【精選】我快樂(lè)作文9篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我快樂(lè)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我快樂(lè)作文 篇1
如果你問(wèn)什么使人快樂(lè),我會(huì)響亮地回答:閱讀令人快樂(lè)。
書(shū)會(huì)帶我暢游世界。一本好書(shū)就像一匹駿馬,一艘輪船,把人帶往遠(yuǎn)方。書(shū)讓我知道了巴黎除了埃菲爾鐵塔,還有壯麗的凱旋門(mén);在希臘有紅色的海灘和峭壁;約克大教堂是英國(guó)最大的哥特式的教堂;不只有中國(guó)吃餃子,意大利人也吃餃子……
書(shū)也會(huì)給我很多想法。比如我在看驢小偷去拿熊老板的珠寶的時(shí)候,我想沖到書(shū)里,趕緊給熊老板提個(gè)醒:“熊老板!驢小偷在拿你的東西!”我在看《了不起的狐貍爸爸》中,伯吉斯、邦斯和比恩在商量怎么除掉狐貍一家的時(shí)候,我想對(duì)他們說(shuō):“小動(dòng)物也是一個(gè)生命,不要?dú)⑺鼈儯?我常常和書(shū)中的人一起歡樂(lè),一起悲傷。
通過(guò)閱讀,我們還會(huì)學(xué)會(huì)怎么做飯、種植物……閱讀教會(huì)我們很多東西。
書(shū)是我們的朋友,閱讀使我快樂(lè)!
我快樂(lè)作文 篇2
過(guò)去,就像一片沙灘。在那,有我成長(zhǎng)的足跡!}記
堅(jiān)強(qiáng)
我的腦袋耷拉著,眉頭緊緊地皺著,我用自己的小手輕輕拍著身上的沙粒。但那沙粒就像擁有魔力一般,不肯離開(kāi)自己的身體,也許是身上的汗珠粘住了它們,也許是剛剛從自行車上摔下來(lái)摔得太大力了,導(dǎo)致把沙粒都吸附住了。此時(shí),我有些著急,有些害怕。媽媽見(jiàn)了,想上前扶我一把,我揮開(kāi)她的手,繼續(xù)與自行車“作戰(zhàn)”。十五分鐘以后,我終于把車穩(wěn)穩(wěn)地握住,并且輕松自如地騎著。我開(kāi)心地騎,感覺(jué)心靈也跟著自行車快樂(lè)地飛。這時(shí)候,我的臉上洋溢著滿滿的幸福的笑容。
六歲那年,我在沙灘上留下了一個(gè)腳印,它叫堅(jiān)強(qiáng)。
勇敢
這是一個(gè)小小的競(jìng)選班干的比賽,雖然班里每個(gè)同學(xué)都有參加,但對(duì)于從小內(nèi)向不自信的我,無(wú)疑是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。
我手里緊緊攥著昨晚花了無(wú)數(shù)精力寫(xiě)的發(fā)言稿,手里已冒出了冷汗,口中不停地念念有詞,腦中不停地回放著里面的內(nèi)容。
到我了,我慢慢地走上講臺(tái),心中好像有十五個(gè)吊桶——七上八下。面對(duì)著臺(tái)下那些期待的眼睛,我開(kāi)始流利地說(shuō)出屬于自己的語(yǔ)言。但說(shuō)到一半,我開(kāi)始忘詞了,半天說(shuō)不出一句話。那一刻,我真想丟下這個(gè)殘局,轉(zhuǎn)身走下講臺(tái),鼻子酸酸的,好想大哭一場(chǎng)。但看見(jiàn)臺(tái)下同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神,我下定了決心,深深吸了一口氣,腦中繼續(xù)回放,口中繼續(xù)流利地演說(shuō)著。
當(dāng)我說(shuō)完了最后一個(gè)字,臺(tái)下響起了激烈的掌聲,我幸福地笑了。
十歲那年,我留下了一個(gè)名為“勇敢”的腳印。
互助
那一節(jié)體育課,一陣呻吟聲引起了我的注意。當(dāng)看到同班的同學(xué)痛苦地捂住肚子,臉上的淚水像斷線的珠子般流了下來(lái),我毅然決定幫她去找校醫(yī)。
那時(shí),是夏天,烈日炎炎,滿額頭都是汗水,在校道上奔跑著,只有那微弱的風(fēng)兒,在伴隨著我。我無(wú)數(shù)次咽口水,走向那校醫(yī)的辦公室……
當(dāng)看到校醫(yī)過(guò)來(lái)給同學(xué)看了病,給她吃了藥,我舒了一口氣,再擦擦額頭的汗珠。想起自己剛剛“英勇”的行為,我的嘴角輕輕上揚(yáng)。
這一年,我又留下了一個(gè)腳印——互助。
往后看,回味著自己留下的足跡。向前看,我會(huì)在以后的道路留下更多的足跡。
夕陽(yáng)下,那一串串腳印閃爍著金色的光芒,那是我成長(zhǎng)的足跡。
我快樂(lè)作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,今年9歲了,上四年級(jí)。別看我小小年紀(jì),讀過(guò)的書(shū),可是數(shù)不勝數(shù)。我從小就愛(ài)讀書(shū),如果你走進(jìn)我的房間,便會(huì)發(fā)現(xiàn)一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū),布滿了我的書(shū)桌、書(shū)柜、甚至床頭……
了解我的人都知道,我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣,每天只要我一有空,就捧著書(shū)本去仔細(xì)地品味它,從浩瀚的書(shū)海中我嘗到了不少的快樂(lè)和甜頭。毫不夸張地說(shuō),我喜愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到“癡迷”的地步了。
記得有一次,我寫(xiě)完作業(yè)后,就在我的書(shū)房里看書(shū),媽媽做好晚飯后喊我吃飯,我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)!后來(lái),媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁,而我仍然抱著心愛(ài)的故事書(shū),在餐桌旁邊吃邊看,身為中學(xué)教師的媽媽不時(shí)地提醒我:“邊吃飯邊看書(shū),等于‘吃’掉自己的記憶力!”我卻冒著“吃掉記憶力”的危險(xiǎn),依然眼不離書(shū),邊吃邊看,直到看完其中的一個(gè)故事,才戀戀不舍地放下書(shū)。爸爸見(jiàn)了,搖了搖頭,說(shuō)我簡(jiǎn)直就是個(gè)“吃書(shū)蟲(chóng)”。我和媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)……
讀書(shū)是我最快樂(lè)的一件事了!我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事,有大自然的奧秘,還有做人的道理……。由于愛(ài)讀書(shū),我的作文成績(jī)提高很快,從二年級(jí)開(kāi)始,我已經(jīng)在《語(yǔ)言文字報(bào)》、《徐州日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表了好幾篇文章了呢!
書(shū),是知識(shí)的源泉,讀書(shū)是我快樂(lè)的源泉。我讀書(shū),所以我快樂(lè)!
我快樂(lè)作文 篇4
詩(shī)圣杜甫曾說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。閱讀能使我疲勞頓消。它一直用一種奇異的力量激勵(lì)著我,讓我終生喜歡上了閱讀。
起初不識(shí)字,我只能聽(tīng)別人講故事。隨著時(shí)間的推移,我迫不及待的想認(rèn)識(shí)字,就讓媽媽教我識(shí)字。后來(lái)勉強(qiáng)能讀《大灰狼》《小紅帽》。
那時(shí),我讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常出錯(cuò),例如把“目”讀成“日”等等。雖然讀了那么多錯(cuò)別字,受到一些朋友的嘲笑,但是這并沒(méi)有打退我愛(ài)讀書(shū)的積極性。高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽野堰@句話刻在了心里。漸漸地我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了,錯(cuò)字也少了。真是世上無(wú)難事,只怕有心人。
上了五年級(jí),我看了很多書(shū),其中就有路遙寫(xiě)的《人生》這本書(shū),他那高超的寫(xiě)作水平,塑造了主人公高加林從鄉(xiāng)村教師到城市記者故事,他奮斗的足跡,深深地啟發(fā)著我、感動(dòng)著我!度龉墓适隆防锶晌鱽(lái)到撒哈拉,那里的撒哈拉風(fēng)情讓人贊不絕口。雖然我們來(lái)不了撒哈拉,但我們可以從書(shū)中去體會(huì),去遨游。
《西游記》中我最崇拜的英雄孫悟空,被吳承恩描寫(xiě)得有滋有味。古人曾說(shuō)過(guò):“唯有書(shū)中的智慧永遠(yuǎn)長(zhǎng)存!蔽覐囊粋(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人變成了愛(ài)讀書(shū)的孩子,我體會(huì)到了讀書(shū)的的`快樂(lè)。
書(shū)籍是人類的補(bǔ)給品,滋潤(rùn)著我的心田,我喜歡閱讀,閱讀使我快樂(lè)。
我快樂(lè)作文 篇5
我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)媽媽就教我識(shí)字,我與書(shū)交上了好朋友。
從三歲開(kāi)始,書(shū)就伴隨在我的身邊,陪我一起成長(zhǎng)。從《幼兒畫(huà)報(bào)》到《丑小鴨》。從《三毛流浪記》到《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》到《安徒生童話記》看書(shū)成了我的愛(ài)好。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了:魚(yú)為什么睜著眼睛睡覺(jué)?常吃爆米花有什么不好?《小松鼠吃瑧子》讓我懂得了做什么事都要努力,靠自己成功!堕W光的秘密》告訴我當(dāng)別人有困難的時(shí)候,我們要去幫助別人。上樓時(shí),我看到阿姨推著自行車我就趕緊給她把門(mén)開(kāi)開(kāi)。阿姨夸我是個(gè)乖孩子!缎『镔I禮貌》讓我明白了禮貌是用金錢(qián)買不來(lái)的,它只能從日常生活中學(xué)會(huì)。書(shū)讓我懂得了很多很多。課堂上我的表現(xiàn)和寫(xiě)話常常得到老師和小朋友的夸獎(jiǎng)。我很高興。現(xiàn)在我一直堅(jiān)持讀書(shū),還做讀書(shū)卡。把明白的道理寫(xiě)下來(lái)。媽媽告訴我,只有認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)、讀好書(shū),才能成為一名學(xué)識(shí)淵博的人。
讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。我會(huì)一直堅(jiān)持讀下去,讓書(shū)成為我一生的好伙伴。
我快樂(lè)作文 篇6
夜空,那一顆顆點(diǎn)綴著銀河的珍珠。它們一閃一閃,仿佛是要人們記住它們?墒切切菍(shí)在太多太多,我只記下一顆——
路上,路燈像兩列士兵,整齊的排列。路的盡頭,是一片不知名的黑暗,像一張大嘴要慢慢吞噬掉這一切。而姐姐,她正在路上不緊不慢的走著,似乎在等我。我在后面追著,喊著:"姐姐,等等我,你走慢點(diǎn)。"我可不愿意被黑暗吞沒(méi)。
終于趕上了姐姐,拉著姐姐的手我氣喘吁吁的說(shuō):"你,你等我一下不行!"然后,我大口大口的喘氣。姐姐停下腳步,回過(guò)頭冷冷的看著我,目光像冬日里的寒星。我趕忙閉上嘴,像犯錯(cuò)的娃娃一樣,低頭跟在后面。
路上,路燈拉長(zhǎng)了我們的影子。影子緊緊的抓著我的雙腳,只覺(jué)得雙腳越來(lái)越沉重。夜靜得只能聽(tīng)到自己的氣息。于是,我更緊的拉住姐姐的手。姐姐似乎被我弄疼了,眉毛一皺,甩開(kāi)我的手,說(shuō):"又不是小孩子,干嘛呀?"說(shuō)完繼續(xù)往前走,身后拖著她的長(zhǎng)長(zhǎng)影子。而我,只剩下狼狽,只剩下委屈。
這是三年前,這燈光,真的好刺眼。
今天,我又和姐姐出去。還是那夜,還是兩列路燈,還是如此明亮。路還是向黑暗延伸。我沿著路走,心中格外興奮。我邊走邊說(shuō):"姐姐,你走快點(diǎn)呀,不然我不等你了嘍!"姐姐在笑,兩眼彎成了線形。姐姐說(shuō):"瞧你高興的,又不是帶你去旅游,怎么像吃了蜜一樣?"我想,姐姐一定是笑我傻吧!可是我不介意,依舊我行我素,動(dòng)作幅度加大,好像皮卡丘,F(xiàn)在想來(lái),還真的好笑。
路燈啊,路燈!你的光為什么越來(lái)越溫和呀?
這顆星,我記得;這銀河,我也記得——
我快樂(lè)作文 篇7
古今中外,書(shū)是人類不可缺少的東西,一旦生活中沒(méi)有了書(shū),就會(huì)感到空曠。從古時(shí)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”到現(xiàn)在的“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,都證明了書(shū)的重要性。書(shū)籍就如一架梯子,它能幫助我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍又如同一把鑰匙,它能給予我們一扇智慧之窗。
在課堂上,讀書(shū)是我們的職責(zé),在下課時(shí),讀書(shū)卻是我們的業(yè)余愛(ài)好。無(wú)論是在上課的匆忙,還是下課的悠閑,手里只要拿著一本書(shū),就像是一位不離不棄的好朋友,永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。
讀書(shū),能增長(zhǎng)才干,增長(zhǎng)智慧。在許多史書(shū),經(jīng)書(shū)里,我在漫漫歷史長(zhǎng)河中遨游,知道了各個(gè)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng),這些戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了什么后果;知道了多民族之間的交往與活躍,各族之間的融合,知道了古時(shí)人民的生活習(xí)慣和節(jié)日風(fēng)俗語(yǔ);知道了古代與現(xiàn)在的不同之處。就因?yàn)橛辛诉@些歷史知識(shí),才鑄就了我現(xiàn)在的歷史成績(jī),書(shū),就是我的“恩師”。
讀書(shū),能磨勵(lì)人的堅(jiān)強(qiáng)意志,體會(huì)人生道理,在《假如給我三天光明中》,我認(rèn)識(shí)了海倫凱勒,她非常堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樾r(shí)候得病而喪失的語(yǔ)言能力,聽(tīng)力和視覺(jué),雖然她的世界里沒(méi)有聲音和畫(huà)面,也不能同人交流,但她樂(lè)觀,對(duì)世間萬(wàn)物都懷著好奇,之后她的成績(jī)?cè)絹?lái)越顯著,受到后人的稱贊,她之所以獲得世人的贊揚(yáng),不是因?yàn)樗@得了卓越的成就,而是因?yàn)樗晒Φ某阶晕,挑?zhàn)生命的極限,最大程度實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。
讀書(shū),還能改變?nèi)说男愿,讓人從焦躁變得?zhèn)靜!睹藗鳌分,我知道了貝多芬的故事,他雙耳失聰,在他的世界里,聲音早已是一個(gè)模糊的詞,但他卻沒(méi)有慌張,他很鎮(zhèn)靜,冷靜的過(guò)完了一生。在他的人生中,他雖然耳聾,但卻創(chuàng)造了許許多的音樂(lè)作品,供后人欣賞。貝多芬的人生讓我懂得了如何學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜,他讓我不禁想起自己遇到挫折時(shí)的舉動(dòng),是那樣的憂慮急躁,自從我看過(guò)這本書(shū)后,在大家焦急的時(shí)候,我總能冷靜的想出辦法,這我要感謝書(shū),是書(shū)改變了我的性格。
在書(shū)中,海倫說(shuō):“知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福!因?yàn)橛兄R(shí),就是觸摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈博,否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”
是!知識(shí)就是力量,知識(shí)能夠超越身體的極限。海倫凱勒雖然是殘疾人,但她不斷學(xué)習(xí)知識(shí),最終成為讓人為之贊賞的人,貝多芬雖然耳聾,但他不斷學(xué)習(xí)音樂(lè),創(chuàng)作音樂(lè),最終改變了自己的命運(yùn)。知識(shí)是人生中不能缺少的東西,知識(shí)使人進(jìn)步,知識(shí)幫助人們成就美好未來(lái)!在汲取知識(shí)的過(guò)程中,也許會(huì)遇到挫折困難,但輕言放棄的人必定不會(huì)成功,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要堅(jiān)持不懈,持之以恒,要時(shí)刻想到:只要永不放棄,對(duì)知識(shí)的追求,美好的未來(lái)一定屬于我們!
讀書(shū)不僅給我知識(shí),磨勵(lì)我的意志,改變我的性格,給我人生的道理。最重要的是給我快樂(lè),在讀書(shū)時(shí),總能身臨其境,與書(shū)中的主人公一起哭,一起笑,培養(yǎng)了一種忘我的境界!白x書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”,既然讀書(shū)有這么多的好處,那樣我們一定要愛(ài)上讀書(shū)。讀一本經(jīng)典名著,猶如在和一位智者交心談心。讀書(shū),一定要選擇一本對(duì)自己有益的書(shū),這樣才能發(fā)揮書(shū)的益處,讓我們一起高呼:“我讀書(shū),我快樂(lè)”
我快樂(lè)作文 篇8
游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng),在碧波里狠狠一個(gè)猛躥,便會(huì)讓那碧湛湛的、清涼的池水,涼便全身,浸透心田。雖說(shuō)在游泳池里偶爾喝幾口水,但在池里感覺(jué)還是很棒、很爽的!在炎熱的夏,來(lái)幾個(gè)狗爬式,幾下蛙泳,有一種休閑時(shí)尚的感覺(jué),夏天,如果沒(méi)這個(gè)項(xiàng)目,老實(shí)說(shuō),我是沒(méi)法活的!
我快樂(lè)作文 篇9
拂去塵世喧囂,洗盡鉛華。挑一盞孤燈,端一杯清茶,捧一本書(shū),靜靜徜徉在書(shū)海之中,忘了世界,忘了自己,在書(shū)海中神游一番,倒也自在。
書(shū)香縈鼻,夜闌人靜,小窗幽開(kāi),清風(fēng)習(xí)習(xí),沉醉在那五彩繽紛的世界,感受那獨(dú)特的韻律。
在古詩(shī)詞中,聽(tīng)“關(guān)鳩和鳴”,賞“蒹葭蒼蒼”,思“執(zhí)子之手”,感“七月流火”,嘆屈子之“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,誰(shuí)知我心憂?
在名著中,觀三國(guó)之勾心斗角,想諸葛亮之神機(jī)妙算,贊劉關(guān)張兄弟情深,嘆孫權(quán)之年少英名。在西游記中,羨悟空之神通廣大,感悟凈之任勞任怨,贊唐僧之意志堅(jiān)定,笑悟能之貪戀美色。品讀《水滸傳》嘆梁山好漢劫富濟(jì)貧,愁朝廷之懦弱齷齪。細(xì)賞《紅樓夢(mèng)》,傷黛玉葬花之淚,哀探春遠(yuǎn)嫁之苦,探封建王朝興盛衰亡。
在詩(shī)詞中,我們盡情欣賞“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的沙漠奇景,領(lǐng)略李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的萬(wàn)丈豪情,飽覽“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的風(fēng)情,感受李清照“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁!……唯有書(shū)色,堪比西子。
每當(dāng)來(lái)到書(shū)店,我便陶醉在一股書(shū)香中,打開(kāi)一本書(shū),撲面而來(lái)的油墨氣息讓我神清氣爽。沉浸在書(shū)香中,我覺(jué)得整個(gè)人都靜了,周圍的一切也靜了,唯有書(shū),仿佛有了生命,在我的眼眶里舞動(dòng)。
讀書(shū),讀的是另一種人生。佛曰;一花一世界,一葉一菩提。多讀一本書(shū),無(wú)異于多活一個(gè)人生。讀到一本好書(shū),我們的心情會(huì)隨之殷殷,靜心讀書(shū),便是是一種樂(lè)趣……
沉浸在書(shū)香之中,與書(shū)無(wú)聲的交流,享受書(shū)帶來(lái)的寧?kù)o與悲喜,收獲身心的釋然,是心靈得到書(shū)的洗禮……
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