我當(dāng)小老師作文

我當(dāng)小老師作文五篇

　　篇一：我當(dāng)小老師

　　今天中午數(shù)學(xué)老師讓我去黑板上給同學(xué)們上課，這可是我上三年級以來第一次當(dāng)小老師，我心想：我能上好這節(jié)課嗎？老師自信的向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我最大的鼓勵(lì)。我從容不迫地走上講臺(tái)。學(xué)著老師的樣子說：“這一節(jié)課我們學(xué)三位數(shù)加三位數(shù)的進(jìn)位加法。首先一定要把相同數(shù)位對齊，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一；十位滿十向百位進(jìn)一······”同學(xué)們聽明白了嗎？同學(xué)們異口同聲的說：“明白了�！蔽揖团e了幾個(gè)例子讓同學(xué)來前面做。結(jié)果這幾個(gè)同學(xué)們都做對了，我向他們翹起了大拇指。我希望老師多給我一些機(jī)會(huì)。

　　篇二：我當(dāng)小老師

　　十六號的早上，有一件事，使我非常的高興，那就是——我當(dāng)上了小老師，你可千萬千萬的'不要誤會(huì)，不是我給同學(xué)們講課，而是給同學(xué)們提詞語，這可是我在學(xué)校里的夢想。只要我給同學(xué)們默一次寫，我就心滿意足了，沒想到成真了！想起這件事，我就高興，結(jié)果，一夜沒睡好。

　　到了早晨，我到了學(xué)校，立刻把作業(yè)給交了上去，打開書包，把書包里的語文書拿了出來，等大家都準(zhǔn)備好的時(shí)候，我慢悠悠的從位子上走到了講臺(tái)上，一走到講臺(tái)上，我特別緊張，心想跳出來，我大聲的讀了出來，一個(gè)詞兩個(gè)詞三個(gè)詞。最后，所有的詞語都默了出來。

　　其實(shí)，什么事都不要緊張，一緊張就做不好。

　　篇三：我當(dāng)小老師

　　晚上，我要教外公識(shí)字，因?yàn)槲蚁胱屚夤�更有知識(shí)。拿起白板，在板上寫了幾個(gè)字，比如說“上、下、左、右”等一些簡單的字，我大聲的讀著字，外公也跟著我念，不一會(huì)，外公很多字就學(xué)會(huì)了，真是一個(gè)好學(xué)生呀！

　　可是我的外公也有點(diǎn)調(diào)皮，我這個(gè)小老師不好當(dāng)呀，在我教的時(shí)候，外婆把電視打開了，外公在學(xué)的同時(shí)眼睛還看著電視，真是心不在焉呀。我想，如果每個(gè)同學(xué)都這樣上課，老師肯定會(huì)很累，所以我要做一個(gè)上課認(rèn)真聽講的好學(xué)生。

　　當(dāng)然，在以后的每一天，我都要做一個(gè)好老師，把我的外公教好，讓他認(rèn)識(shí)許多字。

　　篇四：我當(dāng)小老師

　　我今天放學(xué)后一進(jìn)門就高喊：“媽媽我回來了，我今天教你三句英語”，媽媽是個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的媽媽，一聽就放下手里的活連聲說好好好。我說第一句：金窩銀窩不如自己的草窩；第二句：對不起我非常抱歉；第三句：她上學(xué)去了。我記不住英語單詞媽媽就用漢語標(biāo)記下來，交了四遍媽媽才記住，媽媽表揚(yáng)我發(fā)音準(zhǔn)說的很流利是個(gè)好老師，我心里可高興了。

　　篇五：我當(dāng)小老師

　　星期五放學(xué)，我家樓下的弟弟來我家，讓我教他題。于是，我就給他寫了幾個(gè)拼音讓他照著寫，剛開始，他還不會(huì)寫，我就耐心的一遍又一遍的教了起來，累得我滿頭大汗他才學(xué)會(huì)�？粗�他學(xué)會(huì)的拼音，我雖然有點(diǎn)累，但我心里還是很高興！

　　我想：教一個(gè)學(xué)生就那么難，何況老師教我們那么多學(xué)生呢！當(dāng)老師真辛苦��！