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帶給我的快樂(lè)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的帶給我的快樂(lè)作文,歡迎大家分享。
帶給我的快樂(lè)作文1
今天我們小桔燈課堂舉行了快樂(lè)的猜字謎活動(dòng),不僅帶給了我快樂(lè),更讓我感受到漢字的無(wú)窮魅力!聽(tīng),老師開(kāi)始出謎了,“加一橫不好,加一半不少!苯淌依锪⒖套兊螟f雀無(wú)聲,同學(xué)們陷入沉思,突然,一個(gè)同學(xué)信心十足的站了起來(lái),說(shuō),“是‘多’字!蓖瑢W(xué)們都把羨慕的眼光投向他。這時(shí),答對(duì)了的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸的坐在那里,享受著勝利的喜悅;答錯(cuò)了的同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里,心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。
開(kāi)始出題了,老師嚴(yán)肅的說(shuō):“二小姐!蔽壹(xì)想的分析著這個(gè)字謎,想“二”不就是“次”嗎,“小姐”不就是“女”嗎”?那么“次”字加“女”字,不就是姿嗎?這是我環(huán)顧了一下四周,雖然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在竊竊私語(yǔ),好想知道了答案,擔(dān)仍不見(jiàn)智慧之手舉起,于是,我信心十足的'舉起了我的智慧之手,并迅速地說(shuō)出了謎底。我居然答對(duì)了,老師獎(jiǎng)給了我寶貴的一個(gè)積分,我心里仿佛像吃了蜜似的。
帶給我的快樂(lè)作文2
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!币苍幸晃淮笳珊勒f(shuō):“讀一本好書(shū)就像跟一位高尚的人談話!
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),儲(chǔ)存著無(wú)數(shù)的精神食糧,讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的鑰匙,是人類的最高享受。我們寂寞時(shí),可以從書(shū)中得到安慰;有疑難時(shí),他會(huì)給我們解答。他好像我們的導(dǎo)師和朋友,一直跟隨著我們,鼓勵(lì)著我們,要我們向光明的前途邁步。
讀書(shū)也讓我懂得了人世間的真善美。讀書(shū)讓我知道《假如給我三天光明》里的盲人那坎坷的一生,同時(shí)也向我們呈現(xiàn)了他們那驚人的毅力和不屈不的撓精神;讀書(shū)讓我知道周恩來(lái),錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)精神;讓我知道了平凡人的偉大貢獻(xiàn)。
文學(xué)的魅力無(wú)窮,書(shū)中的世界最大。頓悟是人在精神上升時(shí)的`飛躍,而書(shū)籍便是保證飛越的撐桿。最庸俗的人是不讀書(shū)的人,最吝嗇的認(rèn)識(shí)不買書(shū)的人,最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。
書(shū)籍是炎夏的涼蔭,是嚴(yán)冬的炭火,是治狂醫(yī)驕的良藥,是靈魂的伊甸園。但愿天下無(wú)盡,化為生生世世伴。
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