同學老師家長作文
同學老師家長作文1
記得那是四年級時，老師為了增加我們課外閱讀量，就讓我們每位同學都帶一本自己喜愛的課外書放在班級的圖書角給同學們互相借閱，我從家里帶了一本我認為既好看又能長知識的《笑貓日記》，心想肯定會有很多同學來借閱的。果不其然，我的書剛放在圖書角，就有許多同學來借閱，沒過幾天，我就發(fā)現我的書已經變得“慘不忍睹”，書殼只剩一半，書頁已被撕破了，有的還沾上了油漬，看看我心愛的書被弄壞，我心里十分難受，這可是我最喜歡的書，怎么能這么不愛護呢？為了不讓我的書再受到損壞，我想到了收“押金”的方法，果然，書再也沒被損壞過了，我正為自己的方法而感到沾沾自喜的時候，卻被老師嚴厲地批評了，要求在和同學交往中應以珍惜友情為重，相互信任，相互友愛，不應收取押金。
當我垂頭喪氣地回到家中，正悶悶不樂時，爸爸走了過來，笑嘻嘻地說：“兒子挺厲害地嘛，都會收押金了�！甭牭酱嗽挘艺嫦胝覀�地縫鉆進去。原本以為父母不知道此事，沒承想老師已通過學校短信平臺與父母溝通了此事，并要求父母在此事上和我做進一步的交流，通過交流，使我明白作為一名小學生在應該具備一定的自我保護和防范意識同時，更應該和同學之間建立起一種互信、互助的關系，在交往中不應計較個人的得失。
學校和家長之間的短信平臺成為一個溝通同學，老師，家長之間的橋梁，老師和家長正是通過它給我提供了無微不至的幫助、關懷，和許多默默的鼓勵，伴我健康成長。
同學老師家長作文2
我的英語老師姓朱，她個子中等，戴著一副金絲邊眼鏡，天天都是樂呵呵的，她是一個有趣的英語老師。
記得有一次，朱老師喊我們兩人一組對話，拿英語來講就是“肉絲”。我聽不懂就去問朱老師：“肉絲是什么意思？”幽默的朱老師笑著回答：“意思就是你這根肉絲�！蓖瑢W們一聽都哄堂大笑起來，我也情不自禁地哈哈大笑起來。接下來每當朱老師說“肉絲”這個詞后，總會有人笑著指我。我雖然有些尷尬，但還是覺得挺有趣的。
還有的時候，朱老師為了幫助同學們記憶一些易錯單詞，會編一些好玩的故事講給我們聽。四年級上學期的時候，我們班有好多人經常會把milk和mike混淆。而朱老師及時地發(fā)現了這個問題，準備哪一天抽出時間把同學們的這重大問題改了，讓他們書寫認真。那天，正好是朱老師的早自習，她直奔主題，開門見山地說：“我發(fā)現有一些人會把milk和mike混淆，所以我講個故事。有一天，有個中國人在英國寫今天早飯吃了什么。結果把這兩個詞給混淆了，不巧鄰居mike brown路過看到了非常生氣，把他狠狠地罵了一通。
聽完這個故事以后，同學們哈哈大笑，都認為這個人太粗心了。朱老師讓大家好好想想這個故事給了我們什么啟發(fā)。從這以后，我們班大多數同學都改正了粗心大意這個壞毛病，書寫比以前認真仔細了。
這就是我的英語老師，你喜歡她嗎？
同學老師家長作文3
當今的社會上，人與人之間的交往非常的重要，一旦關系處的不好，在工作和生活中就會很不順利，甚至有些人還會遭到冷落，還會遇到意想不到的困難，所以需要互相理解、寬容和關愛。 現在的人大部分心胸很狹窄，見利忘義。
甚至有的人總想讓別人對自己好，自己卻不會關愛別人，對別人好。當今這個世界是一個互動的世界。如果人們都只顧自己，不去關愛他人，那么這個世界將是一個非常冷漠的世界，因此我們應該先從關愛身邊的人做起，先學會關愛父母，因為我們每個人都是在父母的關愛下長大的，然后再去關心朋友。但是，對敵人和那些缺德的人，千萬不要去關愛他們。 我很同情那些被冷落的人，不如說像《紅樓夢》里的林黛玉，自幼父母雙亡，不像薛寶釵那些女孩子有父母，被父母帶著，總是有說有笑。因為她沒有父母所以被冷落，沒有人來安慰、關愛她，才使她成為了小心眼、愛哭的女孩子。對她更不公平的就是最后沒有嫁給賈寶玉，別人都嫌棄她身體不好，覺得學薛寶釵好，都喜歡薛寶釵，就讓薛寶釵嫁給了賈寶玉。使林黛玉更加憤怒，最后無情的蒼天還是奪走了她寶貴的生命。 現在環(huán)境污染很嚴重。
尤其是我們山西，環(huán)境遭受的污染非常嚴重，人們總是不關愛大自然，我每次在大街上都能看到有人亂吐痰還沒人管。痰里面有細菌，容易讓人得肺結核，嚴重了還會導致死亡，后果非常嚴重。還有的人愛亂扔垃圾、大量砍伐樹木，破壞森林環(huán)境，這就造成了環(huán)境污染，再這樣下去的話，人類就會遭到懲罰。
所以，這個世界需要互相關愛，去愛身邊的人，人與人之間要互相關愛、國與國之間要互相關愛，人與自然之間也要互相關愛，這樣才會變成一個溫暖、和諧的世界。
同學老師家長作文4
愛本無罪，請你們相信。當你被父母教訓了，請你記住，愛在此時是為你好；當你和同學吵架了，請你記住，你們之間有份愛，誰錯了就應該去道歉的；當你被老師批評時，請你記住，老師是為你好，想讓你成為一個十全十美的好學生，將來有成就！ -------題記
在我的一生中，我覺得友情最重要。倘若你沒有了朋友，你會是一個孤獨的人，沒有一個懂你、能夠幫助你的同學、朋友。
記得有一次，我考試考砸了。那時的我十分難過，心想：“我回家一定會被爸爸媽媽罵的，怎么辦呀！”想著想著，眼淚不知不覺地流了下來，椅子上、褲子上都有我的淚水。這時，我的同學都看見我在哭，急忙抽出自己的面巾紙，一個個跑來安慰我、給我講笑話，讓我停止哭泣。我冰涼的心忽然感到一絲絲溫暖，我破涕為笑。同學們的安慰使我懂得：友誼是純潔、珍貴的。
在我的小學生涯里，老師最辛苦了。早上，他/她們每天都要很早地來到學校給我們講課，晚上，他/她們又要熬夜給我們批改作業(yè)。其實，老師是培養(yǎng)我們的辛苦的“園丁”！
在我讀一年級時，是老師教會我做人。在讀二至六年級時，是老師教給我們的知識才使我們懂得書中的一切，使我們能夠輕松解決生活中、學習上的種種困難！而老師的辛苦換來的卻是一些同學的不及格的試卷。這樣的分數算是一種對老師的報答嗎？不算！這樣的分數是老師最不想得到的… …老師就像媽媽，處處關心我們；又像爸爸，時刻教育我們… …“老師，辛苦了！”
倘若你問我最愛誰，我會肯定地說：“我最愛我的爸爸媽媽！”父母是我一生中最親最親的親人，我永遠愛你們！
窗外狂風大作，啊，冬天來了。為了能使我度過寒冷的冬天，媽媽熬了幾個通宵，為我趕織毛衣。啊！這一針一線，凝聚著母親多少的愛。穿在身上，似乎有一股暖流涌向我的'心窩，涌向全身… …每當我遇到不解的題時，爸爸總會細細地為我講解，直到我明白。每當我做錯事時，爸爸都會給我講做人的道德與品質，并告訴我一些小故事大道理，讓我好好改正。爸爸的話我一直放在心里，一但發(fā)生類似的事，我都會想起這些含義深刻的話語… …我想大聲對我的父母說：“爸爸媽媽，謝謝你們！”
友誼，師生情，與親情，像一根永遠也剪不斷的絲。它是那么的纖細，卻是那么的不容易斷，因為在我們的心中，永遠也缺少不了它。
……
同學老師家長作文5
如果要問我們，每天幾乎都要見面的人是哪些？我們會毫不遲疑地回答：當然是同學、老師和家長了。在每一天的生活中，都會發(fā)生一些點點滴滴的小事，讓你難以忘記吧！上了小學以后，開始有了考試，同學、老師家長們都很重視。記得三年級時，有兩三次考試沒考好，我突然發(fā)現以往和我在一起玩的好伙伴，有的漸漸和我疏遠，但還有一部分鼓勵我、安慰我，對我說：一兩次考不好沒關系，下次努力考好就行了。關系不太好的同學就對我冷嘲熱諷幾句。老師看我成績退步了，不免有些擔心，有時把我拉到辦公室，焦急地問我最近的情況�；亓思�，父母便經常找時間看看我近期的作業(yè)和默詞情況，再幫我查漏補缺，樹立我的自信心，以便提高我的成績。
后來到了四年級，由于自己不懈努力，成績有了進步，從前十名左右到了前五名左右。有三次連續(xù)默詞全對，班上就我一個人。老師在班上把我好好地表揚了一頓，下課后笑著對我說：不錯，有進步了，以后繼續(xù)加油。同學們對我羨慕不已，有的對我說：你太好了，要我是你那就太幸福了。有的對我豎起了大拇指調皮地說：我講得沒錯吧，一兩次沒考好不代表什么。
回到家，父母笑著對我說：我們的努力并沒有白費，好的成績才是對我們辛苦了半學期最好的報酬呀！同學的鼓勵與安慰，老師的幫助與關心，家長的理解與支持，讓我得到了很大的進步，也讓我深切地明白了一個道理：同學的友誼、老師的教誨和父母的愛，是我們成長道路中不可缺少的精神支柱。
同學老師家長作文6
有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過,不短暫,也不漫長,卻足以令你領略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學,就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；
老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個和你毫無瓜葛卻對你無微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠,只要你回頭,它都會再你的身后,就像是你的大同學.
我不知道該怎樣正確定義同學老師和家人的關系,我只知道,這三個是無論發(fā)生什么都不會改變的永遠. 空閑時當你聽著身旁的歡聲笑語,疲倦時當你看著講臺上的身影,深夜時當你聞著身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！