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      2. 老師好作文

        時間:2023-09-21 13:37:19 雪桃 老師 我要投稿

        老師好作文(精選53篇)

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的老師好作文,歡迎閱讀與收藏。

        老師好作文(精選53篇)

          老師好作文 1

          記得從小學(xué)一年級起,每當(dāng)走上講臺,宣布上課的時候,們都會齊聲說一句“老師好”。這聲音是那么響亮,那么真誠,那么整齊。還有那起立,一聲令下,同學(xué)們立即行動,毫不拖泥帶水。因為我們明白,這不單純是一個每節(jié)課例行的儀式,更傾注了我們對老師的深深敬意!

          可是現(xiàn)在……

          今天上午,老師踩著鈴聲走上講臺,說,“上課!”

          接著響起班長清晰響亮的口令聲,“起立!”

          一個、兩個……同學(xué)們緩緩起身,懶懶散散地,好一會兒才冒出那么幾個人頭來。他們有的弓著腰仍在忙碌著什么;有的低著頭似睡似醒;有的兩腿微曲,像急等著要坐下去;還有的竟然還在小聲地交談著什么……

          老師似乎發(fā)覺了這一切,他的嘴微微動了一下,想說什么,怔了怔,卻終于什么也沒說。只見他認(rèn)真向同學(xué)們鞠了躬,溫和地說了聲,“同學(xué)們好!”

          也許是出于習(xí)慣,也許是有所醒悟,同學(xué)們也鞠躬回答,“老師好!”

          我偷偷掃視了一下教室,發(fā)現(xiàn)了令人吃驚的一幕,鞠躬時,有的同學(xué)勉勉強強應(yīng)付似的點了點頭;有的索性沒動,日記;有的甚至沒等班長喊坐下,自個兒就一邊說著“老師好”一邊坐了下去……

          唉!這情形大伙兒好像已經(jīng)司空見慣,只要應(yīng)付一下老師,似乎就可以理直氣壯地坐下去了。你瞧,那些早早落座的同學(xué)還彼此相視一笑呢。誰知某老師并沒有立即開講,而是愣了好久,眼神中流露出失望與悲哀。

          我吃了一驚,大家好像也怔住了,幾個早坐下去的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)站起來,惶恐地望著老師,聽候老師發(fā)落。但短暫的冷場后,老師什么也沒說,就開始給我們上課。

          于是,一切趨于平靜?晌业男膮s怎么也平靜不下來。老師每天為我們辛勤勞作,可以說每節(jié)課都凝結(jié)著他們的心血。可我們作為學(xué)生,說一聲“老師好”難道不應(yīng)該嗎?難道這簡短的一句話說起來出來真的那么累、那么難嗎?即使真累真難,但想一想老師為我們的付出,難道比不上這么一句簡短的`話嗎?

          晚自習(xí)時,我靜靜地聽著窗外傳來英語老師標(biāo)準(zhǔn)流利的范讀聲,心情又一次不平靜起來,白天的種種感受紛至沓來,讓我思緒萬千,我毅然翻開周記本,把我的感受寫下來,但愿它能喚醒同學(xué)們的心!

          “老師好!”但愿這遲到的問候能彌補我們的過錯,能寄托我們的懺悔,能給辛勤工作的老師以一些慰藉!

          老師好作文 2

          老師,您對我們的愛,就像太陽一樣溫暖,像月光一樣柔美,像春風(fēng)一樣和煦,像清泉一樣甘洌。

          老師,您不是歌唱家,卻把知識的樂曲一點一點唱入我們稚嫩的心靈;您不是畫家,卻把人生的哲理一點一點畫進我們幼小的生命。

          六年的時光,我們從一個個天真無知的頑劣孩童,成長為朝氣蓬勃、青春洋溢的少年!我們變得更成熟,更堅強,我們不再幼稚,不再軟弱,這一切的一切都離不開您日日夜夜的辛勞,離不開您循循善誘的教導(dǎo),離不開您滿含深情的鼓勵!是您用青春教會我們博大精深的國文,是您用銀絲教會我們精密深奧的數(shù)學(xué),是您用溫暖教會我們嫻熟流暢的英語。

          老師,您好!那落滿粉筆灰的雙手,那被歲月染白的雙鬢,飽含著的,是對我們無私的愛,是對我們殷切的希望。

          老師,您好!課上您爭分奪秒,只想讓我們汲取更多知識的甘霖,讓我們茁壯成長,長成參天大樹。

          老師,您好!課后您無微不至,關(guān)心著我們每一個人,像父母一樣給予我們溫暖的愛。

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。如果您是蠟燭,燃燒的就是自己,照亮的.就是我們美好的未來;如果您是階梯,俯首的就是生命,鋪筑的就是我們陽光的大道。老師,您是平凡的,默默地工作著,不求名不求利;您是偉大的,辛勤地為祖國送去一個又一個人才。

          老師,您好!老師,您好!

          老師好作文 3

          老師,您就像辛勤的園丁,培育著我們這些小小的幼苗;

          老師,您就像一盞引路燈,引領(lǐng)我們走進知識的`海洋。

          而您就是我們最最尊敬的老師——金老師!

          記得三年前,當(dāng)我剛?cè)雽W(xué)時,是您微笑著帶領(lǐng)我們走進教室,給我們排座位,給我們講上課的紀(jì)律,給我們發(fā)貼花,送我們出校門。

          記得三年來,您為了我們班級,不管早晨、中午還是下午您一有時間都會留在班上,給我們批改作業(yè)、講錯題、講紀(jì)律、陪我們聊天。

          記得三年來,您為了把我們的數(shù)學(xué)搞好、紀(jì)律搞好,一遍又一遍的講,不厭其煩,也正因為此,我的學(xué)習(xí)成績一直很穩(wěn)步向前。

          記得三年來,我曾不止一次的看到您捏肩、轉(zhuǎn)頭,我想您肯定又累了。

          記得三年來,由于我的性格內(nèi)向,不夠自信,是您一次次地跟我溝通,鼓勵我,讓我克服困難。

          我的身體一向不太好,由于太瘦、經(jīng)常生病。記得有一次,我頭疼并且告訴了您,您量了我的體溫告訴我發(fā)燒了,然后讓我多喝水,多休息,不要做劇烈運動;第二節(jié)課由于作業(yè)少,您還特地讓我扒下休息,這時,我真想對您說:“老師,您真好!”中午吃飯時,由于沒胃口,不想吃,您繃著臉,像媽媽一樣不說話,卻給了我很多湯,我知道是讓我暖暖胃;吃藥時,您為我打開瓶蓋;上體育課時,您還特地寫假條不讓我參加跑步,這時,我真想對您說:“老師,您真好!”太多太多的記得,讓我感動在校的溫暖,感動您那親切的話語……

          真想對您大聲說:“老師,您真好!”

          老師好作文 4

          流年如水,記憶匆匆,小學(xué)六年時光,老師是不可缺少的重要角色,而讓我記憶深刻的還是她。

          她是一位優(yōu)秀的語文老師,她擅長作文指導(dǎo),她和藹可親,對學(xué)生一視同仁,視如己出!她就是我敬愛的丁老師!

          丁老師的課,你只要認(rèn)真的去傾聽就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題,奇妙的知識!許多老師的教學(xué)方案至今都是那幾套“老規(guī)矩”讀了寫、寫了讀,全靠死記硬背。丁老師的課堂是跟著時代的脈搏,連系生活實際,活靈活現(xiàn),輕輕松松玩轉(zhuǎn)語文。丁老師不僅教育方法獨特,對待工作更一絲不荀、盡心盡力。而我永遠(yuǎn)記得那一次——

          那一天,是周四,第二節(jié)是語文課。上課鈴響了,鬧騰的'班級安靜了下來,連一根針落下都聽得清。這時丁老師邁著沉重的步伐,弓著身子,抱著沉甸甸的作業(yè)走進教室。老師臉色蒼白,有氣無力的說話“同學(xué)們,把書翻到……”。這一節(jié)課下來,丁老師的聲音越來越小,臉上沒有一點兒血色,時不時皺皺眉頭,手捂著肚子。這一系列動作我們都看在眼里,意識到——丁老師生病了。

          第二天丁老師沒有來上課,后來才知道,丁老師得了膽結(jié)石,急需進行手術(shù),昨天是強撐著來給我們上課的。

          老師像春天的春雨,給我們這些小樹苗充足的養(yǎng)分。老師猶如一位園丁把一顆顆小樹苗培養(yǎng)成蒼天大樹!

          丁老師,對我受益匪淺!丁老師您教導(dǎo)有方,在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助!

          她是我成長路上的一道里程碑!

          老師好作文 5

          鄧?yán)蠋熓俏覀兊恼Z文老師。她中等個子,圓圓的臉蛋,彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙亮晶晶的大眼睛,她的眼睛像會說話,有時很嚴(yán)厲,有時又很溫柔。她一笑起來就露出甜甜的笑容,我們都很喜歡她。

          鄧?yán)蠋熢趯W(xué)習(xí)上對我們管得很嚴(yán)厲,可是在生活中,卻像母親一樣關(guān)心我們。

          記得有一次,有校外領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校參觀視察,我作為講解員要講解。那天天氣突然轉(zhuǎn)冷,氣溫驟降,我穿得比較單薄,在練習(xí)時凍得直發(fā)抖。這一幕剛好被鄧?yán)蠋熆吹搅,急忙跑過來,伸出溫暖的雙手,把我的小手緊緊捂住,我的手越來越暖和,越來越暖和……我十分感動。鄧?yán)蠋熯摸了摸我的頭,親切地說:“不要緊張,你之前講過幾次都很不錯,有了經(jīng)驗?zāi)氵@次一定會更棒的,加油!”

          鄧?yán)蠋煹脑捑拖褚恢Т呋瘎⒖套屛易兊眯判臐M滿。領(lǐng)導(dǎo)們終于來啦,我默默地對自己說:“加油,加油”我面帶微笑,有條不紊地給領(lǐng)導(dǎo)們介紹我們學(xué)校的歷史:“各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,歡迎蒞臨百年名!贤ㄊ袑嶒炐W(xué)參觀指導(dǎo)……”講解結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)們都夸我講的好,但是我知道,這都是鄧?yán)蠋熃o我的'信心和力量啊!

          鄧?yán)蠋熢谖覀兊膶W(xué)習(xí)中,就像一盞明燈,指引著我們前進;在我們的生活中,就像一位溫柔的母親,

          關(guān)心呵護著我們。鄧?yán)蠋熣婧茫?/p>

          老師好作文 6

          在我的心里,最美的人是您,我敬愛的熊老師。

          熊老師,我知道自己很頑皮,上課不專心,老是在上課的時候說話,是您一次又一次地提醒我,讓我坐在您的眼皮底下,時刻關(guān)注著我,幫我改變這種壞習(xí)慣。

          熊老師,您每天那么辛苦的給我們上課,但是我一點都沒有體會到。在您上自習(xí)課的時候,你總是拿著手機,要我們在下面寫作業(yè),我們以為您在玩手機呢,直到下課,我看到您原來是在和我們的家長交流孩子們的學(xué)習(xí)情況。還有時候在手機上給我們布置作業(yè),還有時候您是在做您自己的作業(yè)。老師對不起!我們誤會您了。

          老師是您把我們從一年級帶到五年級,但是您從來沒有說過累!

          熊老師!您是花園里的'園丁,每天給我們澆水。教給我們知識,教我們做好每一件事,而且還教我們怎么做人。

          我記得您曾說過,罵我們是要我們再也不能做錯題目,使我們進步,要我們跑步就是想要我們健康,要我們抄課文,就是要我們練好書寫,還記得要我們把學(xué)?闯勺约旱募野寻嗌峡闯尚值芙忝茫涯闯闪宋覀兊哪赣H。

          熊老師:您就像夜空中最亮的星星,指引我們前行;熊老師您就像富有經(jīng)驗的船長,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里航行;熊老師您就像太陽,黑暗中給予我們溫暖和光明。

          我向您鞠躬,真誠地道一聲:熊老師,您辛苦了!

          老師好作文 7

          也許是媽媽當(dāng)老師的緣故吧,從小我就喜歡玩“老師教學(xué)生”的游戲,常常把隔壁的幾個小朋友聚集在我家的客廳里,搬來小黑板,拿幾支粉筆,我當(dāng)老師,他們當(dāng)學(xué)生,教他們學(xué)字母、讀兒歌。誰要是不聽話,我只要用一個眼神或哼一聲,他們就連忙坐正了。那時的我總認(rèn)為當(dāng)老師真好,真夠威風(fēng)的,可以任意地批評學(xué)生,給他們布置作業(yè),用棍子來嚇唬他們……

          漸漸地,我長大了。上了小學(xué),姨媽成了我的班主任,因為是低年級,拼音、漢字、文章都得老師親自帶讀。一個月后,我發(fā)現(xiàn)姨媽嗓子啞了,天天在辦公室里吃藥,可一直不見好轉(zhuǎn),后來還不得不去銅陵做了手術(shù)。我看著姨媽,聽著她那沙啞的嗓音,心想:原來當(dāng)老師這么辛苦呀!我能承受得了嗎?當(dāng)時,我都有點打消長大后當(dāng)老師的念頭了。

          再后來,我轉(zhuǎn)學(xué)來到了實驗小學(xué)。在這里,我遇見了和藹可親的陶老師,她對待班里的同學(xué)一視同仁。在學(xué)習(xí)上,陶老師就如一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師,嚴(yán)格督促每一位學(xué)生,如果發(fā)現(xiàn)其閃光點,便又會及時的鼓勵。在生活上,陶老師又像一位溫柔的慈母,和同學(xué)們開玩笑、聊天、做游戲,呵護著孩子們稚嫩的`心。所以陶老師得到了班里同學(xué)們的一致好評,看到陶老師這樣,我想:盡管當(dāng)老師十分辛苦,付出又太多,但能換來這么多人的肯定與喜歡,還是蠻值得的。

          現(xiàn)在的我一直認(rèn)為當(dāng)老師是一項不錯的職業(yè),雖然辛苦,但能得到同學(xué)們的尊重,這不挺好嗎?

          老師好作文 8

          到了這個年齡階段,我們總是愛幻想自己以后該如何選擇職業(yè)。也許等到我們都長大了,就再也找不到自己的目標(biāo)。我曾多次幻想著:如果我是老師,該多好!

          如果我是老師,我會像我的老師一樣,嚴(yán)格的教育學(xué)生,同時關(guān)心熱愛學(xué)生,給學(xué)生多一點鼓勵,讓我的學(xué)生一個個信心十足,陽光快樂。但是我也會遇到一些“熊孩子”,那我就會非常麻煩,因為這些孩子總是喜歡在課堂上搗亂,那就只好自求多福。

          如果我是老師,我還會讓自己變得幽默風(fēng)趣,讓學(xué)生們在歡聲笑語的課堂上一邊玩鬧,一邊學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我也不會吵到其它班級,以免發(fā)生矛盾,F(xiàn)在有些老師可不喜歡這樣的教學(xué)方法,我得避開他們。

          如果我是老師,我更會以身作則,好讓我給學(xué)生們樹立一個好榜樣,我可不想讓學(xué)生們在以后的社會里沒有立足之地,否則我還會被家長嚴(yán)厲的批評,變成一個“千古罪人”,永世不得“脫身”,不過還好我是不會那樣做的。

          都說老師是太陽底下最光輝的職業(yè),我要像春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”;我要像蠶燭,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;我要像落花,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。這是我,一個少年的.承諾。

          光陰似箭,日月如梭,現(xiàn)在還是小孩的我們,終有一天會長大!現(xiàn)在定好了自己的目標(biāo),以后就朝著目標(biāo)堅定不移的進發(fā)。

          老師好作文 9

          她黑黑的臉上,泛著一絲絲紅光,手不知該放哪兒,眼神恍惚,整個人都不知所措,像是丟了魂一樣。這一切,且聽我慢慢道來。

          星期一,我們禮儀隊如期來到學(xué)校門口站崗,戴上紅領(lǐng)巾,掛上“綢子”,開始工作。七點十分,已經(jīng)有很多人來了,這時正是上學(xué)高峰期,兩條白線上的人一直從體溫處排到了公安局,真是水泄不通。這時候的我們是最忙的',一些不懂事的小男孩背著書包,不管不顧地一直跑、一直插隊、一直不走白線!鞍!你……”我大聲喊道,無奈地嘆了一口氣。

          這時,一個“老師”提著包,走了過來。小康忽然舉起手,敬了一個隊禮,一聲洪亮的“老!師!好!”在我們耳邊響起!袄蠋煛眳s笑而不語。小康一臉疑惑地看著我們:“你們……笑啥?”我們沒有說話,只是靜靜地看著她。這時,“老師”向她搖了搖手,笑瞇瞇地說:“小姑娘!我不是老師……”小康這才知道真相,“唰”地一下臉紅得就像煮熟的螃蟹一般,不敢直視我們。過了一會,她才反應(yīng)過來,“哈?什么鬼。”“哈哈,天哪!你反應(yīng)也太慢了吧!”我們?nèi)嗽僖踩滩蛔×耍笮ζ饋怼?/p>

          她的臉頓時更紅了,露出了尷尬的笑容,急切地叫我們不要再笑了。接著她撓了撓頭,扯了扯衣角,趕緊拉著我走向教室:“哎呀!下崗了,走,走!” 一路上,我們笑意未盡,還沉浸在剛才的事件中,無法自拔。

          哈哈,“‘老師’好……”這幾個字,至今讓我想起來都覺得有趣!

          老師好作文 10

          哎!又要補課了,命苦呀!誰來救救我呀?Oh,my god!

          不過,命只能這樣了,先苦后甜嘛,呵呵!

          這不我又要起來了——————從那溫暖的被窩起來了,我一邊穿衣服一邊叫苦。

          我和媽媽洗漱完畢后我們便走出了家門,在去車站的路上我和媽媽給我安排著暑假生活。

          我們走了沒一會,就到了車站,我和媽媽坐上公共汽車。

          到了新民路我下車了,媽媽也就上班去了。我慢騰騰的走向老師家里,(因為我在老師家里補課)到他家的時候已經(jīng)來了不少同學(xué),我一進去,老師就給我一個當(dāng)頭棒:“沙雨欣,你來啦,你去給新同學(xué)教單詞!甭犃死蠋煹脑捨液軜芬獾南袼麄兡侨骸靶∑êⅰ泵媲白呷ィ易讼聛,對他們說:“請你們自我介紹一下”聽完他們的介紹,我便教單詞了。

          那時我真是太興奮了,我笑著給他們帶著單詞,:“身體BODY”一個個有趣的單詞從我們嘴邊蹦出來使我變得興奮,使他們變的'高興。

          過了一會老師來了問,誰讀得好,我說,劉英和黃博呈讀得好!袄蠋熉犃烁吲d地說不愧是小班長呀!

          他倆聽了不好意思的笑了

          領(lǐng)完以后我給老師說了。老師摸著我的頭說:“沙雨欣你真棒,都能把老師當(dāng)?shù)倪@么好。”聽了老師的話,我高興得像吃了蜜一樣。

          當(dāng)老師的感覺真好。

          老師好作文 11

          俗話說得好,老師像園丁,培育芬芳迷人的鮮花;老師像帆船,運載無限的知識;老師像一縷晨光,給人溫暖……老師是美麗的,是負(fù)責(zé)的,更是無私奉獻的。有了老師世界上才有了光明,一說起老師,我就想到了可親可愛的俞老師。

          俞老師是負(fù)責(zé)任的。記得有一次,我們?nèi)鄬懥艘黄魑,其中有二十幾個同學(xué)得了優(yōu)秀作文,可以在班刊里發(fā)表,都興奮不已?烧l知道我們的.俞老師為了這二十多篇作文修改到深夜,所有的人都進入了夢鄉(xiāng),俞老師還在一個字一個字地修改。第二天早上,俞老師早早等在教室里,我一到教室就發(fā)現(xiàn)她的眼睛里布滿了血絲,一看就是沒有睡好的樣子?粗崂蠋煵紳M血絲的眼睛,我們心中一股暖流流過,正因為有了俞老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,我們班里的作文水平才一步步提升。俞老師在我們心里播下了文學(xué)的種子,我們班的寫作水平越來越高,越來越好。

          俞老師是無私奉獻的。記得還有一次接近期末了,我們班上的一位同學(xué)基礎(chǔ)不好跟不上。于是,俞老師每天中午放棄了午休時間,給那位同學(xué)講知識點,一講就是一個星期,逐漸那位同學(xué)跟上我們的隊伍,期末還考了個優(yōu)異的成績,蹦蹦跳跳地回家去了,而俞老師呢也跟著露出了燦爛的笑容。

          在我們心中,俞老師,您是天使,您是大樹,您是海洋,有您,我們就像藍天上的雄鷹,展翅飛翔,飛向自己的目標(biāo),在教師節(jié)來臨之際,我向您說聲:“俞老師,您辛苦了!”

          老師好作文 12

          大家都說,老師是辛勤的園丁,而我們,如同一棵棵成長中的小花苗,在知識的海洋里遨游。踏入學(xué)校的`那一刻,老師就成了我們生活中的重要角色,我為什么說老師好呢?請聽我娓娓道來。

          有一次,我們在上語文課,老師向我們提出了一個問題:“你們覺得這是一只怎樣的獵狗呢?是不是兇猛?”好像是的?赡軙e吧……正當(dāng)我糾結(jié)時,老師已經(jīng)點了別人回答了。這時,您又面帶微笑地道:“請問你們覺得這是一只什么樣的老麻雀呢?”這個問題,我好像知道,但又擔(dān)心說錯,于是忐忑地舉起右手,但是舉得十分低。老師似乎讀懂了我內(nèi)心的想法,向我點點頭,那溫柔的目作文光中,包涵著對我的鼓勵,親切地對我說:“勇敢點!答錯了沒關(guān)系!边@番話激勵了我,讓我頓時信心十足。我高高地舉起手,自信回答道:“孤獨無助!”“非常棒!”還當(dāng)著全班同學(xué)的面向我豎起了大拇指。那一刻,我心里比吃了蜜還甜。

          還有一次,我們都在寫試卷,我遇到了難題,老師走過來,溫和地對我說:“遇到難題別放棄,要認(rèn)真思考!甭犃死蠋煹墓膭,我煩躁的內(nèi)心安靜下來,很快就寫完了那道題。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,是您給了我面對困難的勇氣鼓勵我認(rèn)真思考,讓我感受到了不斷探索,不斷收獲的快樂,我的老師真好!

          老師好作文 13

          老師,您好!在這個特殊的節(jié)日里,我想對你打個招呼。三年級了,這期間我換了好幾個老師,在這些老師中,孫老師總像磁鐵一樣吸引著大家的目光。

          孫老師經(jīng)常身穿一件碧藍色的衣服,像大海一樣清新。眼睛里住著滿天的星星,圓圓的鼻梁上架著一副眼鏡,頭發(fā)黑而亮,有些頭發(fā)循規(guī)蹈矩,但后邊有些頭發(fā)卻偏要獨立演一場特別的'戲。老師走路時,輕而快,無聲地飄到人身邊,就像班級里的一只精靈。老師的聲音十分的粗,就像一位農(nóng)民在山里頭,盡情的用宏偉的聲音在山頂上大聲地叫出來。那時候,每一位同學(xué)都會變得格外專注。

          有一次在暑假里,我還在懶洋洋地窩地床里頭睡大覺,但我這個睡到自然醒的美夢破碎了,老媽大聲地叫我起來,說老師要來了。一瞬間,我突然清醒過來,這下可了不得,趕緊起來進入備戰(zhàn)狀態(tài)。

          這下完了,孫老師肯定是沖我上學(xué)期寒假作業(yè)沒補完的事情來的,我感覺自己呼吸不穩(wěn),心跳也加速了。孫老師在下面跟媽媽說了幾句話,就上來到我的房間,而我還躲在被子里像一只窩藏起來的小青蛙!笆罴僮鳂I(yè)要認(rèn)真做完呀”老師說話的聲音很輕,像夏天里突然掠過的一陣清風(fēng),我感覺到自己的錯誤,并且在心中暗暗下定決心:一定要更加努力才行。

          老師是我們生命中那些耀眼的星星,因為他們,我們漸漸成長。

          老師好作文 14

          學(xué)海的燈塔

          老師您知道嗎?您總是像一座燈塔一樣,不僅在學(xué)習(xí)上照亮了我們,在我們心里不舒服時,傷心時,委屈時,您總是安慰我們慢慢的走進我們心扉,照亮我們,使我們學(xué)生是遠(yuǎn)航的舟向光亮正確的方向走去。

          引航舟行天下

          您引著我們走向未來,走向世界,走向美好,讓我更加的有能力,有知識,讓我品學(xué)兼修。當(dāng)我們進步時,您總笑著表揚我們,當(dāng)我們退步您也從沒有批評我們,什么總是微笑的告訴我們:沒事,我們再努把力,繼續(xù)加油,下次我們一定能行。你總是這樣去告訴我們,我們知道您很愛很愛我們,總是默默的愛我們,默默地為我們付出,謝謝您,我的好老師,我們愛您,我們的好老師。

          點亮學(xué)子智慧明眸

          “三尺講臺縱論奇偶,用一生激情燃燒,點亮學(xué)子智慧明眸!痹谀侨咧v臺上,你傳播給我們無盡的知識,無盡的教誨,用你的青春,用你的一生為我們操勞,為我們擔(dān)心,從沒有放棄過,就算生病了,撥火罐了,也從不對我們說。您總是把不開心的事留在心中,把開心留給我我們,您像一根蠟燭燃燒自己,照亮我們的智慧明眸。

          老師您好,我的.好老師,你的恩澤如同綿綿細(xì)雨滋潤著我們的心靈。您的教誨,如同涼爽的風(fēng)吹進我們的心底,輕拂我耳際,我們看到你那慈祥的臉上,蕩漾著笑意。一個青松般的身影聳立在大地,聳立在我們的心中。老師,我的老師,我們永遠(yuǎn)愛著您,永遠(yuǎn)愛著您!

          老師好作文 15

          春天的風(fēng),吹過湖面,帶了一絲甘甜,撫摸著我的臉龐。你輕輕的來了,留下了陣陣的清香,環(huán)繞在我的身旁,六年的時光稍縱即逝,不禁令人感嘆——有你,真好!

          一年級時,我們害羞,靦腆。是你,帶著令人治愈的笑容,溫暖了我們的心,讓我們不再陌生,組成了一個大家庭,每天都十分開心、快樂。如果說我們是祖國的花朵,那您就是園丁,用汗水灌溉著我們,讓我們努力成長。從一顆幼芽,長成參天大樹,成為祖國的棟梁。你雖不是建筑師,卻鑄成了我們知識的大廈,您雖不是預(yù)言家,卻用知識預(yù)測到我們美好的未來……一天一天,一年一年,您的門下,桃李芬芳!

          有時候,您不是陽光;卻帶給了我們?nèi)f丈光芒,當(dāng)我成績后退時,是你一句一句的安慰,一次一次的'教導(dǎo),讓我重拾信心;有時候,你雖不是路標(biāo),卻為我們指明方向,當(dāng)我深陷迷茫,是您的一句句指導(dǎo),讓我扒開迷霧,找到迷失的方向;有時候,您雖不是鮮花,卻可以帶來陣陣芳香;有時候,您雖不是家人,卻勝似家人……

          六年的光陰,彈指間,便到了要分別的時候;貞浧疬^去的點點滴滴,回想起一聲聲的話語,回憶起一次次的教導(dǎo),如電影般在我的腦海里放映著。十年樹木,百年樹人,一生秉筆授桃李,弟子滿門。所有的不舍,都化作了眼淚,模糊了我的視線,感謝你,我的老師。

          有你,真好!

          老師好作文 16

          在我一到五年級的小學(xué)生活中,給我印象最深的是吳老師。

          吳老師長著一張圓形的臉,會‘說話’的眼睛上戴著一副眼鏡。頭上扎著條馬尾辮,風(fēng)衣吹,一擺一擺的的,很是好看。

          上星期二的早上,我急著去操場,把腳邊的水壺踢翻了,我的腳被燙到了,吳老師知道了,彎下腰,著急的`詢問我;‘政杰,你怎么樣?燙傷了沒有?’我聽了,握著腳說;‘沒什么事,只是被熱水燙了’!

          吳老師,疑惑地問;‘是誰吧你的熱水壺打翻了,怎么這么不小心!! ‘ 是我自己不小心,把熱水壺打翻了。’我回答到。

          吳老師見我握著腳,說;‘你吧你的鞋子脫下來,讓老師看看燙傷沒有。’ 脫下鞋子,老師見我的腳上有一塊紅通通的,急忙低下身子,用嘴吹了幾口氣,說;‘痛不痛’?還雙手輕揉我的腳面。我見了說;‘剛才比較痛,但現(xiàn)在好多了,吳老師,謝謝您。’

          吳老師聽了,摸了一下我的頭,‘這都是舉手之勞,以后注意走動就可以了!

          還有一次,我在跑步時腳扭傷了,還一直跑著,所以走路一拐一拐的。老師見了。連忙走了過來,著急地問我;‘政杰,你怎么那樣跑呀?’我聽了,有氣無力地說;‘我的腳在跑步時扭傷了,所以很痛,只能這樣了;’吳老師,聽了,放松了,語重心長地說;‘以后一定要小心一點,今后有困難別硬撐著,有事找老師,懂不懂?’。

          啊!吳老師就是這樣一位無微不至,關(guān)心我們的好老師!

          老師好作文 17

          我們班有一位漂亮、勤勞、溫柔的陳老師,你聽我講了一定會羨慕的。

          她待生如友,愛生如己,快樂著學(xué)生的快樂,幸福著學(xué)生的幸福!一個贊揚的眼神,一句溫暖的問候,一個甜美的微笑,一杯美味的可樂,使我們感受到另一種親情。她滿懷愛心,創(chuàng)造了一個溫暖、友愛的班集體。

          我們可喜歡她了!當(dāng)我們班體育節(jié)獲得團體總分第一名時,她說:按比賽時的分值,一分老師就獎勵一元。她是自己掏的腰包,掏了有三四十元吧!當(dāng)我們接過陳老師給我們的“獎金”時,同學(xué)們向我們投來羨慕的目光,我們也非常激動。為了慶祝我們集體的勝利,她還請全班同學(xué)喝可樂。整整九大瓶可樂,把我們的'小肚子都灌網(wǎng)了,別班的同學(xué)都羨慕極了!圣誕節(jié)時,她偷偷送給每人一個糖果,那香甜的味道使我們久久難以忘記!她給我們帶來了很多快樂,這樣的老師我還是第一次見到。

          昨天是大掃除,她又和我們一起勞動,抓起抹布去擦窗戶。擦的時候,她不小心把頭撞到了窗戶上,可她不顧疼痛,又干起活來。我去提水時,看見別班的老師只是指揮學(xué)生去于,自己根本沒于活,只有學(xué)生在做。當(dāng)我回到教室,看著她紅彤彤的臉,就知道她肯定很累了。她曾經(jīng)說過,她以前教過的學(xué)生,小學(xué)畢業(yè)后還對她念念不忘。這樣的老師,別說教了一年會喜歡上她,我們一個學(xué)期就喜歡上了!這樣的老師真好!我們好希望讓她教到畢業(yè),這樣的老師會讓我們珍惜一輩子!我們永遠(yuǎn)不會忘記她。

          老師好作文 18

          “小時候我以為你很美麗,長大后我就成了你,才知道灑下的是淚滴,奉獻的是自己……”每當(dāng)聽到這首歌,我就情不自禁的想到了老師,老師是我們的知識指路明燈,他是我們打開智慧大門的鑰匙,我們是花朵,老師是園丁!

          我已經(jīng)是四年級學(xué)生了,仍然還是一個貪玩的孩子。上課經(jīng)常不認(rèn)真,這是我最大的毛病,許多課文上完了,我還不太明白,課堂作業(yè),錯的多,對的少。記得上次英語錯的太多了,我自己都覺得不好意思。我以為老師在課堂上說說就好了,沒想到放學(xué)了,英語老師利用自己下班的時間把我?guī)У剿k公室里去指導(dǎo),一指導(dǎo)就是幾個小時。別的老師都陸陸續(xù)續(xù)回家了,忙碌了一天的英語老師還在耐心的為我講解,直到我懂了為止。數(shù)學(xué)老師也是這樣,語文老師更是如此,老師們經(jīng)常是講的口干舌燥,我們的大腦卻在開小差,每當(dāng)想到這,我就覺得慚愧。

          老師雖然很嚴(yán)厲,但也不缺少對我們的關(guān)心。上次我不小心摔了一跤,腳扭痛,語文老師知道了,她連忙把我背到醫(yī)務(wù)室擦藥,然后再背到教室,四樓到一樓,來來回回好多個臺階,累的`老師滿身是汗,我的腳雖然很痛,但老師如此關(guān)心,讓我覺得心里暖暖的。

          老師從不因為有事而耽誤我們的課程,不因為身體不適,讓我們停課一天,給我們上課時豐富多彩,讓我們感覺身臨其境,從不以家境貧窮或富裕、天資聰慧和愚笨來選擇學(xué)生,有教無類,因材施教是我們老師的原則。

          老師你真好,你就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了我們!

          老師好作文 19

          其實說實話,我對于這個人的感情曾經(jīng)很復(fù)雜。但她可以說是我小學(xué)生涯,甚至是一生中最讓我受益的人。而這個讓我又愛又怕的人,就是我的數(shù)學(xué)老師胡老師。

          胡老師是二年級開始教我的,在那個學(xué)期我莫名其妙的不聽話。作業(yè)不交,不更正錯題,上課不認(rèn)真聽…總之隔一段時間就鬧出點事來。下課時間我都往辦公室跑,不是去更正錯題,就是沒有按時交作業(yè)。

          有一次,我們班去夏游,而我卻被胡老師叫了家長。當(dāng)我們坐在只剩我,還有爸媽和胡老師那個清寂的辦公室里的時候,我又對胡老師產(chǎn)生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對我說:“虢煜航,我告訴你,不想讀就走人!”“你以為你很厲害,是不是很牛?是不是?我告訴你,這都是假的!”還有那一句讓我至今受益,鼓勵自己的一句話:“我都沒對你失望,你憑什么對自己失望?”

          我一怔,我實在沒想到。胡老師會說這句。從那時開始,我便下定決心當(dāng)一個好學(xué)生,不要讓胡老師對我的期望白費。終于,我在期末的數(shù)學(xué)考試中取得了極好的成績。正當(dāng)我迫不及待的想把這個好消息告訴胡老師時,才得知胡老師下學(xué)期因為要生寶寶帶不了我們了。

          胡老師離開了的'那個學(xué)期,我仍然嚴(yán)格要求自己還當(dāng)上了數(shù)學(xué)班長。而這一切都得歸功于胡老師。

          我現(xiàn)在是六年級,一位即將小升初的學(xué)生,我十分清楚自己要做的就是不斷努力,讓那些誤解我的聲音都消失。

          老師好作文 20

          不知為什么吳老師待人總是那么的和藹可親,更不知為什么您是讓人那么的眷戀。

          記得有一次,抄寫生字詞,我把彩色的彩寫成“采”這個樣子多難看呀!這不被您發(fā)現(xiàn)了嗎?您急忙叫同學(xué)叫我去您辦公室,經(jīng)過一番認(rèn)真的修改,我才把彩字寫對了。

          “叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師叫我去黑板再寫一次,我又寫得馬虎了,但您沒批評我,只是一聲不吭,叫我下來。。抢蠋,您總是那么善解人意,您知道如果那時批評我,我將會沒面子,您總是待人那么的和藹。如果那時不是您幫我修正,可能至今我還是寫得很不規(guī)范。

          還記得有一次比賽,我們輸給了二班,我們好傷心呀!可您比我們更傷心,我看見您躲在門后偷偷地哭,您進來了,我們趴在課桌上哭了,感到非常地對不起您。雖然此事已經(jīng)過了許久,但我還是無法忘了它。

          您對人總是那么有信心,您就是我心目中的'好教師,無怎能忘卻呢?可好景不長。

          有一天,您要離開我們了,我們心如刀絞,淚如泉涌,好傷心呀!我們多么渴望您能再次回來,再回來石巖,不,再回來羅租小學(xué),不,再回來我們身邊,我們好想念您呀!我們心中永遠(yuǎn)忘不了您!您和我們在一起是多么的快樂。可我們真不明白為什么要走呢?您離開我們多年,為什么不回來呢?

          老師好作文 21

          什么樣的老師是好老師?能在黑暗中化身成一盞燈照亮我們的前路。好老師像什么,好老師就像一艘在知識海洋上航行的船,無論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨,都會把我們送到彼岸,老師更像一個擺渡人……

          今天說的這位老師是我們班公認(rèn)的好老師,她是我們班的班主任及語文老師——馬老師,馬老師不穿太過華麗的衣服,春夏秋冬都是樸素的裝扮,并沒有什么裝飾。她那雙星空般深邃的眼睛里似乎住著一位知識老人,誰都不知道她在想什么。

          雖然馬老師衣著樸素,但是她的教書方式并不樸素,馬老師的`教育方法中沒有枯燥和嘮叨,只有歡樂和笑聲,在馬老師的課堂上,有的是一個個精彩的例子和一個個迷人的故事。而且馬老師解決問題的方式也是耳目一新。

          一次,我和同桌吵得不可開交,因為我把他心愛的鋼筆弄壞了,馬老師知道了并沒有責(zé)備我們,便讓我們倆回家寫一篇,其中寫出吵架的原因。第二天,老師讓我們把交換,后來,我們都了解了各自的原因才知道自己究竟作錯了什么,我們就成了最好的朋友,班里其他同學(xué)也會有爭吵的時候,每當(dāng)這時,老師就會把原本分裂的東西用一種委婉的方式把它拼起來。

          馬老師獨特的解決方式,歡樂的上課氣氛,讓我心中有了一個想法,現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),將來做一個和馬老師一樣的老師,讓學(xué)生的世界沒有責(zé)罵只有歡樂。

          一年年過去,老師您成為擺渡人,將一批又一批學(xué)生送到了成長的彼岸。

          老師好作文 22

          老師,就是那位教你知識還不求回報的人;老師,就是那位對你諄諄教誨而無私奉獻的人;老師,就是那位默默付出不辭辛勞的人。

          老師真好,他們甘于奉獻。因為有了他們,我們才能成為對社會有用的人,因為有了他們,我們才能成為國家的棟梁。每當(dāng)你犯了錯誤,他總是會一遍一遍的教你改正,好讓你走出“落后的隊伍”。

          老師真好,她不辭辛勞。我們的老師家離學(xué)校很遠(yuǎn),她每天五點多就來學(xué)校,帶我們晨鍛、讀書、吃飯、就寢,每天晚上八點多才回家,到家后還要給我們批改作業(yè),無論是嚴(yán)冬還是酷暑,她總是如此,日復(fù)一日,早已形成了習(xí)慣。有一次,我忘記了拿語文書,回到教室里,看到老師一個人還正在給我們批改作業(yè),那時已經(jīng)八點多了,我走上前去,問道:“老師,您怎么還在批改作業(yè)啊?”李老師說:“這作業(yè)要天天批,這樣我才知道你們這些小馬虎錯的'什么題,好及時地幫你們糾正!”老師真辛苦啊,為了我們,不辭辛勞,我想說句,老師真好。

          老師真好,她不厭其煩的諄諄教誨我們。還記得上次我有個題目做錯了,但執(zhí)拗的我認(rèn)為是對的,老師不厭其煩的給我講了好幾遍,直至我明白為止,我想對老師說句:老師,您真好。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,已無法形容老師的辛勞,她的無私,她的奉獻,她的諄諄教誨使我終身難忘,在此,我想再次對老師說句:老師,您真好!

          老師好作文 23

          中國教師幾乎每年都在更換。三年級的時候,王老師換到了我們班。不知道是不是同姓。我對王老師有一種特別的親近感。

          一天,爸爸出差,媽媽中午來不及接我放學(xué),就打電話給王老師,委托王老師照顧。那時,我們班只有幾個人。我的幾個同學(xué)是走讀生,其余的是周托兒和走讀生。王老師除了照顧我的臨時保姆外,還要照顧班上其他同學(xué)的午餐和休息。

          王老師拉著我的手來到學(xué)生食堂。過了一會兒,食堂的廚師給我端來了一碗面。我看著那碗面條,嘴角不自覺的往上翹了起來。我吃不慣面條。久而久之,面條成了我最討厭的食物。我用筷子慢慢攪拌面條。吃了幾根筷子后,我再也沒有動過筷子。王老師看了我一眼,沒有出聲,然后領(lǐng)我回了教室。過了一會兒,王老師拿了一塊面包和一塊烤香腸遞給了我。我吃了大家午休時王老師給我買的食物。

          那個時候,我不太懂事,只是覺得王老師像個媽媽,覺得王老師和藹可親,喜歡老師。慢慢地,看到老師的辛苦和對學(xué)生的無微不至的'照顧,我會感動的想哭。王老師對我們的愛一直讓我難以忘懷。每每回想起來,除了溫暖,更多的是感動。

          老師,您可能不記得您為我們所做的一切,但我不會忘記你給我們的溫暖。 (

          最后一句話:“謝謝王老師,你好嗎?”

          老師好作文 24

          你把生命的春天獻給了芬芳的桃李,卻把自己留在了干凈的冬天,潔白的雪,純凈的冰……節(jié)日快樂!你,讓我們在嚴(yán)峻中學(xué)會做人,讓我們在關(guān)愛中成長,在期待中送走我們,在努力中再建一座橋!

          “花”年年相似,人年年不同。你已經(jīng)很努力了!謝謝你訓(xùn)練我!

          你是燃燒的紅燭,用生命慢慢照亮我的天空。我想告訴你:“我愛你!”你是我們撬起地球的支點!

          你很普通,也很特別。只愿平凡與特別陪伴你!平凡特別=幸福,幸福!嗨,一言難盡。

          你的諄諄教誨,是一股清泉般的'愛,永遠(yuǎn)流淌在我心中的河床。我不能忘記老師的鼓勵,讓學(xué)生也能在陽光下從事輝煌的事業(yè)!祝你身體健康,祖國多好苗!

          靜靜地工作,不是為了別的,而是為了撐起明天的太陽。你用什么詞來贊美自己的人品和胸懷?老師您好!面對講臺,背對黑板,在時間的長河中,老師用你45分鐘的努力、汗水和智慧編織出無數(shù)耀眼的光環(huán)。

          美好的回憶留在青春校園。親愛的老師是最美麗的主角之一。每次我成功了,開心了,最想和我分享的人就是我親愛的老師!祝天下老師開心!

          今天一直是我每年最重要的節(jié)日!也許,不僅僅是因為我的父親死在了人類這個最光榮的位置上;更重要的是——我愛你!教師節(jié)一年比一年近,不知道送你什么,老師。

          沒有你我不會在這里。謝謝老師!

          老師好作文 25

          方老師,您好似這世上我們的再生父母,您教我們知識,帶我們在知識的海洋里遨游。你們有許多好聽的名稱,“園丁”就是對你們的尊稱,你們就是勤勞的園丁,而我們就是那一朵朵正盛開的小花小草,您用知識的甘露澆灌我們這些幼嫩的花朵……老師,您是燈塔,您的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著擺正了我們的'航向。

          學(xué)習(xí)中,您對我們的要求甚是嚴(yán)格,您總是告誡我們:“虛心使人進步,驕傲使人落后。”“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S!薄覀円虼艘沧兊锰撔模兊靡唤z不茍……老師,您的微笑總是那么美,使我對五彩斑斕的生活充滿信心和希望。您每次走進教室,臉上總是掛著最漂亮的笑容,這笑容散發(fā)著奇異的光彩,我們也感染了,我們不由自主地快樂起來……

          老師,您非凡的口才使我們對文章的理解更上一層樓,您猶如魔術(shù)師,能把枯燥乏味的課堂變得生動有趣。所有我更堅信——老師您就是演說家!老師,您總是那么耐心,那么細(xì)心。作業(yè)做錯了,您是會耐心的講解,您最后一句話總是:“懂了嗎?”如果還不懂,您還是會耐心的講解,還會在全班面前再特別的來講一下,讓我們注意,以后不要再犯了。

          老師,我們要怎樣才能報答您呢? 太陽一次次地升起又降落,花開又枯萎,但始終不變的是老師您對學(xué)生深沉的愛和燦爛的笑。將來,無論我成為一棵參天大樹或是低矮的灌木,我都將以生命向您祝福!

          祝福您,親愛的天使!祝福您,您好!

          老師好作文 26

          老師,您是一位辛勤的園丁,您是一位默默燃燒的蠟燭,您用您的青春換來了一張又一張滿分的成績單。啊!您是一位多么高尚的人呀!

          “今天黑板上的習(xí)題我又沒有抄完,只好抄完再回家了!庇捎谖腋墒卤容^慢,所以每一次都比別人晚一步,看吧,又晚了。已經(jīng)下雨了,看來暫時是回不去了,我焦急地等待著雨早些下完。這時有個熟悉的身影向我走來,!是我的老師,她是因為批改作業(yè)才這么晚回家的'嗎?是的,肯定是。

          老師看見了我,關(guān)切地問:“呂海心,放學(xué)這么久了,怎么還不回家?”“老師,放學(xué)時,我黑板上的題沒有抄完,這會又下雨了,所以……”我不好意思地說。老師著急地說:“題抄完了吧,這傘你拿著,趕緊回去!薄袄蠋煟恍,我把傘拿走了,您怎么辦?”我擺擺手,堅決不同意,正準(zhǔn)備要走。老師見狀,馬上生氣得皺著眉頭說:“快,我是大人,這點雨不算什么,你是小孩,抵抗力弱,被雨淋著,很容易生病的,耽誤學(xué)習(xí)可是大事,你不聽我的話,我可要生氣了!”說著把傘塞到我手里,快步消失在了雨中,我的眼淚不知何時已滑落在臉頰,愣在那里。

          每當(dāng)下雨,我總能想起這件事,而且每次都有不同的感受。

          啊!老師!您的身上充滿著崇高的人格魅力,您的身上閃耀著人性光輝,您不愧為人類的工程師。

          老師好作文 27

          一雙大大的眼睛,白皙的皮膚,個子矮矮的,永遠(yuǎn)上揚著嘴角……那就是曾教我語文的葉老師。

          一年級時,我們還是陌生人。媽媽推著我向您問個好,我膽小地說了句葉老師好,然后就害羞得直往媽媽身后躲,可您卻沖我友好地笑了笑。每次晨讀時,我的聲音總是如蚊子哼哼似的,你總是臉帶微笑鼓勵我讀大聲點,再大聲點……慢慢地,我改掉了朗讀時聲音小的缺點。

          二年級時,我們已是朋友,我已經(jīng)不害怕和你交流了,可回答問題時還是很害羞。上課時,你總會點到我的名字。當(dāng)我滿臉通紅,支支吾吾地說了幾句就坐下時,你總是一臉微笑地夸我講得好,又有進步了!

          三年級時——記得那次,我們正在上自習(xí)課,可我突然感到鼻子熱熱的',好像有什么東西涌出來似的……

          “你看看我鼻子上有什么東西?”我小聲地對前面的溫雅說。可能我打擾了她吧,只見她回過頭,一臉不耐煩地轉(zhuǎn)身?蓭酌牒螅哪樕妥兊蒙n白:“啊——新飄流鼻血啦!”溫雅急忙去叫葉老師。

          葉老師來了,手里還拿著一大包紙巾,葉老師抽了一張紙,順著紙巾的一角用力扭成一個釘子狀塞進我的鼻子,血很快止住了。我稍稍往后仰著頭,清晰地看見葉老師眉頭緊皺,鼻頭上全是汗,不停地喘著氣……雖然被紙巾塞住鼻子的我既悶又難受,可是面對您那關(guān)懷的眼神,我的心里暖暖的……

          葉老師,雖然您已經(jīng)調(diào)離我們學(xué)校了,但您永遠(yuǎn)是我們的老師!

          老師好作文 28

          自從進入初中以來,這感覺就和小學(xué)不一樣。課程多了是必須的,其次呢就是老師全部換了,我們的數(shù)學(xué)老師是牛老師,她扎著一個馬尾辮臉上總是帶著笑容,她的眼睛又大又明亮,仿佛可以一下子看穿我們的心思。

          她對我們特別嚴(yán)格,上課時不允許我們有一點聲音,她在提問問題的時候,總是提問每個小組的三號和四號,她認(rèn)為一號和二號都應(yīng)該會,她在給我們上課的時候,如果有一個較難的`問題,她會先讓我們小組討論一下,討論出一個方案,如果我們每個小組的答案不統(tǒng)一,她才會把這道題的答案說一遍,然后把這道題的過程給我們講一遍,她在給我們上課的時候,不光是她一個人在講,不是光一個人在黑板上寫寫畫畫,而是讓我們每個人都參與進來,讓每個人都有自己思考的空間,之后讓我們在課堂上發(fā)表出來,這樣做不僅不會讓課堂枯燥乏味,也不會讓我們沒有思考的空間,會使課堂生動有趣,讓每一個同學(xué)都參與進去,這樣會使課堂效率大大提高。在每節(jié)課要結(jié)束的時候給我們布置課后作業(yè),讓我們回顧這節(jié)課都學(xué)了什么,還有哪些地方不明白。如果我們完成不好的話,今天的作業(yè)會比較多,要只是一兩個,就去辦公室手把手的把這題教會。

          我們的牛老師是一個負(fù)責(zé)的老師,她不會放下每個同學(xué)不管不顧,她一定是一位出色。的老師

          老師好作文 29

          一看到“有你,真好”這句話,我就會不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。

          感覺有了李沖老師,籃球訓(xùn)練就很有意思,老師一笑,感覺所有的累和痛苦都消失了。所以,老師的笑就像一個吸塵器一樣。李沖老師非常喜歡籃球,打開他的.朋友圈,就可以看到許多關(guān)于籃球的事情。個性簽名是:笑容背后是緊咬牙關(guān)的靈魂,很符合他的氣質(zhì)。

          感觸比較深的是有一次籃球訓(xùn)練,李沖老師讓我和陳永鳴,王寧鍇,劉宇針一起打比賽,我感覺我的技術(shù)太差,怕打了之后李沖老師批評我,“不了不了,快下課了。”我搖搖頭,腳步不由自主地往后退,心里可害怕了。李沖老師悄悄地在我身邊說了一句話,我立刻鼓起勇氣,點了點頭。開始打比賽,一旦我犯了什么錯,李沖老師就會拿起他那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的哨子,吹起來,并耐心地給我講解,我聽不懂,他就一直給我演示講解,直到我會了為止。在打比賽的時候,不知怎么了,我總是抱著球跑,總是停球,停球就會被斷球,但李沖老師一直給我講,一點也不嫌累,我不懂他就一直給我講,說:“你看,這個地方你就做的不對,這叫走步,就是抱著球走三步或三步以上,進攻時要大膽突破,不能害怕,知道了嗎?”我點了點頭。就這樣我們打到了下課。

          李沖老師對我說的那句話,我到現(xiàn)在還記得:如果你想克服困難,那你就要去勇敢的面對他!李沖老師,有你,真好!

          老師好作文 30

          從入學(xué)以來,一直有一種人,他們會呵護我們,幫助我們,教導(dǎo)我們。但他們并不是我的父母,卻又勝似父母。在學(xué)校里,他們會管理我們的一言一行,一舉一動,我們也一次次得到他們的安慰和幫助。我只想說:“老師,有您真好!

          老師,有幾件事情,我一直記于心間,從不曾忘記。

          在學(xué)校里的一個中午,因社團排練和離家太遠(yuǎn),我未能回家。一個人獨自坐在教室,心也中一片空虛。肚子早已敲了警鈴,無盡的'饑餓感涌入心頭。我無奈的寫著作業(yè),偶爾看看窗外,陽光普照大地,卻不覺得溫暖,反而有些涼意。我一時間陷入了思緒,思緒中,飄過了親朋好友陪伴我時的情景。突然,一句問候打破了寧靜:“你怎么在這里?沒有回家嗎?”我吃了一驚,見到您正大步向我走來。之后,您了解了我的情況,稍作思考后,像我建議道:“我?guī)闳ナ程冒,走!蔽蚁乱庾R的拒絕了。您蹲了下來,抬頭看著我,勸道:“放心吧,那里有很多小朋友與你玩的!蔽翼槒牧,您扯著我的手,走在前面,速度很快,好像怕我反悔似的。

          走在您的后面,看著您的背影,溫暖流進我的心田,我的心仿佛被暖化了。有了您,一切挫折、困難皆為浮云;一切問題、疑惑得到解答。

          以后的多年,我還會和各型各色的老師打交道。我也一定會珍惜這段光陰,永遠(yuǎn)不會忘記您們對我們的關(guān)心、安慰和幫助。此時此刻,我只想由衷的大喊一句:“老師,您辛苦了!

          老師好作文 31

          從小學(xué)1年級起,每當(dāng)老師走進教室,同學(xué)們都會說一聲:“老師,您好”這聲音是那么響亮,那么整齊。還有那起立,坐下,令下即行。同學(xué)們那么真誠,那么有勁。這不單單是一個列行的儀式,那是因為它表現(xiàn)了我們讀誒老師深深的敬意?墒乾F(xiàn)在……

          今天下午,老師走進了教室!吧险n,起立”,班長嘹亮的口號響了起來。一個,兩個……,同學(xué)們才緩緩起身,零零散散,確切地說是懶散。好一會,才冒出些頭來。有的彎著腰,仍在忙碌著什么;有的低著頭半睡半醒;有的還迫不及待的坐下了。老師的嘴微微的動了一下,似乎要說些什么。但什么也沒說,只是認(rèn)認(rèn)真真地向同學(xué)們鞠了一躬,親切地說:“同學(xué)們好!”也許是習(xí)慣了,同學(xué)們也鞠躬回了聲:“老師您好”。

          粗聽似乎聲音挺大,可是仔細(xì)一聽,有的`同學(xué)卻在有利嘶吼。沒等老師說坐下,一些同學(xué)就邊說邊坐下了。老師眼神里流露著失望與焦急!巴瑢W(xué)們好”。老師又慎重的向大家鞠了一躬。我吃了一驚,同樣大伙好像都愣住了,幾個早坐下去的同學(xué)也陸續(xù)站了起來,大家不慌不忙的又說了一聲:“老師您好”。

          我就想不明白了,老師每天這么辛苦的給我們上課,可我們卻說一聲“老師,您好”都不用心。說一聲”老師,您好”真的就那么難嗎?真的就那么累嗎?但,即使真的很難很累!想一下老師對我們的付出,難道比不上這句話嗎?我相信,如果同學(xué)們看了我的這篇作文后,一定會更加尊敬我們的老師的。

          老師好作文 32

          范老師,伴著時間的流逝,我已經(jīng)認(rèn)識您快兩年了。初識您之前,我一直以為老師是嚴(yán)肅的象征。但是,直到我成為了您的學(xué)生,才知道老師您是那樣和藹。

          剛遇見您時,我非常害怕。但是您那會心的微笑,總能化解我心中的擔(dān)憂。

          記得有一次,您檢查作文時,說我的'文章舉的事例不真實,沒有寫出真情實感,并讓我重寫一篇。我聽了之后,心想:不就一篇作文嗎?有那么重要嗎?我才不重寫呢。想著想著,我便把這件事拋到九霄云外。

          可是,考試最后的作文就是您讓我重寫的那篇。看到這里,我一臉愕然,顫顫巍巍的把我原來的作文寫了上去。卷子發(fā)下來后,我趕緊看了看作文題。唉!扣了六分,為什么不聽老師的話呢?我在心里埋怨自己。

          這時,您來到了我面前,我立刻站了起來,等著您批評我?墒悄χf:"沒事,不要難過,這次可以當(dāng)成一個教訓(xùn)。"看著您慈祥的笑容,我下定決心,一定好好學(xué)習(xí)。

          期中考試,我得了全班第一,看著那鮮紅的獎狀,我開心的笑了。

          后來,我因太驕傲,月考考砸了,可是您并沒有罵我,而是面帶笑容,對我教育道:"讓你驕傲,退步了吧,以后要虛心喲。"聽了您的話,我慚愧的低下了頭,也改掉了驕傲的壞毛病。

          老師,您就像黑暗中的一縷燈光,照亮我的心房;老師,您就像大海中的燈塔,為我指明方向。老師,有您真好!

          老師好作文 33

          遇見了你,使我成長了許多,也增長了許多知識。有你,真好!

          記得那次是小學(xué)二年級時,我最擅長的數(shù)學(xué)考差了,我當(dāng)時想:我連我最擅長最喜歡的事都做不好,以后可以干什么?心里難過極了,淚珠順著臉頰流了下來。下課鈴一響,我便默默地離開了教室也沒跟您說再見。

          坐在回家的車上,我望著路邊的風(fēng)景出了神。好一會兒才反應(yīng)過來,回到家我便一聲不吭地去做作業(yè)了。

          時鐘滴滴嗒嗒地響著,天空中的太陽也漸漸落山了。這時,媽媽走了進來,坐在我的床上,用溫柔的眼光看著我,說:“你今天數(shù)學(xué)是不是沒考好?”我一驚,以為是您向媽媽說了這事,可媽媽接下來的話讓我驚喜萬分。媽媽接著說:“你的楊老師呀!看出你很傷心,還說今天放學(xué)你跟往常不一樣,沒和她說再見就走了,讓我不要打你不要說你,還說一次考試并不能決定什么,你要努力和拼搏,相信一定會是風(fēng)雨過后是彩虹的,加油!”我一聽,感動萬分,您竟然連如此細(xì)微的地方都能察覺到,您是為我們付出了多少!那時我便下定決心:一定要讀好數(shù)學(xué),不辜負(fù)您對我的期望和付出的!

          雖然您并沒有當(dāng)著我的面說些什么,但您在背后的'付出我都知道,是您的溫暖、細(xì)心照亮了無邊的黑夜,我的路不正在前方?

          老師,謝謝您!謝謝您在黑夜里給我?guī)砹斯饷。謝謝您在寒冷的冬日里給我?guī)砹艘唤z溫暖。您猶如一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨!你的心里裝著我,我也會永遠(yuǎn)記住您,親愛的楊老師,有你真好!

          老師好作文 34

          您,在給我們上課的氣氛都是幽默詼諧,非常輕松快樂。是您,用聲音笑容感染了我們,您是我心中最美的老師之一,在曲折的成長之路上,有了您的陪伴,我才走得充實而又快樂。

          翻開日記,您與我們度過的時光如同幻燈片一般,一幕幕的出現(xiàn)在我眼前。還記得,您剛來到我們班時,您那溫暖的笑容以及風(fēng)趣的語言,在我的腦海中留下了深刻的印象。

          您的課堂是有趣的,面對難學(xué)的知識點,您會把它們變成好玩好記的順口溜。面對新學(xué)的單詞,您會讓我們通過玩游戲,畫卡片來加深印象。您把課文改成小對話的形式讓我們比賽表演。毫不夸張的說,您的課堂最不缺歡聲笑語。

          您是非常關(guān)心我們的.。您患有鼻炎,有時發(fā)作嚴(yán)重時,就不得不一直擤鼻涕?粗鷮懓鍟鴷r捏著鼻子避開飛舞的粉筆灰時,我們真是心疼。您了解我們班,深知我們班的優(yōu)缺點。因此在每次考試過前后,您都會細(xì)心地幫我們分析題目和錯題,以便我們進步。

          另外,您會絞盡腦汁想各種獎勵的方式來激勵我們學(xué)習(xí)。您這種獎勵使同學(xué)們開始更加勤奮地背書、背單詞。您的笑容,時時閃現(xiàn)在我的眼前,您因材施教,善啟心靈。

          吳老師,您做我們的老師四年。和您的點點滴滴我永生難忘。對我來說您像紅燭,像園丁,像母親……是千千萬萬個角色,但是不論您是什么角色,我都想對您說:“有您,真好”!

          老師好作文 35

          老師是黑暗中的明燈,照亮我們前進的道路,老師是花園中的花農(nóng),為我們修剪壞的枝葉!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句不就是老師一生的寫照嗎。我最喜歡的李老師就是這么一位好老師。李老師是一位幽默的老師。每次上數(shù)學(xué)課,我們都是期待著李老師講故事給我們聽。我記得最清楚的'就是,有次他給我們講1L油可以行駛多少千米的時候,突然跑題了。他給我們講,有次他和幾個老師坐著一位校長的小車子去挖筍,可是挖到的筍還不夠那輛車的油費。

          聽完我們都哈哈大笑起來。李老師還是位不會體罰學(xué)生的老師。有次他給我們上了堂語文課,他在上面講,我在下面玩。突然他就叫我來回答問題,可是我連問題都沒聽到,更別說回答了。我站在下面,一句話也答不出,旁邊的同學(xué)都在說:“快點啊,不要浪費我們的時間。”我紅著臉,恨不得找個地洞鉆進去。我看了看老師,老師還是說:“回答!題目是……”我聽清楚了題目,回答了問題。老師便叫我坐下去了。我又想了想真正的語文老師,如果我3秒內(nèi)回答不出,就要站著上一節(jié)課了。

          李老師,也有嚴(yán)厲的時候。有次我作業(yè)做得一塌糊涂,他把我叫進了他的辦公室,說:“你的作業(yè)怎么回事,做成這樣,還要不要讀書了!”我被李老師的嚴(yán)厲嚇了一跳。支支吾吾說:“我不想做所以……”。等了一會兒老師就叫我回去了。這就是我喜歡的李老師,雖然他只能夠再教我這半個學(xué)期了,但這段時光我一定會牢牢記在心里的。

          老師好作文 36

          老師,有您真好!是您指引我們前進的方向,讓我在人生的道路上越走越穩(wěn)。

          您笑的時候,嘴角微上揚,牽動著眼角的一絲皺紋,固然說不上好看。卻不知怎的,讓人覺得十分親切、自然。

          記得有一次競賽,我在家里沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),沒有獲獎。我把自己鎖在房間里,偷偷地哭泣?墒橇钗乙馔獾氖沁@件事情居然被我媽媽知道了,她私下告訴了您。第二天,我來學(xué)校時,您叫住了我,用極其溫柔的語氣對我說:“銘辛,其實這次考差了沒關(guān)系,只要認(rèn)真對待,下一次一定能得到名次。”聽了您這話我有點愧疚,眼里不禁泛起了淚光。我想:如果我認(rèn)真復(fù)習(xí),那我就能在領(lǐng)獎臺上風(fēng)風(fēng)光光地領(lǐng)著獎狀。

          還有一個中午,老師布置了很多作業(yè)。也許是我效率太低了,寫了一個中午我連覺都沒有睡。下午上課時,我老是犯困。突然一陣聲音從我耳邊傳來“銘辛!”我被這陣聲音嚇得手忙腳亂。您并沒有責(zé)備我,反而微笑的.說到:“銘辛,你如果實在太困,可以站起來聽課,這樣子注意力稍微會集中一點!蹦f完,我紅著臉,不好意思的站了起來,而且我覺得我真是太不應(yīng)該了,怎么能上課的時候犯困呢?還有上課應(yīng)該認(rèn)真聽課,積極回答老師的問題,這樣子我的成績才會不斷提高,學(xué)習(xí)態(tài)度才會有所變化啊!

          老師,您就像一支紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。讓我再次說一聲:“老師,有你的日子,真好!”

          老師好作文 37

          周老師,有你真好,要是沒有你,我也不會在合唱隊里得到優(yōu)秀的成績。

          周老師是我合唱隊里的指揮老師,一雙眼睛彤彤有神,和藹可親,對合唱訓(xùn)練認(rèn)真負(fù)責(zé)。這天,開始教我們新歌了,你一句一詞邊唱邊用手打節(jié)拍,每一句歌詞都細(xì)心解釋,解釋歌詞時,臉上帶著笑容,你跟我們說要帶笑唱歌,我也在你的帶領(lǐng)下沉浸在生動美妙的歌曲中,享受著音樂帶給我的美好時光,你每次領(lǐng)唱都十分專注,盡管需要不斷重復(fù)同一句歌詞,你依然以不變的熱情,同樣的力度來演唱每一句歌詞,同學(xué)們在你的帶領(lǐng)下都十分積極,齊聲跟唱,整個教室里回蕩著我們悠揚的歌聲。

          周老師不但教的好,指揮也非常專注,特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動員,你使盡渾身力氣擺動雙手,時不時加幾個動作,臉上帶著笑,熟能生巧的指揮,身體跟著音樂輕輕搖擺,她陶醉在這美妙的樂曲中,我們也情不自禁的`沉浸在這音樂的世界里。

          "同學(xué)們我知道你們一遍遍的練習(xí)唱歌很辛苦,老師我指揮你們也很辛苦,但我希望你們能夠?qū)W會堅持打出對音樂的熱情,老師也會認(rèn)真來帶領(lǐng)大家練習(xí)。"這是周老師常常掛在嘴邊的話。比賽結(jié)束后,多虧的認(rèn)真負(fù)責(zé)的周老師,我們才獲得一等獎,正所謂“臺上10分鐘,臺下十年功”這是我們努力的成果,周老師,有你真好,一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心,感謝您——親愛的周老師。

          老師好作文 38

          老師,有你真好!在我人生的道路上,是你給了我前行的方向。讓我在人生的道路上,越走越穩(wěn),F(xiàn)在只要我想到您,您的樣子就清晰的出現(xiàn)在我的面前。

          時光匆匆,轉(zhuǎn)眼即逝。時間可過得真快,仿佛白駒過隙般,一晃就是三年,三年,您教了我們?nèi)辏臧愕臍v險又展現(xiàn)在我的眼前。

          記得那是四年級的時候,您出現(xiàn)在我們的面前,黑黑的臉龐,一張幾乎不笑的嚴(yán)肅表情,使我大驚失色。從那以后,您的嚴(yán)厲,認(rèn)真,負(fù)責(zé),使我的學(xué)習(xí)成績大有起色。您從最基本的字、詞、句開始,一課課的生字讓我過關(guān),每一課的重點讓我背會。從此,語文不再是我最差的科目,而是我最好的、最拿手的科目。當(dāng)我在班級中語文成績遙遙領(lǐng)先時,當(dāng)我在全市作文比賽獲得二等獎時,您那嚴(yán)肅的臉龐終于迎來了久違的笑容,那笑,是經(jīng)過久經(jīng)風(fēng)雨的笑,還有著對學(xué)生那種自豪、驕傲的'笑……

          每當(dāng)我走進您的辦公室時,您身旁總是有一大撂卷子在等你,或者是數(shù)也數(shù)不清的作業(yè)本,在您辛勤培育下,創(chuàng)造了一個又一個的神話!今天,雖然我們已經(jīng)分別,您又去帶四年級的學(xué)生,但我相信,我對您的愛是海不枯,石不爛的。郭老師,我知道總有一天我會離你遠(yuǎn)去,您會迎接著一屆又一屆的學(xué)生,去撫慰那桃李開落的惆悵。當(dāng)我又在新的班級中語文成績遙遙領(lǐng)先后,只有我知道,那是您教我語文功底扎實的結(jié)果。

          老師,有你真好!這一路走來,經(jīng)歷了風(fēng)雨,經(jīng)歷了挫折,我漸漸的成長,變得愈發(fā)的成熟,老師,謝謝您!

          老師好作文 39

          您的鼓勵,如和煦春風(fēng),讓我們揚起了奮斗的風(fēng)帆;您的微笑,如東升旭日,讓我們沐浴了生命的陽光;您的奉獻,如燃燒蠟炬,讓我們領(lǐng)略了師德的風(fēng)范趙老師,有你真好!是您帶我走進了數(shù)學(xué)的殿堂。

          在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,趙老師正在給我們講乘法分配律,但同學(xué)們卻學(xué)的一知半解,讓老師十分頭疼。正當(dāng)老師認(rèn)真思索的時候,前面的同學(xué)和他的同桌開始在桌子底下偷偷講話,而這一幕剛好被趙老師看見了。趙老師眼睛一亮,對同學(xué)們說:“同學(xué)們,有同學(xué)正在下面說話呢,我們罰他們寫作業(yè)好不好”同學(xué)們大聲的.說:“好。 壁w老師說:“你們看,我們先給甲同學(xué)布置作業(yè),再給乙同學(xué)布置作業(yè),是不是可以給他們倆一起布置作業(yè)?這就是我們的乘法分配律了。你們現(xiàn)在明白了嗎?”同學(xué)們恍然大悟,齊聲說道:“趙老師,我們明白啦!”在淺顯易懂的講解中,在歡呼雀躍中,我們愛上了數(shù)學(xué)。

          趙老師不僅教導(dǎo)有方,而且不辭辛苦。有一次我的試卷考的很不好,下課后,趙老師把我叫到了辦公室。正當(dāng)我惴惴不安時,趙老師把我的試卷拿了出來,開始一題一題的為我講解,幫我分析出錯的愿因。過了一會兒,上課鈴打響了。趙老師和我一起走進了教室,開始繼續(xù)為我們講課。抖擻的精神,高昂的情緒,沙啞的嗓音我的眼睛濕潤了。

          老師,您如同星星,沒有太陽的光芒,但夜空中那點光亮是您生命的閃爍;您如同沙利沒有大山的偉岸,但山水間那點鋪墊,是您默默的奉獻。趙老師,有您真好!

          老師好作文 40

          敬愛的老師,您就是我成長之路中、學(xué)習(xí)之路上的守護神,幫助我一點一點爬上那棵名叫“自信”的大樹。

          上課鈴響了,您走進教室,站在講臺上,對我們說:“有誰愿意代表我們班去國旗下講話?”此話一出,大家就像蚯蚓聽見鳥兒的聲音,把身子緊緊縮在桌子下面。您看看我們,最后把目光鎖定在我的'身上。我見您看著我,我也縮了起來,您見狀,立馬說:“就蔣貝去吧!”

          下課后,您找到我,把國旗下講話的稿子交給我,并對我說:“沒事的,自信點,我相信你,加油!”

          接下來的一個星期,你一遍一遍的教我怎么讀,希望能把這些字都刻入我的腦海中。

          周一,天氣晴朗,國旗下演講如約而至。當(dāng)主持人說,請68班同學(xué)上臺演講時,我強忍緊張,假裝鎮(zhèn)定地上臺,可一不小心,在眾目睽睽下,我摔了一跤,我張皇失措。但當(dāng)我看到您用充滿信任的雙眼望著我時,我心中的緊張一呼而散。我從容地站在主席臺上,并用充滿自信的語氣說完了刻在我腦中的每一個字。那一字一句是您對我的信任;那一字一句也增強了我的自信。演講完了,響起陣陣掌聲,似乎在告訴我:“蔣貝,你真棒!”我一下主席臺,您給我豎起了大拇指,我開心地笑了。

          有您,真好,您幫我越過一座又一座知識高山;有您,真好,您幫助我一點一點爬上那棵“自信”的大樹,謝謝您,老師。

          老師好作文 41

          你,是我的老師,你,是一個班主任,一個對同學(xué)如自己親生孩子一樣和藹可親的好老師,大家都叫你張老師。

          你戴著一副有著金邊的眼睛,一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛下面一個小小的鼻子。鼻子下面看守著一雙能說的嘴。沒錯,你就是我的語文老師。

          記得一次,大課間跑操,下樓梯的時候,因為太快,一下子踩空了,路過的同學(xué)都驚恐不已,投來安慰的目光,你看到了,皺著眉頭跑過來,問道:“孩子,還可以走嗎?”我痛苦呻吟:“疼——”張老師急得不知如何是好,臉上一顆顆細(xì)密的汗珠如同黃豆一般從額頭上滾落下來。

          我的`腳疼得都快沒有知覺了,你一邊用身子給我擋住來來往往的同學(xué)與老師,一邊安慰我。后來,我的腳盤地上都麻了,你看我這樣也不是辦法,就提議讓位坐下,就與一位同學(xué)將我扶到一樓辦公室里坐著。一人扶著我的一個肩。我想:這一定是我與你最近的一次接觸了。坐在辦公室里,你一直在給我的父母打電話,可是怎么打也打不通。沒辦法只能繼續(xù)撥打了,可是一次又一次的接不通,如同一根又一根蠟燭一次又一次的點,可是一次又一次點不通。

          于是,你給媽媽留言了。突然,爸爸又打過來了。我與你都像看到了一根蠟燭被點燃了,看到了新的希望一樣。

          爸爸將我接走,到了醫(yī)院。一頓忙活,得到結(jié)果后,爸爸就立刻給你打了電話。你知道結(jié)果后,心里也穩(wěn)了很多,那塊石頭也落了下來,以后的每天你都很照顧我。

          有你,真的很好!

          老師好作文 42

          老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。在他們的關(guān)愛、呵護中,我們盡享友情和親情;在他們的引領(lǐng)和教導(dǎo)下,我們走向成熟;在與他們的依戀和碰撞中,我們體悟著與師長的相處之道。

          老師是一個古老的職業(yè),教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。在當(dāng)代社會也對教師提出了更高的要求。

          在這里,我要感謝我的老師,是您改變了我對學(xué)習(xí)的認(rèn)知,讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上,您那時而嚴(yán)肅,時而幽默的授課方式,給我?guī)砹藷o窮的快樂,您的教誨總是引領(lǐng)著我的思緒遨游知識的海洋。

          學(xué)習(xí)上,您是一支點燃的蠟燭,照亮了我前進的方向;生活中,您是母親,給予我陽光般的自信;委屈時,您是一懷清泉,化作及時雨,滋潤我的心田。

          當(dāng)我這段時間有進步時,老師會表揚我,激勵我更好的發(fā)展。當(dāng)我這段時間退步的時候,老師會批評我,老師的`批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡,可以幫助我們改進不足。對待老師的批評,我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心。

          有你真好,感覺有你的陪伴,似乎能讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭,但是這支蠟燭好像無法抵御冬日的寒風(fēng),這種感覺在我心里躥來躥去,讓我的心中有些不安。

          有你真好,寂寞時有你陪伴;傷心時有你安慰。從前我怕冷,怕熱,現(xiàn)在只怕沒有你的陪伴。我希望,能夠有你的陪伴一起度過寒冷的冬天,一起等待冬日的漸暖。

          老師好作文 43

          暑假的時光飛逝,我迎來了全新的初中生涯,從此便與小學(xué)說“拜拜”了,新的學(xué)校,老師們肯定也得“更新?lián)Q代”。

          現(xiàn)在,我便要去和初中三年的老師們打個招呼了。

          首先登場的,自然便是我們的`班主任兼數(shù)學(xué)老師——劉老師了。平日里看上去極為嚴(yán)肅,待人處事有自己的原則和底線,腰桿總是挺得直直的一種威嚴(yán)感自然而然地散發(fā)出來。與之打招呼時切不可太過活潑,應(yīng)顯得嚴(yán)肅、冷靜。這不,在走廊上看見劉老師來了,我立馬立正、稍息,標(biāo)準(zhǔn)鞠躬,大聲說:“劉老師好!”劉老師手一揮,我才敢退場。 其次,便是我們的生物老師李老師了。戴著一副啤酒瓶底似的眼鏡,看上去十分平易近人,講起課來滔滔不絕,富有幽默感。與之招呼時應(yīng)活潑,幽默,切不可冷漠、呆板。好不容易在食堂碰到李老師,我輕輕的叫一聲“李老師”,他根本聽不見,我只好蹦到他跟前,幾乎與他來了一次“零距離”接觸,李老師才笑著摸了摸我的頭。

          瞧,那邊昂首闊步地走來一名身材魁梧的男子,仔細(xì)一看,嗬,這可不是教我們體育的陳教練嗎。上他的課,那可得有點“準(zhǔn)備”,不說別的,單是那800米長跑就能讓人求生不得,求死不能了。與之打招呼應(yīng)顯得健康,有活力。老遠(yuǎn)看見陳老師,我高高地舉起手,晃動手臂高聲呼喚:"陳教,快來!"陳老師很快就和我們一起到了籃球場“廝殺”起來。

          除此之外,還有語文英語地理政治……老師,與之打招呼時各有各的方式,你學(xué)會了嗎?

          老師好作文 44

          今天,我又來上汪老師的語文課。

          汪老師是一位難得的語文老師?矗崎_門,夾著水杯大步流星地對我們說:“大家好,‘汪氏課堂’正式開始!”我們一聽,立刻就精神抖擻。

          他上課很風(fēng)趣,就說《楚王好細(xì)腰》吧,講到楚靈王喜歡苗條的人時,他就到我們面前,自豪的說:“你們看我多苗條,你看我……”這時全班就“嘻嘻嘻”、“哈哈哈”、“嘿嘿嘿”地一陣哄笑。有的人說:“汪老師,你真搞笑。”還有的說:“汪老師,你好自戀!薄巴衾蠋煛

          汪老師雖然有風(fēng)趣的`一面,但有時也很嚴(yán)厲,真可謂“兩面派”。上課的時候,你跟同桌聊得正歡,幾分鐘后你就完蛋了:只見汪老師“嗖”的一下走到講臺前,拿起他的“隨身保鏢”——戒尺。在講臺上舞了舞,上面的寒氣呼呼地向我們吹來,吹得我們心頭一緊。接著汪老師快步走到正在講話的同學(xué)面前,那同學(xué)似乎知道要“小命不!绷,就立刻坐正,可是反應(yīng)再快也來不及了,汪老師已經(jīng)走到了他邊上。只見老師用戒尺在那位同學(xué)的桌子上敲了三下,那聲音如同河?xùn)|獅吼,連隔壁班都聽得見。最終,汪老師又對他使出了“奪命三連問”:“你在干什么呀?為什么不好好聽課?信不信我打死你?”而剛才在講話的同學(xué),也迅速被帶上正軌。

          汪老師既風(fēng)趣,又嚴(yán)厲,讓我們在歡笑聲中學(xué)習(xí),上汪老師的課真好!

          老師好作文 45

          老師,像陽光用他的光輝照耀著我們成長;老師像蠟燭,燃燒著他自己的時間,激勵我們前進;老師像春蠶,吐盡心中所知,教我們知識。

          老師的眼睛會說話

          今天老師講《月光曲》這一課。同學(xué)們都被那月光升上海面的情景陶醉了。我今天正好買了一個新玩具,我想在桌子里面偷玩一下,我玩第一下老師沒有發(fā)現(xiàn)。于是我大膽起來,直接拿出來玩。剛要準(zhǔn)備拿出來的時候,就感覺有一道寒光向我射來。我一抬頭,發(fā)現(xiàn)老師正看向我,我以為老師會批評我,結(jié)果老師只看了我兩秒。我明白了老師的眼神,我決定認(rèn)真聽課。這時一道陽光照在我的身上照的我心里暖洋洋的。老師,有您真好。

          老師的聲音有魔法

          老師講《草原》這篇課文時,她用那優(yōu)美的聲音把我?guī)У搅艘煌麩o際的大草原上。草原上的牛,羊靜立不動。好像回味著草原的無限樂趣。老師講《丁香結(jié)》時。我好像看到了那美麗的.丁香花。老師講《月光曲》時。我仿佛看到了月光照耀下的大海。老師,你讓不愛學(xué)習(xí)語文的我從此愛上了語文。 老師,有您真好。

          老師的批評讓我健康成長

          有一次我語文考了98分的好成績,我有點飄飄然了。這幾天,我做作業(yè)不認(rèn)真,上課也不專心聽講。老師發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評了我。我從此上課專心聽講,做作業(yè)也認(rèn)真了起來。老師,有您真好。

          老師,是您給了我騰飛的翅膀,讓我能搏擊藍天。老師,有您真好。

          老師好作文 46

          這次體驗,其實老師也挺不容易的,即使說的口干舌燥,也必須堅持!他們要給學(xué)生一個榜樣,老師多么辛苦,默默無聞[注:無聲無息,沒人知道。指沒有什么名聲。]的,他們就像丁香花一樣綻放。

          !當(dāng)老師的感覺真好。

          又是一個星期日,做完了一天的功課。開始了玩耍,這個禮拜,過得很充實、很開心。想想老師,站在講臺上多威風(fēng)啊!我何不……

          想著想著,“姐姐!姐姐!”的喊聲傳了過來。原來是二年級的兩個小妹妹來找我玩!哦,何不來一次當(dāng)小老師的活動!

          一聽說我要上課,兩個小妹妹樂的又蹦又跳。小妹妹回家把書拿來。于是我們搬來凳子要上課了!

          鈴聲響了,我大步走向“講臺”。喊道:“上課!”同學(xué)們站了起來,有模有樣的說:“老師好!”,“同學(xué)們請坐!”我答道。

          她們坐下了,我開始上課:“請同學(xué)們把書翻到‘一株紫丁香’!

          “我們看題目,“一株紫丁香”,這篇課文介紹的就是一株紫丁香花。這株紫色的`丁香花在老師窗前綻放,老師也像丁香花一樣美麗!”

          “誰來把題目讀一遍?”同學(xué)們舉起了手,我讓讀,她讀:“一—株—紫—丁—香!”她的聲音壓過了我們的呼吸,我們情不自禁[注:禁:抑制。感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。]的拍起手來。她羞澀的低下了頭,我又開始講生字,一會兒,下課了!看著他們開心的跑出去,我也放松了下來。

          老師好作文 47

          都說老師是繁星中最美的星星,我認(rèn)為這一點兒都不假。我的語文老師—梁老師,就如那天上最亮的一顆星,一直照耀著我們前進。

          梁老師平時對我們要求非常嚴(yán)格,她總是教育我們要講文明,懂禮貌,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心他人,愛護環(huán)境。不但如此,梁老師講的課,也是那樣豐富多彩,每一個段落都仿佛在我們面前打開了一扇知識的窗戶,并總是鼓勵我們,我們就像一棵棵小樹苗,在梁老師的`培育下茁壯成長……

          當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉手時,梁老師總是鼓勵我們要勇敢,答錯了沒關(guān)系;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時候,她總是會鼓勵我們要堅強,勇敢地去克服困難。

          記得一次上語文課,梁老師提了一個問題。當(dāng)時,同學(xué)們都被這個問題給難倒了,班上頓時鴉雀無聲,連平時最積極回答問題的幾個同學(xué)都低下了頭。那時我很害怕,害怕老師突然叫我起來回答,因為,我還沒想好這個問題該怎樣回答呢?删褪遣磺桑蠋焻s偏偏點了我。我哆嗦地站起來,吞吞吐吐地說了幾句話,還沒等我說完,一些同學(xué)就“哄”地笑了起來,“不許笑!”梁老師用她那洪亮的聲音制止了那些同學(xué)的哄笑,并鼓勵了我,看著梁老師那慈祥的臉,我立刻有了信心,經(jīng)過梁老師不斷的提醒,我終于完整并流暢地回答出了這道難題。

          我們的梁老師真好!謝謝梁老師!

          老師好作文 48

          我有一位好老師,她的名字叫周潔,她是我們班的班主任,也是我們的語文老師。她長得很漂亮,也很幽默,同學(xué)們都很喜歡她。

          周老師上課很與眾不同,她不僅僅教我們課本上的知識,還用開玩笑的方式讓大家記住課本上的知識。記得有一次,周老師讓我們模仿書上“特別好吃的餃子,餃子特別好吃”造句。周老師先給我們舉了個例子“愛插嘴的小馬,小馬特別愛插嘴”,小馬是我們班上平時愛插嘴的同學(xué)馬紹秦,大家一聽都笑的前仰后翻,覺得老師的例子特別生動、形象。受到了老師的啟發(fā),同學(xué)們都躍躍欲試。周老師的幽默總是能激發(fā)我們的`學(xué)習(xí)興趣,每次上課的時間都過得很快,我最喜歡上語文課!

          周老師還用自己的行動讓我們知道集體的重要性,讓我們知道什么是集體榮譽感。每次學(xué)校活動,周老師都特別重視。記得有一次植樹節(jié)活動,有一個拔河比賽的項目,我們先贏了一場。第二場需要老師參加,周老師當(dāng)時生病了,但是她毫不猶豫的站在第一個,我們每個人都卯足了勁,用盡了最大的力氣,雖然最后我們沒有贏,但是當(dāng)時周老師在我們的眼里和平時瘦瘦的周老師不同,感覺特別有力量,我在心底里暗暗下了決心,以后一定要為班級爭光。

          周老師,您用自己的行動告訴我們什么是愛,您的愛像太陽一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一樣甘甜,有了您,世界才更美好,因為有了您,我們的童年才如此多彩。

          周老師,我愛你!

          老師好作文 49

          老師,這個詞,在我的腦海里并不陌生。如果我是禾苗,那老師就是一縷陽光,滋潤著我;如果我是一朵花,那老師就是辛勤的園丁,培育著我。

          記得我在讀一年級的時候,我的班主任曹老師。她留著烏黑亮麗的頭發(fā),鼻梁上駕著一副黑白相間的眼鏡,一臉的嚴(yán)肅。俗話說的好,嚴(yán)師出高徒嘛,曹老師很嚴(yán)厲的,早晨一進教室總能看見她在一絲不茍的觀察所有讀書的同學(xué),不讀和讀不好的同學(xué)就會被留在放學(xué)的時候再讀!起初,我對曹老師的感覺總有點“不舒服”?墒牵幸惶彀l(fā)生了一件事,讓我對的曹老師感覺發(fā)生了變化……

          那是一個炎炎夏日,班里正在沸騰著。歡呼聲雀躍聲……震耳欲聾,原來是曹老師讓同學(xué)們在操場上自由活動,要知道,曹老師以前可不讓我們自由活動的!難怪同學(xué)們那么樂不可支。不到一分鐘的時間,剛才的一窩蜂已經(jīng)在操場上了。同學(xué)們自由活動著,我則在樹底下乘涼?匆姴芾蠋煟冶阆胱哌^去向她打招呼,“啪”的`一聲,我被一顆石頭絆倒了,頓時膝蓋上鮮血直流。曹老師看見了,一股勁地向我沖來。因為疼痛的原因,我哭出聲來,曹老師一邊急切地說:“沒關(guān)系,堅持一下就好了!币贿吥贸黾埥韼臀抑寡。我的心頭立刻涌起一陣暖流,我仿佛感受到了“母愛”。

          時光輾轉(zhuǎn)流失,三尺講臺依舊是老師奮斗的“戰(zhàn)場”,我感謝老師,感謝她對我的培養(yǎng)和教育,讓我茁壯成長!

          老師好作文 50

          老師,您就像一位辛勤的園丁,不辭勞累地澆灌著我們。

          記得那一次,臨近期中,我們的成績不是特別好。是您放棄自己休息的時間,帶著我們在教室里一遍又一遍地讀著,一次有一次地背著;語文課的時候,您又是那么地投入,那么地認(rèn)真,讓我們覺得自己就是這個主人公;下課鈴響了,您按時地下了課,然后走過去坐在凳子上批作業(yè)……您說,您這樣地澆我們,灌我們,我們能不報答嗎?

          老師,您就像一支永垂不朽的蠟炬。為我們“燃燒”自己。

          那一回,大批同學(xué)因沒完成作業(yè),被留了下來。是您坐在凳子上,等著那些被留的同學(xué)。直到5點30,您還是坐在那里,水也不喝,飯也不吃,我們看了都會無比得心疼。家長沒來接的時候,是您開著自己的車子,將他們送回了家。您說,這比山還高,比海還深的`情誼,我們怎么能不報答?

          老師,您就像是我的母親。幫我打開心中的結(jié)。

          我清楚地記得,那是周一的下午,您看我心事重重的樣子,忙過來問:“你怎么了?身體不舒服嗎?要不要請假?”我搖搖頭,低著頭走去教室。不一會兒,您來到了教室,眼球落下來,正好落到我的位置。您和我交流了一下,便安慰我說:“同學(xué)之間鬧點矛盾是很正常的事,我們只要笑一笑,一些難過的事就都會過去的!甭犃四脑,我不再那么難過了,重新抬起頭。

          老師,我想大聲地對您說一聲:“老師,您真好!”

          老師好作文 51

          剛過了一個暑假,新的學(xué)期又向我們走來,牽頭的就是您的節(jié)日—教師節(jié)。

          您常被比喻為“紅燭”,默默發(fā)光、默默奉獻,一腔熱忱令人肅然起敬;您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂;您讓我們明白如何做一個誠實的孩子,發(fā)揮自己的優(yōu)點,改正自己的缺點;您時刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,早晨,我們還在路上時,您已站在校門口微笑著迎接我們;中午,我們饑腸轆轆時,您站在教室里,為我們一個個同學(xué)送上可口的飯菜;晚上,我們高高興興放學(xué)回家時,您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè),您是我們永遠(yuǎn)信賴的人;您讓我們知道,不管外面多么喧嘩,在您的課堂上,我們都會找到一片學(xué)習(xí)的靜寂,還有那寬容、歡笑和激動……

          老師您就像一個辛勤的園丁,每天每時每分每秒,都在幫我們澆水施肥;您就像一株無私奉獻的瓜藤,把甜汁送給我們,把苦澀留給自己;老師您就像……您就像……

          有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的道路,映著我們的.臉龐不斷的向前探索、探索!

          但是,還是學(xué)生的我們,歌聲不美、畫技不高、詩藝不精,只能在這張白紙上留下我們的祝福和敬仰。祝福您——老師,愿您:身體健康

          萬事如意!

          您的學(xué)生:趙經(jīng)緯

          老師好作文 52

          清晨,窗外的鳥兒嘰嘰喳喳地叫得歡快,草坪上的花兒爭奇斗艷,它們在迎接特別的日子——教師節(jié)。我非常感謝我的三位老師,她們就像辛勤的園丁,培育我們成長;也像媽媽,給予我們關(guān)愛和快樂。

          首先,我要講一下我的班主任也是數(shù)學(xué)老師——任老師。她說話輕輕柔柔的,連生氣的時候也是那樣溫柔。上課時,任老師總是找簡便易懂的解題思路教我們,好讓我們更容易理解吸收知識點。每次講完題,如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒聽懂,她便會一遍遍耐心地重復(fù)講解,直到我們?nèi)棵靼诪橹埂?/p>

          語文張老師會寫一手漂亮的字,一撇一捺都是那么英姿颯爽。而且她的聲音很好聽,讀起課文來時而溫柔,時而激情,十分生動,讓我們有一種身臨其境的感覺。她不但是我們的老師,更像是我們的'朋友。每當(dāng)我拿著作業(yè)本給張老師批改時,她總會笑瞇瞇地與我聊會天,問問我課余的學(xué)習(xí)情況,讓我感覺非常溫暖、非常親切。

          要說最幽默的是我們的英語老師——王老師。每次遇到難讀的單詞或者容易錯的單詞,她便會用生動的肢體語言展示給我們,還會把我們的易錯題型以幽默的方式給我們講解,不但惹得我們哄堂大笑,更讓我們牢記知識點,輕松地學(xué)習(xí)英語。

          在教師節(jié)來臨之際,我想和她們說一聲:老師,你們辛苦了!有你們真好!

          老師好作文 53

          在我們這個611大家庭里,有許許多多可敬的老師,如:嚴(yán)格的孟老師,活潑的陳老師,細(xì)致的梁老師……不過,讓我印象最深的還是陳老師。

          在和陳老師見面的時候,還是兩年前那個陽光燦爛的早晨。陳老師進門時,我對他第一個印象是“帥”!他戴著一副方方正正的眼鏡,眉毛黑漆漆的,身材魁梧,一看就是高大威猛,玉樹臨風(fēng)。

          “同學(xué)們好!”一聲洪亮的聲音從陳老師嘴里發(fā)出,伴隨著嘴巴上撇,幽默的一笑。

          “老師好!”我們向陳老師問好。陳老師先自我介紹了一下,然后說:“以后我就是你們的英語老師了,我姓陳,叫陳海東!

          “陳老師——”我們向陳老師擺了擺手,歡呼著。

          有這么幽默的老師,以后上英語課就應(yīng)該是很有趣的,我想著?墒顷惱蠋熾m然很幽默,但是也有嚴(yán)肅的時候,看他的'神情,用“兇巴巴”一詞都不為過。

          記得那次英語課,陳老師用幽默的語言來考我們英語。我們被那些語言逗得哈哈大笑時,有幾個同學(xué)在下面說小話,被陳老師發(fā)現(xiàn)了。這一發(fā)現(xiàn)不得了,陳老師從“小綿羊”變成“大灰狼”了。

          “誰在下面說話?”那聲音像釘子一樣扎在我的耳朵里。那些說話的同學(xué)被陳老師狠狠批評了一頓……看來陳老師不好惹!

          陳老師,您好!您每次生氣都是因為我們不聽話。從四年級到六年級,我都數(shù)不清惹您生了多少次氣了。請您相信,我們會懂事的,我祝您身體健康,工作順利,每天都開心愉快!

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