最敬愛的老師六年級作文1000字
從上幼兒園那天起，有一個(gè)天天伴我成長的重要人物那就是老師。記不清到現(xiàn)在自己到底接觸過多少個(gè)老師了，不是嘛，長大總是離不開老師的培養(yǎng)和教誨的。跌倒了，老師扶著我爬起來。把我從懵懂引向頓悟，十二年來，看著我每天長大的除了爸媽，就只有您我最敬愛的老師。
這次，我轉(zhuǎn)學(xué)來到完全陌生的校園。但這是媽媽的母校。才三天呢。第一天，怯生生地跟著媽媽走進(jìn)學(xué)校。一張張陌生的`臉孔。我順從地跟著媽媽，心里有些不安。校長室�！摆w校長？我是黃樂祎媽媽啊！”媽媽笑著進(jìn)去打招呼�！芭叮@就是黃樂祎��？很可愛哦。分到那個(gè)班啦？”趙校長問媽媽。媽媽說：“六（1）班，是曹老師的班�！薄昂呛牵俏�?guī)銈內(nèi)グ�。”趙校長說著站起身來，帶著我和媽媽，向六（1）班教室走去。曹老師是一位老教師，這時(shí)正在收作業(yè)，一臉的嚴(yán)肅。我怯怯地望望她，相信她一定很有經(jīng)驗(yàn)吧，戴著眼鏡，聲音不是很大，恰好讓全班同學(xué)聽見。班里很安靜，次序很好呢。趙校長走上前和曹老師說了幾句，便讓我和媽媽過來。
媽媽把我推到曹老師面前。曹老師面含笑意，她說：“喏，那里有個(gè)空位，去坐著吧！”我乖乖地走到那個(gè)位置上，班上的同學(xué)都齊刷刷地看著我。頓時(shí)，教室里一片說話聲�！澳睦镞�有聲音？”曹老師說。并不是很大聲，但卻很有威嚴(yán)，有種讓人服從的力量。果然，班上鴉雀無聲了。幾個(gè)同學(xué)沒帶作業(yè)，曹老師也不輕易發(fā)火，除了訓(xùn)話，還用自己的手機(jī)一個(gè)個(gè)打給同學(xué)的家長（她不心疼話費(fèi)嗎？）。只有在忍無可忍的時(shí)候，才會吼起來：“你有沒責(zé)任心��？！我給你布置的作業(yè)，你居然沒帶來？！在u盤里？！哼！下次成績單也放在u盤里，我問你，要不要？！”不是亂訓(xùn)，有理有據(jù)，句句逼人，想狡辯也沒有任何余地。那位同學(xué)沒說話，低著頭認(rèn)錯(cuò)，心里恐怕是想快點(diǎn)拿作業(yè)來吧。“給你們一個(gè)下午的時(shí)間。明天必須交給我！”曹老師怒氣沖沖地說完話。呵，明天？我暗想，曹老師，您真寬大處理，要是我原來的老師，不在今天弄完，那位同學(xué)肯定會“死”得很慘。經(jīng)過第一天，我對曹老師的初步印象是：嚴(yán)厲、擅長教導(dǎo)學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)豐富、威信極高的老教師。
第二天，上課。曹老師上課，很有一套哦�？偢杏X，她上課時(shí)充滿激情，可以把同學(xué)們都引入課文中。不會提一些我們回答不出來的問題。就算突然冷場，也不會逼著我們回答。時(shí)不時(shí)開幾個(gè)玩笑，讓大家笑一下。更多的時(shí)候，卻是讓我們提問題，無論提出什么問題，就算再刁鉆，也能一一解答。我想，看來曹老師的功底可不是一般的深啊！我來舉個(gè)例子好了。我們的李大班長因?yàn)樽罱诳础杜菽摹�，所以對泡沫這個(gè)字眼很敏感，想入非非，覺得好浪漫，又難琢磨。結(jié)果就提出來了，說：“老師，泡沫這個(gè)字面意思很難理解��！”班里的人都很冷汗，你這什么問題？！是《泡沫之夏》看多了吧！曹老師說：“這個(gè)……你媽媽洗衣服的時(shí)候不會看嗎？那個(gè)，白花花的東西就是泡沫啊。然后，散開以后就是剩下的就是一盆臟水的的那個(gè)東西啊。（她當(dāng)時(shí)是用杭州話說的，所以顯得特搞笑）”說著自己也笑起來。班里的同學(xué)更是笑翻天。李洪浩很不滿地坐下了，呃，估計(jì)是沒得到“浪漫”的答案而不滿意吧！呵呵，同學(xué)，不要沉迷于電視，要聽曹老師的！o()o哈哈！
也許，現(xiàn)在我對曹老師還不是太了解，更無法把她描寫的很生動(dòng)。但我相信，她是一個(gè)好老師，我一定會好好學(xué)習(xí)，讓原本的長處延續(xù)，把短處補(bǔ)上，作文水平更上一層樓！曹老師，教師節(jié)快樂哦，我的新老師！
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