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      2. 教師節(jié)的禮物小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-05-25 11:19:32 老師 我要投稿

        教師節(jié)的禮物小學(xué)作文500字(通用5篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的教師節(jié)的禮物小學(xué)作文500字(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教師節(jié)的禮物小學(xué)作文500字(通用5篇)

          教師節(jié)的禮物小學(xué)作文1

          九月十日,是第36個(gè)教師節(jié)。這天早晨,天氣晴朗,晴空萬(wàn)里,笑瞇瞇的太陽(yáng)公公跳出了東方的地平線。小紅背著書(shū)包。愉快地走在上學(xué)的路上。心中思索著一個(gè)小秘密。

          今年的教師節(jié),該送給老師什么禮物呢?小紅走著走著,看到一片草地上長(zhǎng)著各色各樣的鮮花。紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……看得出來(lái),花兒是剛開(kāi)的。瞧!還有露珠在花瓣上滾動(dòng)呢。其中,菊花開(kāi)得最燦爛了。

          小紅眼前一亮,“這美麗的菊花不是送給老師最好的禮物嗎?老師看到這美麗的菊花,一定會(huì)喜歡的!毕氲竭@里,他便摘了起來(lái)。……這朵顏色艷麗,那朵芳香四溢,這左一朵,右一朵,不一會(huì)兒,小紅就摘好了兩大把鮮花?粗约旱膽(zhàn)果,小紅甭提有多高興了。

          上學(xué)的路既漫長(zhǎng)又短暫。小紅連跑帶跳,不大一會(huì)兒,便來(lái)到了學(xué)校。他偷偷地走到敬愛(ài)的語(yǔ)文老師的辦公室旁,悄悄地打開(kāi)窗戶,見(jiàn)老師正爬在桌子上休息呢?吹竭@些,小紅的腳步更輕了,千萬(wàn)別把老師吵醒,老師太累了!日復(fù)一日地為我們批改作業(yè),一個(gè)個(gè)對(duì)勾,一句句批語(yǔ),難道不是老師嘔心瀝血的杰作嗎?看,老師的墨水瓶連蓋都沒(méi)有合住,那可憐的一丁點(diǎn)兒墨水都要見(jiàn)底。那個(gè)不在嶄新的老花鏡,反射著太陽(yáng)的光芒。

          小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽里,悄悄的走開(kāi)了,心里默念著:

          祝老師節(jié)日快樂(lè)!

          教師節(jié)的禮物小學(xué)作文2

          教師節(jié)快來(lái)臨了,大家都在為送什么禮物而發(fā)愁,特別是林青,想了一個(gè)多星期了還沒(méi)有結(jié)果。

          “叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴”放學(xué)鈴響了,大家都往禮品店里跑,只有林青還坐在教室里想,突然,她想到了自己親手種的康乃馨!班,太好了,就送康乃馨吧!”林青興奮地說(shuō)到。

          第二天早晨,林青一吃完早飯,就往院子里跑,看著自己親手種的康乃馨上那珍珠似的露珠兒,自言自語(yǔ)“真像董老師那燦爛的笑容。 彼藥锥浠,便沖出了家門(mén)。

          她拿著花一邊唱著歌兒,一邊向?qū)W校走去,不知不覺(jué)中就到了董老師辦公室的窗前,望著桌上那打開(kāi)了瓶蓋卻沒(méi)蓋上的墨水瓶,改完了的語(yǔ)文卷子就知道董老師昨晚又熬夜了。突然,眼睛里冒出一股熱熱的東西,那是眼淚嗎?

          林青小心翼翼的把她手中的康乃馨插入老師的筆筒里,心想:要是老師看書(shū)看累了,看一下花,可以消除眼睛的疲勞,或是批改作業(yè)累了,看一下花,不但讓心情變好了,而且香味還可以提神呢!

          突然,她想起還得給數(shù)學(xué)陳老師送康乃馨呢!

          便立刻向陳老師的辦公室走去。

          走到陳老師的辦公室,里面空無(wú)一人,林青悄悄地把康乃馨放在辦公桌上,陽(yáng)光照在花上面,十分美麗,不知不覺(jué)中,上課預(yù)備鈴響了,林青向教學(xué)樓跑去,路過(guò)董老師的辦公室,看見(jiàn)董老師正在聞那幾朵被陽(yáng)光小天使包圍著的康乃馨,心里甜滋滋的。

          林青心想:回到家,我要在多種一些花,精心地照顧它們,讓它們像我一樣茁壯成長(zhǎng),再下一個(gè)教師節(jié)送給老師們。

          教師節(jié)的禮物小學(xué)作文3

          教師節(jié)快到了,大家都在想著,要送給老師一份特別的禮物。最后大家決定要送老師一張卡片,有人負(fù)責(zé)剪花樣、有人負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)、有人負(fù)責(zé)寫(xiě)祝福語(yǔ)。

          放學(xué)的時(shí)候,大家把卡片交到我的手上:“叭豆!卡片由你保管,記得三天后要帶到學(xué)校,親手交給老師哦!”

          我放在我神秘的寶盒里頭,告訴自己:“不要忘記哦!萬(wàn)一忘了!你就會(huì)被同學(xué)打死!”

          那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到我來(lái)到迪士尼的大法師的工作室,我拿著我的卡片,告訴米奇魔法師:“幫我加持一下吧!我希望我們老師別出這么多的功課了!你幫幫我好嗎?”

          米奇說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!你是叭豆耶!你是我最崇拜的偶像,你什么都好厲害,改天踢足球的時(shí)候,記得要約我一起去哦!”

          米奇灑了一把金粉在卡片上,其中有一小撮飄到我的身上,米奇大叫:“快躲開(kāi)!人類(lèi)碰到金粉的話,時(shí)間會(huì)錯(cuò)亂哦!”

          來(lái)不及了,金粉還卡在我的頭發(fā)上咧!超好看的。

          我回到家,繼續(xù)睡覺(jué),一覺(jué)醒來(lái),我?guī)еㄆ綄W(xué)校,把卡片交給老師。老師笑呵呵的接過(guò)卡片:“叭豆!你這張祝福的卡片,遲來(lái)了三天,你的時(shí)間亂了嗎?”

          哇!真的是這樣嗎?但是我的心里還是很高興。如果夢(mèng)境是真的,時(shí)間真的亂掉了,今年的教師節(jié)不見(jiàn)了,那么老師的應(yīng)該也會(huì)聽(tīng)米奇的話,不會(huì)出那么多的功課給我們了呀!萬(wàn)歲!我太高興了!

          教師節(jié)的禮物小學(xué)作文4

          在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,有一所希望小學(xué)。一個(gè)小女孩,一大早就起床,拼命的往山上跑。跑到山頂,采了幾朵最新鮮的,還帶著露珠的野菊花,飛一般向老師的家跑去,為的就是把最新鮮,最漂亮的野菊花送給老師。

          她一路上邊跑邊想,一定要在老師上班之前趕到老師家,把最新鮮的花朵送給她。她赤著腳,跑在村里的小路上。她終于氣喘吁吁的跑到老師窗前準(zhǔn)備把花送給老師,老師的家不是高樓,也不是別墅,而是一座簡(jiǎn)陋的平房。這時(shí)候老師還在睡夢(mèng)中。小女孩悄悄的把手伸進(jìn)老師屋里,把最新鮮的野菊花朵插在了老師的'筆筒里。突然,她看見(jiàn)桌子上有一個(gè)地球儀,她立刻想起二年級(jí)的時(shí)候,老師拉著她的手,讓她跟著讀:“中——國(guó)——。”還有那瓶墨水,當(dāng)同學(xué)的鋼筆沒(méi)有墨水的時(shí)候,老師的這瓶墨水總是挺身而出,主動(dòng)借給同學(xué)。她又看見(jiàn)桌子上的那本破舊的語(yǔ)文書(shū),那一定是老師辛辛苦苦,每天晚上熬夜給我們備課所翻壞的。小女孩想到這里,一滴淚珠落在了老師家的桌子上。

          小女孩發(fā)現(xiàn)老師快醒了,于是躲在了窗子下面。老師起床了,準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)收進(jìn)包里,去上課。她突然看見(jiàn)筆筒里那束野菊花,老師的腦子里一片茫然。淡雅的香味朝她的鼻子撲過(guò)來(lái)。老師望了望她的日歷,上面寫(xiě)著9月10日中國(guó)教師節(jié),老師會(huì)心地笑了。

          教師節(jié)的禮物小學(xué)作文5

          “丁鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了起來(lái),我和幾個(gè)小伙伴又湊在了一起:“后天就是教師節(jié)了,也是我們?cè)谛W詈笠淮螢槔蠋熯^(guò)節(jié)了……”秦文曄的一句話,使我們陷入了沉思。

          “要不要買(mǎi)幾張賀卡?”唐妍立刻想出了辦法。但張琦反駁道“買(mǎi)賀卡誰(shuí)都知道,但我們需要有意義!

          幸虧我平時(shí)一直看書(shū),鬼點(diǎn)子當(dāng)然占了腦子的二分之一。我便提議:“我們可以自己做賀卡,上面簽上班里每個(gè)同學(xué)的名字,張琦媽媽會(huì)做各種花,就讓他來(lái)做幾朵“勿忘我”吧。”秦文曄見(jiàn)她沒(méi)有任務(wù),自然有些不高興,便自告奮勇地拿下了:買(mǎi)禮物的任務(wù)

          于是,我們一有空,便悄悄地約在一起,共同設(shè)計(jì)花和賀卡式樣,一共設(shè)計(jì)了32個(gè)版本,最后征求了大家的意見(jiàn),一致后,我們便分頭準(zhǔn)備,各忙各的,有的寫(xiě)賀詞,有得做賀卡,有的做花……當(dāng)然,最忙的秦文曄,東泵西跑,快要將寶山區(qū)跑遍了,才找到了幾件滿意的禮物,經(jīng)過(guò)了兩天的“努力奮戰(zhàn)”我設(shè)計(jì)的“套餐禮物”終于大功告成了。

          教師節(jié)那天早上,我們?cè)缭绲膩?lái)到班里,做最后一次彩排。那一次,大家都很認(rèn)真。

          待老師進(jìn)入班里,我們唱著用《祝你生日快樂(lè)》改版的《祝你教師節(jié)快樂(lè)》將“禮物套餐”獻(xiàn)給了老師,所有的老師都露出了燦爛的笑容。噢,不對(duì),只有班主任姚老師哭了,但我們都知道,那是感動(dòng)的熱淚!

          是!

          有意義的物質(zhì)上的禮物有時(shí)候不會(huì)亞于精神上的禮物哦!

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