老師總是對(duì)我說(shuō)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的老師總是對(duì)我說(shuō)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師總是對(duì)我說(shuō)作文1
生命之中,總有一聲叮嚀,穿過(guò)了頭頂?shù)年庼玻闭招拈g;歲月之河,總有一句話語(yǔ),溫柔了波紋,漾起漣漪;人生天空,總有一些字眼,驚艷了群星,泛起星光。時(shí)光總會(huì)似飛快的速度向前奔去,然而卻有一些聲音,時(shí)間更快,溫潤(rùn)了凄涼與不安。聽——老師總是這樣對(duì)我說(shuō)。
屬于初四的夜晚,永遠(yuǎn)是萬(wàn)籟俱寂,唯有淅瀝的雨水,帶給大地一些聲音。萬(wàn)忙過(guò)后,抬頭望天,竟以不知間下起了小雨,異常寒冷!斑@可怎么回家啊,天這么黑,路又這么滑!蓖瑢W(xué)們不安地抱怨著?杉疫是要回的,不得以,我們只好硬著頭皮沖向雨中!鞍,你小心點(diǎn)兒!別那么慌張!”熟悉的聲音再次響起在耳畔;仡^望去,老師站在雨中,頭上呼呼地冒著熱氣,細(xì)密的雨珠點(diǎn)在她的額頭上。那聲音透著一陣陣的關(guān)心,穿過(guò)一片白色的哈氣,溫暖了我被風(fēng)吹的生冷的臉頰。于是,那個(gè)雨中的道路,被溫暖的十分干燥,迎面撲來(lái)的雨水竟有些溫暖。
枯燥的下午又在一片死氣沉沉中開始。我如負(fù)戰(zhàn)的斗士一般,耷拉著眼皮,機(jī)械的.胡亂地填寫著答案!靶⌒狞c(diǎn)兒!別那么慌張!毖曂,老師站在我之前指著我胡亂寫過(guò)的題。我檢查了一遍,幾處明顯的錯(cuò)誤被潦草的填寫著。我羞愧地揉了揉我惺忪的眼皮,重新端正坐姿,認(rèn)真地寫題。于是,原來(lái)無(wú)味的下午被它豐富起來(lái),無(wú)神的眼皮也瞪緊了眸子。在那個(gè)下午,連陽(yáng)光也是香甜的。
“一、二、三、四……”漫長(zhǎng)的跑操又在口號(hào)中開始,充滿橡膠難聞氣味的跑道也讓我們暈眩!皳渫ā币宦,重心不穩(wěn)的我一個(gè)馬趴摔倒在地上,留下火辣辣的疼痛!鞍パ,你小心點(diǎn)兒,別那么慌張!”聞?dòng)嵹s來(lái)的老師略帶責(zé)備并心疼地說(shuō)道。在確認(rèn)我并無(wú)大礙之后,老師才長(zhǎng)舒了一口氣。有些擔(dān)心地拍了拍我的肩膀。于是,跑操中的我十分有活力,跟著節(jié)奏“一、二、三、四……”
總有一句話語(yǔ),會(huì)出現(xiàn)在你原本平凡的生活中,似一盞明燈,照亮了你生命中的云彩與花朵。聽——老師經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)。
老師總是對(duì)我說(shuō)作文2
有一首歌,總是會(huì)在心中響起;快樂(lè)時(shí)洋溢著歡樂(lè),悲傷中流露著激昂。有一句話,總是會(huì)在心中回響;頹廢時(shí)回蕩著激奮,挫敗時(shí)重響著昂揚(yáng)。這句話,就是老師總是這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的,簡(jiǎn)潔而有力的三個(gè)字——你真棒。
在美妙如詩(shī)人的十四行詩(shī)一般的時(shí)光中,最美好的,便是小學(xué)的時(shí)光。那時(shí),最喜歡的老師恐怕就是語(yǔ)文老師了。在我眼里,語(yǔ)文老師像是一位女神一般不容侵犯。她是多么有魅力的人!是她帶領(lǐng)茫然無(wú)知的我們走入了屬于語(yǔ)文的文學(xué)殿堂,并讓我們對(duì)它深深為之著迷癲狂,甘愿為它痛哭流涕,狂笑瘋狂。這一切的一切,都要感謝小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師,但對(duì)我而言,更重要的,是她對(duì)我說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的那句話——你真棒。
這句話來(lái)自至今還銘記在心的那些提問(wèn)。小學(xué)課堂上的每一次提問(wèn)都會(huì)使還處在懵懂階段的我們感到懼怕,哪怕那問(wèn)題如此簡(jiǎn)單。但在語(yǔ)文課堂是不同的。對(duì)我而言,語(yǔ)文老師的指尖是有奇妙的魔力的,每當(dāng)那根纖長(zhǎng)的手指點(diǎn)到我身上時(shí),“嗤”地一聲,一道明光直刺向了我的太陽(yáng)穴,剎那間火花四濺,思緒靈動(dòng),激情飛揚(yáng)。在如此美妙的狀態(tài)中,原本看似困難的問(wèn)題會(huì)變成一幅放大的思維圖像,每一個(gè)詞語(yǔ)都排列的極其優(yōu)美。我因此喜歡語(yǔ)文老師的提問(wèn),我們之間似乎有一種靈魂的吸引,一問(wèn)一答中彼此都很愉快,是雙方靈魂與生命的升華。
這是語(yǔ)文老師在得到我的回答后會(huì)陷入一種不短的愉悅中,這使她的眼光會(huì)變得前所未有有的溫柔,口中所吐出的每一個(gè)字都是柔軟的,輕輕的,像是一片羽毛一樣。她總會(huì)用明亮的雙眼注視著我,柔柔的對(duì)我說(shuō)出那同樣富有魔力的三個(gè)字:你真棒。在那一瞬間,仿佛連心都會(huì)停止跳動(dòng),我身體的每一個(gè)感覺(jué)器官都會(huì)集中在這三個(gè)字上,進(jìn)入美好的遐想。
這是一個(gè)美好的契機(jī),一次美好的相遇!澳阏姘簟边@三個(gè)字像是陽(yáng)光一樣常駐在了我的心底,每一次的提問(wèn)都因?yàn)樗兊酶裢獾挠淇。于是,我開始愛(ài)上了語(yǔ)文,并逐漸為此著迷,我學(xué)會(huì)了寫作,學(xué)會(huì)了欣賞,而它們讓語(yǔ)文老師總是這樣對(duì)我一遍又一遍的說(shuō)出這三個(gè)字,讓我陷入甜蜜與美好,讓我感受到春風(fēng)與陽(yáng)光。
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