新老師程老師作文
我靜靜的坐在電腦機(jī)旁，慢慢的吸一口煙輕輕的吐出去，像是夢(mèng)境般的云霧一樣圍繞著我，我忘記了苦惱沒有傷痛像是一個(gè)剛出生的孩子一樣，那么幼稚的幻想著夢(mèng)境般的生活。我渴望美好的生活，我希望有一個(gè)美好的家庭，一個(gè)有用的人。我繼續(xù)打開我的博客，寫下我一生中的記錄讓人們知道我存在過。
1月5號(hào)，我照常來(lái)到學(xué)校，打開教室我看見黑板上老師正寫著今天的課程，但是我忽略了周圍的一切，似乎有個(gè)人說了一聲“干嘛呢！”我才知道我已經(jīng)來(lái)晚了，這時(shí)我校的張老師走過來(lái)輕輕的說了一句“跟我出去”我知道他是要訓(xùn)我了，但是就在這個(gè)時(shí)候一個(gè)聲音傳來(lái)“等一等，讓他聽課坐下聽課吧”。于是張老師輕輕的向我揮了揮手說：“下次努力�！蔽揖痛掖颐γΦ呐艿阶簧狭�。我問了問同桌這個(gè)講課的老師是誰(shuí)啊？他說是新來(lái)的老師姓程，是北京師大的老師，我“哦”了一句就繼續(xù)聽課了。
程老師是一個(gè)比較幽默的人同時(shí)也是一個(gè)比較帥氣的老師，消瘦的臉夾兒上，帶著書生的氣味兒，尤其是他那副黑框眼鏡，在講課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的用手摸摸，他還比較喜歡觀察學(xué)生的心態(tài)，當(dāng)我們聽著那些大文學(xué)不耐煩的時(shí)候他會(huì)說其他們的故事，在說的同時(shí)還會(huì)用手指用眼神以及動(dòng)作去模仿，當(dāng)我們看見他有趣的動(dòng)作時(shí)都會(huì)笑個(gè)不停。
程老師最大的特點(diǎn)是給我們布置的作業(yè)，以前我們老師總是說把什么什么寫完，可是他沒有去做而是說，你們把什么什么看完，有時(shí)候會(huì)說作業(yè)我們現(xiàn)在就做，我們同學(xué)都會(huì)“哇”的喊出聲來(lái)，有性子比較急的就會(huì)說“老師你快說是什么作業(yè)吧？”
這時(shí)程老師就會(huì)戳戳他的眼鏡，說：“我們的作業(yè)就是表演小品�！鳖D時(shí)，班里像炸開了鍋似得，嘰嘰喳喳議論個(gè)不停。
首先他是讓我們抽簽說題目，我們表演的的題目是“火車晚點(diǎn)”接下來(lái)就是排練，我和四個(gè)女孩在一起練習(xí)，弄的小品有些尷尬，許多該做的表演都沒有去做�？梢哉f是木頭人一個(gè)，仿佛我覺的我做的就夠好了，因?yàn)槲以趧≈邪缪莸木徒凶觥皼]用的人”。
當(dāng)我們用5分鐘內(nèi)表演玩的時(shí)候，程老師很驚訝，他好奇的打量一下我們，就這樣過了1分鐘說：“你們演完了嗎？”我們異口同聲的回答他：“是的老師�！碑�(dāng)時(shí)他就郁悶了，然后拿起手中的鋼筆說：“你們用了巧中巧的手法來(lái)表演的，這位種手法是垃圾編導(dǎo)都不會(huì)去用的一種手法，希望你們糾正一下�！比缓笪覀兡鼐狭艘幌鹿�，說了一聲：“謝謝”他也微笑的對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
程老師最后一次給我們講課的時(shí)候，是我給他擦得黑板，是我給他開得門，可是他走了，我也好想成為他那樣的老師啊，聽老師們說起他是當(dāng)今著名教授于丹的得意弟子，可知他的文學(xué)素養(yǎng)有多高了，他是一個(gè)成功的男人，我很敬佩他，真想留住他，希望他在采訪山東濰坊時(shí)會(huì)看到我，我們的老師——程老師！
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