課間的快樂的作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的課間的快樂的作文9篇，歡迎大家分享。
課間的快樂的作文 篇1
“零零零”下課鈴響了，老師夾著課本離開教室后，我們就如漲潮的海水一樣涌出教室。教室里，有的人在發(fā)作業(yè)，有的為下節(jié)課做準(zhǔn)備�？�，我們班的“小博士”正在背上節(jié)課老師講的課文，真是用功呀，怪不得鼻梁上掛著一副400度的大眼鏡呢。教室里最熱鬧的地方便是我們班學(xué)習(xí)尖子聚集的地方�？�，他們正為一道題爭論不休呢�？此麄円粋�(gè)個(gè)爭論得面赤耳紅的樣子，不知道的同學(xué)還以為他們正在吵架呢。
走廊里，有的人剛從商店回來，拿著零食靠在樓梯旁吃得正香呢；有的從辦公室里出來，在走廊里嘆氣呢；有的幾個(gè)人在一起談天說地，這幾個(gè)人說某某這個(gè)周又闖禍了，那幾個(gè)人說上節(jié)課某某開小差被老師點(diǎn)名回答問題卻什么都不會，下課就被老師叫到辦公室里。他們真不愧是“八卦狗仔隊(duì)”，因?yàn)橛辛怂麄�，我們的“小道消息”比老師的正�?dāng)消息還要靈通。
再看看操場上，運(yùn)動健兒們在這里揮灑汗水。高年級的學(xué)長們在這里打籃球。甲方的一名隊(duì)員一個(gè)漂亮的三分投籃，引來一片喝彩聲：“真棒！”“好厲害��！”跑道上，幾個(gè)爭強(qiáng)好勝的同學(xué)在比賽短跑，他們非一般的速度，真是另幾位觀眾自嘆不如啊。女生們都在打羽毛球，瞧，她們精彩的發(fā)球，一點(diǎn)也不輸給男生。
“零零零”上課鈴又有響了，同學(xué)們戀戀不舍地走進(jìn)教室坐好。沸騰的校園又安靜下來了，只有教室里“沙沙”翻書聲。課間，從這一刻起就結(jié)束了。
課間的快樂的作文 篇2
看，一個(gè)個(gè)可愛活潑的“小鳥”正快樂地“飛翔”著。哦！原來他們正在進(jìn)行大課間活動啊！
就看這些一二年級的孩子們吧！哇！他們跑步的姿態(tài)可真是五花八門啊！有的非常規(guī)范，手握拳頭，搭在腰間，前后不停擺動著，臉上還洋溢著幸福的笑容；有的呢，手就不聽話了，要么就干脆不動，要么就隨意地甩動著；還有的就像嘰嘰喳喳的小鳥，邊與同學(xué)不停地交流著，邊揮舞著手臂。
小朋友們不但跑步姿態(tài)不同，穿的衣服也不同，五彩繽紛的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條絢麗的彩虹向前方奔去。
太陽公公正大光明地暴曬著大地，撒下了自己最耀眼的光芒，似乎在鼓勵(lì)著小朋友們快快跑。云朵姐姐躲在了一旁，偷偷地觀戰(zhàn)。
小朋友們一個(gè)接著一個(gè)，跑了一圈又一圈，從不落隊(duì)。個(gè)個(gè)臉上的汗都像斷了線的珍珠不停地往下掉。這些孩子們的“爸爸媽媽”——老師們默默地跟在后面，生怕誰走丟了。一直守護(hù)著他們。
不一會兒，廣播里響起了激烈、有力的音樂。跑步結(jié)束了，活動開始了。小朋友們的活動可真豐富多彩，有接力、跳皮筋、繞花壇跑……其中，看起來最有趣和激動人心的就是接力了。老師一喊開始，兩個(gè)孩子馬上就沖了出去。似乎早已約定好了，到了一個(gè)地方就跑了回來。但是，后面立刻就出現(xiàn)了三個(gè)同學(xué)一起沖出來了，還有些還沒到就迫不及待地跑向終點(diǎn)了�，F(xiàn)場的氣氛非常緊張，一個(gè)又一個(gè)地輪流進(jìn)行，還有些男女生竟對抗起來了……
音樂停了，孩子們依依不舍地回到了教室，但在一旁的我還在回憶著剛才的情景，想起那些童真童趣的孩子們，不由覺得好笑，仿佛他們就是從前的我們。同時(shí)，我也贊嘆著：好快樂好豐富的大課間哪！
課間的快樂的作文 篇3
今天的天氣陰沉沉的，卻絲毫沒有阻止我們的快樂大課間活動如期開展。下午巡視了一下，即使是在教室進(jìn)行的班級也處處充滿歡聲笑語，孩子們在老師的帶領(lǐng)下玩游戲、學(xué)早操……室外的孩子們則和 老師一起打籃球、羽毛球、踢毽子、跳繩……看著孩子們頭上的汗水和師生臉上的笑容，我想這就是孩子們向往校園生活——輕松、和諧，二十多年前的我們不也是這樣嗎？童年是快樂的，繁重的學(xué)習(xí) 能讓我們的孩子快樂嗎？
課間的快樂的作文 篇4
今天的天氣有一點(diǎn)陰沉，可是我的心情十分“明媚”。下午上課時(shí)，老師講了三篇，分別是《補(bǔ)牙》、《回家的誘惑》和《我的讀書故事》。下課后，我準(zhǔn)備起身向門外走，老師又說：“等等，今天下15分鐘課�！�15分鐘？不會那么簡單，老師接著說：“今天的是——課間�！�
雖然這樣，同學(xué)們還是像在籠子里放出來的小鳥，又像是十萬匹脫韁的馬奔向了公園。（我們的班就在公園里，公園就等于我們的操場。）
我慢吞吞地從樓上走下來，因?yàn)槲以谙耄骸昂驼l玩？玩什么？”一分鐘后來到了公園里，我定睛一看，公園里的健身器材有的壞了，有的已經(jīng)有人在玩了。
我站在一棵樹下，看見了許多小螞蟻（因?yàn)楸绕綍r(shí)見的螞蟻都小）。我心里突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我一邊踩，一邊在心里數(shù)：一只、兩只、三只……二十只。我在一分鐘內(nèi)就踩死了二十只螞蟻，我覺得自己有點(diǎn)暴力。心里生出了很深的后悔。
我看到一個(gè)同學(xué)在騎一輛自行車，劉子文向他借了一會兒。
我又在公園里閑逛，走著走著就看到遠(yuǎn)處有個(gè)同學(xué)走進(jìn)了草坪里，但是又被管理員趕出來了。
不一會兒，我看見很多同學(xué)都回到了教室，我就知道快上課了。所以我就趕緊往回跑。上樓梯時(shí)，我兩級兩級地往上跨，可是我發(fā)現(xiàn)那樣不但更慢，而且很累。
回到教室，雖然玩了十五分鐘，可我還沒玩夠，老師問：“誰還沒玩夠？”哇塞！有二十多名同學(xué)沒玩夠（其中包括我）！老師說：“那就再下十分鐘吧！”我隱隱約約聽到有人說：“老師萬歲！”
那十分鐘，我沒有玩，而是觀察了其他同學(xué)玩了什么。有的四五個(gè)人玩抓人游戲，有的玩跳格子……
這是我有史以來最快樂的一個(gè)課間。
課間的快樂的作文 篇5
每個(gè)人的童年，都是多么令人難忘。我的童年也是一樣的，特別是那校園的課間，我記憶猶新。
課間玩的東西總是有“興旺”的時(shí)候和“衰敗”的時(shí)候�？罩褚彩且粯�。
在班級里，空竹十分火熱的時(shí)候，每天，同學(xué)都會帶空竹來。每個(gè)課間，同學(xué)都會拿出空竹來玩。我也有一個(gè)小巧玲瓏的熒紫色空竹。課間，操場全是玩空竹的人群，很少有幾個(gè)嬉氣打鬧的。紫的、紅的、藍(lán)的、黃的、綠的……各種各樣的空竹在一根拉動的白繩子上飛速旋轉(zhuǎn)，像一朵綻開的花兒；還有人拿自己的空竹玩撞擊、耍雜技、當(dāng)陀螺……盡管只是上下拉動繩子，但不知怎么的，它確帶給我們別樣的快樂。
后來，老師以一場空竹比賽結(jié)束了這段難忘的空竹快樂時(shí)光。
“衰敗”的空竹過去了，現(xiàn)在還有游戲正在“興旺”著，就是“全國人民大解放”！
“全國人民大解放”是這樣玩的：一個(gè)人來抓，其他人就是要躲避那人抓到，如果被抓的人碰到，就會被“定”住不能動，要有人來解救你才能動。如果剩下只有一個(gè)人沒被“定”，只要那人說：“全國人民大解放�！比咳硕伎梢越�。
課間，游戲開始了！我思索已久，覺得樓梯口最為隱蔽，便先躲在那里。果然，大半個(gè)課間他們都沒找到我。正在我暗暗自喜時(shí)候，突然看見一起玩的干婧經(jīng)過朝洗手間的方向走去，我突然也有點(diǎn)想上洗手間，便蹲著身子悄悄地走向洗手間。不好，正好發(fā)現(xiàn)以貼（她是抓人的'）在里面敲門，我又躲到了墻壁后面，想，怎么辦？怎么辦？突然，敲門聲沒了，我也絲毫沒察覺，只感覺一只手碰了碰我的肩膀，我扭過頭來，見以貼對我說：“你被定了！”我十分沮喪，就這么被定了。
隨著年級的升高，作業(yè)越來越多�！跋抡n出去玩吧！”我問同桌。“不，我功課還沒復(fù)習(xí)�！薄澳窍聜�(gè)課間吧�！薄扳忊忊彙毕抡n鈴已經(jīng)打響，老師還講得唾沫飛濺，我們倆無奈地笑了笑。游戲，正離我們遠(yuǎn)去。
課間的快樂的作文 篇6
周一的大課間，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起玩“貼燒餅”。
這次的“貼燒餅”和以往不同，我們是全班同學(xué)一起玩。女生們在中間圍個(gè)圈，男生在外面圍個(gè)圈。這次是用接力棒“貼”，以前我們都是直接用手拍一下。這次的規(guī)則是男生把接力棒傳給女生，女生把接力棒傳給男生。
我們排好了隊(duì)形，開始！我看著在風(fēng)中奔跑著灑著快樂的汗珠的同學(xué)們，真是羨慕嫉妒恨呀。顯然，我這個(gè)“中轉(zhuǎn)站”早已被遺忘了。我像如來佛一樣盤腿坐著玩起了指北針。過了一會兒，一根閃閃發(fā)亮的綠色的接力棒扔到了我的腿上，我反應(yīng)很快，立刻站起來跑，同時(shí)又驚又喜地大叫：“不會吧——”我跑了兩圈，眼看黃卓就要追上來了，我趕緊把接力棒往王奕宸手上遞，可她不知道是害怕還是沒反應(yīng)過來，竟然沒接！這下慘了，我被黃卓“活捉”了。我只好變成了捉的人。我的體力不支了，用了最后的力氣，三步并作兩步，像離弦的箭一樣飛出去，把黃卓逮個(gè)正著。但是，由于我大汗淋漓的，在頭腦發(fā)熱的情況下，忘記了游戲規(guī)則“男生要把接力棒給女生”，順手就把接力棒遞給了離我最近的周子宸。“重來！”黃卓喊道。我往前跑了幾步，把接力棒遞給了李蘇景，她順手接了過去，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
快樂的大課間很快就結(jié)束了，教師帶我們回到教室。我期待下一次的大課間。
課間的快樂的作文 篇7
“丁零零……”下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室。
操場頓時(shí)沸騰了起來，有的在跳繩、有的在踢足球、有的在踢毽子、還有的在玩蹺蹺板。小紅把毽子踢過頭部，小紅踢得毽子真高��！大家都玩得很開心。
“丁零零……”上課了，同學(xué)們爭先恐后地跑回了教室，準(zhǔn)備上課。
同學(xué)們心想，今天真是快樂的一天��！
課間的快樂的作文 篇8
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”音樂響起，同學(xué)們都知道要大課間了。于是，同學(xué)們都紛紛站起來，走到走廊那兒，排好隊(duì)伍。我向二、三、四、年級的走廊望去。哇！如果二、三、四年級的同學(xué)都集中在 一條走廊上，那么不就是人山人海了嗎？這樣的話，就連一根針都插不進(jìn)去這一片“�！绷耍�
我們班從五號樓梯下去之后在生物園旁等候進(jìn)場。我看了看生物園里面的樹。真美！經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的保養(yǎng)和休息，生物園變成一個(gè)充滿綠色的園子了！我們經(jīng)過了生物園后，就踏步進(jìn)場。走到了我 們班的位置后，就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的時(shí)候，我想：跑步可以鍛煉我們的身體，也可以增強(qiáng)我戰(zhàn)勝挫折的能力！做完這些，我們還要圍成幾圈，聽著音樂一起跳兔子舞
跳完兔子舞，就到自由活動的時(shí)間了，我找來了我的同學(xué)。一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)毽子，我說：“��！我不會踢毽子��！”“沒關(guān)系的！你和我們一起踢，就會的了�！绷_鈺雪說道，“我也不會踢��！ 那么就一起學(xué)學(xué)吧！”陳錦秀說。我想：原來她也不會踢�。俊澳悴粫�，那么就先讓你試試吧！”郭麗霞對我說。于是，我拿起毽子，放了一放，用力一踢！呵呵，踢得很遠(yuǎn)。我想：應(yīng)該不用這么大力 ，因?yàn)橥瑢W(xué)站的不遠(yuǎn)。這一次球還是我發(fā)，我也試著那個(gè)動作，在毽子掉下來之前的那一剎那，我用腳緩緩一踢，果然踢到了。現(xiàn)在她們讓我接球，我總是接不到！好氣人啊！顯然只是學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)。
就這樣，我們做完手語后，便排好隊(duì)伍回教室。
課間的快樂的作文 篇9
今天我們班的“愉快八分鐘”舉行的相當(dāng)成功，相當(dāng)精彩，起到了它真正應(yīng)該起到的作用—讓大家快樂。
這個(gè)活動是于越主辦的，名字叫“吹乒乓球”。游戲規(guī)則是這樣的：每人只能吹三次，從第一個(gè)杯子吹到第二個(gè)杯子，獎勵(lì)一個(gè)小棒棒糖；從第二個(gè)杯子吹到第三個(gè)杯子，也獎勵(lì)一個(gè)小棒棒糖，以此類推，當(dāng)從第一個(gè)杯子吹到第五個(gè)杯子里時(shí)，就獎勵(lì)一個(gè)大棒棒糖，但時(shí)間必須在一分鐘以內(nèi)。
游戲開始了，每個(gè)人都是又激動又興奮，都希望自己成為班上的“幸運(yùn)兒”。首先比賽的是第一組。他們都迫不及待地沖向講臺，然后排成一隊(duì)，一個(gè)挨著一個(gè)比賽。第一個(gè)上場的是牛紹彬，只見他摩拳擦掌，躍躍欲試，第一次，他輕輕地吹了一口氣，因?yàn)橛昧μ�，球紋絲不動，第二次球稍稍動了一下，只剩下最后一次機(jī)會了，大家不由自主地圍了上來，都為他捏了一把冷汗。他好像吸取了前兩次的教訓(xùn)，猛地一吹，“啪，啪，啪……”乒乓球掉了出去。“唉！”大家都為他的失敗嘆息……
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，就輪到我了。我不停地安慰自己，“不要緊張，不要緊張�！痹撐疑蠄隽耍冶砻嫔湘�(zhèn)定自如，但心里卻不免有些慌張。我吹了一次，眼看球就要被吹到第二個(gè)杯子了，我忽然沒氣再吹了，唉，真可惜。吸取上次的教訓(xùn)，我這次吸足了氣，“呼”的一口便吹進(jìn)第二個(gè)杯子里了，可向第三個(gè)杯子前進(jìn)時(shí)卻吹偏了，我不免有些沮喪，但聽見下面有人為我加油，頓時(shí)又有了信心。我心想，最后一次機(jī)會了，我一定要好好把握，猛吹了一口氣，好緊張呀！我閉上眼睛不敢看結(jié)果，“啪，啪�！鼻虻舻搅说叵�。我也失敗了。“唉！”大家也為我惋惜。但我想，成敗不重要，我有勇氣參與，就很不錯(cuò)了。
臺上的比賽繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)的成敗緊緊牽動著大家的心，讓大家把喜怒哀樂的滋味嘗了個(gè)遍。輪到司錦麟了，只見她把球吹進(jìn)了第二個(gè)杯子里，又吹到了第三個(gè)杯子里，“好！”同學(xué)們都為她喝彩，當(dāng)她要把球從第四個(gè)杯子吹到第五個(gè)杯子里時(shí)，教室的空氣好像凝固了似的，大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，不由自主地向講臺圍去，“呼！”球進(jìn)了！“好！好！”隨著大家的喝彩，我們班的“幸運(yùn)兒”誕生了，她，就是司錦麟。
這真是一次難忘的經(jīng)歷呀！
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