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我的語文老師作文750字(通用35篇)
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的我的語文老師作文750字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的語文老師作文750字 1
我的文老師是一個(gè)學(xué)富五車的語文老師。
我非常喜歡文老師,不僅因?yàn)樗险n上得非常生動(dòng),而且她的教學(xué)方法和其他老師的教學(xué)方法不一樣。其他老師教生字只會(huì)叫學(xué)生死記硬背,而文老師卻不一樣,每教一個(gè)生字都會(huì)講一個(gè)小故事給我們聽,讓我們更容易記住這個(gè)生字。
記得在二年級(jí)有一次文老師講這個(gè)“富”字的時(shí)候,有很多同學(xué)記不住,文老師就講了一個(gè)小故事給我們聽:從前,有一個(gè)窮人家的兒子找了一份工作,他每天努力工作。十幾年后,他成為了有錢人,他就買了一個(gè)有蓋的大房子和一個(gè)很大的田地。所以“富”字就是這么來的了。這樣一來,大家就都記住這個(gè)字了。
文老師不禁在教學(xué)上有自己獨(dú)特的.方法,而且在教育學(xué)生上也有自己的魅力。有些老師遇到同學(xué)打架這些事情,只會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們,但是這樣只是治標(biāo)不治本,而文老師卻又與他們不一樣,文老師每次遇到這種問題都會(huì)用非常有教育性的故事來高速我們打架是不對(duì)的。
記得有一次王運(yùn)同學(xué)和任多多同學(xué)打架,于是,文老師就講了一個(gè)非常有教育性的故事給我們聽:301房和302房著兩戶人家的關(guān)系很好。一天,301房家的孩子小明去找302房家的孩子小剛玩。他們?cè)诜块g玩的時(shí)候,小明在仍玩具時(shí),不小心把一根鐵絲也給扔了出去,而那根鐵絲竟正好扎在了小剛的眼睛里。小明和小剛嚇壞了,他們倆怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn),就多、躲了起來。一直到晚上才敢回家。小剛的媽媽看見兒子的一只眼睛受傷了,就問兒子。兒子說出真相之后,小剛的家長(zhǎng)就找到301房的家長(zhǎng)吵了起來。最后,就……文老師說到這里,問:“王運(yùn)、任多多,我想你們應(yīng)該知道故事的結(jié)局吧?”他們異口同聲的說:“知道!薄澳悄銈冞敢這樣做嗎?”文老師生氣地說。王運(yùn)和任多多都低下了頭,不好意思地說:“我們不敢了!”從此,王運(yùn)和任多多,乃至全班就再也沒有出現(xiàn)打架的事情了。
我非常喜歡文老師的教學(xué)、教育方法。她讓我懂得了更多的課外知識(shí)。
我的語文老師作文750字 2
所愛隔山海,山海不可平。
——題記
如夏日清晨的一縷朝陽;如月光下泛起漣漪的一灣潭水,如窗臺(tái)邊幾聲悅耳的蟋蟀鳴;如開滿薔薇的水堇;如一席煙雨撒在花前;如……我可愛的語文老師。
我的語文老師極為普通。
圓圓的臉蛋,臉上兩朵紅色的光暈,大大的雙眸,厚厚的頭發(fā)略過肩膀。她沒有高高的.個(gè)子,也沒有最俏麗的身姿,她的大眾化,甚至讓我與她的遇見有些似曾相識(shí)。
我的語文老師又是那么不同尋常。
初中三年的生活,從來都是混雜著緊張的氣氛和濃濃的火藥味兒。不過上天給你關(guān)上了一道門的時(shí)候,又為你打開了一扇窗。我的語文老師就是那窗明幾凈,不惹塵埃的明亮,她踏光來到我的世界里。她是個(gè)有趣的人,上她的課就是在為我們放松,她總是講許多從沒聽到的笑話,總是說些潮流的網(wǎng)絡(luò)用詞,念一些充滿正能量并能指引我們前行的文章,緩解我們緊崩的神經(jīng)。
她不像個(gè)嚴(yán)厲的老師,反而更像我走散了的老友。
她知識(shí)廣泛,課上出口成章,脫口而出幾句詩詞,幾個(gè)新鮮的成語!案F且益堅(jiān),不墜青云之志!薄盎ㄩ_花落不長(zhǎng)久,落紅滿地歸寂中!薄
她是個(gè)有知識(shí)、有見識(shí)的人。
有時(shí),她也讓人心疼。
記得那次,我們班的語文考得很差,教室里說不出的寂靜,仿佛是一道不透風(fēng)的墻。我們低著頭,不知所措,她對(duì)我們這樣的成績(jī)很難接受,總在反思自己教學(xué)上的不足,她站在教室的最后面,時(shí)而來回走動(dòng),聲音聽著有些憂傷,我仔細(xì)地觀察到這一點(diǎn)。
其實(shí),并不是她的教學(xué)問題,而是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度造就了失敗,可她總是自責(zé),自責(zé)自己。這樣的她讓人不忍心去傷害。
她也是一位嚴(yán)師,當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),她會(huì)批評(píng)教育我。她很善良,夜里經(jīng)常布置很少作業(yè),不讓我們太累。她很樂觀,總是笑著對(duì)我們說話。
她有世界上最好聽的聲音,如幽幽鹿鳴穿過山岡;有最好看的眼睛,像夜空里的北極星。她的笑,總是春天浪漫的花枝,漫延,浸了溫暖,浸了月亮。歲月,請(qǐng)善待我的語文老師。
我的語文老師作文750字 3
我們朱老師的眼睛又圓又大,眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒有什么特別,可是你仔細(xì)瞧一瞧,嘿,朱老師的眼睛會(huì)說話呢。
語文課上,我看見鄰桌同學(xué)有塊漂亮的橡皮,不知不覺伸過手去,想要摸一摸,被朱老師看見了。她默默地瞥了我一眼,好像說:“顧宇,怎么做小動(dòng)作啦?”我的手馬上縮回來,趕緊坐好,認(rèn)真地聽老師講課……
我懂得朱老師眼睛“說的話”,同學(xué)們也懂得朱老師眼睛“說的話”。一天上自習(xí)課,朱老師站在教室門口和一位家長(zhǎng)談話,我們便卿卿喳喳地講起話來,這時(shí)朱老師回過頭來,眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光,仿佛在批評(píng)我們:“怎么講話了。”同學(xué)們看懂了老師的眼睛里的“話”,教室里頓時(shí)鴉雀無聲……
有一次,朱老師在大禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課,有三十多位老師聽課呢!當(dāng)采老師提問:“烏鴉為什么能喝到水”時(shí),我馬上把手舉得高高的,朱老師便叫我回答。我站起來,一見這么多老師,那顆心啊,坪抨直跳,說話的聲音很輕,朱老師立刻向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“對(duì),對(duì)。勇敢點(diǎn)!”我看看朱老師的眼睛,膽子大了,聲音也響亮起來。這時(shí),朱老師又露出了贊許的`目光。我明白了,那是說:“講得真好!”
記得還有一回,我生病住院了,過了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí),朱老師不時(shí)用眼睛關(guān)懷著我,仿佛說:“顧宇,吃得消嗎?身體舒服嗎?”我病剛好,精神還不太好,但一看到朱老師的眼睛,我又振作起來了……
下課休息,朱老師和我們一起玩的時(shí)候,她的眼睛也會(huì)說話。一次,我們玩“老鷹捉小雞”,朱老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東,一下子跑到西,眼睛呢,睜得大大的,好像在提醒我們:“暖——當(dāng)心!我要捉住你們啦!”真糟糕,末尾的一只“小雞”跑得太慢,被捉住了。這時(shí)候呀,朱老師的眼睛笑得像彎彎的月亮,似乎在說:“哈哈,可被我抓住了!”
現(xiàn)在朱老師雖然不教我們了,但每當(dāng)我看到朱老師的時(shí)候,還是看著她的眼睛,看看它在對(duì)我說些什么。
我的語文老師作文750字 4
我已經(jīng)有4年半沒有看見我的語文老師了,我在小學(xué)時(shí)與她僅相處了2年的時(shí)間,在這短短的兩年里,我充分的了解了我的最好的老師,您就像我的媽媽,無時(shí)無刻的照顧著我,思念著我,牽掛這我。我1年級(jí)的老師不是很出眾,所以我就把您當(dāng)成我的真正的啟蒙老師。
記得那是漫天飄雪的一天,我拖著重重的鞋子,走進(jìn)了您的班級(jí),已經(jīng)對(duì)語文失望的我都沒有抬頭看你一眼,就略過了,隨隨便便的找了一個(gè)不起眼的座位坐下了,可是您的目光卻還停留在我的身上,已忘記和你說話的家長(zhǎng)。第一節(jié)課上課了,你開心的.提問著每一個(gè)同學(xué),
問候著每一個(gè)同學(xué),忽然我的目光從您那美麗的眼睛上一閃而過,我才發(fā)現(xiàn)從剛剛開課您的目光就沒有從我的身上移走過,您開心的問我:“同學(xué)你叫什么名字啊”,忽然我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的眼光都投到了我的身上,由于我當(dāng)時(shí)很內(nèi)向所以就小聲的嘀咕了一句:“宋子墨”。同學(xué)們議論紛紛:“這人是誰?”“你認(rèn)識(shí)嗎?”當(dāng)時(shí)我的小臉蛋如紅富士蘋果一般的紅的。老師在嘈雜的聲音里說了一句:“很好聽的名字嘛”!
下課了,我獨(dú)自在座位上坐著,忽然聽到了一聲溫柔的問候:“小同學(xué),你叫什么啊”我回頭一看是語文老師,我回答道:“宋子墨”,比上課時(shí)大聲了一點(diǎn),因?yàn)槲矣X得老師會(huì)聽見吧?老師卻慈祥的說:希望我們會(huì)在這兩年里相處的很融洽。
上課了,這節(jié)還是語文課,我居然對(duì)幾乎放棄的語文有些粗俗的了解了,這節(jié)課,我和老師在語文的知識(shí)里漫游著,老師帶著全班同學(xué)思考著。我也卻對(duì)語文有了了解并且對(duì)語文也有了興趣。
轉(zhuǎn)眼間,2年時(shí)光飛逝,你將我的語文挽回了,每次寫作文表揚(yáng)的都有我,每次我欣喜的回家媽媽都會(huì)表揚(yáng)我,我昨天看到了你,您那一頭黑發(fā)摻雜了不知多少根白發(fā),我流下了幾滴淚水,我急忙用衣袖擦干,怕別人看見,也怕你看見。你培養(yǎng)了不知幾代人,在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的是別人但在講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)的卻是你,您不但讓我學(xué)會(huì)理解語文,您也教會(huì)了我怎么做人。
敬愛的孟老師,或許您已將我忘卻,但您在我的心中是永垂不朽的。
我的語文老師作文750字 5
我的語文老師,她有變幻無窮的性格。同學(xué)們都非常喜歡她。
我的語文老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的‘火眼金睛’鼻梁上架著一副黑框眼鏡,看起來很嚴(yán)肅。她還長(zhǎng)著一張俊俏的臉,身材瘦小。別看它長(zhǎng)著一副弱不經(jīng)風(fēng)的模樣,在課堂上可是很威嚴(yán)呢!
課堂上,老師站在講臺(tái)上認(rèn)真的給我們講課。老師講課時(shí)要求我們必須專心致志,不能有一點(diǎn)違紀(jì)現(xiàn)象?墒侨杂幸恍┩瑢W(xué)在下面搞小動(dòng)作,一旦那些鬼鬼祟祟的動(dòng)作被老師那犀利的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,老師就像是一座火山爆發(fā)了:老師要么一記“少林掌”,要么一頓“霹靂掌”。甚至?xí)p不遵守紀(jì)律的學(xué)生一餐棍棒交加的“滿漢全席”,老師在看作業(yè)的時(shí)候也一樣,寫得不工整的要重寫。少寫的更是嚴(yán)懲不貸—重罰翻倍。每次我寫作業(yè)時(shí)都“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的,生怕一不小心被老師賞“點(diǎn)心吃”。
我的語文老師是嚴(yán)厲的.,同時(shí)她也是和藹可親的。在課下,同學(xué)都會(huì)在一起玩耍,有的打乒乓球,有的跳繩,有的聊天……老師也不例外,她經(jīng)常會(huì)跟同學(xué)們打打乒乓球,常常會(huì)因?yàn)椤巴登颉北煌瑢W(xué)們恥笑,老師踢毽子時(shí),能用左右腳交替踢,能用腳的個(gè)個(gè)部位踢,能連續(xù)反身踢。每次看老師踢毽子,我就想是不是老師腳上有磁鐵呢?為什么老是能踢得那么好。老師在課下總是笑瞇瞇的,和課堂上的“冷酷無情”判若兩人,對(duì)我們總是平易近人。
老師對(duì)我們書寫的要求非常的嚴(yán)格,可是老師有時(shí)板書時(shí)會(huì)寫錯(cuò)字,這時(shí)她就振振有詞的“狡辯”:“我老了,提筆忘字了……”老師手笨,不會(huì)畫畫(你可別告發(fā)我喲)每次出版報(bào),都讓會(huì)畫畫的同學(xué)去畫,他在旁邊指手畫腳,還美其名曰:“我是指揮員,你們是戰(zhàn)斗員……”老師對(duì)我們的衛(wèi)生要求嚴(yán)格,她自己更是時(shí)不時(shí)的上演“時(shí)裝秀”。每次我們夸贊她的新衣服時(shí),老師都會(huì)笑瞇瞇的反問一句:“是嗎”?然后把頭一甩,拋給我們一個(gè)媚眼……
這就是我的語文老師,嚴(yán)厲而又溫柔;多姿多彩,令我終身難忘的語文老師。
我的語文老師作文750字 6
在月黑風(fēng)高的夜晚,陰風(fēng)在窗外呼嘯,不時(shí)發(fā)出尖銳的嘶鳴,窗戶呼呼作響,氣氛陰冷而詭異,就在這時(shí),門開了。
語文課代表帶著陰險(xiǎn)邪惡的笑容把我叫了出來,我懷著忐忑不安的心情出了門,剛出門,便是一陣?yán)滹L(fēng)吹過,將我的靈魂吹的冰涼,四周盡是漆黑的顏色,唯有窗口還透著一點(diǎn)微弱的,似乎一陣風(fēng)就能把它吹滅的一束光線,課代表正站在那兒看著我,我急忙上前去問,他低著頭說:“請(qǐng)你跟隨我,語文老師在305等你呢!闭f完就走,絲毫不容我追問,我跟上前,仔細(xì)一看他的動(dòng)作十分的僵硬,都不發(fā)出一點(diǎn)的聲音,恭敬,規(guī)矩,如同一個(gè)黃泉路上的引路人,莊嚴(yán)的完成每一次的任務(wù),果斷堅(jiān)決。地獄黃泉之主的命令不可違抗,“閻王叫你三更走,誰敢留你到五更!标幧分畾庖缬隗w外,我仿佛真的從他身上感受到了陰曹地府的氣息。
終于爬到三樓,我已大汗淋漓,又見前方是一處懸梯,清冷的月光灑在鋼鐵欄桿之上,反射出蒼白的光芒,照在我同樣蒼白的'臉上,四周彌漫著霧氣,點(diǎn)點(diǎn)“鬼火”在其中若隱若現(xiàn),烏鴉在霧中飛過發(fā)出凄慘的叫聲,是多么的揪心。∥艺q豫著是否要跨入其中,一陣陰風(fēng)吹過,語文課代表竟在我面前忽然消失而不見,豆大的汗珠從我的頭上滴落,“坐中汗滴誰最多,高一學(xué)生校服濕”。就在這時(shí),身后竟傳來了陣陣沉重的腳步聲,每一次聲音都猛烈的撥動(dòng)我的心弦,我不堪重負(fù)了,沖向道路的盡頭,陰冷的水霧和著風(fēng)撲面而來,冷!一直到骨子里,我的腿在顫抖,有些發(fā)軟,但事已至此,唯有盡快過去才是上策。
在這一條路上,我感到它鋪滿了荊棘,從黑暗中刺傷著,拷問我的心靈,我此時(shí)為我平時(shí)的玩樂,自大感到深深的懺悔,我的罪行深重,這一刻,我渴望被釋放,受到原諒,我誠(chéng)心的因恐懼而懺悔。
終于來到了305,我打開門,一束溫暖的光照耀在我身上,!多么溫暖,只見語文老師翹著二郎腿,轉(zhuǎn)頭,微微一笑,說“知道錯(cuò)了不?”
我的語文老師作文750字 7
我和語文老師相處快一年了,我們幾乎成了最好朋友。
記得剛上六年級(jí)的時(shí)候,我們的語文老師剛剛大學(xué)畢業(yè)走向工作崗位。她個(gè)子不高,眼睛也不大,但看上去很有神,她長(zhǎng)著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),顯得既精干又瀟灑。那時(shí)我們一幫調(diào)皮小子在私下里悄悄地議論:“一個(gè)黃毛丫頭,有她好看的。”
新老師開始給我們上課了。她先向我們進(jìn)行了自我介紹,然后就是告訴我們一定要好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律之類的。我們一幫商量好的在她講的時(shí)候做鬼臉,發(fā)出怪聲對(duì)她進(jìn)行干擾,不時(shí)打斷她的講話。一開始我們的新老師還和聲細(xì)語地規(guī)勸我們,再往后是警告。隨著我們惡作劇的加劇,引得全班同學(xué)發(fā)出一陣陣哄堂大笑,到后來年輕的語文老師哭了,氣呼呼地跑出了教室。過了一會(huì)兒,我們的校長(zhǎng)來了,狠狠地批評(píng)了我們,班里安靜了。新老師又開始給我們上課。
隨著時(shí)間的推移,在語文老師上課的時(shí)候我和幾個(gè)調(diào)皮蛋仍舊搗亂,但語文老師不再像一開始那樣拿我們沒辦法,而是想辦法把學(xué)生的注意力吸引到她的講課上。下課后她總會(huì)把我們幾個(gè)叫到辦公室了,耐心地對(duì)我們進(jìn)行教育。她性格溫柔,很少發(fā)火,對(duì)我們總是那么和藹。她不厭其煩的'諄諄教誨,使我們幾個(gè)真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,商量著以后語文老師再上課我們一定要認(rèn)真聽講不再搗亂。
一晃幾周的時(shí)間過去了,在不知不覺中,我和語文老師成了好朋友。幾乎每天早上來到學(xué)校后,語文老師都會(huì)把我叫到她的辦公室里,問我早上吃的什么,吃飽了沒有;作業(yè)做完里沒有;回家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)了沒有;這段時(shí)間和爸爸媽媽交流的怎么樣;近來和小伙伴們的關(guān)系怎樣等等。我感覺我們的語文老師是那樣的親切,她是把我真正當(dāng)成朋友一樣的對(duì)待。每當(dāng)這時(shí)我和語文老師總是無話不說,就像和我的伙伴們?cè)谝黄鸾涣鳌?/p>
時(shí)間過得真快,年終考試我的成績(jī)非常好,老師表揚(yáng)了我,爸爸媽媽還專門給我買了禮物對(duì)我獎(jiǎng)勵(lì)。想想自己以前的做法我真得感到非常后悔,是年輕的語文老師改變了我。
語文老師,我——愛你!
我的語文老師作文750字 8
我的語文老師是一個(gè)多方面的人物,她幽默、她博學(xué)、她美麗......
NO.1她的幽默
開學(xué)的第一節(jié)作文課,寫《走進(jìn)初中的大門》。為了引入主題,老師問了我們一大串問題:“你們喜歡我們的學(xué)校嗎?對(duì)學(xué)校的什么事物感興趣?”老師的話音剛落,一位同學(xué)便站了起來,搖晃著他那企鵝般肥胖的身軀說:“老師,我對(duì)學(xué)校的小賣部感興趣!”“為什么?”老師好奇地問!澳抢镉匈u零食!”那位同學(xué)搖著肥頭大耳,認(rèn)真地說。只見他下巴上的肉仿佛千層餅疊的一層一層的。我們聽到他的言語,哄堂大笑,本以為語文老師會(huì)嚴(yán)懲這位打亂課堂秩序的同學(xué),哪想,老師說:“你這一身膘不會(huì)就是吃零食吃出來的吧?”“哈哈......”大家一個(gè)個(gè)笑得前仰后合,老師幽默的言語使她給我留下了好印象,這就是我們幽默的語文老師!
NO.2她的博學(xué)
喜歡上語文老師的課,第一節(jié)課時(shí)她那一連串的排比句把我震撼了。首首優(yōu)美的詩篇不段從她嘴里冒出,定是博覽群書。我喜歡由她帶領(lǐng)著我們打天文學(xué)的大門,鉆進(jìn)去探索文學(xué);喜歡由她帶著我們?cè)谖淖种信腔?喜歡由她帶著我們走上耳目一新的通幽曲徑;喜歡她與我們之間親切的關(guān)系。在她的課堂上,我們仿佛一只只青春活力的小羊,在知識(shí)的一望無垠的草原中,歡快的跳躍,提起嗓子笑,撒開腿來跑,勤學(xué)活潑,是我們的主張!她的知識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),仿佛海里的水,無論如何也流不完,這就是我的博學(xué)的語文老師!
NO.3她的美麗
她總是一身美麗的著裝,高高盤起的`發(fā)髻,每次見到她,花一般的笑容就會(huì)綻放在她的臉上。讓我們看了總是覺得——“哇,她好美!”,心中無比的溫暖,舒服。但是語文老師的美麗,不僅僅在于她外表的美麗,還在于她的勤勞能干。她擔(dān)了兩個(gè)班的課,雖說壓力大,但在她的課堂上,我們見到的,依然是一位充滿活力,充滿自信的老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。她總是為我們精選試卷,讓我們練習(xí);她總是在業(yè)余時(shí)間細(xì)選古詩,讓我們?cè)谠姾V袣g快地拾貝......這就是我的美麗的語文老師!
這就是我的語文老師,她幽默,為我們的課堂帶來喜悅的氣氛;她博學(xué),為我們打開一扇語文的大門;她美麗,總是辛勤工作;她平凡,平凡中又有著不平凡......
我的語文老師作文750字 9
她的臉龐光潔而美麗,如同能照亮黑暗的路燈一般,指引迷失人生道路的行人重新回歸溫暖的港灣。那兩道如霧般的眉毛布在眼睛上方,既平淡如水又干凈利落,給人一種最安然的感覺。
她那柔軟、蓬卷的短發(fā)下,一張素凈的臉顯得更加精致、小巧。如同從童話中走出來的公主一般,氣質(zhì)優(yōu)雅,美麗悠然。這頭栗棕色的短發(fā)讓她增添了一種成熟的魅力,但耳旁那微卷的'小翹毛為她增添了幾絲孩子般的天真,如同靜謐的小河上忽然泛起了幾絲漣漪。在這個(gè)動(dòng)人的午后,陽光灑在了辦公室的窗前,慵懶舒服,投射出幾縷絲發(fā)般的金黃光線。她整個(gè)人沉浸在太陽親昵的問候當(dāng)中,不能自拔,在陽光的照射下,她的背后正在散發(fā)著光芒,是那么璀璨奪目。
我喜歡她上課時(shí)的嚴(yán)肅認(rèn)真。每當(dāng)鈴聲響起,同學(xué)們依依落坐。隨后,門外便響起清脆的腳步聲,緊接著,我們便會(huì)看到她匆忙的身影。即使舉止忙碌,可是眼神中卻沒有半點(diǎn)波瀾。她站在講臺(tái)上,掃視著底下的同學(xué)們,這時(shí)她的眼神會(huì)變得銳利無比。就如一只兇猛的老鷹,正在捕覓著獵物。當(dāng)她看到一點(diǎn)點(diǎn)的吵鬧時(shí),總會(huì)停下抑揚(yáng)頓挫的聲音,用這雙飽含情感的眼睛看著你,那道目光如同閃電,威力巨大,激起四面的火花。在一片靜肅的氣氛中,這雙眼睛里似乎有狂風(fēng)暴雨、臺(tái)風(fēng)海嘯,有平靜的湖面,也有萬紫千紅……總之,炯炯有神,永不黯淡。在這雙眼睛的注視下,你只能乖乖服從。不然它會(huì)如一柄銀光閃閃的尖銳寶劍,一劍刺入你的心靈,使你不能動(dòng)彈。上課時(shí),她的一舉一動(dòng)總是那么生動(dòng)優(yōu)雅,會(huì)讓人忘情于她的舉手投足間,陶醉在她溫柔似水的話語間。每當(dāng)下課鈴聲響起,我們依舊如此沉醉,似乎在害怕品味不到語文課中的香醇滋味。
課后的她,又是那么愛與同事說笑。每當(dāng)看到她聊天時(shí),眉毛總是跳躍飛揚(yáng),眼神中帶著愉悅輕松,自在如同春回大地,如同萬物復(fù)蘇時(shí)的生機(jī)勃勃,又如柳綠花紅,鶯歌燕舞時(shí)的活力盎然。在這汪清澈的潭水中,倒映著萬物的影子,她能容納百川。青山綠水,紅花綠葉,哪怕有一丁點(diǎn)的污穢都會(huì)被曝光在光明之中,經(jīng)過陽光的洗滌,顯得溫暖自在,讓人心生趣意。
那雙明媚的眼睛中,有沐浴春風(fēng)的溫柔,又有流水叮咚的歡快,更有一份慈母般的關(guān)懷。我愛她,有了她的用心培育,才能有如今茁壯成長(zhǎng)的我,才能讓我的知識(shí)形成一片茂密的森林。因?yàn)樗也哦昧巳绾巫鲎詈玫淖约骸?/p>
我愛我的語文老師!
我的語文老師作文750字 10
回想由小學(xué)到高中的九年漫長(zhǎng)歲月,最先印入我腦海的不是同學(xué),也不是朋友,而是一直默默為我們付出,給予我們知識(shí)的老師,F(xiàn)在,就讓我為你們介紹我的幾位語文老師吧。
6歲,剛剛懂事的我進(jìn)入了小學(xué),迎接我的除了學(xué)校,還有一位位和藹可親的老師。那時(shí)侯,我的班主任是教語文的,是她把剛剛?cè)雽W(xué)的我們引到了一個(gè)童話般的語文天地。從基礎(chǔ)的拼音到高難度的文言文,從日記到周記再到作文,她總是不厭其煩地糾正我們的錯(cuò)誤,批改我們的作業(yè)。還記得那是二年級(jí)的時(shí)候吧,我剛開始學(xué)寫作文,有一次布置的題目是<由那張照片,我想到了……>。當(dāng)時(shí)我拿的是去廈門游玩是的照片,老師專門針對(duì)我的照片給我講了應(yīng)該怎樣去寫,在老師的指導(dǎo)下,那次我的作文取得了好成績(jī),并且在報(bào)紙上也刊登了,我很感激這位給予我啟蒙知識(shí)的語文老師。
12歲,經(jīng)過了6年的奮戰(zhàn),我到二中求學(xué),語文老師由女老師變成了男老師,我還處于適應(yīng)不同性別老師代棵的階段。這位老師姓許,在第一天的語文課上,他向我們自我介紹,在一陣滔滔不絕的演說后,他用了一句"我的塑料普通話演說到此完畢"做了結(jié)尾,同學(xué)們都被他的詼諧諺語逗笑了。在以后的語文課上,許老師都會(huì)用幽默有趣的語言給我們傳授知識(shí),我們?cè)诳鞓分薪邮艹錆M情趣的語文知識(shí)。但是,那時(shí)只是圍繞課本而已,沒有運(yùn)用華麗的詞藻,更沒有延伸課外知識(shí)。在這一點(diǎn)上,我認(rèn)為現(xiàn)在的高中語文老師做得很好,把課堂氣氛也調(diào)節(jié)的`恰倒好處,她還會(huì)告訴我們一些有深度,有內(nèi)涵的知識(shí),并把一些我們沒有聽說過的好詞,好句和成語寫在黑板上并解釋到我們理解為止。這幾天,我們正在學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩,龔老師每每都像詩人一樣,把自己內(nèi)心的情感表達(dá)出來,讓我很羨慕很佩服。
在介紹我的語文老師的時(shí)候,我想到了曾經(jīng)的一篇作文,題目是"我長(zhǎng)大后想成為一名……"。當(dāng)時(shí),我寫的就是今后想做一名語文老師。我想,如果我有可能成為一名語文老師,我會(huì)結(jié)合以上三為老師的優(yōu)點(diǎn),盡我最大的努力做一個(gè)合格的老師。
最后,我想對(duì)我的老師們說一聲"謝謝您"!
我的語文老師作文750字 11
“獨(dú)坐幽篁里……”一陣?yán)衫实淖x書聲回蕩在耳邊。沒錯(cuò),我們正準(zhǔn)備迎接我們的新語文老師。這時(shí),只聽“咣咣咣……”一陣急促的高跟鞋的聲音正從不遠(yuǎn)處傳進(jìn)教室。我抬起頭,視線從書本移到了講臺(tái),只見一位身材豐滿、體態(tài)端莊的年輕女老師正站在講臺(tái)上,用慈祥的目光望著正在認(rèn)真讀書的我們。沒錯(cuò),她就是我們的新語文老師——張老師。
張老師有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),白皙的臉孔,一雙黑黝黝的大眼睛如兩顆黑寶石般鑲嵌在那圓嘟嘟的臉蛋上。此時(shí),面對(duì)眼前的這一張陌生的面孔,我充滿了好奇與期待。
張老師走到講桌前,拿起一支筆在白板上寫下了一個(gè)“富”字。
“同學(xué)們,請(qǐng)看這個(gè)字,它是由‘宀’與‘畐’構(gòu)成的。而‘宀’正代表著‘災(zāi)’,‘畐’正代表著‘!>拖袷篱g上的很多福與禍都是相依的,也許我們換了語文老師也是這樣,說不定會(huì)有更多的精彩與收獲……”老師正用她那清脆的嗓音端正著我們的思想與態(tài)度。
沒錯(cuò),現(xiàn)在我們的內(nèi)心一半是對(duì)之前的老師的.留戀與不舍,一半是對(duì)新老師的期待與熱情,但可能更多的是對(duì)老師的留戀與不舍。不過,聽完老師的此番話語,我受到了很大的啟發(fā):要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的人物,接納每位老師的不同,因?yàn)樗麄儽舜硕加袃?yōu)點(diǎn)。于是,我端正態(tài)度,開始了新的語文學(xué)習(xí)。
與老師相處了一周,我發(fā)現(xiàn)張老師原來是一個(gè)可愛可敬、平易近人的一位好老師。她的課堂總是很充實(shí)、豐富,不管課文是多么長(zhǎng),學(xué)習(xí)量是多么大,一堂四十分鐘的課程總被老師安排的井井有條,多而不亂,快而不略。課堂上,老師幽默風(fēng)趣,不時(shí)開幾個(gè)玩笑,制造幾個(gè)笑點(diǎn),課堂的氛圍便變得輕松愉悅。
課后。老師則像一個(gè)平易近人的大姐姐,與我們快樂地相處。一次,我與一位同學(xué)去辦公室背書,一進(jìn)去,老師便熱情地招呼著我們吃東西,認(rèn)真地聽我們背書。當(dāng)有一個(gè)字音讀錯(cuò)時(shí),老師便耐心的糾正。背完書,老師還與我們嘮嘮家常、談?wù)勑,詢問我們近期的學(xué)習(xí)情況……宛如一位知心大大姐姐,給予我們關(guān)心與愛護(hù)。
這就是我的新語文老師,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情大方、平易近人的好老師。也許,現(xiàn)在的我們還不能完全適應(yīng)新老師,但我們一定要端正思想與態(tài)度,去發(fā)現(xiàn)老師身上更多的優(yōu)點(diǎn)。
我的語文老師作文750字 12
在眾多老師中,我最喜歡的就是我們的語文老師——林老師。
林老師是一位端莊優(yōu)雅、知性美麗的老師。她眉清目秀,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)仿佛瀑布般垂落肩頭,一張瓜子臉上鑲嵌著一雙深邃有神的大眼睛,眼睛下是一管挺而直的鼻子,一張粉唇笑意盈盈,端的是“俏麗若三春之桃,清素若九秋之菊”。
林老師的課堂讓人如沐清風(fēng)。上課時(shí),她燦若星辰的眼眸閃爍著智慧的光芒,聲音輕柔婉約,宛如汩汩流淌的溪水,動(dòng)聽極了。她繪聲繪色地為我們講課,引領(lǐng)我們徜徉在知識(shí)的海洋,分析課文深入淺出,啟發(fā)我們思考,我每每都聽得如癡如醉,仿佛身臨其境。在課堂上遇到難題時(shí),老師還會(huì)和我們切磋研究,鼓勵(lì)我們積極思考,開拓我們的思路,讓我們把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解透徹,并能學(xué)以致用。老師時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我要“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,要“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天競(jìng)自由”,一如明燈指引我前行的方向。
課后的林老師還富有童心。有一次課間,同學(xué)們?nèi)宄扇旱耐嬷K,正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時(shí),林老師悄然而至,先是靜靜觀察我們?cè)趺赐,忽然像個(gè)孩子一般調(diào)皮地闖入我們的隊(duì)伍。她雖然穿著高跟鞋,但也妨礙不了她那輕盈靈巧的腳步。她隨著節(jié)奏一上一下地跳著,裙裾如蝴蝶翩躚,高高的`馬尾像松鼠的尾巴一樣來回?cái)[動(dòng),同學(xué)們?cè)谂詺g呼雀躍地為她打氣。此時(shí)的林老師不像是我們端莊嚴(yán)肅的老師,而像活潑親切的鄰家“大姐姐”。
林老師不但在學(xué)習(xí)上教會(huì)我知識(shí),在生活上也給予我無微不至的關(guān)懷。記得有一次,我感冒后不停地擤鼻子,林老師走過來微笑著問我:“沛祺,你感冒還沒好嗎?”我不好意思地說:“不是,我本來就有鼻炎”!芭叮亲詈貌榍宄^敏源是什么,飲食要注意忌口,海鮮、辛辣熱氣東西不能吃哦。”老師關(guān)切地說。看著老師溫柔如水的雙眸,我不停地點(diǎn)頭,心里感到無比溫暖。
若,老師是園丁,我們就是含苞欲放的花朵。
若,老師是大樹,我們就是樹下鮮嫩的小草。
若,老師是蒼穹,我們就是翱翔天際的雛鷹。
假以時(shí)日,我希望自己能成為您,用知識(shí)培育新一代,用關(guān)愛溫暖新一代。
我的語文老師作文750字 13
我的語文老師姓周,他看上去三十來歲吧,可是鼻梁上卻架著一副與他實(shí)際年齡并不相稱的“老花眼鏡”。厚厚的鏡片下隱藏著一雙不大但十分有神的眼睛,大大的嘴巴里傳遞著十分豐富的情感:有時(shí)吐出的.字就如炮彈一樣,氣得人耳朵直噴煙;有時(shí)講出的話就像催淚散,令人感動(dòng)得抽泣不止;有時(shí)開起的玩笑就如相聲小品,聽了讓你笑得肚子生疼。
周老師的教育方法十分高超。他天生幽默風(fēng)趣,常常和我們打成一片。他從來不會(huì)限制我們娛樂,但也絕不會(huì)耽誤我們學(xué)習(xí)。記得上學(xué)期末,悠悠球正風(fēng)靡全校。別班的老師要么禁止要么嚴(yán)懲,而周老師則不,他特意利用兩節(jié)課的作文時(shí)間,讓我們?cè)谡n堂上盡情展示自己玩悠悠球的絕活。同學(xué)們玩的可帶勁了:什么“海底撈月”、“猴子上樹”、“柳葉旋風(fēng)”、“環(huán)繞地球”等等,真是花樣百出,奪人眼球。周老師見了,更是贊不絕口。隨即周老師稍作指點(diǎn),讓我們乘著興致寫作文。最后,周老師說:“同學(xué)們,這節(jié)課,我很開心。你們能把一個(gè)普普通通的悠悠球玩出這么多花樣,玩的這么精彩,這說明你們很聰明。不過,玩一樣?xùn)|西,掌握它就行了,不能一味地沉醉其中。馬上就要期末考試了,我們應(yīng)以學(xué)習(xí)為重,玩悠悠球到今天為止告一個(gè)段落,行嗎?”同學(xué)們一陣歡呼。從那以后,全班同學(xué)就再也沒有一個(gè)在學(xué)校里玩悠悠球。
雖說周老師跟我們的交情很“鐵”,但是我們犯了錯(cuò)誤,他也絕不會(huì)寬容。前不久,我因體訓(xùn)太累,回到家,就草草地完成了當(dāng)天的日記。我心想:偶爾偷偷懶也不為過嘛。沒想到第二天,我去捧日記本時(shí),周老師一針見血地跟我講:“昨天日記沒認(rèn)真寫啊,下次再不好好寫,我就要叫你重做嘍!”從那以后,不管是什么原因,我都不敢再怠慢每天的作業(yè)了。
周老師教我近兩年了,他把一個(gè)本來語文成績(jī)并不是很好的我培養(yǎng)成了一個(gè)喜愛語文、熱愛語文,并在多次競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的我。在此,我想真心地對(duì)您說“謝謝”。
我的語文老師作文750字 14
古語云:“一日為師,終身為父。”我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教導(dǎo)。我們的成長(zhǎng)過程中,總有那么幾位老師記憶猶新,永生難忘。步入初中,我對(duì)小學(xué)的恩師十分依戀與不舍,再也看不見他們講課的身影,再也聽不到他們上課時(shí)抑揚(yáng)頓挫的聲音。然而初中老師也不錯(cuò),才短短幾天,我便對(duì)語文老師——俞老師有了深刻的印象。
在所有科任老師中,俞老師是最先讓我記住的老師,首先他那“獨(dú)特”的相貌。俞老師生的矮矮胖胖的.,圓滾滾的臉上長(zhǎng)著一雙小猴似的機(jī)敏的黑眼睛,一張大嘴巴常常掛在下面。最具特點(diǎn)的,要數(shù)他那又大又圓的啤酒肚。每次上課,我們都先看見他的啤酒肚挺進(jìn)班里。
俞老師不僅長(zhǎng)相“獨(dú)特”,而且上課也非常獨(dú)特。上起課來,俞老師總是笑瞇瞇的。尤其是嘴里蹦出一個(gè)問題后,笑容滿面,憨態(tài)可掬。你看,他把啤酒肚擱在講臺(tái)上,一臉期待地看著被他叫起來的同學(xué)說出一個(gè)完美的答案。如果這個(gè)同學(xué)答不出來,他的嘴角就會(huì)慢慢往下撇,顯得有點(diǎn)不高興,悶悶地說:“下一個(gè)!比绻@個(gè)同學(xué)既答不上來,又在為自己尋找種種理由和借口之時(shí),他的濃眉便會(huì)倒立,像柄利劍,眼睛瞪得大大的,毫不留情地批評(píng)那個(gè)同學(xué)。如果這個(gè)同學(xué)回答上了,他的臉上猶如開了花兒一樣,嘴咧得老開,眼睛像彎彎的月亮,興高采烈地?fù)]舞著手臂,大聲說:“太棒了……”
俞老師上課總是“聲情并茂”,幽默有趣。記得有一次,他和我們談及寫作時(shí)的細(xì)節(jié),說起金庸武俠小說特別值得學(xué)習(xí)與借鑒。于是,他講述仙女用飛葉擊退敵人的例子。只見他張開雙臂,像不會(huì)飛的小雞一樣,輕飄飄地?fù)]動(dòng)著雙臂,做出仙女下凡時(shí)的模樣,邊舞邊說:“啊,就在這時(shí),天上飛下來了一群仙女,”他邊說邊朝講臺(tái)的另一側(cè)迅速移動(dòng)。停下后,雙手立即做出螳螂舉鉗的動(dòng)作,又飛快前后移動(dòng),說,“啊,她們的手輕輕一指,樹葉突然對(duì)著敵人。再輕輕一揮,唰,唰!葉片全部變成利劍射向敵人,敵人應(yīng)聲倒下,擋也擋不住。你看,這就是細(xì)節(jié)!彼呎f邊做動(dòng)作,還“唰唰”不停給“葉子”當(dāng)配音。“哈哈哈……”我們?nèi)夹Ρ,真是太有趣了?/p>
這就是俞老師,一個(gè)長(zhǎng)相“獨(dú)特”,上課也獨(dú)特的好老師。
我的語文老師作文750字 15
兩彎柳葉眉,一雙忽閃著的黑葡萄般的眼睛藏在齊齊的劉海兒之下,腦后的頭發(fā)松松得綰成髻,再插上閃亮的花型水鉆頭飾,極容易打理又不失端莊美麗。她是我見過的最漂亮的語文老師,用同學(xué)的話來說,要是再化化妝就像影視明星了。她叫馮雋,正如她的名字,在不久的將來我們就會(huì)感到她高尚的人格魅力所帶來的雋永感受。
給我們上課后,她給人留下最深的印象是愛笑。當(dāng)同學(xué)回答問題時(shí),她會(huì)微笑地看著你,溫和卻又帶著點(diǎn)調(diào)皮,專注地眨眼點(diǎn)頭,給你說下去的動(dòng)力。有同學(xué)專門提一些很奇怪的問題,她會(huì)大笑,許是被我們的天真惹笑的吧。笑歸笑,她還是會(huì)認(rèn)真地解答每個(gè)同學(xué)的問題。整個(gè)課堂氣氛活躍,一切都在微笑或捧腹大笑中井然有序地進(jìn)行。每節(jié)語文課,我們都很喜歡,聽那銀鈴般的笑聲和領(lǐng)悟那笑聲所傳遞的智慧。
長(zhǎng)時(shí)間的接觸,她給大家普遍感覺:這個(gè)女性不簡(jiǎn)單。比她漂亮的沒她有智慧,比她有智慧的沒她漂亮。她是我們身邊為數(shù)不多的美女和才女的結(jié)合體。滿腹的智慧在一次次的精彩講述中自然流露!皢柷堑们迦缭S?為有源頭活水來。”定是她記憶了太多中華民族的智慧,才積淀下如此豐厚的學(xué)問。學(xué)習(xí)《滕王閣序》,她給我們講述阮籍的大哭;學(xué)習(xí)《長(zhǎng)恨歌》,她給我們講述唐明皇和楊貴妃的愛情悲劇;學(xué)習(xí)《湘夫人》,她給我們講述屈原對(duì)楚國(guó)血濃于水的赤誠(chéng);學(xué)習(xí)《項(xiàng)羽之死》,她給我們講述霸王的英雄與悲壯……張口就來的`經(jīng)典詩詞不勝枚舉,為語文課堂營(yíng)造濃濃的國(guó)學(xué)氛圍!案褂性姇鴼庾匀A”。她以博學(xué)的知識(shí)震撼了每一個(gè)聽講者,也鼓舞著他們更好地學(xué)習(xí)和探索。
她還十分注重和同學(xué)交流思想。下課后,她會(huì)關(guān)切地詢問上課的內(nèi)容是否都聽懂了。由于她的啟發(fā),在輕松的氛圍下,大家的隨筆寫得越來越出色,還動(dòng)手創(chuàng)作小說,抨擊時(shí)弊,抒發(fā)情感,題材涉獵之廣泛讓人不敢小覷中學(xué)生的思維。這些跳躍的思維都是在馮老師的帶動(dòng)下碰撞而出的!周三的晚自習(xí),是馮老師代班,放學(xué)鈴響過之后,她必定會(huì)說聲“好了,回宿舍”。關(guān)心的提醒充滿了母性的溫柔,她在家中定是位合格的賢妻良母吧。
她帶給我們快樂,激起對(duì)語文的興趣;她教會(huì)了我們方法,提高了語文成績(jī);她送給了我們“鑰匙”,去打開文學(xué)的大門;她引導(dǎo)我們做人,真誠(chéng)而熱情。我的語文老師,就是這樣一個(gè)人:快樂,真誠(chéng),博學(xué)而善良。
我的語文老師作文750字 16
我和語文老師相處快一年了,我們幾乎成了最好朋友。
記得剛上六年級(jí)的時(shí)候,我們的語文老師剛剛大學(xué)畢業(yè)走向工作崗位。她個(gè)子不高,眼睛也不大,但看上去很有神,她長(zhǎng)著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),顯得既精干又瀟灑。那時(shí)我們一幫調(diào)皮小子在私下里悄悄地議論:“一個(gè)黃毛丫頭,有她好看的。”
新老師開始給我們上課了。她先向我們進(jìn)行了自我介紹,然后就是告訴我們一定要好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律之類的。我們一幫商量好的在她講的時(shí)候做鬼臉,發(fā)出怪聲對(duì)她進(jìn)行干擾,不時(shí)打斷她的講話。一開始我們的新老師還和聲細(xì)語地規(guī)勸我們,再往后是警告。隨著我們惡作劇的.加劇,引得全班同學(xué)發(fā)出一陣陣哄堂大笑,到后來年輕的語文老師哭了,氣呼呼地跑出了教室。過了一會(huì)兒,我們的校長(zhǎng)來了,狠狠地批評(píng)了我們,班里安靜了。新老師又開始給我們上課。
隨著時(shí)間的推移,在語文老師上課的時(shí)候我和幾個(gè)調(diào)皮蛋仍舊搗亂,但語文老師不再像一開始那樣拿我們沒辦法,而是想辦法把學(xué)生的注意力吸引到她的講課上。下課后她總會(huì)把我們幾個(gè)叫到辦公室了,耐心地對(duì)我們進(jìn)行教育。她性格溫柔,很少發(fā)火,對(duì)我們總是那么和藹。她不厭其煩的諄諄教誨,使我們幾個(gè)真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,商量著以后語文老師再上課我們一定要認(rèn)真聽講不再搗亂。
一晃幾周的時(shí)間過去了,在不知不覺中,我和語文老師成了好朋友。幾乎每天早上來到學(xué)校后,語文老師都會(huì)把我叫到她的辦公室里,問我早上吃的什么,吃飽了沒有;作業(yè)做完里沒有;回家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)了沒有;這段時(shí)間和爸爸媽媽交流的怎么樣;近來和小伙伴們的關(guān)系怎樣等等。我感覺我們的語文老師是那樣的親切,她是把我真正當(dāng)成朋友一樣的對(duì)待。每當(dāng)這時(shí)我和語文老師總是無話不說,就像和我的伙伴們?cè)谝黄鸾涣鳌?/p>
時(shí)間過得真快,年終考試我的成績(jī)非常好,老師表揚(yáng)了我,爸爸媽媽還專門給我買了禮物對(duì)我獎(jiǎng)勵(lì)。想想自己以前的做法我真得感到非常后悔,是年輕的語文老師改變了我。
語文老師,我——愛你!
我的語文老師作文750字 17
每當(dāng)有人夸我作文寫得好時(shí),我就會(huì)想起我上小學(xué)前的時(shí)候,語文非常差。我連寫段話都要被老師罵一頓。可是上了小學(xué)以后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。為什么?當(dāng)然是因?yàn)槲业恼Z文老師啦。
她有著棕色的頭發(fā),經(jīng)常整齊地盤在腦后。她有著明亮的.眼睛,但是被一副眼鏡遮住了。
她長(zhǎng)相和身材都是中等,但她好像穿什么衣服都合適。她不喜歡濃妝艷抹,只是稍微畫一點(diǎn)淡妝。她很細(xì)心,經(jīng);ㄥX為我們買東西,而且毫無怨言。
記得一次校運(yùn)會(huì)時(shí),年級(jí)比賽。要傳球,把桶撞倒了就要扶桶,也不能讓老師扶,否則算是犯規(guī)。有一個(gè)同學(xué)把桶撞倒了,但沒有扶桶。這時(shí),她快速地跑到桶前扶起桶,盡量不讓裁判發(fā)現(xiàn)?墒,事實(shí)就是事實(shí),還是瞞不過裁判那尖銳的眼睛:“二一班本來就是第一名,但是班主任扶桶了,只能得第二名了!痹S多同學(xué)都埋怨道:“何老,你為什么要給我們扶桶啊?我們自己有手!”何老不知道說什么好,把我們帶進(jìn)教室,又是點(diǎn)頭,又是哈腰,還連連道歉,我們就原諒了她。
這就是她,好心,也誠(chéng)實(shí)。
還有一次,冬天很冷,她帶著我們到操場(chǎng)跑步。我們跑,她也陪著我們跑。為了保護(hù)同學(xué),她往右邊一側(cè),沒想到,她絆倒在地,鮮血直流。同學(xué)們都撲上去:“何老,你沒事吧?”她抬起頭,鮮血在她臉上流著。她卻笑著說:“我……我沒事。你們先去上課吧!比缓,同學(xué)們都走了。
看著她遠(yuǎn)去的身影,一股暖流在我心頭涌動(dòng)。
不一會(huì)兒,她來了。我瞪大了眼睛:她居然沒有休息?她笑了:“這是為了你們啊!
我沉默了。老師已為我們付出太多太多了。
事后,她依然像以前一樣,上課時(shí)略帶幽默,下課要開開玩笑,也幾乎沒有提起那件事過。
我依舊記得,老師深深的愛,已滲透我心。這就是我的老師。雖然平凡,但是偉大。
我的語文老師作文750字 18
所謂的“胖頭魚”老師乃我們班的語文課老師張胖胖,胖頭魚是這位胖胖老師的雅號(hào)。為什么叫他胖頭魚呢?因?yàn)樗肋h(yuǎn)是那個(gè)大大胖胖的臉蛋,搖起頭來會(huì)左右抖動(dòng)。因體型龐大,當(dāng)這位張胖胖駕到時(shí),邁開的是那可愛的鴨子步,走上講臺(tái)還需要五六秒。
和藹可親的胖頭魚
開學(xué)第一天,中午吃完了午餐,我和幾個(gè)小女生手拉手出去玩,沒想到正好和胖頭魚撞了個(gè)胸滿懷,可胖頭魚并沒責(zé)怪我們,還問我們:“你們想不想到我辦公室去玩玩?”接到胖頭魚的邀請(qǐng),我們你看看我,我看看你,感到很奇怪,但還是不約而同地接受了邀請(qǐng)。到了胖頭魚的辦公室,看見胖頭魚老師辦公室旁的`窗戶上有一個(gè)小小的洞,我想,窗戶上千嘛要開一個(gè)洞呀,我有些按耐不住,便問:“老師,窗戶上怎么會(huì)有一個(gè)洞呀?”胖頭魚回答道:“之所以在窗子上開一個(gè)洞,是我生怕夜晚有些迷路的麻雀無家可歸,讓它們到辦公室里來湊合一晚上。”我聽了哈哈大笑。
幽默搞笑的胖頭魚
張胖胖還有一個(gè)特點(diǎn):就是只要看到在開小差的同學(xué),他不會(huì)直截了當(dāng)?shù)嘏u(píng),而是以幽默風(fēng)趣的說法,讓那個(gè)同學(xué)“痛改前非”。
有一次,潘同學(xué)在上課的時(shí)候玩剪刀,胖頭魚就對(duì)他說:“同學(xué)啊,不要想不開!你還年輕啊,干嘛要了斷自己幼小的生命啊!迸诸^魚的一番話讓全班同學(xué)哄堂大笑。
還有一次,他教我們“貪婪”這個(gè)詞,就跟我們說:“錢辰望著那一鍋油油亮亮的紅燒肉,口水直流,眼睛里發(fā)出了貪婪的目光,他多么想把這一鍋紅燒肉占為已有啊!可他沒想到他的背后,正有一只饑餓的狼盯著他呢!正在他往回一看,就被狼吃掉了!
這就是我的胖頭魚老師。
我的語文老師作文750字 19
燕子老師,是我們班的語文老師兼班主任。燕子老師,對(duì)我們班的學(xué)生來說,就一個(gè)關(guān)鍵字——胖。
如果寫作文要寫燕子老師的話,肯定少不了胖,矮之類的字眼。但我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密:燕子老師還會(huì)“72變”!
孫悟空會(huì)72變是出了名的,但燕子老師的72變也可能有人不知道,請(qǐng)你們聽我慢慢道來……
首先,我來介紹一種燕子老師怒氣值升到滿變出來的動(dòng)物——老虎!老虎,是燕子老師生氣時(shí)最強(qiáng)大的動(dòng)物,老師在用這種技能發(fā)火時(shí),全班沒有一個(gè)敢說話的,仿佛是燕子老師這個(gè)森林之王把小白兔給馴服了。
接下來是有雙面性的小貓。這是燕子老師怒氣值降到最低時(shí)變成的一種雙面性的動(dòng)物,這時(shí)的燕子老師是非常溫柔的,但也不要激怒她,因?yàn)樵诿恳恢回堉卸紩?huì)藏著一只兇惡的大老虎,而大老虎的心里會(huì)潛藏著一句話:“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓?!”所以,這時(shí)候的燕子老師是雙面性的哦!
然后是古靈精怪又狡猾的狐貍。狐貍,是燕子老師在想辦法對(duì)付我們說話而變成的動(dòng)物。現(xiàn)在,燕子老師也創(chuàng)造了制服我們腳底下有廢紙的辦法。燕子老師現(xiàn)在發(fā)明的辦法有星期制和撿“錢”制。星期制,在你在星期一題錯(cuò)時(shí),那道錯(cuò)題就改一遍,星期二就是兩邊,以此類推,星期幾就改幾遍唄!還有一種星期制,電視上有一個(gè)廣告詞:“拼的多,省的多。”現(xiàn)在被燕子老師改成了:“說的多,寫的多。”毫無疑問,就是說的越多,寫的越多。然后是撿錢制,誰的`座位下有一片廢紙,就等于十元。所以,都沒人敢在座位上留下廢紙了。別說,這種狀態(tài)的燕子老師出的主意效果還挺好,同學(xué)們個(gè)個(gè)都“怕”她。
最后,就是燕子老師的最好狀態(tài)——燕子。燕子,毫無疑問,這是燕子老師的真身。大家都知道,燕子很招人喜歡,當(dāng)然,燕子老師那時(shí)也很招人喜歡。這時(shí),燕子老師會(huì)說一些笑話,開一些玩笑,而且嘴甜甜噠。
燕子老師還真是有點(diǎn)兒深不可測(cè)呢!不過,要問我最喜歡哪個(gè)形態(tài)的燕子老師,我會(huì)毫不猶豫地回答——當(dāng)然是她的真身啦!
我的語文老師作文750字 20
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"我們的班主任陳老師,便是那春蠶,便是那蠟燭,不斷地燃燒自己,照亮別人。
她長(zhǎng)著一張鴨蛋臉,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時(shí)候彎成兩道月牙,給人的感覺是和藹可親;一頭烏黑的秀發(fā)高高地束成一個(gè)馬尾辮,精明干練;她穿著得體,美麗大方。她就是我們的語文老師——陳老師。
語文課上,她那富有感染力的聲音引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔,一起走進(jìn)雨后的竹林,一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光,以及感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)陳老師正在教學(xué)“高”這個(gè)字時(shí),我們正沉浸在語言的魅力里。這時(shí)有一個(gè)調(diào)皮的男孩兒偷偷地在抽屜里看課外書,陳老師見了,便輕輕地走到了他的`面前,高高地舉起戒尺,然后輕輕地落在課桌上。當(dāng)這個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)陳老師正站在自己面前,嚇得“啊”地大叫了一聲,你看他那夸張的表情和動(dòng)作,逗得全班哈哈大笑。陳老師見了就說:“既然你都學(xué)會(huì)了,那你就上來寫一個(gè)‘高’字吧!”那個(gè)同學(xué)聽了便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺(tái),在黑板上寫了“高”這個(gè)字,陳老師笑著說:“哎呀,你這個(gè)‘高’字都寫殘疾了,站不穩(wěn),這樣就是站得高,摔得響,我們要把兩條腿寫的一樣長(zhǎng),你明白了嗎?”“嗯!蹦莻(gè)同學(xué)回答原本有要來的狂風(fēng)暴雨,就這樣隨風(fēng)飄散了。
陳老師批改作業(yè)也極其認(rèn)真。
作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過陳老師的“火眼金睛”。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤,陳老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)的圈出來,要求我們及時(shí)訂正,她常說“知錯(cuò)就改不算錯(cuò),有錯(cuò)不改錯(cuò)上加錯(cuò)!蔽覀儜(yīng)該做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí),我都迫不及待地打開找一找有幾句話是用波浪線畫的好句,讀一讀陳老師寫的評(píng)語,她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)雨給了我信心和力量鼓舞著我前行。
這就是我的語文老師——陳老師。她的愛,好像滴滴春雨,潤(rùn)物細(xì)無聲,又像一米陽光,溫暖著我們的心。
我的語文老師作文750字 21
時(shí)間像水一樣流淌。我們?cè)撋衔迥昙?jí)了;仡欉^去一年小學(xué)四年級(jí)的生活,我深受感動(dòng)!
沒有開水魚就不能生存,沒有樹鳥就不能生存,沒有老師我們的成長(zhǎng)就不能生存。沒有老師,我們就像斷線的風(fēng)箏,漫無目的地在天空飛翔。因此,我喜歡知識(shí),喜歡每一個(gè)教我更好的老師。有和藹可親的數(shù)學(xué)老師,雄辯的語文老師,知識(shí)淵博的英語老師,幽默的體育老師,多才多藝的美術(shù)老師.然而,我最喜歡的老師是最普通的語文老師,——馬老師。
馬老師是一個(gè)無論在校園里、課堂上還是生活中,臉上總是掛著慈祥笑容的人。然而,盡管他經(jīng)常微笑,她在課堂上是認(rèn)真的。她對(duì)自己的工作很認(rèn)真。她一絲不茍地批改作業(yè)。
在她眼里,所有的學(xué)生都很優(yōu)秀。她用同樣的微笑、同樣的眼睛和同樣的心真誠(chéng)地面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。我們不會(huì)做這個(gè)問題,她耐心地教我們;我們不懂這些課程,她會(huì)耐心地指導(dǎo)我們;如果我們考試不及格,她會(huì)鼓勵(lì)我們的。當(dāng)我們通過考試時(shí),她會(huì)表揚(yáng)我們的。有一次我考試不及格,老師叫我去辦公室。在我回辦公室的路上,我想,“你想批評(píng)我嗎?”當(dāng)我來到辦公室,我準(zhǔn)備接受老師的批評(píng),但老師認(rèn)真地對(duì)我說:“郝偉,你這次考試考得不好。不要灰心。下次你可以做得更好,F(xiàn)在你必須努力工作!崩蠋熃又鴨栁,“你有什么問題?我會(huì)教你的。”我告訴老師我不明白的地方,老師教我直到我明白。她的每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)眼神,每一個(gè)微笑,每一句話,我都會(huì)銘刻在我的心里。
當(dāng)我們是桃花和梅花時(shí),這是一個(gè)多么美麗的比喻!我們將碩果累累,前途光明。當(dāng)繁榮昌盛,果實(shí)累累時(shí),我們誰也不會(huì)忘記滋養(yǎng)我們的`根。它是默默地吸收地球營(yíng)養(yǎng)并將其傳遞給我們的根。
。±蠋,你看起來有多像樹根。當(dāng)我們用根來贊美你時(shí),你說,“落花將成為大地的營(yíng)養(yǎng),果核將成為大樹的根!”哦,天啊!讓我們做一個(gè)根本原因,種植一棵優(yōu)雅的樹。
!老師,你就像一根紅燭,把所有的熱和光都給了學(xué)生!你是指引我們前進(jìn)的路燈,是辛勤的園丁,精心培育我們含苞待放的花朵。你將永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師。
我的語文老師作文750字 22
他,一個(gè)和藹的、為人風(fēng)趣幽默、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“精神導(dǎo)師”。梳著精神的板寸頭,如同一只熊一般高大,真是人如其名——熊老師。
他總是站在過道上,眺望他“故鄉(xiāng)”的方向,深沉的思考著:昨天沒收的小說瞄了一眼,好像還可以,這些學(xué)生真是好眼光。
他不僅僅喜歡在過道上“思考人生”,也喜歡在辦公室里用手磕住額頭,又深沉的思考了起來:這小說果然不負(fù)我望,還可以。
別看他好像一天不在正道上,其實(shí)他是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。還記得那第一次語文課,他走進(jìn)教室,挾著一疊大大小小的書,神情嚴(yán)肅。我心頭嘎達(dá)一涼。看到這場(chǎng)景,我不由得想起我的小學(xué)語文老師,也是同樣的場(chǎng)景,那6年無不是在提心吊膽中度過的。但他一說話,我改變了看法。他看著高大,但一說話就有一種幽默的感覺。當(dāng)時(shí)他第一句話是:“同學(xué)們,這語文那,你學(xué)習(xí)占1半,那能力占另1半,不能光顧著做題而忽略了能力的培養(yǎng),我們更應(yīng)該注重平時(shí)生活中的能力培養(yǎng)。否則你就把努力用到了不對(duì)的地方,就好似你就是那漁夫3天打魚2天曬網(wǎng),盡管做出了努力,卻還是無用之功!辈挥傻米屛野蜒矍暗睦蠋熍c我之前的老師做了一個(gè)對(duì)比,小學(xué)老師嚴(yán)厲,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;熊老師,為人幽默,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一樣豐富,卻沒有小學(xué)時(shí)與老師的距離感,更像是我們的'朋友。
在課表上,每周都有2節(jié)連堂的語文晚自習(xí),有前車之鑒的數(shù)學(xué)和英語周周清,對(duì)這2節(jié)晚自習(xí)不報(bào)希望。但熊老師進(jìn)來,在黑板上寫幾個(gè)大字“閱讀課”,并說“同學(xué)們,遨游在題目的海洋雖讓我們感到快樂,但我們還是要時(shí)不時(shí)的爬上岸,抖抖水。這2節(jié)課的時(shí)間,大家自己閱讀,只要是名著和作文書,都可以!闭f完便揚(yáng)長(zhǎng)而去,只留下教室里一片歡呼。接下來,我們和埃德加·斯諾一起與毛澤東對(duì)話;與法布爾一起走進(jìn)昆蟲的世界;和凡爾納一同潛入海底,探索那深海的秘密。
他,就是我們的語文老師—熊老師,一個(gè)高大如熊,卻又為人風(fēng)趣幽默,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。
我的語文老師作文750字 23
我有過好多老師,但我最最喜歡的就是從三年級(jí)一直教我們的語文老師。
她很幽默,常常講著講著課就開一個(gè)玩笑或一個(gè)小故事,這樣我覺得枯燥乏味的語文課就有趣極了。
就是這位老師讓我愛上了經(jīng)典,老師大概是想讓我們傳承孔子的文化知識(shí),把后黑板抄得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模椅覀円惨唤z不茍地抄下來,當(dāng)然古文誰都看不懂,后面還有譯文。后黑板上當(dāng)然不是擺著好看的`,只要一有語文早讀,老師就領(lǐng)著我們讀一遍,老師一讀起來就精神氣十足,連眼睛也不眨一下,手跟著嘴一起動(dòng)了起來。這樣老師也把我們帶動(dòng)起來,我們和老師配合得天衣無縫,非常默契。
一次我們讀到子曰:“巧言令色足恭,左丘明恥之,丘亦恥之匿怨而友其人,左丘明恥之,丘亦恥之”,老師先有節(jié)奏地讀了幾遍給我們,讓我們學(xué)著她的節(jié)奏讀熟,等我們都能流暢地讀出來了,她讓我們靜下來,帶著滿意的神情說:“孩子們你們沉浸在這樣的氛圍里,我感覺你們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的樣子是最美的!笨粗覀儽槐頁P(yáng)后坐得筆直的樣子,她就開心地為我們講解起來:“這則論語講的是:花言巧語,裝出好看臉色,擺出逢迎姿勢(shì),低三下四地過分恭敬,這種人可恥,把怨恨裝在心里面,表面卻裝出友好的樣子。這種人可恥!敝v到這里,就連上課也坐不住的同學(xué)也認(rèn)真地聽起來。老師越講越激動(dòng),臉色微微發(fā)紅,神采飛揚(yáng),就像打了勝仗回歸的大將軍一樣昂首挺胸光彩奪目!按蠹也灰饲耙惶兹吮澈笠惶,這種人是小人,是可恥的人”最后,老師語重心長(zhǎng)地說,“我們都要做坦坦蕩蕩的君子!”
起初我一直都不喜歡這些古文書籍,因?yàn)橐豢催@么厚,還沒有圖就頭疼,可是我現(xiàn)在非常喜歡古文,因?yàn)槲覀兊内w老師把每一次學(xué)的經(jīng)典都講得繪聲繪色的,時(shí)不時(shí)還把自己的理解講進(jìn)去,將文言文兒講成一個(gè)個(gè)有趣的故事,讓我們聽完這一個(gè)又迫不及待地想聽下一個(gè)。
我喜歡我學(xué)富五車的語文老師,喜歡她那有神的眼睛,喜歡她講的一個(gè)個(gè)有趣的故事……
我的語文老師作文750字 24
我有一個(gè)極其可愛卻又嚴(yán)厲的語文老師,大家都很喜歡他。我們之間的故事,經(jīng)過日月的沉淀,變成了一本厚厚的書。
進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,老師給我們發(fā)復(fù)習(xí)資料,讓我們認(rèn)真完成。第二天,他把前一天的作業(yè)發(fā)給我們,拿著一摞文件站在他面前說:這是你在我出差的時(shí)候?qū)懙。班里的代課老師已經(jīng)校對(duì)過了,我又批了一遍,F(xiàn)在拿到之后,我認(rèn)真的改正了。大家都認(rèn)真聽著,話音一落就照做了。然后他專注地盯著電腦,看著每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)。
拿到卷子的時(shí)候,我看到卷子上所有的錯(cuò)誤都用紅筆圈出來了,就連我寫的錯(cuò)別字也在我身邊被大大的轉(zhuǎn)載了。
現(xiàn)在大家都可以拿出手機(jī)打開群里《散文練習(xí)》的答案和分析,認(rèn)真改正后放在我桌上。他一邊看著一個(gè)同學(xué)的論文一邊說,新修改的論文要一篇一篇的給我看,要說明錯(cuò)誤的原因。最后,拿一篇新論文,只挑錯(cuò)的,這才是最有效的復(fù)習(xí)。
轉(zhuǎn)過身后,他回到自己的辦公桌前,同學(xué)們開始陸續(xù)找他。改完之后,我也給老師看了。
在這里,在太陽下,它是直的,在它下面,它是向下的。不要混淆這兩個(gè)詞。他指著,的一個(gè)紅圈說,清榮軍帽最好解釋為水、清澈的樹、壯麗的山和茂盛的草。
你是不是漏掉了這個(gè)影子詞,翻譯了?他指著卷子上紅圈里的影子字,每一個(gè)字都解釋的很正確,不能掉字,也不能隨意添加。認(rèn)真考試,回家。
就這樣,他認(rèn)真地讀了每個(gè)學(xué)生犯的錯(cuò)誤,并指出了問題。上課前十分鐘,他把古詩詞容易出錯(cuò)的字打在屏幕上,帶我們從頭到尾看了一遍。他講完后幽默地對(duì)我們說:給你們唱首歌《虞美人》。聽說聽我唱歌的.同學(xué)期末都能考高分!
畢竟我們的耳朵會(huì)縈繞著老師那豐富的男中音:春花秋月是什么時(shí)候,你對(duì)過去了解多少
老師在臺(tái)上唱歌,而我們是他的忠實(shí)粉絲,我們很開心。歌曲結(jié)束時(shí),他開心得像個(gè)孩子,我們興奮地?zé)崃夜恼啤?/p>
隨著掌聲,下課鈴響了。他只說:別緊張,你會(huì)沒事的。就這樣,高一最后一節(jié)語文課結(jié)束了。
這就是我的語文老師,他誠(chéng)實(shí)、憨厚、可愛的臉上藏不住一顆學(xué)者的心,帶領(lǐng)我們遨游語文的海洋,走近彼岸。
我的語文老師作文750字 25
自初二開學(xué)以來,讓我印象最深刻的老師便是我的語文老師一一謝老師。
謝老師有一張大圓臉,雙眼皮眼睛,微短的頭發(fā),白白的皮膚,在我眼里也算是一位美人老師。其中讓我最喜歡的便是那雙炯炯有神的眼睛,因?yàn)槲铱偢杏X它們會(huì)說話似的。
謝老師的課堂是要求嚴(yán)格的。謝老師總會(huì)讓我們打起精神,認(rèn)真聽課。偶爾有同學(xué)搞小動(dòng)作也會(huì)被火眼金睛的謝老師捉住。因此,我感覺謝老師的課堂上沒幾個(gè)人會(huì)不認(rèn)真聽課。我們?nèi)继ь^挺胸,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。
謝老師的課堂是神奇的。她上課期間,我從來不會(huì)走神,心也不會(huì)飛到別的地方去,只會(huì)認(rèn)真的聽課,不會(huì)東想西想。謝老師說的話我都能聽進(jìn)去,大腦會(huì)運(yùn)動(dòng)起來,會(huì)跟著思考問題,會(huì)迫不及待地找問題的.答案,然后在尋找的過程中理解記憶。
謝老師的課堂也是輕松的。它不會(huì)有那種壓迫感,常常會(huì)有歡聲笑語,也會(huì)有那么幾個(gè)小故事,讓我情不自禁地打起精神靜靜聆聽,讓我記住其中的道理,讓我知道里面的曲折過程。謝老師在講課過程中,通常都是聲情并茂,有濃厚的感情色彩在里面,有時(shí)候還會(huì)手舞足蹈,令我們?nèi)炭〔唤?/p>
謝老師的課堂是給人啟迪的。謝老師在講課文《一著驚海天》的時(shí)候,有句話讓我印象特別深刻。謝老師說,那些為我們國(guó)防科技作出巨大貢獻(xiàn)的人,才是我們的英雄。我們要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。而不是學(xué)那些網(wǎng)紅,整天開直播、整容。這句話好像突然打開了我的心結(jié)。之前我一直有個(gè)問題:在這個(gè)人人追求時(shí)尚追求美的時(shí)代,像我這樣顏值不高的人該怎樣生存?面對(duì)那么多人的吐槽、蔑視又該怎么辦?如今,謝老師的話,讓我茅塞頓開,有種柳暗花明的感覺。無論長(zhǎng)相怎樣,我們都要做對(duì)國(guó)家有用的人,只要能為社會(huì)做貢獻(xiàn),就能受到別人的尊重,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
謝老師解開了我一直以來的疑惑,讓我懂得了人生的大道理,這使我特別崇拜她。如果以后我也當(dāng)老師,我一定要成為謝老師那樣的老師,努力做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
我的語文老師作文750字 26
新學(xué)期,新氣象;新教室,新老師。我們的語文老師換成了美麗端莊、才學(xué)淵博、幽默風(fēng)趣的孫亞梅老師。走進(jìn)四樓的607教室,我又驚又喜的發(fā)現(xiàn)她中等個(gè)兒,身材窈窕,蓬松的頭發(fā)讓她顯得“生機(jī)勃勃”,圓圓的臉蛋,白里透紅,與眾不同。紅色眼鏡后面透出充滿啟迪而又犀利的目光,讓人既感親切又不失威嚴(yán),一張能說會(huì)道的嘴巴,常常妙語連珠,出口成章。
要說孫老師最大的特點(diǎn),當(dāng)然就是“備課認(rèn)真,上課精彩了!”
記得上一次孫老師執(zhí)教關(guān)于“吃餅干”的作文課。她滿面笑容的提著一袋餅干走進(jìn)了教室,在同學(xué)們的歡呼聲中,她不慌不忙的宣布了吃餅干游戲的規(guī)則。接著她給我們每個(gè)人都發(fā)了兩塊餅干,說實(shí)話,那餅干的味道真不錯(cuò)。我們練習(xí)后又推選出來幾個(gè)代表上前表演吃餅干。在歡聲笑語中,我們不知不覺就度過了半節(jié)作文課,接著她又提醒了關(guān)于寫這篇作文的要點(diǎn),“你們寫作文入題要快,要點(diǎn)面結(jié)合、詳略得當(dāng),面寫的是同學(xué)們,點(diǎn)可以寫上去表演吃餅干的同學(xué)……”有了孫老師悉心講解,我寫作文下筆如有神,一揮而就,再也不痛苦了。
第二天,我把作文交了上去。等發(fā)下來的時(shí)候,我又驚又喜的發(fā)現(xiàn),稿紙上已經(jīng)被修改得沒有任何空隙。再看看同學(xué)們的稿紙上,也爬滿了紅色的修改標(biāo)記。上評(píng)講課了,孫老師把一篇自己修改的作文投影到白板上。呀,那正是我的作文,她詳細(xì)地評(píng)講了作文,“這里的描寫還不夠生動(dòng),不夠真實(shí),自己是怎么做的,就怎么寫。還有這里,排比句要寫的.更豐富細(xì)膩一點(diǎn)……”我聽了茅塞頓開,足足改了有好幾頁稿紙呢!
有這樣一位優(yōu)秀的語文老師來教我們,全班同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭十足,我的語文成績(jī)也如芝麻開花節(jié)節(jié)高,從原來的中上游順利邁進(jìn)了前五呢!
這就是我們的新語文老師,一個(gè)相貌端秀,認(rèn)真負(fù)責(zé),才華橫溢的好老師!
我的語文老師作文750字 27
老師,人生中不可或缺的人物,我們的知識(shí)來自于老師,老師像一把鑰匙,打開了知識(shí)的大門。我們的人生觀,來自于老師的諄諄教導(dǎo)。老師像一根蠟燭,燃燒了自己照亮了我們。我們從一個(gè)不懂事的孩子,長(zhǎng)成參天大樹,離不開老師的培育。老師像一只蠶,默默無聞,無私奉獻(xiàn)。
四年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校,教我們的語文老師,她姓李,中等身材,短發(fā),聲音發(fā)啞,雖然我和她接觸時(shí)間不長(zhǎng),但是卻對(duì)她印象深刻。
我喜歡她的課,因?yàn)椴粫?huì)感到枯燥無味,而是豐富有趣。她那雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)發(fā)光,不薄不厚的嘴唇說出來的話既幽默又風(fēng)趣,對(duì)我們也是非常的寬容。
有一次上語文課時(shí),李老師讓同學(xué)們寫課堂作業(yè),她在下面“巡邏”,這時(shí)李老師發(fā)現(xiàn)有一位“名人”正在寫著數(shù)學(xué)作業(yè),李老師便悄悄走過去,輕輕拍了一下那位同學(xué)的肩膀,他先是一愣,然后緩緩地抬起頭,看著李老師。只見李老師用疑惑的口語問道:“現(xiàn)在可是語文課,你寫數(shù)學(xué)作業(yè),那你數(shù)學(xué)課寫什么作業(yè)?是寫我布置的語文作業(yè)嗎?還是寫英語作業(yè)呢?”“哈哈哈哈哈……”,同學(xué)們都大笑起來,那位同學(xué)更是紅著臉,快速把數(shù)學(xué)作業(yè)放進(jìn)桌子里,再把語文作業(yè)拿出來認(rèn)認(rèn)真真地寫起來。就這樣,每當(dāng)我們?cè)谡n堂上回答不上問題時(shí),她并不是一味地批評(píng)我們,而是以樂觀的態(tài)度說:“沒事,再好好地想想!边@么短短的一句話,就能讓我們變得不再害怕,緊張,去逃避回答問題,而是讓我們感到溫馨,更有信心了。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她總是語重心長(zhǎng)地跟我們交流,我感覺她并不是我們的老師,而是我們的大朋友,非常容易接近,縮近了我們師生之間的'距離。
還有一次,一位同學(xué)把課堂作業(yè)的字寫地很丑,老師先表揚(yáng)他完成作業(yè)態(tài)度端正,隨后又問他:“你的這個(gè)課堂作業(yè)是誰寫的呀?”那位同學(xué)說:“這就是我寫的。”老師又說:“可我看怎么這么像小貓小狗寫的呢?”“我……我以后一定把字寫好!”那位同學(xué)說。從那件事之后,全班同學(xué)交上來的作業(yè)都是一筆一畫,工工整整。
總而言之,我的語文老師是個(gè)幽默風(fēng)趣,教學(xué)有方,又極具親和力的良師,是她改變了我學(xué)習(xí)語文的惰性,讓我喜歡上語文課。老師,我愛您!
我的語文老師作文750字 28
老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像一盞指明燈,指引我們道路的方向;老師像園丁,培育我們成長(zhǎng)。
我的語文老師高老師,也是我的班主任。她中等身材,和我媽媽差不多大。她有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,好似兩顆閃閃發(fā)亮的寶石,十分美麗!
記得那是在一個(gè)陽光明媚,風(fēng)和日麗的星期二,一碧如洗的天空中飄著朵朵白云。我早早地來到了教室早讀,老師和其他同學(xué)來了以后,老師說:“把語文書放在課桌里,我要檢查昨天晚上我布置你們背的日積月累了,你們一個(gè)人一個(gè)人地背!蔽衣犃,心里十分不安,我昨天光顧著玩,忘記這個(gè)作業(yè)了。輪到我了,我吞吞吐吐,半天也背不上來一句。這時(shí),老師走到我身邊,說道:“下課后,你來下我辦公室,先坐下吧!”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“丁零零,丁零零”下課了,我低著頭跟著老師來到了辦公室。我忐忑不安,擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我。老師問我:“你怎么不會(huì)背呀?在老師心目中你可是最優(yōu)秀的孩子!薄拔易蛱旃忸欀托』锇橥,就忘記這個(gè)作業(yè)了!蔽业椭^小聲回答。我偷偷瞟了老師一眼,老師卻微微一笑說:“哦,那你以后一定要努力學(xué)習(xí),我教你一個(gè)快速背誦知識(shí)的`好方法吧!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是老師說:“首先,你一定要大聲朗讀,心里再想象著畫面,這樣,你很快就能背過了!蔽衣犃死蠋煹脑,趕緊試了試,果然,很快就背過了。我立刻到老師辦公室給老師背誦,老師的臉上,又洋溢著開心的笑容,我也十分得開心!
我的老師不僅和藹,而且十分可親。
記得在那一次,上課鈴響了,我往教室跑的時(shí)候,一不小心,就摔倒了。我當(dāng)時(shí)感覺十分疼痛,就在這時(shí),高老師正好路過,急忙把我扶起來,心疼地說:“你沒事吧?”我說:“沒事的,老師,我自己可以走回去!崩蠋熣f:“你都這樣了,還是我扶著你回去吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師趕快給我媽媽打電話,讓媽媽來學(xué)校接我。媽媽來后,老師安慰媽媽說:“不要擔(dān)心,也不要緊張,你回去給她抹些藥,過兩天就好了!
老師就如辛勤的園丁,培育我們成長(zhǎng)。此時(shí),我想對(duì)高老師說:“老師,您辛苦了!我愛您!”
我的語文老師作文750字 29
她高高的個(gè)子,身材高挑體形勻稱,干凈利落的短發(fā),這也正好符合她做事的風(fēng)格。她,就是我的語文老師周老師!
周老師在課堂上,總能把一些枯燥的知識(shí)或道理用小故事講給我們,讓我們聽得津津有味。她還會(huì)把小時(shí)候的一些趣事同我們分享呢!讓我們覺得老師也是會(huì)調(diào)皮、會(huì)害怕、會(huì)出糗,和我們是一樣的。所以我們一下課最喜歡圍在她身邊嘰嘰喳喳啦!
周老師很嚴(yán)厲,我們都怕她。上課時(shí),她可以眼觀六路、耳聽八方,竊竊私語和搞小動(dòng)作的同學(xué),總能被周老師抓個(gè)現(xiàn)行。這時(shí)周老師會(huì)先用不怒自威帶有“殺傷力”的眼神掃向開小差的同學(xué),被抓到的同學(xué)立刻像被施了定身術(shù)一樣,規(guī)規(guī)矩矩的認(rèn)真聽課,再也不敢分心走神兒了!
周老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格,但在生活上卻像慈母一樣對(duì)我們呵護(hù)有佳,無微不至!前些天氣溫達(dá)到了三十多度,教室里又悶又熱,就像個(gè)大蒸籠,同學(xué)們一會(huì)兒一個(gè)的跑去廁所洗臉,能讓自己涼快點(diǎn)。那天,老師匆匆忙忙上了第一節(jié)課就開會(huì)走了。第四節(jié)課是閱讀課,教室里更熱了,我們一個(gè)個(gè)汗珠順著發(fā)絲往下滴。就在這時(shí),周老師抱著一個(gè)箱子走了進(jìn)來,我們正疑惑這又是會(huì)什么游戲呢?周老師笑盈盈的把箱子打開,就有同學(xué)圍了上去,呀!周老師竟然給我們買了一箱子的雪糕!原來,周老師擔(dān)心我們中暑,回來的路上就買來了雪糕來給我們“降溫”的,因?yàn)閷W(xué)校附近沒有商店和超市,所以這是從市區(qū)載回來,這時(shí)的周老師已經(jīng)熱的滿臉通紅了……我們吃完涼絲絲的`雪糕,愜意的讀起書來。
周老師像園丁一樣,精心呵護(hù)我們每一株幼苗,我們從懵懂無知到蓬勃成長(zhǎng),老師為我們傾注無數(shù)汗水和心血,F(xiàn)在我們就有了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí),也有全面發(fā)展、嶄露頭角的新秀,還有不斷進(jìn)步的同伴們,這樣的老師我們?cè)趺茨懿粣勰兀?/p>
我的語文老師作文750字 30
她,穿著一身雪白的衣服,用緩慢又迅速的腳步走進(jìn)我們清涼的教室。“請(qǐng)安靜!請(qǐng)安靜”的聲音不敵她的一聲:“請(qǐng)大家安靜!眲傞_始的聲音是我們班干部發(fā)出的刺耳又響亮的聲音,第二聲是邢老師用平靜的語氣慢慢說的。慢她是誰?她就是我們的語文老師呀!我們都叫她邢老師。她是我們四年級(jí)四班一名班主任。她也是教我們語文的`老師。
她是一個(gè)園丁,用露水來滋潤(rùn)我們,手把手的把我們從一年級(jí)帶到了我們四年級(jí),她用自己的知識(shí)把我們帶到了這里。我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候她叫我們拼音,仔仔細(xì)細(xì)的,唯恐我們其中有不會(huì)的。我們?cè)诙昙?jí)的時(shí)候他叫我們……直到四年級(jí),他開始教我們更深?yuàn)W的知識(shí)。時(shí)間久了,我們這一些花花草草就更加離不開這個(gè)有學(xué)問的園丁了,她用自己知識(shí)的露水把我們培養(yǎng)正四年級(jí)的佼佼者。
她像一個(gè)永遠(yuǎn)不滅的蠟燭,讓我們?cè)谏焓植灰娢逯傅暮谝估镒x書。他用自己的溫暖和光明給我們了學(xué)習(xí)的空間,我們?cè)谶@個(gè)空間里面學(xué)習(xí) 、讀書。但是他非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活,學(xué)一種知識(shí),就必須盡到那種責(zé)任,讓我們一個(gè)一個(gè)的學(xué)好習(xí),他也就滿足了。
我們都喜歡她,因?yàn)樗谖覀冏顐牡臅r(shí)候用最溫馨的話語來安慰我們。他在學(xué)習(xí)中最絕望的時(shí)候給我們耐心的講習(xí)題,讓我們搞明白。時(shí)間長(zhǎng)了,我們也舍不得她了,因?yàn)樗吘故墙涛覀兯哪甑睦蠋熝。在我們(nèi)撬鷼饬说臅r(shí)候,我們總是主動(dòng)地跑向辦公室去讓他來給我們上課。
她給我們上的課不是枯枝乏味的,而是生動(dòng)有趣的。不像有的老師是東扯一句西扯一句的,她課前把課上的順序都安排好,這個(gè)一節(jié)課講這個(gè)內(nèi)容,下一節(jié)課講這一個(gè)內(nèi)容……非常的有秩序。
我們之所以喜歡他還有一個(gè)原因,就是他的幽默。在春游或其他的外出活動(dòng)中,她是用他的幽默把我們?cè)谲嚿系臒o聊傳換成快樂,把出去游玩的時(shí)間都變成快樂的時(shí)間。沒有絲毫的乏味。
他是我們的老師,也是我們第二個(gè)母親,讓我們好好學(xué)習(xí)吧!
我的語文老師作文750字 31
若要問我最難忘的老師是哪位,那一定是她了——我親愛的語文老師。
她有一頭烏黑油亮的頭發(fā),戴著黑框金邊眼鏡,穿著有一點(diǎn)跟的“底”跟鞋,她的性格非常的溫柔,就像一位大姐姐一樣照顧我們。
她教的語文總是那么的生動(dòng),她教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí),我們的困惑和煩惱猶如一個(gè)個(gè)深深的大坑,而老師用她的勤勞和獨(dú)有的智慧幫我們把那些大坑一個(gè)個(gè)填平。
她上課非常有趣,幽默,有時(shí)冷不丁地冒出兩句英語,有時(shí)開個(gè)你想不到的小玩笑,仿佛有無窮無盡的辦法讓你愛上語文課,把一篇篇枯燥乏味的課文,給你變一變,仿佛變成了有花有草有情感的世界,讓你迷上原來乏味單調(diào)的課文。我這時(shí)都會(huì)想,這是我們那無趣的課文嗎?她真像一位施法的小仙女!
一次語文課上,我同桌寫錯(cuò)了字,將“令”寫成了“今”,連我都記得這不是她第一次寫錯(cuò)了,因?yàn)槔蠋熢?jīng)給她改過。老師是又生氣又無奈,說道:“我女兒今年兩歲,她呢,不分‘左’和‘右’,你呢,是不分‘今’和‘令’呀。”聽罷,同學(xué)們都樂了,同桌呢,臉上喜滋滋的,我相信她一定不會(huì)再犯錯(cuò)了,因?yàn)榇蠹叶枷氘?dāng)老師的乖女兒!
她的字和文筆也是極好的,我們寫出一篇篇平淡無奇的作文時(shí),她卻能做到讓它們充滿勃勃生機(jī):這兒一點(diǎn),那兒一點(diǎn),呀,作文里有我為小狗將要出世的期盼;有我和朋友的離別帶來的傷心;有我為犯過的錯(cuò)誤那錐心的'后悔;還有無盡的小鳥那婉轉(zhuǎn)的歌手……盡管我聽不懂鳥兒在嘰嘰喳喳地唱著什么,但我我覺得著實(shí)好聽。
我們有好“盆”友,她當(dāng)然也有啦!悄悄告訴你們,她的好朋友是我們的微機(jī)老師——趙老師,常常見到趙老師和我們的語文老師手牽手,一起談?wù)撽P(guān)于學(xué)生和生活之類的話題,活脫脫的小“盆”友!聽著看著老師的歡笑,我們也開心地笑了,真是一幅美麗的畫卷!
我們的語文老師可愛、可親又可敬,我想對(duì)老師說:“謝謝您這一年的陪伴,你的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)難忘!
我的語文老師作文750字 32
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我從一位無知的小女孩兒,變成亭亭玉立的大女孩兒。在成長(zhǎng)的足跡中,不僅有父母無微不至的愛,還摻雜著老師的幾多汗水。
我的.班主任姓高,是個(gè)面慈心軟的好老師,小小眼睛,挺拔鼻子,還有櫻桃小嘴。高老師眼睛像米粒一樣瞇著,好像芝麻大小。你可別小看這雙眼睛,它雖然小,但看東西極準(zhǔn),總是為我們指引正確的方向。
“請(qǐng)全體班主任老師到一樓大廳集合!薄翱蓯旱膹V播”響了,我們鐘愛的語文課戛然而止,改為自習(xí)課!昂冒,我要去一樓大廳了,大家拿出筆記,開始抄寫。班干部,管好紀(jì)律!崩蠋煙o奈地安排完并走出教室。
老師一走,教室里立刻沸騰起來,“老師去一樓大廳干啥去了?咱星期天出去玩吧,咱下節(jié)上啥課?”同學(xué)們七嘴八舌地聊起天來!鞍察o,安靜!”我們班干部大聲吆喝,可絲毫沒有反應(yīng),教室里還是亂哄哄。
十分鐘過后,老師邁進(jìn)教室,用犀利的眼神看看聊天的同學(xué)。教室里瞬間安靜下來,變得鴉雀無聲,一個(gè)遵守紀(jì)律的同學(xué)交上抄的筆記,開始復(fù)習(xí)。老師瞅了瞅只寫了幾個(gè)字的小劉,又瞅了瞅正在復(fù)習(xí)的小薛,明白了用功與不用功學(xué)生的差距,小劉慚愧地低下頭。
下課了,小劉主動(dòng)寫了一份檢討,放到課桌上,并發(fā)誓再也不貪玩。老師的那雙“細(xì)致眼”能把細(xì)致的東西看得更細(xì)致。我們老師似乎永葆青春,那眼睛看作業(yè),非常認(rèn)真,逐字逐句。我們開始寫字,老師則在教室里轉(zhuǎn)悠檢查,并指出缺點(diǎn),眼神之犀利無人能比。
老師,如果你是花蕊,那我就是簇?fù)碓谥車木G葉;老師,如果你是知識(shí)橋,那我就是踩著通過的人。老師,是你給了我無盡的力量,引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。課上嚴(yán)師,課下好友,這就是我的老師。
你要是喜歡我的老師,就和我一起來上我們的語文課吧。
我的語文老師作文750字 33
我的語文老師—一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心。
或許,在大家心中“老師”只是一份普通的工作,但是她卻擁有偉大的精神!我的語文老師姓萬,她與我們雖然只相處了一年,但她給我的最深刻的印象是她的優(yōu)秀口才和平等寬容的心。萬老師不只教我們語文,還教我們做人,在我們心中她不單是我的語文老師,她還是我們的榜樣。以前的我在臺(tái)上說話就緊張,后來到了中學(xué)是張老師給了我們機(jī)會(huì)在每次課前都進(jìn)行進(jìn)行講故事活動(dòng),訓(xùn)練我們的能力。然而我更喜歡的是每次講成語結(jié)束后老師的總結(jié),那時(shí)我真的很佩服老師,每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想,與我們的生活,學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系,不時(shí)還夾雜些名人名言,古詩宋詞,再加上她那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),真是一種美的`享受。漸漸地,我的說話能力也有了很大的提高。我的語文成績(jī)一直都還算較優(yōu)秀,所以我也對(duì)語文稍稍的有了忽視。就在上周五,我犯下了自以為小的錯(cuò)誤——少寫作業(yè)?上攵,周一中午我萬老師被叫到了辦公室,她對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育,這是我第一次沒完成作業(yè)而被語文老師叫到辦公室,心里當(dāng)然很不是滋味。再加上老師頗帶諷刺的訓(xùn)斥心中更是一陣不滿:不就是忘了寫嗎?我又不是故意的!后來老師給了我一支筆,讓我在辦公室補(bǔ)完。在寫作業(yè)過程中,我的內(nèi)心很復(fù)雜,其實(shí)這么幾個(gè)問題,老師完全可以讓可代表找我讓我補(bǔ)上的,打她卻沒這么做,而是“親自出馬”,沒有因?yàn)槲沂前辔巴ㄈ凇币幌隆?/p>
我漸漸地想通了,其實(shí),老師是愛我,失在乎我才這么做的,它對(duì)每一位同學(xué)都是平等的,從來都不偏向誰,我們不能辜負(fù)老師的一番苦心,她的所作所為都是為了我們,要讓我們成才,讓我們成長(zhǎng)!與老師相處的時(shí)間是有限的,但是她給我們的愛是無限的,我要在這有限的時(shí)間里,接受著無限的愛,成為一個(gè)優(yōu)秀的人!
我的語文老師作文750字 34
我所說的語文老師,是我七年級(jí)的班主任。以前啊,總覺得她沒什么好的,到現(xiàn)在離開了她,才知道她有多么多么的好。
下課的時(shí)候,你總能看到一群人圍在講臺(tái)上,在中間的就是我的語文老師,你聽到的不可能是一聲聲批評(píng)的話語,你看到的不可能是學(xué)生們低頭嘆氣和老師嚴(yán)厲的眼神,而更可能是幽默的話語和歡聲笑語,還有活蹦亂跳的“戲精”。
上課的時(shí)候,班里絕對(duì)沒有一個(gè)人睡覺或者是走神。一是怕聽不到老師講的有趣的事情,或由老師引起的有趣的事,二是老師該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲,該幽默的時(shí)候幽默,嚴(yán)厲的時(shí)候班里的人大氣都不敢喘一下,幽默的時(shí)候你都不知道她還會(huì)發(fā)火,三是老師有一雙精明的眼睛,你剛一走神,下一個(gè)回答問題的`人就是你了,還有更難的是,讓你重復(fù)一邊剛才她說的話,重復(fù)完一句,再往前,如果通關(guān),坐下,沒通關(guān),剛學(xué)過得課文及知識(shí)點(diǎn)抄一遍,當(dāng)天午休或晚自習(xí)之前交給她。
有時(shí),一些無趣的事情,落到她手上,總會(huì)變得有趣。比如:練坐姿。為了讓我們坐好,她設(shè)計(jì)了一個(gè)小活動(dòng),讓我們把語文書放在頭頂上,不能掉,堅(jiān)持,看哪個(gè)學(xué)生堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng),有獎(jiǎng)勵(lì),等我們堅(jiān)持住了,她拿出一張十元錢,讓我們的目光一直盯著這十元錢,然后她圍著我們轉(zhuǎn)了一圈,我們的頭和身體也隨著轉(zhuǎn)了一圈,很不幸,有些人的書掉了,但他們還是一鼓作氣,又拿起來繼續(xù)。老師有時(shí)也會(huì)給我們講笑話,不過有的笑著笑著,書就掉了。
她還給有些比較調(diào)皮的學(xué)生設(shè)置了屬于他們的“名字”。比如:“多才多藝”的“豆大才子”,聞名各老師的“碎紙大師”,還有李瀟的“瀟瀟”,王健的“健健”。
現(xiàn)在,我的語文老師,已不再教我了,但她教的班卻和我的班離得很近,每次見到她,我都會(huì)深深地鞠一躬,并向她問好,以表達(dá)我對(duì)她的敬佩和懷念?吹剿χ鴮(duì)我回答好時(shí),我總會(huì)很開心。
遇見你這么好的老師,是我的幸運(yùn)!
我的語文老師作文750字 35
每個(gè)人的心目中都會(huì)有一位喜歡的老師。不管是說話輕聲細(xì)語的音樂老師,還是行如風(fēng)的數(shù)學(xué)老師,再或者是帶著孩子氣的女體育老師……
但我最喜歡的,還是我們的語文程老師。
瞧,他中等個(gè)兒,鵝蛋臉,兩鬢斑白,一雙明亮的眼睛下面鼻梁高挺,顯得很有精神。再配上一件黑色的T恤,可神氣了!
在我看來,程老師和藹可親,幽默風(fēng)趣,是一個(gè)很受大家歡迎的爺爺老師。每次語文課,程老師總是用他的“程式幽默”,讓我們進(jìn)入到那種美妙的境界中,總是能把我們逗得捧腹大笑。
程老師很會(huì)講故事。上《白鷺》這一課,老師就結(jié)合自己的兒時(shí)經(jīng)歷,給我們講述與鳥同樂的趣事;上《冀中的地道戰(zhàn)》一課,老師繪聲繪色地給我們講述他和小伙伴如何在看完電影后,拿著鐵鍬去菜地挖地道,結(jié)果出來的全是水,最后失敗的糗事……這個(gè)學(xué)期程老師開始教我們語文,已經(jīng)講了許多個(gè)故事。這些個(gè)故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn),在我們幼小的心靈里撒播下希望的種子,滋潤(rùn)著我們的心田。
程老師也很喜歡拍照。他有一部心愛的相機(jī),課余時(shí)間,他總是把鏡頭瞄準(zhǔn)我們,同學(xué)們也會(huì)送給老師一個(gè)迷人的微笑。
“來,看這里,來一張!”鄭雯曦和陳俊霖到辦公室交作業(yè),老師拍了一張;“笑一個(gè)!”我們被評(píng)為語文學(xué)習(xí)明星的'時(shí)候,老師又把我們召集到一起拍照。每次打開老師的QQ空間,我們都能看到大家燦爛的笑臉。老師在用心記錄著我們的精彩瞬間,也在留住我們快樂的童年。
不僅如此,程老師還時(shí)常和我們眼神對(duì)話,在精神上給予我們鼓勵(lì)。記得有次上課時(shí),我在開小差,程老師立即給我們了一個(gè)“上課認(rèn)真聽講”的眼神。我看懂了,馬上乖乖地抬起頭,雙手疊在課桌上,回給老師一個(gè)“好的”眼神。老師笑了,我也笑了。我們和老師真是心連心!
我真的好喜歡這個(gè)年過半百,幽默風(fēng)趣,熱情開朗,關(guān)心愛護(hù)我們的語文程老師!
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