我心目中的好老師----林老師
我心目中的好老師----林老師1
隨著時(shí)光的匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已是六年級(jí)的學(xué)生了，想起那快樂(lè)的時(shí)光，心情就十分愉悅！老師在我的學(xué)習(xí)上給了我無(wú)窮的幫助，有人說(shuō)：“老師是為偉大的工程師來(lái)不與學(xué)生的心靈。”也有人說(shuō)：“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們，”而我確認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)關(guān)，溫暖同學(xué)們的心田。在我第一次來(lái)到這“麻雀家族”里時(shí)，您就給了我無(wú)盡的關(guān)懷——林金蘭老師。
我剛剛來(lái)到這陌生的學(xué)校里時(shí)，不敢和同學(xué)們打招呼，不敢和他們交流，下課時(shí)，總是在位子上看書。校園生活過(guò)得十分孤獨(dú)，直到學(xué)校開(kāi)辦了——作文興趣小組。您給了我機(jī)會(huì)，我不敢接受怕自己寫不好，辜負(fù)您的期望，卻被您的話語(yǔ)感動(dòng)了，當(dāng)時(shí)，你拍著我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“鈺玲，你的作文水平不錯(cuò)，要多訓(xùn)練訓(xùn)練，你不要怕同學(xué)們，要和他們多溝通，我相信你。”您用那鼓勵(lì)的眼神望著我，我感到渾身充滿了力量，便欣然答應(yīng)了老師的要求。在興趣小組中，我試著與他們交流，很快我便和他們打成一片，有了自己的好朋友。
興趣小組的老師，是由三到六年級(jí)的語(yǔ)文老師輪著教的。每個(gè)老師的課，我都十分認(rèn)真，回到家里，我一做完作業(yè)，馬上拿起優(yōu)秀的作文選看，很快我的作文水平有了提高這就是鐵杵磨成針——功到自然成吧！但這都是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，所以才有了斗志。在作文競(jìng)賽中，獲得了三等獎(jiǎng)，這讓我受寵若驚，感激著一位好老師！
林老師您就像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，讓我在作文這條路上開(kāi)辟了一條大道！你的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容，那就是燃燒！不停的燃燒！老師您用知識(shí)的灌溉我們成長(zhǎng)！無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話；無(wú)論我們走到哪兒……
林老師，您是我心中的好老師，我忘不了您！
我心目中的好老師----林老師2
學(xué)鋼琴至今為止，我有兩個(gè)鋼琴老師，一個(gè)是我的啟蒙老師袁老師，一個(gè)是我的現(xiàn)任老師梁老師，一個(gè)多才多藝，一個(gè)樂(lè)觀活潑�？晌疫�是喜歡我的啟蒙老師——袁老師。
我和袁老師的相識(shí)是在我上幼兒園大班的時(shí)候，袁老師是來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)的大學(xué)生，她被分到了我們班。我一直很想學(xué)鋼琴，媽媽便四處打聽(tīng)哪里有琴行，一次偶然，院長(zhǎng)告訴媽媽，袁老師是上海音樂(lè)學(xué)院的，她會(huì)彈鋼琴，會(huì)彈、修古箏等，多才多藝。初次見(jiàn)面時(shí)，袁老師給我的感覺(jué)是甜美、溫柔，我便喜歡了上她。到后來(lái)，我覺(jué)得她又是個(gè)會(huì)關(guān)心人的好老師。
先說(shuō)說(shuō)會(huì)關(guān)心人的袁老師。一次，那時(shí)是冬天，天氣很冷，去上課時(shí)，我打了幾個(gè)噴嚏，沒(méi)在意，結(jié)果到了袁老師家，開(kāi)始流鼻涕，我才發(fā)覺(jué)我感冒了。袁老師見(jiàn)我流鼻涕了，一邊拿餐巾紙遞給我，一邊著急的問(wèn)我：“希希，你怎么了，是不是感冒了？有沒(méi)有不舒服？”說(shuō)完，摸了摸我的額頭，拿了一杯熱水，沖了感冒藥，又電話給媽媽讓她來(lái)接我。那時(shí)候，我覺(jué)得身上涌出了一股暖流。學(xué)琴的第三年，袁老師當(dāng)上了幼兒園園長(zhǎng)，由于事務(wù)繁忙，不能教我了。我有些依依不舍，畢竟袁老師是我的啟蒙老師，也教了我三年了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住我們的老師，因?yàn)樗麄兪俏覀兘探o我們知識(shí)的人，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)他們！�。�
我心目中的好老師----林老師3
在我心目中，我們的班主任曹老師是一位和藹可親而又不失威嚴(yán)的好老師。她個(gè)頭中等，一雙眼睛炯炯有神；她知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是讓我們感到輕松活潑，生動(dòng)有趣。課堂上，她是一位好“導(dǎo)演”，鼓勵(lì)我們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言。她經(jīng)常對(duì)能正確回答問(wèn)題的同學(xué)給予親切的擁抱，讓我們體會(huì)到母親般的溫暖；對(duì)回答問(wèn)題結(jié)結(jié)巴巴，不夠精確的同學(xué)，她總是讓大家給予熱烈的掌聲，鼓勵(lì)該同學(xué)勇敢地說(shuō)下去。放學(xué)后，曹老師依然牽掛著我們。她時(shí)常為我們的休息和睡眠時(shí)間的多少而操心，用發(fā)信息或打電話的方式關(guān)心我們，提醒我們?cè)缧┤胨２芾蠋煼浅Ｗ⒅嘏囵B(yǎng)我們學(xué)生的全面發(fā)展。她常常陪我們一起跳繩、踢毽子、玩悠悠球等。比如：為了使我班能在校舉辦的跳長(zhǎng)繩比賽中獲得好成績(jī)，她犧牲了許多休息時(shí)間，和選手們一道練習(xí)跳長(zhǎng)繩。她不僅為選手們甩繩，還為他們做正確的跳繩示范，經(jīng)過(guò)師生們的共同努力，我班終于取得了第一名的好成績(jī)。曹老師愛(ài)護(hù)、關(guān)心我們，把我們當(dāng)作她自己的孩子看待。
記得有一次，因?yàn)槲业耐啦恍⌒挠勉U筆把我的手擢破了，曹老師得知后急忙放下手中的工作，帶我到附近的醫(yī)院包扎，并為我付了醫(yī)藥費(fèi)，這件事我至今都記憶猶新�？傊�，曹老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且在生活上也關(guān)心我們；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，她會(huì)鞭策我們。她既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的好朋友，她是我心目中的好老師。
我心目中的好老師----林老師4
她，像一位園丁，精心侍侯著一朵朵含苞欲放的小花；她，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。她就是我們班的班主任――周老師，是我心目中的好老師。
周老師講課時(shí)，聲情并茂，語(yǔ)言幽默詼諧，我們都聽(tīng)得入神了。
她的'一句句話，就像一首譜著音符的樂(lè)曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，深深地印在同學(xué)們的腦海里。每逢周老師講課，都似乎把我們帶進(jìn)了她所描述的世界，我們也因此愛(ài)上周老師的課。
然而，周老師能把課上得那么生動(dòng)有趣，自然少不了一番長(zhǎng)時(shí)間的辛苦備課。夏天，周老師忍受著炎熱來(lái)備課，即使是汗流浹背，也顧不得擦一下；冬天，她則冒著嚴(yán)寒，備課到深夜，也毫無(wú)怨言。這一切，都令我感動(dòng)不已。我也為有這樣一位好老師而自豪。
同時(shí)，周老師還是一位善解人意的好老師。平時(shí)，周老師已十分辛苦了，但依然對(duì)我們關(guān)懷備至。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，她就帶我們出去玩玩，或看看影碟――周老師，您可真像我們肚子里的蛔蟲(chóng)，要不怎么會(huì)知道我們的心思呢在？在我們下課休息時(shí)，周老師還和我們聊天，與我們嬉戲――這時(shí)候，課室里的每一個(gè)角落就會(huì)洋溢著歡笑，成了歡笑的海洋。
周老師�。∧銓�(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)銘記于心，也永遠(yuǎn)忘不了您這位好老師！
我心目中的好老師----林老師5
我心目中的好老師是善良、淵博、平易近人的，就像我們班的吳燁老師。
她是我們的語(yǔ)文老師，教學(xué)時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，朗誦時(shí)聲情并茂，備課時(shí)仔細(xì)負(fù)責(zé)，私下里富有親和力，像我們的“大姐姐”。
有兩個(gè)小細(xì)節(jié)最令我感動(dòng)。一次是她在給課代表晨讀任務(wù)的紙條時(shí)，在任務(wù)后寫下了一行字：辛苦你啦！還附上了一個(gè)“萌萌噠”的笑臉，真是暖心。還有一次是她的晨讀，見(jiàn)我們教室過(guò)道里還有小紙屑，便拿了掃把，親自彎下腰來(lái)為我們打掃，那一絲不茍的樣子，每一個(gè)角落都不放過(guò)，宛若自己就是值日生，弄得當(dāng)天“正牌”值日生都不好意思了呢！
講課時(shí)，她從來(lái)不死板地把知識(shí)灌輸給我們，就像《活字》一文，她還特意帶了一套工具讓我們自己去做活字印刷，使我們更好地了解。她的專業(yè)性很強(qiáng)，文學(xué)常識(shí)、歷史典故脫口而出，真是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的好老師。
與同學(xué)交流，她總是輕聲細(xì)語(yǔ)。表?yè)P(yáng)時(shí)毫不吝嗇，批評(píng)時(shí)從不帶攻擊性的語(yǔ)言，總是曉之以理，動(dòng)之以情，不會(huì)讓挨批的同學(xué)自尊心受到傷害。
布置作業(yè)時(shí)，她總是布置得少而精，從來(lái)不用題海戰(zhàn)術(shù)，不給同學(xué)們施加太大的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)常提醒我們要多練字、多讀書、多摘抄，讓我們了解中華文化的博大精深，感受語(yǔ)文的魅力無(wú)窮。
吳燁老師就是我心目中的好老師，那種“愿披荊斬棘，換桃李芳華”的好老師。
我心目中的好老師----林老師6
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)好老師，當(dāng)然，我也不例外，今天，就讓我講講我心目之中的好老師吧！
每個(gè)人心目中的好老師各不相同：有的人喜歡幽默風(fēng)趣的老師，有的人喜歡年輕時(shí)尚的老師，有的人喜歡嚴(yán)厲的老師，有的人喜歡善解人意的老師，還有的人喜歡古靈精怪的老師。而我喜歡的老師是和藹可親、平易近人，講課時(shí)還帶著一點(diǎn)小幽默的老師。
在我看來(lái)，老師的外貌并不重要，重要的是她講課的方法。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的最高境界就是在玩中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就像是在玩一樣，這樣輕而易舉地就能把成績(jī)提高了。當(dāng)然，這也是我所需進(jìn)步的地方。
其實(shí)，我心目中的好老師就是我的班主任兼語(yǔ)文老師——錢亞芳老師。錢老師和藹可親、平易近人。看得出來(lái)，她十分關(guān)心我們，有同學(xué)覺(jué)得不舒服，她便心急如焚，把我們當(dāng)作自己的孩子看待，一點(diǎn)都不怠慢。在這里，我衷心地祝福您：“錢老師，您辛苦了，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！”
這，就是我心目中的好老師，那你心目中的好老師是怎樣呢？
我心目中的好老師----林老師7
我心目中的老師長(zhǎng)得很高，他留著一頭精神的短發(fā)，看起來(lái)很年輕，一雙明亮的眼睛仿佛能洞察一切。他就是教我們?nèi)哪昙?jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——楊老師。
記得有一次語(yǔ)文課，楊老師帶著滿臉笑容走進(jìn)教室。他放下課本，連看都不看就轉(zhuǎn)身給我們上起課來(lái)。楊老師講的課文生動(dòng)極了，不但把知識(shí)點(diǎn)都教完了，把我們的疑惑都解答了，而且還在知識(shí)點(diǎn)中穿插了好幾個(gè)歷史故事。坐在下面的我們聽(tīng)得津津有味，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差。下課鈴響了，我們都意猶未盡，這時(shí)老師就會(huì)停止講課，給我們留下一個(gè)懸念。
他不但上課幽默風(fēng)趣，從不照本宣科，而且神奇的是，他數(shù)學(xué)也很好。下課后，我總會(huì)拿著奧數(shù)題去找楊老師，楊老師常常賣一個(gè)關(guān)子，講臺(tái)周圍總是吸引了不少同學(xué)一同思考，當(dāng)然最后楊老師還是會(huì)幫我們解決難題。
不過(guò)楊老師也會(huì)發(fā)怒，記得有一次，許多同學(xué)在下課時(shí)到樓梯邊玩耍。他們有的從四五級(jí)的階梯上跳下來(lái)啊，還有的從樓梯上追逐打鬧……楊老師知道后，在課堂上狠狠地斥責(zé)了他們一頓，眼睛瞪得特別大，與往常的楊老師截然相反，并且還讓班長(zhǎng)監(jiān)督。其實(shí)，同學(xué)們有時(shí)犯一點(diǎn)小錯(cuò)楊老師不會(huì)說(shuō)他們，可是有關(guān)安全等原則性問(wèn)題，楊老師是不會(huì)容忍的。
這就是我心目中的好老師——楊老師。一個(gè)關(guān)心同學(xué)、上課幽默、數(shù)學(xué)超級(jí)棒的語(yǔ)文老師！這樣一位好老師，同學(xué)們?cè)趺茨懿粣?ài)戴呢？
我心目中的好老師----林老師8
在人的心中有一個(gè)美好的地方，那個(gè)珍藏著許多美好的人或物
在我的心中藏著一個(gè)人，他們是教師，人民教師。他們很普通。很平凡。
汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動(dòng)著我的心靈，他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任，什么叫人民教師。
記得我們的老師，他們不會(huì)不知道桌子底下安全，但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上，死死護(hù)住桌子下的學(xué)生。
記得我們的老師，他們不會(huì)不知道砸向后背的磚石和混凝土墻體會(huì)奪人生命，卻毅然地選擇了把生的機(jī)會(huì)留給了學(xué)生。
記得我們的老師，他們不會(huì)不知道自己的親人還在廢墟下，可仍然夜以繼日不知疲倦的轉(zhuǎn)移學(xué)生。
我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉，但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。
而我們，曾經(jīng)不理解老師的‘嚴(yán)苛’因?yàn)檎n堂上老師一句批評(píng)而委屈得哭泣；曾經(jīng)不懂‘師生’二字的真正含義，甚至對(duì)老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)做能耐和勇氣。
可曾記得，你快樂(lè)時(shí)老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時(shí)老師溫馨的話語(yǔ)；可曾記得，你成功時(shí)老師深切的期許；可曾記得你失敗時(shí)老師真情的鼓勵(lì)。
我心目中的好老師----林老師9
老師，是一個(gè)多么高尚的職業(yè)。老師，就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。在我心目中就有一位好老師，她就是我的班主任程玉清老師。
在我心目中程老師上課特別投入，充滿了進(jìn)憿情。在講到中國(guó)受到屈辱時(shí)，程老師臉上顯得特別生氣、憤怒；在講到催人淚下的情節(jié)時(shí)，程老師眼里閃著晶瑩的淚珠；在講到玩耍嬉戲的內(nèi)容的時(shí)候，程老師手舞足蹈，把我們帶到了快樂(lè)的世界里。
在我心目中程老師是和藹可親的。有一次，我生病了，程老師去看望我，問(wèn)候我怎么樣了，功課有沒(méi)有落下，什么時(shí)候可以去上學(xué)。那時(shí)候我感覺(jué)老師仿佛就是自己的家人一樣。在課堂上，如果有同學(xué)回答問(wèn)題錯(cuò)了，程老師就認(rèn)真地給同學(xué)講解。
在我的心目中程老師對(duì)學(xué)生一視同仁。她就像母親對(duì)待孩子，不管是學(xué)習(xí)好的，還是成績(jī)差的，她總是不偏向，不輕視，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是公平的愛(ài)。
在我的心目中程老師是一位知識(shí)淵博的老師。她不是局限于課本上的內(nèi)容，而是和我們談古論今，講一些有趣的故事，說(shuō)一些新鮮事，使我們的視野開(kāi)闊，學(xué)習(xí)多姿多彩。
在我的心目中程老師的教學(xué)充滿了新意，學(xué)習(xí)是枯燥的，但是程老師總是能讓枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)有趣，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
這就是我的程老師，她的話語(yǔ)像春風(fēng)，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的百花園里漫步；她的目光像細(xì)雨，滋潤(rùn)我們求知若渴的心田。以后無(wú)論我走到哪里，在我的心目中，我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的好老師——程老師！
我心目中的好老師----林老師10
我心目中的好老師是我書法班的張老師。
為什么呢？因?yàn)閺埨蠋熢谖覀兂鋈⒓哟筚悤r(shí)候，給我無(wú)私的關(guān)懷。這個(gè)大賽是“全國(guó)第九屆青少年書法現(xiàn)場(chǎng)大賽”，是全國(guó)大賽。我得了金獎(jiǎng)，之所以我得金獎(jiǎng)，是因?yàn)槲遗�，但最重要的是書法班的張老師�?duì)我的指導(dǎo)和幫助。張老師在這期間是特別辛苦，費(fèi)盡了心思。老師白天8：00~10：00的課，和晚上8：00~10：00的課，就這樣老師堅(jiān)持了十四天，尤其是后四天上午兩節(jié)課，晚上一節(jié)課。老師他家比較遠(yuǎn)，也就是說(shuō)張老師早上6：30起床。
張老師平時(shí)也是很關(guān)心我們的。有時(shí)候還會(huì)像父母一樣對(duì)待我們，我們上課時(shí)間不舒服了他會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，趕快給我們治療，病好了他還會(huì)常提醒我們注意一點(diǎn)身體健康。張老師平時(shí)也會(huì)給我們講一些大道理，教我們?nèi)绾螌懞米�，如何做人。就�?月4日那天，張老師又給我們講了要知足常樂(lè)。
張老師是我的恩師，是我心目中的好老師，以后我成了大事，也不會(huì)忘記張老師。
我心目中的好老師----林老師11
我心目中的好老師年過(guò)四十，有一雙大眼睛，性格比較溫柔。她，就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師說(shuō)話很溫柔從沒(méi)打罵過(guò)學(xué)生。記得有一天，我們正在上語(yǔ)文課。結(jié)果一名學(xué)生竟然上課睡覺(jué)，正好被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了。語(yǔ)文老師先看了他一幾眼，接著向他走去，緩緩地舉起了手，我們本以為語(yǔ)文老師會(huì)狠狠地打他，結(jié)果語(yǔ)文老師只是輕輕地拍了拍他，然后和藹地說(shuō)：“現(xiàn)在在上課，不能睡覺(jué)�！蓖瑢W(xué)緩緩睜開(kāi)了眼，當(dāng)看到語(yǔ)文老師在身邊時(shí)，同學(xué)立刻精神了，慌忙地說(shuō)：“老，老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該上課睡覺(jué)的。”接著害怕地抱著頭。語(yǔ)文老師不但沒(méi)有打他，反而語(yǔ)氣溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事的，你沒(méi)睡熟就是好事了。還有，為什么上課睡覺(jué)呢？是昨晚沒(méi)睡好嗎？”這個(gè)同學(xué)愧疚地說(shuō)：“嗯，昨晚我熬夜玩手機(jī)了�！崩蠋熋嗣念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“玩手機(jī)可以，但是一定要適量。你看，熬夜玩手機(jī)既傷了身體又學(xué)不到知識(shí)，沒(méi)有好處�。‖F(xiàn)在是你們一生的黃金時(shí)期，可不能耽誤了！”說(shuō)罷，語(yǔ)文老師便轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課，那位同學(xué)以后也沒(méi)再上課睡覺(jué)。
這就是我的溫柔的語(yǔ)文老師，也是我心目中的好老師！
我心目中的好老師----林老師12
在我的心目中，有許多好老師，但是，我對(duì)有一位老師的感情比對(duì)任何一位老師都要深。
那是在我8歲的時(shí)候，我搬到仁莊來(lái)讀一年級(jí)。開(kāi)學(xué)的第二天，我背著書包高高興興地去學(xué)校，可奇怪的是一年級(jí)班級(jí)名單上都沒(méi)有我的名字，我急得想哭。突然，一只溫暖的手放在我右肩上，接著，從我身邊傳來(lái)了親切又溫柔的聲音：“小朋友，怎么了？”我回頭一看，原來(lái)是一位年輕漂亮的老師，她就是李老師。我回答：“我不知道自己在哪班里讀？”我的語(yǔ)氣有點(diǎn)酸，好象要哭似的。李老師說(shuō)：“別著急，我?guī)闳フ艺野�！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，李老師搭著我的肩，一個(gè)班一個(gè)班地去找，可還是找不到我的名字。李老師說(shuō)：“那你就去我班里讀吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝李老師�！崩罾蠋熞哺吲d地摸了摸我的頭。 就這樣，我就在一（1）班里學(xué)習(xí)了，和我敬愛(ài)的李老師一起度過(guò)了一段美好時(shí)光。
可是，時(shí)間飛快，不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了四年，李老師一直都很關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。如今李老師已經(jīng)不在仁莊教書了，可在 我的心中，她永遠(yuǎn)都是我的好老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住她，想念她……
我心目中的好老師----林老師13
做人難，做一個(gè)老師很難。做一個(gè)好老師更難。
但是，好老師的形象依然浮現(xiàn)在我們心里。海倫凱勒的老師莎莉文，魯迅的老師藤野先生，小費(fèi)郎士的老師韓麥爾……他們就像夜間的一盞燈，為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。他們就像一把鑰匙，在你遇到困難的時(shí)候，打開(kāi)這把困難之鎖。他們就像一個(gè)花盆，用他們的一丁點(diǎn)兒水份來(lái)滋養(yǎng)我們這朵小花。而我們呢？我們不懂得老師的辛苦，課堂上說(shuō)話、打鬧，這些都是對(duì)老師極大的不尊重。甚至有些學(xué)生逃課、玩手機(jī)、抽煙、打牌、早戀，教師的作用變得疲軟。
而《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律，不經(jīng)意間，老師就越容易受傷。天底下最燦爛的職業(yè)，莫過(guò)于老師了。老師上的每一分鐘，每一堂課，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)。真是再幸福不過(guò)的了，因?yàn)橐晃焕蠋熢跒槟阒v課！你應(yīng)該感到高興，而不是在課堂上做出任何對(duì)老師不尊重的事！
仔細(xì)一想，終于明白了，是時(shí)代對(duì)老師的要求越來(lái)越高了，因此，做一名好老師才會(huì)很難很難。而我們現(xiàn)在的老師，他們一直在盡自己最大的努力來(lái)做一名好老師，所以我們才更不應(yīng)該不尊重老師，他們?yōu)槲覀冏龅脤?shí)在太多太多了。
讓我們?yōu)閾碛幸晃缓美蠋煻械阶院腊桑∵@個(gè)世界因?yàn)橛辛死蠋�，才�?huì)絢麗多彩！
我心目中的好老師----林老師14
我心目中的好老師她是一個(gè)溫柔體貼的老師。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班上要開(kāi)始大掃除，我被老師安排擦玻璃。
我站在了椅子上認(rèn)認(rèn)真真的擦玻璃，突然我感覺(jué)肚子不舒服，一開(kāi)始只是不舒服，接著一陣疼痛，疼得我臉色發(fā)白。我用手捂著肚子，額頭上疼出了豆大的汗珠。這時(shí)張老師來(lái)到了班上，看到我這樣子，大步大步的向我走來(lái)。彎下腰，摸著我的手輕聲細(xì)語(yǔ)：“子萱，怎么了，哪不舒服�！蔽覐淖彀屠飻鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)：”肚子……肚子疼”。老師馬上把我領(lǐng)到辦公室，問(wèn)：“還疼嗎”？我回答：“還很疼”！老師連忙倒了一杯熱水遞給我，我接過(guò)熱水小口小口的喝了起來(lái)。喝完后老師問(wèn)：“還會(huì)疼嗎？有沒(méi)有好點(diǎn)呢”？我接著回答：“還有一點(diǎn)點(diǎn)疼”。緊接著老師伸出她的大手撫摸著我的肚子，頓時(shí)我感覺(jué)一股暖流在肚子四周慢慢散開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，肚子不疼了，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的肚子已經(jīng)不疼了，可以去擦玻璃了”。老師緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了，但老師還是不放心，跟在我的身后，我回到了教室拿起了抹布，又開(kāi)始擦了起來(lái)。
老師看見(jiàn)我擦的玻璃特別的干凈，便走到我面前，面帶微笑，拍著我的肩膀說(shuō)：“子萱，你擦的玻璃可真干凈呀，以后擦玻璃的任務(wù)就交給你了”。我高興的應(yīng)到："Yes！我一定完成任務(wù)，不讓您失望”。老師聽(tīng)了高興的笑了。
我心目中的好老師----林老師15
我心目中的好老師很多，今天就介紹一位。這位老師非常漂亮，留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)卷發(fā)，白皙的皮膚，通紅的嘴唇，碩大的眼睛，一張可愛(ài)的娃娃臉。她就是我們的語(yǔ)文老師——翁老師。
平時(shí)，翁老師對(duì)我們十分嚴(yán)格，她也同樣嚴(yán)格要求自己。有一次課堂上默寫古詩(shī)，我有個(gè)字想不起來(lái)，就隨便寫了一個(gè)�？墒�，當(dāng)本子發(fā)下來(lái)，竟然一個(gè)又大又紅的一百分躍然紙上。我猶豫了一下，還是走到講臺(tái)前對(duì)翁老師說(shuō)：“老師，我這個(gè)字寫錯(cuò)了，您批我對(duì)了�！蔽汤蠋熥屑�(xì)地看了看，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，老師粗心了，該罰！”她二話沒(méi)說(shuō)，拿起桌上的白紙和筆，認(rèn)真地把這個(gè)字抄寫了五遍。
看到這個(gè)情景，我十分羞愧，這錯(cuò)誤怎么讓老師來(lái)承擔(dān)呢？這時(shí)，我聽(tīng)到翁老師說(shuō)：“帆帆，你過(guò)來(lái)看看我的字寫得對(duì)嗎？你幫我批一下。”她把抄寫紙遞給了我，我的心“怦怦”狂跳，不知怎么辦才好。猶豫了半天，我吞
吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)——對(duì)的。”我被老師這種認(rèn)真、嚴(yán)格要求自己的態(tài)度所感動(dòng)了。
每當(dāng)想起這件事，翁老師美麗的身影越來(lái)越高大，她就是我心目中的好老師。
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