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      2. 教師節(jié)賀卡優(yōu)秀作文500字

        時(shí)間:2021-06-14 19:02:39 老師 我要投稿

        教師節(jié)賀卡優(yōu)秀作文500字(通用7篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的教師節(jié)賀卡優(yōu)秀作文500字(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        教師節(jié)賀卡優(yōu)秀作文500字(通用7篇)

          教師節(jié)賀卡優(yōu)秀作文500字1

          教師節(jié)到了,很多人都給老師送花、送賀卡,表示感謝老師一年為我們的付出?墒,我發(fā)現(xiàn),一般同學(xué)們買(mǎi)的花是那種塑料花,雖然便宜又好看,可是我覺(jué)得很不環(huán)保。有些同學(xué)一買(mǎi)就一大束,雖然可以表示對(duì)老師的感激之恩,但是卻很不好。因?yàn)楝F(xiàn)在提倡環(huán)保,連塑料袋都差不多“下崗”了,其位置已被環(huán)保袋“占領(lǐng)”了。

          人們一邊在那談環(huán)保,而這邊那么多的塑料花卻在學(xué)!暗靡鈾M行”,那還是起不了環(huán)保的作用。更何況塑料花的價(jià)值壽命短,教師節(jié)過(guò)不了多久就要當(dāng)垃圾扔掉,既浪費(fèi)又污染環(huán)境。所以,我提倡同學(xué)們不要去買(mǎi)那些不環(huán)保的塑料花。

          賀卡也如此,雖然包含著濃濃的師生情,但畢竟也很不環(huán)保啊!一年那么多節(jié)日,母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)、圣誕節(jié)、國(guó)慶節(jié),好友生日,如果都用賀卡,那中國(guó)有十三億人口,一年要砍多少棵樹(shù)。∷,我也提倡同學(xué)們不要用不環(huán)保的紙質(zhì)賀卡。

          可能有人說(shuō),既然這二樣?xùn)|西都不能用,那還能用什么來(lái)表達(dá)對(duì)教師節(jié)的感情呢?是不是可以不用表達(dá)對(duì)老師的尊敬了呢?不!我建議同學(xué)們,把花兒換成好的成績(jī),使老師笑成一朵花,這朵花,不是比天下的所有花更好嗎?!如果同學(xué)們覺(jué)得還不夠,那可以把賀卡換成電子賀卡,又環(huán)保又省力,更不浪費(fèi)!

          在這里,我祝愿天下所有老師工作順利,身體健康,教師節(jié)快樂(lè)!

          教師節(jié)賀卡優(yōu)秀作文500字2

          時(shí)間過(guò)得很快,開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,馬上就是九月十號(hào)教師節(jié)了,老師們平時(shí)對(duì)我們那么好,教了我們很多知識(shí),很多做人的道理,我想在教師節(jié)那天送老師一份有意義的禮物,想來(lái)想去,我覺(jué)得自己親手制作賀卡比較能體現(xiàn)誠(chéng)意。

          可是做什么樣的賀卡呢?封面怎么設(shè)計(jì)才顯得獨(dú)特呢?我就像無(wú)頭蒼蠅一樣,好半天都理不出頭緒來(lái)。對(duì)了,請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙吧,媽媽很快就從網(wǎng)上幫我找了好多有關(guān)教師節(jié)賀卡的封面,經(jīng)過(guò)我的精心挑選,我選中了有四朵“雪花”的賀卡。

          于是,我拿來(lái)了彩色卡紙、膠水、剪刀、和一些裝飾品。開(kāi)始做賀卡了。我先把粉色卡紙對(duì)折好,接著用剪刀分別剪出了十二根淡黃色的細(xì)條、七根深綠色的細(xì)條和四根紅色的細(xì)條,然后用膠水把三根淡黃色的細(xì)條粘在賀卡的封面,做成了四個(gè)“雪花”,再用牙簽把紅色細(xì)條卷出一個(gè)圓柱體粘在“雪花”的中心當(dāng)作“花蕊”。再把七根深綠色的細(xì)條粘在雪花下面當(dāng)作“小草”。接著我取出一根黃色的羽毛粘在了最下面。然后在封面的右下角寫(xiě)上了“老師您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!”啊!原本光禿禿的封面現(xiàn)在已經(jīng)五彩繽紛了。

          最后我在內(nèi)頁(yè)的右半邊認(rèn)真地寫(xiě)上了:“敬愛(ài)的朱老師,春蠶到死絲方盡……”

          看著自己親手制作完成的賀卡,我的心里有說(shuō)不出的高興。愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對(duì)老師的敬意!

          教師節(jié)賀卡優(yōu)秀作文500字3

          馬上就到教師節(jié)了,老師,我心里不知有多少話兒要對(duì)您講,我做了張賀卡給您,來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感謝!

          我把我的想法告訴了媽媽,媽媽立刻買(mǎi)了許多做賀卡的工具。

          今天,我一做完作業(yè)就開(kāi)始做賀卡。先把卡紙整齊地對(duì)折,再把其中一面剪成一條角對(duì)角的圖形,然后把里面和封面畫(huà)上圖案,寫(xiě)上我想對(duì)老師說(shuō)的話……

          我畫(huà)上一片花園,花園里的六十三朵花正開(kāi)得鮮艷,辛勤的園丁正細(xì)心地給花兒澆水、施肥。園丁一定是聞到了撲鼻而來(lái)的香氣,臉上露出欣慰的笑。老師,你喜歡嗎?我給我的賀卡取名叫“花香滿園”。

          賀卡做好了,但是,難題又來(lái)了,說(shuō)實(shí)話,我是很怕老師呢,平時(shí)連話也不敢說(shuō),我想:該怎么把賀卡送給老師?想著想著,迷迷糊糊仿佛看到了教師節(jié)那天的自己。

          一大早,我就來(lái)到學(xué)校,我膽怯地向辦公室走去,來(lái)到辦公室里,發(fā)現(xiàn)老師早早就到了,我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“老,老師這張賀卡是送給您的!闭f(shuō)完我滿臉通紅,逃命似地跑出了辦公室。老師打開(kāi)賀卡,看見(jiàn)里面寫(xiě)著:祝老師節(jié)日快樂(lè)!希望您工作順利,身體健康,我最敬愛(ài)的老師,謝謝您全心全意的付出。

          準(zhǔn)備上課了,可我們的老師還沒(méi)來(lái)呀!我們悄悄地來(lái)到辦公室的窗戶偷看,原來(lái)老師在里面感動(dòng)地流淚……

          教師節(jié)賀卡優(yōu)秀作文500字4

          教師節(jié)快要到了,我準(zhǔn)備為老師做一張賀卡來(lái)報(bào)答她的辛勤培養(yǎng)和親切關(guān)懷。

          我先找來(lái)一張淺綠色的硬卡紙,把它一折二。又拿出水彩筆,在賀卡的正面端端正正地寫(xiě)上“王心玥送老師”六個(gè)大字,并在四周畫(huà)了一圈花邊。我翻開(kāi)賀卡,用水彩筆在上面畫(huà)了一幅畫(huà):在教室里,一位年輕的老師正撫摸著一個(gè)低頭認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生。

          其實(shí),那位老師是我的語(yǔ)文老師黃老師,而那個(gè)學(xué)生就是我。我畫(huà)這幅畫(huà)是為了告訴她,她的原諒與鼓勵(lì)使我有了信心,我永遠(yuǎn)感謝她!我又在賀卡翻開(kāi)后的另一面寫(xiě)了一篇小作文,是寫(xiě)景色的,我在里面用盡了能用上的好詞與好句,希望老師能喜歡。

          我合上賀卡,在它的背面畫(huà)上了生機(jī)勃勃的大自然:有紅通通的太陽(yáng),有碧綠碧綠的草地,深藍(lán)色的天空中漂浮著幾朵潔白無(wú)瑕的云朵。幾只天鵝在湖里嬉戲,湖的旁邊有幾朵野菊花,這幅畫(huà)我看了又看,瞧了又瞧,滿意得不行。

          做好賀卡,我又檢查了一下作文中的錯(cuò)別字,這才安心地把這張精心制作的賀卡小心翼翼地放進(jìn)了抽屜,靜靜地等待教師節(jié)的到來(lái)。

          教師節(jié)賀卡優(yōu)秀作文500字5

          九月十日是教師節(jié),我要做一張賀卡送給教我舞蹈的`呂老師。說(shuō)干就干,我找來(lái)彩筆、鉛筆和一張A4打印紙。準(zhǔn)備就緒,那就開(kāi)始行動(dòng)吧!

          我先拿出白紙靜靜地思考:畫(huà)什么呢?這時(shí),腦海中浮現(xiàn)出呂老師那高大的身影:她為教我們舞蹈,讓我們?cè)谘莩鲋腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。不知流多少汗,不只費(fèi)多少勁。查資料,編動(dòng)作,對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都是那樣認(rèn)真。

          我想又想,還是畫(huà)個(gè)跳“吹泡泡舞”吧。看,在一片翠綠的草坪上,有三個(gè)穿節(jié)日盛裝的漂亮衣服的小姑娘。她們正在歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈,還吹著一串串五顏六色的泡泡呢。

          每個(gè)泡泡上都有一個(gè)字,連起來(lái)就是“教師節(jié)快樂(lè)!”這是對(duì)呂老師節(jié)日的的問(wèn)候,那優(yōu)美的舞蹈是讓呂老師開(kāi)心。畫(huà)畫(huà)完,我仔細(xì)地觀察起來(lái)。咦,好象缺少點(diǎn)什么。于是,我拿起筆又在空白處寫(xiě):祝呂老師教師節(jié)開(kāi)!你會(huì)迷惑的問(wèn)道:“怎么沒(méi)有‘心’字呀?”原來(lái)我在“開(kāi)”字的后面畫(huà)一個(gè)火紅的心,它代表著我的心意。

          一張精致的賀卡做完,我欣賞者滿意地笑。盼望著教師節(jié)那天的到來(lái)。

          教師節(jié)賀卡優(yōu)秀作文500字6

          今天是9月10日,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),我祝所有老師們節(jié)日快樂(lè)!

          今天下午,我,夢(mèng)如和小倩買(mǎi)了幾張打卡紙,在家經(jīng)過(guò)精心的制作,把它做成了一件漂亮的賀卡。把它送給我最敬愛(ài)的黃老師,老師,愿您永遠(yuǎn)美麗,漂亮,健康! 光陰似箭,不知不覺(jué)中,我們從剛剛?cè)脒M(jìn)幼兒園什么都不懂的小孩子成長(zhǎng)成一位優(yōu)秀的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。

          這一切都凝聚著老師們辛勤耕耘和無(wú)私的奉獻(xiàn),在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我們明白了做人的道理,讓我們掌握了很多的科學(xué)知識(shí),在這喜慶的日子里,讓我們獻(xiàn)上一直心靈的鮮花,向老師您表達(dá)我們忠心的祝愿,雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我永遠(yuǎn)尊敬的老師,在您的節(jié)日里,我要把握最崇高的敬意獻(xiàn)給您,哪怕它是一張小小的賀卡,卻是我最真摯的心意,我能做的除了親手為您制作精美的卡片之外,就是努力學(xué)習(xí)在努力學(xué)習(xí),報(bào)答您的培育之恩! 敬愛(ài)的,謝謝您!謝謝您把我從一個(gè)不懂的小孩培養(yǎng)成一個(gè)活潑優(yōu)秀的好女孩,您就像是我的第二個(gè)母親,無(wú)微不至著關(guān)心著我。

          老師你辛苦了,節(jié)日快樂(lè)!

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          教師節(jié)的前一天,同學(xué)們都在想著明天要給老師送什么禮物?我也不例外。

          回家的路上,我一直想著這個(gè)問(wèn)題。送一只小寵物?不行,班主任老師不太喜歡養(yǎng)寵物。送一張成績(jī)好的試卷?好像也行不通。這兩天沒(méi)考試,而且原來(lái)滿分的試卷都已經(jīng)上交了。還是送……到底我要送什么呢?突然,我有了一個(gè)好主意。

          我一到家,就在抽屜里翻出卡紙,準(zhǔn)備親自動(dòng)手做一張教師賀卡。我先把卡紙剪出一個(gè)長(zhǎng)方形,然后我拿出彩筆,在卡紙的邊緣畫(huà)上花邊,還在中間畫(huà)了一些漂亮的圖案。最后我還寫(xiě)上了一句話:老師,您辛苦了!我一定好好學(xué)習(xí),將來(lái)用最好成績(jī)報(bào)答你!哈哈!一張漂亮的賀卡完成了,我開(kāi)心極了。我把賀卡小心地放進(jìn)了書(shū)包。

          第二天早上,班主任老師一走進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)了講臺(tái)上同學(xué)們送來(lái)的禮物。先是愣了一下,這才想起今天是教師節(jié)。她從禮物中挑出一張賀卡,非常開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō):“謝謝同學(xué)們送給我這么多美麗的鮮花和漂亮的賀卡,我也祝福你們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!”我一看老師舉在手上的那張賀卡正是我送的。頓時(shí),我覺(jué)得心里甜滋滋的,比吃了蜜還甜。

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