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(優(yōu)秀)寬容是首詩(shī)作文
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看著寬容二字，我頓時(shí)無(wú)從下筆。往事在腦海一一閃過(guò)，寬容在哪呢？有人說(shuō)過(guò)；世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。哦，原來(lái)寬容就在人的心中。
原清晰地記得，六年級(jí)的我們讓老師無(wú)可奈何。那時(shí)，教我們數(shù)學(xué)的是廖老師，她是一位非常年輕的女老師，擁有一顆活潑、開朗的心。可是，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)卻讓她始終保持著一張嚴(yán)肅的臉。一次半期考試后，班上的數(shù)學(xué)又得了個(gè)“第一”，我們深知“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨，可是班上的同學(xué)依然如舊，“買菜”的還是“買菜”，吵鬧的還是吵鬧，像極了菜市場(chǎng)。這時(shí)，廖老師拿著試卷，嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，亂哄哄的教室更是使她怒氣沖沖。廖老師生氣地批評(píng)著我們，訴說(shuō)著我們的情況，鴉雀無(wú)聲的教室里，安靜得掉根針的聲音都聽得見(jiàn)。每個(gè)人都低著頭不敢看廖老師，默默的聽著教誨。
時(shí)間滴滴答答的流過(guò)，廖老師的氣明顯消了很多，柔弱的聲音透露出她的無(wú)奈。慢慢的，她的聲音啞了，吮吸著鼻子。廖老師哭了！
果然，廖老師臉上掛著一顆、兩顆的珍珠，像斷線的項(xiàng)鏈，止也止不住。她轉(zhuǎn)過(guò)背，背對(duì)著我們，手不停地抹著眼淚，說(shuō)“我不打你們，打也沒(méi)有，知識(shí)是你們自己的，學(xué)校問(wèn)我還教不教，我說(shuō)教，可我這么做到底是為了什么呀......”望著廖老師抹眼淚的背影，哭泣聲回蕩在安靜地教室�？晌覀儼�，對(duì)于廖老師的良苦用心卻全然不顧，置于腦后，想到這些，心中一陣酸味涌上心頭。
后來(lái)，學(xué)校幾次問(wèn)廖老師考慮得怎樣？她都依然回答教，怎么不教？其實(shí)，即使廖老師哭后，班上依然死性不改。
最后，畢業(yè)典禮上，對(duì)于離別，廖老師又是當(dāng)著整個(gè)六年級(jí)師生，家長(zhǎng)，唯一流下不舍眼淚的老師。我走過(guò)去，跟廖老師擁抱后，依依不舍地走出了校門。
其實(shí)，在六年級(jí)的生活中，有老師勸廖老師：“你何必這樣認(rèn)真，她們又不是你的子女�？墒橇卫蠋熞廊粓�(jiān)持了下來(lái)，不論我們?cè)趺磳?duì)她，她都不計(jì)前謙地跟我們說(shuō)：教。
都說(shuō)“宰相肚里能撐船，”可是我卻認(rèn)為廖老師的心才是真的寬大，她以一顆寬容的心教導(dǎo)我們。我堅(jiān)信，廖老師的苦心不會(huì)白費(fèi)，她的學(xué)生一定能桃李滿天下。
寬容是甘泉，寬容是理解，寬容是一首詩(shī)，滋潤(rùn)人的心田。
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