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我的老師600字作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的老師600字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師600字作文 1
老師，有一個(gè)十分詩(shī)意的名字，那就是“人類靈魂的工程師”。我認(rèn)為，您當(dāng)之無愧。
一閉上眼，無需思索，那和藹可親的形象就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前：您，帶著一副紅色邊框的眼鏡，教師范兒很足。那慈祥的'微笑好似冬天的暖陽(yáng)，那清晰的話語(yǔ)如同叮咚的泉水，似乎無需耗費(fèi)腦細(xì)胞便能以極其優(yōu)美的音調(diào)，突出豐富的詞匯，如傳說中的“口吐蓮花”，將一篇篇課文講得妙趣橫生。您修長(zhǎng)的雙手，無論何時(shí)都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)白色，那是你握粉筆的緣故。如今，我看到的不止這些，還有黑發(fā)遮掩不住的那幾縷銀絲。
難忘初見您的情景：踏著鈴聲，您如一屢清風(fēng)般輕盈地走進(jìn)教室。雖然是初秋，卻帶來了春天的氣息。許多原本性子好動(dòng)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)，變得安靜了，聽著您娓娓動(dòng)聽的講述，不知不覺入了迷。課后，狂奔的烈馬少了，看書的身影卻多了。
升五年級(jí)了，開學(xué)第一節(jié)課看到您走進(jìn)教室，我感到無比高興，十分慶幸還是您來教我們，因?yàn)槟年P(guān)愛如涓涓細(xì)流早已沁入心脾。記憶總是那么清晰，如翻看珍藏的畫冊(cè)。記得那一次，我們一起去沙家浜春游，您跟我們一起去。在車上，您關(guān)心照顧暈車的同學(xué)；在景區(qū)，您和我們共賞美景贊春天；廊廳里休息時(shí)，您和我們談笑風(fēng)生。景區(qū)很大，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走了很多路，游玩了多個(gè)景點(diǎn)。您時(shí)不時(shí)問我們累不累呀，熱不熱呀，要不要休息會(huì)兒。您還給我們拍了許多照片，有無意間隨拍的，也有特意擺拍的，有單人照，也有全班大合影，并且即時(shí)傳送到家長(zhǎng)群里。家長(zhǎng)們又激動(dòng)又羨慕，恨不得時(shí)光倒流，也戴上紅領(lǐng)巾，重溫童年時(shí)光。
老師，您是一棵大樹，我們是枝頭歡唱的小鳥。老師，您是良師更是益友。長(zhǎng)大后，我更想成為另一個(gè)“您”。
我的老師600字作文 2
老師就像一位辛勤的園丁，精心照料著我們；老師像一個(gè)太陽(yáng)，我們就是她愛護(hù)下的小草……
在我的所有老師中，最令我印象深刻的就是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——陳老師。她在我的記憶長(zhǎng)河中留下了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。
陳老師十分年輕，她有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，身材十分苗條，笑起來像花一樣燦爛，簡(jiǎn)直就是我們的`大姐姐，一個(gè)青春美少女。
但是就這樣一位漂亮的老師，卻十分嚴(yán)厲。當(dāng)我們上課講話的時(shí)候，陳老師就會(huì)收起笑容，厲聲呵斥；當(dāng)我們班有人課堂作業(yè)完成得很糟糕，她會(huì)把那一頁(yè)紙撕下來，讓我們重寫，即使一題錯(cuò)了也不放過；她還讓我們輪流當(dāng)小班長(zhǎng)，如果有人不守紀(jì)律，就會(huì)罰我們抄課文。
有一次，我上課遲到了，剛好這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，陳老師看見了，立刻板起臉，生氣地瞪著我，說：“你上課居然遲到，趕緊給我站在門口！”我聽了，只好站在門口，盡量站直，希望老師可以格外開恩，放我進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過去了，我越來越緊張，感覺背上的書包在不斷地給我施壓……
我盼啊盼，下課鈴終于響了！沒想到陳老師為了懲罰我，硬是把這節(jié)課給拖了下去。第二節(jié)還是數(shù)學(xué)課，我只好硬著頭皮又站了四十分鐘。當(dāng)老師正式宣布下課的時(shí)候，疲憊不堪的我終于以迅雷不及、掩耳之際沖向座位，甩開書包，坐到了凳子上。從此，我再也不敢遲到了。
陳老師雖然嚴(yán)厲，但是正因?yàn)樗膰?yán)格，使我們班的期末考試平均分從倒數(shù)第二變成了正數(shù)第一。
在聽到成績(jī)的那一刻，歡呼的同時(shí)，我們都對(duì)陳老師充滿了感激！
我的老師600字作文 3
我非常喜歡我的魏老師。我們又見到了自己非常喜愛的老師。老師關(guān)心我們、教育我們、愛護(hù)我們，我們也愛老師。
我們最喜歡的老師是班主任魏老師，她是一位年輕漂亮的女教師。魏老師二十幾歲，皮膚白皙，秀氣的臉龐上戴著一幅眼鏡。她喜歡穿色澤艷麗的衣服，有著一頭好看的卷發(fā)，顯得格外時(shí)尚和青春亮麗。魏老師不僅漂亮，而且是一位好老師。
魏老師非常關(guān)心我們。班級(jí)里每一位同學(xué)的表現(xiàn)，她都了如指掌，并且和我們談心，教我們?nèi)绾巫鲇卸Y貌、懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子。每當(dāng)有同學(xué)不舒服的時(shí)候總要上前關(guān)切地問一問，關(guān)心地看一看。有一次王凌志不小心受傷了，她很著急地帶同學(xué)去醫(yī)院，就像對(duì)待自己家人一樣，細(xì)心、仔細(xì)的照顧那為同學(xué)，就算老師在上課也非常擔(dān)心，不時(shí)的去問問他怎么樣了。魏老師最關(guān)心地還是我們的學(xué)習(xí)，她對(duì)學(xué)習(xí)的要求非常嚴(yán)格，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤絕不放過，總是把同學(xué)們逐個(gè)留下來訂正作業(yè)，經(jīng)常是全辦公室最后一個(gè)離開學(xué)校的，她為我們放棄了許多休息的'時(shí)間。
魏老師的語(yǔ)文課上得非常精彩，她用娓娓動(dòng)聽的聲音講述課文的內(nèi)容，把我們帶到最美的意境；她在黑板上寫下工整、秀麗的字、詞、句，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。一方黑板，是魏老師辛勤耕耘的土地，三尺講臺(tái)，是魏老師播種希望種子的園地。
魏老師愛我們，我們也愛魏老師。有一次，魏老師嗓子啞了，上完課，她發(fā)現(xiàn)自己的桌子上有一片潤(rùn)喉片。還有一次，魏老師下班回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)車筐里有兩個(gè)大大的芒果。這可是魏老師當(dāng)著全班54學(xué)生面說出來的。雖然不知道是哪位同學(xué)，但這證明了同學(xué)的對(duì)老師的愛。
這學(xué)期我會(huì)好好聽劉老師的話，您在濮塘要注意身體啊！教師節(jié)就要到了，我們衷心祝愿老師節(jié)日好！我們感謝您！
我的老師600字作文 4
我的學(xué)校里有一位林老師。林老師身材嬌小，留著一頭棕黃色的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，可是歲月已經(jīng)在她臉上留下了痕跡�；蛟S是三十年的執(zhí)教生涯，她把精力全身心地投入在教育事業(yè)中，但是她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛始終不變，溫和可親，像媽媽呵護(hù)著自己的孩子。
時(shí)光倒流，轉(zhuǎn)眼間回到了七月二十五日。那天，是我既興奮又傷心的日子。因?yàn)槲壹磳㈦x開我的“天堂”―溫馨的家，要去杭州參加全國(guó)七巧板大賽。
七月二十六日早上七點(diǎn)，我們乘車到了杭州華美中學(xué)參加競(jìng)賽。臨入考場(chǎng)前，林老師再三重復(fù)那句叮囑我們的話：“做題時(shí)，要認(rèn)真仔細(xì)，不要分心！”比賽結(jié)束后，在回賓館的一路上，我暈車想嘔吐。我把事情坦言地陳述給了林老師。林老師心里像有十五個(gè)吊桶打水―七上八下。她慌了，急忙把暈車藥遞給我，親切地說：“來，把藥吃了。吃完后，休息一會(huì)就沒事了！”她那關(guān)切的眼神真讓我感動(dòng)。傍晚六點(diǎn)多，她又匆匆按我們的.門鈴，她怕我們是家里的心肝寶貝，不會(huì)洗衣服，于是趕過來為我們洗衣服。晚膳過后，她又十分熱心地為我們買西瓜、冷飲解渴。她關(guān)心地說：“吃，吃吧！沒關(guān)系的�！蔽彝龔念^發(fā)絲流淌下來的汗水，吃著甜滋滋的西瓜，心里不禁有一股熱流涌進(jìn)心頭。
七月二十七日，我們將“投進(jìn)”上海的擁抱。上火車時(shí)，林老師送了許多糖給我們品嘗。到了上海南站，我焦急地對(duì)老師們說：“我爸說在東北門口等我！”林老師似乎有些擔(dān)心：“你能行嗎？”我撅起嘴，淘氣地說：“怎么不行？”她還是不放心我：“走，咱們大伙跟你一塊走！”說完，就牽起我的手朝東北方向門口走去。
林老師十分關(guān)愛我們，仿佛她是一座大山，我們都是種在山腳下的小苗苗，不論風(fēng)吹雨打，我們都可以在大山媽媽的庇護(hù)下，茁壯地成長(zhǎng)。正是她無私的愛給予我力量，使我獲得了全國(guó)比賽二等獎(jiǎng)。她是我人生道路中最棒的老師！
我的老師600字作文 5
梨花飄灑，如雪裊裊，金菊傲霜，風(fēng)骨其然，梅花初綻，荷香四溢，年輪一轉(zhuǎn)，韶華一瞬，千日的陪伴終將化為一抹回憶。但怎能忘記……老唐，又快說再見了。
初見，樹下掠影
梧桐樹葉冒著烈日，股股地向上舒展四肢，卻換回乘涼麻雀嘲諷。我背上書包，邁入陌生的大門，心中陡然一緊：怎么與老師同學(xué)相處。我好不容易找到班級(jí)，恰好被擠入一群“假麻雀”圍成的小圈，這時(shí)，一個(gè)個(gè)子不算太高的中年男子迸現(xiàn)眼前—老唐！他忙得厲害，汗珠不斷往外躥。只見他大手一掄，一把把我抓住當(dāng)壯丁，替他清點(diǎn)人數(shù)，再看他自己早大模大樣溜去樹下乘涼了。但在我告知他班中少一人時(shí)，他“嗖”地竄出去，挨班找尋“小叛徒”，眼前只余下一片殘影。
樹下，相遇，可謂老唐“聊發(fā)少年狂。”
熟悉，田野縱歌
初二的圣佛山旅行，定使我班同學(xué)終生難忘。耳邊是老唐悠揚(yáng)的歌聲，眼前是老唐僵硬的動(dòng)作。閉眸，不禁記起上午野炊被支配的“恐懼”。野炊要用柴，老唐大手一揮，手底下的“小魚小蝦”們便興高采烈地漫山找柴�？筛煽莸哪静衲臅�(huì)比得溪中小蟹，地中玉米有趣？所有人過完癮后隨手抓條木枝“光榮復(fù)命”。老唐氣不打一處來，留下幾人蹲守?fù)?jù)點(diǎn)，其余人則跟他拾柴去。時(shí)間如靜止般，老唐哼了聲：“指望你們?cè)缤眇I死�！比缓蠛龆怕暩璩�，那聲音可謂“響遏行云”，在段段《駱駝》中，我們做了一回拾柴的老馬。
深入，田野，可謂“千里快哉風(fēng)”。
別離，淚濕衣襟
老唐的母親去世了，原本聒噪的`教室靜了起來。有些同學(xué)甚至都開始淚水四座，忍不住淚濕衣衫。老唐守孝歸來，在他離開的這十二天卻似一輩子長(zhǎng)。他開口，帶了自己都不覺滄桑：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！闭f罷，淚便滾了下來。在一起時(shí)，要珍惜啊！
將離，淚珠，應(yīng)作：“淚濕袖思滿潸。”
流年輕淺，觀山閱海，生命兩側(cè)，播種開花。日歷上的時(shí)間越來越近，分離在即，愿您安好。老唐，我的老師。
我的老師600字作文 6
我的語(yǔ)文老師，是一位和藹可親的人。同學(xué)們十分愛戴她，因?yàn)樗谧约旱膷徫簧献龀隽瞬黄降氖论E！她幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，當(dāng)別人退步后就伸出援助之手，來幫助他人，她從來不為自己的學(xué)生愚笨而打罵學(xué)生，而是耐心的教導(dǎo)；老師不但幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，而且還在生活中幫助別人。
有一次，快放學(xué)的時(shí)候，天上下起了大雨，別的同學(xué)的爸爸媽媽都來把他們接走了，我急的像熱鍋上的.螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)我決定自己要走時(shí)，語(yǔ)文老師正好批改完作業(yè)來了，就幫助我，說：“郁景展，你家長(zhǎng)沒來接你嗎？”“是的”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔宜湍慊厝グ桑≌庙樎�，反正我又沒事干�！蔽壹泵φf：不了老師，我再等等吧，我想爸爸媽媽一定會(huì)來的。”“好吧，我跟你等一等，如果你爸爸媽媽不來的話，我就送你回去�！蔽抑缓脽o奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會(huì)，爸爸媽媽真的沒來，只好讓老師給送回去了。因?yàn)槁坊�，所以老師沒有騎電動(dòng)自行車。我們只是步行，小心翼翼的走著。老師把傘都往我這邊打著，卻沒顧著自己。頭發(fā)都淋濕了，我生怕老師生病就對(duì)老師說：“老師，您別光為了我，自己也打著傘呀！”老師說：“你打著吧，我不要緊的，你還是小孩，抵抗力很弱，我沒有事，因?yàn)槲沂谴笕�，抵抗力�?qiáng)，你放心吧！”我還是半信半疑。
第二天，語(yǔ)文老師沒來上課，數(shù)學(xué)老師給我們說語(yǔ)文老師昨天淋雨感冒了，現(xiàn)在正在醫(yī)院輸液。我聽著，眼淚不禁流了出來，我十分后悔，后悔當(dāng)初為什么相信老師的話，為什么不堅(jiān)持給老師打傘，為什么！
這就是我的語(yǔ)文老師—王瑞芳，一位辛勤的園丁，一位教育學(xué)生的靈魂工程師。我十分喜歡我的老師！
我的老師600字作文 7
追憶往昔，一種情感，一種想法，一位老師伴隨著我走了不知多個(gè)無知年華。
沒有華麗的外表，沒有深度的思想，沒有微笑，只有倔強(qiáng)。
掉漆了，年老了，仍散發(fā)出一種無可逼近的美麗，可貴，傲氣，這種東西會(huì)有很多，但精神只有一種難得，當(dāng)你毫無意識(shí)時(shí)，它顯得一文不值，當(dāng)你細(xì)心觀察時(shí)，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它比你高大得多，你在它面前無比渺小。
青澀的歲月，我是無知的。當(dāng)接觸它時(shí)，只是把它當(dāng)做一使用方便的工具，從無另眼相看。可無知的年華是有限的，但我更清醒時(shí)，其實(shí)它不僅僅發(fā)揮了自己的作用，更散發(fā)出一種精神。
有些成長(zhǎng)，要用智慧去指引，它牽引著我的思想從這一刻開始。
這位老師在我的手中正揮舞著，舞者都有最柔軟的地方。但是它沒有，只有筆直。又是我的思想好像進(jìn)水。何必呢、把自己挺的那么直，不累么？
我想，不用我說它是誰，大家都已經(jīng)想到了。當(dāng)體會(huì)它時(shí)，發(fā)現(xiàn)無知未必是件壞事，只有無知了，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，不是么？
筆不停在我的手中揮動(dòng)，它是可謹(jǐn)慎著，不是自己的要打彎。如果一旦彎下去，它便毫無意義了，它很倔強(qiáng)的，又是你的急切，憤怒，但讓它無動(dòng)于衷。它永遠(yuǎn)不可能彎下它昂貴的身軀，永遠(yuǎn)不會(huì)低下那昂貴的'頭顱，這就是它自己，它的個(gè)性，沒有誰可以侵犯。沒有誰可以改變，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一舉一動(dòng)，讓我把它當(dāng)成了倔強(qiáng)的老師，讓我在面對(duì)一些事，一些人時(shí)，變得倔強(qiáng)，不低下頭，不服輸。
這位老師雖然很小，身價(jià)并不高，但它的精神常人不會(huì)有，包括我，但它總會(huì)在別人的無視下，散發(fā)著陣陣尊貴，是我肅然起敬。
這位老師，還要伴隨我走過多少個(gè)春秋冬夏？
我的老師600字作文 8
我的語(yǔ)文老師姓闞，又矮又胖，如一只南極的小企鵝，偏偏那眼睛水靈靈的，很好看。
闞老師喜歡用笑話跟我們講道理。一次上作文課，有的同學(xué)不會(huì)寫字，急得抓耳撓腮，沒辦法，就只好去問了闞老師。闞老師看了他一眼之后，然后嚴(yán)肅地說：“你要學(xué)會(huì)查字典，要么我給大家說一個(gè)笑話？聽過之后，你們就明白會(huì)寫字有多么重要了�！贝蠹一镆宦牭接行υ�，所有人都停筆了，大家都端端正正地坐在座位上，等待著老師的笑話。
老師清了清嗓子，說：“從前有個(gè)人他很懶，有一次，他給他舅舅寫信，信中的內(nèi)容是：聽說你有了病，可是病這個(gè)字他不會(huì)寫，他就想啊，想啊，他畫了一個(gè)圓圈。他又接著往下寫：請(qǐng)您不要下床，可是床這個(gè)字他又不會(huì)寫，所以他又畫了個(gè)圈圈。他舅舅看了信之后哭笑不得，同學(xué)們，你們知道他舅舅為什么會(huì)哭笑不得呢？”我們所有人的興趣都被老師提了起來，只見老師輕輕地說：“因?yàn)樗木司俗x的內(nèi)容是：聽說你有了蛋，請(qǐng)不要下蛋……”老師的'話還沒說完，同學(xué)們就逗得哈哈大笑，那個(gè)不會(huì)寫字的同學(xué)也不好意思地低下了頭，從此以后，我們?cè)僖膊桓覍戝e(cuò)別字了，因?yàn)槲覀兣隆跋碌啊钡男υ挵l(fā)生在自己的身上。
闞老師的眼睛還會(huì)說話。有一次，我在上課時(shí)做小動(dòng)作，我本以為會(huì)僥幸逃過，可誰知老師瞪著我，老師的眼睛好像在說：“別做小動(dòng)作了，上課要認(rèn)真聽講�！蓖蠋熀莺莸氐芍业难凵瘢疑险n就自覺了，我只能仔細(xì)地盯著老師的那雙會(huì)說話的眼睛。
這就是我的語(yǔ)文老師，我感謝您，闞老師！
我的老師600字作文 9
我的老師姓任，教我們語(yǔ)文。她長(zhǎng)了一雙不是很大的眼睛，但也有精神；任老師通常都扎個(gè)馬尾，顯得很年輕。任老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，一刻也不放松。
有一次，在上課時(shí)，任老師正在津津有味地講著課，突然停止了話音，我們隨著老師的目光一看，原來是兩個(gè)同學(xué)在底下搞小動(dòng)作，任老師很生氣的說：＂你們倆個(gè)都給我站到門后去，下課后每人寫一篇檢查，而且把這篇課文抄一遍。＂話音剛落，同學(xué)們都很驚訝，＂只不過做了點(diǎn)小動(dòng)作就要把可文抄一遍。這老師也太很了吧�。ⅲ⒑昧�，我們繼續(xù)上課。＂老師一說，我們馬上就坐好了，生怕再＂享受＂那兩位同學(xué)的待遇了。不光在課堂上很嚴(yán)格，連家庭作業(yè)也不放過；字寫的不好－－重寫；少寫了兩個(gè)生字－－十遍。唉，我們真受不了這位嚴(yán)格的任老師啦！
老師雖然很嚴(yán)格，但是也有和藹可親的一面。有一次，我們班的同學(xué)把班上的`玻璃弄壞了，事后，誰也不說，老師知道后，在班上對(duì)大家說：＂是誰把玻璃碰壞的？＂同學(xué)們都不作聲。＂犯了錯(cuò)誤不要緊，只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，還是好學(xué)生。是誰干的，下課后到我辦公室里來一趟。＂下課了，那兩個(gè)同學(xué)走到了辦公室前，打了報(bào)告，老師才讓進(jìn)去。我們班好多同學(xué)都圍在辦公室門前，等著看他們被老師訓(xùn)斥的樣子。＂老師，是我們干的。＂他們倆害怕的說。任老師面帶笑容語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：＂別害怕，老師不會(huì)吵你們的。我呢，還是那句話，犯了錯(cuò)誤不要緊，只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，那樣還是一個(gè)好學(xué)生，對(duì)嗎？＂他們倆個(gè)不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了辦公室。＂天那，真是個(gè)奇跡，他們倆竟然沒挨吵，還沒受罰�。⒁粋�(gè)同學(xué)驚嘆道。原來老師也不像我們想向的那樣厲害呀！
唉，老師是嚴(yán)格的呢？還是和藹可親的呢？
我的老師600字作文 10
回鄉(xiāng)后的幾年，隨著從城市輾轉(zhuǎn)到小鄉(xiāng)，記憶愈漸模糊。
在城市的生活，過得很快樂，那里有我的老師——陳老師。
陳老師是一個(gè)臨近四十歲的中年婦女，她總戴著一副黑框眼鏡，夏天上身總穿著一件T恤，下身穿著一條七分褲，再穿上一雙系繩的白色涼鞋。這是她留給我最初的印象，也是最后分別的印象。
陳老師的`笑讓人感到很舒服，她那爽朗的笑聲和因笑瞇成一條縫的眼睛總讓我心里暖暖的。
她教我語(yǔ)文。
起初我語(yǔ)文并不好，又礙于膽小不敢問問題，陳老師好像知道什么似的卻又不道破。就這樣，一學(xué)期下來，我和陳老師一直處于這種模糊的狀態(tài)。
到了開學(xué)，她告訴我們一種學(xué)語(yǔ)文的好方法：好記性不如爛筆頭。在我們堅(jiān)持不懈的努力下，語(yǔ)文成績(jī)終于提上去了。
為此，陳老師準(zhǔn)備開了一個(gè)派對(duì)，在布置教室時(shí)，我不知道該做什么，就一直矗立在一角，
“阿森，”忽然，一聲呼喚傳進(jìn)我耳朵，我疑惑地抬起頭，看見陳老師在向我招手，她的微笑吸引著我走過去。她似乎看出了我的窘?jīng)r，溫柔地對(duì)我說："你不用害怕，跟著同學(xué)們一起做就好了，阿森，加油哦！"
"嗯……嗯我應(yīng)著，“阿森”這個(gè)稱呼讓我詫異，感覺既溫柔又疑惑，可心里好甜……
陳老師在傳授我知識(shí)的同時(shí)也給了我很多勇氣，我爺爺生病時(shí)，忘不了，你邊給我糖邊說：“阿森，祝你爺爺早日康復(fù)�！�
這句“阿森”，留在了我的記憶中。
陳老師，也許我們不會(huì)再見面，但你教給我的堅(jiān)強(qiáng)，教給我的知識(shí)，打好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，卻根深蒂固。
我的老師600字作文 11
是她，把我領(lǐng)進(jìn)課堂，教會(huì)我在知識(shí)的海洋里遨游，在我遇到困難和挫折時(shí)，是她和我促膝談心給了我勇氣和力量。我的點(diǎn)滴進(jìn)步，都滲透了她的心血。她，就是我的班主任齊杰老師，一位既像媽媽又像朋友的老師。
齊老師了解我們的喜怒哀樂。在我們不經(jīng)意時(shí)，給我們啟示。一次班會(huì)課，齊老師出了個(gè)題目，大家自我介紹一下自己的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們你望著我，我瞅著你，有的看著天花板，有的著盯地面……，教室里一片沉默。這時(shí)齊老師臉上掛著微笑，看著大家說：“好吧!我就開頭一炮，你們可要向我學(xué)習(xí)呀!”老師幽默的語(yǔ)言，把我們逗樂了。同學(xué)們也不再拘謹(jǐn)了，一個(gè)接一個(gè)站起來介紹自己。有的擅長(zhǎng)書法，有的電子琴?gòu)椀牟诲e(cuò)，有的象棋大賽上獲過獎(jiǎng)，有的樂于助人……齊老師伏在講臺(tái)上，仔細(xì)地聽著，手飛快地記著，臉上洋溢著和藹的微笑，像在細(xì)細(xì)地品味著其中的歡樂。最后，齊老師意味深長(zhǎng)的說：“我們這個(gè)集體原來有這么多有才華的同學(xué)，我們?cè)撛趺醋�，才能使我們成為一個(gè)朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上的.集體嗎?教室里又一次安靜了，同學(xué)們都在思索著老師的問題。這次班會(huì)課以后，同學(xué)們好像一下子長(zhǎng)大了許多，我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了，也更加團(tuán)結(jié)了。
齊老師不僅會(huì)教書育人，還是我們的好玩伴。去年春游，我們?nèi)ス珗@比賽爬山，沒想到身材苗條的齊老師還是個(gè)身手不凡的體育健將，她帶領(lǐng)我們一直爬到山頂，沒讓一個(gè)人掉隊(duì)。她告訴我們：”煉好身體非常重要，不然你們長(zhǎng)大了，也只能嘆息自己心有余而力不足呀!“聽了她的話，我們班的同學(xué)還真行動(dòng)起來。跑步、羽毛球、輪滑……把我們的課余生活搞得豐富多彩。
齊老師，給我們的愛，像泉水，不斷滋潤(rùn)我們的心田，又像熱烈的太陽(yáng)時(shí)刻溫暖我們的心房，她，是我眼中最好的老師。
我的老師600字作文 12
在我成長(zhǎng)的十年之中，遇到過無數(shù)老師，有溫婉知性的語(yǔ)文老師、和藹可親的數(shù)學(xué)老師、兢兢業(yè)業(yè)的英語(yǔ)老師……他們像甘露一樣滋潤(rùn)著我的心田；像陽(yáng)光一樣陪伴我成長(zhǎng)。今天，我想說說他。
他有著中等的身高，干凈利落的平頭，炯炯有神的眼睛配上一副黑框眼鏡，顯得格外有文學(xué)氣息；穿著方格襯衣和西裝褲；臉上總是出現(xiàn)和藹的笑容。對(duì)，這就是我的潤(rùn)堂老師。
老師上課不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還幽默生動(dòng)。有一次，我們正在上課，老師的電話突然響了，原來是老師的孩子磕傷了，老師只是簡(jiǎn)單一兩句話了解一下情況，就立馬掛掉電話，接著又用幽默的語(yǔ)言給我們講課，直到下課之后，老師再次打電話問自己的'小孩有沒有事兒？突然我想起上次游泳，意外引起的中耳炎，我的耳朵疼得厲害，媽媽和爸爸心急如焚地將我送到北大醫(yī)院，馬上看醫(yī)生，并一直陪伴著我。此時(shí)，潤(rùn)堂老師應(yīng)該也很希望能陪在自己孩子的身邊吧，但是為了給我們上課，不得不舍棄堅(jiān)持給我們上課。老師認(rèn)真工作態(tài)度深深地感染了我。
潤(rùn)堂老師講課還非常幽默生動(dòng)，有一次老師繪聲繪色地給我們講清朝第六位皇帝下逛杭州西湖“蟲兒”的故事，真的太好玩了，只見潤(rùn)堂老師故作深沉，模仿乾隆和大臣們的對(duì)話，逗得我們哄堂大笑。
我喜歡潤(rùn)堂老師的講課風(fēng)格，在潤(rùn)堂老師能學(xué)到很多知識(shí)，可以聽到很多故事。我知道我有這樣或那樣缺點(diǎn)，比如喜歡講話、喜歡走神，但是我一定會(huì)慢慢地克服，控制住自己，讓自己在課堂更加認(rèn)真，積極發(fā)言，多多練筆。我相信，我一定會(huì)把語(yǔ)文學(xué)得越來越好。
我的老師600字作文 13
我有一位既漂亮又幽默的老師。她的個(gè)子挺高的，身材不胖也不瘦，高高的鼻梁上架著一副粉紅色邊框的眼鏡。眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。一笑起來就露出兩排潔白的牙齒。嘴角邊綻放出兩個(gè)小酒窩，花一樣的美。這就是我的語(yǔ)文老師——洪敏老師。
洪老師上課總是那么風(fēng)趣、生動(dòng)。她給了我們知識(shí)，給了我們快樂。在課堂上，她繪聲繪色地講解課文，碰到有同學(xué)不理解的，她會(huì)耐心地一遍一遍講解給他們聽。當(dāng)同學(xué)感到疲勞時(shí)，洪老師就會(huì)說幾段幽默的話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。
洪老師也是很嚴(yán)厲的，記得有一次上課的'時(shí)候，她先把語(yǔ)文單元卷子發(fā)下來，然后開始講錯(cuò)題，可我和同桌卻講起悄悄話來了。洪老師看見了，非常生氣，指著我兩個(gè)說：“你們不覺得影響別人了嗎？一人扣一分�！闭f著就拿著紅筆走到桌子前，在我們的考卷上各扣了1分。這時(shí)候班上的幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我們，我頓時(shí)感到面紅耳赤，恨不得地下有條縫直接鉆進(jìn)去。從此，我再也不敢在課堂上講悄悄話了，因?yàn)槲叶昧松险n要認(rèn)真聽講，不要影響別人，這是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該遵守的課堂紀(jì)律。
洪老師也是辛苦的，每當(dāng)那黃昏盡后，辦公室里總有她備課批閱的身影。每當(dāng)她看到一份出色的作業(yè)，就會(huì)情不自禁會(huì)心微笑。每當(dāng)她看到一份差一些的作業(yè)，就會(huì)搖頭，耐心地一道一道地查看，一筆一筆地修改。白天她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。
這就是我的老師，一個(gè)十分關(guān)心我們的好老師。我十分喜歡她，以后的我，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對(duì)我的期望和教導(dǎo)。
我的老師600字作文 14
白粉染黑發(fā)，墨海蕩春秋。寒窗輝倩影，教壇著風(fēng)雨。逆境練傲骨，正氣斬苦憂。桃李遍天下，功業(yè)震九州。題記
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我已度過了高中的一年時(shí)光。伴著堆積如山的作業(yè)，眼前浮現(xiàn)出的是孜孜不倦工作的老師們。
老師，我們從不曾忘卻，在講臺(tái)上您飛揚(yáng)的風(fēng)姿，因?yàn)�，講臺(tái)是您最美的舞臺(tái)；老師，我從不曾忘卻，當(dāng)您踩著上課鈴踏入教室時(shí)，您自信純美的笑容，因?yàn)�，教室是你最溫馨的家園；老師，我從不曾忘卻，當(dāng)您拿著教科書的舒展心情，因?yàn)椋炭茣悄鸀槲覀冎嘎返拿鳠簟?/p>
當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，成為一名學(xué)生的時(shí)候，老師就如一輪初升的太陽(yáng)，給我們溫暖，給我們力量，給我們指明前進(jìn)的方向，老師，教我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，給我們講人生道理，我們就在陽(yáng)光的照耀下，健康的成長(zhǎng)。
當(dāng)我們遇到挫折心灰意冷的時(shí)候，老師那慈祥的面孔，那淳淳的教誨，如太陽(yáng)般溫暖我們的心房，使我們能夠勇敢地面對(duì)挫折與困難，并想方法戰(zhàn)勝困難而取得勝利。
當(dāng)我們成績(jī)不理想時(shí)，老師總是對(duì)我們不離不棄，不管學(xué)習(xí)成績(jī)有多差，老師總會(huì)不斷的幫助我們，鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的.成績(jī)時(shí)，老師為我們的成績(jī)而欣喜。
經(jīng)過時(shí)間的洗禮后，這顆幼苗褪去了當(dāng)初的青澀。請(qǐng)記住，瑪麗居里所說的話：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住，是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下了種子。曾經(jīng)，在我們常闖禍的時(shí)候，是老師的循循善誘，讓我們學(xué)會(huì)做人，曾經(jīng)在我們失敗的時(shí)候，是老師站在我們的身邊，讓我們重樹自信。那時(shí)的我們，早已開花，無論這朵花開的是否美艷，我們都應(yīng)該將老師的教導(dǎo)銘刻于心中。老師，在此，我要感謝你，感謝你無私的奉獻(xiàn)。
我的老師600字作文 15
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)變化多端的天使，那小巧的身材；那烏黑發(fā)亮的短發(fā)；還有那一張能說會(huì)道的嘴。她就是我的語(yǔ)文老師——匡老師！在我們聽話時(shí)，她會(huì)給我們?cè)S許多多的驚喜，在我們調(diào)皮時(shí)總會(huì)給我們帶來懲罰。雖然匡老師歲數(shù)大了，但他看上去依舊是那么年輕�？锢蠋�，有一個(gè)非常令我佩服的優(yōu)點(diǎn)——無論遇到什么困難，她都有辦法來解決，因?yàn)樗龍?jiān)信“辦法總比困難多�！�
匡老師，為了讓我們改掉以前的壞毛病，想出了許許多多的好點(diǎn)子。比如我們寫作業(yè)時(shí)眼睛都快貼在本子上了，于是，匡老師讓我們寫作業(yè)時(shí)頭上頂一本書，不許它掉下來，直到我們把這個(gè)壞習(xí)慣改掉后才能將書本取下。還比如我們的作業(yè)完成得不好，書寫有時(shí)龍飛鳳舞、隨心所欲，于是匡老師想到了一個(gè)好辦法，每次匡老師在教室門口檢查作業(yè)，匡老師似乎變成了一位守門神，只有合格了才能進(jìn)教室，合格的作業(yè)就變成了我們通行證，只有憑著合格的作業(yè)才能進(jìn)教室。
我們的匡老師不僅點(diǎn)子多，還把我們班的.所有同學(xué)都當(dāng)成了她的孩子，我們遇到任何事，她都是第一個(gè)關(guān)心我們的人。
我也有親身經(jīng)歷過的，是那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們又開始了“搬家”，當(dāng)我正在搬書包時(shí)，不知誰把我手中的玻璃杯弄掉了，正好砸到了我的腳上，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)我穿的是涼鞋，當(dāng)時(shí)我的腳非常痛，血也流了很多�？锢蠋熤懒思泵Χ藖硪慌杷瑤臀野褌谇謇砀蓛�，還拿來一些醫(yī)療用品，我包扎。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)變化多端的老師，對(duì)我們溫柔時(shí)如同一位天使；當(dāng)生氣時(shí)如同一頭兇猛的獅子。我知道您對(duì)我們嚴(yán)厲是為了我們能更茁壯的成長(zhǎng)，您如同一名園丁一般培養(yǎng)出一朵朵祖國(guó)的花朵！匡老師，謝謝您！我愛您！
我的老師600字作文 16
在我出生的時(shí)候，有一個(gè)人就成了我最初的老師，她伴隨著我一生，她就是時(shí)間。
我得感謝時(shí)間，她讓我懂得了人世間的各種事情，我從一個(gè)什么也不懂的小屁孩，經(jīng)過歲月的度過，讓我懂得了許多知識(shí)，她像一縷看不見的`春風(fēng)，吹拂著稚嫩的臉。
記得小時(shí)候，最感興趣的玩玩具，捉迷藏，什么也不懂；時(shí)間一天天過去，我開始懂得了獨(dú)立思考，有了屬于自己的意識(shí)，就像一顆種子，經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮之后，長(zhǎng)出巨大的枝芽。這得歸功于時(shí)間，她讓我漸漸懂得了善與惡，去品味人世間的酸甜苦辣……
我經(jīng)常凝望著天空，想我為什么會(huì)來到這個(gè)世界，這將是一個(gè)永遠(yuǎn)無法解開的迷題。
我現(xiàn)在的興趣是玩電腦，這也是時(shí)間讓我喜新厭舊；但是卻增添了一個(gè)不太喜歡的任務(wù)：學(xué)習(xí)。我開始討厭時(shí)間了，為什么要這么快地增長(zhǎng)？為什么不能定格時(shí)間？我現(xiàn)在有一點(diǎn)迷茫的感覺……
小時(shí)候的記憶逐漸變得模糊，一條精致的絲帶，被歲月漸漸地磨損，變得模糊不堪，化作一縷青煙，被融入分子之中。
時(shí)間的河流，慢慢地流淌在記憶里，流入另一個(gè)方向，舊的東西很快被遺忘，取而代之是繁華的景色。我的“老師”真是上帝最得意的作品，它讓你的過去不再回來，它不能讓你知道你的現(xiàn)在和未來，讓你處在一層薄霧之中，似看得見又似看不見，像一艘迷失方向的船，找不到方向，慢慢地航行著，有時(shí)一個(gè)大波浪“轟”得一聲把船沖得稀巴爛。
不管怎樣，我還是得感謝我的“老師”——時(shí)間，沒有她，至少我不會(huì)坐在這里寫出這樣的作文。
我的老師600字作文 17
微胖的身材，烏黑的秀發(fā)，一雙靈動(dòng)有神的眼睛中好似鑲?cè)肓藟K寶石般閃亮。長(zhǎng)度適中的裙子，趁著她有點(diǎn)小可愛；笑起來的酒窩，使她更加動(dòng)人。她就是那不一樣的煙火，卻依舊光彩奪目。
她姓柳，我們稱她柳老師，柳老師是我們的語(yǔ)文老師。單從他的外表上來看，要是再編兩條麻花辮，外在流露出一派知識(shí)分子的氣息，真有點(diǎn)像民國(guó)時(shí)期的女大學(xué)生了。劉老師的課堂，總讓人感覺時(shí)間過得很快，就像在流水中捉魚，那魚兒就像知識(shí)，只要用心抓總還是有的。
柳老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的班主任。我總覺得柳老師好像萬能的一般，她會(huì)那么一點(diǎn)數(shù)學(xué)，也了解一點(diǎn)英語(yǔ)，在四小科背誦知識(shí)點(diǎn)方面她也總是全權(quán)操作負(fù)責(zé)到底。
柳老師講題時(shí)總是強(qiáng)調(diào)方法，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诳荚囍蟹謹(jǐn)?shù)比例還是很大的'，若是語(yǔ)文成績(jī)太低，總分也會(huì)拉低不少。而語(yǔ)文試卷中，除了作文最關(guān)鍵的就是閱讀了。閱讀題總得不上分，用柳老師的話來總結(jié)就是思維正確，方法不對(duì)，所以每當(dāng)考前柳老師就會(huì)講解閱讀題的方法，柳老師會(huì)給我們一個(gè)格式把內(nèi)容套在格式上，這個(gè)題的答案就完美了。
柳老師也是一個(gè)思想前位的時(shí)髦老師，不論是在講題還是課堂上她總是時(shí)不時(shí)冒出一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，倒使課堂十分有趣。
柳老師也總關(guān)心我們的生活。正值夏日炎炎，柳老師會(huì)幫我們買一些礦泉水來解渴，一瓶最簡(jiǎn)單的礦泉水，卻包含了無盡的關(guān)心和愛，在班級(jí)比賽獲勝時(shí)柳老師也總能魔幻般地為同學(xué)們變出幾只冰淇淋，讓大伙兒樂呵樂呵。
柳老師啊，你就是那不一樣的煙火，美麗動(dòng)人。
我的老師600字作文 18
一天，我望著墻上的照片，心里感慨萬千。照片上，我拿著獎(jiǎng)狀，邊上站著教我數(shù)學(xué)的劉老師。
那是三年級(jí)下半學(xué)期，我數(shù)學(xué)考了全年級(jí)第一，于是就有了這張獎(jiǎng)狀。這一切還都要感謝劉老師的細(xì)心教導(dǎo)
記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)。上課了，同學(xué)們都坐在自己的位子上，靜靜地等待老師過來。這時(shí)，一位很胖的女老師踏入教室。她頭發(fā)烏黑烏黑的，帶著一副黑邊眼鏡，手上拿著幾個(gè)卡片。我覺得老師不好看，看起來兇巴巴的，一點(diǎn)都不喜歡，于是臭著個(gè)臉聽課。
但我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師講的很有意思，漸漸的我聽得入了迷，便喜歡上了劉老師的數(shù)學(xué)課。老師經(jīng)常用一些有趣的數(shù)學(xué)方法。我印象最深了的是學(xué)乘法的時(shí)候講的課。
那節(jié)課上，老師講道：“我們來說一下乘法小朋友的故事吧！”接著精彩的環(huán)節(jié)就開始了�！耙惶煲粋�(gè)叫乘法的小朋友要來我們班選人來作分身測(cè)試哦，然后讓我來看看有哪個(gè)小朋友想要來做分身測(cè)試呢？”她環(huán)視周圍有好多同學(xué)舉著手呢，“那么就朱綺霆吧！”我吃了一驚，我這學(xué)期還從來都沒點(diǎn)到（因?yàn)槲覀�(gè)子矮）參加環(huán)節(jié)呢！
我激動(dòng)的.走上講臺(tái)，可因?yàn)樘?dòng)了，沒注意臺(tái)階就摔到了地上，全班哄堂大笑。我十分羞愧，站到劉老師旁邊，低下了我羞紅的頭。劉老師怒吼道：“全班安靜！你們?cè)趺纯梢孕υ捦瑢W(xué)呢？”全班馬上肅靜。老師轉(zhuǎn)過頭來安慰我說：“沒事了，我們?nèi)フ招〕送瑢W(xué)吧！”我抬起頭向老師笑了。我這一刻，覺得老師好溫柔��！
可惜的是我轉(zhuǎn)學(xué)了，從此之后很難再聽到劉老師的課了。
劉老師，我想您了。
我的老師600字作文 19
有一位老師，我到現(xiàn)在都無法忘記。
她是李老師，我二年級(jí)的班主任。
記得當(dāng)時(shí)，我的爺爺去世了，每天上課，我都心不在焉。李老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的異常，把我叫到走廊上。她關(guān)切地問我：“你怎么最近一直心不在課堂上？是不是有什么事情？”我并沒有說話，只是低著頭。李老師蹲了下來，又問道：“沒事，你說出來，老師或許能幫到你，告訴老師，發(fā)生了什么事？”我用低到不能再低的聲音告訴老師：“我的爺爺去世了�！闭f完，我的眼淚就充滿了眼眶。李老師聽后，一下子站了起來，雙手把我抱進(jìn)懷里。我頓時(shí)感受到了母親一樣的溫暖，我哭起來，李老師說：“想哭就哭吧，哭出來就好了�！�
不知道我在她的懷里啜泣了多久。后來，李老師輕輕地把我從懷里推開來，又蹲下來，指著天空，對(duì)我說：“你看天上，有一朵白云在飄，那是爺爺在看你，他希望你好好學(xué)習(xí)，不要因?yàn)樗?事耽誤了學(xué)習(xí)。你也不希望爺爺對(duì)你失望，是不是？”我輕輕地“嗯”了一聲，擦干眼淚，望了望藍(lán)湛湛的天空。一片白花花的云朵在自由自在地飄蕩著。我又看了看身旁的李老師，發(fā)現(xiàn)李老師身上有好多我的淚水和鼻涕。我對(duì)李老師說：“老師，你的衣服……”李老師看了看自己的衣服，笑著說：“沒事，老師去換一身衣服就好了，你一定要努力學(xué)習(xí)，爺爺才不失望哦！”我答應(yīng)了，在心里默默地說，我一定要好好學(xué)習(xí)，爺爺會(huì)保佑我的。
后來的課上，我偶爾還會(huì)想起，時(shí)而心不在焉。但是較之前好了很多，專心了很多。李老師讓我印象深刻，永遠(yuǎn)也忘不了她的那句“爺爺會(huì)在天上看你的。”李老師對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)將伴我成長(zhǎng)。李老師，有你，真好！
我的老師600字作文 20
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都像春蠶，把全部的愛給了我們；而我們是一棵棵新苗，在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)過程中，最辛勞的是我的班主任——張老師。
第一次進(jìn)教室，首先映入我眼簾的是一位和藹可親的女教師。她的肩膀上披著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，嘴角微微上翹，一雙又大又有神的眼睛望向我，讓我忐忑的心里一下子就覺得安定了許多，真想撲上前去，親切地喊一聲“老師好”。
剛開學(xué)沒幾天，我們班幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，就撕下了偽裝的面具。一個(gè)晴朗的下午，我們期盼已久的`體育課，終于到來了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，這幾個(gè)男同學(xué)興奮地跑進(jìn)教室，大聲喊道：“快上體育課去嘍！”又興沖沖地在走廊里大聲喧嘩。我走出教室門，想讓他們停止吼叫。這時(shí)，他們突然安靜了下來，整個(gè)走廊頓時(shí)鴉雀無聲。我定神一看，原來是張老師正虎視眈眈地盯著他們呢。后來，每當(dāng)他們打鬧時(shí)，我就嚇唬他們：張老師可是有“順風(fēng)耳”的本領(lǐng)呦，你們都要小心吶！
別看張老師在調(diào)皮搗蛋鬼面前一副“兇神惡煞”的樣子，但實(shí)際上，她可關(guān)心我們了！每當(dāng)有同學(xué)身體不適，她就著急地噓寒問暖，千叮萬囑�？吹教貏e難受的同學(xué)，張老師急得都要長(zhǎng)白頭發(fā)了。張老師還不讓我們寫作業(yè)寫得太晚，并說，如果9點(diǎn)后作業(yè)還沒做好，就不用做啦，馬上上床睡覺。真是讓我們喜出望外呀！
老師們把愛都給了我們，我們應(yīng)該要報(bào)答老師們。長(zhǎng)大后，我也希望當(dāng)一名老師，把自己的知識(shí)和愛無聲無息地奉獻(xiàn)給學(xué)生們！
我的老師600字作文 21
我的老師，一位頭發(fā)花白，皺巴巴的臉上爬滿皺紋，一雙慈愛的眼睛，總可以原諒不懂事的孩子。
我的老師，她是一位語(yǔ)文老師，他的語(yǔ)文課總是生動(dòng)，活潑的。在她的語(yǔ)文課上，我總可以學(xué)到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。她總是給我們講一些非常好的故事，人生的哲理和做人的道理。在她的課上，有時(shí)會(huì)做錯(cuò)事，但每次他都會(huì)慈愛的原諒，我現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大，在她的教導(dǎo)下，我懂得了很多……
有一次，“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了。今天像往常一樣，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了書本，也都全部做好了，但上課5分鐘了，老師還沒來教室，同學(xué)們有些躁動(dòng)了，過了兩分鐘，同學(xué)們像瘋狗一樣開始聊天，還有扔橡皮、扔書。這下好了，教室變成了狗籠。其實(shí)，老師就站在教室門口，看著我們的一舉一動(dòng)，老師在最亂的時(shí)候走了進(jìn)來，瞬間便“一鳥入林，百鳥壓聲”了。老師就像沒看見一樣，走上講臺(tái)開始上課。下了課，同學(xué)們圍成一圈討論：老師為什么沒責(zé)罰我們？所有的同學(xué)充滿了疑問。
有一次是放學(xué)后，天已經(jīng)要黑了，我和幾名同學(xué)在回家的路上邊玩邊走，這一幕正好讓老師看見。之所以老師火冒三丈的責(zé)罵了我們一“頓”。是因?yàn)榉艑W(xué)的時(shí)候老師剛說完不要到處玩、不要在路上玩耍、不要在馬路上并排走。所以一直慈愛的老師大發(fā)雷霆，其實(shí)老師是為我們好。
這兩次經(jīng)歷讓我看見了老師的'兩張面孔，從前一直以為老師永遠(yuǎn)是慈愛的，其實(shí)還有兇巴巴的一面。
我一生不能忘記語(yǔ)文老師的教誨，和告訴我們的人生哲理、做人的道理。
我的老師600字作文 22
人們說老師是人類靈魂的工程師。我以前看過鄧小平爺爺?shù)囊痪涿裕簩W(xué)校培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)合格人才，培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。是的，老師，多么神圣的職業(yè)。老師，多么偉大的事業(yè)。在我心中，有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，梁老師。雖然梁先生只教了我一年，但他的警告和每一個(gè)微笑似乎都回蕩在我的耳邊。
我仍然記得梁先生經(jīng)常在課堂上給我們講笑話。讓我們簡(jiǎn)單點(diǎn)。我還記得梁老師在課堂上做實(shí)驗(yàn)是為了讓我們更多地了解課文。我仍然記得梁先生對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生很認(rèn)真。在過去，我一直認(rèn)為中文應(yīng)該被寫和分析。我不喜歡中文，但自從我遇到梁先生后，我逐漸覺得中文并不像我想象的那么難，并開始喜歡中文。所有這些事情對(duì)我來說都是難忘的。但是有一件事我仍然記憶猶新。那一次，我數(shù)學(xué)考試不及格。數(shù)學(xué)老師不僅在課堂上批評(píng)了我，還叫我下課后去辦公室做講座。這是對(duì)我原本受傷的心臟的又一次嚴(yán)重打擊。
我聽不下一節(jié)課。這一切對(duì)梁小姐來說是顯而易見的。她把我叫到辦公室，讓我坐下，問我發(fā)生了什么事。我詳細(xì)地告訴了梁小姐。她笑著拍了拍我的肩膀，說：不可避免地犯錯(cuò)誤是正常的。梁小姐小時(shí)候比你壞過很多次。記�。菏∈浅晒χ�。這次考試不好。只要你在下次考試中不再犯同樣的錯(cuò)誤，老師相信你能做到。這些話讓我熱淚盈眶。我把這些話都藏在心里。在下一次考試中，我將會(huì)有一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的`性格。最終，一切都按計(jì)劃進(jìn)行。
我在班上取得了最好的成績(jī)，這都應(yīng)歸功于梁老師。我心中的好老師，我眼中的好朋友，老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
我的老師600字作文 23
我小學(xué)的時(shí)候有一位語(yǔ)文老師，她雖然只教了我一年的書，但她把我的語(yǔ)文成績(jī)大大提高，和平時(shí)的成績(jī)有所差距，下面我來講一下我的老師。
我的語(yǔ)文老師有一雙大眼睛，臉上有一些雀斑球，鼻子尖尖的，耳朵略大，烏黑的眉毛，身材略胖，身高大約有1.6米。她很慈祥，上課對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲，下課愛和同學(xué)們互動(dòng)。她從六年級(jí)開始教我，她以前帶的班有個(gè)學(xué)生成績(jī)從40分升到了81分，所以她深信能把我同學(xué)們給帶好。她講課很有趣，每次都給同學(xué)們分享課文中作者的小故事和簡(jiǎn)介，有時(shí)候會(huì)給同學(xué)們看教育片。講課時(shí)主要抓住課文的中心點(diǎn)，再概括課文大寫，再告訴我們道理。其中，我記得最深的`一句是：”世界上從來不缺聰明的人只缺勤奮的人。”沒錯(cuò)，世界上許多成就都是靠自己奮斗出來的，光只有聰明的頭腦卻不去努力，是無法實(shí)現(xiàn)的。
六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們的語(yǔ)文老師懷孕了，肚子一天比一天大，按道理說這時(shí)候她應(yīng)該躺在床上休養(yǎng)的，但是，她卻每天堅(jiān)持來學(xué)校上課，她還跟同學(xué)們說：”你們雖然換了很多語(yǔ)文老師但是我有責(zé)任有義務(wù)把你們教到畢業(yè)，不論前方道路有多困難，我也要完成，為你們的畢業(yè)畫上一個(gè)圓滿句號(hào)�！痹谛∩蹩荚嚨那耙惶欤o同學(xué)們買了許多好吃的，希望同學(xué)們記住這份歡樂，為明天的考試做好充分的準(zhǔn)備�？荚嚨哪且惶欤Z(yǔ)文老師親自來向我們道別。
語(yǔ)文老師告訴了我很多做人的道理。做人像桃花心木一樣自立，要像魯賓遜一樣有一種樂觀向上的不懼艱險(xiǎn)的態(tài)度，要像頂碗少年一樣堅(jiān)持不懈，要像……
這就是我的語(yǔ)文老師！
我的老師600字作文 24
老師像園丁，桃李滿天下；老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師像媽媽，美麗又善良。在我的成長(zhǎng)過程中，有過許多的老師。但對(duì)我印象最深的是我小學(xué)生涯中的一位老師，你們知道她是誰嗎？
她就是我的語(yǔ)文老師溫老師。她個(gè)子高高的、瘦瘦的，戴著一副眼鏡，猶如一位博士。她長(zhǎng)著頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，非常漂亮。她最大的特點(diǎn)就是心地善良，和藹可親。但在學(xué)習(xí)方面，她非常嚴(yán)格，從不馬虎。
生活中的她是慈母。記得有一次我在上早操的過程中，由于不小心摔了一跤，老師剛好看到，她趕緊跑過來扶起我，拍打我身上的`灰塵，急切的問道“你沒事吧？摔疼了沒有？”接著，她讓同學(xué)把我送回教室休息。早操結(jié)束后，她第一個(gè)跑進(jìn)教室詢問我的情況，直到我說沒事才匆匆跑去辦公室開始備課。
后來的課堂上她一直都用關(guān)切的眼神望著我那一刻，我的心里好感動(dòng)，我感受到了濃濃的母愛，老師就是媽媽，媽媽就是老師。
學(xué)習(xí)中的她是嚴(yán)師。課堂上，她對(duì)我們要求嚴(yán)格，任何一個(gè)學(xué)生的舉動(dòng)都逃不過她雙敏銳的眼睛，有時(shí)候她會(huì)專門趁你不注意而叫你起來回答問題，嚇得沒有一個(gè)人課堂上不敢不認(rèn)真聽講。在作業(yè)書寫方面，她要求我們必須一筆一畫，做到整齊、規(guī)范、美觀。她會(huì)因?yàn)槲覀兊臅鴮懖徽R而嚴(yán)厲地批評(píng)我們，要求我們重新寫，直到她滿意為止。
當(dāng)然老師這樣做也是為我們好，因此，我們班的成績(jī)一直名列前茅。難怪，嚴(yán)師出高徒！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是我的老師，一個(gè)心地善良、嚴(yán)格、默默付出的老師。老師，謝謝您，讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我真想真誠(chéng)地跟你說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您，我們永遠(yuǎn)愛您！”
我的老師600字作文 25
我們每天都要面對(duì)我們的老師，老師站著給我們講課。我們坐在下面仔細(xì)的聽講，老師站一節(jié)課是多么的不容易��！還要給我們講課，每次都講得口干舌燥的。為了體會(huì)一下當(dāng)老師的辛苦，我也當(dāng)了一回老師，來親身體驗(yàn)一下：
首先，我當(dāng)上了一年級(jí)（２）班的語(yǔ)文老師。我登上講臺(tái)向大家深深鞠了一躬：“我向大家自我介紹一下吧，我是新來的老師，我姓李，以后你們就叫我李老師，我很愿意和大家交朋友，希望在以后相處的日子里，大家能夠合作愉快。我擔(dān)任你們的語(yǔ)文課，希望我能讓大家把語(yǔ)文課學(xué)得更好，請(qǐng)多多關(guān)照。下面請(qǐng)大家自我介紹一下吧，讓大家都互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。只見坐在第一排的一個(gè)小男孩站起來說道：“我叫小明，是個(gè)天真活潑的孩子，希望大家多和我交朋友�！庇忠�，坐在他旁邊的一個(gè)小女孩站了起來：“老師，我叫娜娜，我是個(gè)美麗的白雪公主，大家要是有什么困難，我非常愿意幫助你們�！薄�
開始上課了，我站到講臺(tái)上：“大家請(qǐng)看第一頁(yè)，請(qǐng)小青同學(xué)給我們讀一下課文。”小青怯生生地站起來：“老師，我……不行的，我……�！蔽艺f：“沒事的，大家鼓勵(lì)鼓勵(lì)他，大家說好不好�！贝蠹耶惪谕暤卣f：“好”頓時(shí)，教室里響起了一陣陣?yán)坐Q般地掌聲，小青終于讀了起來。
下課后，我和我的學(xué)生們玩起來了“老鷹捉小雞”的游戲，小明當(dāng)老鷹，我當(dāng)母雞，其它的`同學(xué)當(dāng)小雞，讓同學(xué)們和我的關(guān)系有了進(jìn)一步的發(fā)展，我們?cè)絹碓饺谇×�。大家玩得高興極了，老鷹一會(huì)兒向右跑，一會(huì)兒向左跑……這一切使我懂得了這樣的一個(gè)道理：“愛玩是孩子的天性，我和他們一起玩，他們就會(huì)覺得我喜歡他們，這樣我們的關(guān)系就會(huì)越來越密切，真是一舉兩得呀！
在臺(tái)上，我是嚴(yán)肅的老師，在臺(tái)下，我跟孩子一樣快樂。
我的老師600字作文 26
“你和我，心連心，一起生活在地球村里……”，每當(dāng)這首歌在電視上播出，我都說我會(huì)想起你。
幾年前，我媽把你給了我，你用那雙小黑珍珠眼滴溜溜的看著我。你什么都沒說，因?yàn)槟闶菫觚�。你的盔甲上�?3個(gè)圖案，排列緊密。四只爪子上有幾個(gè)鋒利的釘子。你的頭是三角形的，膽子很小。如果我輕輕地把它壓在你的殼上，你會(huì)立刻把頭、四肢和尾巴縮進(jìn)去。你在晚餐時(shí)看起來最有趣。那天我爸在殺魚，我給你帶了一條帶點(diǎn)血的魚腸。剛開始你一副滿不在乎的樣子，說是我不注意的時(shí)候你咬的.。像吃萬壽面一樣吞咽咀嚼很好玩。
通常，我做完作業(yè)后，我總是和你一起玩。每次我擺臉盆，你都以為一場(chǎng)大海嘯要來了，你就把頭、四肢、尾巴縮進(jìn)殼里。平靜過后，你慢慢伸出頭，悠閑地走著。我難過，我快樂，我會(huì)一直和你分享。你總是靜靜地聽我說話，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋，仿佛在傾聽。
有時(shí)候你很霸道，因?yàn)槲乙灿袃蓷l小金魚。所以每次喂的時(shí)候總是不合理的吃小金魚的那份，讓我很無奈。最后，我只能在喂食的時(shí)候分開你。
那一次，我爸媽準(zhǔn)備五一假期帶我去旅游。但是，我很興奮，忘了喂你，忘了給你準(zhǔn)備食物。過了幾天回家，突然想起來你好幾天沒吃飯了，快死了，沒精打采的。我趕緊喂你喜歡的食物，你卻無動(dòng)于衷。我后悔，自責(zé)。我懇求上帝不要帶走你。我們?cè)?jīng)那么親密，但畢竟你永遠(yuǎn)閉上了眼睛。我傷心了一天，發(fā)誓再也不養(yǎng)烏龜了。
十幾八年后的《我和你》這首歌會(huì)被我遺忘，但是和你一起度過的快樂時(shí)光會(huì)深深的烙印在我的腦海里。
我的老師600字作文 27
我有一個(gè)和藹可親的老師，她長(zhǎng)得亭亭玉立，烏黑的短發(fā)，有一雙溫和而又慈祥的大眼睛，臉上帶著微笑的年輕教師，就是我敬佩的語(yǔ)文老師——熊老師。
熊老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。她寫的字很好看，而對(duì)自己要求很嚴(yán)格，在黑板上書寫總是一筆一畫，寫完后，再?gòu)慕淌液竺娣磸?fù)地觀看，這邊看看那邊看看，如果覺得不滿意，就馬上大步走上講臺(tái)，用板刷毫不留情的擦掉，重新寫，直到滿意為止�，F(xiàn)在我還清楚地記得，她教我們練字的情景，她在黑板上一邊寫一邊講：“這邊一撇，那邊一捺；還要講究運(yùn)筆！”
我最佩服熊老師，因?yàn)樗虝泻芏嗤怀龅?特點(diǎn)。比如她在課堂上推行的“不舉手提問”的方法。她說：“推行不舉手的方法有很多，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉，還能讓一些在上課時(shí)開小差的同學(xué)怕突然被提問而認(rèn)真聽講，進(jìn)入人人自危的狀態(tài)，促使全體同學(xué)積極思考問題�！闭沁@一招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。
熊老師十分關(guān)心我們，就像一位母親對(duì)她的孩子一樣，只要有同學(xué)生病，熊老師發(fā)現(xiàn)后，便快步走過來，用慈祥般的目光看著我們，用溫暖的手撫摸著我們。
記得那一次，我的腳扭傷了，病的很長(zhǎng)一段時(shí)間，是您無微不至來關(guān)心我、問候我。每次上樓下樓，是您叫同學(xué)來幫助我背書包，扶我上下樓。過了一段時(shí)間，是您鼓勵(lì)我、監(jiān)督我加強(qiáng)鍛煉，使我的腳一天天慢慢好起來了。
是您把雨灑滿大地。是您把幼苗辛勤哺育。是您，老師這位偉大的園��！看著遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒有你的笑意！老師，我要感謝你！
老師您辛苦了！
我的老師600字作文 28
這是開學(xué)后的第一堂體育課。我們站在操場(chǎng)上等待老師到來。從同學(xué)的口中我知道體育老師姓楊，我希望走到我們班前面的是一個(gè)身材高大、年輕帥氣、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利的男老師……
我正想著，突然我旁邊的人拍了我一下，小聲地說：“老師來了�！蔽易屑�(xì)一看，不禁大失所望：他身材適中，雖然眼睛炯炯有神，但上面架著一副黑框眼鏡，鼻子又矮又平，還沒說話，就先笑了。我和朋友交換了一下眼神，看得出他們和我一樣，對(duì)這個(gè)老師很失望。
不過“人不可貌相”�。〔灰礂罾蠋熜Σ[瞇的，但是手段十分了得，一上來直接讓我們跑1000米，二十分鐘后，我們終于跑完了，個(gè)個(gè)累得上氣不接下氣。結(jié)果楊老師說：“隊(duì)伍不整齊，再跑2圈。”我們愣住了，連喘氣的力氣都沒有了，還讓我們?cè)倥?圈！而楊老師板著臉厲聲呵斥道：“跑！”沒辦法，我們只好硬著頭皮繼續(xù)跑，兩圈跑完后，我們一個(gè)個(gè)累得癱在了地上。
有一次，楊老師讓我們做平板支撐，一個(gè)同學(xué)因?yàn)閳?jiān)持不住了，趴在地上。真不巧，這一幕被楊老師看見了，楊老師快步走到那位同學(xué)的身后，用腳狠狠地踹他了一下，聲色俱厲地吼：“繼續(xù)！”下課后，我問了全班同學(xué)，沒有不討厭楊老師的。
開學(xué)沒多久，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)轶w育課上楊老師讓我們不停地運(yùn)動(dòng)，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的'成績(jī)。
我們?yōu)榱烁兄x楊老師，每人都提著花籃送給楊老師，楊老師只是微笑著推辭，并沒收下任何禮物。
老師是蠟燭，燃燒著自己的青春。他們往往扮演著“惡人”的角色，陪伴我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上披荊斬棘。
我的老師600字作文 29
看，那個(gè)留著卷曲長(zhǎng)發(fā)，高鼻梁上架著一副紅框眼鏡的中年男人，是我的語(yǔ)文老師，光老師。
廣老師學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課生動(dòng)有趣。我特別喜歡聽光老師給我們上的作文課。
記得我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候，剛學(xué)會(huì)寫作文。一天，鈴響了，所有的學(xué)生都跑進(jìn)了教室。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一個(gè)非常大的小丑。小丑很可愛，但不幸的是小丑沒有鼻子。這是怎么回事？當(dāng)同學(xué)們疑惑不解的時(shí)候，廣老師高興的走到講臺(tái)上，大聲的對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天的課，老師帶你們來玩一個(gè)游戲——填鼻子游戲�！睂W(xué)生們高興地跑了三英尺高，比賽在一陣笑聲中結(jié)束了。事后老師讓我們認(rèn)真回憶游戲，并把它寫成作文。因?yàn)槭亲约旱慕?jīng)歷，所以寫的很好。通過這件事，我覺得作文來源于生活，寫好作文并不難。
我記得另一節(jié)作文課。老師來到講臺(tái)上，問大家：“同學(xué)們，你們知道我們教室門口有幾級(jí)臺(tái)階嗎？”所有人都驚呆了，有的同學(xué)把頭伸出窗外。老師接著說：“別往外看，快回答�！边@時(shí)同學(xué)們都七嘴八舌地猜測(cè)著，有的說三級(jí)，有的說四級(jí)。于是老師派了幾個(gè)同學(xué)去實(shí)地清點(diǎn)，才知道有五步。通過這件事，我們了解到一個(gè)道理。只有仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。從那以后，我就處處留心，養(yǎng)成了觀察的好習(xí)慣。
所以在后來的寫作中，我學(xué)會(huì)了注意觀察。打個(gè)比方，我寫橋的時(shí)候會(huì)從遠(yuǎn)到近仔細(xì)觀察，寫花的時(shí)候會(huì)從整體到局部仔細(xì)觀察……所以，我寫的每一篇作文都很好。
光老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)作文的`。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)期間，光老師教我們寫作文，深深地印在我的腦海里。我上課幽默的話語(yǔ)和她認(rèn)真的工作態(tài)度會(huì)讓我難忘！
我的老師600字作文 30
我最尊敬的一位老師是我楊老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我們寫的字歪歪扭扭的，非常難看。楊老師把我們留了下來，讓我們重新寫。一直讓我們把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一番話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的.小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有40名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
我的老師600字作文 31
一身平凡，背后卻是星河燦燦。
——題記
“我姓王，是你們的語(yǔ)文老師。”淡淡的聲音在耳畔炸裂。一抹普通的身影闖入我的視線。不錯(cuò)，的確普通，似乎寥寥數(shù)句便可以敘完她的人生。平凡，真的平凡。
一副刻板的黑框眼鏡，一本沉重的語(yǔ)文課本，一句不足十字的開場(chǎng)白立即將人拉到80年代的老課堂�；璋档臒艄�，一板一眼的教學(xué)，生硬冷淡的文字，無一不透著乏味。無趣，這是第一印象。
彎彎的眼眸透出喜悅，稍彎的嘴角滿含笑意。突然綻放的笑顏驚艷了歲月，連帶著空氣都好像變甜了，牽引著我的嘴角也不覺的微勾。不過是作業(yè)本交齊了而已，老師便像個(gè)得了糖果的孩子，天真且可人。笑起來真好看�。∵@是第二印象。
悄然爬上眼角的皺紋是每個(gè)夜晚批閱的紅勾，透著心酸，也閃著光芒。偶爾變白的幾根青絲，此時(shí)，也變得如此亮眼。帶著一晚的疲憊，帶著早晨微涼的雙手，帶著一如既往的干練。一切都在鈴聲的響起后井然有序地進(jìn)行著。在講臺(tái)上，她侃侃而談，她妙語(yǔ)連珠，她云淡風(fēng)輕，她才氣橫溢。王老師，好像天生就是語(yǔ)文老師一般，被文學(xué)所浸潤(rùn)的氣息由內(nèi)而外的散發(fā)。她宛若一塊上好的'璞玉，溫潤(rùn)恬靜。腹有詩(shī)書氣自華，這是后來的印象。
走姿中帶著干練，書本上記著認(rèn)真，語(yǔ)氣中帶著真誠(chéng)，眼眸中透著笑意。這就是我敬愛的王老師，雖然只是教師崗位上的普通一員，但她卻是我眼中語(yǔ)文的化身，樸素中帶著魅力，古板中透著樂趣。
這就是我的老師，一身平凡，背后卻又是百般魅力，宛若黑夜里，如白晝般的星光，只需一眼，卻已是萬年！
我的老師600字作文 32
我最喜歡的老師，姓趙，一雙大眼睛，小鼻子，瓜子臉，多嘴。他很幽默，經(jīng)常逗我們笑，但是他生氣的時(shí)候，有時(shí)候看起來很嚴(yán)肅，有時(shí)候攥緊拳頭，有時(shí)候暴怒。
父親愛我如山，而趙老師對(duì)我的愛是無私的，是慈愛的，是嚴(yán)厲的。它就像夜晚的一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。它就像一股暖流涌入我的內(nèi)心，給了我無盡的力量，讓我不斷前進(jìn)。有一段時(shí)間，家里出了很多事。年紀(jì)輕輕就受不了這些突然的打擊。那時(shí)候我的世界一切都是灰暗的。禍不單行。這時(shí)，我最親愛的爺爺又去世了，我的心像石頭一樣沉了下去。趙先生發(fā)現(xiàn)我的問題，就找我談話。他一直鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，讓我自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。在趙老師的幫助下，我克服了困難，重新樹立了對(duì)生活和學(xué)習(xí)的信心�，F(xiàn)在我的臉又回到了過去燦爛的笑容。與以往不同的是，我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信。沒有趙老師我是不會(huì)走出陰影的，沒有趙老師我也不會(huì)成為一個(gè)活潑開朗的孩子。趙老師，我無法向您表達(dá)我的謝意。你的愛就像涼爽的春天，滋潤(rùn)著我的心。
趙老師愛我，我也愛趙老師。趙小姐，正是你的辛勤勞動(dòng)，使我們祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。你讓我們知道了中國(guó)文化的'博大精深，知識(shí)的奧秘，以及我們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上應(yīng)該遵守的規(guī)則。對(duì)我們來說，你貪婪而盡責(zé)，你每天每時(shí)每刻都和我們?cè)谝黄�。我想�?duì)你說：“趙先生，你辛苦了，我愛你�！�
趙老師，你吐絲如春蠶，你織的卻是我們五彩繽紛的童年。趙老師，你像蠟燭一樣燃燒著自己，卻照亮了我們的成長(zhǎng)之路。趙老師，你的循循善誘的教導(dǎo)就像一首優(yōu)美動(dòng)人的歌，永遠(yuǎn)在我們耳邊回響；趙老師，你永遠(yuǎn)是我的好老師，永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師。
我的老師600字作文 33
從小到大，我們沐浴過多少關(guān)愛呢？老師的關(guān)愛給予了我們信心：家人之間無私的愛讓我們快樂成長(zhǎng)：同學(xué)之間的友愛讓我們倍感溫暖》那一次，老師的關(guān)愛讓我又一次地拿起了我心愛的毛筆……
國(guó)畫一直是我所的愛好，每當(dāng)家里客人來，都要看一下我的“大作”�？墒�，在這背后，我有著不為人知的汗水和練習(xí)。
那是在我三年級(jí)的時(shí)候，第一次開始接觸國(guó)畫，真是一種奇妙的藝術(shù)呀！看著宣紙?jiān)趶囊槐榭瞻�，慢慢地，用顏色和墨畫出了中�?guó)的大好河山，畫出了花草和小動(dòng)物，畫出了古代的人，他們形態(tài)各不相同，有人在吟詩(shī)，有人在喝酒，有人在下棋》在用顏料一遍遍的渲染，又有了些不一樣的味道，心中也有著說不出來的味道。
老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，有創(chuàng)新精神，畫的.動(dòng)物栩栩如生，畫的手法也掌握的不錯(cuò)。這樣幾天下來，我就有點(diǎn)兒飄飄然了，作業(yè)也不用心，上課也開始聊天。慢慢地，我開始退步，把葫蘆畫成圓，把松針畫成了三條桿，把房子畫成了一個(gè)三角加一個(gè)正方形……這樣老師找我耐心地對(duì)我說：“驕傲使人退步，不能驕傲呀！”可她說的話，我一句也沒聽進(jìn)去，一心想快點(diǎn)下課。同學(xué)們也開始嘲笑我：“看，她真笨呀！”看這么簡(jiǎn)單的不會(huì)畫。我想到了放棄，天天被同學(xué)們說，不如不學(xué)呢！這時(shí)，老師又找我談心，她說：“你本來是可以做好的，可是，十分的汗水你只用了一分，你怎么不努力呢？你又怎么可以畫好呢？”老師的話語(yǔ)深深地打動(dòng)了我的心靈。對(duì)呀堅(jiān)持了這么久的愛好說放棄就放棄了，多可惜呀！我開始認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，畫畫也有所提高，開始得到了各種獎(jiǎng)狀，我也永遠(yuǎn)忘不了老師您的教誨！
老師，是你給了我信心，給了我鼓勵(lì)，感謝您，老師！
我的老師600字作文 34
黑漆漆的夜、涼涼的風(fēng)、絲絲的雨，夾雜著我從心里說出的這句話：“老師，謝謝您�！卑�！您笑時(shí)是那么甜、那么和藹、那么慈祥。“老師，您該回去休息了。您已勞累了整整一個(gè)晚上。您回去吧！我自己走夜路不怕�！蹦椅樟宋帐郑厝チ�。我獨(dú)自走在夜路上，心里熱乎乎的，您給我上課的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。
有一次上課我有一道題沒有明白，您似乎看到了我困惑的眼神，特意從新講了一遍，我知道您的良苦用心，這次我一定認(rèn)真聽！碰巧一次考試出了那道題目，您知道嗎，我當(dāng)時(shí)覺得我就是世界上最幸運(yùn)的孩子了！
還有一件小事，我至今還沒有忘記，那是一個(gè)夏天，我渴的喉嚨冒煙，老師見我嘴唇干裂了，把她的.水杯拿給我，叫我去辦公室喝水，許多同學(xué)轉(zhuǎn)過身來看著我，我的臉馬上紅了，不好意思接這“千斤”重的水杯，老師抓起我的手，硬把杯子塞到我手上，于是我壯起膽閉著眼向辦公室跑去，接了一杯水喝下去，啊，多么甘甜的水啊，直甜到人的心里。
如此盡責(zé)的老師不只學(xué)生喜歡，連我們班學(xué)生的家長(zhǎng)談起我們老師時(shí)都不由得豎起大拇指。那次放學(xué)，班里的幾個(gè)學(xué)生故意把附近農(nóng)民伯伯的玉米踩死了，農(nóng)民們一氣之下告訴了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)嚴(yán)厲地批評(píng)了這幾個(gè)學(xué)生，并且告訴他們要被開除。后來是我們老師，替學(xué)生們求情才挽回被開除的局面，這幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)都親自來學(xué)校感謝我們老師。
老師您為我們付出得夠多了，您一定要照顧好自己啊，不然身體垮了還怎么教書呢？每次看到您憔悴的面容，我們的心里難受極了。
再見了，老師！我們就這樣匆匆分離，心里還留有許多想對(duì)那你說的話還沒來得及說出口，也不知什么時(shí)候我們才能再次相聚，真想一個(gè)箭步跑到你的身前再大聲喊您一聲老師！
我的老師600字作文 35
時(shí)間如同河水，沖刷著我的記憶。從幼兒到如今，不知有多少老師從我身旁走過，他們的臉已經(jīng)變得模糊，但有一位老師卻讓我記憶頗深。也許她很平凡，但對(duì)于我來說她并非是一名普通的老師。
在期中考試即將降臨的時(shí)刻，我們是一刻都不能夠放松的。進(jìn)行了最后一次模擬考，我們迎來了期中考試，考試進(jìn)行中，我一刻也不看松懈，生怕漏掉了任何一個(gè)字。
成績(jī)出來了，我的心如同小兔子一般怦怦亂跳。我竟是全班第一，心里如同吃了蜜一般甜。
幾天后，我們又進(jìn)行了一次考試，在考試過程中，由于太過驕傲自滿，便大大咧咧的將題目做完，我望著周圍的同學(xué)，滿臉同情的'看著他們。成績(jī)出來了，我滿心歡喜的等待老師念到我的名字，心里想著：“這次肯定又是第一！”但現(xiàn)實(shí)并不是那么的美好，成績(jī)比原來還低了十分。如今心里的甜早已被苦瓜染苦。
也許是被老師發(fā)現(xiàn)了，她帶著我走進(jìn)了辦公室，我心里便又不安分了。老師滿臉平靜，讓我更加不安�！澳銥槭裁纯寄敲床顔幔恳苍S你不知道，但我知道，可我又不想告訴你，所以你只可以自己來發(fā)現(xiàn)�；厝ソo我寫一個(gè)考后總結(jié)，將你試卷的優(yōu)點(diǎn)及其缺點(diǎn)找出來。”我如同小雞啄米一般點(diǎn)了點(diǎn)頭。
很快，總結(jié)寫好了，我再次邁起了那不安的腳步來到了辦公室。可老師卻看都沒有看一眼就還給我說：“這考試希望你能改正這些缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，更不要出現(xiàn)新缺點(diǎn)�！�
不久，老師又來了一次突擊考試，這一次考試與上一次的題型大不一樣，比上一次難了不少，但只要仔細(xì)思考又可以簡(jiǎn)單的做出來。這一次我仔細(xì)思考，認(rèn)真檢查。結(jié)果出來了，我那被苦瓜染苦的心又甜了。
這就是我的老師，一個(gè)讓我又敬又畏的老師！
我的老師600字作文 36
我的學(xué)校是銀川市第二十一小學(xué)，在這里，我們有一位和藹可親的老師，他叫王艷紅，是一位有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，我的老師中等身材，一頭秀麗的披肩發(fā)，潔白的瓜子臉上一雙沉穩(wěn)而又明亮的眼睛，顯得炯炯有神。
我的老師講課非常好，在我們遇到困難時(shí)，老師耐心的給我們講解，在我們積極回答問題時(shí)，大家積極踴躍，時(shí)而伶牙利嘴，時(shí)而欣喜若狂，還有時(shí)無精打采，笨頭笨腦的，回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪罪我們。
老師對(duì)我們非常的關(guān)心，如果我們?cè)谕嫠r(shí)不小心摔了碰了，老師總是第一個(gè)來照顧我們，這就是我們的老師。我們的老師是一個(gè)對(duì)工作很負(fù)責(zé)的`人，他的兒子今年就要高考了，為了我們這幫“小頑皮”她沒時(shí)間去照顧和輔導(dǎo)，她把時(shí)間都留給了我們，今年我們的學(xué)校要蓋新教室，我們都搬到了分校上課，老師的時(shí)間就更緊了，老師每天中午還要負(fù)責(zé)給我們發(fā)盒飯，操心每一個(gè)同學(xué)吃飽喝好，而她自己的孩子卻沒時(shí)間去照顧，老師還非常信任我們，每次我們中午睡覺，老師都不會(huì)叫家長(zhǎng)來值班，反而叫我們自己管自己，提高我們的自覺性，結(jié)果我們整個(gè)班級(jí)非常安靜，這就是我們的老師。
我們的老師批作業(yè)也很認(rèn)真，對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，絕對(duì)不含糊，老師在教作文方面有自己獨(dú)特的方法，她每天叫我們寫日記，把我們的一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，最有意思的是我們的輪流日記，班里每個(gè)同學(xué)輪流帶回家寫，并且要求家長(zhǎng)簽字批注，我們大家都喜歡。這就是我們的王老師，可愛，可敬，可親的王老師。
我的老師600字作文 37
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇械睦蠋熛翊盒Q、像蠟燭、像蜜蜂，為了培養(yǎng)教育我們，默默無聞地奉獻(xiàn)著，但是我的老師更像一個(gè)“偵探”。
在我四年級(jí)的時(shí)候，我們換了一個(gè)班主任老師。我本以為是一個(gè)溫柔的老師，沒想到換來的是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
她個(gè)子高高的，兩只大大的眼睛里閃著嚴(yán)厲的目光。更厲害的是她的教學(xué)絕招“抄”，把我們?nèi)嗳�，治得服服帖帖的�?/p>
早讀課，她一進(jìn)教室，看見我們又吵又鬧，立馬使出她的絕招：“全班抄寫安靜是一種美德50遍！”頓時(shí)教室里鴉雀無聲。等到放學(xué)時(shí)，我們大家開始抱怨起來：“什么老師呀！”“第一天就讓我們抄東西！”“太嚴(yán)厲了吧！”我也覺得這個(gè)老師過于嚴(yán)厲，都開始討厭這個(gè)老師了。
她不僅有這個(gè)絕招，還像“偵探”一樣呢。我們上第一節(jié)課不是她的課，班里跟往常一樣又吵又鬧。特別是“三大金剛”，是我們班最愛說話的人，講起游戲口沫橫飛。突然傳來：“你們幾個(gè)抄上課要安靜50遍”。我們轉(zhuǎn)頭一看：“哇塞！”原來，她一直在門后面監(jiān)視著我們呢！
以后，不管我們?cè)谀模紩?huì)有一雙眼睛在暗處監(jiān)視著我們，不管我們躲在哪里，她都知道我們?cè)诟墒裁�。她真是一個(gè)“千里眼順風(fēng)耳”的`老師。
她就是我的班主任葉老師。
其實(shí)她也有溫柔的一面：我本來就是一個(gè)好動(dòng)，課上不愛聽講，還愛說話的人。她卻像透視眼一樣，把我的一舉一動(dòng)，甚至我在想什么，她都看得一清二楚。有一次，我與同桌講了幾句悄悄話，她用嚴(yán)厲的目光瞪著我，嚇得我起了一身雞皮疙瘩，趕快坐好。一旦我做了什么好事或?qū)W習(xí)進(jìn)步了，她會(huì)滿笑容地鼓勵(lì)我表?yè)P(yáng)我。漸漸地我也喜歡上了葉老師。
這就是我的老師，一個(gè)嚴(yán)厲而又溫柔的老師。
我的老師600字作文 38
我的班主任王朝芳老師，也是我的語(yǔ)文老師，她是我最喜愛的語(yǔ)文老師。王老師三十多歲，身材高挑，背挺得筆直，略長(zhǎng)的臉上嵌著一雙炯炯有神的'眼睛，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，王老師看上去并不漂亮，但是在我的眼里，她卻是美麗與智慧的化身。別看王老師的臉上總是掛著嚴(yán)厲又認(rèn)真的表情，其實(shí)，她是一個(gè)名副其實(shí)的幽默有趣的老師，在語(yǔ)文課上，她經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑!
有一次，王老師讓我們寫課堂小練筆。教室里格外的安靜，只能聽見同學(xué)們寫字的沙沙聲。突然，王老師說“同學(xué)們還有三秒鐘，你們抓緊時(shí)間寫，我喊三聲后全班交作業(yè)。”我們屏住呼吸飛快寫著。只聽見老師喊著“三、二、一”正當(dāng)我們緊張地等著她喊“一”的時(shí)候，卻聽到王老師不緊不慢地喊道：“一點(diǎn)八，一點(diǎn)五，一點(diǎn)三，一，時(shí)間到!”頓時(shí)全班同學(xué)哄堂大笑，“小練筆”在歡快的氣氛中結(jié)束了!此時(shí)，王老師笑得又甜又美，讓我們覺得，她哪里是老師，分明是一個(gè)有趣的大姐姐。
還有一次，我們學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”。王老師為了讓我們感受到漢字的樂趣，就找了許許多多相近的字，把它們編成小故事，比如，“日”對(duì)“旦”說：老兄，你什么時(shí)候?qū)W會(huì)滑滑板了呀?“弋”對(duì)“戈”說：“你沒事干嘛捅我一刀?”“玉”對(duì)“寶”說：“老兄幾天不見還戴上帽子了�！薄坝伞睂�(duì)“甲”說：“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)倒立了?”一堂課下來，我們笑聲朗朗，不僅感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文化的生動(dòng)，也感受到了語(yǔ)文課堂的無限樂趣。
王老師總是用她幽默智慧的語(yǔ)言，使我們的語(yǔ)文課變得活潑有趣，我們都喜歡上語(yǔ)文課，也喜歡聽她在班會(huì)上教導(dǎo)我們，我永遠(yuǎn)忘不了我們敬愛的班主任王老師。
我的老師600字作文 39
我的老師是平凡而偉大的。
對(duì)于老師這份特殊的職業(yè)，我將永遠(yuǎn)懷著敬重的態(tài)度。我不喜歡有太多華麗的詞藻去修飾這份職業(yè)，我覺得只有純樸的語(yǔ)言才能配得上這份神圣的職業(yè)。
初識(shí)數(shù)學(xué)老師，他穿著樸素的白襯衫，邁著鏗鏘有力的步伐進(jìn)來。他短平的頭發(fā)，透露出一股精氣神；挺直結(jié)實(shí)的身體，正值壯年；聲音樸實(shí)厚重，貫透人的內(nèi)心，讓人倍感踏實(shí)！他向我展示了一位方正質(zhì)樸，不茍言笑的嚴(yán)師形象。
再識(shí)，他的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)給我以深刻印象。那晚，全校都靜悄悄的，連樹上的葉子都紋絲不動(dòng)，似乎睡著了�？墒浅醵昙�(jí)的辦公室里明亮如晝。他戴著一副老花鏡，弓背埋頭備著課，身旁還坐著六個(gè)學(xué)生，時(shí)不時(shí)地抬起頭來看看身邊的學(xué)生，一會(huì)又站起身來走近每一個(gè)學(xué)生叮囑幾句……
此刻他給我的感覺除了嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)之外，還多了一份和藹。他關(guān)心自己的學(xué)生，但不擅長(zhǎng)表現(xiàn)，的確，一位嚴(yán)厲的老師，絕不會(huì)以言語(yǔ)去表達(dá)自己，而是通過行動(dòng)去證明。接著，便多了兩分固執(zhí)與熱情。他的話語(yǔ)質(zhì)樸真實(shí)，沒有虛假?zèng)]有掩蓋。如一潭清泉，一望到底，甚至有幾分天真。當(dāng)他從鄉(xiāng)下幫忙回來，居然帶了一車紅薯，在食堂門口，熱情的`塞給過往的老師，我曾不理解——一個(gè)如此嚴(yán)肅的老師為何會(huì)如此熱情？他有時(shí)也無比頑固，堅(jiān)持己見，‘毫不講理’真是‘當(dāng)局者迷旁觀者清’！
相識(shí)至此，我感覺他骨子里具有農(nóng)民的氣質(zhì)——淳樸、敦厚、善良；但靈魂深處卻為一名教師——辛勤、正直、拼命；對(duì)于某方面而言他是平凡的——他是千千萬萬教師中普通的一名，但他又是不平凡的——因?yàn)樗x擇了教師這一偉大的職業(yè)！
我的老師600字作文 40
在我小學(xué)六年的時(shí)光里，有一位老師像慈母般給我關(guān)懷，像航標(biāo)一樣為我引路，她就是我的班主任梁老師。在小學(xué)六年的時(shí)光里，她做過的'很多小事都讓我感動(dòng)，其中，有兩件事讓我至今仍記憶猶新。
有一次，我們下去上體育課，我們班有個(gè)男同學(xué)不小心摔跤了，把手摔傷了，腳也摔傷了。同學(xué)們看見了，就扶他到醫(yī)務(wù)室，剛好我們的班主任梁老師也在那里，她看到了我們和那位受傷的男同學(xué)，我們把他扶到老師那邊，老師看他摔得不輕，就心疼道：“怎么樣，疼不疼？”“沒事，不疼�！薄斑�說不疼，都摔得那么重了還不疼，來，我?guī)湍悴咙c(diǎn)藥�！崩蠋熣f著，拿來了消毒藥水和一些藥膏，細(xì)心地幫他擦著，生怕弄疼了他。擦完后，對(duì)男同學(xué)說：“你上體育課就小心一點(diǎn)，不要再一次摔跤了，再摔就會(huì)流血的�！�
這件事之后，同學(xué)們都說我們的班主任梁老師很關(guān)心同學(xué)，對(duì)我們很好。那位男同學(xué)其實(shí)摔得不是很嚴(yán)重，但老師還是心疼他，并衷心希望他快點(diǎn)好起來。
我們的班主任梁老師還有一件事讓我感動(dòng)。
有一次，我們?cè)陂_著班會(huì)，突然有一位女同學(xué)感到不舒服，但沒有和老師說，老師也沒有看到。突然，那個(gè)女生吐了，大家看到都覺得很惡心，紛紛撇開了頭，更沒有同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫忙打掃了。老師見了，一聲不吭地拿起掃把，走到這位同學(xué)身旁，幫她把地上的污穢物掃干凈并用拖把拖干凈，然后去廁所把東西洗干凈放好�；貋砗�，老師并沒有責(zé)備我們，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：當(dāng)別人遇到困難需要幫助時(shí)，一定要盡自己所能幫助他人。
老師的言行深深地打動(dòng)了我，她不僅教會(huì)了我許許多多的知識(shí)，更教會(huì)了我做人的道理。
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