老師謝謝你作文通用15篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的老師謝謝你作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師謝謝你作文1
老師,謝謝你!
俗話說:“一日為師,終身為父�!蹦腿缥业募胰艘话銓ξ覀儼侔愫亲o,雖然您有時罵我們,可我們知道您那是為了我們好。
那時我剛上六年級,王老師就接了我們班,我們都知道,這位王老師是出了名的高手,可以把最難管的學生治的服服帖帖、百依百順,我們知道,我們的好日子到頭了,就在那時有一種無形的壓力朝我逼來,我似乎有些喘不過氣來,而且,我還看到有無數(shù)本作業(yè)等著我去寫,從這個時候開始。
我就對年輕的老師懼怕起來,也正因為這我對這位老師非常的尊敬,當然也少不了她對我們的關(guān)愛與關(guān)心。
“叮鈴鈴”上課了,而我還在座位上吃著零食,想當年我可是刺頭加滑頭�?墒菑哪且凰查g起感到了危險,我迅速把嘴里的嚼完把剩下的藏在桌箱里,我認為我已經(jīng)做的很快了可是我還沒有逃過老師的法眼,老師對我說:“上課了,不能吃東西�!蔽衣牭嚼蠋煹穆曇舢惓远�,似乎要吃定了我一般,接下來的一句話更是讓我膽顫心驚,老師又說:“我這學期里專門是來對付你這種不好帶的家伙�!彼自捳f:“新官上任三把火�!笨蛇@老師,一上來就給我一下馬威��!”這下可算栽在老師手里了。接著王老師走上講臺,用非常堅決,非常堅定的語氣對我們說:“這學期你們有我?guī)Вo我注意了,就如剛才的那位男生,上課了還在吃零食,我絕不會饒了他的。”那時候,我似乎走到了懸崖邊上,那是無底深淵,并且那空氣似乎凝固了一般,令我非常難受,我清楚了這位老師強大的力量。
經(jīng)過老師對我一個學期的訓練,我終于不再成為一個見人打罵的壞小子了,我非常高興。因為我的學習成績提高了不少。俗話說:“嚴師出高徒,”果然不一般,而且,我不羈的性子改變不少以后發(fā)現(xiàn)我的朋友多了,老師對我的夸獎多了,我非常自豪。
我要謝謝我的老師,因為她讓我成為了一個懂事乖巧的孩子。
老師謝謝你作文2
老師,請允許我向您說聲“謝謝”!為什么呢,因為是您,給了一個膽小的小男孩自信的力量。這件事還得從三年前說起。
三年前,我剛從小學升入初中。那時的我,還是一個膽小的小男孩,而現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個充滿自信的初三學生了。是什么讓我有如此之大的改變呢?那是因為您對我說的一段話。
剛上初一,我們學校舉行了一次歌唱比賽,那一天,您進入教室問我們:“這次歌唱比賽,你們誰愿意去參加呢?”同學們一個個你看看我,我看看你,誰都沒有主動要求參加比賽。這時,您卻指著我說:“聽說你回唱歌,就你了,你去試試吧!”我的臉一下子紅到了耳根,手里的筆也嚇得掉到了地上。因為我害怕,我覺得這是不可能的,我從來沒有參加過這類的比賽。老師怎么會想到我呢?這是,您似乎看出了我的心思,把握叫到了您的辦公室。
在那里,您對我說:“徐猛,你要相信你自己,世上沒有不可能的事,不可能只是不敢做,而不是不能做。相信你自己,去做那些‘不敢做’的事情,你會看到成功在想你招手�!蔽倚帕�,老師,謝謝您,謝謝您對我的鼓勵,您的學生一定不會讓您失望。我就是這樣想著,走出了老師的辦公室。
伴隨著您的話,我認真進行了準備。我自以為自己歌唱得還可以,就是不敢在大家面前唱。比賽開始了,我想起了老師的鼓勵,于是我滿懷信心的走上了舞臺�,F(xiàn)在,我已經(jīng)想不起來我那次是怎樣唱的了,只記得我走下舞臺是同學們一片掌聲,我還榮獲了“二等獎”。老師,真的謝謝您,是您讓我獲得了成功,更重要的是,這件事給了我自信。
現(xiàn)在,我已經(jīng)讀初三了,我更加明白只要我堅信自己,勇于實踐,就會獲得成功。無論前面有什么障礙,我都會從它上面越過去。周老師,雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再做我的老師了,但在我的心目中,您永遠都是我的老師!
老師謝謝你作文3
老師像一位園丁,不辭辛苦地培育著祖國的幼苗;老師像一棵大樹,他的根深植于大地,它的莖挺拔不屈;老師像一根默默無聞的蠟燭,無私奉獻,燃燒自己,照亮別人,讓知識之光照亮在自己的學生身上。
老師雖不像那些科學家那樣馳名中外,也不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通,那么平凡,但他們卻肩負著培育下一代祖國幼苗的重任。老師是陽光下最光輝的職業(yè)!
老師帶我們走進知識的光明大道,老師帶我們踏入人生的旅程。在我們遇到困難挫折時,是老師鼓勵我們不要放棄;在我們得到掌聲和鮮花時,是老師提醒我們不要驕傲,并要我們牢記——虛心使人進步,驕傲使人落后。老師教育我們要做一個愛國、勤勉、誠實、正直的人。無論是炎炎夏日,還是寒冬臘月,老師都在燈光下辛勤地備課,批改作業(yè)�?矗覀冏鳂I(yè)本上的一條條批語,一個個紅勾,難道不是老師的心血嗎?
記得有一次測驗,我很快把試卷做完了,只是馬馬虎虎地檢查了一遍,就把試卷交上去了。等到老師評完試卷,把試卷發(fā)下來的時候,我才發(fā)現(xiàn)了一些不應(yīng)該錯的錯誤。這時,是老師走過來語重心長地對我說:“你錯得太不應(yīng)該了!這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓呀……”
“受人滴水之恩,當以涌泉相報。”老師常常這樣教導我們。當然,我們更應(yīng)該感恩我們的敬愛的老師。每當想起老師對我們的循循教導,我就會情不自禁地唱起“感恩的心,感謝有你,讓我一生……”這首歌。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這正是老師那種默默無聞,無私奉獻的精神的寫照�!皫熣�,所以傳道授業(yè)解惑也�!彼麄兦谇趹⿷┑毓ぷ髦敛槐A舻貫閷W生們傳授知識。他們?yōu)榱俗鎳慕逃聵I(yè),為了祖國美好的未來,嘔心瀝血地工作著。
老師,謝謝您!
老師謝謝你作文4
剛剛步入初中的我,像是一只進入了陌生水域的小船,毫無章法地在這片水域上行駛著。您就像一位經(jīng)驗豐富的老船長,老練地指導我,讓我揚帆起航!
漫天星辰伴我步入深夜,手中的筆,手邊的卷子,無論我怎樣努力,都無濟于事。我像是被風浪拍擊在岸邊的魚,怎樣掙扎都是徒勞。背不完的詩,寫不完的卷子。黑夜如墨一般,星辰的光芒被掩去時,夢中還殘留著數(shù)學公式的痕跡。我迷茫、掙扎、奮斗,可換來的是滿滿紅叉的卷子。
我的擔憂與苦惱被您看在眼里,于是午休、課余,您都會在我身邊為我答疑。巧妙的指引,溫柔的安慰,草稿紙上的擁擠字跡,像是一把鑰匙,打開了我陳閉已久的思維之門,使死啃書本的我茅塞頓開。我對您千言萬語的感激與愛戴,都化作上考場前的爭分奪秒,生怕耽誤一刻,就與成功失之交臂。
考試的前一天,我還埋頭于您為我所畫的思維導圖中,一環(huán)又一環(huán)地走著,不敢分心,不敢懈怠,稍不留神,思維就短路了。我的心緊張又煩躁,突然,手機屏幕亮了起來,兩行大字瞬間溫暖了我的心:
“加油!老師相信你,你一定會考出自己真實的水平,功夫定不負有心人!”兩行字,猶如春風,拂開了我內(nèi)心密布的烏云;又像是一股暖流,滲入我的心田,本來煩亂的內(nèi)心充盈進了老師對我殷切的期望與信任。字里行間,我仿佛看見了老師打字時的笑容,那笑容充滿著驕傲、自信和期待。我的心盈滿了溫暖,涌動著小小的激情,期待著明天的考試早些到來。我一定不會辜負老師的期望!
就算多年以后,我忘記了所有的數(shù)學公式,但不會忘記老師欣慰的笑,不會忘記老師對我的信任和肯定,不會忘記老師為我指點迷津。您是我的恩師!在那段迷茫的時光里用溫暖指引我走出黑暗,就算我用再多的文字,去依然無法訴盡我對您的感激與愛。
“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”,您就像深埋于地下的樹根,孜孜不倦的為新竹提供營養(yǎng),可卻沒有榮耀屬于您。您卻依然不怨不悔,學生的榮譽,就是您的驕傲!期待您,那自豪的笑。
老師謝謝你作文5
老師,是,美的耕耘者,美的播種者。是你用美的陽光普照,用美的雨露滋潤我們的心田,才綠草如茵,繁花似錦。
謝謝你,老師。在我們無助的時候是你第一個幫助我們。拔河比賽中你給予我們力量,為我們歡呼,為我們加油一聲口哨下,兩隊就展開了一戰(zhàn),兩隊的老師給同學們最大的加油,第一場,我們贏了,那時,我們的力氣如一片落葉落在地上,結(jié)束它的生命。第二場和第三場,我們輸了,我們的淚水不禁滴下來了,老師安慰我們,但更加的鼓勵我們:加油、加油、加油!
謝謝你,老師。在我們有困難的時候,是你用陽光照亮了黑暗。上課時,你認真地輔導我們。以前,不愛寫作文的同學�,F(xiàn)在,正如一個個作文精靈,寫作水平提高了。對于考試作文不討厭了,參加過許多作文比賽,手里拿著獎狀,想到語文老師,就有感激之情,你的教育讓我們有著幸福之感,幸福就像擺在面前,隨時等著你。在家里,媽媽是我們的老師;在學校,教育我們的是老師;在社會,祖國是我們的老師。
謝謝你,老師。在我們緊張的時候,是你給我們放松的時間。期末考試來臨了,它對于我們來說是惡魔,不斷圍繞著我們,老師把我們緊張的心態(tài)一下子撫平了。每一次的期末考試,我們不是用緊張的心態(tài)來迎接它,而是用放松的心態(tài)來迎接它。
謝謝你,老師。“教誨如春風,師恩似海深”這句話刻在我的心底里,每到教師節(jié),我就會想起它。
老師謝謝你作文6
我從包里拿出一些紙,從紙堆中發(fā)現(xiàn)了一張試卷,上面那鮮紅的“100”醒目地立在紙上,我由衷地發(fā)出感嘆:“相信你,老師!”……
記得當時我只是一個四年級的小學生,我從開學以來,成績就差得不可救藥,面對同學們的嘲笑的目光,讓我更加傷心……“你只會拖我們的后腿!真討厭……”同學們都對著我訴苦……我看著當時的成績,也不禁落淚——不及格的次數(shù)已經(jīng)是數(shù)之不盡了。
我想方設(shè)法地想把我的成績提高,卻就是不能……當我心灰意冷,即將絕望時,老師語重心長地對我說:“你可要加油�。∥颐刻旖o你好好地補補吧……”。
老師的這則話語,讓我突然覺得一股熊熊烈火在我心中又燃燒了起來。于是我決定點起希望的火焰,每天在老師辛勤的輔導下認真學習,當然,老師也很開心地為我輔導:在另一方面,老師提問我多次發(fā)言,爭取把每天的作業(yè)全對……
我力爭上游,彌補過去的知識,又不忘現(xiàn)在的知識。老師在我的眼中,她的頭發(fā)似乎為我辛勤的輔導繡上了一點銀絲,臉上又增添了許多“生”的辛苦條紋,我不由得落淚……經(jīng)過了幾個月,我的努力和老師的幫助下,突飛猛進,本來是班上不起眼的“小人物”,現(xiàn)在已經(jīng)青云直上……同學們對我刮目相看。我要在期末考試,一展身手。老師為我鼓起了船帆,我要前進,前進!
誰也抵擋不了這只小船的動力,我決不能吧老師的汗水與心血浪費了……
那次考試,我不負眾望,考得了100分,我歡呼雀躍,眼睛瞇成了一條線,像是一條海平線。我的心想著——老師,我以這個成績來報答你,好像老師的心血與汗水還有我的成績加起來,就是一個完整的一百分。
我這時又看了看這張試卷,感嘆道:“謝謝你,老師!”感謝你讓我那時駛向成功的港灣,謝謝你——我那辛勤的老師……
老師謝謝你作文7
我想感謝的不是親人,不是朋友,而是你——我的老師“09”。
記憶中依稀記得,你第一次來時的情景:一個披著長發(fā)的高挑女子在黑板上寫下龐這個字,然后微笑著說:“同學們好,接下來的兩個月,由我來上你們的英語課。我姓龐,可以叫我龐老師,我的英文名是Linjoe,也可以叫我‘09’老師�!贝私榻B一出,同學們都親切地叫你“09”老師了。
你的介紹幽默,你的課更是妙趣橫生,但帶給我的除了歡樂,更多的是溫暖。那時,我上課總是走神,時不時就往窗外望。但你從不點我的名,也不用眼神提醒,而是指著窗外說:“多看看綠色植物,對眼睛有好處�!比缓笸瑢W們就一起看向窗外,就看不出走神了。等我緩過神來的時候,便看到你對著我笑,頓時覺得愧對于你,臉羞得通紅。但又有一絲竊喜,是你維護了我小小的自尊。從來沒有老師這樣做過,但這一舉動讓我第一次明白了什么是自尊心。我寫字姿勢一直不準確,老喜歡趴著寫。很多老師都在糾正我多次之后放棄了,而你卻沒有。課堂上做作業(yè)時你就一直把目光投在我身上,我一不標準,你便過來,左手搭在我肩上,右手抵住我的背輕輕一推,我的姿勢就正確了。每當我姿勢不正確時,就會有幾句話回響在耳邊:“抬頭,頭別低下去�!薄白藙菡_,我不在了看你怎么辦�!弊屛冶3终_的姿勢。后來我姿勢終于正確了,你卻走了,因為兩個月到了。
自從你走后,我再也沒看到過你。但我一直記得和你在一起的日子。謝謝您對我的關(guān)愛。
老師謝謝你作文8
感激,不是口頭說得好,而是行動做的好。
我有三位教師——語文、數(shù)學、英語。每位教師都很辛苦,她們都有不可埋沒的功勞與苦勞。
首先,我要感激班主任語文教師,您教導我們的時間最長。我記得,您從以前那又長又卷的青春活力感的黑發(fā),到此刻成熟莊嚴滲一絲紅的短發(fā)。教師,我們讓您操勞了,此刻我們即將畢業(yè),即將脫離您溫暖的懷抱飛往更高的藍天。以后認識的教師的日子里,再也沒有比您更了解,更關(guān)心我們的教師了,我們必須要以我們最優(yōu)異的成績來報答您對我們的細心栽培。
數(shù)學教師,上課時,是一位嚴肅,令人覺得兇煞的教師。但下課,您是一個風趣幽默,和學生打成一片的教師。我深深的明白——您為我們付出的太多太多:為我們準備復(fù)習資料,辛苦收集舉一反三,做題最捷近的公式與口訣,您是一位盡職盡責的教師。
英語教師,我十分想對您說一聲抱歉。您辛苦為我們講課,可有十分多學生對您不尊重,在上課時說話、打鬧,甚至是在墻壁上,還有侮辱教師的話語!這些人的良心何在?我更是認為您批改作業(yè)最為辛苦,有些同學的作業(yè)一團糟,連我都看不下去。別人敷衍潦草地完成作業(yè),您卻要認真批改,還細心地指出錯誤,每當我看到本子上有您為我指出的錯誤,我都會很感動,您很認真,您是一名優(yōu)秀的好教師。
教師,對您們的感激,不是幾張紙就能寫完的,您對我們的用心與栽培,更不是幾句話能說完的。我們,會證明自我,以成績報答您們對我們的用心,其他人我不管,至少我,是這樣想的。教師,我不會忘了您們,以及您對我的好。
老師謝謝你作文9
教師,是這個世界上最無私、最偉大的職業(yè)。他們不辭辛勞地教導著我們,為我們付出,在學校這個大家庭中,他們就是我們的父母。
那時,我還小、不懂事,天天就想著玩,精力并沒有完全投入到學習中,成績也上下浮動,沒個穩(wěn)定。是您,我的老師,您讓我開始轉(zhuǎn)變,讓我懂得了學習的美好,品嘗到了學習的快樂。
那一天,是期中考,臨近考試前,我把大部分的時間用在玩上了,玩的樂趣和愉悅充斥在我心間。那是我感覺玩耍是一件無比快樂的事情,在玩的過程中享受到的樂趣真是無可比擬。結(jié)果,考試成績卻讓我原本愉悅的心涼了下來,七十多分,雖不是班上的下游,但仍讓我感到羞愧。這么差的成績怎么能寫在我的卷子上呢?可是,還沒等我多想什么,老師就點名批評了我,讓我恨不得找個地方鉆進去。下課后,老師找我談話,她讓我每天看一篇文章,還叫我每天都得寫一篇心得,說我這么聰明,肯定能以不同的視角去看,寫出不同的東西。
在自尊心的驅(qū)使下,我心痛地放棄了玩樂的時間,捧著一本書,仔細鉆研,以不同的思路去看、去想,不找到獨特的地方不罷休。我也不比任何人差,不輸給任何人,更何況做別人完成不了的事,成功后多么有成就感。于是,時間一長,我也懂得了以不同的角度去看待每一件事情、每一個問題,久而久之,成績也有所提高。在日積月累中,我的文筆逐漸提高,受到的表揚也越來越多,這讓我感到滿足和快樂,。我不在只顧著玩耍了,在潛移默化中,愛上了看書,書中優(yōu)美的詞句,人物的一舉一動,無一不牽動著我的心,讓我著迷。付出了總是會有收獲的`,我的付出也有了回報,在期末考中我獲得了一個好名次。
老師,謝謝你。感謝您對我足夠的了解并愿意幫助我改掉壞習慣,沒有讓我一直虛度光陰,還讓我了收獲快樂、滿足和不錯的成績,是您幫助我展開了一個新的未來。謝謝您,我的老師!
老師謝謝你作文10
“我盡量堅持,能不換課就不換�!边@也是您常說的話,而您,也說到做到,是那樣的盡職盡責,堅強執(zhí)著。
第一次見到您,您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背,不高的個子,粗糙的手掌,已經(jīng)下垂很厲害的眼袋,肌肉松弛,似乎是個老年人的模樣——就已說明了您的操勞,而您那敏銳的思維,睿智的眼神,期待的目光,又讓我們著實體會到了您對我們的殷切期望�?煲诵莸哪�,毅然決然地決定帶好我們這個班,下定決心要教好我們。其實,您本不應(yīng)當這樣負責,您幾十年的心血教出的數(shù)學狀元都已做過最好的印證,可是,您依舊兢兢業(yè)業(yè),為了我們早出晚歸,黑滿上密密麻麻的小字,還有您手上沾滿的粉筆末,都說明著您的負責。
那一次,您去醫(yī)院,上午的課換到了午時。我們一向在擔心您的身體,沒想到午時您又來為我們上課。沙啞的嗓子,干涸的喉嚨,您卻始終不愿意喝一口水,本應(yīng)當休息的日子,您卻又堅持來給我們上課,說怕別的教師不了解我們。那節(jié)課,我們都很緊張,都怕您會突然病倒,可是,您卻一向在堅持,強忍病痛在講臺上為我們講題,即使生病也要讓我們把題弄明白。
那40分鐘的堅持與執(zhí)著,分明就是在三尺講臺上書寫師情,書寫感動。
的奉獻,用多少語言都無法真正贊美,您的高尚,用多少語句都無法完整描述。我只能帶著對您崇高的敬意,從內(nèi)心深處表達自我最真實的贊美。
教師節(jié)將至,我想為您和所有為我們?nèi)找共賱诘慕處焸冋f一聲:教師節(jié)歡樂!
老師謝謝你作文11
當你跨進校門時,是誰手把手教你學習;當你成績考好時,是誰拍拍你的肩膀來稱贊你;當你成績考的不理想時,是誰給你無聲的鼓勵。是老師,老師的手呀,靈巧,神奇,充滿創(chuàng)造和智慧,不知塑造出多出杰出的人才!
我的老師姓潘,她有一頭烏黑的短發(fā),站在陽光下,輕輕一搖頭,那頭發(fā)就會發(fā)出亮閃閃的光彩。她戴了一副眼鏡,給人感覺彬彬有禮、才華橫溢。她還十分溫柔,讓人感覺很溫暖。
記得有一次,我考試考得很不理想,下課時,同學們都出去玩了,只有我在教室里默默地哭。就在這時,潘老師走了過來,手撫摸著我的額頭,說:“怎么了,你為什么哭呢?難道是我分數(shù)打錯了?”我說:“不,老師,您沒有打錯分數(shù),我是在氣我這次考的太差了�!迸死蠋煖厝岬卣f:“沒關(guān)系的,只要下次考好就可以了,但是你一定要把這次錯的題目全都弄懂,不然下次這種題目你還是不會。”我說:“我一定會把這些題目弄懂的�!崩蠋熣f:“你以后不會的可以問我�!蔽艺f:“謝謝您,老師�!�
以后,每當我有不會的題目時,我就會去問潘老師,潘老師非常有耐心地講給我聽,可是,有時我連老師講過的題目都不會,老師不但沒有生氣,還教導我說:“你以后一定要認真聽老師講課�!蔽疫B忙點點頭。
從此,我的成績慢慢變好了。我最感謝的還是潘老師。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,您用諄諄的教誨、深深的激勵把我的心靈開啟,讓我展開翅膀飛翔。老師,因為有您,我才有憧憬和理想。老師,您是不知疲倦的風,推動著我們這一艘艘小船航行;老師,您是永遠工作的舵,時時修正著我們前進的航向!
老師謝謝你作文12
教師,您用人類最崇高的感情愛,播種春天,播種夢想,播種力量……
教師,三尺講臺見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!教師,快推開窗子看吧,這滿圓的春*,這滿圓的桃李,都在向您敬禮。
是教師,教導我們怎樣做人;是教師,傳遞給我們豐富多采的知識……
是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,我的教師,您是一位偉大的園�。】粗榈嘏诺孽r花,哪一朵上沒有您的心血,哪一束里沒有您的笑影!
教師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自我天天去丈量;您給了我們一面言傳身教的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
人生旅程上您為我點燃期望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧多謝您!教師。
當我已經(jīng)能自由翱翔,教師,您可明白,您是我雙翼下振翅的風。教師,是您不惜耗干了自我的心血才有了我們的成長。兩年后的今日,又會是誰為您拂去雙肩的粉筆灰?
恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼:“恩師!”是我們最真誠的謝語!
老師謝謝你作文13
在我們的生活中,發(fā)生過許多難忘的事,但最讓我難忘的還是那件事。
那是發(fā)生在二年級的事了。一天數(shù)學課下課了,張老師拿著一套厚厚的卷子笑瞇瞇地對我說:“雁翔快期末考試了,你把這套卷子拿回家好好做,每天中午做一張給我拿過來讓我改一下。”張老師說完后,我有點不明白。為什么讓我做?他為什么不讓別人做……?一連串的問題我疑感不解。我無奈地向家走去�;氐郊椅野烟拙碜油蛔雷右蝗�,便馬虎地做起題來。媽媽看見這套卷子高興地說:“老師可真關(guān)心你��!”我沒有理會媽媽,只管做我的卷子�!耙�!第一張卷子終于做完了�!蔽腋吲d地一蹦三尺高。我興奮地拿起卷子去讓老師改,老師改完把卷子遞給我,我一看驚呆了,到處都是用紅筆改的小圓圈,密密麻麻地。就這樣一天天過去了,我做的卷子上的問題也越來越少了。
期末考試終于到了,我滿懷希望走進了考場,只見兩位個子高高的瘦瘦的監(jiān)考老師手拿著一包厚厚的卷子走了進來。開始分發(fā)試卷了,只聽廣播上校長說:“開始答題�!蔽也畔鹿P,我比較順利地把試卷答完,開始檢查,終于收卷了,我檢查了一下姓名、班級和考號,就把卷子交給了老師。
過了幾天,分數(shù)終于出來,我高興地走進教室,認真地聽老師念分數(shù)。終于念到我了。我一聽原來是語文100分,數(shù)學98分。這次的數(shù)學成績讓我大吃一驚。原來我的數(shù)學成績很差,現(xiàn)在提高了許多。這時,我才明白張老師為什么讓我做卷子,我正準備去感謝張老師時,他已經(jīng)不在那里了。張老師那胖胖的身影隱隱約約地出現(xiàn)在我的腦海中。
“�。∈菑埨蠋熥屛业臄�(shù)學成績趕了上去。我激動地流下了幸福的眼淚,我從內(nèi)心里感謝我敬愛的老師。
老師謝謝你作文14
老師你就是,一盞明燈引領(lǐng)我們走向成功的方向,您就是一名勤勞的園丁,培育著我們成長,您給予了我們學習的樂趣,你的溫柔善感和風趣幽默給予了我更加努力學習的信心。
老師,你剛來到這個學校的時候,我們第一次見到你來我們班上課,當時您在課堂上講課,我們在下面很吵就好像把你當空氣一樣,我們都不服你。下課,你雖然微笑的對著我們說同學們下課,但我知道你一定很不爽。
老師你是我們的代理班主任,我們在你的課上和班主任不在的時候經(jīng)常搗亂,你也不生氣還給我們講道理。在大課間上做早操不認真你一直在旁邊說:“做好點,要不然就要挨扣分了�!边@周的文明班級又泡湯了。這時班主任找上門來了,我們當作不在意您很生氣。您生氣了只在心忍著不對我們發(fā)泄,來上課了又用開心的微笑來面對我們,在這對你說聲對不起。
老師你還記得嗎?你為了我們的成績在奔波,讓我們一次又一次的測驗,我們都不耐煩了�?墒悄銏远ǖ卣f:“一定要測,不然就告訴你們的班主任有你們好看的,我們個個都怕了�!眰€個只好聽從,您為我們該式卷不辭辛苦的連夜批改試卷。或許你不知道那天你來上課的時候眼睛上有啦淡淡的黑眼圈。
上周你給我們講了,一個關(guān)于感恩的主題班會,是教我們怎樣學會感恩,一些平平常常的事我們可以做到,那天晚上你給我們講了一個故事后我覺悟了,我現(xiàn)在能做的只是好好學習,來感真是后悔啊!正如,“如今才懂來奮發(fā),心目所屬望止步��!”老師我一定會更加的努力學習的。
轉(zhuǎn)眼間,一個月的實習學習的時間到了,老師正如你空空的來我們讓你帶著滿心的喜悅回去,但卻帶著了一些遺憾,雖然這次我們期考會比這次考得更好,但你已經(jīng)看不到了。正如大家所說的:“您給予了我們學習的樂趣,你的溫柔善感和風趣幽默給予了我更加努力學習的信心�!崩蠋熤x謝您!
老師謝謝你作文15
又是一秋,樹葉飄零。這正如生命中的過客一般,來也匆匆,去也匆匆。對于為我生命增添一分色彩的過客,我要敬上一句——謝謝。
11月27日,11月的第四個星期,對于美國人來說是一個非常重大的節(jié)日——感恩節(jié)。我不是美國人,但這一天同樣在我心中無與倫比。我回想起進入初中以來的三百多個日日夜夜,最想感謝的是趙老師。雖然她現(xiàn)在沒有教我,但她永遠是我的良師。
是她讓我對英語有了興趣,同樣是她讓我懂得了沒有付出,便沒有收獲。我目睹著她起早貪黑,每日為著學生而付出,而努力。我為之而感動,而感恩。感恩節(jié),我應(yīng)該謝謝她。
那天晚上,我與同伴一起到了老師的住處。我們?yōu)榈闹皇钦f出一句“感恩節(jié)快樂”。我大膽地敲了 敲門,“咚咚”。趙老師開了門,她仍是那般消瘦,但總是帶著微笑。我們對趙老師說:“老師,感恩節(jié)快樂!”老師開心的笑了一笑,露出排整齊的牙齒。接著她優(yōu)雅地說:“也祝你們快樂!”我們一起燦爛地笑了。趙老師接著說:“真的是謝謝你們,感恩節(jié)特地來祝福我。謝謝!”經(jīng)過短暫的聊天,我們走了。
在回去的路上,收到了來自趙老師的短信。短信的內(nèi)容是:謝謝你們,真的好感動……我們回了一條:我們所付出的遠遠不及你的多。您讓我們學會英語……趙老師回了一條:好開心,為了你們這句話,值了!
我仿佛又看到趙老師微笑的樣子,是那樣的美麗。我們的一句話,可以讓人如此快樂。這是我所沒想到的。萬事謝恩吧!對茉莉花說謝謝,因為它讓你聞到了香味。對書說謝謝,是它讓你獲得知識。
謝謝你,我永遠的老師。
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