老師我想對您說作文(集合15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的老師我想對您說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對您說作文1
老師，我想對您說：“您辛苦了！”您站在講臺上為學(xué)生講課，我們坐在下面聽課；您布置作業(yè)我們只做一份，而您要批改全班幾十份。
老師，我想對您說：“謝謝您給了我自信！”我是一個性格內(nèi)向缺少自信的孩子，上課時，我不敢舉手回答問題，因為我沒勇氣怕回答錯了。有一次，您上課提問，同學(xué)們都舉手爭著回答，我卻始終不敢舉手。這時，您點到我的名字，讓我起來回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，口還沒有開，已經(jīng)是滿臉緋紅，低著頭一副很難堪的樣子，看到我這樣子，您鼓勵我回答，我慢慢地抬頭眼睛轉(zhuǎn)向您，只見您親切地對我微笑，雙眼充滿了鼓勵，于是我鼓起勇氣開口回答問題，當(dāng)時我聲音不大，甚至有些發(fā)抖，但總算把問題完整地答完。您夸獎了我，使我深受鼓勵，再也不怕回答問題了。老師是您親切的微笑和鼓勵的眼神給我?guī)砹俗孕排c快樂。
老師，我想對您說：“您放心吧！”我會改掉上課不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣。我要改掉寫字缺胳膊少腿的毛病。我一定不再做作業(yè)時邊寫邊玩，磨磨蹭蹭，要按時完成。
總之，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實實做事，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，不斷地進步，那應(yīng)該是對您最好的回報。
老師我想對您說作文2
您好！我是讓您想得最多，批評得最多的“調(diào)皮小同學(xué)”。
您還記得我一年級的樣子嗎？那時我既不懶惰又不膽小，既不調(diào)皮又不讓您操心。那時候的我是多么積極，多么可愛呀！但是現(xiàn)在的我卻讓您操碎了心，傷透了心。其實我有很多話想對您說，可是又說不出口。趁著這次機會，就讓我來好好回憶一下以前，包括現(xiàn)在您教育我的點滴吧！
每一次我作業(yè)沒寫的時候，您都對我最嚴(yán)肅，但我卻總是讓您最傷心，因為我曾是您所期望的那樣認(rèn)真、誠實、不懶惰的孩子。但是我現(xiàn)在怎么也做不到，不知道為什么會這樣。每一次您嚴(yán)厲批評我的時候，其實我的心里也很迷惑，我相信老師也有這樣的想法。我想您的心里可能會想：為什么你就那么不聽我的話呢？這么聰明的孩子，為什么要這樣讓我失望？我對你的期望可是很大的呀！難道，期望越大，失望也就越大嗎？我認(rèn)為你一直都是個聰明的孩子，可是……
老師，我也想成為你心中那樣的孩子。我多么想讓您把批評我的話改成為我鼓勵加油的話啊！每次您對我輕言輕語地說話時，我為什么就不聽呢？直到您不再信任我、專注我的時候，我才知道多么悲傷，多么凄涼！好像我的世界一下子崩塌下來了一樣。以前，我還想過您的意思是叫我獨立，看來我真的是大錯特錯了。
老師，謝謝您之前對我的寬容和理解，現(xiàn)在該是我自己領(lǐng)悟之前您對我說的話的時候了。接下來，請您看看我是不是能變成像您所期待的好學(xué)生了。您已經(jīng)對我太好了，我可不能再讓您失望下去了。從這個學(xué)期起，我會讓您重新認(rèn)識我！
老師我想對您說作文3
親愛的英語老師──黃老師，您是一盞明燈，指引我們前進的方向；您是一位園丁，培育我們茁壯成長，可是您有一個不好的習(xí)慣──隨便冤枉人。
那一次，您正在津津有味地給我們講課，忽然停下來，用嚴(yán)肅的目光瞪著李明同學(xué)，喊道：“李明，你怎么能講話呢？”我們的目光全部轉(zhuǎn)向李明那里，朗朗的英語讀書聲頓時沒有了。而李明不解地對您說：“老師，我沒有講話呀！”而您原本生氣的臉頓時更加低沉，嚴(yán)厲地對李明說：“犯了錯還不承認(rèn)，你怎么能這樣。李明，你以前可不是這樣的�！崩蠲鬟�是不解地看著您，您像一只餓狼盯著小羊似的咆哮起來：“我明明聽到你在講話，你還不承認(rèn)錯誤，你難道不知道這樣的做法是不尊重老師嗎？”并且拿出戒尺打了李明的手心，我們被嚇得不敢吱聲。
最后，您把李明趕到教室角落里，罰他站著面壁思過，此事才得以暫時平息。
后來我們還聽到小道消息，說您放學(xué)后帶著李明去見了班主任……直到現(xiàn)在，我們?nèi)喽己荏@訝當(dāng)天發(fā)生的事情，也很好奇您有沒有了解到當(dāng)時的噪音是李明坐的破損的椅子產(chǎn)生的。
我們特別喜歡您微笑上課的樣子，欣賞您嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，但是更希望您能改正冤枉人這個不好的習(xí)慣。
老師我想對您說作文4
轉(zhuǎn)眼間我到了小學(xué)四年級，也給老師您添了不少麻煩，我有很多心里話要告訴您，可是都沒有機會，終于能在這里告訴您了。
老師您還記得上次的事情嗎？那天，我在學(xué)校吃飯的時候，我一碗米飯吃完了，當(dāng)我再去盛飯的時候，飯沒了，正當(dāng)我垂頭喪氣的時候，老師您看見了，立馬把您剛盛的飯全部倒入我碗里，而您卻一口飯也沒有留，我當(dāng)時既感動又難受，感動的是老師您把飯給我了，難受的是老師您沒有飯吃，當(dāng)時我只知道心里難受，卻不知道叫您留點飯吃，我當(dāng)時也是哽咽著把飯吃完了，老師您知道嗎？在您這里我體會到了媽媽的溫暖，吃了那碗飯，使我懂了很多，做人要有一顆感恩的心，我以后像您一樣做個善良的人。
老師，謝謝您對我的辛苦付出，老師您有一顆善良的心，老師我永遠(yuǎn)為你自豪，您永遠(yuǎn)是我們的榜樣。
老師我想對您說作文5
我是一株幼苗，睜開懵懂的雙眼，對這個世界充滿新奇，面對這應(yīng)接不暇的新事物，我好興奮，好激動，情不自禁到對未來的未來開始了憧憬。
那邊景色不錯，于是我開始朝那個方向生長，這邊好像也很有趣，我的一些枝干又開始朝這個方向伸去。正當(dāng)我陶醉于這五彩繽紛的花花世界時，一個人拿著一把剪刀向我走來，“咔嚓”幾聲下去，“我的枝！”我慘叫，好痛！我覺得看不到美妙的世界了，只看到頭頂上那片湛藍(lán)的天，我記恨他，不理會他。
今天
我在一天天長高，那人也常常來。忽然有一天看到一棵死樹，當(dāng)問起其悲慘命運的緣由時，聽說就是因為當(dāng)初不愿去掉那些雜枝，才喪失了向上生長的資格，我震撼！
細(xì)看，這些日子以來，我長高了許多，似乎之前的“忍痛割愛”也是成功的前提。樹，就應(yīng)向上！
我開始感謝那個人，是他指引給我生長的方向，他是我生命中的指明燈，照亮我的人生，細(xì)想他早出晚歸，給我澆水、施肥，也很辛苦�？伤麨榈氖鞘裁茨�？為的是每一株幼苗都能茁壯成長，可這對他有什么好處呢？是無私？還是奉獻？他的好處只有欣慰的笑。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這也許就是你生命的價值吧！
過去我不了解你，更不理會你，今天我明白了，你嚴(yán)是因為你愛，平凡中的偉大，說得應(yīng)該就是你吧！
明天
蒼茫大地，浩瀚藍(lán)天，一株參天大樹聳立于天地之間，白白的云端，你在甜甜的笑……
老師我想對您說作文6
自從五年級開始，我轉(zhuǎn)到了小學(xué)二部，認(rèn)識了一個新班主任，那就是謝老師。
謝老師酷酷的，不管是穿著上，還是做事上，都有她獨特的想法。因此不久，她便成了我們的偶像。我很愿意幫謝老師做事，她開心，我也高興。
直到有一次，我吃完晚飯準(zhǔn)備回宿舍洗澡的時候，被謝老師叫住了。她讓我和王曉晨洗完澡后去幫她收衣服。那時謝老師還沒走，就拿了兩顆糖給我們，然后說：“辛苦你們了，今天晚自習(xí)是我的，看你們能干點，叫你們來幫我收衣服�！钡玫搅酥x老師的表揚，我們心里甜滋滋的。
我從心底里知道：謝老師很愛大家，她完全可以收完衣服再去上課，可她不。她要早早地去教室?guī)屯瑢W(xué)們補習(xí)功課。就在這時，我發(fā)現(xiàn)謝老師的水果盤后面放著一包藥。我又想：謝老師病了，為什么還要給我們上課呢？就是因為這樣，謝老師在我心中的印象更深了！
就在不久前，謝老師發(fā)了一次很大的火。因為金澤鋒借張延作業(yè)抄。她告訴我們抄作業(yè)的人好比一個小偷，知識是偷來的，不是自己的，那又有什么用？我仿佛看到了謝老師的手在顫抖，心在滴血！
班隊課上，我們唱《感恩的心》的時候謝老師哭了。在輔導(dǎo)員講話的時候，謝老師用顫抖的聲音說：“我很后悔！”我想：后悔什么呀！抄作業(yè)的人就該罰，她又說：“昨天我已經(jīng)向他們道過歉了，并想想自己為什么忍心去推他們呢？因為這個吃不下飯，睡不著覺�！蔽蚁耄耗撬麄冊趺慈绦淖屇圆幌嘛�，睡不著覺啊。謝老師的眼睛濕潤了，我知道，那是愛的淚水謝老師讓我有了一種親切的感覺。
您不惜扯破喉嚨幫我排練節(jié)目，不顧管自己的勞累，每天布置教室到很晚，不顧自己的生病的身體來上課
謝老師，我想對您說：“現(xiàn)在我們以你為驕傲；將來，您會以我們?yōu)轵湴恋�！�?/p>
老師我想對您說作文7
老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您就像山澗里的一眼清泉，滋潤著完美茁壯成長。老師，是您用豐富的語言教給什么知識，老師，是您站在三尺講臺上無私奉獻地為我們講課，讓我們在知識的海洋里遨游，老師，是您教給我們做人的道理，讓我們以后做一個對社會有用的人；老師，您在我們傷心的時候給予我們安慰。老師，我們有好多心里話想對您說，可是每次走到您跟前，我就不禁地收住了涌到嘴邊的話。所以，老師，我要借這篇作文在這里道一聲：“您辛苦了，謝謝您，老師！”
記憶在腦海中翻滾，那還是一件發(fā)生在四年級上學(xué)期的事情了。剛開學(xué)那天，我的老師就來到班級做了自我介紹，就開始上課了。時間一眨眼就過去了，我們已經(jīng)學(xué)完了幾個單元了，于是老師就說要舉行一次考試。那天我胸有成竹的來到考場，自以為可以考一個令人滿意的成績，但是我的成績不太理想，于是老師便把我叫到辦公室，我以為老師會狠狠批我，心里忐忑不安。沒想到，老師把手放在我的肩膀上，溫柔的說：“一次考試不算什么，以后考試一定要仔細(xì)檢查哦！”當(dāng)時我的心里涌起了一股暖流。
老師，謝謝您的寬容和理解，老師我對您的感恩千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！
老師我想對您說作文8
老師，我要感謝您對我的照顧。感謝您一直以來像園丁一樣培育著祖國的花朵，又像橋梁一樣，使我們從無知到達有知的彼岸……當(dāng)我們正在睡覺時，或許您家的燈依然亮著，而燈下的您正在不知疲倦地批改作業(yè)。老師，您辛苦了！
您就是我的第二個母親。您有母親般仁慈的心，有母親般寬闊的胸懷。在家里，爸爸、媽媽和我組成了一個家，在學(xué)校里，老師和我們組成了一個班級。
還記得那一次，我考試沒考好，只考了80多分，您把我叫到講臺上，讓我看錯的題目。我看著因為粗心而錯的題，當(dāng)時就盯著試卷愣住了，但我似乎感覺到您比我還難過。看到分?jǐn)?shù)一分一分地減，我瞬間哭了，我害怕你會批評我，只好拿著試卷看了一遍又一遍。您卻告訴我，哭是沒有用的，下次注意就行了。
還有一次，那是一個冬天，雪花紛紛揚揚地從空中落下，如跳舞的女子。您比我們還早聽到了雪花呼喊的聲音，緊接著，我們就接到了您的“圣旨”：去玩雪！我們太開心了，您的話有一種魔力，能使我們歡呼雀躍。
老師，我要感謝您，讓我們健康成長！
老師我想對您說作文9
李老師，記得四年級的時候，有一次在上您的作文培訓(xùn)班，我寫了一篇觀看足球賽的作文，也是我最得意的一篇“大作”。作文本一交給您，我就做起美夢來——您在班上夸獎我：“洪揚可以當(dāng)世界杯足球賽的解說員了！”全班同學(xué)都向我投來羨慕的目光……
可是第二天，我萬萬沒有想到，您拿著我的作文本把我叫到跟前，用懷疑的語氣對我說：“這篇作文是你自己寫的嗎？是你媽媽幫你寫的，還是從別處抄來的？”我聽了您的話，仿佛當(dāng)頭挨了一棒，心里就像打翻了的五味瓶，說不出是什么滋味。為了這件事，我難受了好幾天。
李老師，我想對您說：您為什么要冤枉我呢？難道是因為我平時的作文水平不高，就永遠(yuǎn)也寫不出好的作文嗎？媽媽從來沒幫我寫過作文，倒是爸爸有時會耐心地指導(dǎo)我，可是爸爸這幾天出差了，還怎么幫我輔導(dǎo)呢？
李老師，我想對您說：我從小就喜歡看足球賽，世界杯足球賽我更是一場不落……我還知道許多球星：羅納爾多、卡洛斯、梅西、C羅、亨利……我還會說許多足球的專業(yè)用語：越位、帶球過人、大腳抽射、轉(zhuǎn)身射門、帽子戲法……可以說，我寫起這篇作文來是得心應(yīng)手。
李老師，我羨慕班上的作文高手能得到您精彩的點評和表揚，可是，這篇作文真的是我自己寫的，可您不但沒有夸獎我，反而還冤枉了我。我真的覺得很難過……
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是這個心結(jié)我始終沒有打開。李老師，您知道嗎？
老師我想對您說作文10
又一年的教師節(jié)到了，今天是您的節(jié)日，教師節(jié)無以為贈，只能用筆尖來表達對您的情感。
粉筆染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯的更加濃郁。每當(dāng)學(xué)生們都放學(xué)走了，你還在燈光下批改作業(yè)，備課。老師，我想對您說，您別太累了，班里的.人總是讓您操心，您還總是為我們付出一切，在講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。
有這樣一個故事，一個叫但丁的孩子，五歲的時候，他的母親不幸離世，從此他變得沉默寡言，獨來獨往。父親為但丁請了一名家庭教師，這位家庭教師的名字叫拉丁尼。拉丁尼老師漸漸了解了但丁的情況，于是他用自己的一種特殊的教學(xué)方法漸漸走進但丁的內(nèi)心，但丁終于開朗起來，他的心漸漸溫暖起來。18歲時，但丁的父親也離開了他，但他不在愁苦了，因為他知道，在這個世上，除了父母的愛，還有其他更多人的愛。
就是因為老師的關(guān)愛和呵護，像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉那樣甘甜，才讓但丁感受到了春天般的溫暖。老師的愛也是多么重要的情感呀！
老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？
老師，我是泉，您是山。沒有您的孕育，我怎么涓涓流淌？
老師，是您厚實的靈魂，引領(lǐng)我揚帆起航。
老師我想對您說作文11
老師，當(dāng)二年級時，你剛踏進班級，我就目不轉(zhuǎn)睛地看著你：一頭烏黑秀麗的長發(fā)扎著辮兒，一對眉毛彎彎的，猶如天空中那一道月牙兒，下面還有一雙水汪汪的大眼睛，還穿著一身長長的連衣裙。
記得有一次上課時，我走神了，沒在聽你講課，您卻不當(dāng)眾點名，只是把目光投向我這，還把講課的聲音放大了，我連忙挺直了背，專心致志地聽您講課。
還有一次，您把上次的考卷發(fā)下來，我考得很好，當(dāng)我接到考卷時簡直是欣喜若狂，雖然沒有滿分，但卻是班上第一名。下課時，得意洋洋的我驕傲極了，就像一只趾高氣揚的大公雞。
這時，您像被一陣風(fēng)吹來似的，突然出現(xiàn)在我面前，對我說：“雖然你考得很不錯，可是沒到滿分呀！這個驕傲的壞習(xí)慣一定得改掉�！蹦D了頓，又說：“你如果控制不住自己，你就想‘我還沒得滿分呢！’你不能一直把你和比你差的同學(xué)相比，你要和那些考滿分的人相比，你的成績才會有所提高�！�
我不好意思地低下了頭，說：“老師，我知道了，我錯了�！蔽以捯魟偮�，上課鈴便響了�！翱烊ド险n吧，再見�！蹦惚惚еn本風(fēng)塵仆仆地走了。
從那以后，我的成績便一點點好了起來。終于，我得了滿分，你又微笑著對我說：“繼續(xù)保持哦！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟憔褪沁@樣，誨人不倦，我要向您學(xué)習(xí)！
老師我想對您說作文12
老師，您陪伴我成長，教會了我許多知識。老師，您是我最尊敬的人，我想對您說說我的心里話。
老師，您很溫柔。每天早上，您都要擠著公交車來學(xué)校，走到教室門口，您都只能聽見我們的喧鬧聲，但我知道，您最想聽見的是我們那瑯瑯的讀書聲。每次上課，您都要把聲音調(diào)大，或者是獎勵那些早已坐好的同學(xué)，這時我們才安靜下來認(rèn)真上課。
老師，您很辛苦。每次課后和放學(xué)后，您都在批改著我們的作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地備課。老師，您有時生病來不了學(xué)校，都是因為我們。您沒來學(xué)校的日子，我和一些同學(xué)都有些想念您，希望您能好起來。
老師，您很親切。有一次，我的書寫作業(yè)錯得有點多，這是我第一次錯，還錯了那么多，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，不知道如何是好，您的那雙“火眼金睛”似乎知道了我的心思，就從講臺上走到我的身旁，告訴我下次要用心，便跟我講了一些記字的方法，我安靜地傾聽您講。后來考試的時候也用到了，您那時說的話使我受益匪淺。
啊！老師，您這樣的精神讓我想到了一段話：老師，您像蜜蜂，在天地間辛勤地勞作；您像階梯，用身體支撐著我們攀登高峰；您像蠟燭，燃燒自己照亮了我們；您像燈塔，照亮了我們前方的道路；您像輪船，把我們載向了成功的彼岸。
老師，我要再次獻上一句話：老師，您的聲音像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。我想對您說一聲：“老師，謝謝您�！�
老師我想對您說作文13
”老師，老師，您辛苦了……“看著你那慈愛的笑臉，我不禁想對你說千遍萬遍。老師，你知道嗎？我有許多心里話想對您說，可我一直沒有機會。這次，我就借這個機會向您傾訴吧！
首先，我要感謝你這四年來對我的關(guān)心和厚愛。你每天早早的來到學(xué)校，準(zhǔn)備著這天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們好好學(xué)習(xí)。放學(xué)后，您還在空空的教室里打掃衛(wèi)生。晚上，還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備好明天的資料。你在我們身上付出了很大的心血，希望我們?nèi)汲蔀樽鎳臈澚褐拧?/p>
老師，我的心里有一個小小的想法，希望寧聽后不要生氣。去年秋季的某一天，我正在寫字。突然，我似乎聽到誰在叫我。我為他叫我有什么事。您在這時大聲叫我的名字。因為當(dāng)時有人在小聲說話，所以您認(rèn)為只有我在說話，便嚴(yán)厲地批評我。但是，我怕您難堪，所以沒有解釋，便替別人承擔(dān)了這個”罪名“。
老師，不知您還記得嗎？在我一年時，和您搶彩筆的事。現(xiàn)在想起來實在有些愧疚。老師，對不起，那時我還小，不懂事，讓你費心了，真對不起。
老師，現(xiàn)在我決定用好的表現(xiàn)來彌補我的過失。最后說一句：”老師，我愛您，您辛苦了！“
老師我想對您說作文14
快到教師節(jié)了，老師，今天，我想通過這篇文章，告訴您我心中想說的話。
老師，您為我們付出了太多太多了，當(dāng)我們有什么難題時，你會耐心地講解那些解題步驟，最后再自己出一道和原題差不多的題，讓我們自己做，加深對這道題的理解。
老師，您真辛苦呀，為了讓我們在考試中有一個好成績，您不辭辛苦地為我們找練習(xí)題做，哪些是我們的弱點，哪些就幫我們多找一些，讓我們的學(xué)習(xí)成績大大提高，所以在五年級的排名中，我們是第一名。現(xiàn)在，我要開始六年級的生活了，也有了一些打算。
第一，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。早晨好好讀書，認(rèn)真背書，仔細(xì)完成布置的作業(yè)。第二，我要多讀課外書，多記一些算數(shù)方法，這樣，才能更有效地提升我的成績。
老師，我最后想對您說：“我一定不會辜負(fù)了您對我的希望!”
老師我想對您說作文15
在這無邊無際的世界上，父母是最愛你的人，也是對你付出最多的人。而在這世上，還有一個人也在默默地關(guān)注你，也在默默地陪伴你，同時，她還在見證著你的成長，灌輸著你的知識，她是這世界上第二個愛你的人。她就是我們的語文老師兼班主任——葉玉華老師。
老師，您辛苦了！每天清晨，您第一個來到教室，為我們打開一扇扇窗戶通風(fēng)透氣；晚上，在我們休息娛樂時，您卻在綿綿的燭光下一絲不茍地認(rèn)真批改作業(yè)。您是一個在和時間奮斗的人，在這么忙的情況下，還不忘關(guān)心同學(xué)們的身體健康，提醒大家一定要早點睡覺。
老師，謝謝您！記得有一次上語文課的時候，我感覺頭有一點疼，便無力地趴在課桌上。這一幕被葉老師您看見了，趕忙走到了我身邊。先摸了摸我的額頭，又摸了摸您自己的額頭，對比了一下，憂心忡忡地說：“楊靜儀，你發(fā)燒了！”您讓我先趴在課桌上休息一會兒，還把您自己的茶杯拿來，讓我多喝點水，說這樣會讓我感覺到舒服一些。幾個字、幾個動作之間透露出老師對我們濃濃的關(guān)愛。
老師，您是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹；您是溫暖的燭光，為我們照亮了求知的征途；您是甘甜的春雨，為我們滋潤了生長的土壤……我有千言萬語想對您說，凝成一句話：“老師，我愛您！”
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