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      2. 敬愛的李老師作文600字

        時間:2023-06-15 09:15:29 雪桃 老師 我要投稿
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        敬愛的李老師作文600字(精選48篇)

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的敬愛的李老師作文600字,希望能夠幫助到大家。

        敬愛的李老師作文600字(精選48篇)

          敬愛的李老師作文600字 1

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。在我們的身邊,有許多熱愛生命的人,他們用辛勤的勞動創(chuàng)造了美好的生活,使自己的生命充滿了光彩。

          我的第一位班主任——李老師,就是這樣一位可敬的人。她年輕、漂亮,烏黑的卷發(fā),大大的.眼睛。她和善可親,說話的聲音很柔軟,從不見她發(fā)過脾氣。

          李老師教會了我們許多知識,使我們在知識的海洋中快樂地暢游;她給予了我們許多關懷,讓我們感受到學校這個大集體的溫暖;她還給予了我們許多鼓勵,讓我們在前進的道路上碰到困難時能夠堅持到底。

          有一次,我上課講話。課后李老師把我叫到辦公室。我心想:完了,這次要挨批了?墒,李老師卻沒有批評我,而是耐心地和我講道理。慢慢地,我羞愧地低下了頭,不敢看老師親切的目光,心里下了決心:“以后一定要好好聽課”。

          還有一次,我被同學不小心一推,我向后狠狠地摔了一跤,腦袋“咚——”的一聲就撞到地上。當時,痛得我眼淚就涌了出來。李老師見了,馬上把我扶起來,摸摸我的頭,關切地說“呀,起了好大的包,跟我來”,說完就帶我到醫(yī)務室,可是醫(yī)務室的醫(yī)生不在。這時,她就立刻跑去校外的小賣部買了根冰棒回來,“快點,我來幫你用冰棒敷一敷”。看著老師關切的目光,心里好感動,疼痛頓時減少了許多……

          這就是我們可敬可愛的李老師。她就像是火種,點燃了我們的心靈之火;她就好似石級,承受著我們一步步踏實地向上攀登。

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          我最敬愛的老師是李老師,她是我們的語文老師,是一位非常敬業(yè)的老師。李老師穿著樸素得體,身材苗條;一頭烏黑光亮的齊肩短發(fā)和一雙黑寶石般明亮的眼睛,襯托著她的美;高高的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得她斯文而又親切。

          李老師不僅在學習上關心激勵我們,對我們的要求也很嚴格。在批改作業(yè)的時候,只要有一點兒小錯誤,都逃不出她的“火眼金睛”。有一次,我在看拼音寫詞時,把“燒毀”的“燒”字上多寫了一個點,把“孑口”的孑的筆畫-提-寫成了一橫,李老師都看了出來,并給我指正,我心里雖然同意她的說法,心里卻有自己的`想法:不就是一點兒小錯誤嘛,李老師分明是故意來找我事兒的,真煩!

          李老師似乎察覺出我這個態(tài)度,語重心長地對我說:“千里之堤毀于蟻穴,不要小看一點點小錯誤,考試中,你這兒錯一點兒,那兒錯一點兒,累積起來就是大錯誤了!甭犃死罾蠋煹脑,我恍然大悟,明白了李老師的用心,這是為了讓我避免更大的損失啊。那一刻,對李老師的敬慕之情不禁油然而生!

          李老師關心著每一位同學,時常給予我們支持和鼓勵。記得上四年級的時候,李老師在課堂上叫我來回答問題,我站起來后非常緊張,磕磕巴巴地說不好,同學們都偷偷地笑我,我心里很難過。但是李老師卻耐心的鼓勵我說:“加油,遠博再好好想想,你能行的!”聽了李老師的話,我深吸一口氣,重新開始回答,越說越流暢,最后成功回答了問題,重新樹立了自信心,我十分感激李老師。

          這就是我最敬愛的老師——美麗善良、嚴格要求我們的李老師!

          敬愛的李老師作文600字 3

          李老師是我四年級剛換的班主任兼語文老師,她人十分慈愛,是一個人人心目中的好教師。

          她在我的心里已經(jīng)建立了一個完美的形象。我對她有著深深的崇拜,崇拜于她那博古通今的知識。經(jīng)常教育我們,說:“嚴是愛,松是害!敝两,我還銘記在心,而這件事也讓我記憶猶新。

          天陰沉沉的,還不時飄著綿綿細雨。而今天也我們一同交伙食費日子。不巧,我們班同學丟了一百二十元,這對我們小學生來說這可是一筆不小的數(shù)目。正在我們焦急萬分的`時候,閻義東也就是丟了錢的男孩突然站起來,說:“可能是家長拿走了!庇谑,同學們該干啥干啥去了。過了一天,閻義東早上一來就告訴李老師錢并沒有給家長拿走。當我聽到這個消息,我很驚訝,因為這是我們班第一次丟錢。因此大家都幫著找,找的可以說是熱火朝天,結(jié)果還是無濟于事。晚上,老師特地發(fā)來信息告訴我們,錢找到了,并讓家長進行教育。早上,我去學校時正好閻義東也在,便問了一句:“閻義東,錢找到了是嗎,可以和我說說是在哪兒找到的嗎?”“是的,不過我也不知道是在哪找到的,其實,我和你們一樣,都是同時知道的!遍惲x東回答道。我就沒有再追問了。下午放學時,老師把錢交給了閻義東,讓他好好保管。有人很好奇,便問在哪找到的,李老師說在閻義東他爺爺?shù)目诖铩?/p>

          其實大家心里都明白,老師在說謊,她是為了保護那位同學。這就是愛,老師是為了遮掩同學的錯誤,甚至說出了善意的謊言。經(jīng)過這件事我更崇拜李老師了,我身為這個班的中隊長,我也應該保護保護同學的自尊。

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          李老師是我懂得生活的啟蒙老師。遇上她就如同在漆黑夜里的一盞路燈。是她點亮了我前進的道路。

          記得在上幼兒園時,李老師發(fā)給我們響板玩,我覺得十分好玩,李老師收玩具時我便沒有上交,而是裝進了口袋里,那時我還小,并不覺得這種行為不好,只覺得這樣做好象不對。結(jié)果還是被李老師發(fā)現(xiàn)了,她讓我交上去,可我死活不肯交。李老師便語重心長地告誡我:“人呢,不能因自己喜歡某一樣東西,就把別人的東西占為己有,這是小偷的行為,是不對的—————”李老師說了一大堆我當時聽不懂的話,我只隱隱約約記住了其中的大意:“不是自己的東西,就不能去拿,哪怕自己再喜歡!

          李老師不但使我明白了是非、對錯,還讓我明白了生命的真諦,人生的`亮點。小時侯我十分害怕黑暗,每次天色陰暗下來后就會十分的害怕,如果班上突然停電了,看著眼前這么黑,我便會害怕得大聲哭起來,黑暗一直是我的一塊“心病”。李老師發(fā)現(xiàn)了這一點后,教了我一句詩:“黑色給了我黑暗的眼睛,我卻用它尋找光明!币院竺慨斕焐诎抵畷r,我便會默念這句詩,久而久之,便不再畏懼黑暗了。小時侯,我并不明白“黑夜”不單單指黑色的夜晚,還指人生中難免會遇到的困難、挫折—————要從“黑眼睛”從困難、挫折的“沙漠”之中尋找希望的“綠洲”。我又懂得了要勇敢面隊人生中的一切不幸,迎接命運的挑戰(zhàn)。

          是李老師不僅教給我做人的道理,還教會我勇敢的面對人生中可能遇到的所有困難,還培養(yǎng)我對文學的興趣。楊老師——我的啟蒙老師,我感謝她!

          敬愛的李老師作文600字 5

          如果你問我,“你班上最喜歡哪個老師?”我會毫不猶豫地告訴他:“我最喜歡李小姐!”如果有人問我為什么,我會這樣對他說:“李先生讀課文時,很好地把握了語調(diào)。劇中人物的語氣和語調(diào)就像電視上的播音員一樣,讓我們陶醉不已,盡管通常只是幾句話或一小段話。如果任何學生或團體讀錯了,他會及時糾正我們,并慢慢引導我們找出隱藏在張文的感受。讓我們知道聲音應該在哪里高,應該在哪里低。這樣,我們從傳統(tǒng)文本和作者的內(nèi)心世界中讀出樂趣。另外,李老師的作業(yè)也安排得很好,從不給學生增加任何負擔!

          當然,這只是我喜歡李先生的一個小方面。他有許多優(yōu)點。例如,在課后或晚飯后的閑暇時間,學生們經(jīng)常聚集在他周圍和他一起玩耍和開玩笑,甚至玩一會兒。那些淘氣的男孩經(jīng)常把我們擠得無處可站。如果有像林文江和劉西湖那樣能說會道、愛開玩笑的男孩,我們就不會說話了。老師就像一個永遠不會長大的'男孩,和我們一起說笑。他活潑可愛。如果不看身高和外貌,很難區(qū)分誰是學生,誰是老師。這就是李先生非凡的親和力。

          我最欽佩的是李先生淵博的知識。各種各樣的成語、歷史典故、名人軼事,甚至民間故事和神話故事都很容易找到。學生們不時聽到歡快的笑聲,不時欣喜若狂。這也是學生們最喜歡圍著他轉(zhuǎn)的一個重要原因。知識總是無意識地轉(zhuǎn)移到我們的大腦中,就像涓涓細流流入我們的內(nèi)心。在我看來,老師是一臺多功能的電腦,充滿了知識。

          當然,李先生還有許多優(yōu)點。我不會在這里多說什么。如果你想知道更多,請到我們五年級二班來面試,以確保你能收獲很多。同學們,你喜歡哪個老師?。

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          “茫茫人海中,我遇到了你,你給我千般嚴厲,萬分鼓勵……”四年級時,我也遇到了一位這樣的老師,他就是我們的語文老師——李老師。

          李老師剛接手我們班時,我們都不喜歡他,覺得他是一個過于嚴厲的老師。開學第一天,他就給我們定了很多規(guī)矩,如果違反這些規(guī)矩就會受到十分嚴厲的懲罰。另外,他還專門為我們舉辦了一場操行爭霸賽,每月評比一次,如果分數(shù)在小組前兩名就可以免做作業(yè),如果分數(shù)靠后嘛,不用說,那肯定會受到更加嚴厲的處罰。末了,他還說:“嚴師才能出高徒,我這樣做,都是為了你們!

          接下來的日子,李老師的嚴格更是讓我們瞠目結(jié)舌。作業(yè)錯了,必須一個一個地去他面前改錯,直到作對為止;課文必須一個一個地去他那背,而且一個字都不許錯;如果這一周的任務沒完成,那么周五你就可能會被家訪,他會在你家守著,一直到你完成任務才離開……

          說也奇怪,雖然大家都不喜歡李老師,但是成績卻一天比一天好,我們班也從過去的差班逐漸變成了人人贊揚的.優(yōu)秀班級。表揚聽得多了,慢慢的,我們竟驚奇地發(fā)現(xiàn),李老師原來也有很多優(yōu)點。

          李老師非常公正。他對待任何一個人都一視同仁,絕不會偏袒誰,也不會刻意苛責誰。該扣分的都會被扣分,該批評的都會被批評,該被懲罰的誰也逃不掉。李老師非常溫柔。每當我們考試失利時,他會耐心的和我們一起分析原因;當我們比賽失敗時,他會為我們加油鼓勁……李老師,對不起,以前我也說了您不少壞話,現(xiàn)在,我的心里對您只有敬佩。我想在您的呵護下,我一定會踏上人生正確的軌道,邁開稚嫩的步伐,去追逐自己的理想。

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          李老師是我們班的語文老師,因為前任老師當了準媽媽,所以她是來代課的。她已是60歲的高齡,略顯矮瘦,稍稍弓著背,身上沒有任何的首飾,只是簡簡單單穿了件粉色襯衫與黑色長褲和一雙棕色皮鞋,有一頭黑色而又有些雜亂的頭發(fā),臉上也失去了大部分昔日的光澤。她的`眼睛總是充滿深情,也略帶幾絲溫暖,嘴上時常掛著一抹微笑。

          每到上課,總是看到她背著手,步履蹣跚地走入門來,隨后拿起課本開始講課。她的目光總是對著書本,眼睛幾乎要挨到紙上了。卻很少把目光轉(zhuǎn)向同學,板著臉認真讀著課本,即使是這樣,她也總是能把我們拉到課本里的世界。當她講《宿建德江》的時候,我覺得她就是那個煙霧繚繞的小島上的他鄉(xiāng)之人,心里充滿了對家鄉(xiāng)的懷念與惆悵,只有水中的一輪明月,能打消心中的些許孤寂。當她講杜甫的時候,我感覺她就是那個經(jīng)歷過國破家亡而不得不背井離鄉(xiāng)的落魄文豪,心里懷有對敵人的憎恨與鏗鏘的愛國之情。當她講岳飛的時候,我覺得她就是那個“笑談渴飲匈奴血”的熱血少年,一位屢建戰(zhàn)功的大忠臣卻死在無辜小人的刀下。在她的課上,沒有哪個同學敢在底下做小動作。只要她用犀利的眼神對上哪個同學,無論是哪位同學都會連忙坐端正聽她講課。

          李老師也算是一位教學經(jīng)驗豐富的老師,每篇課文她都講的淋漓盡致,恰到好處。字里行間的精華都逃不過她那銳利的眼神,這學期的期末,我們班的平均分是全年級第一名,連一向語文不怎么樣的我分數(shù)都上了90分。

          歲月悄無聲息的流逝了,一晃就過去了兩年,前任女老師也生完孩子回來了,她面目清秀,妝發(fā)整齊,走起路來仙氣飄飄,可我卻覺得差了點什么,覺得她沒有了李老師那種獨特的韻味。

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          風雨交加,電閃雷鳴的一個晚上,老師把我留下來了。

          這里所說的老師是小學時期我的語文老師,她姓李,我們都稱她為“李老師”,他流了長長的頭發(fā),金黃黃的.,看上去樸素的她卻不被那金黃的頭發(fā)染得金黃。這一天之所以把我留下來,是因為我放學之后沒有回家,而是和幾個初中的大姐姐在一起,并背這書包去逛街,而那天正好被李老師看見了。

          老師從柜子里拿出一疊試卷,抽出一份并拿出來——“梁綺媚:75分”,對我來說根本就是一個無情的打擊。老師臉上露出冷酷的表情,她再一一地把我前幾個單元得分數(shù)讀給我聽:“97分,98分,97.5分,你現(xiàn)坐下來,想一想該怎么做?”“不用了!老師,我知道應該怎么做了!”我堅定地說!澳呛谩,老師半信半疑,“那你證明給我看!這是一份試卷,你現(xiàn)在就把它做了。”

          “嘀噠嘀噠……”,差不多時間到了,我把卷子遞給李老師,老師依然是面無表情。她拿出一支紅筆,在我剛做完地試卷上寫寫畫畫,分數(shù)出來了:97分。老師對我好像又重拾信心,說:“做的好,這才是我的好學生!

          天早已黑了,李老師讓我走,臨走前,它把一封信交給我;氐郊遥野研挪痖_了,上面寫著:人生道路上往往會有許多意想不到,但最重要的是勇敢地去面對,努力地嘗試把這些困難消除,這才是最重要的。月光斜斜地照進我家,我仿佛又感到李老師在為我加油,我的前途更加光明了。

          李老師是我千千個老師中最喜歡的老師,是她把我從懸崖地下拉出來。謝謝您,李老師。您讓我懂得周圍不利的因素會影響每一個人,但決不能受這些不利因素的影響。謝謝您,李老師。

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          加油,李老師!您能挺過去的!

          李老師,一位美麗的英語老師,敬業(yè)的工作著,用心的為我們授課,卻因為是班主任的緣故,而班上那幾個調(diào)皮的小男孩的存在,為了讓想學習的孩子們能聽到,老師整天得提高音調(diào)說話,就這樣周而復始。

          突然有一天,老師的喉嚨慢慢變得嘶啞。起初我們都不在意,直到老師說話時,開始有些疼痛,這可把我們嚇壞了,便紛紛提議要老師去看醫(yī)生。我們雖說沒有接觸社會,但看的內(nèi)容卻廣,知道小病不看,釀成大病的故事,知道這不是好玩的!那天,我們提心吊膽,擔心的度過了!

          第二天,我們匆忙來到學校,果然沒看見李老師的.身影,心中一涼,一種不好的預感生成。我們好不容易把第一節(jié)課混過去,結(jié)果果真聽到同學們正議論紛紛,李老師,病了,要開刀,聽說是腫瘤!

          一下子,我們的世界轟然倒塌,我們開始慌張,不知所措,到底我們能做些什么呢?想著想著,卻沒有結(jié)果!

          真正的信息是語文老師帶來的,李老師已經(jīng)去了其他城市看病了,正準備去動手術(shù)!要我們不要擔心!

          課下,班上組織能力強的同學帶頭說,要給老師錄個視頻,讓老師知道我們都關注她,都關心她的狀況!語文老師聽了,也十分同意。

          我們便在語文老師的帶領下開始練習唱歌,我們選了一首十分充滿活力,充滿光明,充滿希望的歌——武裝!

          這首歌就滿載著我們對老師的希望,祝愿!我們真心的希望李老師能夠像歌中所唱的那樣,燃燒著心中不滅的光。老師堅強的挺過去吧,一切困難險阻都難不住你,病魔終究會被心中的希望給打敗。光明之光會為您照亮回來之路。成功會因希望而出現(xiàn)!

          加油,李老師,我們都在等著你,等著你戰(zhàn)勝病魔,康復歸來!

          敬愛的李老師作文600字 10

          提起李老師,我眼前總會浮現(xiàn)出很多難忘的畫面:李老師和我們一同歡慶元旦、六一;李老師在元宵節(jié)和我們一起掛燈謎、猜燈謎;李老師在母親節(jié)陪我們一起為媽媽制作康乃馨;李老師在一次次活動中陪我們盡情玩耍、歡笑、奔跑、喊叫……

          在李老師的組織下,我們參加了各種有趣又有意義的活動,發(fā)放毛蟲卡,蝴蝶卡、金秋快樂采摘、班級賽詩會、故事大王比賽、兒童節(jié)聯(lián)歡會、圣誕節(jié)聯(lián)歡會、元宵猜燈謎活動等等。

          這些活動讓我們養(yǎng)成各種好習慣,愛上讀書、寫作,愛上集體生活。李老師就像我們的大朋友,興致勃勃地給我們拍照合影,和我們一起游戲聊天,到處可見她快樂的身影。

          一天,課間操的時間到了,李老師和我們班里最高的男生劉令琛一起搖起了大繩。同學們一看,可來了精神,像被吸鐵石吸引一樣聚攏了過去。李老師讓我們排成隊一個一個跳過去,只見同學們像歡快的小鳥在不斷搖動的大繩間跳來跳去,真是玩得開心極了。

          如果你清晨站在我們二班的教室外,一定會在早讀的講臺上看見李老師孜孜不倦的身影。我們已經(jīng)在一二年級的課前閱讀中背會了《弟子規(guī)》、《古詩文讀說背用》等很多經(jīng)典。三年級時李老師又帶領我們背會了《三字經(jīng)》。

          一次李老師在課堂上對我們說:“如果下一年我還繼續(xù)當你們的班主任,我就帶你們讀《論語》!甭犃死罾蠋煹.這句話,我的心里一陣緊張和難過,李老師為什么要這樣說呢?難道有可能明年李老師不當我們的班主任了嗎?如果是這樣,我真舍不得她呀。

          幸運的是,我們喜愛的李老師一直陪我們度過了小學五年美好的時光。

          敬愛的李老師作文600字 11

          李老師是我一、二年級的數(shù)學老師。開學第一天,當我們得知李老師不能教我們時,我們都傷心地流下了眼淚。因為我們舍不得她,我們太愛我們的李老師了。李老師快退休了。她身材瘦弱,頭發(fā)銀白,臉上布滿了一道道皺紋。

          李老師的聲音略帶沙啞,因為長年的.艱辛工作,她的聲帶早已出現(xiàn)問題了。但是李老師的一言一行就像年輕人一樣朝氣蓬勃。我們可喜歡李老師啦!李老師是一位富有責任心的老師。有一次,學校老師集中開會。剛開完會,李老師就飛快地向教室走來。由于走得太快,李老師一不小心扭傷腳。她一瘸一拐地走進教室,仍然堅持給我們上課。因為李老師心里沒有自己,只有我們學生。李老師經(jīng)常帶病給我們上課。那天,李老師在上“數(shù)學廣角”,她在黑板上寫字,手有點顫抖,可她還是寫得那樣工整。我們知道李老師的心臟又不舒服了,那節(jié)課,我們都聽得特別認真。

          下課后,同學們給李老師送去關心、溫暖的話,李老師開心地笑了。李老師也是一位十分敬業(yè)的老師。她時常利用課余時間給同學們補課。上學期,由于時間緊,課程內(nèi)容又沒少,李老師就想盡辦法擠時間給我們上課。早讀課的鈴聲還沒響,她已經(jīng)神采奕奕地站在我們的課堂上;

          中午放學,她還在和同學們探討學習,深怕我們還有什么不明白。李老師從放棄對差生的輔導。我們班級里有幾個學習差而又調(diào)皮學生,李老師總是利用課后時間耐心地向他們講解。在大家的共同努力下,我們班的數(shù)學成績在中心評比都名列前茅。

          李老師雖然沒教我們了,但我們多么希望繼續(xù)坐在教室里,聆聽李老師教誨。李老師,我們想念你!

          敬愛的李老師作文600字 12

          “背書牛人”?你一定很好奇是誰吧?告訴你吧,她就是我們班的語文老師李老師。

          李老師不胖不瘦,身材挺完美。她的頭發(fā)有一點兒卷,卷的那里有一點黃色。眼睛上還戴著一副外紅里百的眼鏡,嘴巴左下角還有一顆吃痣,估計是一個大吃貨。

          叮鈴鈴,上課鈴響了。李老師面含笑容走進了我們的教室。她今天要給我們上《廬山的云霧》這一課。李老師先帶著我們把第二小節(jié)讀了一遍,我們都被廬山的美景陶醉了。突然,李老師笑著問:“誰會背這一小節(jié)?”我們頓時傻了眼,剛讀一遍呢,除非是天才。所以,我們都立即低下頭,教室里鴉雀無聲,連一根針掉在地上都聽得見。李老師胸有成竹地說:“你們不會,我會!边@下,教室里可炸開了鍋,立刻熱鬧了起來。同學們有的說:“不可能,才讀一遍,怎么可能會背呢?”有的說:“李老師,如果你會背了,老母豬都能上樹了!边沒等同學說完,李老師就開始搖頭晃腦地背了起來:“廬山的云霧千姿百態(tài)……”那樣子,簡直還很享受。背著背著,她突然停了下來。我心想:哈哈,不會了吧?這回吹大了吧!可是,老師皺皺眉頭,手摸摸頭發(fā),然后眼睛一亮,好像說:“我終于想起來了!”接著她又開始背了起來,她這一回還把順帶著把第三小節(jié)給背了呢。我們仔仔細細地盯著書,發(fā)現(xiàn)她竟然一字不漏地背完了,簡直是個神話啊。

          話音剛落,同學們都張大了嘴,我想:這不可能,我一定是聽錯了。我的'同桌拉拉我的衣袖說:“哇!李老師真厲害呀!我要是有她這樣的大腦就好了!崩罾蠋熡职l(fā)起了挑戰(zhàn)說:“誰敢跟我比?”我們甘拜下風。

          李老師,真是我們班的“背書牛人”呀!

          敬愛的李老師作文600字 13

          李老師是我的作文老師,她是我見過最優(yōu)秀的老師。

          兩年前,我被朋友介紹到作文班,上第一次作文課時,我很緊張。不知道這個老師怎樣?是漂亮?還是嚴厲呢?這一些在我內(nèi)心打了一個大大的問號。第一節(jié)課我努力約束自己,爭取給老師留下一個好印象,因為有一句話叫做“沒有第二次的第一印象”。聽了老師的課我覺得她課語言幽默、詼諧,她在講臺上時狀態(tài)特別好,一直用飽滿的激情給我們講課,她一直把自己打扮的很漂亮,盡管她自己并不是很完美,但她還是要留給我們最好的'一面。

          慢慢地,一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課…我們互相了解,互相熟悉,她曾經(jīng)給過我一個客觀且真實的評價:“你是校園里唯一一個敢跟我開玩笑的學生。”我對這個評價十分自豪,在了解這個老師后,發(fā)現(xiàn)她也是一個嬌弱的女子。原來我總是以為她是一個十足的女漢子,可她也在風雨中挺立,為自己的一番事業(yè)付出艱辛的努力。盡管是那么的渺小,她從來都是把自己最好且最完美的一面呈現(xiàn)給大家,讓自己在別人眼中是那么不可或缺,可誰知她的不易呢?

          李老師,有時也會向我們發(fā)脾氣,可我深知她希望我們有所改變,她希望我們收獲的更多,李老師教會我們許多東西。不僅是作文還有做人,她常說:“要學作文,先學做人。”如果一個人連自己怎么做人都不知道,那你學再多的知識又有什么用呢?這也常常引起了我的反思,也讓我逼迫自己不斷前進。

          我非常感謝我的“做人老師”,她既教會了我做人,又教會了我作文。在這里我您說:“謝謝您李老師!

          敬愛的李老師作文600字 14

          10月18日,陽光明媚。今天下午,我們的班主任――李老師就要出差了。我心想:李老師出差后,我們一定得表現(xiàn)得好些,否則,李老師又得給我們顏色看了!上帝保佑我們吧!一會兒,李老師又說一天表現(xiàn)得好就可印一面紅旗。紅旗?我夢寐以求的東西!我要加油!

          今天下午,我居然忘了帶《品德與社會》書了!嗚~~一面紅旗沒有了啊。還有一次,我上課講了一次小話,唉,一面紅旗又與我擦肩而過。悲哀呀……后來我算了一下,六天中我有四次能印紅旗,就算補償吧!

          在李老師出差的這一段時間里,語文課分別由馬老師、曹老師等老師來代替李老師為我們上課。我認為這幾位老師教得都不錯,但是總覺得比李老師還差那么一點點……曹老師教得很生動;馬老師講得很有趣;王老師互動得挺多;杜老師讀書很流暢……可是,曹老師布置的練習挺多;馬老師抓講話抓得很嚴;王老師有時加分會加錯;杜老師互動得有些少……這人無完人嘛,算了。

          這段時間我們有時很想念李老師,有時也挺開心的.。為啥呀?還不是因為李老師出差了,作業(yè)少了唄。再加上一些自習課可以寫作業(yè),甚至可以在回家之前就可以寫完,那感覺就一個字――爽!呵呵。

          李老師終于回來了!她的臉色一開始還是晴,可過一會兒,當她詢問過各個老師后,立刻晴轉(zhuǎn)陰,哦,不對!是晴轉(zhuǎn)打雷!結(jié)果你們可想而知了:“出去給我練站!”嗚~~我們冤枉呀!我們表現(xiàn)得不是跟以前差不多嗎?為什么讓

          我們練站?我想了想,還是有點不服氣。唉,下次可別再練站了,我那可憐的小腿喲……

          敬愛的李老師作文600字 15

          常聽一些同學抱怨:“李老師都那么嚴厲,我們好歹也上了六年級了,一發(fā)怒就罰那么多遍作業(yè),真是煩人!”怎么會煩人呢?經(jīng)過我留心觀察和深入了解,發(fā)現(xiàn)我們的李老師竟然是那么的好,那么有味道。

          李老師是苦的。她整天忙忙碌碌,帶著她的孩子,披星戴月,無論是刮大風,還是下大雨。每天下了課,李老師就往辦公室里走,批改作業(yè),準備課件,總是能認認真真完成。李老師把我們?nèi)?0多名同學全部當成她自己的孩子。哪一天老師不高興了,可能在門外還是苦瓜臉,但一走進教室就像變了個人一樣。仔細想想,李老師是苦的。

          李老師是甜的。在學校,李老師總是把我們照顧得無微不至。天氣冷了,會提醒我們多穿衣服,天氣熱了,會提醒我們多喝水。李老師在我們犯錯之后知道改正錯誤,就會給我們一個甜甜的笑?梢哉f,李老師的味道是甜的。

          李老師是辣的。她干什么事情都風風火火,給我們講課,總能高效地學完課本內(nèi)容,然后讓我們接觸更多的'課外知識。有一次,班里面上課,大家都不愿意站起來回答問題,李老師非常生氣,于是說:“來,我來把知識全都嚼嚼喂到你們嘴里!都張著口等著吧!”我當時心里真的很難受,可是誰讓我們都沒有做好預習呢!所以說,李老師還是特辣的!

          讀完這篇文章,你有沒有發(fā)現(xiàn)李老師的嚴厲都是對我們好?其實,老師就像是一塊糖,剝開皮之后,吃在嘴里,甜在心頭。只不過好多同學沒有發(fā)現(xiàn)這塊好吃的糖罷了。我們一定要做李老師的好孩子,讓她少一點苦味,多一點甜味。

          敬愛的李老師作文600字 16

          我的數(shù)學老師是李老師,說起她的特點啊,那可多了。接下來我?guī)銈冋J識認識吧!

          “照相機”老師

          李老師就是活脫脫一個照相機,上課的時候,若有誰不認真聽課,做小動作、講話的,只要李老師那眼睛咔嚓一閃,手就拿起粉筆朝你扔去。嘖嘖,砸了之后可痛了。很多人被砸到之后,dou一臉懵,但是李老師還是若無其事的繼續(xù)講課,看都不看他一眼。

          “冰雪女王”老師

          李老師的氣場可比冰雪女王都強大。上課的時候,只要誰不認真聽講,突然講課聲音就停止了,老師那眼神直勾勾的盯著你,太可怕了!有多可怕呢?讓我用親身經(jīng)歷告訴你吧。有一次我在上課的時候,偷偷的把課外書放在抽屜里看。看著看著,突然整個教室里那僅有的老師講課的聲音停止了,我意識到老師肯定發(fā)現(xiàn)了,連忙放下書,把課外書扔進抽屜里,端起數(shù)學書,裝出一副什么都沒干的樣子。李老師用她冰冷的眼神看著我,說:“你剛剛在干嘛?”我頭上直冒冷汗,好像她要把我吃掉一樣。這時我突然感覺背后有出氣的聲音。我回頭一看,李老師已經(jīng)閃轉(zhuǎn)騰挪來到了我身后,一把抽出抽屜里的課外書,說:“沒收,放學找你家長過來拿!北阌只氐街v臺上繼續(xù)講課。

          “變色龍”老師

          李老師雖然很兇,但是翻臉比翻書都快,有時兇巴巴的.,有時非常慈愛。當我們考試沒考好,老師會安慰大家。她還會從自己家?guī)砹闶嘲l(fā)給大家。而且她上課的時候非常認真,知識點講的非常詳細。

          正是這樣一位嚴厲而又慈愛的老師,幫助我們的學習更上一層樓。我愛李老師!

          敬愛的李老師作文600字 17

          一陣清脆的上課鈴響后,門外傳來了一陣急促的腳步聲。不一會,一個苗條的身影出現(xiàn)在教室里。

          她肩后披著一頭烏黑的頭發(fā),項下戴著一條金黃色的項鏈;上身穿著一件樸素平整的灰色上衣,下身經(jīng)常穿著一條筆直合體的水藍色牛仔長褲,腳下穿著一雙黑色的高跟鞋。一雙大而有神的杏眼,兩彎柳葉眉。身材苗條,高大的鼻梁下,一張微微翹起的粉紅色嘴唇,美麗動人。這就是我們慈祥而又嚴厲的陶老師。

          她微笑著走上講臺,放下手中的筆記本電腦和課本。這時,呂洋洋大聲喊道:“起立”!

          同學們齊聲喊道:“老師好”!“同學們好,請坐”。陶老師雙手輕輕地示意并溫柔的說道

          老師轉(zhuǎn)身將課題寫好后,清了清嗓子,說:“同學們,這節(jié)課我們將進行下一篇文章”。這時,有一名同學在下面搞小動作。老師看到后,邊講課邊向那名同學的座位走去。那名同學看見老師來了趕緊坐好。老師走到他身旁,用手摸了摸他的頭,好像在說:“上課要認真聽講,不要搞小動作!蹦敲瑢W知錯的低下了頭。

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          p;當有的同學進步時,老師會鼓勵他,表揚他,讓他繼續(xù)努力。那時,老師在與他談話時,眉毛一動一動的,好像在用眼神鼓勵他。

          老師的表情千變?nèi)f化,高興的時候是那樣的甜,像一朵花一樣。在生氣時,老師變得嚴肅起來,沒有一絲笑容。

          是啊,俗話說:“嚴師出高徒”,如果沒有老師的精心指導,我們怎么會寫出那么漂亮的書法呢?沒有老師的.認真修改,我們的作文怎么會獲獎呢。

          所以,我們要老師在一起的所有時光。我相信在老師的幫助和在我們的努力下,我們會走向充滿希望的未來和成功!

          敬愛的李老師作文600字 18

          眉清目秀,小巧的鼻梁上架著的一副銀框眼鏡,全身滲透出無法抵擋的文氣——她就是李老師。

          我有一個煩人的同桌,淘氣不說,還經(jīng)常惹事生非,害得我也跟著受牽連。于是,我和他之間便多了一道無形的墻,把我們都隔開了。有一次下課,我正趴在桌上養(yǎng)神,耳邊忽然傳來李老師的呼喚,我一驚,抬頭望去,只見老師站在門口,正向我招手,我趕緊走過去。來到陽臺,金色的陽光溫柔地灑在身上,很舒服。“知道為什么一直都讓你和鐘偉同桌嗎?”李老師說,目光注視著遙遠的天際,“嗯,因為他是一只掉隊的大雁,作為雁群中的一份子,我有義務去幫助他!蔽业穆曇艉茌p,像風掠過樹梢一樣,不留痕跡!芭,還不只是這樣啊。你知道魯迅先生嗎?他之所以成為一個成功的作家,這是和他平時的刻苦是分不開的。他每天會去吵鬧的大街上讀書,練得就是心。你和鐘偉坐在一起,一面幫助他,一面提升自己的自制力,豈不是兩全其美?”我點點頭,此時,一種輕快的感覺襲遍全身,我望望老師,她一雙清澈的眼睛似乎蕩起粼粼的波紋,微翹的睫毛在閃爍著五彩的光芒,我豁然開朗……

          還有一次是在一年前了。因為學習的`順利,我開始放松了自己。在一次作文課上,老師叫我上來,指著作文本上的文章說:“石云竹,你退步了,你看,寫得那么糟糕!”我抿緊了嘴,雙手拉著衣角,目光到處走游。放學后,我不想回家,就鉆進了一家書店,隨手揀起了本《格言》看,上面的導語吸引了我:

          知道好蘑菇是怎樣長成的嗎?只需在陰暗潮濕的角落里播下種子,接著松土,然后置之不理。在這種環(huán)境下長大的蘑菇才最鮮美。讀完后,我怔住了,老師是讓我學會自立啊。

          哦,李老師,你把愛融進了風里,吹進了我們的心扉。

          敬愛的李老師作文600字 19

          李老師,您是我校一位教學經(jīng)驗非常豐富的老教師。您給我留下了難以磨滅的印象。我永遠忘不了您。

          那是在您剛帶我們班語文課的時候。我們膽子都非常小。上課不積極發(fā)言,生怕說錯了,您批評我們。記得有一次,您提出問題叫我們回答,同學們有的遲疑地舉起了手;有的剛舉起手又放下了;有的低著頭默默地坐著……這時,您叫起一位沒舉手的同學回答。他低著頭慢慢地站了起來,結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著,聲音小得簡直像蚊子哼哼一樣。同學們笑了。他把頭埋得更低了,臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時,您非但沒有責怪他,反而親切而又和藹地說:“你別害怕,也別緊張,就是回答錯了,我也不會責備你。只要敢于回答問題那就是好的!边@時,您的眼睛里流露出鼓勵的目光。!這目光只有慈母才有呀!那位同學終于鼓足了勇氣,用響亮的聲音流利地回答了你所提出的問題,回答得完全正確。您高興地表揚了他。此后,同學們都勇于積極發(fā)言,即使我們回答錯了,您也真的不責怪我們。

          您對我們慈母般得關懷和撫愛,不僅在學習中表現(xiàn)出來,而且在日常生活里也閃閃發(fā)光。

          在您教我們的第二個學期,有一次,您上課時發(fā)現(xiàn)一位同學衣服敞開著,便問他為什么敞著懷,他說扣子掉了。下課后,您從辦公桌的`抽屜里取出針和線,一針一針地縫好了那位同學衣服上所有的扣子。您不知為多少同學縫過扣呀!

          您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識。您就是辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花朵。

          我忘不了您,親愛的李老師。

          敬愛的李老師作文600字 20

          李老師是我五年級時的數(shù)學老師,在我的學習生涯中,李老師給我留下了深刻的印象。

          第一次見到李老師,是他給我們上第一節(jié)數(shù)學課的時候。他40歲左右,濃眉大眼,塌塌的鼻梁上架一副眼鏡,炯炯有神,看上去充滿了智慧。他簡單地介紹一下自己,便開始上課了。李老師用他豐富的教學經(jīng)驗流利地給我們上著幽默、生動的課,他會將很難的數(shù)學題用最簡單的方式講解給我們聽,全班同學都聽得入了迷,格外的認真。

          李老師很稱職。每次上課時,我們不懂的題目都要講上好幾遍,還都要舉一些類似的題目給我們做。李老師每天都有很多的工作要做,但每天晚上放學后,都能見到李老師忙碌的.身影——在給不理解作業(yè)的同學細心地講解,直到他們理解為止。李老師無論有多么重要的事情,都會放下,給同學們帶來幫助。

          李老師很嚴厲。就拿那天上課來說吧,李老師講到前一天的作業(yè)時,眼神變得格外嚴厲,這可是一場暴風雨的前驟!果然不出我所料,李老師猛地一拍桌子,氣鼓鼓地說:“昨天的作業(yè)全班大部分同學都做錯了,還有許多同學書寫不認真,以后再遇到這樣的情況,都給我重寫!”說完,便用他那蒼勁有力的板書耐心地在黑板上為我們講解。不過,他這么嚴厲可都是為了我們好啊!俗話說得好:“嚴師出高徒嘛!”

          李老師,您是我們開啟智慧大門的鑰匙,教會了我們無窮的知識。

          李老師,您是我們?nèi)松分械穆窐,指引我們走上成功之路?/p>

          李老師,您是我們航海途中為我們照明的燈塔,鼓勵著我們奮發(fā)向上,積極進取。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”一定會是李老師一生的寫照。最后,我祝李老師:桃李滿天下!

          敬愛的李老師作文600字 21

          “叮鈴鈴”,數(shù)學課的上課鈴響了,我十分高興。因為教數(shù)學的老師是李老師!

          李老師,姓李,名鐵松。是我們小學歷史有名的“憨豆”先生,有他在,就有笑聲。

          李老師有一張比較黑的四方形平頭臉,一頭烏黑的頭發(fā)下面有一雙代表威信的眼睛。身材嘛,說個不好聽的話,屬于“大塊頭”系列,注意一下,大塊頭是壯,不是肥!一張靈巧嘴,天天變花樣講故事,聽李老師講故事,越聽越發(fā)感覺李老師不是人,而是書,一本“世界故事大集結(jié)”!上老師的課,就像喝“舒心奶茶”一樣,煩惱拋到九宵云外!

          記得有一次,李老師在講課,下面有一個男同學在玩指甲,一點兒也不認真聽課,被李老師發(fā)現(xiàn)了。李老師也不說什么,如果換成英語老師吳老師的話,一定會被挨批一頓,然后回家見父母手機上吳老師的飛信,馬上便成雕像!李老師當做空氣一樣,快下課時,李老師說:“告訴你們一個消息,要不要聽?”在好奇的勸說下,異口同聲的說:“要”,李老師滿意的點點頭,慢條絲理的`說:“我發(fā)現(xiàn)四班的個別同學,舉止十分‘優(yōu)雅’”。我們豎起耳朵聽,“你們看,他們先用手這樣,然后像公主一樣玩指甲,最后,他霸氣地說:‘看我多帥’,我左青龍,右白虎,還有中間繡個米老鼠。”這么逗的話,加上李老師另人哈哈大笑的動作,“哈!哈!哈!”全班笑起來。吳越笑得連人帶椅子“咚”的一聲,出現(xiàn)一個“實在版”的四腿朝天,而我笑得干脆趴在地上,上氣不接下氣,李老師見狀,也“撲哧”一聲,跟我們享受一個下課前的歡樂。

          我,為擁有一個有幽默的好老師而感到自豪。

          敬愛的李老師作文600字 22

          我班的語文老師李老師,她說的每一句話,甚至是每一個字都含有點點滴滴的教育意義,令我們班的同學都有了不同程度的進步,所以我們班的李老師是一位稱職的老師,也是我們班同學的最愛。

          記得期末考試前的前三個星期,我在第八單元測試中得了95分,試卷一發(fā)下來,我心里喜滋滋的,于是我拼命地問旁邊的其他人:“你多少分?”“切,你才得了那么點分,我就算是閉上眼睛在試卷上胡亂寫幾個字都比你高分!被氐郊液笪因湴恋貙寢屨f:“媽媽,我考了95分,怎么樣,我考得還不錯吧?還有。順便幫我簽上您的名。” 從那時起我就開始驕傲了。......到了李老師宣布準備考綜合測試的時候,別人都在緊張地進行復習,我卻一點都不緊張,心想:上次第八單元測試中我考了95分,這次綜合測試我一定能考到98分或99分呢的.。幾天后,綜合測試開始考了,我掃了一遍試卷覺得很簡單,我拿起筆飛快的做起來,很快就做完了。看著周圍的同學還在努力地寫著,我更加自信了。意想不到的事令我全懵了,成績一出來,我就傷心極了,我居然才考了88分,于是我一直在座位上想:“為什么我在上次考試中考了95分,而我這次才考了88分,相差那么遠呢?”李老師看到疑惑的表情,走過來對我說:“董軒維,你之所以這次考了88分,是因為你太驕傲了。只要你虛心改正,95分還是你的好朋友!甭犕昀蠋熤v后,我慚愧極了,深深地下定決心,以后再也不驕傲了。

          從那以后,我把驕傲放在一旁,又與同學們一起投入緊張的復習中去,期末考試時我又得了96分。從這件事我更深地體會到:“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理。

          敬愛的李老師作文600字 23

          學校的上下課鈴聲太過頻繁,鳥叫的聲音太過零落,唯獨李老師的哨聲剛剛好。

          在學校的這兩年里,除了鈴聲以外,我聽得最多的就是李老師的哨子聲了,每天早上6點鐘的時候吹哨叫我們起床,中午的時候推上叫我們休息,晚上11點鐘的時候叫我們睡覺,總之,李老師都是用哨聲將信息傳達給我們。我很喜歡李老師,他就像我爺爺一樣,因為自從我爺爺去世以后,就再也沒有人會大清早的叫我起床了,李老師就像是一個鬧鐘,唯一不同的是,這個“鬧鐘”會為我們設定對合適的休息時間,不讓我們熬夜,不讓我們睡懶覺,讓我們養(yǎng)成良好的作息習慣。當哨聲響起,“各室起床,喊一下沒醒的同學”。

          李老師說完后,哨聲又一次響起,緊接著,我們翻身下床,整理好被子,然后就可以去吃了,每一次都是那一句話,每一次都是那個時間,很少出現(xiàn)改變,漸漸地,我們大多養(yǎng)成了早起的習慣,也習慣了李老師的哨聲。當哨聲響起,“還在外面吃飯的同學抓緊時間,該休息的休息,該學習的'學習”。為了給大家營造一個好的學習環(huán)境,李老師經(jīng)常不辭辛苦地出來檢查。很多時候我們都睡著了,李老師還在生活室給我們接水,直到很晚才睡,一個六十多歲的老爺爺,每天早睡晚起,任誰看了都會于心不忍,所以我們都很聽他的話。

          當哨聲響起,我們紛紛跑向指定的集合地點,然后李老師給我們說了某個宿舍的某位同學做的好人好事,又說了我們在生活中做得好的和不好的地方,讓我們學習好的方面,改掉不好的地方。往往這個時候李老師是最累的,他不僅身體不好,還要像我們一樣站著說話。但是為了我們能夠做得更好,他只好這樣做了。

          每一次哨聲響起,都包含了李老師對我們無盡的關懷。

          敬愛的李老師作文600字 24

          小學的時光是美好的,也是令人難忘的。教育過我的老師也是數(shù)不勝數(shù)的`,但令我最難忘的還是數(shù)學老師李叢老師。

          李老師是一名年輕男老師,研究生畢業(yè),而且長得特別的帥。李老師不像別的老師那樣,上課的時候總是板著臉,顯得那么嚴肅,而是很幽默,他和我們開玩笑,總能把課堂氣氛調(diào)動的很活躍。就拿我們班的王學烽同學來說吧,因為連續(xù)幾天李老師布置的作業(yè)他總說忘了帶,李老師說:“你怎么不把自己也忘了帶呢?”話音剛落,全班同學哄堂大笑。你說李老師是不是很幽默呢?

          李老師對我們總是耐心細致,有一次,我有一道應用題不會,我是反復鉆研,就是不知道該怎么做。我舉手請教李老師,李老師很耐心地給我講解。可能是我那時候年齡小,理解力不夠強吧,李老師講完了我還是不會,于是李老師又耐心地給我講了一遍,可我還是不懂。我本以為李老師會很生氣,會把我批評一頓。可我沒想到李老師還是很柔和、很耐心地又給我講了一遍。

          這一次我懂了,于是李老師又接著給我往深里解釋,慢慢的,我終于明白了這類題型。你說李老師是不是很敬業(yè)呢?

          雖然李老師有幽默的時候,也有溫和的時候,但是也有嚴肅的時候。記得有一次,李老師在講臺上講課,而李心怡同學總是在下面回頭說話,做小動作。開始李老師不管她,繼續(xù)講課,可是李心怡越來越放肆,頻頻地回頭和李皓月說話。最后李老師忍無可忍了,拿起粉筆頭就向李心怡扔去,正好砸中李心怡的頭部,李老師吼道:“你再回頭試試!”嚇的李心怡大氣也不敢出,老老實實地聽講了。

          李老師就是這樣一位讓人覺得親切而又讓人懼怕的好老師。他永遠是我們心目中的最難忘的老師。

          敬愛的李老師作文600字 25

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您在我失敗時給了我信心,您在我無助時給了我?guī)椭,您在我進退兩難時給了我鼓勵。您如同一座燈塔,照亮了我的前方。

          李老師是我的班主任,有著烏黑發(fā)亮的長發(fā),水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁,窈窕的身材。除了長相漂亮外,李老師干活還一絲不茍。

          有些老師完全是貪圖利益,只在上課隨便應付,對一些難題視而不見,拈輕怕重,對學生不是十分熱情,而是冷冷淡淡,漠不關心。這些人其實不是一個老師,至少不算一個好老師,只在乎自己一個月的工資收入,而不在乎學生一個月的考試成績。而李老師不一樣,記得一次期中考試,我們班就有一半以上的人數(shù)學成績不及格。李老師為此著急不已,把不及格學生的'家長召集起來開了一個會,只希望這些學生的數(shù)學成績能迎頭趕上。果然,在期末考試中,我們班的數(shù)學成績名列前茅,年級第五名,沒有辜負李老師的一片心血。

          這個寒假,很不平凡。一場沒有硝煙、沒有戰(zhàn)火的戰(zhàn)爭,無聲無息的爆發(fā)了,F(xiàn)在,我們無法上學,我坐在椅子上懷念學校,懷念各科老師,懷念我的同桌高銘雨,但內(nèi)心卻并不空虛,因為周一到周五都被大大小小的課程給排滿了。李老師是最斗志昂揚的,從開學到現(xiàn)在從來沒有中斷過網(wǎng)課。前幾天還開了一個家長會,毫無疑問是聽課、打卡、作業(yè)上的事。我一邊聽著家長會,一邊認真做著筆記,突然心里感到一股酸澀。 李老師,如此盡心盡力,是為了誰呢?只是為了非親非故的我們嗎?把自己的青春年華奉獻給原本素不相識的我們?為了給國家培養(yǎng)棟梁?您的責任心,您的擔當,洋溢在時時、處處,您默默無聞,無私奉獻,從不驕傲。

          李老師,我愛您,您不顯貴,但您質(zhì)樸;李老師,我愛您,您不偉大,但您崇高!

          敬愛的李老師作文600字 26

          李老師,您是我一生中最難忘的人,您雖不是我的父母,但您卻是我心靈的窗戶,為我打美好的未來。您不分晝夜的工作,為我們操勞。

          李老師,我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課,那些疑難問題到了您的口中,卻變成了悅耳動聽的故事,令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般,深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們,而且教會我們做人的道理,讓我們懂得怎樣去尊敬他人。

          李老師,您知道嗎?您就像我的親人。李老師,我是一個性格比較內(nèi)向的人,在你還沒有教我的時候,我很害怕李老師溝通,總覺得老師很可怕,不敢主動向老師打招呼,不敢向老師請教?勺詮哪銇斫涛覀冮_始,我不再像以前那樣害怕老師了,性格變得開朗多了,看見了老師會主動打招呼了。在您面前,我們從不拘束,完全像李親人一般在聊天。每當這時,您都是微笑著,聽著我們講話,有時您還能說上說一兩句笑話,逗得我們開懷大笑。當您看到我們那么的快樂,您也同樣的`笑了。您的笑是顯得那么可親,使我們無法忘記那一時刻。

          李老師,您在課堂上不曾用老師這個尊號李我們說話,您把我們當成自己的孩子一樣,用您那寬大的臂膀擁護著我們,您從不為我們成績差而罵我們。 將來如果我以后是一名教師,我也會學您那樣輔導自己的學生。李老師,您是辛勤的園丁,您就是天上的天使,永遠活在人們心中,讓每個學生都無以回報,您從不貪圖個人的利益,只希望我們能有所成就。

          李老師,你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們,我們也會讓你永遠快樂。雖然您現(xiàn)在由于工作的需要不再教我們了,但我一定會更加好好學習的。

          敬愛的李老師作文600字 27

          我們班的班主任姓李,教數(shù)學。你可別看他總是面帶微笑,毫無敵意。那你就想錯了。他會趁你不注意,給你來個“一癢指”(注意!可不是一陽指。。

          提起一癢指,我們班的所有人都會佩服的五體投地,尤其是男生。因為,只要他一使他的一癢指,你便立刻笑地上氣不接下氣,你說這不是“五體投地”嗎?

          一次,我們軍訓時的晚上,我們就快睡覺了。正當我們在床上聊天時,突然看到李老師正往我們宿舍走來,我們立刻用被子蒙住了頭。因為要是被李老師看見我們還在聊天,肯定會使用他的一癢指。突然,我們聽到了李老師進房間的聲音,他突然停住腳步,對我們說道:“同學們,晚上好!我給你們每人帶來了一瓶紅茶!”“紅茶,!我的最愛!”我已經(jīng)有很多天沒喝水了,李老師來得正是時候。我邊想邊翻開被子,探出頭,卻看到李老師就站在我的床邊。李老師微笑著對我說:“李卓翰,怎么樣?今天做減肥操了沒有?”他又向我晃了晃雙手,連一瓶水都沒帶,這時才發(fā)現(xiàn)自己上了當,可惜已經(jīng)太遲。李老師已經(jīng)伸出了手指,幸虧我反應的快,及時地用雙手護住我的腰部,結(jié)果李老師卻來了個聲東擊西,瞄準了我的腋下一戳,我瞬間就“哈哈哈”地大笑起來,腰部的.防線也徹底跨了,李老抓住這個機會,又往我的腰部來了一下,我徹底輸了,我向李老師投降了,但是,他毫不放松,又使出了他的“一癢指”,我對老師說:“你真狡猾!”李老師則不緊不慢地說:“這叫‘兵不厭詐’,以后你好好學著點兒!”

          那周圍的同學呢?告訴你吧,他們有的在隔岸觀火、有的在模仿我和李老師,最可惡的是,有的竟然還趁火打劫,在暗處偷偷地用小木棒戳我。

          唉,你說,李老師的一癢指能不讓人五體投地嗎?

          敬愛的李老師作文600字 28

          大家都知道在《西游記》里邊孫悟空會讀心術(shù),其實我們的李老師也會讀心術(shù)。

          李老師喜歡穿上那身白色花紋襯衫,黑色短裙。戴著一副紫色鏡架的眼鏡,鏡片后邊便是她那雙炯炯有神的眼睛,她的眼睛似乎能看透一切。

          我來為大家講講為什么我說李老師會“讀心術(shù)”。

          那是在晨讀發(fā)生的事。那天李老師準備在我們晨讀完一遍后來考我們。只見李老師拿著國學書快速的`走進班中,說了一聲:“停,把國學書扣過去,檢查一至三單元背誦。”同學們都乖乖的把書扣過去了!耙稽c一!崩罾蠋焺傉f完一大半同學都踴躍的把手舉起來了,而李老師就單單地掃了一眼那些沒舉手的人,隨便叫起了一個,結(jié)果他站在那里,因為不會被急得臉都紅了,一直到四點三,李老師只有幾課才叫舉手的人,那些沒舉手,沒背下來的,都被李老師一個個的給查出來了。

          到三點五的時候,我忘記是什么了,舉著的手一下子放下了,眼神從一開始的一直直視李老師變得不敢直視老師。心想:完了三點五到底是什么呀?李老師可千萬別叫我背呀!李老師看了我一眼,就好像看懂了我的心思一樣,把我叫起來,讓我背?墒俏覍嵲谑遣挥浀昧耍氚胩煲矝]想出來,我也只好站起來。

          李老師說:“你們會不會我一眼就能看出來,就你們那些人晨讀不好好讀的,你們怎么會背,再加上你們平時是怎樣的,以為我不知道是嗎?加上眼睛,如果都不敢目視前方,一直在向邊上看會兒左右。”

          這就是我們會“讀心術(shù)”的李老師了,也通過李老師的“讀心術(shù)”讓我知道了,李老師其實了解我們每一個人。

          敬愛的李老師作文600字 29

          有一位深受同學們喜歡的老師,她慈愛寬容,公平公正,獎罰分明……沒錯,她就是我的班主任小李老師。

          我們的小李老師穿著時尚。她喜歡穿淑女、甜美、寬松的衣服,顏色配合適宜又不失莊重。每次看到她從操場上款款走來,是我們眼中一道亮麗的風景線。最有趣的還是小李老師那雙俏皮高跟鞋,“嗒嗒嗒”的聲音,恰是急促又歡快的樂曲。每當聽到這輕快的音樂,就知道是小李老師來了。

          小李老師很負責。記得有一次,她路過我們教室發(fā)現(xiàn)沒有老師來上課,小李老師趕緊聯(lián)系上課老師,原來老師培訓去了。小李老師不愿意自己的學生浪費時間,便對我們說:“既然上課老師公出了,那我來代課吧。這堂課為‘疑難解答’!敝钡较抡n,小李老師還在給一位同學講題,她的眼里沒有露出一點點不耐煩……

          小李老師不但負責,而且擁有一雙慧眼。

          小李老師可是有一雙會“說話”的眼睛。每當小李老師走進教室,敏銳的眼神四處掃視,再吵再鬧的同學也會“偃旗息鼓”。講課時,小李老師還會用這雙慧眼鼓勵同學們。記得上《將相和》這一課的時候,小李老師提了一個問題,我覺得自己會,但又害怕答錯,就把舉得高高的手給放了下來?尚±罾蠋熝杆俚夭蹲降竭@一切,便讓我來回答。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起,一時間我忽然想不起剛才的'答案。這時小李老師的目光里充滿了期待,又安慰我“自信地把自己的想法說出來就可以了”,我平復了一下心情,大聲地回答。小李老師不但投來贊許的目光,還帶領同學們給我鼓掌。我心里特別感謝小李老師。

          這就是我們的小李老師,如果給小李老師畫一副漫畫,那小李老師最令人難忘的。

          敬愛的李老師作文600字 30

          人們常說:老師是辛勤的園丁。用自己的心血和汗水澆灌著我么這些祖國的花朵。很幸運,我碰到了一位知識淵博、和藹可親的老師,那就是您——李老師。

          您有一雙明亮會說話的眼睛。課堂上,您那傳神的.眼睛加上娓娓動聽的聲音是那么的引人入勝;課余時,您還常常在同學們中間眉飛色舞地講著精彩動人的故事,讓人身臨其境;每當同學成績下降時,您用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥,使得大家在心里暗暗發(fā)誓要把成績趕上去……

          我是一名轉(zhuǎn)學生,記得剛轉(zhuǎn)入我們班時,我語文水平中等,尤其怕寫作文,您知道了,便耐心地給我講解寫作要點及寫作技巧。我的第一篇日記是《小鬧鐘》當我翻開你改完的日記本時,首先映入眼簾的是:“觀察仔細,描寫細致,加油!相信你會更出色!”雖然我只得了個良好,但這卻是我寫作以來的第一次得評語,我心里像喝了蜜一般。之后,第二篇日記,我得了個優(yōu),您在語句優(yōu)美的句子下,用紅筆畫了下來,讓我意識到自己有所進步。而您,并沒有放棄對我的培養(yǎng),一如既往地利用放學后時間,幫我“加餐”——輔導寫作,鼓勵我更上一層樓!澳愫馨,多讀,多背,多寫,你會在寫作的路上越走越遠。”聽了您這些話,我對寫作的信心更足了。從那時起,您為我打開了寫作的大門,讓我看到了寫作之路上所綻開的花朵。從此,我的作文水平真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高了。

          李老師,在此我對您表示真誠地感謝,謝謝您的諄諄教導,謝謝您的耐心與鼓勵,謝謝您陪我走過的這兩年時光,這段師生情,將永遠印在我的腦海中……

          敬愛的李老師作文600字 31

          喂!認真聽!作文老師李老師又在吼了,像一只不高興的野獸。他,有著一副聰慧的頭腦,鼻梁上架著眼鏡。粗厚的鏡片后有一雙總瞇著看人的眼睛。他,是我的作文老師,聲音洪亮,課上得精彩,對付老油條有一套。

          后面的聽見沒有?這洪亮的男高音傳來,好似滾滾響雷在耳邊炸開,沖擊著耳膜。不用說,一定是李老師在上課了。上課時,我的李老師就像一位要一飛沖天的超人,笑得我直不起腰來。李老師上課還會不時地冒出成語,可見功底深厚。他結(jié)合PPT上課,不時講個笑話來活躍課堂氣氛。嘿!這樣既具有"演員天賦"又有語文功底深厚的老師上課怎能不精彩呢?

          對付老油條有一套的李老師

          上課時,總有一些搗蛋分子。他們就是所謂的老油條。李老師對付老油條很有一套。第一,見怪不怪,其怪自敗。老師對那些老油條置之不理,唱獨角戲也沒意思了。第二,以其人之道反治其人之身。老師遇到大喊大叫的"老油條",就會語氣更堅定、聲音更大,蓋過"老油條"。第三,從外攻破其心理防線。"喂,那邊的.幾位注意了!提醒一次!"李老師對一群"組隊的老油條"說。"還有許多同學等待你的退出,想到操場上?"李老師會用"笑里藏刀"的方法來警告"老油條"。老油條頓時蔫了。"身懷絕技"的李老師對付"老油條"可真是有一套呀!

          李老師的特點真多!他的作文課真是精彩紛呈!

          敬愛的李老師作文600字 32

          三年級開學了,我們又迎來了一個新學期,同時也迎來了一位新老師。

          他姓李,看起來有三十七八歲,是一位個子比較高的男老師,有一米七七左右吧。他的頭發(fā)很有趣,是刺猬式的,短短的,直立著。我覺得把他的頭從上面縮小了看,活脫脫就是一只小刺猬。這個發(fā)型讓他整個人顯得精神極了。最好玩的,要數(shù)他那張很有特點的臉了:眉毛又濃又黑又粗,像兩把利劍,讓人望而生畏,可眼睛挺小,還是單眼皮,眼神親切溫和。如果仔細觀察,還能發(fā)現(xiàn)他的右眼眼角有一小條約兩寸長的細細的若隱若現(xiàn)的傷痕。唉,真是配不上他那兩條漂亮的劍眉呀!他的鼻子就更有趣了:鼻頭大大的,鼻梁高高的。要說這是中國人的鼻子吧,這鼻梁就有點兒高了;要說這是外國人的鼻子吧,這鼻梁又有點兒矮了。不過,這鼻子和他的臉搭配還挺和諧的。對了,他的嘴巴上面還有看起來是青色的小胡子呢。這樣一個外貌搶眼的老師,一下子就吸引了我們的注意力。

          李老師上課時,教室里經(jīng)常會爆發(fā)出同學們一陣陣歡樂的笑聲。課間休息時,他會帶我們瘋鬧,和我們玩各種開心的游戲。我們大家很快喜歡上了李老師,成了他的`小粉絲。毫無疑問,我們也非常喜歡上他的課,他的課堂非常有創(chuàng)意,總是能牢牢抓住我們的注意力,要知道,整整一節(jié)課,我們的眼睛一刻也舍不得離開他的身影!

          當然,別看李老師平時對我們很好,但如果你惹怒了他,他也會“大發(fā)雷霆”哦。那時,他聲音渾厚低沉,但語氣嚴厲,透著一股不容抗拒的威嚴。如果你上課亂講話、做小動作、思想開小差、違反紀律……那你可要小心點兒嘍。

          這就是我的李老師印象記,當然,也許李老師還有更多的個性,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢,想想真讓人期待。

          敬愛的李老師作文600字 33

          在學習、生活中,我有很多老師,也喜歡過好幾位老師。但最讓我記憶深刻的,是我現(xiàn)任的美術(shù)老師——李老師。她大約二十四五歲,卷卷的頭發(fā)像彈簧,偶爾還扎個像小河的波浪似的小辮兒,特別可愛。她小巧的瓜子臉上帶著紅色鏡框的眼睛,看起來時尚、陽光又漂亮。在她洋氣的眼鏡下,隱藏著一雙漂亮的.眼睛。我猜一定是雙眼皮的,因為我就是雙眼皮。而且她看我們的眼神是那么和藹可親,還總是笑瞇瞇的。

          她很風趣、幽默。但管理班級又很嚴明。她規(guī)定:美術(shù)課堂要帶自己的美術(shù)用具,就像戰(zhàn)士要有自己的武器一樣,這樣既能養(yǎng)成好習慣,又能使我們的課堂有條不亂。但有時她自己會忘記自己定的堂規(guī),她每次上課最少帶兩套美術(shù)用具,你猜這是為什么?

          記得有一次,因為我的磨嘰,匆忙趕往學校時,忘了帶美術(shù)用具。怎么辦?我內(nèi)心很慌亂。上課了,同學們都紛紛擺好美術(shù)用品,只有我低著頭,不敢看李老師。這時,一個身影從我旁邊閃過,我的桌上像變魔術(shù)一樣多了課堂要用的東西。我抬起頭,李老師沖我笑著點點頭,眼里沒有責備,但從此我就再沒忘記過帶美術(shù)用具,還總是提醒同學們別忘記。班上經(jīng)常不斷有像我一樣粗心的同學,但我們從沒因為此事受到老師嚴厲的批評。但同樣,我們都沒有再犯同樣的錯誤,并義務當起了“美術(shù)課堂提示員”。呵呵,這就是和藹可親、寬厚待人的李老師。

          她的課堂有時“很亂”,因為大家都是忙著完成自己的作品。我們總是在快樂的繪畫、手工等活動中不情愿的聽到下課鈴聲。學校的生活豐富多彩,每位老師都有自己的特色,但我還是期待每周兩次的美術(shù)課,期待看到可愛、活潑的小李老師。

          敬愛的李老師作文600字 34

          李老師是我們七年四班的班主任,她嬌小瘦弱,但精力充沛;她衣著簡樸,但得體大方;她是一位平凡的老師,卻在平凡的崗位上默默地做著一些不平凡的事。

          她是一位敬業(yè)的老師,每個課間在班里都少不了她的身影,她無時無刻地關心著我們。當我們有困惑和煩惱時,她都會及時的幫我們想辦法,給予我們支持和鼓勵。放學后她總是利用自己的休息時間,給我們默寫、講題,直到我們弄懂為止。

          寒、暑假里她依然履行著她的職責,放不下我們這群孩子,主動上門家訪,原本一個電話能解決的事,但她從不嫌麻煩,每個學生都要挨個家訪到,了解我們學習環(huán)境和氛圍,李老師的堅持努力更加激勵我們在假期里也一定好好學習,這樣才能對的起她對我們的期望。

          她也是一位有責任心的.老師,每天放學后她總是最后一個離開教室,幫助我們解決學習困惑后,她還會和我們一起打掃教室,我們打掃完后,她總會讓我們先走,她自己再仔細地檢查一遍。每當看見我們干凈又整潔教室時,這都是李老師與我們辛勤勞動的成果。

          她還是一位擁有童心的老師,緊張的學習后,大課間她就像個小孩一樣和我們一起跳繩,一起游戲,一起歡笑。還記得去年長繩比賽中我們班獲得年級第一,那都是因為李老師總抽時間陪我們練習,指導我們練習,才使我們收獲了喜悅和成果。她永遠是我們最知心的朋友,最體貼的家長,最美麗的老師。謝謝李老師無怨無悔,默默為我們所做的一切。

          我們相信在李老師的教導和鼓勵下,我們的初中生活一定會畫一個圓滿的句號。最后請接受我代表七年四班全體同學對您最真摯的感激:“老師您辛苦了!”

          敬愛的李老師作文600字 35

          “嗨,班長,告訴你一個秘密,李老師的生日是11月27日!蔽覀儼嗟摹靶§`通”悄悄地告訴班長。班長靈機一動,說:“我們給李老師一個意外的驚喜,開個給李老師100個快樂的主題隊會吧,怎么樣?”大家都贊同。

          經(jīng)過中隊委精心的籌備,“給李老師100個快樂”的主題隊會,終于在11月27日下午同學們的歡笑聲中開始了。我們用熱烈的掌聲把李老師請到了教室,滿臉笑容的李老師,看到教室的布置及黑板上的“祝李老師生日快樂”和“給李老師100個快樂”時,才想起今天是她的生口。這時,在文娛委員小薇的帶領下,同學們拍起手,唱起了《生日歌》。

          班長第一個走上講臺,清清嗓子說:“以前我們讓老師操心了,現(xiàn)在我們要讓李老師快樂!蓖瑢W們開始獻“快樂”了,有的給老師獻上鮮花,有的給老師送上金嗓子讓老師潤潤喉,有的.送墊子,讓老師坐得舒服點。有的同學把自己寫的心里話,聲情并茂地朗讀出來,表達了同學們對老師那無私奉獻,鞠躬盡瘁的精神的贊頌之情。

          輪到我了,我空著手走上講臺。大家都用疑惑的眼光看著我。我從容地走到老師跟前,向她敬了個隊禮,說:“李老師,我知道您辛苦了,您為我們?nèi)找共賱,有時還帶病上課。以前我太任性,不聽您的話,在這里,我向您說聲:對不起了,老師。”李老師親切地說:“知錯能改,就是好孩子!”

          看到李老師那么和藹可親,我輕輕地哼起了《每當我走過老師窗前》的歌。這時同學們都動情地唱起:“嘔心瀝血您在寫教材……”唱著唱著,我看到了老師的眼睛濕潤了,我知道那是幸福的、快樂的淚,我感到一股暖流沁人心田。

          一瞬間,我的喉嚨被心中的激情堵住了……教室里頓時響起了激動人心的掌聲。

          敬愛的李老師作文600字 36

          看上去很慈祥的李老師今天竟然讓我們都上當了!真是“狡猾”!

          今天,在作文課上,李老師神秘地拿出了一個杯子,里面有一些無色的液體,然后她把食指輕輕地伸了進去,臉上沒有任何變化。然后她把手指伸進嘴里舔了舔,說:“什么味道都沒有!”我心里想:“李老師吃的是什么呀?我也好想嘗嘗!苯K于,李老師讓我試試了。我迫不及待地把手伸了進去,幾乎伸到了杯底,想多嘗一點。忽然,我感覺我的手指好辣啊,但我還是大著膽子舔了舔。當我吃到第一口時,覺得嘗到了我發(fā)高燒時媽媽給我量體溫時,媽媽剛用酒精棉球擦過的那個體溫計的`味道。再嘗一點,呀!我的舌頭都麻了,這才知道,是白酒!我心里第一個念頭就是快喝水,我連忙拿起水杯,可手指上的辣勁還是沒有完全消除,我只好把手也伸進水杯里洗了洗,這才不辣了。再看看同桌,他剛吃了一大口,吃完后眉頭就皺了起來,然后臉都發(fā)紅了,也馬上抓起水杯喝了一大口手,再后來使勁擦著嘴巴,恨不把剛吃下去的白酒都吐出來。這時,我心里產(chǎn)生了疑問,為什么李老師她不覺得這白酒辣呢?

          李老師又重新表演了一次。她慢慢地把手伸進了那杯難吃的白酒,又把手伸了出來。我這時才看到,老師是把食指放了下去,把沒有沾白酒的中指放在嘴里嘗。啊!原來是這樣啊,我這才恍然大悟。李老師,您也太“狡猾”了吧!不過,我們也太粗心了,都沒有觀察清楚老師的具體動作。

          今天,我雖然因為粗心,被“騙”得喝了一口白酒,但是我明白了一個道理,做任何事都要一個好的觀察力。不要被表面的現(xiàn)象給迷惑了!

          敬愛的李老師作文600字 37

          對于離別,在我以前的印象里,是很遠很遠的;離別,在我以前的印象里,是很久很久的;離別,在我以前的印象里,是很殘酷殘酷的。今天,我卻真正地感受到了離別的.感覺,這是一種用語言形容不來的感受,像是吃了苦瓜,苦到了心窩里。

          您與我們一起待了2年,兩年,說長也不長,說短也不短,在兩年的時間里,我們一起度過了風風雨雨——賣報紙,海邊燒烤,古龍醬油廠,期末瘋狂的復習,紅領巾電視臺全班的心血……這些事情像腳印似的在我們的心里深深地留下了印記,怎么也抹去不掉。

          我們曾怪你,脾氣大,好兇,每天跟女漢紙似的,惹人瑟瑟發(fā)抖,可這次,我們看到了,看到了您眼角的淚光,可這次,我們聽見了,聽見了您顫抖的聲音。您在講臺上講著您打算不帶我們班的消息,我感受到了您強忍著淚水的痛苦,喔,痛苦,我們的心也是痛苦的,當您講完消息的自習課,許多同學偷偷抹著淚水,嘴里說著“老師您別走,別丟下我們……”接著,一聲又一聲的哭泣聲回蕩在教室內(nèi)。

          我們舍不得您,真的舍不得您!

          您苦,有些家長對您指指點點;您苦,有些您備受關照的同學卻對您一臉不滿,您說我們愛講話,您說我們太幼稚,您說……現(xiàn)在,我真渴望您在多說我們一句,哪怕一句都是享受。我們總是任性地愿您脾氣暴,但您卻耐心地跟我們講解寫好作文的訣竅。

          您若是辛勤的園丁,我們便是那朵朵在您雙手呵護中開放的鮮花。您若是火焰,我們便是等待您點亮的蠟燭。您若是清澈的湖水,我們便是離不開水的魚兒。

          李老師,您別走!我們都很想您!

          敬愛的李老師作文600字 38

          星期一上午的第一節(jié)課,李老師站在講臺上說:“你們老在周記里說你們多么辛苦,可你們殊不知我的苦,我每天又要值日,又要批改作業(yè),又要管你們的紀律,又要備課……”我心不在焉地聽老師嘮叨,忽然,一道亮光在我腦海里閃過:如果我克隆出幾個李老師,老師不就不會太累了嗎?

          說干就干,我請來了全世界最最最頂尖的克隆專家,提取出李老師的基因,便開始工作了。我們經(jīng)過九九八十一個困難,終于在克隆模子中走出了4個李老師:“值日李老師”、“備課李老師”、“批改作業(yè)李老師”、“管紀律李老師”。

          星期五又到來了,又是李老師值日的日子。我走到校門口,就看到“值日李老師”正站在那里,我走過去向她敬了一個禮,老師就對我笑了笑,摸著我的頭說:“真正的李老師正在家里睡大覺呢!”哈哈哈,老師終于能睡個懶覺了!我高興地想著……

          我走進教室,放下書包,便走進辦公室,一眼瞅見“批改作業(yè)李老師”正在辛勤地工作呢!我照例拿了聽寫就往外走,可“批改作業(yè)李老師”叫住了我,說:“把周記也拿去,我不用做那么多事,由幾人分擔,我輕松多拉,就批改了許多!蔽蚁沧套痰刈叱鲛k公室。

          第一堂上課了,可同學們絲毫沒有上課的樣子,班干部也管不住!鞍,不用上課拉,一個個膽大包天的!”不好,耳邊又響起了親愛的李老師的聲音,同學們趕快坐好。我一看,嗬,原來是“管紀律李老師”正在施展她的'管紀律三十六計呢!

          上課了,真正的李老師才出現(xiàn)在教室里,老師看起來精神好了許多,也沒有黑眼圈了。老師笑著說:“我現(xiàn)在可輕松拉,‘備課李老師’備的課可一點兒也不比我遜色!不過,你們可不要認錯李老師哦!”“哈哈哈哈!”一片片笑聲在教室上空蕩漾……

          敬愛的李老師作文600字 39

          今天,上科學課時,科學老師突然提出要檢查科學書第十九頁的表格。我心想:“不就是檢查嗎,有什么大不了的!闭胫颐腿幌肫穑骸翱茖W書第十九頁,不是昨天眼保健操時科學老師在黑板上留下的一串數(shù)據(jù)嗎?音樂放完、科學老師走后,我哪里還惦記著這事。。俊笨涩F(xiàn)在呢,后悔莫及了。但這檢查的事可是三根雞毛——十萬火急啊,沒別的辦法,只能臨時抱佛腳了。“陳澤杰……”我原本想問問他,可他還沒等我把話說完,就問我:“馬鈴薯的重量是多少?”“Idon’tknow!笨磥,同桌和我“同病相憐”哪。眼看科學老師即將走近,我不顧一切,風風火火地問后桌楊圓圓:“楊大圓,十九頁表格,快!睏顖A圓聳了聳肩,露出一幅無奈的樣子。我報著最后一絲希望向“救命草”王家歡求救,可最后一盞希望之燈也在瞬間熄滅了。老師走到我身邊時,沒看我的表格。但雖然我僥幸過關了,剛才的'舉動卻被記錄員記下來了。放學后,李老師召集了許多被記錄的同學,并跟我單獨談了一會兒。是啊,有些事上課不應該做的,就不應該做,不應該說的也不應該說。說話、做事、討論都應該分場合,不能像課余生活那樣隨心所欲,想怎么樣就怎么樣。何況,科學老師也并沒有宣布過可以自由討論,我這樣做,是嚴重違反了課堂紀律,也是一種不太尊重老師的表現(xiàn)。作為一名班干部,就更不應該這樣了。干部是同學們的榜樣,要比普通同學更加嚴格地要求自己,我這樣做就更不應該了。李老師的一番話,是我知道了老師們的良苦用心,使我明白了干部的本分,更使我懂得了,在今后的學習道路上,應該怎樣聽課,怎樣把握好自己。謝謝您,李老師!

          敬愛的李老師作文600字 40

          在這即將告別母校的時刻,老師,我有好多的話想對您說。

          老師,我想對您說:“感謝您六年來給予我的關心和愛護。”

          記得剛剛上一年級的時候,我膽小又內(nèi)向,您總是溫柔的跟我說話,上下樓的時候,您總是拉著我的手,當時沒有想太多,但是您的手讓我感到了安全,回想起來,至今感到很溫暖。

          還有一次我過生日,一向不愛說話的我大膽的對您說了,您高興的`對我說:“生日快樂!”還特意買了一支鋼筆送給我,鼓勵我好好學習,我真的好開心,暗暗告誡自己,一定不能辜負您的期望。

          老師,我想對您說,最讓我難忘是那個烈日炎炎的下午,全校師生在操場開會,那天天氣格外炎熱,太陽烤得臉上火辣辣的,您把僅有的一把傘給了我,自己卻頂著炎炎烈日,當時我雖然什么都沒有說,但內(nèi)心卻充滿了對您的感激。

          老師,我想對您說,您不僅善良,更有一顆寬容的心。

          五年的時候,我對您有了誤解,說了一些不該說的話,可是您不但沒有計較,反而更加關心我,是您用愛化解了矛盾,讓我重新振作起來!

          老師,我想對您說,您辛苦了,六年來給予我們太多的愛,我深深地感謝您,親愛的老師,無論將來走到哪里,我都永遠把您銘記在心!

          哎!這個敏感的女子。李老師,中。你們結(jié)婚了嗎!一片田野的孤寂。對此我也頗有感觸,我認為得到是福,舍得也是福,知足方能常樂。有些事情,只有我們?nèi)プ觯耪嬲拈_心?一直以為不會再聯(lián)系,一直以為不會在有交集。你知道,沒有人會愿意為你下地獄,沒有人愿意如同撒旦那樣替你背負罪惡,沒有人愿意,以自己的鮮血,替你洗脫你的罪。

          敬愛的李老師作文600字 41

          愛,真的是一個很奇妙的東西。它就像黑暗中那一線最溫暖的陽光,它就像燥熱的空氣中吹來那一陣清爽的微風,它就像是在我委屈的時候送給我那一句最溫暖的安慰,總能夠帶給我很多很多的溫暖。

          那天下午的時候,我們在學校里上課,天空忽然變得很黑,外面烏云密布,不一會兒就電閃雷鳴,只是頃刻間,豆子大的雨點就啪啦啪啦打在了地面上。

          到了放學的時候,傾盆大雨終于停了下來。同學們害怕雨一會兒還要下,都急匆匆的像校門口跑去。只有我和我的好朋友小麗,在慢吞吞的收拾書包。收拾好以后,我們又整理了一下桌椅,就鎖上教室的門,向?qū)W校門口走去。

          就在這個時候,我們的'班主任李老師也鎖好辦公室的門,手里拿著裝書的袋子,跟著我們的腳步一起走了出來。

          走到學校門口的時候,沒有想到這個時候天公不作美,嘩啦嘩啦又下起了雨。我問小麗:“我今天沒有帶傘,你帶傘了嗎?”她也搖搖頭說:“沒有!卑ィ≡趺崔k呢?只有等人來救我們了。

          這時候,李老師也走到了學校門口?匆娏宋覀儯蛦栁覀冇袥]有帶傘。我們倆都搖搖頭,說沒有。李老師拿出自己的傘,遞給我們說:“你們兩個人打著我的傘回家吧。我家離學校比較近,你們家離學校遠一點。而且快要升學考試了,如果你們生病了,就要耽誤學習!蔽医舆^老師遞過來的傘,內(nèi)心一陣感動。說:“老師,謝謝你。”老師說:“不用謝。你們趕快走吧,一會兒雨又要下大了!

          李老師不僅在生活上給了我們很多的幫助,在學習上也給了我們很多的幫助。當我們遇到難題的時候,他總是不延期發(fā)的一遍遍給我們講解,直到我們弄懂學會位置。

          李老師,謝謝你對我們的愛,我們會記在心里,也會用優(yōu)異的成績?nèi)蟠鹉?/p>

          敬愛的李老師作文600字 42

          終于等到9月1日,一切磕磕絆絆都無法阻擋我們再聚首的腳步。當我穿過三層走廊時一直拍著胸脯調(diào)整呼吸,不一會兒,“初二8班”四個大字赫然顯現(xiàn)眼前。剛想邁入闊別已久的教室,不經(jīng)意的余光瞟到了負責人一欄。我停住了腳步,再次確認沒走錯班后,才略微猶豫地跨了進去,但一切當他進來時都有了答案。

          我不禁一驚——這難道是我課外班的物理老師?!走路微前傾著的背,身體隨之左右搖擺;粗黑邊方框眼鏡、濃密的眼眉......甚至連山東口音都如出一轍。定了定神,我這才找到反駁這一想法的理由――姓名。

          當天他說:“摘下口罩后一定要認清每個人的臉龐”。但還沒等他記住我的長相,我卻搶先一步將他的面容忘得“一干二凈”。

          三天后,我有幾個問題想找老師一探究竟。趁著午休,我到辦公室向他的位子望去,卻見空無一人。隔了十分鐘,我又跑來詢問。這次位子上雖有人駝腰盯著屏幕,但側(cè)臉卻絲毫不似李老師。我踮起腳尖仰頭向里望去,決定先進去詢問李老師在何處。

          辦公室悄然無聲,我屏息抿唇快步走到了那位老師身旁,低聲開口道:“老師好,請問李成名老......”

          他突然抬起頭來與我對視。我先是怔了一秒,隨后側(cè)身捂嘴喃喃:“啊,原來就是李老師!迸赃叺腵老師不禁笑出了聲,李老師也無奈聳肩:“唉,這還是我們自己班的學生”。

          我只好撓了撓頭,趕快把題遞給老師,尷尬的咧嘴一笑還凝固在臉上。但他一見問題,便立馬收起笑容,拄頰皺眉思索了片刻,開始講了起來。我不時點頭回應著,還與老師探討了拓展話題,大有收獲。

          重返校園的首個星期,沒想到李老師竟會和我們相處得如此融洽。希望在二年后的盛夏,他能和我們一起見證屬于彼此的“高光時刻”。

          敬愛的李老師作文600字 43

          記得剛剛認識您的時候,感覺你一直是一個鋼鐵一般的女漢子?墒,這次您竟然快哭了。您的喉嚨沙啞了,鼻子紅紅的。這是怎么了?您突然說道交完我們這一期,您就不再帶我們了。這時候,您沒注意到,我們不少同學的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了……

          記得我剛剛來到這個嶄新的班級不久時,是您使我慢慢融入了這個集體里。雖然我們總是要分離的,但是……但是離別為什么要來得這么快,我們還都沒有準備好接受它。你難道不想一直陪伴我們到初中嗎?“離別”這個詞,我早已領會過好幾番了?墒恰墒菫槭裁催@次卻情不自禁的哭了出來,是因為那婉轉(zhuǎn)的講課聲而悲痛嗎?是因為那天天為我們熬夜批改作業(yè)而黑了的眼圈嗎?還是因為在我們生病時,您的陪伴……那幾個家長是根本沒了解情況,那幾個學生是根本沒體會到那嚴厲中隱藏的那一股濃濃的愛,但是我們其他人都懂您的`心思呀。您交給了我們多少讓我們受益匪淺的話,陪我們度過了多少個語文課?我們是多么不舍的您要走呀!您在我們的身上用掉了多少心血,可是你為什么突然要教您女兒的班級了呢?我們知道,自己的孩子肯定最親。但是,我們跟您也生活了這么久,您就不能把我們一直教到六年級畢業(yè)再去交您的女兒嗎?您不希望我們考上了好高中、好大學到時候可以驕傲的告訴別人,這是您的學生。當你走出教室的那一刻,我們多少同學都哭了,淚水滴答,滴答的往下淌,怎么止也止不住那淚水。

          不知是思念你一人,還是常年轉(zhuǎn)學留下的思念與痛苦在這一時間爆發(fā)了出來。但無論如何都請您別走……我們以后一定會個個都做讓你滿意度學生。李老師,別走……

          敬愛的李老師作文600字 44

          我最感興趣的人是我們的數(shù)學老師——李老師。他以獨特的魅力深深地吸引著我們,我們?nèi)嗤瑢W都喜歡上他的課,這是為什么呢?因為他太幽默了!

          有一次,我在做數(shù)學題的時候,有一道超級難題把我給難住了。我苦思冥想、絞盡腦汁地思考,也沒有做出來。于是我只好放學回家向爸爸請教,沒想到,我那聰明絕頂?shù)?爸爸也沒有做出來。第二天,我只好向李老師求援了。只見李老師讀過兩遍題后,略微思考了一下,幾分鐘后就把這道我認為是超級難的數(shù)學題給解決了。我真是很佩服李老師的,他的數(shù)學思維怎么比劉翔110米跨欄的速度還快呢?

          李老師的“點子”特別多,鼓勵我們的學習方式也與眾不同。比如說每周五都要頒發(fā)喜報,那一朵朵紅花,幾句鼓勵的話,都讓我們心馳向往,夢寐以求!再比如每次單元考試過后,凡是班級數(shù)學成績能夠達到97分以上的同學,都可以順利進入“九七部隊”,即使成績是96.5分的同學也可以按四舍五入被錄取呢!“九七部隊”的總司令就是李老師,同學們都把能夠進入“九七部隊”當作自己最大的夢想。李老師還用握手、照相等方式來鼓勵我們的學習,我們的學習進步可大了。

          有一次上課時,李老師發(fā)現(xiàn)了張俊倫同學不注意聽講,任俊杰學習很投入,于是當場詩興大發(fā),做一副對聯(lián)送給我們。上聯(lián)是::“張俊倫溜號”,下聯(lián)是:“任俊杰細心”,橫批是“天壤差距”。同學們聽完之后笑得都是前仰后合,溜號的同學則羞愧地低下了頭。怎么樣?王老師夠幽默吧!

          這樣的老師誰能不喜歡呢?

          敬愛的李老師作文600字 45

          是誰教會了我們在浩瀚的書海里漫游?是老師。是誰教會了我們?nèi)ピ鯓永斫饽歉挥歇毺仨嵨兜膬?yōu)美文章?是老師。是誰教會了我們知恩圖報、將心比心?是老師。我們的班主任李老師大伙兒都打心眼的敬佩,我通過了一件平常小事對李老師的敬佩油然而生。

          記得那一個下午,我上課走神了,一個人完全沉浸在無窮的幻想世界中,根本好像不知道現(xiàn)在是上課時間。“高雪,現(xiàn)在請你回答這個問題!這嚴厲的聲音如同驚雷一般,把我的幻想擊成了碎片。我一聽可傻了眼,心想:李老師怎么就偏偏抽我一個人,班上這么多人,隨便點一個,我也用不著像現(xiàn)在這樣丟臉。∥倚睦镆粋勁兒地埋怨李老師。

          “站好!”這短短的兩個字像一把匕首刺進了我的心里,我的臉“唰”地一下紅了!想著下課要遭到老師那嚴厲的眼神、同學們的嘲笑、父母的責罵,我的心里像打翻了的五味瓶一樣不是滋味。李老師太嚴格了,這下可好?早知如此,何必當初。在我的'眼里,我就像一個鬼鬼祟祟的小偷被警察光明正大地捉住了。

          “叮鈴鈴……”放學的鈴聲終于響了。我快速地走出教室,扎進人群中不見蹤影,我天真地以為這樣就可以少一些嘲笑、少一些悲傷。然而回到家里我悶悶不樂,怎么也高興不起來,只能對自己上課時的表現(xiàn)一遍又一遍的反思。想來想去,我覺得李老師真的應該這樣做,如果對我們不聞不問,就代表著己經(jīng)放棄我們了,所以才會給我一個這樣的警告。

          在此,我發(fā)自內(nèi)心的向您說聲:“謝謝您!李老師!蹦裥燎诘膱@丁培育著祖國的花朵,您像露珠犧牲了自己,您像太陽照耀著我們茁壯成長。

          敬愛的李老師作文600字 46

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是對我們無私奉獻的老師最真切的寫照。

          記得那是二年級放暑假的時候,因為爸爸在南京工作,所以就幫我在那里找了一所學!盎w小學”。

          參加完學校的考試,沒過一兩天,我就和爸爸、媽媽來到那個“化纖小學”,看到了我所在的三(3)班。剛走進教室,我就看見了我們的班主任——李永加老師。他個子不怎么高,濃眉大眼,尖尖的鼻子,粗粗的眉毛上還有一課痣。剛開始,我覺得他太嚴肅了,心中總好像有點畏懼。經(jīng)過幾天的接觸,我才發(fā)現(xiàn)他是那么的和藹可親。他經(jīng)常對我們說:“如果上課有不懂的題目,就要舉手問我,或者到放學的時候也可以找我。”我們大多數(shù)同學都舉手了,他都不厭其凡地回答我們。到了下午,我們來到教室,他又會和藹地問我們:“有沒有吃飯?菜合不合胃口。俊蓖砩戏艑W后,別的老師都回家了,只有李老師一個人還在教室里教同學們不懂的問題。

          看著老師那慈祥的目光,聽著老師那和藹的.聲音,心里不知是什么滋味。

          期中考試后,因為爸爸不在這里工作了,所以我們打算回老家上學。李老師知道這件事,就把我叫到了辦公室。在辦公室里,老師語重心長地對我說:“老師真舍不得你走呀!你回去后要好好學習,繼續(xù)保持現(xiàn)在的成績,再接再厲。我相信你長大后一定會有出息的。”我含著淚水向老師告別。臨走時,老師還送我四本語文薄。到現(xiàn)在我還保持著它們,怎么也舍不得用。每當我看到它們,就想起了李老師對我說過的話,眼前就會浮現(xiàn)出他那慈祥的面容。

          轉(zhuǎn)眼兩年過去了,我再也沒見過李老師。李老師對學生的倍至關懷,對工作的兢兢業(yè)業(yè)和無私奉獻的精神卻永遠留在我的心中。

          敬愛的李老師作文600字 47

          時光荏苒,白駒過隙。六年的小學時光轉(zhuǎn)眼間就流逝了,我們從天真可愛的兒童,變成了意氣風發(fā)的少年。

          抬頭望望您,您依然與往常一樣,瞪大著眼睛,仔細地圈出了同學們作業(yè)本上的每一個錯別字,找出了每一個病句,然后又耐心地給我們講解作業(yè)中的錯誤。日夜操勞,您的額頭上爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已經(jīng)把您的青絲染成白發(fā)。每次看到這樣的一幕,我的心里就像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣麻俱全,很不是滋味,因為我們在李老師的關心下一天天茁壯地成長,而您卻因我們的年幼無知而不再年輕,漸漸老去。

          謝謝您,李老師!是您引領我們在知識的海洋中盡情遨游,是您,讓我們懂得了怎樣做人;是您,化解了同學之間的矛盾,讓我們明白了同學之間應該團結(jié)和友愛……也是您,讓我的朗讀水平提高了那么多。

          您知道嗎,在二年我第一次聽您朗讀課文時,我就想:老師的聲音那么好聽,我什么時候才能讀得這么好呢?于是,我不斷努力,不斷模仿,也漸漸學會了聲情并茂、激情昂揚地朗讀。三年級時,您讓我讀一篇課文,一篇描寫秋天的散文,我讀的時有些緊張,生怕讀錯了一個字,一個詞。但是您用肯定和鼓勵的眼神告訴我:別緊張,慢慢來,你一定可以的`!于是,我的心平靜下來,讀得也更投入了,就這樣,我結(jié)束了自己的朗讀,當我坐下后,我聽到了雷鳴般的掌聲……正是從那以后,我信心十足,而您也總是有意識地給了我許多機會。李老師,真的很謝謝您!我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水,我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。您是無私奉獻的紅燭,您是辛勤的園丁,您是我們心目中最好的老師!五年來的學習生活正是因為您的陪伴才那么快樂充實!

          敬愛的李老師作文600字 48

          瞧,一位面帶微笑的老師走進教室。這就是我們的班主任老師——李老師。李老師教我們語文課,老師上起課來總是那么輕松、生動。尤其是作文課,她都能令我產(chǎn)生濃厚的興趣,使我不知不覺地愛上作文。

          “叮零零”,上課鈴打響了,正好這節(jié)課是作文課。只見,李老師神秘地走進教室,把臉向黑板正在寫著什么,我定睛一看,哦,原來上面寫著:題目《池塘里的歌唱家》。李老師把身體向我們,說:“今天的作文是篇幻想作文。講一個小青蛙綠綠的爸爸是個歌唱家,綠綠也想當歌唱家,中途遇到挫折,最后綠綠成了歌唱家

          聽了李老師的話,同學們議論紛紛,有的同學說“編童話,我最拿手。”有的同學說:“小青蛙應該有很多朋友呀!”還有的同學說“綠綠應該經(jīng)歷過挫折才能成為歌唱家呀!”

          李老師贊許的聽著同學們七嘴八舌地討論,不時微笑地點著頭。討論結(jié)束后,大家都不約而同地拿起手中的筆,開始編童話故事啦。

          我也吸取了同學們的意見,不知不覺地描繪出一幅幅小青蛙綠綠歷經(jīng)千辛萬苦才成為歌唱家的畫面。

          我自信滿滿地把作文交給李老師,李老師看完后,表揚了我,并在全班同學面前大聲地念了起來。我的心里美滋滋的`。李老師念完之后又說:“描寫故事內(nèi)容詳細、豐富,改正了上次的缺點!蓖瑢W們都羨慕地看著我。

          李老師的鼓勵像綿綿春雨一樣滋潤著我的心田。我暗暗下決心以后要寫好每一篇作文。

          這就是李老師的作文課,她輕松地把我們帶入作文的境界中,讓我們對作文充滿了興趣,并且逐漸懂得了一些寫作文的“奧秘”。

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