái)大聲喊，：語(yǔ)文老師開(kāi)會(huì)啦”，一聽(tīng)到這句話，郭老師說(shuō)了一聲“自己看書(shū)”就急匆匆的跑出了教室。老師前腳剛走，教室里就沸騰起來(lái)了。
這不，老何和老倪開(kāi)始大聲講話，整個(gè)教室都能聽(tīng)到他們的聲音。我前面的老蔣和施某來(lái)起了《三國(guó)殺》，不時(shí)傳來(lái)“殺”“殺”“閃”“閃”的叫喊聲，仿佛他倆真的騎在戰(zhàn)馬上激烈地戰(zhàn)斗著。小李和菜包隔河相望，放肆的談天說(shuō)地，結(jié)果，引起了公怒，被被人痛扁了一頓。
而我，做一會(huì)作業(yè)，講一會(huì)話，突然，教室外傳來(lái)了一陣腳步聲，同學(xué)們都以為老師來(lái)了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到座位，專心的讀起書(shū)來(lái)。后來(lái)一看，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是蔡老師，她像是來(lái)巡視我們的，蔡老師剛走，我們又喧鬧起來(lái)。老蔣和老倪又開(kāi)殺了，“殺”“閃”“過(guò)河拆橋”“無(wú)懈可擊”，喊聲回蕩在教室里，老何也來(lái)看熱鬧，整個(gè)人趴在桌上，興奮時(shí)也不時(shí)喊出幾聲“殺”。
突然，隔壁班的黃老師從我們班門前走過(guò)，同學(xué)們也意識(shí)到老師們開(kāi)會(huì)開(kāi)完了，整個(gè)班一下子安靜了下來(lái)，都做自己該做的去了。
老師推開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)我們?cè)谡J(rèn)真地看書(shū)，做作業(yè)，滿意地笑了。我們懸著的心終于放了下來(lái)，逃過(guò)老一劫。
當(dāng)老師不在時(shí)，我們班真是無(wú)法無(wú)天，下次可不能再這樣了。
老師不在的時(shí)候作文12
教書(shū)沒(méi)有的情況下，大家班是“是井然有序”，還是“天翻地覆”？若想問(wèn)我們班是如何的？就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)地道來(lái)。
有一次，教師出門上課，原先的語(yǔ)文課堂改為自修課，這一下，可開(kāi)心了我們班的調(diào)皮鬼了。班里如蜂窩狀，千萬(wàn)只蜜峰在嗡嗡叫；老師里如北京鳥(niǎo)巢，千萬(wàn)只鳥(niǎo)兒在唧唧喳喳；班里如馬場(chǎng)，成千上萬(wàn)匹馬在奔跑；班里如？這種響聲把學(xué)生干部的響聲都給吞沒(méi)了，班里亂作一團(tuán)。學(xué)生們有的敲桌子；有的大聲叫喊；有的立在椅子上；有的坐的桌子上，姿勢(shì)一個(gè)比一個(gè)趣味：
看，“頑皮老大”蘇明，他手拿文具盒，站在桌子上，正齜牙咧嘴得揮動(dòng)著，口中還嘰里咕嚕地叫著：“踏過(guò)，經(jīng)過(guò)，不必錯(cuò)過(guò)了，看著我的精彩演出！”“恐高”木頭都不忍讓，調(diào)皮地做著鬼臉，并疊了個(gè)紙飛機(jī)，射向小敏的的身上。小敏不管三七二十一，摸起一快橡皮擦，順手向“恐高”扔去。只聽(tīng)“嗖”的一聲，那塊橡皮擦恰好砸來(lái)到“恐高”的前額上，疼得他齜牙咧嘴：“啊喲喂？啊喲喂？”
慢慢地，蜂嗡太累了，小鳥(niǎo)叫太累了，馬也跑太累了，班里瞬間靜了，學(xué)習(xí)委員這才布置作業(yè)？這時(shí)候，寫毛筆字的刷刷聲和學(xué)生們的呼息聲連成一片。
逐漸的，學(xué)生們寫完工作了，蜜峰又嗡了，小鳥(niǎo)又叫了，馬又剛開(kāi)始跑了起來(lái)，你看看，那樣的班集體，豈可不稱“天翻地覆第一班”？
老師不在的時(shí)候作文13
老師正投入地給我們講課，這時(shí)廣播說(shuō)讓老師到會(huì)議室開(kāi)個(gè)會(huì)，老師剛走，我們班同學(xué)又開(kāi)始“演戲”了，教室里都鬧翻了天，這時(shí)我四處張望。
老師不在了，班里可真熱鬧，有的講話、有的睡覺(jué)、有的畫畫、有的玩游戲機(jī)……同學(xué)們可珍惜著每一分每一秒。
幾個(gè)同學(xué)馬上回過(guò)頭和后面的同學(xué)聊起了天，有說(shuō)有笑，怕被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，就假裝在書(shū)包里找東西，摸了半天也不見(jiàn)拿出個(gè)什么來(lái)，說(shuō)得可起勁啦，比平時(shí)上課回答問(wèn)題的聲音，最起碼“升級(jí)”了兩倍，說(shuō)話速度也比平時(shí)快上了幾個(gè)“節(jié)拍”。有的人更“�！�，見(jiàn)老師不在了，馬上把抽屜里的游戲機(jī)拿出來(lái)，手指在游戲機(jī)上迅速地按擊著，也不知哪兒來(lái)的這么快的速度，邊打還邊“慶祝”著：哦，我有收復(fù)了一個(gè)神奇寶貝！……
不一會(huì)兒，老師開(kāi)完會(huì)了，向班級(jí)走來(lái)；坐在門邊的同學(xué)間老師來(lái)了，馬上向同學(xué)們喊道：“老師來(lái)了！”聽(tīng)到后，同學(xué)們馬上以“迅雷不及掩耳姿勢(shì)”坐正了，趴在桌子上埋頭“奮筆疾書(shū)”，特別安靜，一根針料在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
哎！這就是小學(xué)生的特征——“兩面派”，老師不在和老師在時(shí)，這簡(jiǎn)直是“天壤之別”呀！
老師不在的時(shí)候作文14
值日班干伸長(zhǎng)了脖子，卻怎么也看不見(jiàn)老師的身影，距離上課鈴響已經(jīng)有一段時(shí)間了，老師還沒(méi)有來(lái)上課，等待了許久后，同學(xué)們就原形畢露了，班里就像沸騰的水一樣喧鬧。
這時(shí)，教室里又像炸開(kāi)了鍋似的，響起了熟悉的“叫喊加廢話”的奏鳴曲，頓時(shí)教室炸開(kāi)了鍋，有的打鬧歡笑，有的哼著小曲，有得做著小游戲……五花八門，各盡其道，各享其樂(lè)。到處都是同學(xué)們嬉戲的聲音，教室里如蜂窩，無(wú)數(shù)只蜜蜂在嗡嗡作響；教師里如鳥(niǎo)巢，無(wú)數(shù)只小鳥(niǎo)在唧唧喳喳；教室里如馬場(chǎng)，無(wú)數(shù)匹馬兒在奔跑。這些聲音把班干部的聲音都給淹沒(méi)了，教室里亂作一團(tuán)。同學(xué)們有的拍桌子；有的高聲喊叫；有的站在凳子上；有的坐的桌子上，動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)有趣。
不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”教室里在一剎那安靜下來(lái)，連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們屏住呼吸，雙耳緊豎，聽(tīng)著教室門口的動(dòng)靜。再一看教室門口，連老師的影子都沒(méi)有。原來(lái)是有人在搞惡作劇。
哎…老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文15
今天是吳老師出差的第三天，班級(jí)里發(fā)生了一些事，當(dāng)然，有好事也有壞事，我就挑跟我有關(guān)的一件倒霉事講一講吧。
下午上第一節(jié)課了，科學(xué)老師走進(jìn)了我們的教室，告訴了我們一個(gè)讓人覺(jué)得不可思議的想法：讓我們用紙折圓柱形、立體三角形或長(zhǎng)方體、正方體。然后把它們放到桌子上，再把另一個(gè)桌子壓到紙上面，看它們能承受得住嗎。
我們大家都覺(jué)得不可能，可老師卻成功了，大家都很驚訝。慢慢地，老師把一張又一張的紙拿下，掌聲也一浪高過(guò)一浪。到最后面只剩下三張紙了，當(dāng)老師又一次拿下一張紙時(shí)，桌子才壓了下去。我看了，也想嘗嘗成功的滋味，就動(dòng)手做了起來(lái)，也獲得了小成功。
我把試驗(yàn)用的紙扔進(jìn)垃圾桶，不料沒(méi)有扔進(jìn)去。小唐同學(xué)看到后說(shuō)我亂扔垃圾，要罰我明天掃地。我說(shuō)了我不是故意要扔的，可小唐同學(xué)卻不相信。后來(lái)我就把這件事的來(lái)龍去脈告訴了她，她才半信半疑地說(shuō)：“哦！對(duì)不起，我誤解你了！”
吳老師，您不在的時(shí)候我們覺(jué)得挺輕松的，但我們更希望有您的嚴(yán)格管教伴隨我們的健康成長(zhǎng)。您快回來(lái)吧！
……
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