我的家教老師600字作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的我的家教老師600字作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
李老師,47歲,是個女老師。她中等身材,非常優(yōu)雅,非常和藹可親,也很溫柔,對我特別關(guān)心。她教起數(shù)學(xué)來,特別耐心,不會像別的老師一樣,動不動就大發(fā)雷霆,因此讓我印象深刻。
讓我印象最深的是有兩件事。有一次我在做奧數(shù)題,一道題非常的難解,解了好久都沒有思緒,這是我開始抓狂起來。李老師看見了,走過來彎下身子用很鎮(zhèn)定的語氣跟我說:“朱昊哲,你先冷靜一下,深呼吸,讓腦子空一空。”邊說邊拍拍我的肩膀。一分鐘后,她拿出筆和草稿紙開始教我解題過程。她讓我先把題眼劃出來,在草稿紙上一步一步耐心的跟我講。每講到一個步驟,她先看看我的反應(yīng),直到我點頭確定懂了她再開始下一個步驟的講解。通過李老師的講解,把這道題分成了幾個很簡單的步驟,通過列方程的方法再合并起來就非常容易了,讓我一下子聽懂了,恍然大悟。與此同時,李老師怕我沒有真正理解,又出了類似的.題目讓我做,老師說舉一反三,才能真正的理解和掌握。
除了學(xué)習(xí),李老師在生活中也像媽媽似的關(guān)心我。有一次放學(xué)后突然下雨,我沒有帶傘,回到晚托機(jī)構(gòu)時我已經(jīng)成了“落湯雞”。我的鞋子、衣服都已經(jīng)濕了。這時,李老師很關(guān)切地讓我趕快把鞋子脫下來,用毛巾擦干我的頭發(fā),用桌布包上我的腳,生怕我著涼了。我的腳被裹成了一個包子,李老師就幫我盛飯并端到我面前。
我從三年級在李老師這里寫作業(yè),兩年的時間里,老師讓我對數(shù)學(xué)有了更大的興趣,培養(yǎng)我自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,F(xiàn)在我們分手了,我很失望,每次到新的晚托班,我都會想到我的李老師。如果你問我,下個感恩節(jié)我要感恩誰?那么我會肯定的回答你,感恩我的李老師。我會永遠(yuǎn)懷念和李老師相處的那一段時間。
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