我的數(shù)學(xué)老師作文

我的數(shù)學(xué)老師作文【推薦】

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的數(shù)學(xué)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的數(shù)學(xué)老師作文1

　　我有一位數(shù)學(xué)老師，她的聲音有些沙啞，有著一頭棕色的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，看上去威嚴(yán)極了。

　　這就是我們班最近轉(zhuǎn)來的一位老師――趙老師。中午正是我們最吵鬧的時(shí)候，這時(shí)通風(fēng)報(bào)信的小袁幸災(zāi)樂禍地跑進(jìn)教室喊道:“趙老師來啦！”全班一驚，趕緊以迅雷不及掩耳之勢回到了座位上，抽出作業(yè)本，“啪”的一下扔在桌上，隨便抓出一支筆，開始裝模作樣地學(xué)習(xí)起來。

　　果然，下一秒數(shù)學(xué)老師從后門走了進(jìn)來，扶了扶他的眼鏡，環(huán)視了四周，從我身旁走到了講臺(tái)上。我冷得豎起了汗毛。趙老師再次推了推眼鏡開始講道:“這次……孫佳樂！”

　　我屏住呼吸不敢去看趙老師，我心里想完了，完了，肯定要被趙老師罵得狗血淋頭了。突然一顆“白色子彈”射了小袁同學(xué)。不偏不倚地投到了小袁的眼鏡盒上，眼鏡盒掉了下去，落在了小袁手中的漫畫書中上。小袁一驚，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正“虎視眈眈”地盯著他，他趕緊收起漫畫書開始聽起老師講試卷。

　　這時(shí)趙老師又反過頭來對(duì)我說:“這次考砸了并不代表次次都會(huì)考砸，請務(wù)必加油，下一次一定可以考好！”我簡直不敢相信自己的眼睛和耳朵！

　　趙老師也有幽默的時(shí)候，他有時(shí)在課堂上講一個(gè)笑話，使同學(xué)們哈哈大笑，使原本枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，因此我們又喜歡上趙老師的課�？烧媸怯行┟�盾呀！

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師――趙老師。他威嚴(yán)中又帶著幾分幽默，真是個(gè)讓人又怕又愛的老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文2

　　我的數(shù)學(xué)老師姓王，叫王燕，她是一位風(fēng)趣幽默、知識(shí)淵博的老師。她已經(jīng)教書二十多年了，其中教過無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。

　　我們數(shù)學(xué)老師在上課時(shí)可好玩了，不信的話，你就聽我跟你說說吧！

　　有一次，數(shù)學(xué)老師臉上掛著微笑，走進(jìn)了教室。講課時(shí)，老師妙語連珠，逗得同學(xué)們哈哈大笑。一開始，我們認(rèn)為她的脾氣很好，可是我們錯(cuò)了。每當(dāng)我們考試，因?yàn)轳R虎考?jí)臅r(shí)，她便毫不留情地訓(xùn)斥我們。可就是因?yàn)檫@樣，我們的成績才有了提高。日常生活中，如果犯了小錯(cuò)，她也絕不打罵我們，而和顏悅色地和我們講道理。如果你在校外遇見她，她顯得很平常，一點(diǎn)也不像一位學(xué)識(shí)淵博的老師。你和她談話，她也不會(huì)談成績，更不會(huì)訓(xùn)斥你。她幽默得讓你覺得像個(gè)十足的馬戲團(tuán)演員。她的笑話有很多，我記得最深的一個(gè)是：你知道為什么能同時(shí)寫兩行字嗎？因?yàn)樨i用鼻子寫字。那個(gè)笑話是期末考試前她對(duì)我們?nèi)�班同學(xué)說的，她希望我們不要緊張，上了考場要淡定，如果我們將來考上大學(xué)，我第一個(gè)要感謝的人就是王老師。

　　謝謝你王老師，我不會(huì)讓你失望的。

我的數(shù)學(xué)老師作文3

　　我的數(shù)學(xué)老師姓吳，是個(gè)十分嚴(yán)厲的人，但是她有一雙充滿智慧而又慈祥的眼睛。

　　每當(dāng)快要考試的前幾個(gè)星期，她不是隨隨便便地幫我們復(fù)習(xí)一下就好了，而是全神貫注地和我們一起復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的每一個(gè)單元。還經(jīng)常給我們出一些較難的習(xí)題和卷子。只要某些同學(xué)遇到了不會(huì)做的，不懂的題目，她就會(huì)細(xì)心地向我們講解。

　　她總是為了大家的學(xué)習(xí)而操心，在吳老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們都在逐漸地進(jìn)步著……不過，吳老師也有犯粗心的毛病。有一次，吳老師在黑板上解答一道題，一位細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師寫錯(cuò)了一個(gè)字，老師表揚(yáng)了同學(xué)，并且改正了錯(cuò)字，同時(shí)不忘教同學(xué)們別像她一樣粗心。

　　在上個(gè)學(xué)期的一節(jié)班會(huì)課中，她說過一句話，讓我至今難忘。那一次，我們其中考試成績都不理想，吳老師氣紅了臉，她聲音提高了八度，教誨我們：“不為失敗找借口，只為成功找方法！”老師的話，我銘記于心，我深刻感受到了望學(xué)生成才的渴望心情。

　　吳老師循循善誘的教誨，孜孜不倦的精神扎進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。老師也有她另外一面性格——?dú)g快、活潑。一次植物公園郊游，在小型游樂場里，大家都沒有想到的是：吳老師竟然玩起了過上車、大擺錘等心跳加快的游戲，一向嚴(yán)肅的她竟然如此活潑大方。

　　吳老師就是這樣一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生關(guān)心，但是生活中又十分有活力，這就是我們最敬佩的吳老師，長大了我也要學(xué)習(xí)老師的做人精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我的數(shù)學(xué)老師作文4

　　今天，唐老師有事沒來上課，所以代課的任務(wù)就自然落在了數(shù)學(xué)的“備用老師”——郭老師身上了。因?yàn)樗�是教低年�?jí)的，逗小孩子的方法很有一套，教學(xué)時(shí)就更是樂趣無窮了。因此，我們都很期待他來給我們代課。

　　“叮呤呤——”上課鈴打響了。與往常不同，這次，我們班的小朋友們飛快地跑到了位置上，專心致志地坐了下來。不一會(huì)兒，只聽走廊上傳來一陣步履聲，郭老師不胖不瘦的身材漸漸呈現(xiàn)在我們面前。“大家好呀！好久不見啦！”老師走進(jìn)了教室�！艾F(xiàn)在翻開書本第九十七頁！”于是，好玩的數(shù)學(xué)課就這樣開始了。

　　“讓我來出兩道題！你們先決定，是由你們來做，還是我來做呀？”老師問了一個(gè)讓人哭笑不得的問題�！爱�(dāng)然是你！”全班小朋友們異口同聲地答道�！澳呛冒桑　崩蠋熌贸隽朔酃P，在黑板上寫下了一個(gè)算式�！袄蠋煟�你寫的計(jì)算過程是錯(cuò)的！”“嗯，我怎么錯(cuò)啦？”老師轉(zhuǎn)過身，一副委屈的樣子。“你的……”那個(gè)同學(xué)大聲說出了錯(cuò)誤�！芭�，原來是這樣呀！”老師又裝著恍然大悟，仿佛真的一下子就開竅了似的。隨后，郭老師就給我們仔細(xì)講解了他剛才的錯(cuò)誤。這種故意犯錯(cuò)，讓我們找錯(cuò)的方法是再好不過了。

　　當(dāng)然，老師同樣是柔中帶鋼，對(duì)我們的懲罰也很有一套。上課時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在搞小動(dòng)作，老師就會(huì)停下講課，數(shù)著秒數(shù)。如果在五秒之內(nèi)停止了，那就“暫且饒他一回，”但如果超過五秒，那可不能怪老師不講情理了。下課后，老師會(huì)讓全班都陪他一起坐上兩倍的時(shí)間！誰都不想當(dāng)別人的“伴罪羊”，誰也更不想讓全班都因?yàn)樽砸讯�遭殃。但仍有幾個(gè)人還是大膽，上課一共講了二十八秒，老師則按照規(guī)定讓我們坐了五十六秒鐘。

　　表揚(yáng)中帶著批評(píng)，批評(píng)中帶著搞笑，這就是我們的代課老師——郭老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文5

　　何老師是我們301班的數(shù)學(xué)老師，他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā)，經(jīng)常穿一身白色的襯衣，顯得很陽光，但上課時(shí)他很嚴(yán)厲。

　　每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們都提心吊膽，全班都鴉雀無聲，等待老師來上課，他把厚厚的紙卷當(dāng)成了“金箍棒”，如果誰不聽話就敲他的頭，上課時(shí)他一生氣，便是我們班的末日，下課就會(huì)占用我們的休息時(shí)間，除非下課后要做早操，不然我們班的課間休息時(shí)間都被他占用一半，在上課時(shí)誰講話，何老師就會(huì)把講話的同學(xué)拉到門外去，或者蹲在講臺(tái)旁邊，就連我們班最不聽話的同學(xué)，在上數(shù)學(xué)課時(shí)也安分守己，不敢在課堂上說話，都在認(rèn)認(rèn)真真地聽課。

　　有一次我生病請假去看醫(yī)生，晚去了一節(jié)課，我們第二節(jié)課都已經(jīng)上了一半，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師來就拿了一疊厚厚的試卷，我明白了這是數(shù)學(xué)考試，但我沒有好好復(fù)習(xí)和做好心理準(zhǔn)備，感到忐忑不安。一會(huì)兒老師就把試卷發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中，考試中途何老師來到我桌前說：“你生病了，這次考試也別緊張，大概考八十分就可以了。”頓時(shí)我心里涌進(jìn)了一絲絲暖流，于是我認(rèn)認(rèn)真真答題并仔細(xì)檢查，雖然最后只考了九十八分，但我心里還是很開心的。

　　嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛的內(nèi)心，這就是我最難忘的何老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文6

　　我有一個(gè)溫柔的數(shù)學(xué)老師，她姓王，我很喜歡她。

　　她的兒子已經(jīng)上四年級(jí)了，但是她看起來非常年輕。王老師小小的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，經(jīng)常對(duì)我們笑，她把我們看做自己的孩子，對(duì)我們很親切的樣子。

　　王老師對(duì)好學(xué)生從不吝嗇贊揚(yáng)，但也不過分地夸獎(jiǎng)；對(duì)成績差的同學(xué)，也不像別的老師那樣氣急敗壞，而是悉心地教導(dǎo)，溫柔地解說。所以，我們班的成績名列前茅。

　　記得有一次，我發(fā)了高燒，沒有去上學(xué)，當(dāng)我重返學(xué)校的第一天，王老師就利用下課的時(shí)間幫我補(bǔ)課。王老師可是很忙的！她一個(gè)人教好幾個(gè)班級(jí)，居然還有時(shí)間幫我補(bǔ)課！

　　不久，考試了，成績出來后，老師說平均分不太高，可我分明看見王老師的臉上露出了欣慰的笑容。王老師也許是不想讓我們太過于驕傲，而是繼續(xù)努力吧！她以特殊的方式愛著我們，鼓勵(lì)著我們。

　　王老師的課也很受大家歡迎呢！好像是假期過后的一節(jié)課，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，以清晰緩慢的聲音開始講課。同學(xué)們注視著王老師，專心致志地聽著課。我不禁想到了辛勤工作的園丁，培育著我們這一棵棵小樹苗；又想到了好心的引路人，帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，開啟數(shù)學(xué)寶庫的大門……同學(xué)們完全被吸引住了。下課了，才覺得40分鐘的上課時(shí)間是多么地短暫！

　　瞧，這就是我們的王老師，大家尊敬的、喜愛的王老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文7

　　我的數(shù)學(xué)老師是位姓王的女老師，我們都叫她王老師。王老師有一頭長長地、烏黑的秀發(fā)，長的甚為娟麗。

　　王老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，只要她發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)同學(xué)沒做作業(yè)或錯(cuò)了許多，就會(huì)馬上把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室問明原因。有一次，我的數(shù)學(xué)同步錯(cuò)了很多，王老師把我叫道了辦公室，溫柔的問我：“為什么出了這么多錯(cuò)，是不會(huì)嗎？”“嗯”我答道。王老師便立刻拿出書給我講不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了。每次上課前，王老師都要認(rèn)真的備課，上課時(shí)便講得非常好。有一次，王老師為了知道同學(xué)們這部分內(nèi)容學(xué)會(huì)沒有，到晚上12點(diǎn)多還在批改作業(yè)。王老師不但負(fù)責(zé)任，而且很幽默，上課時(shí)總會(huì)令我們開懷大笑一次，所以我非常喜歡上數(shù)學(xué)課。

　　王老師一般不會(huì)懲罰我們，但是當(dāng)我們犯了很多次同樣的錯(cuò)誤時(shí)，王老師便會(huì)懲罰我們，比我的大姨溫柔多了。王老師也很關(guān)心同學(xué)，如果哪位同學(xué)頭碰了，她一定會(huì)走過去給揉上半天，并安慰幾句。

　　我特別喜歡這我們班的個(gè)既漂亮又負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)老師！

我的數(shù)學(xué)老師作文8

　　"我的數(shù)學(xué)老師是一位主任，他是個(gè)男老師，盡職盡責(zé)，講課幽默認(rèn)真，但是如果我們不認(rèn)真聽講，他也是會(huì)生氣的哦。

　　我的數(shù)學(xué)老師剛教我們的時(shí)候，我一看是個(gè)男老師，心里面害怕起來：他會(huì)不會(huì)很兇?會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲?我忐忑不安的等待老師開口說話，他講述了自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，他那個(gè)年代生活很艱苦，但是他們學(xué)習(xí)很認(rèn)真，刻苦，并鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

　　然后他問：“咱們班數(shù)學(xué)課代表是誰?”我們齊聲回答說：“沒有!”

　　我用期待的眼神看著老師，心里想：要是選我就好了。沒想到老師忽然問：“你叫什么名字?”我迅速回答：“齊若琪!”老師說：“你來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課代表吧!”我很激動(dòng)，下決心一定做好這個(gè)課代表!

　　我的數(shù)學(xué)老師再忙再累，也會(huì)用最好的精神狀態(tài)給我們上課，每節(jié)課都很幽默，吸引著同學(xué)們的注意力，有一次，講解方程的時(shí)候，他在黑板上畫了一個(gè)等式，左邊和右邊分別畫上了不同數(shù)量的巧克力，然后這時(shí)候他轉(zhuǎn)過頭神秘的說了一句：“德芙巧克力，縱享新絲滑”，然后全班都被逗笑了。

　　我喜歡數(shù)學(xué)老師，他在學(xué)習(xí)，生活等各個(gè)方面都很關(guān)照我們，他像父親一樣關(guān)愛著我們!"

我的數(shù)學(xué)老師作文9

　　就要面臨小學(xué)畢業(yè)了，但老師嚴(yán)格的教育，辛勤揮灑汗水卻永遠(yuǎn)銘記在我心中。

　　在我進(jìn)入湘郡未來這個(gè)大家庭第二個(gè)學(xué)期時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位新的數(shù)學(xué)老師---吳老師。她雖然長得不高，但身子骨里卻有一股鉆勁、狠勁。

　　六年級(jí)下學(xué)期，我們面臨升學(xué)考試，考試前幾天，吳老師給我們發(fā)了三張?jiān)嚲�，我們叫苦連天，老師鼓勵(lì)我們：”只要打好這關(guān)鍵的一仗，你就可以放松幾日；如果考不好，那你們就給我繼續(xù)做作業(yè)吧�！蓖瑢W(xué)們都不敢吱聲了，開始埋頭苦干起來�？墒沁^不了幾分鐘，我就覺得那些卷子難度很大，沒有幾道題是會(huì)做的。于是我就罷工，等著老師講答案。果然，老師上課時(shí)把做題目的思路都給我們詳細(xì)解說、理清楚，認(rèn)真的解答了疑問。雖然數(shù)學(xué)課很枯燥，但我覺得似乎變得生動(dòng)有趣了起來。

　　令我記憶猶新的是升學(xué)考試的前一個(gè)晚上。那天晚上先考了英語，第二天繼續(xù)考語文、數(shù)學(xué)。我們考完英語后，回到教室休息。吳老師走進(jìn)來了，又給我們講了幾個(gè)奧數(shù)例題，我敏感的發(fā)現(xiàn)，老師的嗓子啞了，但她仍在堅(jiān)持給我們多講幾個(gè)例題，我鼻子酸酸的，心中卻有一股暖流流過。連老師都堅(jiān)持到了最后，我們有什么理由不奮斗呢？吳老師最后叮囑了我們一名話：“同學(xué)們，要是明天的題目難的話，不要放棄，特別是那些成績不好的人，你想想，你卷子難，別人卷子也難，這是公平的。所以，你要相信自己，要攻克每一道難題。“我突然倍增信心，以有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　啊，我永遠(yuǎn)忘不了吳老師嚴(yán)厲的話語，忘不了她那嘶啞的嗓音，忘不了她拿著三角板給我們講題目時(shí)的一舉一動(dòng)，一顰一笑。

我的數(shù)學(xué)老師作文10

　　我的數(shù)學(xué)教師叫姜華，她此刻已經(jīng)二十多歲了。姜教師不僅僅教數(shù)學(xué)，還教《科學(xué)》、《綜合與實(shí)踐》、《學(xué)會(huì)做人》。姜教師有一對(duì)淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，十分漂亮，是我們的美女教師。

　　姜教師性格開朗，很少生氣。一個(gè)冬天的早晨，姜教師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤嫜�。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜教師。姜教師拍拍身上的雪，笑著說：“沒事兒，我想和你們一齊玩兒�！辈灰粫�(huì)兒，男生就都被我們打敗了。

　　姜教師上課時(shí)很認(rèn)真，從來沒有講錯(cuò)過一道題。我們聽不懂，教師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會(huì)做，姜教師給我講了三遍，我才會(huì)的。姜教師一次又一次的教導(dǎo)讓我取得了一次又一次的好成績。

　　姜教師酷愛看書，尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業(yè)都能看見姜教師在看《哈里.波特》。

　　姜教師是一位好教師，我愛我的教師。

我的數(shù)學(xué)老師作文11

　　她長著長長的，烏黑頭發(fā)，穿著繡著藍(lán)色鳶尾花的裙子，戴著眼鏡，她最有特點(diǎn)的是她的眼鏡了，這副眼鏡反而使老師更漂亮了。她是誰呢？她就是我們數(shù)學(xué)老師——徐老師。

　　她有一顆彩色的心，有一次我的同桌王芝被同學(xué)龍明打傷了，他們倆在一起玩兒，不知不覺就打起來了，龍明使勁的抓了她的手臂一下，王芝大叫一聲：“哎喲，好疼！”王芝拉開衣服，一看，正流著鮮血呢！徐老師的心一下子變成了憤怒的紅色，老師的臉紅彤彤的，一副氣的要跳起來的表情。老師把他叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了三節(jié)課，還讓他回家寫保證書，還讓他賠了錢。

　　當(dāng)她看到自己的學(xué)生通過考試時(shí)，她的心就由紅色變成了白色，她的臉上也露出了甜蜜的笑容。

　　徐老師也很辛苦，她上課時(shí)嘴巴總是停不下來，生怕漏掉一點(diǎn)知識(shí)，都下課五分鐘了，她還在不停的講啊，講��！無數(shù)的知識(shí)源源不斷地從她嘴里跳出來，鉆進(jìn)我們的腦海里，當(dāng)她講完時(shí)，已經(jīng)上課了，我們只好又繼續(xù)聽她講啊，講��！我漸漸感到不耐煩起來，我回家給媽媽說了這件事。媽媽說：“老師做的.對(duì)，她是為了你們的將來�！�

　　這就是我們的徐老師，她有一顆愛我們的心，她為我們貢獻(xiàn)了許多寶貴的知識(shí)和時(shí)間。有一次我和后面的同學(xué)瑪麗說悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)了，一節(jié)課我們都站著上課，下課時(shí)，老師對(duì)我們說：“這是我對(duì)你們嚴(yán)厲的愛�！辈还苁菄�(yán)厲的還是溫柔的，我都喜歡她。

　　老師，謝謝您！

我的數(shù)學(xué)老師作文12

　　從幼兒園到現(xiàn)在有許多老師教過我知識(shí)，有時(shí)尚漂亮的英語老師，有幽默風(fēng)趣的體育老師，還有知識(shí)淵博的語文老師……但最讓我難忘的是我們的數(shù)學(xué)老師——史老師。

　　史老師有一張圓圓的臉，那圓圓的臉上有一雙總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的大眼睛，臉上常常掛著甜甜的微笑。在我們心中她是最漂亮、最親切的！

　　史老師是一位關(guān)心學(xué)生、喜愛學(xué)生的優(yōu)秀教師。有一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都很努力，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員都?xì)獯�吁吁，汗流浹背地回來了。史老師看著大家，眼中滿是心疼，于是出校門給我們買了冰棍。老師一邊發(fā)冰棍一邊鼓勵(lì)我們，我們吃著冰棍，聽著老師的鼓勵(lì)，仿佛全身充滿了力量。結(jié)果賽場上格外努力，最終獲得了團(tuán)體總分第一的好成績，我想這好成績里也有史老師的一份大功勞呢！

　　還有一次，我們在食堂吃飯，外面突然下起了傾盆大雨，雨像斷了線的珠子一樣灑了下來，大家都沒帶傘，只好冒雨沖出食堂�；氐浇淌液螅�大家都已經(jīng)變成了“落湯雞”，這時(shí)史老師回到了教室里，見我們濕透了，帶著責(zé)備又無比擔(dān)心地對(duì)我們說:“你們呀你們，真是的，不會(huì)等雨小一點(diǎn)再走嗎？”史老師怕我們感冒，于是一個(gè)個(gè)給我們家長打電話，讓他們送衣服過來……

　　從這件小事可以看出她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，對(duì)我們的生活也無微不至。

　　可是這學(xué)期史老師再也不教我們了，她轉(zhuǎn)去其他學(xué)校了，大家都十分想念她。我也十分想念她，有時(shí)候連做夢也會(huì)夢見她。（九峰小學(xué)楊志潔）

我的數(shù)學(xué)老師作文13

　　曹老師就是我們的數(shù)學(xué)老師。如果用數(shù)學(xué)理論把她分解成因數(shù)的話，就可以分解出許多有趣的特點(diǎn)來。

　　因數(shù)1——因材施教

　　曹老師在我四年級(jí)時(shí)來到我們班教數(shù)學(xué)。那時(shí)前，我不敢在課堂上與老師對(duì)話，是個(gè)膽小鬼，為此我很苦惱。可曹老師在課堂上，經(jīng)常讓我回答問題，還讓我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，給了我一次次鍛煉膽量的機(jī)會(huì)，也讓我實(shí)現(xiàn)了展示能力的欲望。從此，我變得自信、開朗、活潑起來了，成為了一個(gè)“陽光男孩”。

　　因數(shù)2——語重心長

　　曹老師在課堂上，不厭其煩把思想理論、文化知識(shí)源源不斷地傳輸給我們。雖然她有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，但是我們明白，那都是希望我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，未來有出息。有時(shí)我們犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)語重心長地教育我們，遵守紀(jì)律，用心學(xué)習(xí)，不要犯錯(cuò)誤。使我們真正懂得了“讀書之上，做人第一”的道理。

　　因數(shù)3——嘔心瀝血

　　曹老師教書育人，含辛茹苦，常在夜深人靜的時(shí)候，我們都沉沉入睡了，她還在燈前批改作業(yè)、備課、寫教案。還經(jīng)�！巴咸谩睘槲覀冄a(bǔ)課、面批作業(yè)，這種舉措不可提倡，但出發(fā)點(diǎn)還是好的，目的是明確的，為使我們學(xué)習(xí)成績不斷上升。

　　因數(shù)4——執(zhí)著嚴(yán)謹(jǐn)

　　曹老師對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格。在一次批改試卷中，有的同學(xué)把小數(shù)點(diǎn)寫得十分小，雖然看得清楚，但還是給了那個(gè)同學(xué)一個(gè)大而醒目的紅叉叉，并毫不客氣地把那道題的分?jǐn)?shù)扣掉。另外，對(duì)于寒暑假期作業(yè)總是十分認(rèn)真的批改。最后還要把每一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)的題都記到她的“閻王薄”里。

　　數(shù)不清曹老師身上有多少“因數(shù)”，但這些“因數(shù)”的積是不變的——等于“好老師”（她是我最敬佩的一位好老師）。

我的數(shù)學(xué)老師作文14

　　5年級(jí)很快就過玩了，暑假也很快地過完了，而迎接我們的，則是6年級(jí)。

　　在這個(gè)重要的階段，是誰帶領(lǐng)我們進(jìn)入呢？

　　答案永遠(yuǎn)不用猜，就是我們心里非常敬畏的夏敬球老師，其實(shí)在暑假前，我們就開始猜測6年級(jí)數(shù)學(xué)是誰，只有兩個(gè)答案，一個(gè)是夏老師，另外一個(gè)是陳杰老師，因?yàn)檫@兩個(gè)老師都是教歷代畢業(yè)班的。果然猜對(duì)一個(gè)，可是夏老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，還兼班主任？那，楊老師到哪里了？應(yīng)該還教我們語文吧。

　　在我的印象里，對(duì)夏老師沒什么感覺，就只是覺得，夏老師是一個(gè)心情好時(shí)很幽默，心情差時(shí)，我們必死的老師，只有用4個(gè)詞來形容這位大人：嚴(yán)厲、幽默、霸氣、厲害。額……詞窮了。

　　我希望我能在他的班級(jí)了能把我的壞毛病解決的一干二凈，也希望我的成績能保持穩(wěn)定，也能讓大家的水平更上一層樓！

我的數(shù)學(xué)老師作文15

　　我的數(shù)學(xué)老師中等身材，不胖不瘦，戴了一副眼鏡，看著都和藹可親�？勺呓�了看，李老師頭上光的流油，嘴巴和鼻子都藏著殺氣，所以我們一看到李老師就安分的像小綿羊一樣。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)老師是教導(dǎo)主任，別的班同學(xué)見到他也會(huì)怕三分。

　　愛崗敬業(yè)——李老師工作非常認(rèn)真，他總是一絲不茍的上好每節(jié)課，還時(shí)常告訴我們要做一個(gè)為自己國家做奉獻(xiàn)的人。

　　工作狂——老師每天讓我們比別班更早就到班里。十分鐘打掃環(huán)境衛(wèi)生，三十分鐘上數(shù)學(xué)三十分鐘上語文，可是數(shù)學(xué)老師上數(shù)學(xué)會(huì)到四十分鐘，甚至五十分鐘。李老師常常利用午寫時(shí)間改作業(yè)，如果有人做錯(cuò)題，他會(huì)當(dāng)面指出，教會(huì)他，及時(shí)改正。嚴(yán)肅認(rèn)真——每一節(jié)數(shù)學(xué)課，李老師都會(huì)讓我們緊張的后背出冷汗，如果老師問別的同學(xué)以前的知識(shí)，他要是答不上來，李老師就會(huì)使出他的“巴掌功”。老師殺雞儆猴真聰明啊。

　　幽默可愛——數(shù)學(xué)課上老師經(jīng)常會(huì)開玩笑，讓我們輕松快樂地學(xué)習(xí)新知識(shí)，可是老師不一會(huì)兒又會(huì)板著臉對(duì)待我們了。這真是孫猴子的臉——說變就變啊。

　　這就是我愛崗敬業(yè)，嚴(yán)肅認(rèn)真，幽默又可愛的數(shù)學(xué)老師。

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