【精】老師笑了作文（精選33篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的【精】老師笑了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師笑了作文 篇1
每當(dāng)我看到老師臉上的笑容，心里就有說不出喜悅。因為我們的老師在看到同學(xué)們有了進(jìn)步，取得成績時，總會高興地笑起來。
記得在一次運動會上，郭老師可忙了，一會兒給小運動員發(fā)號，一會兒給賽跑的同學(xué)拿水。比賽開始了，廣播里傳來了播音員的聲音：“100米賽跑的同學(xué)請注意，馬上到文體組集合。203號、204號、208號……”“203號”這不是我的號碼嗎？頓時，我緊張起來，趕快系鞋帶。這時，郭老師向我走來，拍拍我的肩膀說：“不要緊張，好好跑。”我來到文體組，排好隊，向跑道走去。
我站在起跑線后面，心里怦怦直跳，這一著急，把老師囑咐我的話全都忘了，“啪”的一聲，槍響了，我一愣，趕緊就跑，可起跑慢了，我使勁地追著結(jié)果跑了個第二名。我想：這次沒有跑好，老師一定會責(zé)怪我。正在這時，郭老師又向我走來，我覺得不好意思，低下了頭，但老師卻溫和地對我說：“剛才沒跑好，是因為起跑慢了，決賽的時候要注意起跑�！闭f完，老師給我講了怎樣邁腿呀，怎樣擺臂呀等等，我緊張的心情慢慢地平靜下來。
決賽開始了，我又來到跑道上，擺好姿勢，專心地聽著。這次槍聲沒落，我已經(jīng)沖出起跑線，只覺得耳邊風(fēng)聲呼呼。此時此刻，我又聽見“加油！加油！”的喊聲，這里面郭老師的聲音最響亮，我更有信心了，使出全身的力氣，越跑越快終于第一個沖線，我往前一撲，撞在一個人的身上，抬頭一看，一張熟悉的面孔——郭老師，她替我把頭上的汗擦掉，親切地對我說：“祝賀你，白亮�！崩蠋熜α恕�
這笑容、深深地留在我的記憶里。
老師笑了作文 篇2
一年級的時候，我的功課學(xué)得并不是特別好，每次考完試講卷子時，我都要受到老師嚴(yán)厲的批評。三年級的一天，我自認(rèn)為考試考得很不理想，提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀“圣旨”，“沈品，92分。”老師微微停頓一下，溫和的眼神立刻向我投來贊賞的目光，伴著暖融融的陽光流進(jìn)我的心中，老師笑了。她的臉上流露出一抹鼓勵的笑，幸福的笑。
老師笑了！這是我第一次見到老師對我笑！以前她都是一直板著臉，今天她終于笑了！她的笑是多么動人，多么好看呀！我心里這樣想著。從此以后，我有了許多自信心，每天都像那次考試一樣認(rèn)真地做題、認(rèn)真地做作業(yè)，然后認(rèn)真地檢查……就這樣，我每次考試都能考個九十分。從此我每天早晨上學(xué)前都會對我自己說：“我能行�！泵刻焱砩衔叶紩底韵露Q心：是老師的那一抹笑給予我自信，給予我力量，我一定要讓老師笑著為我們講課、笑著為我們批改作業(yè)。
平時考試前，我會大致地看一遍試題，分清哪一道題我會做，哪一道題我不會做，并聽清老師所講的一些注意事項�？荚嚂r，要從自己肯定會、有十分把握的題開始做，做完一題就檢查一題，最后再去研究不會的難題，保證自己會的題一定不能錯。這樣就算時間不夠了也沒關(guān)系，只要把會做的都做了就可以了。發(fā)卷子講題時，要仔細(xì)聽老師講，把不懂的題弄明白，再準(zhǔn)備一個錯題本，加深記憶，有時弄懂一道題相當(dāng)于弄懂一類題。當(dāng)然，考試考得好與賴是和平常認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真聽講有著十分緊密的直接聯(lián)系的！
現(xiàn)在我不用愁學(xué)習(xí)成績不好了，我每天都能看到老師對我笑。老師的笑永遠(yuǎn)刻畫在我的腦海里，我也會讓老師的腦海中浮現(xiàn)出考試后我那喜悅的笑。
老師笑了作文 篇3
趙老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她有著一頭柔亮的披肩長發(fā)，身材苗條勻稱，身上的衣裙總是那么漂亮，那么令人賞心悅目，一張眉清目秀的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛，看上去就像一個初中生。她雖然看上去很溫柔，可是對我們要求卻非常嚴(yán)厲。盡管平時很少見到她笑，但是當(dāng)她笑起來時，卻是那樣的美麗，眼神里充滿了鼓勵和欣賞。
記得開學(xué)后不久，所有的老師都說我上課愛講話，注意力不集中。下課后，趙老師叫我到她辦公室去一下。我懷著無比矛盾的心情，走在去老師辦公室的路上，我覺得我每走一步都有千斤重，不知道該對老師說些什么，我來到辦公室后，趙老師讓我坐在她的對面，她用手撫摸著我的頭發(fā)，語重心長的對我說：“你在老師心目中一直是個聽話的孩子，老師不希望看見你退后�！蔽衣犕昀蠋煹脑挘活w緊張的心也輕松了不少。我連忙向老師承認(rèn)了錯誤，并保證下次一定要努力學(xué)習(xí)，做個聽話的好孩子。老師聽完我的話，輕聲說道“老師期待的就是你能認(rèn)識到自己的錯誤，有錯就改還是好孩子，老師相信你�！边@時我偷偷地瞅了瞅老師，我發(fā)現(xiàn)老師笑了，笑得是那樣美麗，那樣慈祥。
趙老師的那次微笑就像和煦的春風(fēng)時刻溫暖著我的心田，它將永遠(yuǎn)激勵著我做一個聽話、上進(jìn)的好孩子。
老師笑了作文 篇4
第一天上微機課，我心里不禁想會是個怎樣的老師呢，是個女老師還是男老師，是年輕的嗎。胡思亂想中，老師來了，同學(xué)們都坐得端端正正。
這是一位四十歲左右的男老師，他的頭發(fā)不長，直直的立在頭上，宛若鋼針，臉崩得很緊，沒有一絲笑容，看起來很嚴(yán)肅。
果然如我的猜測，后來發(fā)現(xiàn)微機老師非常兇。有一次，幾個同學(xué)忘記帶鞋套了，老師知道了大聲地說：“站到那里去，快去!”看到老師兇巴巴的樣子，同學(xué)們都很害怕。上課時，老師叫我們把圖片放在電腦屏幕上，就去登記。我前面的一個同學(xué)，沒事干，無聊中拿起筆在手上轉(zhuǎn)，一不小心掉在了地上。就這小小的聲音也被老師聽到了，他立即鄭重地宣布：“下一次誰敢把筆扔在地上，就給我小心一點�！爆F(xiàn)在，同學(xué)們都不敢把筆扔在地上了。下課后，同學(xué)們都議論紛紛，說老師真兇。
老師雖然看起來兇巴巴的，不過有時候也挺溫柔的。有一次，老師把電腦打開，我們看著，先是雙擊教學(xué)內(nèi)容，第一冊第二單元第六課兒歌，同學(xué)們聽得仔細(xì)，老師退出來讓我們自己按。我左看右看，握著鼠標(biāo)不知道怎么弄。心里著急起來：到底是怎么回事，我怎么弄不起來，怎么辦，被老師發(fā)現(xiàn)了可是要挨罵的。我把鼠標(biāo)往左移動不行，往右拖拽也不行，急得頭上直冒汗。就在這個時候，老師來了，我以為要被他的河?xùn)|獅吼嚇個半死。誰知道他了解了情況后，不但沒罵我，反而認(rèn)真地為我講了一遍，親自為我示范后叫我自己弄。哦，原來是這樣，我很快就學(xué)會了。我看見老師露出了笑臉。
笑起來的老師真好看，老師，以后對我們溫柔一點喲。
老師笑了作文 篇5
上個星期五，我們班因為上音樂課時紀(jì)律極差，又不認(rèn)真學(xué)歌，氣走了余老師，使老師對我們班非常失望。所以，我們?nèi)w同學(xué)一致認(rèn)為，在這星期的音樂課中想辦法用行動來彌補自己的過失。
再過1分鐘就要上音樂課了，可是我們班委還沒有討論好彌補過失的計策，我們一個個像熱鍋上的螞蟻在教室里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，我們終于決定了用最簡單也最老土的辦法來向老師道歉。
在余老師還沒有來之前，我們已經(jīng)安安靜靜地排好了隊。余老師把我們帶到音樂教室的路上，我們一直“艱難”地保持著平常沒有的安靜。到了音樂教室，我們從余老師的面部表情中發(fā)現(xiàn)余老師還沒有表現(xiàn)出一絲高興，我們決定按B計劃行動�！叭w起立”文藝委員蔡佳珍一聲令下，大家齊刷刷地站了起來�！�1——2——3——”蔡佳珍小聲說道�！坝唷稀獛煛獙Α弧稹惫�，這招真有效，余老師馬上原諒了我們。
緊接著，余老師用最快地速度上了上節(jié)課耽誤的課程，集體唱了幾遍后，她要我們每組抽一個人唱。一開始我們誰都不愿意，但是為了讓余老師高興，有幾個同學(xué)主動站起來了，雖然他們的歌聲還不夠優(yōu)美動聽。
過了一會兒，方思漢終于忍不住講了一句廢話，立即遭到了全班同學(xué)異口同聲地“別吵!”。方思漢很尷尬，可余開師看了我們的舉動很是高興，開學(xué)至今，我們這個班級還沒有一次在音樂課上這么聽話呢!
時間過得很快，一眨眼就下課了。余老師讓我們把板凳擺好。我們乖乖地擺好了，余老師表揚我們今天是板凳擺得最好的一次。
音樂課結(jié)束了，余老師送給我們一個迷人的微笑。那天，我們格外高興，因為我們用自己的行動彌補了一個的過失!
老師笑了作文 篇6
笑是情緒的表達(dá)，是心靈的凈化。它在勝利的時刻，給予我快樂和愉悅；在失敗的時刻，給予我鼓勵和信心。
說起笑，還得說說四年級時的那件事。
那天上午，天氣晴朗，太陽公公變得格外勤奮，耀眼的光芒照在平坦光滑的球場上，反射出道道勝利的光輝。今天，就是“校長杯”足球比賽開始的日子了。賽前，面對實力較弱的六班，同學(xué)們都信心十足，班主任朱老師則在為我們加油鼓勁。
比賽開始！停球，帶球，傳球，打門！時間如飛箭，我們馬上就取得領(lǐng)先，眼前的勝利正在向我們招手。但就在這時，對手一粒進(jìn)球絕殺了我們勝利的希望。
賽后，沒有歡聲笑語，留給操場的只有一片出奇的寧靜。就在這時，朱老師三步并作兩步奔到隊員面前，用平和而寬容的語氣說：“來，沒關(guān)系，不就是輸了一場比賽嘛，不用垂頭喪氣的�！蓖瑢W(xué)和老師一對眼神，朱老師不禁笑了起來，兩個酒窩微微下陷，紅撲撲又圓圓的臉上露出了和藹而又美麗的笑容，那笑容是那么的自然，是那么的令人心曠神怡。同學(xué)們也被這笑打動了，個個有了信心，笑了起來。城市里，是喧鬧的鳴笛聲，操場上，是四年級二班無暇童真的笑容。
學(xué)習(xí)生活中，老師的笑無處不使我感動。學(xué)生的作文被當(dāng)作例文全校廣播，老師笑了�？荚嚨昧�100分，老師笑了。打掃衛(wèi)生起勁，老師笑了……隨著這一次次笑容，我時而熱淚盈眶，時而潸然淚下。老師的酒窩一次次下陷，伴隨著我的成長更進(jìn)一步。
是��！如果說笑是愉悅的，那么老師的笑更是令人歡快的、感人肺腑的。它伴隨著逐漸長大的我，讓我時�；貞浧鹜甑耐屡c快樂。張開胸懷，接納別人的笑吧！
老師笑了作文 篇7
平時老師看到我們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時，都會發(fā)出會心的微笑，而這次，老師又笑了，卻是因為……
畢業(yè)班的我們，與夏老師相處的時間像沙漏一般越漏越少了。為了不留下遺憾，我們了解到夏老師的生日，決定為她舉辦一個生日會。
那一天終于來了。我們把桌子擺放在一起，中間放一支蠟燭，周圍擺滿了同學(xué)們親手折的小星星�！胺胚@兒。”“放哪兒�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地爭論著。另一邊有人在翻箱倒柜，找出了漂亮的裝飾品，掛在黑板和門框上。黑板上也畫上精美的圖案并寫下祝福的話語。真是全班總動員呀！你瞧，有的同學(xué)在忙著打掃衛(wèi)生，有的還在擺放禮物，并做出造型，還有的在“放哨。”一切都井井有條，絲毫不亂。個個都忙得大汗淋漓，不亦樂乎。共同的目標(biāo)只有一個：一定要夏老師生日快樂。因為只有這樣才能表達(dá)出我們對夏老師最真誠無私的愛！一聲“夏老師來了！”大家一哄而散，當(dāng)夏老師邁進(jìn)門檻時，我們都已規(guī)規(guī)矩矩坐好，齊聲喊出：“生日快樂！”教室里響起優(yōu)美的童聲大合唱——生日歌。
在歌聲中，同學(xué)們爭先恐后地送上精心制作的禮物，不一會兒，講臺上就堆起了一座小山…。
隔著重重人影，我分明看到老師在笑，笑得如此燦爛！可是我在老師眼睛里又看到一種花兒——淚花，我確信那是幸福的花兒！
啊，老師，您的`笑是那么溫柔與美麗，它帶給我們快樂，并撫慰著我們，更讓我們銘記！
老師笑了作文 篇8
一年級的時候，我的功課學(xué)得并不是特別好，每次考完試講卷子時，我都要受到老師嚴(yán)厲的批評。三年級的一天，我自認(rèn)為考試考得很不理想，提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀“圣旨”，“劉雨珂，92分——“老師微微停頓一下，溫和的眼神立刻向我投來贊賞的目光，伴著暖融融的陽光流進(jìn)我的心中，老師笑了。她的臉上流露出一抹鼓勵的笑，幸福的笑�！袄蠋熜α�！這是我第一次見到老師對我笑！以前她都是一直板著臉，今天她終于笑了！她的笑是多么動人，多么好看呀！”我心里這樣想著。從此以后，我有了許多自信心，每天都像那次考試一樣認(rèn)真地做題、認(rèn)真地做作業(yè)，然后認(rèn)真地檢查……就這樣，我每次考試都能考個八九十分。從此我每天早晨上學(xué)前都會對我自己說：“我能行�！泵刻焱砩衔叶紩底韵露Q心:是老師的那一抹笑給予我自信，給予我力量，我一定要讓老師笑著為我們講課、笑著為我們批改作業(yè)。
平時考試前，我會大致地看一遍試題，分清哪一道題我會做，哪一道題我不會做，并聽清老師所講的一些注意事項。考試時，要從自己肯定會、有十分把握的題開始做，做完一題就檢查一題，最后再去研究不會的難題，保證自己會的題一定不能錯。這樣就算時間不夠了也沒關(guān)系，只要把會做的都做了就可以了。發(fā)卷子講題時，要仔細(xì)聽老師講，把不懂的題弄明白，在準(zhǔn)備一個錯題本，加深記憶，有時弄懂一道題相當(dāng)于弄懂一類題。當(dāng)然，考試考得好與賴是和平常認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真聽講有著十分緊密而直接的聯(lián)系的！
現(xiàn)在我不用愁學(xué)習(xí)成績不好了，我每天都能看到老師對我笑，老師的笑永遠(yuǎn)刻畫在我的腦海里，我也會讓老師的腦海中浮現(xiàn)出考試后我那喜悅的笑。
老師笑了作文 篇9
平時，老師看到我們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時，都會發(fā)出會心的微笑，而這一次老師又笑了，卻不是因為我們的學(xué)習(xí)成績。
老師笑了，在平凡的生活經(jīng)歷中，老師的笑很多很多。
眾所周知，拔河比賽可是我們班的強項，我們已經(jīng)是四連冠了。可是，在前不久的一次比賽中，我們卻意外的輸了，全班同學(xué)幾乎都哭了，可是老師，卻笑了。
從操場回來的路上，我們一個個垂頭喪氣的走到了教室，我們女生的眼淚早已奪眶而出，就連平時有“假小子”之稱的田也這次也是淚水漣漣。我們真的輸了？真的徹底輸了？一連串的疑問在我們腦海中浮現(xiàn)。正在這時，王老師悄悄地走進(jìn)了教室，看到我們一個個的敗兵慘象時，她轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了六個剛勁有力的大字：贏得起，輸?shù)闷稹＠蠋煗M臉微笑的對我們：同學(xué)們，這一次輸就輸了，沒什么大不了的，我們也得發(fā)揚發(fā)揚風(fēng)格，給別人一次冠軍的機會，天下沒有常勝將軍，贏得起，輸?shù)闷�。人生的道路很長很長，你們要學(xué)會經(jīng)得起挫折……
老師的笑，笑得很燦爛，就像冬日的陽光，溫暖著我們每個人的心田。事后，我思前想后了幾天，哦！我明白了，老師是為我們有這種團(tuán)結(jié)向上的精神而笑，是為我們有這種集體榮譽精神而笑，是為我們已經(jīng)長大而笑。笑對人生，從老師的笑中，我們明白了。
老師笑了作文 篇10
姚老師，我們班的班主任，身材瘦小，我們班大多數(shù)人都比她高，性格暴躁，上課鈴響了，來到教室，看我們不順眼，就能罵我們幾十分鐘才上課;沒有笑容，每次上課就想吃了“苦瓜”一樣，總是不笑。
“天吶!今天是姚老師的生日�！蔽覀冊缭绲貋淼揭患覍Ｙu生日禮物的商店，我問：“我們老師生日應(yīng)該買什么禮物送她呢?”“你們老師有什么特點?”店主問。“就是不愛笑。”“那你買個這個東西，讓她笑一下。”
我買好的東西來到學(xué)校，把書包放下便去了姚老師的辦公室�！疤�!姚老師辦公室已經(jīng)被我們班的同學(xué)堵得不成樣子!”原來是大家都在給姚老師送生日禮物。
啊!姚老師出來了，大家紛紛用上去，送上了自己的祝福。我總算來到了姚老師身邊，我對姚老師說：“姚老師，祝你生日快樂!這是我送給你的生日禮物，請收下吧!”當(dāng)我說完時，我數(shù)數(shù)：“1、2、3——祝你生日快，祝你生日快樂……”大家在我的帶領(lǐng)下唱起了“生日歌”，但令我失望的是，姚老師還是沒有笑，她只是冷冷地說了一聲“謝謝!”
時光陪了我小學(xué)六年，我們即將畢業(yè)。在小學(xué)的最后一個教師節(jié)，我寫了一篇作文《我的老師》。當(dāng)我把這篇作文讀給她聽的時候，她笑了，她總算笑了。老師甜甜的微笑打斷我的朗讀聲，老師說：“怎么不讀了?”“老師，你總算笑了�！�
啊，老師，當(dāng)時我好想讓時間永遠(yuǎn)停留在此刻，靜靜地看著您的微笑。
姚老師變了，她不是一個沒有笑容的老師。
老師笑了作文 篇11
今天下午第三節(jié)課嚴(yán)老師和曹老師一起慢吞吞地走到教室門口，她們有說有笑。
嚴(yán)老師眉毛高高挑起，明亮的眼睛瞇著，鼻翼往兩邊擴張，嘴巴像月牙一樣，露出了潔白的牙齒，臉頰像趕集一樣向眼睛“飛奔”過去。曹老師走了，嚴(yán)老師要我們做大書，老師的五官回家了，臉上也恢復(fù)了以前那張臉。在寫大書時，有人講話，嚴(yán)老師生氣了，眼睛睜的大大的，棕色的眉毛往下，臉紅通通的，嘴巴如哭的小孩一樣彎曲著，嘴角往下。
我還是最喜歡嚴(yán)老師笑的樣子。
曹老師笑了
昨天嚴(yán)老師笑了，今天曹老師也笑了，所以我要好好地記錄下來，不能厚此薄彼。
下午第三節(jié)課，嚴(yán)老師正在念好的習(xí)作，這時曹老師走了進(jìn)來。嚴(yán)老師把“著名”的鐘鵬亮寫的給曹老師看并告訴她說：“鐘鵬亮把我寫得像個大怪物一樣丑�！辈芾蠋煼_本，看了起來。過了一會兒，曹老師笑了起來：她雪亮的眼睛瞇成一條縫，又慢慢張開一些，鼻尖微微翹起，嘴角抬得高高的，露出上排整齊的牙齒和下排牙齒的一點點，臉蛋紅紅的，配上圓圓的臉，真像一個熟透了的蘋果呀！
我們笑了起來，把曹老師都笑得不好意思了，用本擋住了自己的整個頭，和嚴(yán)老師輕聲說話。等我們安靜下來，曹老師才把本給了嚴(yán)老師，來管我們。
我真懷疑曹老師是嚴(yán)老師請來的模特，而鐘鵬亮的本則是使曹老師笑的道具！
老師笑了作文 篇12
教室里，等待語文老師發(fā)通行卡的五一班同學(xué)們鬧得不可開交。我扯長脖子為同學(xué)們把風(fēng)，“嗯！正�！蔽铱s回脖子掃了一眼未看完的書，不到5秒鐘，又扯長脖子把起風(fēng)來；忽然，一個人影躍入眼簾——黑大衣，男士短發(fā)。這不是語文老師陳老師嗎！“妙、不妙！”我忍不住了，從緊閉的嘴里蹦出幾個字眼來，僅短短幾字：“陳！老！師！來啦！”
什么？陳老師來了？“啊……”全班同學(xué)狂吼起來�！芭�！”剛才還在用手機看《打熊日記》的小張把手機往生繡的抽屜里猛地一塞——你可要知道，小張可愛護(hù)他的寶貝手機啦！小王上次用臟手輕輕地點了一下小張的手機，小張都把手機用紙來回擦了五次！五次！五次！他怎么能容忍自己的“心肝”被塞進(jìn)又臟又臭的抽屜呢？
剛才還與小董聊得熱火朝天的話嘮小厚厚，瞬間坐得筆直，“全神貫注”地看起書來。想想看，話嘮！話嘮！話嘮！竟閉上了嘴，小董把如蛇狀的身子迅速搬了回來，這傳說中的“靈蛇”，也變成“直樹”了……
瞄一眼正在做數(shù)學(xué)作業(yè)的小李，小李又名李學(xué)霸。學(xué)霸，當(dāng)然喜歡做作業(yè)啦！李學(xué)霸手中如散步般的鋼筆，充滿電了，由走變跑，鋼筆比劉翔跑得還快，在李學(xué)霸的催促下“唰……唰……”把數(shù)學(xué)作業(yè)做了一半，李學(xué)霸飛快地合上書本，什么？就連他也把作業(yè)收了？奇跡！奇跡！因為陳老師是反對學(xué)生上自己課時做與語文課無關(guān)的事的。
走進(jìn)教室，看著鴉雀無聲的眾人，老師笑了……
老師笑了作文 篇13
我們的班級就像一個大舞臺，每天都會上演各種各樣的喜劇和鬧劇，今天發(fā)生了一件令我們開心的事！
陽光明媚的早晨，白云在天上飄來飄去，像一只只小白羊在天空中散步，大樹像巨人一樣站在操場上，保護(hù)著我們的校園。
“小雪在楚材競賽中獲獎了！”喜訊傳來，立刻在班里造成了不小的震動，全班上下都洋溢在興奮和喜悅當(dāng)中。上課了，老師嬌艷，高興地說：“你們知道這證書是誰的嗎？”同學(xué)們異口同聲地說“這本證書是小雪的�！�
老師一只手拿著證書，一只手對小雪揮了揮，眼睛里散發(fā)出了光彩，開心地說：“小雪，請你上臺領(lǐng)取證書。”走進(jìn)教室，舉起一個鮮紅的證書，嘴巴向上揚起，開心地笑著，臉像玫瑰花一樣。
小雪快步走上講臺，雙手接過證書，向老師深深地鞠了一躬，眉毛一上一下像在跳舞，臉上像涂了一層胭脂，笑盈盈地說：“謝謝老師！”
老師手搭在小雪的肩膀上，面向大家，眼睛瞇成了一條縫，臉微微泛紅像盛開的桃花，興奮地說：“小雪同學(xué)是我們班的驕傲，大家要向她學(xué)習(xí)！”
同學(xué)們?yōu)樾⊙崃业墓恼�，一個個笑臉迎著太陽的光芒，就像一朵朵盛開了的向日葵，閃著金色的光芒，大聲地喊道：“小雪你真棒，我們一定會向你學(xué)習(xí)的！”
小鳥在窗外嘰嘰喳喳的唱著歌，好像在向小雪喝彩呢！花壇里面的小花發(fā)出了淡淡的清香，仿佛也在為小雪祝賀！
在花香中，在同學(xué)們的掌聲中，老師笑了，笑的像一位天使。
老師笑了作文 篇14
今年我班換了新老師，又接觸了新知識，大家都很緊張，我們很少看到老師笑，然而又是那樣渴望老師笑一笑。
星期五下午的最后兩節(jié)課中，在老師的帶領(lǐng)下，我們開展了三場數(shù)學(xué)比賽。在第一場比賽中，我第一個寫完的，用了10分鐘，站起來時我反反復(fù)復(fù)地進(jìn)行了檢查。自己暗自充滿自信。等一會，全體同都寫完了，老師開始講解了，我認(rèn)真聽，一邊認(rèn)真打分，全講完了，老師說：“報成績吧”報到我是100分時，老師笑了。第二場時我也是第一個完成，也很認(rèn)真、仔細(xì)地檢查。5分鐘后老師又講完了，報分時，老師也很緊張，像怕48人中沒有一個是100分似的。前面報了3個100分的同學(xué)，再說我100分時，老師看看100分的同學(xué)笑了。第三次比賽又開始了，這張卷我可是認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，我寫對了，同桌出錯，我來糾正了，我又是100分。老師看了看同學(xué)，大聲說：“三次獲得100分的同學(xué)請出來�！蔽液土硗獍藗�同學(xué)站在同學(xué)面前，老師說：“大家要好好向他們學(xué)習(xí)，請給他們大力地鼓掌�！崩蠋熡终f：“自己給自己一點掌聲�！崩蠋熡终f：“每人給兩朵大紅花，我心里聽了非常高興，我像喝了蜜一樣甜，老師看著我們欣慰地笑了。
老師發(fā)短信時，還在短信后加了一個大大的黃色笑臉。她在告訴我們得滿分的同學(xué)“你們真棒�！�
老師笑了作文 篇15
那還是我讀二年級的時候，陸老師上算術(shù)課。我們是多么高興呀！可是過了幾天，我們看到她有時緊鎖眉頭，一臉的抽樣兒。她為什么回這樣呢？這都是我們班算術(shù)基礎(chǔ)太差了，算術(shù)題做錯的同學(xué)太多了。
陸老師耐心到給我們講課，認(rèn)真地幫助同學(xué)們訂正錯題，一遍一遍地為成績差的同學(xué)補課。
直 到今天，我們上三年級了。一天上午，一節(jié)課后，我們?nèi)噙M(jìn)行了一次算術(shù)測驗。第二天早自修時，陸老師捧著一疊試卷，笑呵呵地走進(jìn)教室，而且笑得那么甜，那 么自然。這可把我們樂壞了。陸老師讓我們停止讀書，馬上宣布這次測驗的成績。陸老師邊發(fā)試卷邊讀考試分?jǐn)?shù)：宋宏麗90分，鄭青青87分……讀到我的名字 時，我連忙豎起耳朵一聽：哦，原來是95分。我心想，這回肯定又能得全班第一。等讀到我們班成績最差的同學(xué)--范芝芳的成績時，大家把耳朵豎的高高的，因 為她每次考試都不及格，誰料到，范芝芳竟得了滿滿100分。我聽了大吃一經(jīng)，同學(xué)們情不自禁地露出了笑意。我低下頭看著紅紅的分?jǐn)?shù)，眼睛濕潤了……這時陸 老師的話打斷了我的思路。她高興地對我們說：“ 今天，我們班里成績一向較差的范芝芳同學(xué)，考得比較好。是由于她近來刻苦努力，多動腦筋的結(jié)果。我們要向范芝芳同學(xué)學(xué)習(xí)�！�
我們再看看陸老師，呀，陸老師，您這次真真實實地笑了，而且笑得那么甜蜜！
老師笑了作文 篇16
笑是每個人都會的，也是有很多種的笑。一個人剛出生就會有許多人對他笑，而我也不例外，有許多人對我笑，可是對我而言，我最難忘的是丁老師的笑。
我記得那是一個中午，我上二年級（2）下學(xué)期時，原班的班主任周老師，不知道什么原因而辭職了。換了一位新老師。當(dāng)時我如晴天霹靂，整天魂不守舍的，心里老是想念周老師。媽媽看在眼里急在心里，想了各種辦法，讓我從那種陰霾的日子里盡快走出來。都不奏效。最后干脆讓我轉(zhuǎn)到二（1）班，我真沒想到媽媽會有如此大膽的想法�？赡苁且驗椋�1）班的丁老師我很熟悉的緣故吧！當(dāng)媽媽尊求我的意見時，我心里七上八下，像打翻了無味瓶。我那不爭氣的眼淚早已悄悄的滾落下來了。我舍不得我的班級，更舍不得共度兩年的同學(xué)和像媽媽一樣的周老師�？墒�，“母命難違呀，”我只好背上書包依依不舍的離開了（2）班。我一邊走一邊想：丁老師會不會像周老師一樣和藹可親呢？
到了（1）班，同學(xué)們正在讀課文，也許同學(xué)們早已聽說，并沒有讓我覺得尷尬。我找了一個座位坐下和同學(xué)們一起讀課文。丁老師讓我讀課文，看到丁老師那鼓勵的笑容我一點也不緊張，從容地讀起來。全班同學(xué)響起了掌聲，丁老師笑了，��！丁老師的笑容不陽光更燦爛，比彩虹更美麗，比雨露更甜美，這一笑使我不再懷念過去，這一笑使我更加安心學(xué)習(xí)，安心“工作“。丁老師時常對我們露出這樣的微笑，我從心底里感謝這種笑。
老師笑了作文 篇17
俗話說“笑一笑，十年少”。我見過姥姥慈祥的笑，奶奶歷盡滄桑的笑，爸爸嚴(yán)厲中帶點幽默的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真浪漫的笑，表弟頑皮的笑，同學(xué)豪爽的笑……惟獨老師那充滿鼓勵的笑令我至今難忘。
李老師是從一年級接任我們班的，而且擔(dān)任班主任，教我們語文�？梢哉f，她是我們小學(xué)階段最別具一格的老師。
就拿上課回答來說吧，其他老師上課提問你時，如果回答錯了或者不會回答，都要受到批評；可是，當(dāng)你在李老師的課堂上回答錯了老師提出的問題，老師不會批評你，而是鼓勵你，給你一些提示，讓你回答出正確的答案。
在一年級的時候，我還是一只膽小，沒有自信的“丑小鴨”。上課從來不敢舉手發(fā)言回答問題，只是牢牢地記住老師說得每一句話。沒有持續(xù)多久，有一次，李老師點了我站起來背古詩，本來我在家已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。但是一緊張，我的舌頭打結(jié)了，一站起來，就傻乎乎地看著老師，剛到嗓子眼的詩句早被拋到九霄云外了。就在這時候，幾位同學(xué)悄悄的說：“你瞧，她那副德行，回家一定沒有背！”我當(dāng)時真想狠狠地跟他們評評理，但這時候我的臉漲得像個紅蘋果，說也說不出。這時，李老師開口了：“李鈺晗別怕，大膽一點兒”。有了這番話，我好像有了靠山一樣，流利地背了出來。老師臉上露出了微笑。那一絲微笑不但代表了老師對我的希望，同時也給予了我鼓勵。
老師的笑像一位仙女，讓我這個灰姑娘穿上了水晶鞋；老師的笑像一盞明燈，在深夜里照亮我前行。
老師笑了作文 篇18
平時老師看我們在學(xué)習(xí)上去的進(jìn)步時都會發(fā)出會心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因我我們的學(xué)習(xí)成績……
那是在一個陽光明媚的下午，我們正在學(xué)校里學(xué)習(xí)，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，原先安靜的操場邊的熱鬧非凡了起來。我也立即沖出了教室，去與我那些好朋友玩去了。
我剛跑出不遠(yuǎn)，只見一個熟悉的身影剛剛走出辦公室，我定睛一看，原來是夏老師哇！只見夏老師手捧著一大沓子作業(yè)本，也下還夾著備課筆記本。我遲疑了一下，想去幫幫老師�？捎洲D(zhuǎn)念一想：不行！如果那樣的話，老師一定會全部讓我拿，還會讓我把作業(yè)本全發(fā)下去。這樣一來，下課十分鐘便沒有了。于是，我嘟囔了一句：“算了！”就扭頭往樓梯下跑。
可當(dāng)我到了二樓時，卻看到了讓我震驚的一幕：只見一位二年級的小同學(xué)剛從老師辦公室出來，手里抱著一大沓比他身子還高的作業(yè)本，歪歪扭扭的走著。他的老師也從屋里走了出來，手中只拿了本書，臉上洋溢著幸福的微笑……
看到這一幕，我臉上不禁發(fā)燒了起來，萬分的羞愧。心中想：現(xiàn)在要補救還來得及！于是我飛速跑上樓，來到夏老師跟前，還沒喘勻氣兒，便抱住老師手里的本子，說：“老師，讓我來拿吧！”夏老師松開了本子，整了整有點亂了的長發(fā)，笑著說：“謝謝你�。 蔽彝M愧的說了聲：“這是我該做的。”
我大踏步的走在前面，心中一陣陣的自豪。而老師呢？則露出了欣慰的微笑……
老師笑了作文 篇19
我們班的班主任郭老師，在我看是一個一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)對大家要求嚴(yán)格的一位嚴(yán)肅的老師，平常不太愛笑。可就在今天，因為我優(yōu)秀的前挽花成績，郭老師露出了燦爛、柔美的笑容。
天陰沉著臉，像是被“太陽老師”批評了，一直晴朗不起來。早上第二個項目就是女生前挽花，我的心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，比賽前，一直沒有正常發(fā)揮，成績一直保持在60多個。比賽隨著哨聲來看序幕，這次想個奇跡，比賽時竟沒壞一個！1分鐘猶如一條小魚，飛快地從水里穿過，只見前面的老師笑迎滿面：“恭喜你！跳了80個！”聽了老師的話，我喜出望外又有點難以置信：怎…怎么可能，不會吧！我竟然連著跳了80個！真是難以置信�。∥倚牟辉谘傻鼗氐桨嗬�，看完了上午的比賽。正要往回走，郭老師問我：“我們班現(xiàn)在有多少分？”我并不知道班里有多少分，但看見郭老師挺沮喪的，我就決定把我的一大好消息告訴郭老師，我停頓片刻，囅然而笑，說：“郭老師，我的女子前挽花是第一名！為班級掙了十四分！”郭老師聽后，立即笑逐顏開、心花怒放，欣然自樂，眼睛笑得瞇成了一條縫，露出了罕見的微笑，就像變成了一只快樂的小鳥，悅目娛心地對我說：“是嗎？！太好了！終于打破了0的記錄！太棒了！”看到過老師笑了，我的心里，也有了一種甜蜜的滋味。
郭老師笑了，笑得那么開心、那么和藹、那么驕傲。
老師笑了作文 篇20
平時老師看到我們在學(xué)習(xí)上取得點滴的進(jìn)步時都會高興地微笑，可是這一次不是因為學(xué)習(xí)進(jìn)步。原來事情是:
那天，廣播里響起了大隊輔導(dǎo)員的聲音。我們得知每個班會參加一個詩歌朗誦比賽。我們每個班都要努力排練。
我們?nèi)鄾Q定一定要為了班級的榮譽，努力排練。于是大家晚上回家便連忙在網(wǎng)上搜尋了幾首詩情畫意的詩歌。
第二天，大家在搜集來的詩歌中選了一首最優(yōu)美的。老師看了也很滿意，笑了笑。選好了詩歌，大家一刻也不浪費，趕緊讀了起來。不認(rèn)識的自救趕忙查字典，刻不容緩。沒過多久，大家就把這首詩歌讀熟了。并且開始被了起來。
第三天，大家人就努力的背著詩歌，連下課的時間都不浪費，來背詩歌，放棄了大家向往的玩樂休息的時間。老師看到了，又高興地笑了起來。
第四天，大家?guī)缀跻咽堑贡橙缌髁�。這是，老師提出一個意見:“我們需要一些動作的襯托�！庇谑且魳窏罾蠋焷砹�，說:“我來教你們幾個動作吧!”“對，這樣，手要……”
經(jīng)過了楊老師的精心指導(dǎo)，大家已經(jīng)學(xué)會了動作。并且努力練習(xí)著，在家里;在學(xué)校里;在路上，都不停地練習(xí)……
到了比賽的那一天，大家以十二分的精神，把最優(yōu)美的姿態(tài)、聲音展示給大家看。
過了幾天，我們班獲得了第一名，老師又笑了，笑得那樣燦爛。
老師笑了作文 篇21
這幾天，我的心里暖暖的。
事情是這樣的：那天下午的第一節(jié)課下課后，我閑著無事就靠著教室的門，把手指放在門隙里摸啊摸，根本不知道危險即將到來——胡珀彰和丁海峰在門后推搡，我還不知道呢！突然，他們用勁一推門，我的左手食指被夾住了，我痛得大叫，他們才停止了推搡。一看，食指的指甲已變得烏青，指甲根上還流出了血。我大哭不止，同學(xué)們扶著我進(jìn)老師的辦公室。這兩個調(diào)皮鬼也低著頭跟進(jìn)辦公室。老師趕緊處理我流血的手指。
等一切處理好后，老師才回過頭去，怒目圓睜，對著他們狠很地說：“看你們做得好事！”接著老師就嚴(yán)厲地批評了他們。我看到這兩個“犯人”低著頭，一聲不吭，滿臉后悔之色。于是，我對老師說：“老師，批評一下就算了。”老師聽了我的話，驚訝得張大了嘴巴，直直地看著我。我對著老師點點頭，老師明白了我的意思，瞬間憤怒的臉上變得溫柔了。
事后，老師問我為什么這樣做。我說：“老師，我記住了雷鋒叔叔的話，對待同志要像春天一樣溫暖，既然我的手指已夾出了血，就算是再懲罰他們也無法挽回了。只要他們認(rèn)識到自己錯了，還是寬容一點原諒他們吧，因為是同學(xué)呀！”
聽了我的話，老師笑了。并在班上表揚了我，說我氣量大，叫大家要向我學(xué)習(xí)。其實我是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)才這么做的，大家都應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。不過悄悄地告訴你，受到老師的表揚，我心里還是感到熱乎乎的。
老師笑了作文 篇22
老師笑起來好甜！笑的不光是老師，全班同學(xué)都在歡呼：我們班在呼啦圈比賽中大獲全勝！那一刻，全班都沉浸在歡聲笑語之中；那一刻，我感受到了班集體的溫暖！
呼啦圈比賽的勝利讓我們個個心花怒放，少了往日的嚴(yán)肅，多了集體的快樂。老師笑了，班上的同學(xué)都很輕松。望著他們和諧的樣子，我想：我還不了解這個班吧。
前一天呼啦圈的勝利，我們變得很放松，氣氛更加和諧。去運動場的路上，我們嘰嘰喳喳地說個不停。下午，當(dāng)我們聽到廣播中接力賽點名時，都熱血沸騰起來。此時，我班不管男女，都擁擠到前排，準(zhǔn)備為班上的四位“猛男”加油助威。運動場上，四個男生蓄勢待發(fā)，在做著準(zhǔn)備，他們也想著為班級爭光呢。還沒有等裁判員說開始，就有人高喊：“八（6）班，加油！”還有人緊張地咬著牙，雙手不停蹭著衣服，脖子伸得好長，希望變成長頸鹿�！芭�！”發(fā)令槍響起，運動場上好像有一群脫韁的野馬在飛奔。太好了！我們班的男生跑在了第一位。這時，耳畔響起“八（6）班，加油！八（6）班，加油！”的口號，男生、女生，老生、新生，都不約而同地叫喊。我這才真正感覺到八（6）班的團(tuán)結(jié)精神。 “耶！耶——”真的！我們班第一！太棒了！全班同學(xué)跳了起來，興高采烈地笑著、跳著。
老師笑盈盈地走過來。她，又笑了！笑得那么甜！
老師笑了作文 篇23
平時，老師看到我們在學(xué)習(xí)上取得成績時都會發(fā)出會心的微笑，而這一次，她笑了，卻不是因為我們的學(xué)習(xí)成績，而是因為我和我的同學(xué)。
一次下課時，我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的筆不見了，就在這個時候，我看見同學(xué)桌上有一支和我一模一樣的筆。我怒氣沖沖地跑過去質(zhì)問他：“是不是你偷了我的筆？”那位同學(xué)一愣，生氣地說：“你自己弄丟了筆，跟我有什么關(guān)系，同學(xué)之間有相同的筆難道不正常嗎？”可是我依然不肯罷休，就這樣，我們的爭吵越來越激烈，到后來，甚至開始推搡對方。這一幕恰巧被路過的班主任看到，便把我們兩個叫到她面前，不急不躁地詢問我和同學(xué)之間發(fā)生的事情。當(dāng)我們把事情的來龍去脈一五一十地告訴老師之后，班主任語重心長地對我說：“沈子煜，你不能這樣無憑無據(jù)亂說，別人也有可能跟你有一樣的筆，況且，以后同學(xué)之間不要用‘偷’字，這個是貶義字，當(dāng)你詢問別人的時候，應(yīng)該用‘拿’更為恰當(dāng)！”她然后轉(zhuǎn)向我的同學(xué)，對他說：“你也不能這么生氣地說話，雖然不是你拿了筆，但是你也應(yīng)該好好說話……”
我們聽了老師的一番話，都感到十分羞愧，同學(xué)之間可不能這么互相猜忌，沒有禮貌。望著班主任嚴(yán)肅而又對我們充滿期待的臉，我們互相點了點頭，主動向?qū)Ψ降狼�，并握了握手。這時，我們看見老師露出了欣慰的笑容，老師又笑了！
老師笑了作文 篇24
老師的笑很難見到，通常，在我取得好成績時會笑，但這一次，老師又笑了，而不是因為我的成績......
一轉(zhuǎn)眼，教師節(jié)就快到了，大街上的花店里頓時擠滿了人，各種鮮花令人眼花繚亂，有如烈焰般熾熱鮮紅的紅色郁金香；有帶來溫馨氣息的康乃馨；還有表達(dá)愛意的玫瑰花.....我走進(jìn)了其中一家花店，花店里琳瑯滿目的花卉讓我猶豫不決，康乃馨給人帶來溫馨氣氛；玫瑰花嬌艷十分；郁金香紅得好像快要滴出水來......我在各類花卉前徘徊了好久，最終決定買了8朵玫瑰，8朵郁金香，6朵百合于6朵康乃馨，我希望這幾朵不同的花能代表我對老師不同的祝福送給老師：愿老師一生幸福，健康，快樂！
我捧著一束五彩繽紛的花朝教師辦公室走去，我這時才驚訝的發(fā)現(xiàn)，幾乎每一位學(xué)生手里都拿著一束柔美的花，這是多么令人感到溫馨的場面！我打開門，走向老師的辦公桌，雙手把鮮花遞給老師：“老師，這是我為您挑選的鮮花，我希望這能帶給老師幸福與快樂！”老師臉上露出了會心的笑容，說：“謝謝你的好意，我不奢求貴重的東西，只要你有一份感謝我的心意就行了�！崩蠋熜α�，笑的那樣燦爛，那樣快樂，從老師的笑中，我感受到了老師所感受到的幸福......老師，是黑暗中的明燈；老師，是悲傷時一首悠遠(yuǎn)流暢的歌；老師，是春天點綴花兒的青草；老師，是迷路時的指南針......
我愛老師，我也感謝老師。
老師笑了作文 篇25
我們劉老師的臉上總是帶著笑意，看著我們一天一天的長大，一天一天的進(jìn)步，她快樂的笑著，可今天她的笑更甜蜜。
以前，我們班早讀很亂；現(xiàn)在，成立了六人小組之后，早讀紀(jì)律就變好了。以前，在講臺上面管紀(jì)律的蘇家儀喊破了嗓子，班里也靜不下來，直到老師“出場”時才靜下來；現(xiàn)在，成立了六人小組之后，又有了加分表，早讀好的組加一分，每個同學(xué)都不想拖累本組，所以早讀沒有人說話、出去玩、看小說了。
今天星期五，我聽著美妙的歌聲走進(jìn)校園，進(jìn)了教室，迎面而來的是朗朗的讀書聲。我一看，第八組全來了，都在讀書；第二組只來了一個人，可也在讀書。我來到我們組，雖然只來了四個人，可讀書聲整齊有序，整個班聽起來充滿活力。玩卡片的不見了，在外面玩的不見了，大聲喧嘩吵鬧的不見了。大家都在認(rèn)真的讀書，教室里有了一股濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。我趕緊坐下來，交了作業(yè)后，認(rèn)真的讀了起來。
過了一會兒，劉老師微笑著走了進(jìn)來，向一個個小組豎起了大拇指。這時，一聲響亮的聲音打破了沉靜，不是生氣的聲音，不是吵架的聲音，更不是不讀書的聲音，而是劉老師大聲說：“請語文課代表陳瑾帆同學(xué)把觀察的情況告訴大家�！标愯呱现v臺大聲說：“全年級早讀，我們班最棒！”
耶！全班同學(xué)都特別高興，快樂的笑了，老師也笑了，老師看到我們班的進(jìn)步，臉上露出燦爛的笑容，甜蜜的笑了。
老師笑了作文 篇26
陸老師笑了，她是真真實實地笑了。
那還是我讀二年級的時候，陸老師上數(shù)學(xué)課。我們是那面高興呀�？墒怯行┨�，我們看到她有時緊鎖眉頭，一臉的愁樣子兒。她為什么會這樣呢？這都怪我們班數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差了，算術(shù)題做錯的同學(xué)太多了。
陸老師耐心地給我們講課，認(rèn)真的幫助同學(xué)們訂正錯題，一遍一遍地為成績差的同學(xué)補課。
直到今天，我們上了三年級，一天上午。一節(jié)課后，我們?nèi)噙M(jìn)行了一次算術(shù)測驗。第二天早自修時，陸老師捧著一疊試卷，笑呵呵地走進(jìn)教室，而且笑得那么甜，那么自然。這可把我樂壞了。陸老師讓我們停止讀書，馬上宣布這次測試的成績。陸老師邊發(fā)試卷邊讀考試分?jǐn)?shù)：宋宏麗90分，鄭青青87分……讀到我的名字時，我連忙豎起耳朵一聽：哦，原來95分。我心想，這回肯定又能的全班第一了。等讀到我們班成績差的同學(xué)—范芝芳的成績時大家把耳朵豎的高高的，因為她每次考試都不及格，誰料到，范芝芳竟得了，滿滿100分。我聽了大吃一驚，同學(xué)們情不自禁地露出了笑意。我低下頭看著紅紅的分?jǐn)?shù)，眼睛濕潤…這時陸老師的話打斷了我的思路，她高興地對我們說：“今天我們班的成績一向較差的范芝芳同學(xué)，考得比較好。是歸于她進(jìn)來的刻苦努力。多動腦筋的結(jié)果，我們要像他學(xué)習(xí)�！�
我們再看看陸老師，呀，陸老師，您這次真真實實地笑了，而且笑得那么甜。
老師笑了作文 篇27
以前我們班早讀亂亂的，小老師站在講臺上喊破了喉嚨，大家也各玩各的，各說各的，亂成一鍋粥，現(xiàn)在，我們班變了，自從我們班變成“六人小組”，我們班就變得特別整齊有序，競爭非常激烈，生怕給小組拖后腿。
星期五的早晨，我伴著音樂走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，一陣?yán)世实淖x書聲傳入我的耳際，看，我們組只有組長李若愉到校，但她已經(jīng)交了作業(yè)，開始讀書了；看，第七組組員已經(jīng)全部到齊了，他們個個都在讀書，沒有一個人說廢話；看，第二組有的在讀書，有的在交作業(yè)，但是沒有人說廢話。就樣的早讀多令人振奮��！我也被怨們感染了，也拿起語文書，投入的讀起來，這真是一個整齊有序、充滿活力的班級呀！
這時，老師笑咪咪走進(jìn)教室，拍擊了三下掌，全班立刻放下書，面向老師，手放在腿上，挺胸直背地坐著，老師發(fā)話了：“我讓語文課代表陳謹(jǐn)帆去四年級各個班巡視，現(xiàn)在請陳謹(jǐn)帆來告訴大家一個好消息！”陳謹(jǐn)帆大步流星走上講臺，興奮地說：“我發(fā)現(xiàn)，全年級五個班，我們班早讀最好！”，原來我們班表現(xiàn)這么好，我們一定要把這次早讀的氣氛，延續(xù)下去！
有一次，我經(jīng)過哥哥班，看見他們班也學(xué)我們擺了“六人小組”，我又經(jīng)過一年級小弟弟小妹妹們的班級，看見他們也變成了“六人小組”，我們班真是起了個好的帶頭作用！
我祝愿全校班級也像我們班早讀紀(jì)律那樣好！
老師笑了作文 篇28
看到這個題目，你可能會驚訝，也可能會想：誰沒見過老師笑，這有什么稀奇的？那你可想錯了，因為在我們六<4>班，紀(jì)律是聞名全校的差，所以難得見到老師一笑。但是，那天，我們終于看到老師笑了，欣慰地笑了，開心地笑了！
每天放學(xué)站隊時，我們總是拖拖拉拉，有時候10分鐘過去了，我們的隊還沒有站好。隊好不容易站好了吧！男生，女生又爭著誰先下樓。領(lǐng)隊班長王博文見女生比男生站的好，就讓女生先下去，女生剛走，男生就在后面喊起來：“王博文，重色輕友，王博文，重色輕友······”我回頭望了望老師，他無奈地閉緊了雙唇。到了樓下，前面走的很直的女生，到了該上臺階的時候，就拐了彎，到小賣部去了。后面的男生也一個一個聚在了一起，說著王文博的壞話，罵他重色輕友。樓上的陳老師呢？看著我們，無可奈何地?fù)u了搖頭。
該說那天的隊了，我可真是太高興啦！那天老師一說放學(xué)，王博文吹哨，也不知怎么的，我們竟然在三分鐘內(nèi)站得這么整齊。那天，我們幾乎沒有什么爭執(zhí)，王博文讓男生先下去了，女生跟在后面，所以看到了一條直溜溜的“巨龍”，真是太壯觀了！我仰起頭，看到了六〈2〉班的同學(xué)，他們正用羨慕的眼光看著我們。我又轉(zhuǎn)身看了看正注視著組成壯觀“巨龍”的56名同學(xué)的陳老師，他欣慰地笑了，笑得是那樣的燦爛，像一朵綻放著的鮮花。看到老師的笑臉，我也情不自禁
老師笑了作文 篇29
老師是令人尊敬的，她像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，她像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；她像一股清泉，向孩子們注入知識的甘露；老師像春蠶，無私地將自己的一切奉獻(xiàn)給孩子；
他們在三尺講臺上渾灑著自己寶貴而無價的青春。
學(xué)生是祖國花朵，是祖國建設(shè)的后繼者。我們現(xiàn)在讀書，說好聽一點，是為振興祖國而讀書。說白了就是為了我們以后能過上好日子而讀書。但捫心自問，我們好好讀過嗎？
每個老師都想讓學(xué)生們多學(xué)點知識、少玩點——先苦后甜嘛！但又有多少學(xué)生能明白呢？還不停地埋怨老師，老師的想法又有多少學(xué)生能夠理解呢？
我們的傅老師是最好的例子。她每天為了讓我們多學(xué)點，不惜犧牲她所有的休息時間，午休前她親自抄題給我們做、練。午休后，她又給我們講解。她是一個經(jīng)驗豐富的老師，她雖然是一個普通的老師，但她卻教會了我們許多知識和做人的道理。
隨著時間的推移，同學(xué)們也漸漸懂事了，老師的苦心也漸漸被我們所明白，老師看在眼里，喜在心頭，往日不愛笑的老師變了，變得愛說愛笑了，同學(xué)們看到此情此景，也不由自主的笑了起來。時常教室里充滿了歡樂、祥和的氣氛，在這種氣氛中，我們知道了師生之間要充分配合，相互了解，才能架起溝通的橋梁。
老師笑了作文 篇30
我小時候很貪吃。當(dāng)我看到那些好吃的東西，我會把它們送到嘴邊。你不給我吃的，比叫我去死還難受。
有一次，我在家里的一個角落里看到一筐發(fā)芽的土豆。我覺得土豆很好吃。于是，我吵著要爸爸給我做。但是，父親對我說：“這些土豆已經(jīng)發(fā)芽了，用來種植了。人家不能吃�！笨墒俏揖褪遣淮饝�(yīng)，纏著我爸就是要燒飯吃。就在這個時候，有人來吃飯了。爸爸幫忙做了點事，馬上就去了。
爸爸和那個人一走，我還以為你不會給我燒了呢。我自己不會燒嗎？幸好我已經(jīng)可以生火了。哈哈，上帝保佑，我可以吃土豆。所以，我拿了一些土豆，在河邊洗了洗。然后回家用剪刀在土豆上剪了一些芽。然后我在鍋里放了些水，放在爐子下面燒了。不一會兒，我很快煮好了土豆。我打開蓋子，拿出一個土豆。冷卻了一會兒，我剝了皮，高高興興地吃了起來。這時，我覺得嘴里有點苦味。但是，我不管，我還是吃。很快，我把煮好的土豆都吃光了。
四點多一點，我開始感到肚子有點痛。這時，父親剛回家，馬上問我：“你吃了什么？”我只好老老實實的回答：“我吃了那些土豆�！卑职竹R上帶我去醫(yī)院，請醫(yī)生幫忙。醫(yī)生檢查后，對父親說：“沒關(guān)系，吃點藥，一切都會好的。這時，父親的臉上才露出了笑容。他心里一塊石頭下來了。
回家的路上，我在心里發(fā)誓，再也不貪了。
老師笑了作文 篇31
今天上午，6（1）班的同學(xué)一反常態(tài)，都在自己的座位上和同學(xué)竊竊私語。原來是他們班的班主任劉老師因這幾天的期末復(fù)習(xí)操勞過度而病倒了。有的同學(xué)提議去老師家里看望老師，而班長說先認(rèn)真早讀，其他的事情等下課在說。
于是，同學(xué)們都拿起課本，認(rèn)真地早讀起來。這時，劉老師疲憊的身影突然出現(xiàn)在同學(xué)們面前�？吹絼⒗蠋熴俱驳哪橗�，同學(xué)們連忙把劉老師扶到椅子上坐�？蓜⒗蠋焻s站起來，笑了笑說：“我沒什么，我們開始上課吧。”同學(xué)們只好回到了自己的座位上，聽老師講課。只見劉老師一只手撐在講臺上，開始為同學(xué)們繪聲繪色的講課，還不時地在黑板上為大家板書。這節(jié)課，同學(xué)們都非常認(rèn)真，就連平時班上最有名的“淘氣鬼”也都舉手回答了好幾個問題呢！看著同學(xué)們那股認(rèn)真勁兒，劉老師露出了會心的微笑，她似乎全忘了自己還在生病呢。
期末測試的結(jié)果出來了。六（1）班居然從全年段倒數(shù)第一名變成了正數(shù)第一名。同學(xué)們高興極了，同時，也有幾分感動：要不是劉老師那幾天帶病堅持上課，無私地把精力花在了他們的身上，他們會有這樣的好成績嗎？于是，同學(xué)們滿懷深情地對老師說：“老師，謝謝您！”這時，劉老師的臉上再一次露出了微笑，這是對自己的教學(xué)成果感到欣慰的笑，同時，也是對同學(xué)們的贊賞的笑。
老師笑了作文 篇32
給老師最好的禮物，莫過于我們的好成績，好品質(zhì)，好表現(xiàn)了。在這學(xué)期，通過同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力，老師布滿皺紋的臉上不時洋溢出了燦爛的笑容。
一天，張老師夾著書走進(jìn)了教室，一進(jìn)門，她就高興地對葉夏說道：“葉夏啊，你真是‘不鳴則已，一鳴驚人’喲。這次口算和寫字比賽得了兩個第一，恭喜恭喜！”說罷，張老師笑了。
六。一節(jié)快到了，各班都投入到緊張的節(jié)目排練中去，但由于時間緊迫，張老師不得不對我們進(jìn)行大功效訓(xùn)練，常排練很久，累得我們精疲力竭，但是最終，我們還是在老師的“魔鬼訓(xùn)練”下取得了好名次，還上了電視呢！看到我們精彩的節(jié)目，老師笑了。那一刻，我才明白：原來老師比我們付出更多。
吳杰同學(xué)的作文一向很差，寫作文常常無從下手。同學(xué)們看在眼里急在心頭，紛紛對他進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，作文顯然得到了很大的提高。那次寫作文，他卻滿滿寫了一篇多，語句也十分通順，這是個多么大的進(jìn)步��！看到吳杰的作文和同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)互助，老師笑了。
老師的生日到了，同學(xué)們?yōu)槔蠋熅脑O(shè)計了一個簡單而深情的生日慶祝會。生日蠟燭在蛋糕上點燃了，跳動的燭光伴著深情的祝福，溫暖極了。我們又唱又跳，歌聲在教室里久久地回蕩……看著我們，老師幸福地笑了。
老師，我們一定會用優(yōu)異的成績，優(yōu)秀的表現(xiàn)，良好的品質(zhì)來回報您，讓您笑口常開，天天都開心快樂！
老師笑了作文 篇33
平時老是看到我(們）在學(xué)習(xí)上取得成績時都會發(fā)出會心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因為我(們）的學(xué)習(xí)成績。
一天下午，我們都飛快的跑進(jìn)教室，這是為什么呢？因為今天是夏老師的生日。在李涵薇的帶領(lǐng)下我們開始布置教室，男生在教室四周掛了許多五顏六色的彩帶，女生們則在布置黑板，她們用粉筆寫上：祝夏老師生日快樂，還花了各種美麗的圖案，教室里忙得不亦樂乎，但我們認(rèn)為這是值得的，只要能為夏老師過生日，讓我們干什么都愿意。
不知是誰喊了聲夏老師來了，剛剛還日鬧的教師霎時間變得鴉雀無聲，我們都老實的坐在座位上。當(dāng)下老師邁進(jìn)教室望了一眼，她就愣住了，她問我們：“同學(xué)們這是？”我們異口同聲的說：“祝夏老師生日快樂！”夏老師聽了臉上浮現(xiàn)出了一抹欣慰的笑容，她對我們說：“同學(xué)們真是長大了！不僅記得我的生日，還為我辦了這個生日pary，謝謝大家！”話音剛落，我們便爭先恐后的涌向講臺，將早已準(zhǔn)備好的禮物遞給夏老師，不一會，夏老師的懷里便堆滿了禮物。
夏老師的微笑像二月的春風(fēng)，為我們送來了溫暖。夏老師的微笑像冬日的陽光，讓我們有了勇氣和自信，夏老師的微笑像一杯濃濃的茶，其間有許多含義。雖然快畢業(yè)了，但夏老師那溫暖的笑容我永遠(yuǎn)也不會忘記。
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