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寬容的作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寬容的作文，歡迎大家分享。
寬容的作文1
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！蔽以�(jīng)對(duì)這句話(huà)只是一知半解，然而，經(jīng)歷了那一次之后，我終于懂了。
記得，那是一個(gè)周六，炎熱的天氣實(shí)在讓人煩躁。我無(wú)奈地走進(jìn)補(bǔ)課班，整理了一下書(shū)桌，準(zhǔn)備上課。
“同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始做練習(xí)冊(cè)，下課收�！崩蠋煱l(fā)布了新的任務(wù)。
一聽(tīng)說(shuō)下課收，大家都不敢怠慢，趕緊做了起來(lái)�！吧成成场膘o悄悄的教室里只聽(tīng)得到筆尖摩擦紙張的聲音，我也只好和大家一樣奮筆疾書(shū)。
突然，同桌的胳膊肘越過(guò)了“三八分界線(xiàn)”，把我的胳膊肘猛地一頂，我的筆尖瞬間偏離了方向，在我的紙上留下一道“觸目驚心”的劃痕
“干嘛?”看著我整潔的頁(yè)面上這道丑陋的.劃痕，我的氣不打一處來(lái)。
“啊，抱歉，抱歉!”同桌看到自己闖禍了，連忙陪著笑臉道歉�！昂�!一臉的皮笑肉不笑，虛偽!”悶熱的天氣就像一根導(dǎo)火索，將我心中的怒火瞬間引爆。我盯著他：“你是故意的吧!看看，我的練習(xí)冊(cè)都被弄成了啥樣!”說(shuō)著，我也用力頂了他一下。
“你!”同桌瞪大了眼睛，“我不是故意的，你愛(ài)信不信!”“哼!”我們都轉(zhuǎn)過(guò)身子，背對(duì)著對(duì)方，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。
天氣還是那么熱，我們各自寫(xiě)著自己的作業(yè)。誰(shuí)也不理誰(shuí)。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我作業(yè)本上的字跡越來(lái)越淡——“糟了!筆芯沒(méi)油了!”我翻了翻文具盒，沒(méi)有備用的，前后桌的同學(xué)也沒(méi)帶，怎么辦?下課老師就要收作業(yè)!不知道同桌有沒(méi)有多余的?可我，剛剛和他吵過(guò)架……我猶豫著。
這時(shí)，同桌扭過(guò)了頭來(lái)：“怎么了?”
“哦，那個(gè)……我……沒(méi)筆芯了�！闭f(shuō)完，我等著他來(lái)嘲笑我一番。沒(méi)想到他卻掏出筆芯很爽快地給了我�！鞍�?謝謝!對(duì)了，剛才我脾氣不好，錯(cuò)怪你了……”同桌聽(tīng)后，笑著揮揮手說(shuō)：“沒(méi)事，大人不計(jì)小人過(guò)。”
看著同桌那寬厚的笑容，我不禁感慨：看來(lái)，我還真是以小人之心度君子之腹了啊!
從此，我們?cè)贈(zèng)]有吵過(guò)架，并且還成了互幫互助的好朋友!也是從這件事之后，我終于懂得了，做人就是要有寬闊的胸懷，寬容真是一種美德。
寬容的作文2
寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間難免會(huì)有一些摩擦，這時(shí)候就需要寬容來(lái)調(diào)解。有時(shí)，即使你真理在握，也未必就該窮追猛打，用真誠(chéng)的微笑，委婉的規(guī)勸，也許能使人心存感激，讓對(duì)方體面收?qǐng)觥?/p>
在擁擠的公交車(chē)上，假如有人不小心踩了你一下，一句 對(duì)不起，一句沒(méi)關(guān)系，再加上一個(gè)燦爛的微笑，便將心中的不快一掃而光。在人頭攢動(dòng)的菜市場(chǎng)，讓一讓著急的人們，你將會(huì)得到他投擲而來(lái)的感激目光。相反，如果對(duì)著不慎者不依不饒的辱罵，越說(shuō)就越覺(jué)得自己應(yīng)該，越罵就越覺(jué)得不能饒他。如果此時(shí)你能想起這兩個(gè)字寬容，那么這種事情還會(huì)發(fā)生嗎？在聽(tīng)到不慎者的一句對(duì)不起時(shí)，適時(shí)地還上一句清脆的沒(méi)關(guān)系，剛才的不快、委屈，不是就瞬間煙消云散了嗎？
寬容能讓友誼之橋更牢固。我有一個(gè)好朋友。關(guān)系非常好，一天晚上約出去買(mǎi)書(shū)，可老天偏在那一天不高興，我打著雨傘，在書(shū)店門(mén)口等著，而且相信她一定會(huì)來(lái)。街上人少了，她還未出現(xiàn)，只是路上的積水多了。我的耐心也少了。許久街上的霓虹燈少了，路燈還亮著，照著積水發(fā)亮，水在亮，我的心卻暗了。因?yàn)樗�未出現(xiàn)。書(shū)店的門(mén)關(guān)了，我?guī)е抟饣丶遥l(fā)誓明天不理她。第二天還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，她便開(kāi)口：對(duì)不起！昨天的`雨太大，所以沒(méi)過(guò)來(lái)，你肯定很傷心，可是我真的不是故意的。這幾句話(huà)讓我明白了許多，便微笑著說(shuō)；沒(méi)關(guān)系，昨天雨太大。我也沒(méi)去。我們兩個(gè)都笑了。只是覺(jué)得這次寬容讓我們的友誼之橋更堅(jiān)固了。
法國(guó)作家雨果說(shuō)；世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空更大的則是人的胸懷。那么，讓我們用自己的胸懷去包容吧！人人多一份寬容，生活中就會(huì)多一份理解，多一份真善，多一份美好！
寬容的作文3
寬容是人類(lèi)的美德。生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)……
人不能總是生氣，還應(yīng)學(xué)會(huì)寬容別人的過(guò)錯(cuò)。在你寬容他人時(shí)，自己也得到了一份肯定不是嗎？記得那一次，我寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備去玩，恰好朋友來(lái)電話(huà)說(shuō)她買(mǎi)了三條手鏈，閨蜜版的，讓我去試試。我一聽(tīng)，閨蜜哎！那手鏈肯定很漂亮，說(shuō)不定還是我喜歡的四葉草形狀呢！于是，我迫不及待的騎著單車(chē)朝她家奔去。到她家后，我就急忙問(wèn)：手鏈呢？給我看看好不？她見(jiàn)我這樣，“撲哧”一下笑出了聲。我奇怪的問(wèn)：“你笑什么？什么東西那么好笑？”她上氣不接下氣的說(shuō)：“看你，鞋子，室內(nèi)拖鞋啊！不至于那么急吧！哈哈哈——”我往下面一看，頓時(shí)臉紅成一片，恨不得找個(gè)縫兒鉆了。她邊笑邊拿出三條精致的手鏈給我。我一看，真有四葉草哎！便猴急的拿過(guò)來(lái)準(zhǔn)備戴上。可不知怎的，就是戴不上。我有些火了，一把往上面一套，用力一扯，本以為會(huì)戴上去，可，它竟斷了！我傻傻的愣在那兒盯著粉身碎骨的手鏈，心里有說(shuō)不出的悔恨與害怕。害怕她以后不再理我，不再喜歡我，甚至不再和我做朋友。我忐忑地設(shè)想著種種壞結(jié)果，不敢直視他的眼，心里直發(fā)毛�？勺屛殷@訝的是：她先是愣了愣，隨后馬上擔(dān)心的.拉過(guò)我的手說(shuō)：“有沒(méi)有受傷�。俊蔽殷@疑的抬起頭問(wèn)：“你不怪我嗎？”“為什么要怪你？”“因?yàn)槲遗獕牧耸宙湴。 彼χf(shuō)：“不怪��！我們是朋友，一條手鏈算什么呢？不用賠的，別擔(dān)心啦！我還有呢！”我聽(tīng)了激動(dòng)的不能自已：“謝謝你！”
自這件事后，我們的友誼也更加深厚了�？矗@就是寬容。不因小事而傷害感情，能原諒就原諒。它促進(jìn)人與人之間的感情，沒(méi)有那么多的紛爭(zhēng)。寬容，如此而已。
寬容的作文4
暑假的一天下午，我騎著自行車(chē)直奔表妹家。這天是她的生日，我?guī)еY物去她家為她祝壽�！翱斓搅�！”我自言自語(yǔ)著，加快了速度。
終于騎到了她家的胡同口，可是胡同口居然立著個(gè)大牌子??“施工請(qǐng)繞行�！笔裁�！表妹家我才來(lái)過(guò)一兩次而已，只知道這條路，現(xiàn)在讓我繞路，怎么辦呀？這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩和我差不多大，便問(wèn)他：“這附近有別的路進(jìn)這條胡同嗎？”“有啊�！蹦悄泻⑻痤^，突然，我認(rèn)出了這張臉，是他！
那是去年春天，我無(wú)所事事地走著。突然，一個(gè)男孩飛奔過(guò)來(lái)把我撞倒了。我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔在了地上，疼得差點(diǎn)哭出聲來(lái)�！案陕锬兀�！走路不長(zhǎng)眼睛呀！”我從地上爬起來(lái)，撣了撣身上的土，沖著男孩呵斥。
“對(duì)不起！”那男孩一臉的愧疚，“我走得太急了。對(duì)了，你知道附近的書(shū)店怎么走嗎？”什么，竟還厚顏無(wú)恥地向我問(wèn)路？我十分生氣地想。接著，一個(gè)報(bào)復(fù)的念想在我腦中出現(xiàn)了，“知道，知道�！蔽掖鸬溃跋韧爸弊�，左拐，再直走，右拐，然后再走就到了。”
“謝謝，謝謝！”男孩朝我露出了真誠(chéng)的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后按我指的路走了。望著男孩消失的背影，我得意地笑了。前面那有什么書(shū)店，只有一條臭水溝罷了。我想象著男孩再回頭時(shí)臉上的迷茫。
而那個(gè)男孩，此刻就站在我面前，露出了似曾相識(shí)的神色。“我知道有一條路，可以通往胡同！”男孩說(shuō)。“哼，我才不信呢！”我心想道，于是我推著車(chē)就往前走，“我知道你不信我，我可以坐在你的后座上帶路呀�！蹦泻⒄f(shuō)。我望著他臉上的`誠(chéng)懇，點(diǎn)點(diǎn)了頭。
不一會(huì)兒，我起車(chē)拐進(jìn)胡同。
“謝謝�！蔽业椭^對(duì)男孩說(shuō)�！安豢蜌狻！蹦泻⒛樕嫌忠淮纬錆M(mǎn)了真誠(chéng)�！澳憬惺裁疵�？多大了？”我問(wèn)他�！拔医袊�(yán)真，今年12歲�！蹦泻⑽⑽⑼ζ鹦馗鸬�，他朝我揮揮手，遠(yuǎn)去了。
我目送他遠(yuǎn)去，他12歲，比我小1歲，但他的胸懷那么開(kāi)闊，他的笑容那么真誠(chéng)，他的一舉一動(dòng)，讓我感到自己是多么小心眼，他真誠(chéng)的笑容教會(huì)了我如何寬容。
他雖然比我小，但在人生的道路上，他卻是我的老師，我的引路人！
寬容的作文5
法國(guó)偉大作家雨果先生說(shuō)過(guò)：世界上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是一個(gè)人的胸懷。他可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。我是班里的課代表�？墒�，那一天，由于我睡了一下懶覺(jué)，起床時(shí)已經(jīng)是8點(diǎn)鐘了，我急急忙忙趕去學(xué)校，連早飯也沒(méi)來(lái)得及吃。趕到學(xué)校也已經(jīng)八點(diǎn)十五分了，我得趕在八點(diǎn)半上課之前把作業(yè)收齊了放到辦公室里去。把作業(yè)收齊時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)二十五分了。我趕忙把作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的門(mén)口時(shí)，突然被濺了一臉的臟水，更可惡的是連那作業(yè)本也被濺到了那臟兮兮的水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬抬頭尋找那可惡的"肇事者"，是一個(gè)一年級(jí)的小男孩。我狠狠地瞪著他，真狠不得把他大罵一頓，但我還是沒(méi)有，就這樣兇兇的盯著它。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住那裝著污水的盆子怯怯地瞅著我。見(jiàn)我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我……我不是故意的`”。說(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。突然，我好想從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也是在辦公室里擦著桌子，碰到了一個(gè)六年級(jí)的大姐姐。那個(gè)大姐姐比我現(xiàn)在還慘，她那新買(mǎi)的漂亮裙子被我那盆里的污水染成了大花貓。我嚇壞了，一時(shí)間連句對(duì)不起也忘了說(shuō)，只是愣愣的站著，等著挨一頓劈頭蓋臉的臭罵�？伤](méi)有罵我，反而沖我笑了笑，問(wèn)我有沒(méi)有磕到。那一刻，我是多么感激那個(gè)大姐姐呀，甚至還覺(jué)得能生活在這樣一個(gè)學(xué)校真幸福。望著小男孩那無(wú)助的眼神，我想：現(xiàn)在的我是不是有點(diǎn)兒可惡呢？我一下讓笑容綻在臉上�！皼](méi)關(guān)系”。我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，他也沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái)，真可愛(ài)！
這件事讓我充滿(mǎn)感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容初始，人生就會(huì)更精彩！
寬容的作文6
寬容是一種美德，它能讓心胸更加開(kāi)闊，也讓世界更加和平。事與事之間，需要寬容，國(guó)與國(guó)之間，需要寬容，人與人之間，也需要寬容。
我是一個(gè)小學(xué)生，雖然沒(méi)有什么長(zhǎng)處，但是我一直都知道寬容別人。因?yàn)槲矣X(jué)得只有懂得寬容別人的孩子，才是一個(gè)好孩子。
還記得那年的一天，小麗來(lái)我家做作業(yè)。做完作業(yè)后，我們拿出玩具來(lái)玩。她拿出了她的彩球，我拿出了我的橡皮泥，玩了一會(huì)兒，我們便坐在沙發(fā)上聊天談心。突然，小麗站了起來(lái)，說(shuō)要去上個(gè)廁所，我點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒�，她回來(lái)后，我們的友情危機(jī)拉開(kāi)了帷幕。
“小甜，我的彩球呢?”小麗回來(lái)便問(wèn)我她的彩球去哪里了，我四處望了望，并沒(méi)有看見(jiàn)，于是回答道：“我沒(méi)有看見(jiàn)呀!”
“你不會(huì)是偷了我的東西吧?”小麗用疑惑的'眼神看著我，這時(shí)我有些生氣了。
小麗開(kāi)始找她的彩球，我本想和她吵一架的，但想想還是算了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)要寬容別人，并且她還是我的好朋友。
她看我不說(shuō)話(huà)，更加懷疑是我偷了她的東西，還推了我一把，這時(shí)候，彩球從她的口袋里面掉了出來(lái)，我驚訝地說(shuō)：“喏，你的彩球不是在這里嗎?”
她欣喜地?fù)炱鹎騺?lái)，笑著說(shuō)：“對(duì)不起啊，小甜，這個(gè)是我奶奶買(mǎi)給我的生日禮物，現(xiàn)在她去世了，也算是留個(gè)念想�！�
誤會(huì)解開(kāi)了，我并沒(méi)有怪她，而是搖搖頭拉著她的手說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我不怪你�！甭�(tīng)了我的話(huà)，小麗說(shuō)：“小甜，你怎么這么大度啊?我怎么做不到這一點(diǎn)呢?”我呵呵地笑著說(shuō)：“因?yàn)閷捜菔俏易畲蟮膬?yōu)點(diǎn)啊。嘿嘿�！�
小麗走后，我想明白了一個(gè)問(wèn)題，人和人相處，理解真的很重要，假若今天我不寬容她，而是和她計(jì)較，那我不就失去了這一個(gè)朋友了嗎?
寬容，是一種美德，一個(gè)人人都應(yīng)該培養(yǎng)的優(yōu)良品德。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們做一個(gè)理解他人，為他人著想的好孩子吧。
寬容的作文7
人們常說(shuō)：“寬容是以種美德，會(huì)寬容別人的人才有資格得到別人的寬容�！痹谖铱磥�(lái)，我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)也不假。
以往的.我，是一個(gè)不會(huì)寬容別人的人，凡事都愛(ài)計(jì)較的人。而那一次，我學(xué)會(huì)了寬容，從此也得到了別人的寬容！
記得有一次，表妹來(lái)家里玩。我那時(shí)在房間里做作業(yè)，她卻在客廳里放著動(dòng)畫(huà)片，拿來(lái)了一副碗筷，叮叮當(dāng)當(dāng)，不停地敲，她還自認(rèn)為自己唱歌很好聽(tīng)，拿著空瓶子當(dāng)話(huà)筒，大聲地唱著，這是難聽(tīng)死了�！罢l(shuí)叫她吵到我做作業(yè)了”，我自言自語(yǔ)地說(shuō)到。這時(shí)，我火冒三丈，連忙沖出了房間，對(duì)表妹瞪圓了眼睛，大喊：“你煩不煩�。∫恢背硞�(gè)不停，再吵得話(huà)，下一次不要來(lái)了�！蔽艺f(shuō)完，又跑進(jìn)了房間。
可不是嘛！剛說(shuō)完表妹，她就不會(huì)那么吵了。我心里還正準(zhǔn)備夸表妹很聽(tīng)話(huà)呢？誰(shuí)知道，門(mén)口有一陣哭聲。啊！你這個(gè)小祖宗怎么哭啦？這會(huì)兒該怎么辦呢？不久，媽媽也回來(lái)了，我糟了。完蛋了。我躲在房間門(mén)后，探著頭，只見(jiàn)，表妹邊哭邊說(shuō)著：“舅媽?zhuān)莻�(gè)壞表姐把我弄哭了，這個(gè)表姐真不好，我不要這個(gè)壞表姐了�！蔽衣�(tīng)到了，更氣了，也說(shuō)到：“我才不要你這個(gè)壞表妹呢？”
表妹回家了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你��！太不應(yīng)該了吧？你要學(xué)會(huì)寬容別人，寬容是一種美德啊，它能使心胸狹窄的人變得心胸開(kāi)闊，凡事都不和別人斤斤計(jì)較。正如你尊重別人，別人才會(huì)尊重你，一樣的道理。好好改改脾氣吧”
我打了一次電話(huà)讓表妹來(lái)玩。表妹來(lái)了，她還是在客廳里放聲歌唱。隨心所欲地玩著，我呢，做我的作業(yè)，也沒(méi)有再對(duì)表妹兇了。表妹連忙說(shuō)：“這個(gè)表姐脾氣改了，她真好，我真喜歡她。”我也覺(jué)得這個(gè)表妹真乖。我感到欣慰。
是啊！經(jīng)歷了這一件事，我才明白：寬容是以種美德，寬容就像天上的大雨，滋潤(rùn)著大地。它賜福于會(huì)知道寬容別人的人和被別人寬容的人！寬容了別人，別人才會(huì)寬容你呀！我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寬容！
寬容的作文8
我脾氣很壞，總是很同學(xué)鬧矛盾。站隊(duì)時(shí)，有同學(xué)不小心踩了我的腳，我就毫不客氣地連著踩他好幾下；寫(xiě)作也是有同學(xué)碰了我的筆弄得我把字寫(xiě)歪了，我就氣急敗壞的在他的本子上畫(huà)好幾道線(xiàn)；下課時(shí)，有同學(xué)不小心把我的筆碰掉地上了，我也不依不饒的把他的筆扔到地上這樣的事情沒(méi)少發(fā)生，我還覺(jué)得挺有理似的。為此，我在同學(xué)中形單影只沒(méi)什么朋友。不過(guò)我并沒(méi)有放在心上。
在一次的語(yǔ)文課上，同坐沒(méi)有筆使了，很不好意思的向我借一支筆，我本來(lái)不想借給他的，因?yàn)槲业墓P很貴，是自己攢錢(qián)買(mǎi)的，可看到他沒(méi)筆寫(xiě)作也著急的樣子，就懂了惻隱之心，于是很不情愿的借給了他，還小聲叮囑道：別使壞了，下課馬上還我。同座感激的使勁點(diǎn)頭。
快放學(xué)的時(shí)候，同坐臉紅紅的聲音低低的對(duì)我說(shuō)：對(duì)對(duì)不起，你的筆不知道怎么找不到了。什么？我一聽(tīng)火冒三丈，大聲嚷道：賠！你賠！我賠，我會(huì)賠的。都怪我這么不小心。你別生氣，好嗎？同座小心的陪著不是，而我仍然大聲嚷嚷著，仿佛要把他生吞活剝了似的.。這時(shí)，旁邊有同學(xué)看不下去了，趕緊把我拉到一旁，好言勸道：我看你也別難為他了。他也不是有意的，人家已經(jīng)夠難過(guò)的了，不是說(shuō)要賠你嗎？再說(shuō)不就是一支鋼筆嗎？能有多金貴？什么就一支鋼筆呀？丟了我的鋼筆還有理了？你還向著他說(shuō)話(huà)？我正在氣頭上，什么話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去，依然大聲嚷嚷著，又有同學(xué)勸導(dǎo)：你想想，人家也沒(méi)少幫你呀？你生病吐了，不是人家給你收拾的嗎？還有你忘記作業(yè)是不是人家給你記得嗎？是呀是呀。大家七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)，上體育課你摔了，人家還扶你去醫(yī)務(wù)室；看電影你沒(méi)水喝，人家不是主動(dòng)給你水喝嗎？還有，還有同學(xué)們這樣你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，我漸漸的低下頭去，我也想起了同坐的種種好處，為什么我們?nèi)菀子涀e人的錯(cuò)，而不容易記住別人好呢？我不好意思的走到同坐面前，真誠(chéng)的說(shuō)：對(duì)不起，我不該向你發(fā)火。丟就丟了吧，沒(méi)關(guān)系！聽(tīng)了我的話(huà)，同座激動(dòng)的似乎都要流下了眼淚。
從此之后我再也沒(méi)有因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事向同學(xué)發(fā)火，漸漸的我也融入了同學(xué)之中，和他們成了好朋友，我學(xué)會(huì)了寬容，更感受到了寬容的力量。
寬容的作文9
試用手將一朵盛開(kāi)的紫羅蘭用力揉搓后，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?
天空無(wú)比漆黑，他獨(dú)自站在橋頭，目光呆滯，陰冷的風(fēng)像一把把無(wú)比鋒利的刀在他身上肆意地亂割著，同時(shí)也割走了他的所有表情，除了憂(yōu)郁，黑夜的孤寂讓他更加悲傷。
他孤獨(dú)、難過(guò)，當(dāng)他看到別人一家快快樂(lè)樂(lè)地在一起時(shí)，這種孤寂便更加強(qiáng)烈最后升華成了仇恨，占滿(mǎn)了他的心，他痛恨上帝，痛恨一切，讓他體驗(yàn)不到父母的愛(ài)，家的溫暖。
他仇視每一個(gè)人，痛恨每個(gè)人，梢有一點(diǎn)得罪他的地方便會(huì)與人大打出手，平時(shí)也不和別人說(shuō)一句話(huà)，除了她——從小到大，孤兒院中唯一關(guān)心他快不快樂(lè)的人，他稱(chēng)她“媽媽”。
這天，陽(yáng)光明媚，他扶著已年過(guò)半百的“媽媽”在花園里散步，他總是在白天帶著一副墨鏡因?yàn)樗憛掙?yáng)光，討厭色彩，滿(mǎn)園的'紫羅蘭在他眼中就是無(wú)聊煩躁的催化劑。
他們?cè)诨▍仓幸粋�(gè)長(zhǎng)椅上坐下，“媽媽”摘下了一朵盛開(kāi)的紫羅蘭，放在手心，用褶皺的雙手使勁地搓了搓，把花扔掉，然后把手靠近他的鼻子，微笑著示意讓她聞聞。
他低下頭，輕輕起吸了口氣，很香，但是這與我的心情根本不配套，媽媽。他有呆呆的望著前方，眼神更加憂(yōu)郁。
孩子，一朵盛開(kāi)的紫羅蘭，被我無(wú)情的奪去了生命，可他并沒(méi)有充滿(mǎn)仇恨，反而在我的手上還留下了香味，這是為什么?
他疑惑的看著媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“是因?yàn)閷捜荩m然上帝沒(méi)有關(guān)注你，但你可以用換容引起它的注意，爭(zhēng)取讓他用別的補(bǔ)償給你�！�
他恍然大悟。
不久，他便離開(kāi)了孤兒院，從此不再敵視別人，敵視世界，他特別積極的幫助每一個(gè)人用那顆紫羅蘭心包容一切。
一段時(shí)間后，他非常受大家的歡迎，并且有什么好事都盡可能的給他，讓他無(wú)比幸福，快樂(lè)在他心中萌芽，滋長(zhǎng)，占滿(mǎn)了整個(gè)心，取代了仇恨，他不再怨恨沒(méi)有家，而是整天笑容滿(mǎn)面，精神煥發(fā)扔掉殘花，將手靠近鼻子深深的吸了口氣，然后，微笑著看者旁邊“媽媽”的墳?zāi)拐f(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于用寬容的心引起了上帝的注意，上帝把幸福補(bǔ)償給了我，現(xiàn)在，我真的很快樂(lè)�！�
寬容的作文10
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，加入這個(gè)大家庭，我們就和周?chē)娜擞辛擞H密的關(guān)系。這種關(guān)系需要我們用心去珍惜和培養(yǎng)，寬容是最好的珍惜和培養(yǎng)方式。
我記得三年前的春末，我們搬進(jìn)了一所新房子。那一年的黃霉日子特別長(zhǎng)，連綿不絕的雨攪亂了人心。等了久違的陽(yáng)光后，我媽趕緊把柜子里的羊毛衫大衣拿出來(lái)烘干。然而，太陽(yáng)落山后不久，住在樓上的老太太就開(kāi)始“人工降雨”。當(dāng)我和媽媽趕去“搶救”衣服的時(shí)候，我們還是發(fā)現(xiàn)有些衣服是濕在肩膀上的。我氣得我媽拿起衣服就往樓上沖，敲老太太家的門(mén)。但老太太看到我們濕漉漉的.衣服，若無(wú)其事地說(shuō)：“我能怎么辦？”家里沒(méi)有洗衣機(jī)，你年紀(jì)大了，手也窮了，衣服也沒(méi)干。你自己也要小心�！薄白儜B(tài)�！悲倠寢屆摽诙�，罵了過(guò)去。幸運(yùn)的是，爸爸回來(lái)的時(shí)候，甚至還說(shuō)話(huà)，勸她把生氣的媽媽拉回家。但之后，“人工降雨”還是時(shí)有發(fā)生。
突然冬天到了，由于強(qiáng)冷空氣的影響，晚上刮起了大風(fēng)。一股狂風(fēng)帶著枯枝敗葉漫天飛舞，一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨。我們匆匆趕回家，慶幸沒(méi)有淋到雨，跑到陽(yáng)臺(tái)上關(guān)窗。剛到陽(yáng)臺(tái)，我們愣住了，只看到一張藍(lán)色的床單，像一只斷了翅膀的蝴蝶鉤在窗框上，在寒風(fēng)中孤獨(dú)無(wú)助地掙扎�！笆菢巧系拇矄�，扔了吧�！蔽覌�?zhuān)�活著，恨恨的說(shuō)。“對(duì)，扔下來(lái)！”我也附和。爸爸在風(fēng)中吃力地脫下被單，平靜地說(shuō)：“樓上的老人老了。這么冷的天，家里沒(méi)有洗衣機(jī)。我不知道洗床單要花多少力氣。另外，既然床單都干了，那就扔了吧。不用再洗一遍嗎？”“那她平時(shí)忍心濕我們的衣服嗎？”我不服氣地說(shuō)�！澳昙o(jì)大的人有時(shí)候會(huì)很迷茫。我們年輕人迷茫嗎？方便人，方便自己，舉手之勞。為什么不呢？”爸爸做完了，準(zhǔn)備把床單送上樓。我一開(kāi)門(mén)，就看到老婆婆臉紅了，在我家門(mén)口徘徊�？吹桨职质掷锏拇矄危疫B連道謝，接過(guò)床單，轉(zhuǎn)身上樓“逃”。
從此，“人工降雨”再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。父親的話(huà)一直影響著我。他教會(huì)我，寬容是生活中的陽(yáng)光。它會(huì)讓我們的每一天都變得豐富多彩、溫暖明亮。
寬容的作文11
在世界中，每個(gè)人都得生活、工作，都得接觸社會(huì)與家庭。在居家過(guò)日子及煩鎖的工作中，難免會(huì)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)這樣或那樣的失誤與差錯(cuò)。在這時(shí)，如果你不讓我，我不讓你，很容易引發(fā)家庭矛盾和同事的爭(zhēng)斗。
不能原諒自己或他人所出現(xiàn)的失誤與差錯(cuò)，就會(huì)給自己和他人增加心理上的壓力和影響今后的正常生活與工作，因此，我們需要學(xué)會(huì)寬容，“容人須學(xué)海，十分滿(mǎn)尚納百川”，懂得寬容待人的好處。
智慧藝術(shù)告訴我們，寬容就是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)做人的藝術(shù)，寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。我們?cè)诮邮軇e人的長(zhǎng)處之時(shí)，也要接受別人的短處、缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，這樣，我們才能真正地和平相處，社會(huì)才顯得和諧。
寬容是人類(lèi)文明的唯一考核標(biāo)準(zhǔn)�！皩捯詽�(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)”、“治國(guó)之道，在于猛寬得中”，古人以此作為治國(guó)之道，表明寬容在社會(huì)中所起的重要作用。寬容，是自我思想品質(zhì)的.一種進(jìn)步，也是自身修養(yǎng)，處世素質(zhì)與處世方式的一種進(jìn)步。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多事情，當(dāng)你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)或解決時(shí)，你不妨用寬容去試一下，或許它能幫你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，解決矛盾，化干戈為玉帛。生活中，不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。但我們也不能一味地把退讓、遷就也當(dāng)作是一種寬容，當(dāng)作是與人相處的最好方法。于是，我們就在現(xiàn)實(shí)生活中，處處退讓、遷就，把自己的地位與做人標(biāo)準(zhǔn)都放棄了，那樣，我們就對(duì)別人的錯(cuò)誤一味地遷就，導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤發(fā)生，同時(shí)，我們也就失去了主宰自己的能力。這樣的寬容是對(duì)別人和自己最不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是一種心理上的犯罪。
寬容，生活中的一門(mén)技巧，寬容一點(diǎn)，我們的生活或許會(huì)更加美好。
寬容的作文12
1、本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
2、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
3、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
4、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
5、全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
6、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
7、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
8、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
9、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
10、通過(guò)豐富人物的.語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
11、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
12、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
13、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了
14、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
15、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
16、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。
17、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
18、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
19、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將呈現(xiàn)讀者面前。
20、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
寬容的作文13
小說(shuō)講述了小主人公翼翼從農(nóng)村來(lái)到城市之后不斷變化的心理過(guò)程。離開(kāi)熟悉的老家來(lái)到陌生的城市對(duì)年幼的翼翼來(lái)說(shuō)事件監(jiān)控苦的事情，并且出現(xiàn)了膽怯、厭煩、害怕的情緒，而同學(xué)們的嘲笑更是增加了這種體驗(yàn)。隨著時(shí)間的推移翼翼變成了一個(gè)憤怒的小牛，背后更多的是深深的失落、沮喪與無(wú)奈。憤怒與沮喪兩種情緒本是互相沖突的，所以翼翼常常無(wú)意識(shí)的`失控，去偷東西。父母知道后只有打勃然大怒、粗暴責(zé)罵。還好遇到了小方老師這才解開(kāi)了他的心結(jié)。
讀完小說(shuō)，我不得不感嘆大人對(duì)孩子的理解是那么的簡(jiǎn)單、片面。那些看似單純的孩子其實(shí)內(nèi)心是那么的豐富和敏感。11月3日清晨，新洲三店街中心小學(xué)一教室門(mén)被撬，有同學(xué)的書(shū)本丟失，后來(lái)在六（二）班的教室里，找到了兩大包書(shū)本，老師在六（二）班進(jìn)行調(diào)查時(shí)，先懷疑是男生的惡作劇，后來(lái)也對(duì)女生進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)。校方也單獨(dú)找了幾個(gè)學(xué)生談心，其中就有12歲的女孩朱芳。由于丟失的書(shū)本全部找到，學(xué)校對(duì)此惡作劇也沒(méi)太在意，此事就這樣平息了。11月6日學(xué)校放假時(shí)，朱芳的爸爸聽(tīng)同學(xué)們謠傳，學(xué)校教室的門(mén)被人撬了，懷疑朱芳是小偷。朱芳的爸爸平時(shí)為人老實(shí)正派，聽(tīng)說(shuō)女兒做了這樣丟人的事，當(dāng)晚就用竹棍打了女兒，媽媽再三阻攔才作罷，但要強(qiáng)的女兒已充滿(mǎn)了羞憤。11月7日上午11時(shí)許，朱芳的媽媽從菜地回來(lái)，發(fā)現(xiàn)女兒出現(xiàn)異常，這才發(fā)現(xiàn)女兒服下了除草劑，便叫人急送三店街衛(wèi)生院搶救，女兒一直哭著對(duì)媽媽說(shuō)：不是我偷的，我不是小偷！不幸的是，朱芳經(jīng)搶救無(wú)效，帶著遺憾離開(kāi)了這個(gè)世界。朱芳的爸爸也悔恨不已，認(rèn)為自己不該輕信傳言，更不應(yīng)該打罵女兒。但此時(shí)的悔恨又有何用呢？
《第三只手是翅膀》的美麗童話(huà)，其實(shí)，愛(ài)與寬容，才是保護(hù)孩子，引領(lǐng)孩子自由飛翔的翅膀。
寬容的作文14
光陰飛逝，歲月如光。濤濤歷史長(zhǎng)河泛起悲涼與滄桑，訴盡英雄淚。留下寬容的臺(tái)階給別人，萬(wàn)事可鑄。
萬(wàn)種悲情，化作烏江淚。項(xiàng)羽看著濤濤烏江水，懷恨自刎，熱淚融于烏江，訴說(shuō)他的心思。為何心中不留一些寬厚，為何眼中不容一粒沙子?曾經(jīng)，你輕視韓信，因?yàn)樗皇且粋�(gè)“執(zhí)旗手”，所以韓信之神策不被你納;曾經(jīng)，你蔑視彭越，因?yàn)樵谀阊壑兴肋h(yuǎn)是江洋大盜，因而彭越之勇不為所用;曾經(jīng)，你以黥布之勇，與己共同破釜沉舟，助你成就霸業(yè)，卻因他一次小錯(cuò)，你便大加指責(zé)，讓他無(wú)地自容。是啊，韓信受胯下辱，彭越為賊為盜，黥布小錯(cuò)既犯，你無(wú)法原諒，于是他們紛紛歸為劉邦，皆為重用，致使垓下之戰(zhàn)四面楚歌，十面埋伏。留下寬容的臺(tái)階讓人站，便沒(méi)有烏江自刎;留下寬容的'臺(tái)階讓人站，歷史上會(huì)多出一個(gè)項(xiàng)氏天下。
金鑾殿上是劉季的大笑，群臣高呼萬(wàn)歲。他建立了大漢幾百年功業(yè)，滅秦興漢，一個(gè)無(wú)勇無(wú)謀的劉邦何以稱(chēng)雄諸侯，立萬(wàn)世之功業(yè)?因?yàn)樗麨閯e人留下臺(tái)階。漢楚大戰(zhàn)滎陽(yáng)，韓信滅齊、魏、代等北方諸侯國(guó)，欲稱(chēng)“代齊王”，聞此劉邦雖很不高興，但他并未興師問(wèn)罪，而是以韓信為齊王，這是何等的曠達(dá)。他胸容萬(wàn)物，因此韓信為漢而戰(zhàn)，垓下欲項(xiàng)羽大戰(zhàn)，為大漢江山的建立立下汗馬功勞。若劉邦如項(xiàng)羽那般斥責(zé)韓信，也許韓信早已歸楚叛漢。劉邦留了一個(gè)臺(tái)階給韓信，故韓信為其所用，留下一抹寬容，成就萬(wàn)世功業(yè)。
歷史尚且如此，何況我們這些正在譜寫(xiě)歷史的人。叢飛勤儉以捐300萬(wàn)資助貧困兒童。當(dāng)自己重病不為他們所報(bào)時(shí)，仍然笑著說(shuō)：“請(qǐng)不要責(zé)備他們�！笔前�!或許他自己不會(huì)在意，但世人會(huì)如何看呢?也許我們應(yīng)該尊重他的決定。
生活中我們時(shí)刻為人所用，甚至為人所迫。讓我們摒棄一切隔膜，留下一個(gè)寬容的臺(tái)階，為了別人，也為了自己，這樣會(huì)給別人一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，這一舉動(dòng)往往平淡無(wú)奇，然而卻是另一個(gè)生命的重新開(kāi)始。
請(qǐng)時(shí)刻留下臺(tái)階讓人站，無(wú)論是歷史中的項(xiàng)劉，還是現(xiàn)實(shí)中的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，留下寬容將會(huì)興起另一片美麗天空。讓歷史過(guò)去，讓我們重鑄現(xiàn)實(shí)，留下一個(gè)臺(tái)階，留下一抹寬容，成就一番美麗。
寬容的作文15
試用手將一朵盛開(kāi)的紫羅蘭用力揉搓后，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?
——題記
天空無(wú)比漆黑，他獨(dú)自站在橋頭，目光呆滯，陰冷的風(fēng)像一把把無(wú)比鋒利的刀在他身上肆意地亂割著，同時(shí)也割走了他的所有表情，除了憂(yōu)郁，黑夜的孤寂讓他更加悲傷。
他孤獨(dú)、難過(guò)，當(dāng)他看到別人一家快快樂(lè)樂(lè)地在一起時(shí)，這種孤寂便更加強(qiáng)烈最后升華成了仇恨，占滿(mǎn)了他的心，他痛恨上帝，痛恨一切，讓他體驗(yàn)不到父母的愛(ài)，家的溫暖。
他仇視每一個(gè)人，痛恨每個(gè)人，梢有一點(diǎn)得罪他的地方便會(huì)與人大打出手，平時(shí)也不和別人說(shuō)一句話(huà)，除了她——從小到大，孤兒院中唯一關(guān)心他快不快樂(lè)的人，他稱(chēng)她“媽媽”。
這天，陽(yáng)光明媚，他扶著已年過(guò)半百的“媽媽”在花園里散步，他總是在白天帶著一副墨鏡因?yàn)樗憛掙?yáng)光，討厭色彩，滿(mǎn)園的紫羅蘭在他眼中就是無(wú)聊煩躁的催化劑。
他們?cè)诨▍仓幸粋�(gè)長(zhǎng)椅上坐下，“媽媽”摘下了一朵盛開(kāi)的紫羅蘭，放在手心，用褶皺的雙手使勁地搓了搓，把花扔掉，然后把手靠近他的鼻子，微笑著示意讓她聞聞。
他低下頭，輕輕起吸了口氣，很香，但是這與我的'心情根本不配套，媽媽。他有呆呆的望著前方，眼神更加憂(yōu)郁。
孩子，一朵盛開(kāi)的紫羅蘭，被我無(wú)情的奪去了生命，可他并沒(méi)有充滿(mǎn)仇恨，反而在我的手上還留下了香味，這是為什么?
他疑惑的看著媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“是因?yàn)閷捜荩m然上帝沒(méi)有關(guān)注你，但你可以用換容引起它的注意，爭(zhēng)取讓他用別的補(bǔ)償給你。”
他恍然大悟。
不久，他便離開(kāi)了孤兒院，從此不再敵視別人，敵視世界，他特別積極的幫助每一個(gè)人用那顆紫羅蘭心包容一切。
一段時(shí)間后，他非常受大家的歡迎，并且有什么好事都盡可能的給他，讓他無(wú)比幸福，快樂(lè)在他心中萌芽，滋長(zhǎng)，占滿(mǎn)了整個(gè)心，取代了仇恨，他不再怨恨沒(méi)有家，而是整天笑容滿(mǎn)面，精神煥發(fā)扔掉殘花，將手靠近鼻子深深的吸了口氣，然后，微笑著看者旁邊“媽媽”的墳?zāi)拐f(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于用寬容的心引起了上帝的注意，上帝把幸福補(bǔ)償給了我，現(xiàn)在，我真的很快樂(lè)�！�
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