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      2. 我的理想教師優(yōu)秀學(xué)生作文

        時間:2021-07-02 12:13:47 老師 我要投稿

        我的理想教師優(yōu)秀學(xué)生作文

          人如果沒有了理想,就像沒有了前進(jìn)的動力。每個人都有自己的理想。我的理想教師優(yōu)秀班級學(xué)生作文,我們來看看。

        我的理想教師優(yōu)秀學(xué)生作文

          【篇一:我的理想——做老師】

          小時候,我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,后來,我有想當(dāng)幫助人民的警察,再大點的時候,我又想當(dāng)一名演員。而現(xiàn)在,我的理想是當(dāng)一名教師。

          我為什么想當(dāng)教師呢?我去探望遠(yuǎn)房親戚時,路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂,粗略地掃視一周,發(fā)覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩,回答卻是因為沒人肯來這窮地方教書,所以那里沒人上學(xué),但是他們也向上學(xué)。

          我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的心中,教師像默默無聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個理想,我要多學(xué)知識,讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會開導(dǎo)別人,如果班級學(xué)生有煩惱,我會靜靜地聽他們傾訴,開導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個有智慧和能力的好教師。

          理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想,我就要努力奮斗,向理想前進(jìn)。

          【篇二:我的理想是當(dāng)老師】

          我的理想是長大做一名合格的老師。

          要成為一名教師,還要有無私奉獻(xiàn)的精神。于是,我用課間休息的時間為同學(xué)講解難題,在周末趕來為班級出黑板報,在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級,在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這么做多傻,只要我覺得這是有意義的,那就會毫不猶豫去做。沒有付出,會有收獲嗎?

          我要讓班級學(xué)生快樂地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識,保證每一個班級學(xué)生都能聽懂。下課時,我要和班級學(xué)生面對面地在一起聊天、交流,認(rèn)真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋建議,要和他們交朋友,走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會盡量少布置一些,讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦?荚嚽埃乙矔M量少說幾句話,不要給班級學(xué)生制造太多的壓力,因為只有放松了心情,考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意班級學(xué)生的一舉一動,如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣,我會及時地幫助他們改正,還要保證我的每一個班級學(xué)生,不讓大班級學(xué)生欺負(fù)他們。

          我知道做這些要使夢想“開花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我不放棄,因為,老師說過:有了夢,只是第一步,還要奮斗!我愿意做這個奮斗的人,去實現(xiàn)自己追求已久的夢,讓夢散發(fā)迷人的芳香。

          我渴望著,渴望著……

          【篇三:我的理想做老師作文】

          伏尼契曾今說過:“一個人的理想越崇高,生活越純潔!蔽蚁嘈牛總人的有著自己的.理想吧!可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變。我的理想就是當(dāng)一名普通的老師。

          這個愿望緣于我上幼兒園的一段時光。那一次,正是上課的時候。大家正聚精會神的聽老師講待會活動的要求,目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板。我望著老師那耐心的給小朋友們講解的態(tài)度,有望了望小朋友們那雙渴望知識的眼睛。我的腦子里,不由得鼓動起一個念頭我想當(dāng)一名老師。于是,放學(xué)后我馬上回家問媽媽一些關(guān)于老師的資料,媽媽一一說給了我聽。

          漸漸的,我對老師這職業(yè)有了一定的了解。有一件事,更讓我堅定當(dāng)老師這一理想。那也是在我上幼兒園的一段時光。那是一個迷人的星期日下午,我待在家里,覺得很無聊,于是去邀請朋友們來到我家玩,過了一會兒人都到齊了,我們就開始討論問題要玩什么游戲?一位朋友說:“要不,玩跑抓吧!那個游戲超好玩!是這樣玩的……”那個朋友還沒說完,另一位朋友馬上反駁道:“不行,那樣瘋跑一定回流汗的,風(fēng)一吹,就感冒了;丶也槐焕蠇孠一頓才怪呢!”我聽他們說的話,靈機一動,對他們說:“朋友們,要不我們玩當(dāng)老師的游戲吧!其實是這樣的……”他們互相看對方,有對我不約而同的說:“OK吧!”又經(jīng)過一番討論,他們評選我當(dāng)老師。我把椅子一一搬給他們,又把書依次發(fā)給他們。開始上課了,我擺著老師那慣有的姿勢。我看了看同學(xué)們,他們正專心致志的學(xué)習(xí)。我望了望他們那雙渴望知識的眼睛,腦子里就再次鼓起了那個念頭我想當(dāng)老師。

          如果我長大以后想要當(dāng)老師,我就要有一顆熱心腸的心,來給予小朋友們知識,我要有耐心、恒心和毅力、博大的胸懷。

          如果我長大以后想當(dāng)一名老師,就要從現(xiàn)在開始打好基礎(chǔ),奮發(fā)圖強,努力學(xué)習(xí)。從小事做起,積少成多。

          蘇格拉底曾今說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗!崩硐耄襾砹!

          【篇四:我的理想——老師】

          每個人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當(dāng)一名老師。

          我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中,教師像默默無聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個理想,我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會開導(dǎo)他們,班級學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個智慧與能力并存的好老師。

          做老師還因為我對這個職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情,我們班的語文老師——曾老師,她陪伴我們走過了六個春秋,她默默無聞,特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動,我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱愛。所以,我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子,還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子媽媽放假,我們也可以放假,而且工資也很高。

          就看老師這一點無私,我要把這個精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

          【篇五:我的理想當(dāng)老師】

          理想,是飛向藍(lán)天的翅膀;理想,是揚帆航行的小船;理想,是……我相信,每一顆小小的心靈中,都蘊藏這一個大大的夢想。我的心,也被一個理想填得滿滿的——那就是成為一名小學(xué)教師。

          在我年僅七歲時,老師用自己春蠶般、紅燭般的精神,催開了我心中“長大后成為老師”這朵理想的花兒。記得一次,我偷看了老師的工作計劃表,才知道老師為了我們,含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻(xiàn)的精神震撼了。還記得一次,我因得了重病,落下了好多課,回到學(xué)校后,老師便耐心地給我補課?赡菚r的我理解能力并不強,落下的課又太多,無論我怎樣努力,我都無法理解老師對我講的知識點。老師并沒有生氣,她一直用慈祥的眼神鼓勵我,用柔和的語音引導(dǎo)我,一遍又一遍,不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始,老師在我眼中,不僅是可敬的老師,還是慈祥的母親。我越發(fā)敬佩老師,越發(fā)希望成為老師了。

          但當(dāng)老師可不是見容易的事。如果我成為了一位老師,班級學(xué)生們一定會向我提出各種問題。所以,我必須具備淵博的知識,F(xiàn)在,我不但會在課堂上全神貫注地聽講,課后認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè),還會博覽群書,拓寬自己的知識面。在家中,我會品讀那些我已讀過許多遍的書,從這本書中學(xué)習(xí)那些我所忽略的東西;我會常去書店挑一些好書帶回家津津有味地閱覽,我還會利用休學(xué)時間去圖書館,撲到知識的海洋里,猶如饑餓的人撲到面包上……作為老師還要有較強的語言表達(dá)能力,為了培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力,我會參加口才訓(xùn)練班,會多與人溝通,為我的理想實現(xiàn)打下扎實的基礎(chǔ)。

          另外,老師是為人師表的,必須具有高尚的品德,還要關(guān)心班級學(xué)生。這一點我會從小事做起,從一點一滴做起,努力養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣,還會試著關(guān)心別人。不僅如此,當(dāng)老師還要有做夠的耐心——不然班級學(xué)生遇到難題,無論你怎樣講解班級學(xué)生還是百思不得其解,你便“火山爆發(fā)”,這可有損形象哦!這一點正是我所欠缺的,所以,從現(xiàn)在開始,我會在神七的時候控制我的情緒,慢慢改掉暴躁的脾氣。

          我會努力朝著我的理想,揚起帆兒,展開翅膀!

          【篇六:我的理想是教師】

          為了理想,每個人都會堅持不懈地去努力,把理想變?yōu)楝F(xiàn)實。而我從小到大的理想就是做一名人民教師。

          教師是一個奉獻(xiàn)的職業(yè),就像詩人李商隱說得那樣:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無聞,但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁,只有兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。

          我對教師這個職業(yè)的向往并不是心血來潮,而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了,我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子,我當(dāng)時并不會扎辮子,也就沒有理會松垮的頭發(fā)?墒遣灰粫䞍,頭繩就順著頭發(fā)掉了下來,我撿起頭繩,一手抓住頭發(fā),一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈,雖說看起來有模有樣,但卻怎么也扎不好。

          我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙,“李老師,我的頭繩掉了,您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我,反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭,還時不時地問我:“疼嗎?”這一刻,我的心中涌起了一股暖流,對李老師充滿了感謝,也對老師這個職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師,一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上,用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖,得到前進(jìn)的信心。

          為了實現(xiàn)當(dāng)教師的理想,我一定要好好學(xué)習(xí),好好讀書,豐富自己的知識,豐富自己的閱歷,開拓自己的視野。以后做一個名副其實、受人尊敬的老師。

          【篇七:我的理想——教師】

          每個人的理想都有不同。有的同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生,因為可以研發(fā)埃博拉病毒的疫苗,為病人趕走病魔;有的同學(xué)想當(dāng)警察,因為警察可以維護(hù)人們的生命安全。而我的理想?yún)s是當(dāng)教師。

          我為什么有這個想法呢?起初看著老師在講臺上講課,班級學(xué)生們都聽你講的課,覺得這個職業(yè)很神氣。后來才知道,原來老師每天晚上都要備課,要批改作業(yè),每天覺睡得很晚,早上起得很早。我認(rèn)為:老師可以讓自己的班級學(xué)生學(xué)會自己不知道的東西,心里特別崇拜。老師能有那么淵博的知識,就像一本教科書。

          老師可沒那么好當(dāng)。這個職業(yè)相當(dāng)?shù)男量。每天要講課,有時班級學(xué)生不聽話,還要管紀(jì)律,即使受到再大的委屈,也還要忍耐。每天晚上,當(dāng)人們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時,有一個屋子里依然還亮著燈光,那是老師在批改作業(yè)。一夜一夜,老師們都是這樣熬到很晚,第二天,還要辛辛苦苦地為同學(xué)們講課。

          如果我是一名人民教師,會讓班級學(xué)生們知道學(xué)習(xí)是一種輕松快樂的事情,它一點也不枯燥,寓教于樂,風(fēng)趣幽默。我不僅要教導(dǎo)班級學(xué)生學(xué)習(xí)知識,讓他們明白知識的奧秘,還要使他們成為一個個好班級學(xué)生,成為國家的棟梁。

          現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績并不在班級的前列,我以后加倍努力學(xué)習(xí)要加倍學(xué)習(xí),加倍努力,只有上課認(rèn)真聽講,在家里按時按要求寫完作業(yè),有時再寫一些額外的作業(yè),這樣我的成績才有可能提高,這樣學(xué)習(xí)才會有一些明顯的進(jìn)步,只有自己的成績好了,以后當(dāng)老師才不會誤人子弟。

          為了自己的夢想,一定要加油努力,總有一天我會成功的。

          【篇八:我的理想當(dāng)老師】

          我心里有一個小小的夢想——長大后當(dāng)一名幼兒教師。你也許要笑話我,“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”,更別說當(dāng)一名幼兒教師,整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。

          因為媽媽是一名幼兒教師的緣故,我經(jīng)常有機會和小朋友們在一起。學(xué)校運動會調(diào)休,我在家閑著沒事,就和媽媽到幼兒園去玩。“老師好!”剛走進(jìn)幼兒園,就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼,緊接著一群孩子便都圍了過來,眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住。看著小朋友們天真無邪的笑臉,聽著他們熱情洋溢的招呼,我分明感受到了做一名老師的無上光榮,“我長大了也要當(dāng)一名幼兒教師”,一個念頭在我的心頭潛滋暗長。

          用完課間餐,小朋友們坐在教室內(nèi)休息,我便臨時充當(dāng)起“老師”。不一會兒,我就和他們打成了一片,他們的小嘴仿佛抹了蜜一般,甜甜的管我叫姐姐,有的圍坐在我身邊,纏著我給他們講故事,有個小朋友甚至天真的叫我老師,惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑,他卻一臉無辜的看著我們,那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間,我著實過了吧“老師癮”,感覺真爽!

          老師也還真不好當(dāng),這不,中午吃飯時,喊我老師的那位非得纏著讓我喂它,真拿他沒轍,喂就喂唄。小家伙還真聽話,把碗里的飯菜吃得個精光,看著他心滿意足的樣子,一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說,全園就數(shù)他難伺候了,挑食、不好好吃飯,每天都得讓老師們費勁了心思,看來我還真有點老師緣。

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