特殊的教師節(jié)禮物作文范文（通用3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的特殊的教師節(jié)禮物作文范文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特殊的教師節(jié)禮物作文1
暑假的一天，我去媽媽辦公室，一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的全都是綠色。一盆盆、一簇簇長(zhǎng)滿(mǎn)綠色葉子的小生命擺滿(mǎn)了整個(gè)辦公室。窗臺(tái)上有，架子上有，柜子上也有，就連沙發(fā)上也被媽媽安插了幾盆。這些小生命微笑著向我打招呼，仿佛在歡迎我的到來(lái)。仔細(xì)一瞧，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們多數(shù)是綠色的，也有的發(fā)出淡淡的粉紅色。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么植物呀，怎么有的綠，有的卻是粉色的呢？”媽媽抬起頭，沖我笑了笑，回答說(shuō)：“這是多肉植物，多肉曬了太陽(yáng)，就變紅了，你要是一直不給它曬太陽(yáng)呢，它可就是綠色的。”
“噢！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又好奇地繼續(xù)觀(guān)察起多肉。這些小生命簡(jiǎn)直太惹人喜愛(ài)了！只見(jiàn)有的多肉長(zhǎng)得像荷花，有的像一棵迷你小樹(shù)，還有的竟像一個(gè)兒童的小屁股！如果你再湊近一些仔細(xì)看，就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，每一盆，不，是每一棵多肉的葉片上都有一層霜。聽(tīng)媽媽說(shuō)，每一種生命都有自己獨(dú)特的自我保護(hù)方法，多肉也不例外，這一層霜就是多肉的“防曬衣”。原來(lái)多肉也怕被曬黑呀！
“咦，這盆花我好想在哪兒見(jiàn)過(guò)，怎么想不起來(lái)了呢？”哦，想起來(lái)了，那是上學(xué)期植樹(shù)節(jié)的事了。那會(huì)兒，學(xué)校舉辦了一次“童趣花市”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都帶了自己喜愛(ài)的花到學(xué)校，我?guī)Я藘尚∨瓒嗳獾綄W(xué)校，其中一盆和這盆花一模一樣。當(dāng)時(shí)，辛老師見(jiàn)了特別喜歡，后來(lái)，我就把那盆花留給辛老師了，她可開(kāi)心了。我想：‘不如，今年教師節(jié)的時(shí)候我再送一盆多肉給辛老師吧�！庇谑牵覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)處煿?jié)快要到了，我們送辛老師一盆多肉吧！”“好呀！”媽媽爽快地同意了。我左挑右選，覺(jué)得這盆好，那盆也好，那一盆呢，可不是更好！我挑得眼都花了，最后一盆美麗的多肉“白牡丹”終于被選中了。你看，這一個(gè)小小的盆里種了十幾株白牡丹。有的亭亭玉立，像南國(guó)的少女；有的低頭凝望，仿佛正在思考什么問(wèn)題；還有的什么也不管，只是仰著頭傻傻地發(fā)呆。這些白牡丹的葉子緊緊地挨在一起，宛如一朵朵蓮花，又像一朵朵牡丹花正在盛開(kāi)�？吹竭@兒，你會(huì)問(wèn)：“這么多白牡丹，是從哪兒來(lái)的呢？”我告訴你吧，這可都是我和媽媽從一片片葉子帶大的。
希望辛老師會(huì)喜歡我這件特殊的精心挑選的禮物。
特殊的教師節(jié)禮物作文2
老師，是一盞明燈，用他的智慧武裝了我們的頭腦，用他的辛勤付出照亮了我們前行的道路。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我真誠(chéng)地道一聲，“老師，您辛苦了！”
“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照。這種描述，一點(diǎn)也不為過(guò)。他們就好比春蠶，用畢生的精力帶給學(xué)生聰慧；好比蠟燭，犧牲自己，照亮別人。這種感動(dòng)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心，終生難忘！
今天是9月10日——教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，我們用什么方式感謝老師呢？是送貴重禮物，還是……思來(lái)想去，還是為老師送上一份特殊的禮物比較好。我決定為老師送上一束鮮花，愿老師像鮮花一樣永遠(yuǎn)年輕！
說(shuō)做就做，我連蹦帶跳地來(lái)到學(xué)校小賣(mài)部，進(jìn)去一瞧，小賣(mài)部跟平時(shí)并沒(méi)有什么兩樣，更不用說(shuō)有鮮花了。正在我不知所措的時(shí)候，班長(zhǎng)的身影出現(xiàn)了，只見(jiàn)她手里抱著兩束五顏六色的鮮花，從班長(zhǎng)的話(huà)里得知，這是學(xué)校送給老師的，在我的請(qǐng)求下，班長(zhǎng)交給了我一個(gè)神圣的任務(wù)——由我負(fù)責(zé)將花送給一位老師。
到了下午，天陰沉沉的，并伴有淅淅瀝瀝的小雨，學(xué)校臨時(shí)決定，慶祝教師節(jié)活動(dòng)改為在各班教室里舉行。時(shí)間一秒一秒的接近，我的心也砰砰直跳，不知是哪位同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了！”老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近，隨著“吱”的一聲，門(mén)開(kāi)了，我的頭腦里還在想，怎樣給老師一個(gè)驚喜，老師已走向講臺(tái)。我突然靈光一閃，想到了這樣一句話(huà)，“千里送鵝毛，禮輕情義重�！笔前�，為何非要重禮呢，有情義才是最重要的，如果沒(méi)有了情義，送再多的禮，也是白搭。這時(shí)，我們下意識(shí)地鼓起了掌，全班想起了熱烈的掌聲，我隨即將事先準(zhǔn)備好的花獻(xiàn)給了向老師。向老師的臉上，一下子像花兒一樣燦爛。緊接著，麻津瑋、陶靜兩位同學(xué)也分別將花獻(xiàn)給了英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師，并一一和老師擁抱，合影。這時(shí)，老師們笑了，我們的心里也樂(lè)開(kāi)了花。大家歡呼了起來(lái)。老師與我們一起唱歌，我們?cè)俅纬洚?dāng)粉絲上臺(tái)獻(xiàn)花，全班洋溢著歡樂(lè)喜慶的氣氛。
不知不覺(jué)，雨停了，活動(dòng)結(jié)束了，我的心情分外愉悅。
禮物，不一定要貴重，要的是誠(chéng)意！在這里，我真心地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師們，節(jié)日快樂(lè)！”
希望這一份特殊的節(jié)日禮物，您們能喜歡！
特殊的教師節(jié)禮物作文3
9月10日是一年一度的教師節(jié)，教師節(jié)是老師的節(jié)日，很多人會(huì)送一些芬芳清香的鮮花，但是今年的教師節(jié)唯我們六（三）班舉辦的最特殊。
教師節(jié)大家可能只送鮮花，禮物，但是全校沒(méi)有一個(gè)想到了一種慶祝教師節(jié)的方法。在教師節(jié)的前一天，我們班的班長(zhǎng)：陳文婷說(shuō)教師節(jié)每人捐5塊錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)4榜的'大蛋糕，當(dāng)天我們?nèi)ネㄖ郧敖涛覀兊陌嘀魅瓮蹑吕蠋�，現(xiàn)在的班主任李新老師，數(shù)學(xué)胡蓉蓉老師，英語(yǔ)陳陸洪老師，科學(xué)巫漢威老師，美術(shù)盛育莉老師，我們悄悄地給他們一個(gè)大驚喜。
到了教師節(jié)那天，一進(jìn)校門(mén)，就見(jiàn)到好多同學(xué)拿了好幾束美麗而芳香的鮮花，有人還拿又大花籃的呢！到7：30時(shí)，老師們都在進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，被校園里可愛(ài)的同學(xué)們圍了起來(lái)，然后送上一朵鮮花，鮮花的香味滿(mǎn)天亂飛，同學(xué)們的心意、祝福也滿(mǎn)天亂飛，當(dāng)時(shí)的氣氛，當(dāng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景，簡(jiǎn)直是叫人難以忘懷。到了下午，我們請(qǐng)求老師把最后一堂課給我們，接著就叫老師回避一下，我們乖乖的把桌椅擺好，把東西放整齊，我們聽(tīng)班長(zhǎng)的話(huà)把教師布置好，叫人來(lái)畫(huà)教師節(jié)辦報(bào)。
時(shí)間不等人，就到了四點(diǎn)鐘，班長(zhǎng)說(shuō)叫今天早上分配好的人去拿蛋糕和鮮花。我們一些人陸陸續(xù)續(xù)的下去了，等得差不多了，送花的人來(lái)了，6位同學(xué)捧著一束束鮮花陸陸續(xù)續(xù)的上了樓，唯我和班長(zhǎng)還有一位男同學(xué)在此等候蛋糕的到來(lái)。
等了20分鐘左右，有一位年輕漂亮的姐姐提著蛋糕來(lái)了，我們馬上把蛋糕提上了樓，路過(guò)的人都迎來(lái)了驚人的叫聲，羨慕的眼光，路過(guò)其他班上，其它班上的同學(xué)都不聽(tīng)老師教課，都回過(guò)頭去看我們的蛋糕，都在尖叫，接著投來(lái)羨慕的眼光。我們把蛋糕放好，把東西全都準(zhǔn)備好，就各位課代表去請(qǐng)各位老師，請(qǐng)來(lái)的老師，他們一進(jìn)教師門(mén)，我們就高聲大喊：“老師，節(jié)日快樂(lè)�！�
老師們非常高興，現(xiàn)在就剩下了王媛老師，“王老師來(lái)了，王老師來(lái)了�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高，王老師一進(jìn)來(lái)就大喊，各位老師照完相就開(kāi)始全班師生照，照完便開(kāi)始切蛋糕，老師的蛋糕都分完以后，就開(kāi)始是我們的天地了，李老師正在切的過(guò)程中一下把奶油抹在了別人的臉上，接著我們就開(kāi)始了特殊的奶油抹臉游戲，我們的奶油都不要了，都讓臉“吃”吧，也讓臉?lè)窒硪稽c(diǎn)。
盛老師和胡老師照相時(shí)，就叫我過(guò)來(lái)然后就往我臉上狂抹奶油，盛老師說(shuō)：“來(lái)，過(guò)來(lái)我給你擦一下。”沒(méi)想到阿，盛老師不是擦，是往我臉上抹奶油阿。我看到李老師站在中間，就過(guò)去抹奶油到李老師脖子上，李老師反頭過(guò)來(lái)一勺的奶油往我臉上蓋，頓時(shí)我變成了特殊的奶油人。
雖說(shuō)我們優(yōu)良的成績(jī)就是老師的快樂(lè)，但是我們用了一種特殊的方式來(lái)慶祝老師的節(jié)日。我們看到了果汁，很想喝，但是一想到老師，就沒(méi)敢喝，但我們吃蛋糕的時(shí)候，我們就已經(jīng)把果汁喝完了。有一個(gè)更過(guò)分，不用手去把奶油抹在別人頭上而是一疊都往別人臉上蓋。我相信這時(shí)是我們最開(kāi)心的日子，也是老師就開(kāi)心的一次教師節(jié)。等老師去洗臉的時(shí)候，我們把剩下的巧克力分光了。
我們就是這樣過(guò)了一個(gè)有趣而擁有快樂(lè)和幸福的教師節(jié)，陳老師也說(shuō)她過(guò)了20多個(gè)教師節(jié)，今天過(guò)得最幸福最快樂(lè)的一次。
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