快樂(lè)的課間十分鐘作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的快樂(lè)的課間十分鐘作文,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的課間十分鐘作文1
快樂(lè)的課間十分鐘
“叮……!毕抡n了,我們拋棄了上課的無(wú)趣,來(lái)到了歡快的操場(chǎng),我終于可以一展我的“跳繩絕技”了。我們趁付林杰不注意,搶去了屠龍刀般珍貴的長(zhǎng)繩,一窩蜂的跑開(kāi)了。付林杰在那里大聲嚷嚷,還把沉重的腳踏在地上,怒氣沖沖地向我們追來(lái)……。
我們找了一塊空地,開(kāi)始是兩個(gè)同學(xué)牽著繩子來(lái)轉(zhuǎn),另一位女同學(xué)蹦蹦跳跳地跳進(jìn)了繩子的“攻擊圈”里,她可是個(gè)高手,跳十幾二十個(gè)都沒(méi)被絆倒,后來(lái)她體力不支,敗下陣來(lái)。同學(xué)們接二連三的被長(zhǎng)繩打下“戰(zhàn)場(chǎng)”。終于輪到我了,我以?xún)?yōu)美的姿勢(shì)進(jìn)入了戰(zhàn)場(chǎng),我輕盈的'跳過(guò)一個(gè)又一個(gè)的障礙……我居然跳了二十五個(gè),我還在努力的堅(jiān)持著,我不覺(jué)得吵鬧,倒覺(jué)得像拉拉隊(duì)在為我加油、鼓勁。我快接近四十五個(gè)了,可是一個(gè)掃興的同學(xué)把一只腳悄悄伸進(jìn)了“攻擊圈”里,繩子被絆住了,停了下來(lái),“啊……”我氣極了,瘋狂地追著他,其它的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)……
這時(shí)上課鈴聲響了,我們戀戀不舍的回到教室,開(kāi)始了新一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。
快樂(lè)的課間十分鐘作文2
伴隨著輕快的音樂(lè),快樂(lè)的大課間活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們秩序井然地來(lái)到各班的指定地點(diǎn),開(kāi)始了愉快的活動(dòng),操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。
看,三年級(jí)的同學(xué)們正在玩拍皮球的游戲,他們圍成一圈,輪流著進(jìn)行,有時(shí)皮球彈到了自己的腳板上,然后像頑皮的孩子一樣跳到一邊,等他過(guò)去再想拍時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了,皮球滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`,同學(xué)們不禁大笑起來(lái)。我們班輪到玩“趕小豬”的游戲。就是拿一根棍子把一個(gè)小球打到終點(diǎn),誰(shuí)先到誰(shuí)就贏。王彥斌先打頭陣,只見(jiàn)他將球輕輕地放在地上,然后拿起小棒使勁一推,球乖乖地開(kāi)始滾了起來(lái),他不停地推,球不停地滾,越滾越快,突然,球像著了魔似的直向左邊偏去,王彥斌急著去“救它”,可是不久又向右邊偏去,搞得王彥斌手忙腳亂。這時(shí),操場(chǎng)上響起了“加油”聲,他好不容易堅(jiān)持到了終點(diǎn)。輪到我了,我吸取了前面同學(xué)的教訓(xùn),控制好力度,皮球就像個(gè)聽(tīng)話的孩子,任我指揮,直直地向前滾去,我輕松地將“小豬趕到了終點(diǎn)。“丁零零……”下課鈴聲響了,同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。
快樂(lè)的課間十分鐘作文3
我們教室里怎么有笑聲?噢,原來(lái)在做游戲,去看看!
第一個(gè)環(huán)節(jié)叫巧手疊易拉罐,只聽(tīng)周老師說(shuō)規(guī)則:“一方派一名選手上場(chǎng),疊一個(gè)加一分,看誰(shuí)疊得又快又高,不能倒哦,第一個(gè)上場(chǎng)是紅隊(duì)的隊(duì)員,他一層層疊,全班目不轉(zhuǎn)睛地看著,我們隊(duì)想:快倒。全班鴉雀無(wú)聲。不到十分鐘就搖搖欲墜了,到了第十層已經(jīng)要倒了,他剛一放手,嘩啦啦,全部倒下了。只見(jiàn)他垂頭喪氣地走下來(lái),他們隊(duì)發(fā)出了惋惜聲,而我們則高聲歡呼。接下來(lái)該我們了,他一開(kāi)始就疊得非常好,他的易拉罐就跟打了地基似的,非常平穩(wěn),到了第十層,只有一點(diǎn)搖晃,花了19.5秒,已經(jīng)破了紀(jì)錄!巴邸保覀儼l(fā)出了驚嘆聲,不敢相信是直的,可的`確是真的,真厲害。
第三個(gè)環(huán)節(jié)叫猜字謎,好家伙,一開(kāi)始,念一個(gè)猜一個(gè),后來(lái)慢了下來(lái),有加一半減一半要一半扔一半等,大家猜得不亦樂(lè)乎。我想:這個(gè)猜字謎可真有趣。第四個(gè)環(huán)節(jié)是“最”字成語(yǔ),有最高的人――頂天立地,最重的病――病入膏肓等,啊,真有趣,十分鐘很快過(guò)去了,大家意猶未盡的期待著下一次!
快樂(lè)的課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴響了,同學(xué)們像被困在籠子里的燕子放了出來(lái),原本安靜的校園一下子變得熱鬧了。
瞧!操場(chǎng)西邊的大哥哥、大姐姐們正在進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽呢。雙方都不甘示弱,都費(fèi)盡九牛二虎之力,繩子上的紅綢子一會(huì)兒移向左,一會(huì)兒移向右,繩子上的紅綢子僵在中間不動(dòng)了,加油聲和喝彩聲連成一片!
看!操場(chǎng)東邊的男同學(xué)要跟女同學(xué)PK跑步呢!芭椤钡囊宦,男同學(xué)就像一支支離弦的箭,沖出起跑線;女同學(xué)就像一尾尾燕子,靈巧輕快,一下子就把男同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。最終,女同學(xué)勝利了,她們歡呼雀躍,是那樣的的開(kāi)心,而失敗的男同學(xué)皺著眉頭,心里好像不服輸:我們一定要復(fù)仇!
我們最喜歡玩的活動(dòng)是丟沙包。操場(chǎng)的.西墻邊,我們分成兩組玩了起來(lái),兩頭丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著,眼睛盯著沙包飛來(lái)的方向,左躲右閃,蹦來(lái)跳去。沙包飛來(lái)了,只見(jiàn)張?bào)掬p巧地一抬腿,沙包“嗖”的一聲從褲腿邊飛了過(guò)去。沙包又從背后飛來(lái)了,她猛一轉(zhuǎn)身來(lái)個(gè)“海底撈月”抓住了沙包,躲包的同學(xué)勝利了,他們蹦啊跳啊,多開(kāi)心!當(dāng)我們玩得正起勁時(shí),上課鈴響了。
我們戀戀不舍地走進(jìn)教室上課去了,真希望下一節(jié)課的下課十分鐘早點(diǎn)到來(lái)。
快樂(lè)的課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”下課鈴聲一響,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的擠出教室,到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)。校園里頓時(shí)熱鬧非凡。
校園的東西是籃球場(chǎng),幾個(gè)高年級(jí)的哥哥拿著籃球你爭(zhēng)我搶?zhuān)娴亩鄮虐。∧闱。一個(gè)大哥哥運(yùn)著球被其他的幾個(gè)隊(duì)員團(tuán)團(tuán)圍住,只見(jiàn)他靈機(jī)一動(dòng),一個(gè)假動(dòng)作就甩掉了對(duì)手,真讓人佩服!
南面是健身區(qū),一些小朋友有的在玩單杠,有的在做仰臥起坐,還有的`在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍,他們你推我擋,一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還不分勝負(fù),不 時(shí)傳來(lái)笑聲。
“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動(dòng),操場(chǎng)上三五成群一個(gè)小組。你瞧,前后倆位密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻,中間的同學(xué)上竄下跳,左躲右閃,像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一 位同學(xué)砸去,那同學(xué)縱身一躍,躲過(guò)了紙球,還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái),紙球又從后面襲來(lái)。他靈敏的一抬腿,紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過(guò)去了。他們沉住氣,開(kāi)始向另一位同學(xué)“開(kāi)炮”,接著紙球像永 遠(yuǎn)打不完的子彈,向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢(shì)了,一個(gè)接一個(gè)中彈了。場(chǎng)外發(fā)出了激烈的歡呼聲。
場(chǎng)外圍觀的同學(xué)越來(lái)越多,有的為場(chǎng)上的同學(xué)出謀劃策,有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學(xué)們滿面笑容地回到教室,真是快樂(lè)的課間十分鐘!
快樂(lè)的課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲響起了,同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo),開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)。
遠(yuǎn)望操場(chǎng),就像無(wú)數(shù)螞蟻正在工作。東邊的同學(xué)們?cè)谝粋(gè)白茫茫的沙地上進(jìn)行一場(chǎng)“助跑跳”的游戲。只見(jiàn)男同學(xué)猶如一只只正在捕獵的獵豹饑餓了似的,飛快地跳進(jìn)了沙池中。女同學(xué)也不甘示弱,如同一只只身體輕盈的燕子,飛快地降落在沙池中……
在西邊的`同學(xué)們?cè)趺床灰?jiàn)了的呢?──原來(lái)是在進(jìn)行一個(gè)捉迷藏的游戲。一個(gè)同學(xué)躲在一間器材室中,里面太悶了,就在里面呼吸了幾次,正好,找人的同學(xué)就在這附近,聽(tīng)到了聲音,就把那一位同學(xué)給捉住了。可憐的同學(xué)要出賣(mài)隊(duì)友了,他把同學(xué)們藏的地方全告訴了找人的同學(xué),他聽(tīng)了之后,興奮得一蹦老遠(yuǎn),他把同學(xué)們一一捉了出來(lái)了,被找到的同學(xué)垂頭喪氣,其中有一只是“披著羊皮的大灰狼!
操場(chǎng)中間還有同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲!半u媽媽”努力地保護(hù)著弱小的“雞寶寶”們,只見(jiàn)“雞媽媽”一會(huì)向左邊去,一會(huì)向右邊去,狡猾的老鷹忽左忽右,時(shí)而飛跑,時(shí)而驟停,用詫異的眼神目不轉(zhuǎn)睛地盯著后面的“雞寶寶”!半u媽媽”張開(kāi)手臂保護(hù)著這群“雞寶寶”們。真讓人感動(dòng)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,“叮鈴鈴,叮鈴鈴!鄙险n鈴聲響了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
快樂(lè)的課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴,下課鈴準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)。老師剛走出教室,班級(jí)里立即響起一陣陣喧鬧聲,真是“勝蒼蠅下凡,賽知了轉(zhuǎn)世”?鞓(lè)的浪潮差點(diǎn)兒將屋頂掀翻。
男生逮著著點(diǎn)兒空閑時(shí)間,三個(gè)一群五個(gè)一伙地聚在一起拍卡。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng),他們可謂是“走火入魔”了!
“嘣嘣”彈卡的聲音像倒豆子,清脆聲的響聲不絕于耳。“Yes,我又贏了,哈哈!鼻,男生那激動(dòng)的樣子,如果把拍卡的`努力的一半用在學(xué)習(xí)上,估計(jì)他的成績(jī)一定名列前茅。聽(tīng),那邊,“哎,怎么又輸了”一個(gè)男生又在唉聲嘆氣。圍觀同學(xué)的喝彩聲此起彼伏。
而教室另一端拍卡的男生,一會(huì)兒拍桌子,一會(huì)哈哈大笑,同學(xué)們的議論聲,吵鬧聲像在吵架似的,真讓人受不了!鞍,不知道這流行風(fēng)什么時(shí)候才能停止!”我在心里默默地想著。
再看看女生,三五成群趴在桌子上討論著現(xiàn)在班上最“潮”的言情小說(shuō)。瞧,一女生滔滔不決的講著,而在一旁的幾個(gè)女生也聽(tīng)得津津有味,似乎這小說(shuō)像磁鐵一樣把女生都吸引過(guò)去了。
但在這熱鬧非凡的背后,也總有一些安靜分子,總喜歡在位置上看書(shū),一副宇宙也毀滅也驚動(dòng)不了他們的樣子。
“叮鈴鈴”上課鈴又響了,快樂(lè)的十分鐘過(guò)去了。
快樂(lè)的課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”優(yōu)美的下課鈴聲響了,等不及老師喊下課了,同學(xué)們就個(gè)個(gè)像飛出鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)一樣迫不及待地沖向了操場(chǎng)。原本安靜無(wú)聲的操場(chǎng)立刻像炸開(kāi)了鍋,又像一支交響樂(lè)隊(duì)一樣充 滿了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們有的玩老鷹抓小雞,有的跳皮筋,還有的看打籃球,打籃球的同學(xué)像專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣,都打得入神了,一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流了下來(lái),跳皮筋的女孩們像蝴蝶似在皮筋之 間來(lái)回穿梭。玩老鷹抓小雞,你瞧!孩子們?cè)凇澳鸽u媽媽身后躲躲藏藏,生怕被,老鷹抓住了。我們最喜歡玩的'是丟沙包。開(kāi)戰(zhàn)了,對(duì)手氣勢(shì)兇兇地向發(fā)起進(jìn)攻。沙包像手榴彈一樣快,我們靈活地躲著 ,呀,槽糕!我正得意的時(shí)候,”圮欽“中彈了。他只顧沖對(duì)手”挑釁“。一枚”冷彈“擊中了后背,他只好退出了戰(zhàn)場(chǎng)。接著我們又犧牲了好幾個(gè)對(duì)友。但我們不灰心,我們團(tuán)結(jié)一心,努力拼博。終 于贏這場(chǎng)比賽了呀!”叮鈴鈐,叮鈴鈴!懊烂畹纳险n鈴聲又響了,快樂(lè)十分鐘結(jié)束了,真是給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)。同學(xué)們又垂頭喪氣的回了”鳥(niǎo)籠“大家盼望著這節(jié)課快下課呀!
快樂(lè)的課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲打響了,同學(xué)們蜂擁而出,直奔操場(chǎng)。
操場(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們有的跳繩,有的跑步,有的踢毽子,有的玩游戲……真是五花八門(mén),熱鬧非凡。最有意思的課間游戲非“老鷹捉小雞”莫屬了。我們先用包剪錘選出“老鷹”和“母雞”,這兩個(gè)角色分別由王佳芃和我來(lái)扮演。游戲一開(kāi)始,“小雞”們就一窩蜂地躲到我的.“翅膀”下,有了我的拼命保護(hù),王佳芃想輕而易舉地抓住“小雞”就越發(fā)困難了。
只見(jiàn)王佳芃眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)。她假裝一動(dòng)不動(dòng),想等“小雞”們放松警惕時(shí)再來(lái)個(gè)出其不意。我一下就識(shí)破了她的“陰謀詭計(jì)”,于是,我立刻命令“小雞”們快蹲下,以防她的突襲。可是,有一調(diào)皮的“小雞”似乎沒(méi)聽(tīng)到我的命令,不小心走到她的身邊,“小雞”的危險(xiǎn)舉動(dòng)嚇得我出了一身冷汗,我疾呼“快回來(lái)!”
就在這時(shí),王佳芃突然展開(kāi)“雙翅”,攔住“小雞”,在她快得手時(shí),我急中生智地用“蘭花拂穴手”點(diǎn)中了她的“癢穴”,王佳芃一愣之際,“小雞”就幸運(yùn)地脫險(xiǎn)了。
同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著陽(yáng)光般燦爛的笑容,歡樂(lè)的笑聲在校園的上空久久回蕩。課間十分鐘雖然短暫,卻能讓我們放松身心,勞逸結(jié)合,以更好狀態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)。
快樂(lè)的課間十分鐘作文10
盼望已久的下課鈴響了,我們像出籠的小鳥(niǎo)從教室飛奔而出,在操場(chǎng)上玩了一個(gè)有趣的游戲——捉迷藏,游戲在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。首先,我們用猜拳決定輸贏,結(jié)果小明輸了。小明只好閉上眼睛,從一數(shù)到五十。大家都迅速找地方藏了起來(lái),只有我還在小明的身邊不知道該藏在什么地方好?我想:用什么辦法可以瞞天過(guò)海呢?當(dāng)小明數(shù)到二十的.時(shí)候,我急中生智,飛快地跑回了教室。當(dāng)他數(shù)到五十后,睜開(kāi)眼睛,這才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我藏在教室的門(mén)后,透過(guò)門(mén)縫,我看到小明左顧右盼而又望的眼神,不禁捂住偷笑?磥(lái),他沒(méi)發(fā)現(xiàn)我嘍!小明找人的辦法可真有一套,他假裝東找找,西瞧瞧,然后來(lái)到大樹(shù)下,將頭抬起來(lái),大聲叫:“呀,樹(shù)上有一條好大的蛇”。這可把樹(shù)上的小丁嚇壞了,小丁焦急地說(shuō):“哪里有蛇?”。說(shuō)完,他從樹(shù)上跳了下來(lái),小明樂(lè)得哈哈大笑。小明又走到舞臺(tái)上,對(duì)著布幕大叫道:“地上有一只蝎子,嚇得小啟從布幕后跳出來(lái)。他又用其他辦法把大家找到了,只剩我沒(méi)被找到,小明只好認(rèn)輸了,上課鈴響了,我們意猶未盡,我跟同學(xué)們說(shuō):”下節(jié)課間我們還要玩,讓我們的課間活動(dòng)更加豐富多彩!“快樂(lè)的課間十分鐘
星期二的早上,早讀下課鈴聲一響,同學(xué)們就跑到操場(chǎng)上去玩。他們玩得真開(kāi)心!看,有的在跑步,有的在拍皮球,有的在看課外書(shū),還有的在畫(huà)畫(huà)。他們玩得多么高興呀!
這就是我們快樂(lè)的課間十分鐘。
快樂(lè)的課間十分鐘作文11
下課鈴一響,同學(xué)們就像水一樣涌出教室,開(kāi)展許多活動(dòng)。
操場(chǎng)上瞬間就熱鬧起來(lái)了!有的在跳繩,有的在扔沙包,有的在玩雙杠……操場(chǎng)的南部有一個(gè)穿著白裙子黑襯衫的'小姑娘,她跳起來(lái)繩子的速度如飛燕,好像在翩翩起舞似的,跳起來(lái)很輕松。她的旁邊有一個(gè)穿著藍(lán)色襯衫的小男孩,他跳起繩來(lái)比那個(gè)小姑娘還要快,大家在觀看,他們倆不分上下,“跳得好”“加油!”吶喊聲響成一片。
操場(chǎng)的中間有一個(gè)小男孩在踢毽子,他踢得速度太快了,讓人看不到毽子,只能聽(tīng)到毽子的聲音,大家仔細(xì)觀看,有人說(shuō):“他真是神速。 薄疤叩煤每彀!”“這世上沒(méi)有人能比過(guò)他吧?”
北部有些人在扔沙包,扔的可給力了,讓人心里很爽快,有一個(gè)人用盡全身力氣扔了過(guò)去,眼看就扔到人了,那人身輕如燕閃了過(guò)去,那速度時(shí)在太驚人了,全場(chǎng)有人說(shuō):“哇,好厲害!”“速度好驚人。 薄罢骟@人。"
大課間時(shí)間過(guò)的很開(kāi)心,讓人不想上課了,大課間又熱鬧又快樂(lè)!
快樂(lè)的課間十分鐘作文12
下課鈴一響,老師剛走出教室,這可樂(lè)壞了我們,頓時(shí)各種聲音潮水般沖進(jìn)我的耳朵。
女生們嘰嘰喳喳的在講大千世界,從地上的螞蟻談到人類(lèi)的祖先,又從人類(lèi)的祖先談到整個(gè)宇宙……真是無(wú)所不談,簡(jiǎn)直再無(wú)聊的話題也被她們說(shuō)的津津有味。
“啊”一聲尖叫從教室后面?zhèn)鱽?lái),原來(lái)是幾個(gè)男生聚在一起用圓珠筆在對(duì)方的手臂上畫(huà)著什么,看著他們那一臉壞笑,就知道準(zhǔn)沒(méi)“好事”。
有個(gè)家伙正探頭探腦地注視著走廊盡頭,這是負(fù)責(zé)望風(fēng)的“小保安”——董俊澤。他一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒側(cè)耳傾聽(tīng),真是盡職盡責(zé)的`“偵察兵”。
幾個(gè)調(diào)皮的男生,輕手輕腳地靠近正大談闊論的女生們背后,突然“啊”地大叫一聲,嚇的她們尖叫不已,失去理智的女生們,哪里還顧得上什么淑女形象,氣勢(shì)洶洶地去追打男生們。一場(chǎng)你追我逃的“好戲”拉開(kāi)序幕。
突然,董俊澤神色慌張地朝教室里大喊一聲:“老師來(lái)了”!同學(xué)們立刻以光的速度飛奔回座位,拿出幾本書(shū)來(lái),遮住自己的笑臉,卻不知道書(shū)拿反了。女生們也都恢復(fù)了淑女的本色,看她們那安靜又斯文的樣子,真是懷疑她們是不是雙面人。男生們也個(gè)個(gè)坐的筆直,一副與女生們井水不犯河水的樣子。董俊澤呢,一副“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的模樣,眼睛眨也不眨地盯著課本。教師里靜的可以聽(tīng)見(jiàn)針落地的聲音。
老師走進(jìn)鴉雀無(wú)聲的教室“上課”,“起立”哈哈!輕松又快樂(lè)的課間十分鐘,是我們的美好時(shí)光!
快樂(lè)的課間十分鐘作文13
經(jīng)過(guò)40分鐘的漫長(zhǎng)學(xué)習(xí),“丁零零,丁零零!”同學(xué)們盼望已久的下課鈴打響了。
“耶!”同學(xué)們歡呼著,像鳥(niǎo)兒一樣“飛”出了教室。頓時(shí),操場(chǎng)上、過(guò)道上沸騰了起來(lái)。到處都是人聲,到處都是人影。有的同學(xué)在紫園里看書(shū);有的同學(xué)在玩游戲,比如石頭剪刀布、黑白配……真是人聲鼎沸,好一個(gè)“喧囂”的世界。
我和三個(gè)小伙伴在玩“貓捉老鼠”,我和一個(gè)小伙伴當(dāng)貓,其余的兩個(gè)當(dāng)老鼠,我們開(kāi)始游戲了!笆^剪刀布!”哦耶,我的剪刀勝過(guò)了對(duì)方的布,我可以前進(jìn)一步。“石頭剪刀布!”哎呀,對(duì)方出的石頭勝過(guò)了我的剪刀,她們前進(jìn)了一步。我們繼續(xù)玩,但是每一局都是她們贏,眼看鼠方馬上要到她們的.“家”,我們馬上要輸了,我不禁出了一身冷汗。“石頭剪刀布!”終于,我贏了。再一局,又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我們玩得不亦樂(lè)乎還意猶未盡的時(shí)候,上課鈴打響了。
我們都快速地走進(jìn)教室,靜靜地等待新的一課。但是有些人在下課時(shí)打鬧,追跑,上課時(shí)就大汗淋漓的,所以就會(huì)心不在焉。希望她們能改正,不要玩“物”喪志!
我愛(ài)課間十分鐘帶來(lái)的快樂(lè),它會(huì)讓我們放松心情,讓我們勞逸結(jié)合。上課了我們就得認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課,這樣才好!
快樂(lè)的課間十分鐘作文14
“丁零零”,下課鈴響了。小朋友們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室,來(lái)到寬廣的操場(chǎng)上,三三兩兩的做各種運(yùn)動(dòng)。他們有的在跳長(zhǎng)繩,小剛和小明緊握長(zhǎng)繩的兩端,用力揮動(dòng)著手臂,繩子被甩得“塔塔”直響,小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過(guò)一次又一次;有的在踢毽子,小花在踢毽子的時(shí)候,小腿繃得很直,右腳有力地踢毽子,雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞,小匯在一旁拍著手為她數(shù)數(shù);有的在玩老鷹捉小雞游戲,老鷹猛撲向最后一只小雞,最后一只小雞嚇得左躲右閃,母雞看到了這一幕,反應(yīng)很快,身體一轉(zhuǎn),張開(kāi)雙臂,哈哈,這下老鷹捉不住小雞了;還有的在踢足球,小強(qiáng)把球傳給了亮亮,亮亮剛接住球就被對(duì)方兩名球員搶走了,小強(qiáng)氣得眼珠子都快掉了下來(lái),就在對(duì)方兩名球員樂(lè)得哈哈大笑的時(shí)候,小強(qiáng)看準(zhǔn)機(jī)會(huì)把球又搶了回來(lái),接著凌空一腳就把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén),真是樂(lè)極生悲!
小朋友們一起愉快地度過(guò)了美妙的'課間十分鐘。
評(píng):比喻句用得妙,寫(xiě)出了毽子上下飛舞的美來(lái)。另外,你還注意運(yùn)用成語(yǔ),為文章增輝不少。
快樂(lè)的課間十分鐘作文15
快樂(lè)十分鐘,應(yīng)該是下課吧,NO NO NO,快樂(lè)十分鐘作文350字。是在課堂上,你應(yīng)該會(huì)問(wèn):“在課堂上,老師不訓(xùn)你才怪呢?”哈哈,是老師讓玩的,怎么,你不相信,聽(tīng)聽(tīng)鎮(zhèn)完小四年一班吧。
快樂(lè)猜猜猜,這游戲規(guī)則是:三個(gè)人一組,一個(gè)人寫(xiě)四個(gè)字的詞語(yǔ),一個(gè)人做動(dòng)作,還有一個(gè)猜這個(gè)詞語(yǔ),小學(xué)三年級(jí)作文《快樂(lè)十分鐘作文350字》。
這個(gè)游戲開(kāi)始了,老師先讓劉德壯來(lái)作動(dòng)作,讓黨珂寫(xiě)詞語(yǔ),還讓班長(zhǎng)徐越來(lái)猜,黨珂寫(xiě)了個(gè)詞語(yǔ),望子成龍,劉德壯看見(jiàn)了詞語(yǔ),他用左手放到頭上,一會(huì)兒看這,一會(huì)望那,徐越不知道到怎么一回事,一直沒(méi)有說(shuō)出答案,我們開(kāi)始倒數(shù)5.4.3。2.1,徐越急中生智,答對(duì)了,大家響出了熱烈的掌聲。第二局開(kāi)始了,課堂里連一根針落下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn),黨珂又寫(xiě)了一個(gè)“龍飛鳳舞,”劉德壯一會(huì)兒擺出瞧的樣子,一個(gè)兒擺出跳舞的'樣子,大家哈哈大笑起來(lái)。最后徐越背會(huì)了五個(gè)詞語(yǔ)。
這個(gè)這個(gè)新的教學(xué)方式不錯(cuò)吧。我很喜歡,在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。
【快樂(lè)的課間十分鐘作文】相關(guān)文章:
快樂(lè)的課間十分鐘作文05-11
快樂(lè)的課間十分鐘作文05-27
快樂(lè)的課間十分鐘01-27
快樂(lè)的課間十分鐘02-26
快樂(lè)課間十分鐘敘事作文06-06
快樂(lè)的課間十分鐘作文【薦】05-28