老師笑了作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的老師笑了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師笑了作文1
從高三開始就很少看到老師笑了。我們多么希望老師微笑，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)！為此，我們?cè)谌沼浝飳懥撕芏啾椋骸袄蠋�，�?qǐng)微笑”，但是老師不讓我們滿足這個(gè)小小的愿望。
在一次班會(huì)上，老師講了實(shí)話：老師不會(huì)笑，也不想笑。但是，學(xué)生是好學(xué)生，老師是好老師嗎？標(biāo)準(zhǔn)是什么？是成績，是成績。也就是說，成績一天不提高，老師一天也不會(huì)露出笑容。
從那以后，我再也沒有見過我的同學(xué)出去玩。教室里的興奮變成了一種新的形式，從玩到學(xué)。當(dāng)時(shí)有同學(xué)看到老師嘴角掛著笑容，讓我們有吃蜂蜜的感覺。所以，我們更加努力。
那天，老師終于笑了。那天，學(xué)生們來拿成績�！罢Z文36人90，數(shù)學(xué)28人90，英語全年第一。”"！"一陣笑聲和歡呼聲傳來。那些膽子大的同學(xué)喊：“老師，你要笑！”這時(shí)，大家都清楚地看到老師笑得很燦爛。
那燦爛的笑容真的很美。
老師笑了作文2
在我的記憶中，我們的何老師從來都沒有笑過，不管上課還是下課總是關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，從來沒有笑過，只是讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
記得一次我們考數(shù)學(xué)，同學(xué)們都認(rèn)真地復(fù)習(xí)，生怕考不好被老師罵�？删驮谀翘煜挛�，老師卻帶著笑容來到教室對(duì)大家說：“同學(xué)們這一次考得不錯(cuò)�！蓖瑢W(xué)們聽了臉上充滿了快樂，教室里是一片興奮的歡呼聲。有的同學(xué)聚在一塊，紛紛地議論著；有的高興地跳了起來；還有的同學(xué)說：“我們這次可能比五（2）班考得好，你看老師臉上的笑容漸漸地飄了起來，老師笑了�！蔽腋吲d地對(duì)同桌說：“快看老師笑了，老師終于笑了�！蓖瑢W(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師那張鋪滿笑容的臉。老師你從來都沒有笑過，今天難道是你看見我們優(yōu)異的成績才笑的嗎？我覺得不是，你是為了我們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步才開心的。我心里充滿了疑問和快樂，也許這就是老師的笑容。
老師，您笑了！
我真希望您以后能天天笑，那一次，您笑的很燦爛，笑得很溫暖！
老師笑了作文3
在我的記憶里，我們的何老師從來沒有笑過，一直關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，無論是上課還是下課，從來沒有笑過，只是讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
記得有一次我們考數(shù)學(xué)，同學(xué)們都認(rèn)真復(fù)習(xí)，怕考不好被老師罵。但就在那天下午，老師笑著來到教室，對(duì)大家說：“同學(xué)們這次考得不錯(cuò)�！睂W(xué)生們臉上洋溢著幸福，教室里充滿了激動(dòng)的歡呼聲。有的同學(xué)聚在一起，議論紛紛；有的高興地跳了起來；其他同學(xué)說：“這次我們可能比5（2）班做得更好。你看老師臉上的笑容漸漸浮上來，老師笑了�！蔽议_心地對(duì)同桌說：“看老師笑，老師終于笑了。”所有的學(xué)生都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的笑臉。老師，你從來沒有笑過。今天看到我們的優(yōu)異成績你笑了嗎？我不這么認(rèn)為。你為我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步感到高興。心里充滿了疑惑和幸福。也許這就是老師的微笑吧。
老師，你笑了！真的希望你以后能天天笑。那一次，你笑得燦爛而熱烈！
老師笑了作文4
在我們班級(jí)里有一位笑口常開的老師，那就是我們的班主任戎老師。
4月1日是愚人節(jié)，在上課時(shí)，戎老師就和同學(xué)們說：方明輝爸爸昨天晚上把電話打來說：今天晚上請(qǐng)全班同學(xué)到王朝大酒店去吃飯，這時(shí)全班同學(xué)都哇、哇、哇的叫了起來，我和王夢(mèng)佳就說：騙人的，怎么可能啊�？墒俏彝朗Y林濤還一直不停的.在我耳邊說那有可能是真的，聽的我都煩死了。我一抬頭看到了戎老師還笑了笑，時(shí)間過去了一會(huì)，同學(xué)們這時(shí)才意識(shí)到被戎老師給騙了�？晌覅s在下面哈哈大笑起來，并指著我同桌蔣林濤說：哈哈，你被騙了，戎老師也默默地在底下面笑著。
最后，戎老師和我們說這是假的。還和我們說愚人節(jié)快樂，這時(shí)我心里想我是不是應(yīng)該也和戎老師說一下，可我還是沒有說出來。
在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師們都笑過很多次，主要是我們沒仔細(xì)看。
老師笑了作文5
自打我上四年級(jí)以來，在數(shù)學(xué)課上，還沒有見老師笑過。偶爾笑一笑，還是在下課的時(shí)候。但昨晚卻是個(gè)例外。晚自習(xí)時(shí)，老師正在講題，突然看到××和××同學(xué)在做小動(dòng)作，就走過去，發(fā)現(xiàn)××手上有一張紙條。老師看了看后，把紙條收了，走上講臺(tái)，對(duì)那兩個(gè)同學(xué)說：“這么小就寫你愛我，我愛你的，而且字跟狗爬一樣�！崩蠋煹脑捜堑么蠹夜笮�，老師自己也笑了，笑得又可愛又搞笑。我還是第一次看到數(shù)學(xué)老師在課堂上笑呢！我多么希望老師天天都能笑著給我們上課呀！
老師笑了作文6
四年級(jí)的時(shí)候莫名其妙的喜歡上了語文老師。
老師姓常，愛穿黑色短袖上衣和黑色水褲。她站在講臺(tái)上，談?wù)撝{(lán)天，綠色的草地，像云一樣飄來飄去，非常輕。
她有一雙明亮的大眼睛，當(dāng)她笑的時(shí)候，她變成了一個(gè)甜美的彎月。
這幾天，不知道昌老師發(fā)生了什么傷心事。她明亮的眼睛變得如此暗淡，她的笑聲在上學(xué)和放學(xué)的路上消失了。
常老師的生日快到了，所以我們?nèi)嘤懻摻o老師一個(gè)驚喜。
我生日那天，常老師走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一份禮物。她很驚訝，剛要問，只聽：“站起來！”全班同學(xué)刷地站起來，齊聲說：“常老師生日快樂！”然后，同學(xué)們唱了一首生日歌：“祝你生日快樂……”
這首歌在教室里回蕩了很久。在歌曲中，學(xué)生們看到老師的眼睛又亮了，變成了甜美的彎月。
老師笑了作文7
老師一直很認(rèn)真，今天卻笑了。為什么？看完下面你就明白了！
昨天老師布置作業(yè)的時(shí)候笑著說（以前天天皺眉）；今天的作業(yè)是作文！題目是——給老師的一封信，不要怕寫自己的真實(shí)感受，只是建議給我看看！"
不是，老師今天中午剛走進(jìn)教室，嘴巴都關(guān)不住了，說：“你們這些小猴子，我終于通過這篇作文知道我為什么是老虎了！原來我太兇了，卻幫不了你。我想改掉脾氣，你卻說‘山中無老虎，猴子稱王！’聽了你的建議，我會(huì)控制自己的！”話一出，全班嘩然。大家都露出笑臉，老師如釋重負(fù)地笑了。
從來沒想過每個(gè)人的作文都能讓老師突然覺得自己變了一個(gè)人！對(duì)我們的態(tài)度也大變！但是，通過這件事，我們也會(huì)聽老師的每一句話！俗話說：要想別人尊重你，首先要學(xué)會(huì)尊重別人！
老師笑了作文8
我們的王老師不僅熱愛教學(xué)，而且還關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。她有時(shí)候很嚴(yán)厲，但更多的是和我們愉快地相處。
去年，學(xué)校安排王老師上一節(jié)古詩的公開課，為了能讓我們更好地了解古詩的意境，王老師不僅認(rèn)真地給我們講解，而且還收集了大量的資料。公開課上，老師妙語連珠地講解，同學(xué)們認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言。那節(jié)公開課上得非常成功，博得了聽課老師的一陣陣掌聲。這時(shí)，王老師的眉間終于露出了滿意的微笑。
有一次，老師的喉嚨不舒服，下課后，有的同學(xué)從辦公室倒來茶水讓老師喝，還有的同學(xué)從家里拿來潤喉片給老師含著。這時(shí)，王老師的臉上流露出欣慰的笑容。
有時(shí)候，不聽話的同學(xué)作業(yè)沒按時(shí)完成，或者字寫得很糊涂；還有的同學(xué)在聽寫的時(shí)候，竟然把“朱熹”寫成“豬熹”。這時(shí)，王老師搖著頭，無可奈何地笑了。
只要同學(xué)們認(rèn)真聽講，專心做作業(yè)，王老師的臉上就永遠(yuǎn)掛著燦爛的笑容。
老師笑了作文9
剛剛進(jìn)入四年級(jí)時(shí)，周圍的一切都是陌生的，陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)，陌生的老師……
教師節(jié)前夕，同學(xué)們七嘴八舌地議論著。有的說要送一椅套捆帶著露珠的鮮花；有的說送一個(gè)精致可愛的茶杯；還有的說送一盆綠油油地腿軟栽……到底送什么才好呢？我十分困惑，左思右想還是舉棋不定。
“包含著真情的禮物才是最有意義的�！本驮谖乙换I莫展之時(shí)，這句話令我茅塞頓開。于是，我買回來幾張漂亮美觀的教師賀卡，再用鋼筆在上面寫出自己最漂亮的字，然后輕輕地裝進(jìn)信封，這才松了一口氣。
教師節(jié)這天早上，班主任第一眼見到的就是我們端端正正的坐姿。“我好期待大家的禮物哦！”老師微笑著說。同學(xué)們便一個(gè)接著一個(gè)地排隊(duì)送禮物。
輪到我了，我紅著臉將這張心意卡遞到老師手上。老師小心翼翼地拆開信封，看到了我專心致志地寫的那句話，露出了欣慰的笑容。
那一次，老師笑了。
老師笑了作文10
那天是三月七日，也就是三八婦女節(jié)的前一天。因?yàn)閶D女節(jié)是周日，所以只能在周五祝老師節(jié)日快樂了。
星期五早晨，伴著一陣悅耳的上課鈴聲，劉老師走進(jìn)教室。她可能沒注意到周六就是婦女節(jié)，所以對(duì)周五也就沒在意。
這時(shí)，只見一位同學(xué)捧著一束康乃馨走到講臺(tái)上，獻(xiàn)給了老師：“劉老師，祝您三八婦女節(jié)節(jié)日快樂！”多么普通的一句話，去喊出了同學(xué)們共同的心聲。劉老師頓了頓，微笑著說：“謝謝，不過，你的心意老師心領(lǐng)了，拿回家送給你的媽媽吧，她更需要這一份祝福，需要你的心�！笔堑�，母親和老師相比來說，母親給予我們的更多，母親生育了我們，撫養(yǎng)了我們，老師卻只是教給了我們知識(shí)。但是，一日為師，終生為父。更何況是教了我們四年書的老師呢？
窗外暖暖的陽光射到屋子里，照在每個(gè)同學(xué)和老師帶著微笑的臉上，老師的微笑是那樣燦爛、耀眼。如果可以，我多希望時(shí)間可以定格在這一刻。
老師笑了作文11
今天是個(gè)不錯(cuò)的天氣，金色的太陽掛在天空上，和白云玩起了捉迷藏。我吃完早飯，背著書包高高興興地走在上學(xué)的路上，突然，我聽到有一個(gè)熟悉的聲音在叫我：“葛家璇，等等我�！蔽遗ゎ^一看，原來是同學(xué)高一棟，我們一邊走，一邊說，說說笑笑地走向?qū)W校。
到了學(xué)校，同學(xué)們都來了。有的讀書，有的練字，還的在找東西呢！我也趕忙坐在座位上，先把書包放進(jìn)桌兜里，接著拿出語文書，然后開始讀語文書。正在我們?nèi)褙炞⒌刈x書時(shí)，老師邁著輕盈的步子走進(jìn)教室，看著我們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，老師露出了甜甜地笑容，看到老師笑了，我們也笑了。
我下定決心，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓老師高興。
老師笑了作文12
那一天，下午第一節(jié)課正好是由田老師上的，田老師一進(jìn)門，我們的目光都落在了田老師手中的書包和獎(jiǎng)狀上，我想：這個(gè)獎(jiǎng)狀會(huì)不會(huì)是我的？真希望是我的！哎，陸俊融的希望最大！我真想著，田老師笑瞇瞇地問我們：“你們覺得這獎(jiǎng)狀是誰的？為什么？”許多同學(xué)都舉起了，我也舉起了手，像一片小樹林。田老師請(qǐng)了許多同學(xué)，都說：是我的，因?yàn)椤疤锢蠋熞舱?qǐng)了我，笑著問我：”你覺得是誰的？“我說：”一定是我的�！爸皇且�?yàn)椴恢趺凑f二沒有說。
很快田老師公布答案了，那時(shí)我非常緊張，豎起耳朵，生怕聽不到。一聽到田老師報(bào)到”陳立怡“時(shí)，我興奮得差點(diǎn)叫起來。田老師微笑著把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品給了我，說：”祝賀你！你真厲害！‘
這個(gè)獎(jiǎng)狀是我的獎(jiǎng)狀中最讓我自豪的獎(jiǎng)狀。因?yàn)檫@個(gè)是田老師在教室里很隆重地頒發(fā)給我的獎(jiǎng)狀。
老師笑了作文13
老師一向是很嚴(yán)肅的，可是今天他卻笑了，為什么？看了下文你就明白了！
昨天，老師在布置作業(yè)時(shí)，竟邊笑邊說(以前他可是天天皺著眉的)；“今天作業(yè)是一篇作文！題目是--給老師的一封信，要寫出真情實(shí)感不要怕，盡管為我提議見！”……
這不，今天中午老師剛走進(jìn)教室就笑的合不籠嘴，開口就是：“通過這次的作文我終于知道為什么我是老虎了，你們這群小猴子！原來是我太兇了，但我也沒辦法你們。我想把脾氣改掉，可你們就‘山中無老虎，猴子稱大王！’經(jīng)你們提的建議，我也會(huì)控制自己的！”一席話，全班嘩然。大家臉上都露出了笑臉，老師也欣慰的笑了。
我怎么也沒想到，大家的作文竟能讓老師突然像換了一個(gè)人似的！對(duì)我們的態(tài)度也大大的改變了！但，通過此事我們也會(huì)聽老師的每一句話的！常言道：要想別人尊重你，必須首先學(xué)會(huì)尊重別人！
老師笑了作文14
看到這個(gè)題目，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出我們那節(jié)開心的語文課。
那是我們?cè)趯W(xué)《珍貴的教科書》那一課的時(shí)候，老師問了一個(gè)問題：“你們要······好好兒學(xué)習(xí)······將來······這句話的最后2個(gè)省略號(hào)是什么意思？”我看見胡曉陽高高的把手舉了起來，老師看見了就叫胡曉陽起來回答問題。胡曉陽回答：“第一個(gè)省略號(hào)的意思是話沒有說完，第二個(gè)省略號(hào)的意思是指導(dǎo)員不中了�！甭犃诉@句話同學(xué)們都哈哈大笑起來，沒想到的是平時(shí)很嚴(yán)厲的鄭老師也哈哈大笑起來。最后，老師給胡曉陽說：“不能說不中了，應(yīng)該說不行了，所以才鬧出了笑話，這都是因?yàn)槟愦中拇笠獠旁斐傻�，所以你以后不要粗心了�！焙鷷躁栒f：“我以后再也不粗心了，一定要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生�！蓖瑢W(xué)們聽了這句話才慢慢止住了笑聲。
看似平常的一節(jié)課，卻引發(fā)了老師和同學(xué)們的笑聲。我們一定要努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績來贏得老師滿意的笑容。
老師笑了作文15
我們的班主任戎老師是一個(gè)非常愛笑的人，上課的時(shí)候，也會(huì)講一些笑話逗我們開心。
在今年的愚人節(jié)，戎老師給我們開了一個(gè)很大的玩笑。上語文課時(shí)，戎老師突然對(duì)我們說，“今天是方明耀同學(xué)的生日，他的爸爸打電話跟我說今天帶全班同學(xué)出去吃飯，去王朝大酒店！”我們?nèi)嗨氖呶煌瑢W(xué)瞪大了雙眼，發(fā)出了一個(gè)羨慕的“哇”。可后來有同學(xué)不相信了，問道：“這是真的還是假的？”蔣澤宇說：“今天是愚人節(jié)，肯定是假的。”
我回頭望了望坐在第一大組的方明耀，他趴在桌子上，用書把臉遮住。戎老師又接著說：“方明耀他爸爸發(fā)來短信說，會(huì)有大巴車來接我們的！”同學(xué)們?nèi)疾幌嘈�，問：“是真的還是假的��？”。在我們的咄咄逼問下，戎老師終于說出了實(shí)情，回復(fù)了我們，說：“假的！”我們都回了戎老師一個(gè)字：“切！”戎老師在一旁笑著批改作業(yè)。她的笑容真是燦爛，我隱隱看見了戎老師嘴角旁的酒窩。
這次的玩笑真令我記憶猶新。