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      2. 快樂的一堂課作文

        時(shí)間:2024-04-10 09:12:51 快樂 我要投稿

        (優(yōu))快樂的一堂課作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的快樂的一堂課作文,希望能夠幫助到大家。

        (優(yōu))快樂的一堂課作文

        快樂的一堂課作文1

          經(jīng)過歲月的洗禮,這堂課的經(jīng)過我還記憶猶新,那充滿笑聲的一堂課,我永遠(yuǎn)忘不了。

          記得在一個(gè)春光明媚的早上,我興高采烈地回到學(xué)校!岸b忊彙鄙险n鈴響了,同學(xué)們安靜地坐在教室,等待著老師。不久,劉老師神采奕奕地走進(jìn)教室,說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)怎么當(dāng)個(gè)‘好醫(yī)生’!蓖瑢W(xué)們聽了,都一頭霧水。接著,老師又說:“是修改病句啦!”“修改病句?和當(dāng)醫(yī)生有什么關(guān)系?”大家疑惑不解地討論著。我開始領(lǐng)會(huì)老師的意思了,我們?nèi)バ薷牟【渚偷扔卺t(yī)生去給病人治病,其方法也一樣講究。我笑瞇瞇地說:“一定很好玩!”老師叫了幾個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前面,修改黑板上的病句,她幽默地說:“現(xiàn)在病人就躺在手術(shù)臺(tái)上任你們宰割,動(dòng)手吧!”我們聽了都哈哈大笑。有的指著小東,說他準(zhǔn)是個(gè)不合格的醫(yī)生;有的一邊掩著嘴笑,一邊說那幾個(gè)“病人”一定被他們越治越;有的還把這給當(dāng)笑話來看。笑聲此起彼落,老師就像教授一樣,看這幾個(gè)“實(shí)習(xí)醫(yī)生”的'造化。過了三分鐘,“診斷結(jié)果”出來了,對于“病人”會(huì)否被治好,大家都拭目以待,對于老師的評價(jià),大家更是洗耳恭聽。果然,小東當(dāng)不成醫(yī)生,還把“病人”給弄死。相反,其他的同學(xué)都能過關(guān),拿到“醫(yī)生牌照”,我也不例外。能夠治好這個(gè)“病人”,我真感到高興。

          就這樣,我們在笑聲中不知不覺就學(xué)會(huì)了修改病句的方法,正如中醫(yī)師“望”、“聞”、“問”、“切”,我們診斷了是什么病癥后,就對癥下藥,嚴(yán)肅對待,一定能夠把“病人”治好!

          這一堂充滿笑聲的課,既開心又充實(shí),使我感到在笑聲中學(xué)會(huì)的知識(shí)格外印象深刻,我永遠(yuǎn)也忘不了這堂課。

        快樂的一堂課作文2

          “我們來玩?zhèn)游戲吧!叫吹泡泡!崩蠋熀皖亹偵_@是一堂試聽課,老師面帶笑容地迎接我們的到來。

          老師先來給我們講了些簡單的問題,我們也像蚊子一樣嗡嗡嗡地回答著,整個(gè)課堂變得無比有趣。老師這時(shí)決定做游戲。

          “切!那么幼稚!”一聽說做游戲,全體哄堂大鬧。

          “規(guī)則是——1、比誰吹的泡泡比較大,各組請選一位;2、比誰吹的泡泡比較多,各組選一人。如果那個(gè)小組勝利,那個(gè)小組加五分,請選擇!闭麄(gè)課堂頓時(shí)一下子炸開了鍋。我們嘰嘰喳喳地討論。

          “請選手上臺(tái)。”老師親切地說道!暗谝淮挝襾戆!”我自告奮勇。

          老師先讓我們上臺(tái),我迅速站了起來,爭先恐后地跑了上去拿起泡泡管,立即扭開蓋子,像拔刀劍一樣拔了出來。泡泡水像雨點(diǎn)般落下來,我心想:應(yīng)該不會(huì)有人踩到泡泡水滑倒吧?老師拿出手機(jī)打開計(jì)時(shí)器:“三、二、一、開始!蔽沂箘乓淮担M(fèi)了九牛二虎之力,不料,吹出了全是小泡泡,那泡泡像一個(gè)個(gè)小仙女在跳舞,我一副特別緊張的樣子!叭⒍、一、停!”老師一個(gè)叫停,哈哈!我最后吹出了一個(gè)大泡泡。我們勝利了!我的.心情無法比喻有多開心多激動(dòng)。

          第二輪即將開始,我把泡泡水遞給了另一個(gè)人,我的心又像一塊沒落地的石頭,忐忑不安,比賽開始了!我給我的隊(duì)友打氣,我還上去搞破壞,我用我的詠春拳把對手的泡泡一個(gè)個(gè)一一打破。

          “停!”比賽結(jié)束了,我心里的石頭總算落地了。哈哈,我們以1:0獲勝。他們的懲罰是每個(gè)人表演節(jié)目。他們表演的時(shí)候引來一陣陣笑聲,都要把教室掀翻啦!

        快樂的一堂課作文3

          在我快樂的回憶中,經(jīng)歷過很多有趣的令我難忘的事情。但是,其中的一件事卻讓我至今記憶猶新,每次想起來,我都會(huì)不自覺的揚(yáng)起嘴角,嘿嘿的笑出聲來。

          在一個(gè)陽光燦爛的下午,跟往常一樣,我背著沉甸甸的.書包走進(jìn)教室,一進(jìn)門,就聽到老師說:上美術(shù)社團(tuán)的同學(xué)過來我身邊!一聽到這句話,我立馬把書包和小黃帽放在桌上,飛快地跑到社團(tuán)的隊(duì)伍里,與高年級的大姐姐一同來到了美術(shù)教室。

          站著教室中央的是王老師,看到我們一一對號(hào)入座,就微笑著說:一會(huì)兒我們會(huì)到一樓去參觀老師的美術(shù)作品,然后再去拍幾張照片,現(xiàn)在排好隊(duì),準(zhǔn)備下樓。我沒有聽錯(cuò)吧,還要拍照片,這可是史無前例的第一次。

          沒一會(huì),我們就歡呼雀躍地站好了一條長長的隊(duì),因?yàn)槲覀兲d奮了,所以連班級都沒有排好。只見一個(gè)個(gè)女孩興高采烈的蹦著,跳著,說著,笑著。不一會(huì)兒就走到了一樓。

          展現(xiàn)在我們面前的是一面墻,墻上有各種顏色,各種花紋圖案的臉譜,臉譜周圍插了一圈彩旗,彩旗導(dǎo)航五光十色,把臉譜點(diǎn)綴得格外迷人,我看得都入迷了,好像真的看到臉譜張嘴唱戲了一樣,咿咿呀呀天籟般的聲音在我耳邊環(huán)繞。后來還是王老師的說話聲音把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí),準(zhǔn)備拍照了,同學(xué)們,都過來站好。老師的話音剛落,我們都整整齊齊的站好了隊(duì)伍,看,我們一個(gè)個(gè)精神抖擻,臉上都洋溢著花一般的笑容。隨著咔嚓一聲,我們衍紙課社團(tuán)的快樂時(shí)光在這一刻被記錄了下來。

          就這樣,短短的一節(jié)課結(jié)束了,我充分體會(huì)到了老師們要傳授給我們的精神,那就是:勇敢去想,大膽去做!

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