有一種美麗叫寬容作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的有一種美麗叫寬容作文，歡迎大家分享。
有一種美麗叫寬容作文1
有時(shí)候，感情就像那片紅葉，會(huì)蒙起我的雙眼，給我?guī)?lái)遺憾，這時(shí)，寬容便如一縷陽(yáng)光，給我?guī)?lái)全新的視角，展開(kāi)一幅美麗的畫卷。
記得那時(shí)，我很喜歡花，經(jīng)常收集各種美麗的花片、葉子，夾在書中，輕輕一翻，便可看見(jiàn)那些花瓣，紅的、黃的、綠的、圓的、尖的……形態(tài)各異，五彩斑斕，甚是好看。一天，鄰居從香山帶回了幾片紅楓葉，那楓葉形體火紅，似浴火鳳凰，我央求了好久，終于求得一片，我高興得將它夾在書里。
第二天早晨，我?guī)е潜緯�，早早地�?lái)到學(xué)校，等同學(xué)差不多到齊了，才裝作漫不經(jīng)心地將那本書拿出來(lái)，突然，一個(gè)同學(xué)看到了那片楓葉，驚嘆：“哇，好美！”這一叫，很多同學(xué)都被吸引過(guò)來(lái)，而且，他們都想摸一下那甚有骨感的楓葉，感受一下美的感覺(jué)，頓時(shí)，我的座位被圍得水泄不通。我心里別提有多自豪了。
突然間，一雙臟臟的小手伸了過(guò)來(lái)，大家一同叫到：“別動(dòng)，弄臟了�！蔽液莺莸氐闪艘幌逻@雙手的主人――我的后桌小蘭。
做完早操后回到教室，不幸的事發(fā)生了，我的楓葉不見(jiàn)了。我發(fā)瘋似的尋找，找遍了教室的每個(gè)角落，始終都沒(méi)有找到楓葉的影子。而這時(shí)，教室里只有我與小蘭兩人。我又發(fā)神經(jīng)似地把小蘭的書從小蘭的手上搶來(lái)翻了一遍，仍然一無(wú)所獲，這時(shí)焦急的我絲毫不顧及小蘭的感受，惡狠狠地問(wèn)小蘭：“你把我的楓葉藏哪了？”這一問(wèn)，也許將小蘭嚇到了，她原本憂郁的眼神變得更加黯淡，然后，小蘭委屈地哭了。
放學(xué)回家后，我把書包里的書都倒了出來(lái)，我一定要找到我那心愛(ài)的紅楓。突然，那片火紅的葉子猶如蝴蝶一般，從其中的一本書里飛了出來(lái)。
楓葉找到了，我卻并不快樂(lè)，因?yàn)槲义e(cuò)了，為了這楓葉，我傷害了一顆無(wú)辜而又純真的心。
第二天，我打電話將小蘭約了出來(lái)，我的心情好沉重，甚至都不敢抬頭直視小蘭那明亮的眼睛，因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)不起她。
最后，我低著頭說(shuō)：“小蘭，對(duì)不起，昨天是……”我話還沒(méi)說(shuō)完，小蘭就打斷了我，微笑著說(shuō)：“楓葉找到了，對(duì)嗎？找到就好，昨天的事不要再提了，我已經(jīng)原諒你了，我們還是好朋友�！甭�(tīng)了這話，我心中那塊沉重的大石頭終于消失了，我抬起了頭，看著小蘭，她在微笑，好美，我也在笑，心里好美。
這片楓葉至今仍在我的書里，盡管它早已枯了、黃了，但它時(shí)刻都在提醒我，還有一種美麗叫寬容。
有一種美麗叫寬容作文2
寬容是一種豁達(dá)的心態(tài)，寬容是一種理解，也是一種美德，更是一種對(duì)他人的一種尊敬，寬容是一種高尚的品德可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)塵污染。
記得有一次，我和妹妹在一起玩，她發(fā)現(xiàn)了我上次買的貼畫，就要搶，可是我并不想給她，于是就跟她搶，可是我還是讓著了他，因?yàn)槲业男牟恢趺雌届o了起來(lái)，給了她玩，他對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。那個(gè)時(shí)候我就火氣沒(méi)有那么大了，而是跟她說(shuō)：你用一下在還給我，不要全部貼掉了，妹妹說(shuō)我等一下還給你可以嗎?那個(gè)時(shí)候我讓步了，還得到了一句謝謝，那樣反而讓我無(wú)地自容，感到慚愧。非常簡(jiǎn)單的謙讓就化解了，而不是爭(zhēng)吵，我想如果我和她搶的話還會(huì)發(fā)生一場(chǎng)悲劇，或許這就是寬容的力量吧。
學(xué)會(huì)寬容，就是要學(xué)會(huì)一種有益的做人責(zé)任感、就學(xué)會(huì)了一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因?yàn)榕u(píng)會(huì)讓人不服，謾罵會(huì)讓人厭惡，羞怒會(huì)讓人惱火，威脅會(huì)讓人憤怒。在學(xué)校我和同學(xué)一起玩，那個(gè)時(shí)候是玩一個(gè)游戲，因?yàn)槲移茐牧擞螒蛞?guī)則贏了，但是同學(xué)們都指責(zé)我，說(shuō)我犯規(guī)，我們就在那里爭(zhēng)論，只有一個(gè)同學(xué)為我辯護(hù)，她說(shuō)我這一盤不算，我們重新來(lái)過(guò)，這樣誰(shuí)都沒(méi)有贏也沒(méi)有輸，是她替我解圍，讓我們沒(méi)有傷害各自，不然就得爭(zhēng)吵。后來(lái)我就問(wèn)她，她為什么替我解圍，她說(shuō)我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)忍讓，忍讓會(huì)讓讓人變的心態(tài)平和，我們不應(yīng)該為了這一點(diǎn)小事而傷害了朋友之間的友誼，這句話震撼了我，讓我銘記在心。是啊，唯有寬容讓人無(wú)法躲避，無(wú)法退卻，無(wú)法阻擋，無(wú)法反抗，一個(gè)文明的社會(huì)都離不開(kāi)寬容。假如沒(méi)有了寬容，國(guó)家就不會(huì)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
有些人很有才、但卻在名利、地位面前斤斤計(jì)較，自私自利;有些人對(duì)別人地不好習(xí)慣、見(jiàn)解不能容納，這并不意味著維護(hù)真理，只能叫心胸狹窄;有些人對(duì)他人的行為口頭上吵吵鬧鬧，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個(gè)人都應(yīng)該重審自己，以寬容的心靈面對(duì)生活，用寬容的心回報(bào)社會(huì)。
當(dāng)然，寬容，也不是無(wú)原則地放縱、也不是忍氣吞聲，聽(tīng)使與別。寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種大人不記小人過(guò)的君子之風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)事物的`美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心靈、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活，來(lái)吧讓我們學(xué)會(huì)寬容，讓你我的生活充滿精彩吧。
有一種美麗叫寬容作文3
何謂“寬容”?顧名思義：“以寬大的胸懷容納他人�！边@是我的理解。
“泰山不擇土壤，故能成其大;海河不擇細(xì)流，故能成其廣。”這句話形象地告訴我們寬容的內(nèi)涵。
天地之大，萬(wàn)物之多，正因?yàn)榇蟮啬赣H擁有博大的胸襟——賦予萬(wàn)物生存的自由，才有了這無(wú)奇不有、多姿多彩的世界。從這個(gè)角度講，每個(gè)人正因?yàn)榻邮芰舜蟮氐膶捜�，才�?huì)擁有生存的權(quán)利。既然如此，那么，我們又有何種理由不去寬容他人呢?
生活本是平淡的，但是由于諸多繁雜而瑣碎的事情的參與，使生活變得起伏跌宕，甚至?xí)霈F(xiàn)撲朔迷離的戲劇性場(chǎng)面。假設(shè)我們對(duì)于每件事都斤斤計(jì)較、牽腸掛肚，那結(jié)果不用去證明，我可以十分肯定地說(shuō)：“他的生活是不幸的�！毕喾�，假設(shè)我們對(duì)于每件事都以微笑迎之，寬容處之，就會(huì)廓然無(wú)累，那么，“他的生活是幸運(yùn)的�！比绱丝磥�(lái)，幸與不幸全在主觀的心，在于是否以寬容為大�！霸紫喽抢锬軗未�，把自己看高一等，以寬容的心態(tài)對(duì)待他人，又何嘗不是一種解脫?
有個(gè)朋友告訴我一個(gè)故事：烈日炎炎下，有一對(duì)好朋友在沙漠中行走，極渴難耐的二人心生煩躁，因?yàn)橐患∈鲁沉思�，一個(gè)人打了另一個(gè)人，被打的那個(gè)人在沙上寫了一句話：“今天，我的朋友打了我一巴掌�！焙髞�(lái)，兩個(gè)人到山地中旅行，被打的那個(gè)人掉進(jìn)了河里，他的朋友不顧自身安危，奮力一躍跳進(jìn)河里，把被打的那個(gè)人救上了岸。那個(gè)曾被打又被救的人用小刀在石頭上刻了一句話：“今天我的朋友救了我一命�！迸笥岩院蟛唤獾貑�(wèn)：“以前，你在沙地上寫字，現(xiàn)在你為什么在石頭上寫字呢?”那個(gè)人笑著說(shuō)：“把我們的矛盾寫在沙地上，風(fēng)會(huì)幫我們把它抹去;把我的感激刻在石頭上，它就會(huì)深深地刻在心里，永不磨滅!”
是啊，如果我們也讓風(fēng)吹走不愉快，那剩下的不就是快樂(lè)和滿足嗎?以寬容之心待人，把快樂(lè)之心留給自己，何樂(lè)而不為呢?
寬容的受益者不只是被寬容者，也包括寬容者本人。寬容別人的過(guò)錯(cuò)，寬容別人的缺點(diǎn)和不足，贏得快樂(lè)、贏得友誼、加強(qiáng)修養(yǎng)、增長(zhǎng)才干。
仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，大智者則以寬容為樂(lè)。寬容者，乃大智者。
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