快樂(lè)都去哪兒了作文(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)都去哪兒了作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)都去哪兒了作文1
時(shí)間過(guò)得飛快，仿佛轉(zhuǎn)眼間我就長(zhǎng)大了。有人說(shuō)長(zhǎng)大了就是身體健壯了，也有人說(shuō)長(zhǎng)大了就能學(xué)會(huì)很多知識(shí)了沒錯(cuò)，這些說(shuō)的都對(duì)，可你有沒有想過(guò)，長(zhǎng)大以后的我們，是收獲了很多東西，但同時(shí)卻也失去了很多，比如---快樂(lè)。
我小的時(shí)候是可以睡到傍晚也沒有關(guān)系的�？涩F(xiàn)在呢，天還沒亮，老媽就會(huì)大喊：“別睡了，到時(shí)間啦！還上不上學(xué)了？天天總讓人叫！”要是惹了老媽，后果會(huì)不堪設(shè)想！盡管很不情愿，也只能乖乖的起床了。
小時(shí)候吃飯時(shí)，想吃啥就吃啥，媽媽會(huì)換著花樣給我做好吃的�？涩F(xiàn)在，每當(dāng)我想吃肉時(shí)，老媽的“連環(huán)炮”就開始“噴射而出”：別吃了，都150斤了，再吃小心肚子炸開了花！趕緊多吃點(diǎn)蔬菜！”唉，沒辦法，老媽下了“禁肉令”，為了不餓肚子，就只能吃這些最不愛吃的蔬菜了。
小時(shí)候上學(xué)時(shí)，我們總是特別開心，和小伙伴們逗著鬧著，嘰嘰喳喳地走進(jìn)幼兒園�？涩F(xiàn)在呢，都是安靜地走進(jìn)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校不能大聲喧嘩！
小時(shí)候上課時(shí)，老師總是用溫柔的語(yǔ)氣來(lái)講課。而現(xiàn)在，老師卻是用特別嚴(yán)厲的語(yǔ)氣來(lái)講課，如果發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒有好好聽講，老師會(huì)將那名同學(xué)請(qǐng)出教室，或者是嚴(yán)厲的批評(píng)他，若是違反多次，還會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校。
小時(shí)候下課時(shí)，課間十分鐘我們可以盡情玩耍。而現(xiàn)在，老師下課時(shí)的口頭禪就是：“占用幾分鐘”，終于等到下課了，可剛跑到操場(chǎng)上，還沒來(lái)得及給快樂(lè)“熱熱身”，上課鈴就響了。
小時(shí)候上體育課時(shí)，是想怎么玩就怎么玩。而現(xiàn)在，則是跑操場(chǎng)五圈，幸虧操場(chǎng)長(zhǎng)是200米，否則就累死了。自由活動(dòng)時(shí)間也就五分鐘，最多的時(shí)候也就超不過(guò)10分鐘時(shí)間。
小時(shí)候放學(xué)了回家，是寫完作業(yè)就可以看電視�？涩F(xiàn)在，一天的作業(yè)加起來(lái)簡(jiǎn)直就是一座“小山”，好不容易寫完了作業(yè)，通常都已是夜深了。所以我早上起來(lái)總是有淡淡的黑眼圈，一整天都是無(wú)精打采的，更別提開心了。
小時(shí)候到了周末，簡(jiǎn)直就是到了天堂，瘋吃、瘋玩。而現(xiàn)在，最多也就是能睡一個(gè)懶覺。其他的`時(shí)間就是沒完沒了的做題，沒累死就算不錯(cuò)了。
小時(shí)候到了假期，每一天都快樂(lè)無(wú)比�？涩F(xiàn)在，估計(jì)四分之三的時(shí)間都是在學(xué)習(xí)，剩下的時(shí)間是在看書，簡(jiǎn)直是生活在“水深火熱”之中。
總是忍不住想問(wèn)，我的快樂(lè)都去哪兒了？也許，它在成長(zhǎng)中慢慢消失了。但是，我相信一句話“現(xiàn)在的努力是為了以后有更多的快樂(lè)，更好的生活�！敝灰椰F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定能擁有我想要的生活，而那些丟掉的快樂(lè)也會(huì)重新回到我身邊的。
快樂(lè)都去哪兒了作文2
有人說(shuō)長(zhǎng)大是收獲了知識(shí)，有人說(shuō)長(zhǎng)大是意志變得堅(jiān)強(qiáng)，有人說(shuō)長(zhǎng)大是思想的成熟�？晌蚁胝f(shuō)，長(zhǎng)大就是快樂(lè)的漸行漸遠(yuǎn)。
小的時(shí)候，我最喜歡的就是和小伙伴們一起玩游戲，捉迷藏、老鷹抓小計(jì)，都是我最喜歡的游戲。而現(xiàn)在上了學(xué)，我們已經(jīng)好久沒有聚在一起玩了，就連每次好朋友見面，第一句話都變成了“你的作業(yè)寫完了嗎？”，真是懷念那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光啊，還有那發(fā)自內(nèi)心的笑聲。
小時(shí)候的課堂上，老師一提問(wèn)，同學(xué)們就暢所欲言，就算回答的不對(duì)，老師也不會(huì)批評(píng)你，只會(huì)鼓勵(lì)你再接再厲。而現(xiàn)在，只有幾個(gè)人敢舉手回答問(wèn)題，萬(wàn)一答錯(cuò)了，老師肯定會(huì)批評(píng)你，“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，你怎么學(xué)的，干脆別學(xué)了！”，真是懷念那時(shí)候輕松活躍的課堂啊，每個(gè)人都不曾被“標(biāo)準(zhǔn)答案”束縛。
小時(shí)候的課間，同學(xué)們總是結(jié)對(duì)跑到操場(chǎng)上玩游戲，直到上課鈴響起才飛一般的沖回教室，臉上洋溢著滿滿的快樂(lè)。而現(xiàn)在的課間，老師總是會(huì)說(shuō)，“還剩一點(diǎn)，講完再下課”。要是老師講的慢點(diǎn)，我們就直接進(jìn)入下一節(jié)課了。真是懷念那時(shí)候輕松的氛圍啊，我們就像是一只只自由的鳥兒，任意翱翔。
小時(shí)候的假期，作業(yè)非常少，我和小伙伴們天天都會(huì)相約出去玩，偶爾還會(huì)去別的小伙伴家里做客。而現(xiàn)在的假期，作業(yè)堆積如山，出去玩一會(huì)兒都成了奢望，每天只是重復(fù)著起床、寫作業(yè)、吃飯、睡覺的日子。真是懷念那時(shí)候自由的假期啊，那才是真正意義上的放假。
小時(shí)候交朋友，都是一起玩著玩著就認(rèn)識(shí)了，有著共同的興趣愛好，有著共同的`好朋友，幾乎是無(wú)話不談。而現(xiàn)在大家都忙著學(xué)習(xí)，課后忙著上補(bǔ)習(xí)班，你的朋友很可能就是那個(gè)和你報(bào)了差不多補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，你們倆的話題，也就只能圍繞著這次考得怎么樣。真是懷念那簡(jiǎn)單純粹的時(shí)候啊，什么都不用顧慮。
我們不停的努力，在壓力中崛起，在一次次進(jìn)步中收獲著苦盡甘來(lái)的欣慰，這也許就是我們現(xiàn)在的快樂(lè)。也許時(shí)間就是那一列只能往前開的列車，我們都是上面的乘客。它不停的前進(jìn)，我們就不停的經(jīng)歷不同的風(fēng)景，它帶走了簡(jiǎn)單純粹的快樂(lè)，也給我們帶來(lái)了苦盡甘來(lái)的體驗(yàn)。
快樂(lè)都去哪兒了作文3
燕子去了，人們問(wèn)，春天去哪兒了；時(shí)光飛逝，人們問(wèn)，時(shí)間都去哪兒了；而我卻想問(wèn)問(wèn)聰明的你：我的快樂(lè)都去哪兒了？
小時(shí)候，在暖暖照耀的一縷陽(yáng)光下醒來(lái)，揉揉自己的'小眼睛，看看墻上高掛的鐘表——8:00，回過(guò)頭來(lái)拿被子蓋住腦袋，“再睡會(huì)兒吧，不礙事的”，邊想著，邊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在呢，當(dāng)我還沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中，卻忽然聽到一聲“河?xùn)|獅吼”：“快起來(lái)，快起來(lái)！都幾點(diǎn)了，還不起來(lái)，上課想遲到嗎？”而我再看看表——6:30，哦！真不想起來(lái)，多想再睡一會(huì)兒�。】墒遣恍邪�！不能再享受小時(shí)候的“特權(quán)”了，無(wú)奈之下，翻身起來(lái)，迎接“美好的一天”。
小時(shí)候，歡天喜地地跑去上學(xué)，路旁的小鳥親切地和我打招呼，花兒草兒也會(huì)向我點(diǎn)頭微笑，我也笑著和它們打招呼：嗨！你們好！我要去上學(xué)了，下課再和你們聊天！現(xiàn)在呢，背著沉重的書包，手里拿著早餐，邊走邊吃，見到了路旁的花草，便會(huì)想到：今天上課講作文，會(huì)不會(huì)就是講這個(gè)題材呢？想著想著，便走到了“監(jiān)獄”般的學(xué)校。唉！真是“人在學(xué)校身不由己”啊！
小時(shí)候，放了學(xué)，我總是纏著父母，讓他們帶我去公園玩一會(huì)兒。到家之后，還要先吃個(gè)雪糕，看會(huì)兒電視，不玩累了都不去做作業(yè)。現(xiàn)在呢，放了學(xué)趕緊上車回家，應(yīng)付堆成“珠穆朗瑪峰”的作業(yè)，有時(shí)還要上課外課，恨不得坐在車上把作業(yè)寫完。在一番“艱苦奮斗”之后，絕望地看一眼表——10:00，收拾好書包，拖著疲憊的身體，爬上床睡覺。
小時(shí)候，最盼望著放假，因?yàn)槟蔷鸵馕吨铱梢院煤玫胤潘�，痛痛快快地玩上一番，也總�?huì)想：盼望著，盼望著，放假了，自在玩耍的腳步近了，一切都像百花盛開一樣�，F(xiàn)在呢，正相反，最盼望著別放假。因?yàn)�，在這時(shí)，我就要迎接應(yīng)接不暇的“課外課派對(duì)”了。在上課的途中，也總會(huì)想：盼望著，盼望著，開課了，作業(yè)的腳步近了，一切都像冰天雪地一樣。唉，‘作業(yè)、補(bǔ)課’何時(shí)了，‘快樂(lè)’少又少，小樓昨夜又東風(fēng)，‘假期’不堪回首，盡在‘心酸’中......
快樂(lè)都去哪兒了？盡管有些無(wú)奈，但換個(gè)角度來(lái)想，舍與失其實(shí)并非憾事。有句名言我就非常認(rèn)可——有得必有失，有失才有得！我雖然丟失了快樂(lè)，但是也得到了成長(zhǎng)。其實(shí)，我們現(xiàn)在正需要這種狀態(tài)，正是因?yàn)檫@些主動(dòng)或被動(dòng)的舍棄，我們才得以茁壯地成長(zhǎng)！
快樂(lè)都去哪兒了作文4
有人說(shuō)，長(zhǎng)大讓我們獲得了知識(shí)；有人說(shuō)，長(zhǎng)大讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，而我卻要說(shuō)，長(zhǎng)大了，收獲的同時(shí)也讓我們失去了一些往日的快樂(lè)。
小時(shí)候上課，老師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)氣講課，有時(shí)候老師還會(huì)插一段小笑話。而到了現(xiàn)在，老師總是在用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣跟我們說(shuō)話，并且再也不會(huì)跟我們開玩笑，更不可能跟我們做游戲，下課鈴響了也不讓我們下課，總是會(huì)壓堂，“慈祥”地說(shuō)：“等等，再講兩分鐘，這道題講完就下課。”
小時(shí)候的課間，我們會(huì)到操場(chǎng)上去玩跳繩、玩跳皮筋、玩跳大繩、玩扔沙包，想玩什么就玩什么。而到了現(xiàn)在，課間十分鐘只能在教室里聽老師講課，給我們留出個(gè)上廁所的時(shí)間就不錯(cuò)了，就不用再提玩什么了。
小時(shí)候上體育課，我們高興的歡呼起來(lái)，歡呼聲就都快把房頂給掀起來(lái)了，上體育課上，我們跑完一圈，老師就讓解散去玩。而現(xiàn)在，上體育課時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都說(shuō)：“怎么還上體育課呀�！蔽覀兊谋г孤曇捕伎彀逊宽斀o掀起來(lái)了，因?yàn)槲覀円锌歼_(dá)標(biāo)，上體育課是很累的。
小時(shí)候放了學(xué)，飛快地寫完作業(yè)，我便去公園里去騎自行車，還可以賴在家里的沙發(fā)上和爸爸媽媽搶遙控器，搶到了就看電視，沒搶到就和爸爸媽媽一起看電視。而到了現(xiàn)在，放學(xué)就已經(jīng)六點(diǎn)了，再寫點(diǎn)作業(yè)就九點(diǎn)多了，還有媽媽給留的卷子，這樣一來(lái)，還騎自行車呢，用趙本山的話說(shuō)：“要什么自行車！”
小時(shí)候的周六周日，時(shí)間總是很夠用�？偸强梢杂靡徽斓臅r(shí)間去別的地方玩。而到了現(xiàn)在，周六周日的各類補(bǔ)習(xí)班排得滿滿當(dāng)當(dāng)，還有學(xué)校留的作業(yè)，周末比平時(shí)還累，每次把這項(xiàng)任務(wù)都完成之后，都會(huì)大呼一聲萬(wàn)歲。
小時(shí)候放了假，爸爸媽媽總會(huì)帶我出去玩，并且每次玩的都很高興，還有空余時(shí)間寫作業(yè)。而到了現(xiàn)在，放了假都沒有時(shí)間休息，沒有時(shí)間去玩，假期的時(shí)候還有補(bǔ)習(xí)班要上，還有學(xué)校留的作業(yè)要寫，如果期末成績(jī)不理想，還要時(shí)不時(shí)地被父母揭一揭瘡疤，以警示我“誠(chéng)信接受改造”。
我們一天天長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的路上，我們不再有必勝客的.美食夜晚，游樂(lè)園的歡樂(lè)周末，九寨溝的旅行假期。也許這就是成長(zhǎng)吧，所謂有得必有失，不論童年的快樂(lè)時(shí)光如何揮之不去，我們都無(wú)法拒絕，在人生的旅途上，在得失的權(quán)衡中，我們終究要砥礪前行。
快樂(lè)都去哪兒了作文5
光陰消逝，人們問(wèn)時(shí)間都去哪兒了；冰雪融化，人們問(wèn)冬天都去哪兒了；而我，卻要問(wèn)問(wèn)聰明的你，我的快樂(lè)都去哪兒了？不知不覺間，我長(zhǎng)大了，而快樂(lè)卻隨著時(shí)間的流逝不知去哪兒了。
小時(shí)候，我每天早晨就算睡到地老天荒，也沒有人管。等洗漱過(guò)后，便有香甜可口的飯菜端在我面前，就差有人喂在我嘴里。而現(xiàn)在，連6點(diǎn)都沒到，就聽見媽媽的怒吼：“趕緊麻溜利索地給我起床，都幾點(diǎn)了？你們班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，都已經(jīng)念英語(yǔ)半個(gè)小時(shí)了！”好不容易連滾帶爬地起了床，又被告知家里沒飯，要等我晨讀之后出去自己買。
小時(shí)候，下課鈴一響，我們就瘋了一般地往外沖，在學(xué)校走廊里追逐打鬧嬉戲，連蹦帶跳，就算跑到操場(chǎng)玩健身器材，也沒有人管，好不自在。而現(xiàn)在，老師好象耳朵里塞了棉花，對(duì)下課鈴聲充耳不聞，該講啥就講啥，實(shí)在沒事干了就發(fā)卷子，總之就是不讓我們下課。我聽著樓道里嘻嘻哈哈的聲音，別提多郁悶了，恨不能得把自己一分為二，一個(gè)留著聽老師嘮叨，一個(gè)去與同學(xué)們玩鬧了。
小時(shí)候，家里都是玩具，什么芭比娃娃啦，什么卡片恐龍啦，多得一個(gè)屋子盛不下。無(wú)聊時(shí)上街，哇！彩色棉花糖？來(lái)一個(gè)；限量版毛絨玩具？不錯(cuò)，也要了；哈！好漂亮的.小布鞋，才198元？穿著玩玩吧……怎么？不給買？那本公主就賴在這不走了！爸爸媽媽哪里舍得，一會(huì)兒就乖乖交了錢，我心滿意足的穿著新鞋抱著玩具回家了。而現(xiàn)在，家里哪還有什么玩具？早就不知道扔到哪個(gè)旮旯去了。家里除了書還是書，我整個(gè)人都快被埋在了書的海洋里了，想爬出來(lái)喘口氣？呵呵，沒那么容易。
晚上，我躺在床上，望著那皎潔的明月，便陷入了沉思：快樂(lè)都去哪兒了？
我想，人生每個(gè)時(shí)期快樂(lè)都有不同的內(nèi)涵，俗話說(shuō)“有得必有失”，我失去了童年的活潑，得到了成熟穩(wěn)重；我失去了童年的天真，得到了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)；我失去了游戲玩鬧的歡笑，得到了豐富多彩的知識(shí)。我終于知道快樂(lè)都去哪兒了，快樂(lè)就是我努力突破自己成功后的喜悅，快樂(lè)會(huì)一直留在在我身邊，見證我成長(zhǎng)中的每一次收獲。
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