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        時(shí)間:2022-06-01 09:09:49 勞動(dòng) 我要投稿

        勞動(dòng)的作文合集9篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的勞動(dòng)的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        勞動(dòng)的作文合集9篇

        勞動(dòng)的作文 篇1

          今天是五一勞動(dòng)節(jié)。我們出去購(gòu)買一些必需品時(shí),無(wú)意中見識(shí)到了五一的影響力。

          馬路上人山人海,人頭攢動(dòng),高高低低的,像一陣又一陣的海浪。人與人之間連一根針也插不進(jìn)去。而且如果擁在在人群中間,你便會(huì)感受到那來(lái)自四面八方所噴射過來(lái)的熱氣,再加上今天天氣炎熱(指杭州),如果不趕快的找到一個(gè)棲身之所,恐怕大汗淋漓、汗流浹背都算是好的了。

          每個(gè)行人的姿態(tài)也不一樣:有的人在看手機(jī),有的人在聊天,還有的人在拍照,甚至有人在看報(bào)紙!一眼望去,全是黑壓壓的人頭,看得我起來(lái)一身的雞皮疙瘩。于是,我匆匆買完?yáng)|西,逃之夭夭了。

        勞動(dòng)的作文 篇2

          盼呀盼呀,終于盼到了“五一”勞動(dòng)節(jié),可以放松一下了?晌覜]有想到的是五月一日那天下起了傾盆大雨。唉,去 海底世界的計(jì)劃又泡了湯。我氣得真想飛上天去去問問老天爺,為什么在我們軍訓(xùn)的時(shí)候出太陽(yáng),在我們需要放松心情的時(shí)候,又下著傾盆大雨呢?可皇天不負(fù)有心人。下午出大太陽(yáng)把地上的水都曬干了。我和媽媽還是按原計(jì)劃進(jìn)行。

          約好兩個(gè)小表妹在海底世界門口見。我們碰面了,進(jìn)了海底世界。當(dāng)然要先進(jìn)海洋館了。海洋館里有許多許多漂亮的魚。有小海馬、鉛筆魚、劍魚等等。可遺憾的是沒有看到海豚、海獅表演。最刺激的要數(shù)高空滑索了;魉x地面差不多三四十米。我買了票,排了一會(huì)隊(duì),該我了。這時(shí)我的心非常緊張。

          我連忙安慰自己說(shuō):“過山車都敢玩,這個(gè)滑索隊(duì)你來(lái)說(shuō),真是小菜一碟!庇谑俏肄鹱『粑赂业刈龊昧藴(zhǔn)備,又聽到“啟動(dòng)”,耳邊呼啦啦的風(fēng)聲。啊,好爽呀!我睜眼朝下看,天啦,離天那么近,離地那么遠(yuǎn)!白云從頭頂掠過,我仿佛乘坐的是宇宙飛船,過了幾分鐘,我安全的到達(dá)了目的地,滑索的終點(diǎn)站。

          美好的時(shí)光總是短暫的,五一節(jié)似乎一瞬間。

        勞動(dòng)的作文 篇3

          早上剛跳完繩的我對(duì)老媽說(shuō):“老媽,該搞勞動(dòng)了!”“哦!馬上來(lái)了!”老媽急切的說(shuō)。過了一會(huì)兒,只見老爸拿著拖把,粘了粘水,馬上拿著拖把站在了我的身旁,而我呢?拿著擦布站在了老爸的身旁。就等老媽了!“老媽!”我大聲的喊著。突然老媽站在了我的身旁說(shuō):“開始吧!”于是,我高聲的喊到:“開始!”

          我開始給老媽分配任務(wù):“老媽,你先去把客廳掃一遍!”然后到給老爸分配任務(wù):“老爸,你等老媽把客廳掃完,我把客廳的所有東西擦完,你就把地板拖一遍!”分配完任務(wù)后,我就開始擦著酒柜的玻璃,擦完了,我等著老媽把地掃完,老媽還有一點(diǎn)沒有掃完。于是,我就順遍擦了擦茶幾,擦完茶幾,老媽也剛好掃完,我們回頭看了看老爸,恩?他怎么還坐在沙發(fā)上呢?“老爸!”“哦!掃完了?”“早就掃完了!”“好的,馬上就去拖!”“快點(diǎn)!”等我們喊到第二十九遍的時(shí)候,老爸終于從沙發(fā)上懶洋洋的起來(lái)了!只見老爸比我們干得還起勁,他拖完之后,我們接著又拖了廚房、大臥室等等等等。

          我們干完之后,各個(gè)都大汗淋漓的,但是我們卻很高興,因?yàn)槲覀兊募覐呐K得不成樣的家,變成了美麗動(dòng)人的“花園!”

        勞動(dòng)的作文 篇4

          盧梭說(shuō):“勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)!币蚨藖(lái)的生活離不開勞動(dòng),沒有勞動(dòng)就沒有正常人的生活。而勞動(dòng)群眾又要有組織性,紀(jì)律性,堅(jiān)毅精神及全體的團(tuán)結(jié)一致,才可取得最后的勞動(dòng)成果。

          懶惰像生銹一樣,比操勞更能消耗身體;經(jīng)常用的鑰匙,總是亮閃閃的。學(xué)校為了讓咱們成為一把亮晶晶的“鑰匙”,開開了許多關(guān)于勞動(dòng)的活動(dòng),有鋤草,擦窗子,打掃操場(chǎng)……多種多樣。

          而讓我最難忘的一次勞動(dòng)則是每個(gè)星期五下午的全級(jí)大掃除。那是一個(gè)秋風(fēng)徐徐的下午,第四節(jié)課上課鈴一響,班主任大人就給咱們布置任務(wù)了:“第一組打掃課室,第二組打掃操場(chǎng),第三組打理花圃,第四組打掃草圃。立刻行動(dòng)!”一身令下后,咱們便井然有序地進(jìn)雜物房拿清潔用具。咱們第四組拍著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到目的地后,看見草圃里垃圾滿地,野草叢生,便拉起衣袖,蹲下身子,干了起來(lái)。

          拔草的拔草,撿垃圾的撿垃圾,遵從組長(zhǎng)的安排,埋頭各干各的事。撿垃圾的同學(xué),不怕臟累,紛紛把牛奶盒,塑料袋和紙團(tuán)撿進(jìn)了垃圾桶,不一會(huì)兒,就撿了滿滿一桶;除草的的也不甘示弱,眼疾手快,使出自己的火眼金睛,把野草“揪”了出來(lái),不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。

          咱們組越干越有勁,越干越得心應(yīng)手。雖有秋風(fēng)送爽,但是咱們也大汗淋漓,筋疲力盡了,但誰(shuí)也沒有一句怨言。半節(jié)課后,咱們組就完成任務(wù)了,又去幫其他的同學(xué)。咱們班的同學(xué)同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)互助,把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈,得到了機(jī)組的一致好評(píng)。這但是咱們班付出汗水和艱辛的回報(bào)哦!

          這些勞動(dòng),即磨練了咱們這些“小公主”,“小皇帝”,又讓咱們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了紀(jì)律,還培養(yǎng)了勤奮,不怕苦不怕累的良好品格,讓咱們終身受益匪淺。

          勞動(dòng)最偉大,讓咱們用自己的雙手去創(chuàng)造完美的生活,開辟自己的一條輝煌人生路吧!

        勞動(dòng)的作文 篇5

          (一)習(xí)作知識(shí)

          什么是場(chǎng)景呢?原指電影拍攝時(shí)按照要求布置的場(chǎng)地及在其中發(fā)生的人和事,后來(lái)泛指在某一時(shí)間和地點(diǎn),由一定人物和人物活動(dòng)所組成的生活畫面。

          怎樣才能寫好場(chǎng)景作文呢?

          第一、要對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行全面而細(xì)致的觀察。

          “觀察是寫作的基幢,認(rèn)真細(xì)致地觀察是寫好場(chǎng)景的前提和基矗觀察一個(gè)場(chǎng)景,應(yīng)該從整體到局部。先整體觀察,看這個(gè)場(chǎng)景給人一種什么感覺,人們的情緒怎樣,是什么氣氛。再觀察某個(gè)局面,仔細(xì)地看看某些人在,進(jìn)行什么活動(dòng),其神態(tài)和心理如何,還要注意人與人之間是什么關(guān)系。觀察的時(shí)候要仔細(xì)思考,分析哪些人物是主要的,他們有什么特點(diǎn)?

          觀察可以為寫作積累素材,確定重點(diǎn),提示思想意義。

          任何一件事都有它發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果,觀察時(shí)要按一定的順序進(jìn)行,選擇最有意義的部分作全面而詳細(xì)的觀察,不必追求面面俱到。也可以從不同角度,不同方面進(jìn)行觀察,選擇最有意義的一個(gè)部分仔細(xì)觀察。

          第二、觀察時(shí)要對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行比較分析,挖掘其思想意義。

          任何一件事,都有它存在的意義,對(duì)事情有了一定了解之后,我們要認(rèn)真分析這件事情的意義在哪里,然后確定從哪些地方來(lái)表現(xiàn),以確定寫作的重點(diǎn)。

          第三、抓住條理,按照事情發(fā)生的順序,把事情寫具體。

          敘述是指寫清事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的過程。通過敘述可以把分散的場(chǎng)景和事件的片斷貫穿起來(lái),使讀者對(duì)事件的來(lái)龍去脈有個(gè)完整的、清楚地了解。

          敘述方法有順序、倒敘、插敘。在第二單元我們已經(jīng)講過,如何寫好記敘文。場(chǎng)景作文也按照記敘文的要求進(jìn)行寫作就可以了。值得一提的是希望同學(xué)們安排好文章的照應(yīng)和過渡。

          第四、寫作時(shí)要表達(dá)自己的感情,有一定的中心思想。

          寫作時(shí)一定要帶著感情去寫,字里行間要充滿對(duì)人物的感情和對(duì)事件的態(tài)度,不要平鋪直敘讓人覺得像喝“白開水”一樣。以情動(dòng)人的效果,能使文章更生動(dòng),具有更強(qiáng)的感染力。 ,講究章法(布局謀篇)。對(duì)于確定的材料,重點(diǎn)部分要詳寫,對(duì)中心思想無(wú)關(guān)緊要的最好一筆帶過或不寫。選擇的材料也要按照一定的順序進(jìn)行安排,不可雜亂無(wú)章。

          (二)習(xí)作要求

          1、選取自己熟悉或親身經(jīng)歷的 雜亂無(wú)章。一般可先寫什么時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)生了什么事,然后詳寫事情的經(jīng)過和結(jié)果,最后交待事情的意義。

          5、寫好后自己多讀兩遍,檢查有沒有寫得不具體或不完整的地方,有沒有不通順的句子或錯(cuò)別字,能不能表達(dá)作者的思想和感情。

          (三)讀寫結(jié)合

          1.再讀課文《落花生》,思考:

          (1)課文寫了一件什么樣的事?這件事有什么樣的教育意義?

          (2)課文中父親的話提示了什么深刻的道理?

          (3)想一想,課文是按照怎樣的順序把“落花生”寫得具體、生動(dòng)而有教育意義的?

          2、再讀課文《記金華的雙龍洞》第五自然段,思考下面幾個(gè)問題。

          (1)體會(huì)作者是怎樣把從外洞到內(nèi)洞的經(jīng)過寫清楚的?

          (2)本段描寫中作者是怎樣寫出船的“斜和由外洞到內(nèi)洞的“窄”的?

          3.再讀課文《記金華的雙龍洞》第六自然段,思考:

          (l)體會(huì)作者是怎樣描寫內(nèi)洞的“寬廣”和洞內(nèi)景物“奇特”的?

          (2)作者能寫好洞內(nèi)景觀的原因是什么?

          (四)選材建議

          本次習(xí)作是要求同學(xué)們選取自己熟悉的場(chǎng)景作為寫作的對(duì)象,這種場(chǎng)景一定要是你非常熟悉而且印象深刻的,這樣才能把事情寫得具體、生動(dòng)、形象。日常生活中這樣的場(chǎng)景很多,比如工作、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活、交易、娛樂等等比比皆是,如果同學(xué)們平時(shí)沒有留心觀察過或根本沒注意過,這樣寫作就顯得更困難。但只要你仔細(xì)回憶,總有你熟悉甚至親自參加過的場(chǎng)景,而且挺有意義,就可以選為習(xí)作的對(duì)象。

        勞動(dòng)的作文 篇6

          今天下午,我和媽媽在家里閑著沒事,于是媽媽走到了門口,望著那菜地里長(zhǎng)滿的野草,接著媽媽向我提議:“這野草真是禍害呀!我們不如去拔野草吧!反正閑著也是閑著,怎么樣呀?”我聽到了后,說(shuō)了一百個(gè)“愿意!”接著我們拿著工具就去除草了!我到了媽媽的菜地,眼前的景象讓我大吃一驚——蚊子成群,荒草凄凄,蟲子真是隨處可見!然后,我們就開始除害了,我來(lái)拔草,媽媽也不例外。

          我終于體驗(yàn)到了什么叫“眼看容易,做起來(lái)難!”本來(lái)我以為除草很簡(jiǎn)單,可是我拔的這種野草的生命力很強(qiáng),想把它連根拔起,連門也沒有。我使出了吃奶的勁去拔,最后只是拔掉了草的一節(jié),接著用東西挖空底下的土,眼前的景象讓我完全失去了信心——根已經(jīng)深深地扎進(jìn)了泥土的深處,根本就不可能連根拔起。這時(shí),媽媽以前對(duì)說(shuō)過的一句話現(xiàn)在又回響在耳邊——“不要輕易地放棄,要堅(jiān)持到底!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)干了起來(lái),雖然這種草的根我沒有拔起,

          但我把其他許多的草都連根拔起,拔完草后,我看著我的勞動(dòng)成果,燦爛地笑了起來(lái),接著我與媽媽開心地回去了!今天,我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂,原來(lái)勞動(dòng)還有真么多的好處!這就是我的一天!

        勞動(dòng)的作文 篇7

          勞動(dòng)的滋味是什么呢?有人說(shuō)是甜的,有人說(shuō)是苦的,有人說(shuō)是酸的,還有人說(shuō)是辣的……勞動(dòng)的滋味到底是什么樣的呢?我今天才知道。

          今天,我上了圣貝培訓(xùn)班之后,到外婆的廠里吃飯,后來(lái),因?yàn)槟抢锛毙枞耸,于是我便自告奮勇地報(bào)名了,場(chǎng)長(zhǎng)勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭了。我興奮得像一只小猴子活蹦亂跳,于是,我開始了我人生中第一份工作,

          苦

          原來(lái)我以為這份工作十分簡(jiǎn)單,沒想到做起來(lái)十分困難,我先要把一塊布平鋪在桌子上,再把另外一塊布與這塊布重合起來(lái),最后,再把它們一起折起來(lái),放在一邊,可是,要把它們重疊起來(lái)難,要做好更難。一有不好的就要重做,就要拆開來(lái)過,還要聽著別人的指指點(diǎn)點(diǎn),我的心一下子就碎成了兩半,想到我自己不怕苦,一直在這兒做,為的是幫助他們,可是,得來(lái)的卻只是別人的指指點(diǎn)點(diǎn),可是,我只要一想到“不要聽別人的議論,只要做好自己,就行了不得”這句話來(lái),我的心又堅(jiān)定了起來(lái)。

          酸

          唉!時(shí)間過得可真快,2個(gè)小時(shí)過去了,我的手快酸死了,腿也跑不動(dòng)了,可是,我一想到為人民工作是一件好事時(shí)就會(huì)情不自禁地開心起來(lái),手腳也沒空著,東拿拿,西放放,忙得不亦樂乎,汗水一滴一滴地留了下來(lái),我也沒工夫去擦,可是,頭已經(jīng)太酸了,再也抬不起頭來(lái),腳也站得麻木了,腿軟了,一下子就倒了下去。

          辣

          太陽(yáng)火辣辣地照著大地,我快被太陽(yáng)給燒死了;鹄钡奶(yáng)越來(lái)越熱了,門前的大黃狗無(wú)奈地趴在地上吐著紅色的舌頭,大榆樹上的知了無(wú)時(shí)無(wú)刻地在樹上叫著“知了,知了”;草地上的貓也厭倦了起來(lái),!天,你為什么這么熱!我這時(shí)汗水成珠,魚貫而出的汗水浸濕了頭發(fā),我,早已全身無(wú)力了。

          甜

          一個(gè)下午的'工作之后,我賺到了我人生中第一筆工資,雖然只有僅僅的30元錢,可是當(dāng)廠長(zhǎng)微笑著把錢給我時(shí),這是一筆沉甸甸的勞動(dòng)果實(shí),是我努力,艱辛的付出所得的回報(bào),現(xiàn)在,它不僅是一筆錢,還是一筆寶貴的人生財(cái)富!

          勞動(dòng)的滋味有酸有甜有苦有辣,有各種各樣的味道,構(gòu)成了一個(gè)人生五味瓶!

        勞動(dòng)的作文 篇8

          星期二下午,不知為什么,學(xué)校竟要求全校進(jìn)行大掃除——打掃自己班的教室。這次掃除中因?yàn)楸景嗟摹把颍睿┳小狈噶吮景嗟摹疤炀W(wǎng)”——紀(jì)律,該受罰,所以老師命令他去干最重的活——拖地板。

          老師宣布大掃除開始。先是幾個(gè)男同學(xué)爭(zhēng)先恐后地去搶水桶,在幾秒內(nèi)就展開雙臂,一只手拿起一只桶,“發(fā)功”——用“凌波微步”加上頂級(jí)武功“輕功水上漂”直“飛”到水池邊。接了滿滿一大桶水后,又用“太極神功”把水推到教室。幾分鐘后教室內(nèi)外放滿了一桶桶清澈的水……

          我和龍廷文一起用好不容易搶來(lái)的一塊超大的毛巾,一同吃力地擦著教室的瓷磚。教室墻上那些瓷磚看似好擦,可真擦起來(lái)不像紙上談兵那樣隨心所欲。因?yàn)榇纱u上布滿了黃生生、臟兮兮的污漬和數(shù)不勝數(shù)的可惡、惡心的蒼蠅屎呢!雖然有臟臟的污漬總和我們作對(duì),但是我不泄氣,仍舊竭盡全力地擦阿擦,可那些蒼蠅屎除了臟,還很硬,怎么用力也難以擦掉……啊!最后我和龍廷文的努力還是沒白費(fèi)——大顆小顆的蒼蠅屎最終被我們弄下了,只是抹布被那么蒼蠅屎染得臭氣熏天,只好洗凈抹布,之后我們又合作去抹教室門……

          幾分鐘后,教室內(nèi)外水桶中的水全洗臟了,大家的努力也沒白費(fèi):每面墻都白花花的;每塊瓷磚都顯得晶瑩透亮,光亮如新。剩下只看羊(楊)仔上場(chǎng)了——拖地。突然別的同學(xué)大叫著“Go、Go、Go!”一桶桶臟水瞬間變成了清澈的水,興奮的楊仔,拎起桶就在水磨石地上“嘩嘩”地狂沖,然后又拿起大拖把“左推右擋”、“東奔西走”三下五除二地把教室拖OK了……當(dāng)我看到窗明幾凈的教室時(shí),發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)還不到半節(jié)課的時(shí)間就完了!

          這次掃除,幾十分鐘便搞定了,全班同學(xué)都是那么地神速、高效。真是Extremely excellent!excellent !Go、Go、Go!——既瘋狂又興奮!

        勞動(dòng)的作文 篇9

          說(shuō)起快樂的事情,我腦海中有許多。但要問起最快樂的事情,就要數(shù)在山上摘茶果了,我在勞動(dòng)中收獲了許多樂趣。

          那是暑假的一天,天空萬(wàn)里無(wú)云,我和父母一起乘車去鄉(xiāng)下老家。一路上,小草在向我招手,花兒在向我微笑,就連金黃的麥穗也彎著腰,好像在說(shuō):“歡迎你們回到家鄉(xiāng)!”微風(fēng)吹拂著我的臉頰,空氣變得非常清新。

          聽說(shuō)爺爺奶奶的山上長(zhǎng)了許多茶果,我便對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,茶果有什么用呢?”爺爺回答:“這茶果呀,可以榨出香噴噴的茶油,明天,我?guī)闳ゲ,怎么?”我高興地說(shuō):“太好了!”

          第三天,我們拿上棍子、剪子、簍子出發(fā)去采茶果了。首先,我們來(lái)到了爺爺?shù)牡谝蛔,“?漫山遍野的茶果!蔽夷闷鹉竟髯蟠蛞幌,右打一下,爺爺看見了,指著地上的落葉笑了笑對(duì)我說(shuō):“乖孫女,你看你做的。”我看了看滿地的樹葉,朝爺爺吐了吐舌頭。此后,我便認(rèn)真了起來(lái)。我用木棍輕輕地把茶果打了下來(lái),撿起,放進(jìn)簍子里,采了一簍又一簍,我心里別提有多高興了。于是,我和爺爺翻過了一座又一座山。雖然,我們被曬得汗流浹背,累得氣喘吁吁,可我的心里是無(wú)比快樂的。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過5個(gè)小時(shí)的努力,我們總算大功告成。

          在回家的途中我突然靈機(jī)一動(dòng)。把《憫農(nóng)》改成了:“采茶日當(dāng)午,汗滴茶下土!苯(jīng)過這一次的努力,讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣。

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