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      2. 我來當(dāng)老師三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-08-26 09:46:05 老師 我要投稿

        我來當(dāng)老師三年級(jí)作文

          篇一:我來當(dāng)老師

          有一天,我看到一篇關(guān)于召集伙伴們上課的文章,我覺得很有趣。便召集了幾個(gè)鄰居小朋友,給他們上了一堂數(shù)學(xué)課。

        我來當(dāng)老師三年級(jí)作文

          我準(zhǔn)備好了一枝粉筆,一根小教棒和一個(gè)鈴鐺。叮呤呤我敲起了小鈴鐺,開始給我的鄰居小伙伴們上課了。我用怪聲怪調(diào)的語氣說:“同學(xué)們,今天我就是你們的老師了!按蠹医形伊掷蠋,說完,我便在黑板上寫到了1-12的阿拉伯字母,轉(zhuǎn)聲對(duì)伙伴們說:“這就是十個(gè)阿拉伯字母,跟我念。”說完“學(xué)生們”便搖頭晃腦地跟我念起來。我叫他們把這幾個(gè)字母寫在小紙上,他們寫得東倒西歪。最后,調(diào)皮的明明和芳芳便說起話來,我用教鞭啪地一下敲了一下桌子,假裝生氣地說:“是誰在講話?“伙伴們都笑了起來,沒辦法我還假裝一本正經(jīng)地敲起了小鈴鐺。強(qiáng)忍著笑說:“下課了!”

          這么一堂有趣的課,就在這歡笑中結(jié)束了。

          篇二:我來當(dāng)老師

          星期四,秋高氣爽,我們的心情自然很好,早自修時(shí)大家便嘰嘰喳喳說個(gè)不停。喧鬧聲傳到了林老師的耳朵里,又正巧這天有人被扣分了,影響了班級(jí)的榮譽(yù),林老師有氣不打一處來,不給我們上語文課了?墒橇掷蠋熅褪怯薪^招,不讓我們浪費(fèi)時(shí)間。她讓一個(gè)大家想也想不到的人來給大家上課,那個(gè)人不是別人,就是我!真是絕了!

          上課的音樂響了,我走上講臺(tái),開始了我人生的第一堂課。首先,我讓大家讀課文,“6、熟能生巧……”我開了個(gè)頭,大家便接著往下讀,讀完一遍之后,我把男、女生分成兩組分別讀,又讀了兩遍。這時(shí),我覺得朗讀得挺熟了,接著便讓大家把生字、詞語讀給同桌聽,過了一會(huì)兒,大家都完成了任務(wù)。然后我請(qǐng)了幾位同學(xué)到黑板上寫難寫字,又請(qǐng)了兩位同學(xué)上去批,大家都踴躍參加。最后我補(bǔ)充好詞語,布置好課堂作業(yè)本要做的題目,便大功告成了。

          耶!第一次當(dāng)老師竟然這么順利,看來我的水平也不賴呀,當(dāng)然,也少不了同學(xué)們的配合和林老師的壓陣噢。

          篇三:我來當(dāng)老師

          寒假里,我對(duì)爺爺說:“從今天開始,你就是我的學(xué)生了!”爺爺聽了樂呵呵的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          我把陽臺(tái)當(dāng)作教室。每一天,我都會(huì)帶爺爺?shù)疥柵_(tái)上課,教他寫字,教他怎樣才能把文章讀得生動(dòng)、幽默。為了讓爺爺寫字寫得好看些,我常常以自己的小手,用力地握著爺爺那布滿老繭、又粗又壯的大手,一筆一畫的教他寫字。雖然很費(fèi)勁,但我看到爺爺?shù)淖衷綄懺焦ふ曳浅i_心。爺爺每天都自覺的勤奮讀書、寫字,我覺得他是一個(gè)不甘落后的老人。我也要學(xué)習(xí)他的這種精神。

          篇四:我來當(dāng)老師

          今天,做完作業(yè),我突然異想天開:我一直想當(dāng)老師,今天我就當(dāng)一回吧!可是學(xué)生呢?對(duì)了,找爸爸媽媽吧!

          我悄悄地關(guān)上門,開始備《古詩(shī)二首》課!吧险n啦,上課啦!”二十分鐘過后,我迫不及待地喊。

          “大家好!今天我給大家講《古詩(shī)二首》,都預(yù)習(xí)了嗎?”“預(yù)—習(xí)—了!薄安灰弦簦 蔽艺f,“《古詩(shī)二首》,一、二!”“《古詩(shī)二首》,《登飛來峰》——,宋——蘇軾——……”

          讀完課文,老爸舉手:“老師,我能不能請(qǐng)個(gè)假?”我奇怪地問:“想上廁所?”“不是,我……”爸爸吞吞吐吐,媽媽幫他說:“想看NBA!”我差點(diǎn)暈倒,想了半天,讓爸爸去了。爸爸以比受驚的兔子還快的.速度跑了出去,還說了一句:“謝謝老師!”

          面對(duì)媽媽,我輕松了許多,不過我沒想到,媽媽提出的問題我也不會(huì)!我百般無奈下借助了網(wǎng)絡(luò)!老師也不好當(dāng)!

          終于熬到下課了!老師再見……

          篇五:我來當(dāng)老師

          “咳!咳咳!”我裝著嚴(yán)肅的樣子,站在“教室”門口背著手,意思就是:讓弟弟和侄兒趕快靜息好,等他們靜息好了,我又走進(jìn)去把書放在桌子上,然后喊“一二”他們坐好了,我說:“上課!”“起立”弟弟大聲喊。他們站了起來,站得直直的,像個(gè)小軍人一樣,我把手放在褲子的中間,身子一彎邊說:“同學(xué)們好!”他們也學(xué)著我得樣子說:“老師好!”他們就站好,等著我說坐下呢!然后我說:“坐下”他們先表現(xiàn)得好好的,可坐下后就開使玩起來了,我就大聲說:“坐好,下面開始上課!”

          這會(huì),正式開始上課了。

          篇六:我來當(dāng)老師

          “叮叮叮”鈴聲響了,同學(xué)們趕緊趕回教室,“上課”我說,“老師好”同學(xué)們說,今天我們來學(xué)習(xí)第八課,海濱小城,先整齊讀一下課文……“叮叮!扁徛曈猪懥,我回到了房間,一個(gè)同學(xué)進(jìn)來了,“老師,我不理解這道題,”我告訴你……放學(xué)了,天下著暴風(fēng)雨,一位同學(xué)家長(zhǎng)沒接他,他在那兒站著,我拿了個(gè)雨傘給了他,我在雨中走著,孩子搭著傘走了回去。我教他們讀書,這些孩子都考上了優(yōu)異的成績(jī),一直遙遙領(lǐng)先,從不后退。這可是我一心的向往,我希望他們好好學(xué)習(xí),將來為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

          孩子們加油吧!我支持你們,你們要成功,不要放棄!

          “叮叮叮”門鈴響了,原來我在做夢(mèng),很多孩子都進(jìn)了門,他們拿著博士獎(jiǎng),在向我招手……

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