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寬容的作文常用（3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的寬容的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寬容的作文 篇1
每個(gè)人在成長過程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長過程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們在學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的`地步，我希望老師和家長都不要因成績一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽光雨露下，慢慢成長，不要求知過急，深得其反。
我記得小時(shí)候?qū)W過的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以�！硬粚W(xué)，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過”。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的家長為什么不可以去校訪呢！家長千萬別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長中去實(shí)現(xiàn)。
寬容，我心有體會(huì)。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書法得過全省金獎(jiǎng)，作文得過全國銀獎(jiǎng)，圍棋得過全省銅牌等等。但這些成績都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)成功，失敗是成功之母。當(dāng)我書法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵(lì)我寬容我，從失敗到成功�，F(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長的寬容分不？
寬容的作文 篇2
紫羅蘭把它的香氣留在他的腳踝上。這就是寬容。
——馬克吐溫
寬容是善待自己。怨恨永遠(yuǎn)只能讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容卻能讓我們的心靈獲得自由，得到解放。
記得看過一個(gè)名叫《六尺巷傳奇》的故事，使我記憶猶新，這個(gè)故事你聽過嗎？
“在清朝康熙年間，張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書，鄰居是同城另一大戶葉府，主人是張英一同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書張英。張英見信后深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！庇谑菑埨戏蛉嗣叶⊥撕笕咧䦃�，葉府深受感動(dòng)，命家丁也把院墻移后三尺，從此張、葉家消除隔閡，成通家之誼�！�
寬容正如張英回復(fù)給母親的家書“讓人三尺又何妨？”是��！讓出筑墻的三尺地方，而你的'胸襟又開闊了多少呢？我們在生活中的大小事情在處理時(shí)，不也正該如此嗎？
寬容之人可以用心感動(dòng)他人，他們不會(huì)傷害任何人，卻會(huì)被人傷害。但是或許是因?yàn)樗麄兯鶕碛械臍舛群托貞�，縱使在被人傷害時(shí)，也只是把所受的傷害一抹而過；或許寬容的人是最快樂的，沒有感情上的大起大落，只是平平淡淡，不會(huì)因?yàn)樘嗟氖虑槎鵁⿶�，只是選擇平凡的生活，這樣不是很好嗎？
人人寬容一點(diǎn)點(diǎn)，那么在與人交流的過程中，我們將會(huì)消除許多不必要的隔膜，使我們的人際關(guān)系更加和諧、融洽。
讓我們選擇寬容吧！
專家點(diǎn)評:
本文觀點(diǎn)明確——“寬容是善待自己”。作者運(yùn)用具體事例說理，深入淺出，循循善誘，論證層次清晰。要加強(qiáng)語言使用的規(guī)范，如“我們在生活中的大小事情在處理時(shí)，不也正該如此嗎”一句中的“處理”若放在“生活”之前才符合表達(dá)的習(xí)慣。
寬容的作文 篇3
寬容，是冬天里溫暖的一束陽光，熔化心中沉積許久的冰雪。
寬容，是夏天里涼爽的一杯茶，熄滅心中燃燒的怒火。
寬容，是春天里的一滴露，滋潤干枯的心靈。
寬容，是無價(jià)之寶，擁有寬容的心，就如擁有了無數(shù)的財(cái)寶，讓寬容走進(jìn)我們的`心靈吧。
或許我就是那么一個(gè)小小的人，我的“房子”很小，“門”也是關(guān)著的，我拒絕門外的一切“諒解、寬容……”對于從前的我來說是多么的陌生。
還記得，永遠(yuǎn)都還記得，她打碎了我最喜歡的杯子，她就是我小學(xué)同學(xué)，當(dāng)時(shí)，盡管潛意識(shí)告訴自己她不是故意，但是憤怒，自私占據(jù)了我，我習(xí)慣性的對她發(fā)脾氣，她拾著地上的碎片，我一生氣把她的手甩開，可是，不小心她的手被劃破了。我“冷血”地說：“自找的，活該！”她解釋著，一番爭執(zhí)中，我贏了，現(xiàn)在的我看來，以前是多么的自私。
事后，她不理我了，我深思和迷惘：“到底是怎樣，是她把杯子摔碎了，是我錯(cuò)了嗎？不對，是她太小氣……”一個(gè)星期過了，我任性的堅(jiān)持。(我讀懂了親情)
直到有一天，走在路上，看到這樣的情景，一位大哥哥騎著自行車，拐彎時(shí)，不小心把一位老奶奶撞到在地下，老奶奶拎著的菜撒了一地，我心想：“呵呵，這下他可死定了……”沒想到的是，大哥哥邊道歉，邊拾著撒了一地的菜，額頭冒著汗，老奶奶說：“小伙子，沒事，我這骨頭可硬著了，以后騎車小心點(diǎn)�。 �
我愕然一驚，怎么會(huì)這樣，我又陷入了沉思，幾天下來，我明白了：“老奶奶的房子也很小，但她的門是開著的，小小的”房子“里住著大大的”人“——寬容。我懂得，我真的懂得了……”
我知道她為什么不理我了，因?yàn)槲覐臎]站在她的角度考慮，我曾經(jīng)做的都是為自己著想。我知道了，我向她認(rèn)錯(cuò)了，如今我們成為了好朋友。
是啊，我是一個(gè)小小的人，我要向老奶奶學(xué)習(xí)，雖然我的“房子”很小，但我會(huì)讓里面住著大大的“人”——寬容，我的“門”永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)開著，去接納外面世界所有好“人”。
讓寬容讓進(jìn)我小小的“房子”——心靈。
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