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實(shí)用的我的勞動節(jié)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的勞動節(jié)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的勞動節(jié)的作文 篇1
“5.1”是國內(nèi)勞動節(jié)。瞅名念義，勞動節(jié)就是要勞動。我們?nèi)铱偘l(fā)動，給野面來了個大打掃。
媽媽，將換洗的衣物全體疊惡；爸爸，將高空拖得干干凈潔；我呢，助這個，幫那個，一會傳遞衣物，一會搬運(yùn)工具，變成最繁忙的己。最后，樓上樓下，在我們的盡力下，窗亮多少凈。
望著陽光殘暴的晴空，享蒙著春日奇特的大風(fēng)。爾跟爸爸清身是勁決議擊鐵趁暖，給爸爸的“愛車”也干個“美容”。
咱們先拿出這個噴灑的水管子，一頭交住水龍頭，捏住另一個頭的按鈕，改成花撒，噴在車上。立即，水所到之處，就淌沒黃黃的泥漿。后面，左面，后點(diǎn)，左面，車的齊身名義被我給清理清潔了。我一點(diǎn)皆不感到乏，相反很有成績感。第二步，就是拿抹布入一步清算殘留在車上的灰塵取污垢了。爸爸先給我示范，拿伏抹布晨一個方向，按次序拭從前，果然，被抹布掠過的處所，車子立刻顯得光明之至。我按爸爸的方式作，也到達(dá)了這個后果。于是我們開端分農(nóng)。爸爸抹車的上半部，而下半部就剩給我去擦。
爺倆邊唱“勞動最光彩”的歌邊將車子揩拭得光凈明麗。這個勞動啊實(shí)是分外有意思。
我的勞動節(jié)的作文 篇2
今年的五一，爸爸媽媽帶我去博山逛溶洞，爬魯山。
這一趟對我來說就像一個四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，但就是這四種味道，造就了我豐富多彩的`五一生活。 酸：中午在景點(diǎn)吃飯，河蝦河蝦沒味道，土豆土豆太油了，西紅柿西紅柿酸溜溜，不但飯難吃，餐具也臟乎乎的，他們(賣飯的)竟然用洗衣粉來洗碗，真讓人覺得惡心! 甜：溶洞可真美呀!在黑乎乎的溶洞里，一絲絲暖暖的燈光給我?guī)砹艘环莘莸呐�，洞里不時滴下的水滴，仿佛是一顆顆珍珠落在人的身上，還有幾處跳躍的噴泉，絲絲涼涼的水濺在我的身上，溶洞讓我感受到了大自然的美好! 苦：攀登魯山時，我一不留神摔了一跤，四肢全受傷了，真是好痛苦。而且，那是在一線天，由于缺少太陽的照射，地面沉積著雨水，山路上的泥土粘到上衣和褲子上。衣服臟臟的，身上疼疼的，怎能不苦呢?! 辣：頭頂著烈日爬山，滋味真不好受，大樹本想與我分擔(dān)一下痛苦，但太陽弟弟太頑皮了，陽光像蛇一樣穿過樹葉擺設(shè)的迷宮，火辣辣的照在我的身上，滋味真不好!
四味瓶就這樣造就了我豐富多彩的五一生活。
我的勞動節(jié)的作文 篇3
從新學(xué)期開始，我就掰著指頭算日子，希望“五一”節(jié)快點(diǎn)到來。因?yàn)椤?strong>五一”節(jié)對我來說太美好了，大人們對我許下的好多諾言就會像變魔術(shù)一樣將要在這個日子現(xiàn)實(shí)了。
爸爸說，如果你在四月份的單元測驗(yàn)中能進(jìn)班里前五名，“五一”我就帶你去北京旅游。媽媽說，如果你每天除完成老師布置的作業(yè)外再堅(jiān)持做兩張卷子，“五一”不光到北京旅游，還要順便帶你回趟老家，吃櫻桃、看望你奶奶。姑姑說，只要你聽爸爸媽媽的話好好學(xué)習(xí)，到“五一”時，我從杭州給你買只蝴蝶犬（寵物狗）……有好長一段時間，我都在做著同樣的美夢：北京雄偉高大的******城樓、老家櫻桃樹下慈祥善良的奶奶、躺在我懷中溫順可愛的蝴蝶犬…… 盼著盼著，令人日思暮想的“五一”節(jié)終于到了。
然而，現(xiàn)實(shí)卻讓我一點(diǎn)都高興不起來。因?yàn)榘职忠蛋嗖荒芡獬�，大人們對我許下的諾言一個也沒有實(shí)現(xiàn)，連姑姑答應(yīng)要給我買的蝴蝶犬也因?yàn)樗R時有事不能來蘭州泡湯了。那天，看到院子里的好多小伙伴被家長們一個個帶著外出去旅游，我心里難受極了，特別是得知我的好朋友張羽也和她媽媽坐著飛機(jī)去了成都時，我傷心得哭了。
整個“五一”的7天時間，除了媽媽為安慰我?guī)先チ舜蝺和珗@和動物園外，我基本上都是在家中度過的。每天像上學(xué)時一樣，早晨7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時起床，吃過早飯就開始埋頭做作業(yè)、寫日記；下午3點(diǎn)鐘午睡一起來，就又被媽媽叫到寫字臺前……每天唯一的獎勵就是半個小時的動畫片。實(shí)在無聊透了。 收假開學(xué)的路上，同學(xué)們一個個興高采烈地談?wù)撝?strong>五一”節(jié)的見聞，尤其是外出旅游的同學(xué)，談得可起勁了。他們有的游覽了祖國的大好河山和名勝古跡，有的竟然出國去了“新、馬、泰”等國家。
一位同學(xué)問我“五一”節(jié)去了哪里？我臉一紅，低著頭，沒有回答。 課堂上，老師開始檢查假期作業(yè)。一些外出旅游的同學(xué)由于只顧玩耍沒有完成作業(yè)或者作業(yè)馬虎受到了批評，而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)認(rèn)真受到了表揚(yáng)。 晚上回家，我把老師檢查作業(yè)的事告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽高興地說：“有失必有得。你雖然沒能外出旅游，但卻利用這些時間不僅圓滿完成了假期作業(yè)，而且學(xué)到了很多知識，這樣過節(jié)也是很有意義的。如果你能把假期的情況以作文的形式寫下來，那就更有意義了�！� 聽了爸爸媽媽的話，于是我就動起筆來……
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