幫助別人快樂(lè)自己的作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的幫助別人快樂(lè)自己的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幫助別人快樂(lè)自己的作文1
3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日,同學(xué)們都在爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒,我也不甘落后,這不,剛一進(jìn)學(xué)校,就碰見(jiàn)“受難者”啦!
“嗚、嗚、嗚……”是誰(shuí)在哭?我隨著哭聲走過(guò)去。
“切,你就是愛(ài)管閑事,不就是班長(zhǎng)么,有什么了不起!”“就是,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”……只見(jiàn)兩個(gè)小男孩昂著頭,叉著腰,滿臉的憤怒和傲慢。原來(lái),他們?cè)凇敖逃?xùn)”一個(gè)淚流滿面的弱弱的小女生,他們看上去大概上二年級(jí)的樣子。
“怎么了呀?”我不能見(jiàn)死不救!于是我大膽地上前問(wèn):“干嘛欺負(fù)人家啊?”
“我們沒(méi)帶作業(yè)她就告老師,關(guān)她什么事!”
“就是, 我們饒不了你!”兩個(gè)小男孩像說(shuō)相聲一樣振振有詞。
“但是老師讓我管你們的,你們還打人!……嗚嗚”小女孩哭得一把鼻涕一把淚,委屈的簡(jiǎn)直哽咽不能語(yǔ)了。
原來(lái)是這樣,我心平氣和地對(duì)他們說(shuō):“好了好了,不要吵了!大家都是同學(xué),別為一點(diǎn)點(diǎn)小事情斤斤計(jì)較,更不能動(dòng)手啦!別忘了老師可不喜歡不交作業(yè)的學(xué)生哦,小妹妹別哭了,再哭就不漂亮嘍!
我看了看表,還沒(méi)到預(yù)備時(shí)間,“男子漢大丈夫有風(fēng)度一點(diǎn)么,你們都別難過(guò)啦,我建議你們和好吧!”只見(jiàn)他們愣愣地對(duì)視半天,突然相視一笑:“對(duì)不起!”“沒(méi)關(guān)系!”“放個(gè)屁臭死你!哈哈哈……”
看著他們蹦蹦跳跳地離去,我心里美滋滋的,原來(lái)自己微不足道的幾句話,竟然能給別人帶來(lái)這么大的幫助!我也唱著歌開(kāi)心地跑向教室。
幫助別人,快樂(lè)自己!我要再接再厲,成為一個(gè)真正的小雷鋒!
幫助別人快樂(lè)自己的作文2
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。天空格外的藍(lán),云朵格外的白,陽(yáng)光格外的燦爛,我的心情也格外的愉悅,因?yàn)槟翘煳規(guī)椭藙e人。
那一天早上,數(shù)學(xué)老師公布了昨天考試的成績(jī),我的堂妹小儀竟然破天荒地考了一次61分!這成績(jī)猶如晴天霹靂般,重重地打擊了她。她整天愁眉苦臉?粗切幕乙饫涞臉幼,我主動(dòng)要求幫她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。下午放學(xué),我?guī)齺?lái)到家里,寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始輔導(dǎo)。第一道題,這是一道圖形題。我先讓她集中注意力地認(rèn)真審題5次,再讓她講講自己解題的思路。我像小老師一樣仔細(xì)地傾聽(tīng),原來(lái)是因?yàn)樗龑忣}粗心,在做題時(shí)將圖形公式給用錯(cuò)了。差之毫厘,失之千里。要是第一步的公式用錯(cuò)了,后面的計(jì)算即使全對(duì)了,那也不可能得分。我一一幫她分析了原因?粗腔腥淮笪虻臉幼,我頓時(shí)覺(jué)得幫助像是一泓清泉,暖暖地流過(guò)心河。再來(lái)看看后面的應(yīng)用題,雖然她的解題思路、公式運(yùn)用及計(jì)算都正確了,但是我發(fā)現(xiàn)她有一點(diǎn)美中不足的地方——粗心。我讓她自己再次靜靜地思考,可她卻百思不得其解。她皺起眉頭,撓頭抓耳,看起來(lái)就像是丈二的和尚——摸不著頭腦,還一直懇求我告訴她錯(cuò)在哪兒。唉!真是“當(dāng)局者迷,旁觀者清”呀!“小儀啊小儀,你忘記把得數(shù)化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)啦!”我剛一提醒,她一下子就茅塞頓開(kāi),馬上拿起筆認(rèn)真地改了起來(lái)。果然,這次全做對(duì)了!看著她欣喜若狂的樣子,我的心中有一股莫名的幸福與快樂(lè)。難怪古人曾說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!痹瓉(lái)說(shuō)的就是這個(gè)道理。
終于,在夕陽(yáng)親吻著西山時(shí),試卷上五花八門(mén)的錯(cuò)誤全都被一一改正了。今天,我第一次感到幫助別人是一件多么快樂(lè)的事情。我第一次感到快樂(lè)就在這一件微不足道的小事中升華,綻放光彩。原來(lái),快樂(lè)是來(lái)自于幫助別人!
幫助別人快樂(lè)自己的作文3
幫助他人,是中華民族的傳統(tǒng)美德。正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。在幫助別人的同時(shí),自己更是獲得了快樂(lè)。這種快樂(lè),在生活中處處可見(jiàn)。
陰沉的天空,告訴人們大雨即將來(lái)臨,路上的行人無(wú)一不是匆匆趕路的。在忙碌的街道上,一位白發(fā)蒼蒼的老人正坐在路旁四處張望,似乎在尋求幫助,老人面上布滿了皺紋,兩個(gè)黑眼圈掛在焦慮的臉上,可以看出,老人正心急如焚地想要尋求幫助。我走到老人身邊,詢(xún)問(wèn)后才知道原來(lái)老人在回家的路上丟掉了手機(jī),想回去找但雙腳卻突然痛了起來(lái),無(wú)法行走!澳贻p人。你可以幫我找回手機(jī)嗎?”老人用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)。但我卻想著大雨來(lái)臨之前趕回家。老人愁眉苦臉地望著我,最終我還是答應(yīng)了老人。老人把手機(jī)特征,行走過(guò)的路徑都說(shuō)了一遍。
隨后我便一路沿著老人去過(guò)的地方,四處尋找,但都找不到。去到菜市場(chǎng)的時(shí)候,天突然下起了大雨,把我的衣服都淋濕了,頓時(shí)我變成了一只“落湯雞”。但我也顧不上狼狽了,在老人說(shuō)的菜市場(chǎng)某位置周?chē)教帉ふ沂謾C(jī)。我用一根菜莖扒開(kāi)一堆一堆的腐葉,終于讓我在菜葉堆里找到了它。我想立馬跑回去,但外面卻下著傾盆大雨,不知如何是好。但一想到老人獨(dú)自坐在路邊等我回去,我便不再猶豫,一路飛奔回去。老人見(jiàn)到我找到手機(jī),頓時(shí)眉開(kāi)眼笑,不斷地向我道謝。老人的手機(jī)失而復(fù)得是值得開(kāi)心的事情,但我更開(kāi)心的是能幫助到別人。
幫助別人可能會(huì)付出代價(jià),但同時(shí)卻能收獲到一份快樂(lè)。而收獲到快樂(lè),是一切事物都不能取代的一種感覺(jué)。這樣的感覺(jué),真好!
幫助別人快樂(lè)自己的作文4
幫助別人其實(shí)就是快樂(lè)自己,當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人的心里會(huì)感到溫暖,而別人幫助我們時(shí),我們的心中也同樣感到安慰。也許,在你看來(lái)是微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。
我曾經(jīng)就有過(guò)一次幫助別人的事情。記得那是我上二年級(jí)的時(shí)候,一天,我交完作業(yè)準(zhǔn)備出去玩時(shí),謝老師走進(jìn)教室,說(shuō):“同學(xué)們,二班的班主任付老師的愛(ài)人得了重病,需要馬上動(dòng)手術(shù),可是他們家的錢(qián)快用完了,希望同學(xué)們能捐錢(qián)!钡诙煲辉纾野盐覝(zhǔn)備的'零用錢(qián)50元放進(jìn)了?ㄌ桌铩(lái)到學(xué)校,我交完作業(yè),就高高興興地去捐錢(qián),來(lái)到老師辦公司,呀!這么多人就在排隊(duì)捐錢(qián)了,好不容易輪到我了,我高興地把錢(qián)交給老師,老師收了我的錢(qián)后,我心里特開(kāi)心。走出辦公室,就看到了付老師,付老師看到了我們捐錢(qián)給她的愛(ài)人,感動(dòng)得說(shuō):“謝謝你們,謝謝你們!蔽覀兌颊f(shuō):“不用謝!蔽叶嗝聪M独蠋煹膼(ài)人能用我們這么微不足道的錢(qián)治好他的病,這樣,付老師才能有更好的心情去上課。
有句話說(shuō)得好,“一方有難八方支援,眾人拾柴火焰高[注: 比喻人多力量大。]”。如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),那么還有什么困難能難倒我們呢?互相幫助是我們?nèi)祟?lèi)的美德,愿我們每個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
幫助別人快樂(lè)自己的作文5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,只聽(tīng)見(jiàn)樓下有人喊:“賣(mài)地瓜咯,又香又甜的地瓜!快來(lái)買(mǎi)!”媽媽叫上我,說(shuō):“天冷了,去買(mǎi)點(diǎn)地瓜吧!留著冬天吃!”于是我和媽媽下了樓。 下樓一看,天還早,道上只有幾個(gè)人,馬路上冷冷清清的。媽媽看地瓜很好,一沖動(dòng)就買(mǎi)了兩箱。我心想:這么多地瓜,可怎么拿上樓呀!
果然,媽媽走了不幾步,手上的青筋就突起了,頭頂也直冒汗,連呼吸都是一喘一喘的。媽媽后悔地說(shuō):“哎,這可怎么辦呀!你爸爸也不在家,兩箱地瓜怎么拿回家!看來(lái)沖動(dòng)是魔鬼!”我也急的像熱鍋上的螞蟻。我來(lái)回的踱著步子,不知如何是好。這時(shí),有一個(gè)小伙子匆匆忙忙正要上樓,媽媽叫住他:“小伙子,幫忙……”小伙子擺了擺手說(shuō):“不行,我要上班了!”隨后,又陸續(xù)來(lái)了好幾個(gè)行人,他們好像都沒(méi)有看到正在為難的我和媽媽。當(dāng)我和媽媽已經(jīng)喪失信心時(shí),一位笑容可掬的老爺爺走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“小朋友,這是不是需要幫忙?”我還沒(méi)等說(shuō)話,媽媽忙說(shuō):“老人家,您這么大歲數(shù)……”“沒(méi)事,我身子骨好著呢!”還沒(méi)說(shuō)完,老爺爺就抬起箱子往樓上走。當(dāng)我們把地瓜放進(jìn)屋里,剛想走出門(mén)向老人道謝,可老人的腳步聲早已漸漸遠(yuǎn)去,但他上樓時(shí)的那句話一直在我耳邊縈繞:“幫助別人,快樂(lè)自己!” 生活中一件平凡的小事,就能打動(dòng)人心。
幫助別人快樂(lè)自己的作文6
在每個(gè)少年兒童的成長(zhǎng)中,有悲傷,也有快樂(lè)。我,也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情,其中很多事情已被遺忘,但是有這樣兩件事,時(shí)常在我的腦海里回蕩。
一個(gè)星期天,我寫(xiě)完作業(yè),媽媽說(shuō):“你找你同學(xué)去玩玩吧!”我找了好朋友荊小珊去公園。剛到公園門(mén)口的時(shí)候,有一位老奶奶拿著東西在公園門(mén)口走走停停,東張西望,好像迷路了。荊小珊走上前去問(wèn):“老奶奶,有事需要幫忙嗎?”“我咋找不到我閨女家了。我是農(nóng)村來(lái)串門(mén)的!鼻G小珊詳細(xì)問(wèn)了地址,就把老奶奶送上了公交車(chē)。告訴司機(jī),老奶奶在哪兒下車(chē)。我看在眼里,心里佩服荊小珊的做法。
回到家,我把這件事跟媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō):“以后,你遇見(jiàn)這樣的事,也要像荊小珊同學(xué)那樣做。幫助他人,快樂(lè)自己。”我牢牢記住了媽媽的話。
又是一個(gè)周日,媽媽帶我上超市。路上,我看到了一個(gè)乞丐,他大約50多歲,一只腳,無(wú)人照顧,看上去很可憐。我想起媽媽的話,就來(lái)到乞丐面前,把5元錢(qián)放到乞丐前面的碗里。媽媽看見(jiàn)了,悄聲問(wèn)我:“你為什么給乞丐錢(qián)呢?”我說(shuō):“他是殘疾人,我們要幫助他。您不是告訴過(guò)我,幫助別人,快樂(lè)自己嘛!”媽媽又問(wèn):“你心里是不是很高興?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō):“我們每一個(gè)人都應(yīng)該多關(guān)心那些需要關(guān)心的人,大家要是都這樣做,這個(gè)世界就會(huì)更和諧,更美好!
這時(shí),從超市廣播里,傳出一首歌:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這世界將變成美好的人間……”這歌聲傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
幫助別人快樂(lè)自己的作文7
三年級(jí)時(shí),那天我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩,天氣是陰天,人也少,但那天我很快樂(lè),因?yàn)槲規(guī)椭艘晃煌瑢W(xué)。
“咦?這里有50塊錢(qián)!蔽液鋈宦(tīng)見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)的叫喊,他打手勢(shì)讓我們過(guò)去,真是一張50元的紙幣!霸蹅冇眠@張50元的紙幣做什么呢?”“買(mǎi)一些零食吃吧!”另一個(gè)同學(xué)搖搖頭說(shuō):“不,應(yīng)該買(mǎi)玩具才對(duì)。”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)辯起來(lái),我想:操場(chǎng)上怎么有一張50元的紙幣呢?會(huì)是誰(shuí)丟的呢?丟錢(qián)的人肯定會(huì)很著急。
想著想著,忽然看見(jiàn)一位大哥哥焦急地向我們走來(lái),他好像在找什么東西。這時(shí),他用滿懷希望的眼神看著我們,他急忙走過(guò)來(lái)誠(chéng)懇地問(wèn):“小朋友,你們看見(jiàn)一張50元的紙幣了嗎?”“我......我們沒(méi)......沒(méi)看見(jiàn)!蓖瑢W(xué)們搖搖頭紛紛撒謊,王明把錢(qián)藏在了身后,那位哥哥失望地走了,我心里很不開(kāi)心。
我從王明那里搶過(guò)那張50元的紙幣,迅速地來(lái)到了那位哥哥的面前,說(shuō):“哥哥,這是你要找的50塊錢(qián)!蹦俏桓绺鐜е屑さ恼Z(yǔ)氣說(shuō):“謝謝你,小朋友,這可是我用半年的時(shí)間才攢到的零花錢(qián)。”
那位哥哥拿著錢(qián)走后,同學(xué)們?nèi)控?zé)怪我:“都怪你這個(gè)傻瓜,嘴上沒(méi)拉鏈,把咱們的‘秘密’說(shuō)出去了!彪m然他們這么說(shuō),但我看著那位哥哥遠(yuǎn)去的背影,心里還是很開(kāi)心。
這時(shí),天空不再是陰天了,太陽(yáng)公公也露出了笑容,我做的事情仿佛被它看得一清二楚,它也在夸我呢!
這件事讓我知道了:幫助別人,也能讓自己快樂(lè)。
幫助別人快樂(lè)自己的作文8
記得我上三年級(jí)時(shí),有一天晚上,我剛寫(xiě)完家庭作業(yè),看見(jiàn)表妹去找小姨問(wèn)一道數(shù)學(xué)題。因?yàn)樾∫逃惺聝,就讓表妹?lái)問(wèn)我。表妹平;顫娪杏,老愛(ài)出差錯(cuò),我總是訓(xùn)她,所以她有些怕我。你看,她膽怯地走到我面前,把她的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)遞給我,指著一道解決問(wèn)題小聲地對(duì)我說(shuō):“姐,這道題我不會(huì)做,你教教我,好嗎?”我看了看那道題,又看了看表妹害怕的樣子,心想,她有困難了,我?guī)蛶退,于是就溫和地說(shuō):“行,你坐過(guò)來(lái)吧!
我們坐在書(shū)桌前,我開(kāi)始給她講題了?赡苁且?yàn)槲抑v得太快了吧,第一遍表妹說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)懂。我有點(diǎn)兒沒(méi)耐心了,不想再給她講第二遍。又一想,幫人總要幫到底呀,所以我又給她講了一遍。為了讓她學(xué)會(huì)不忘記,這一遍我學(xué)著老師教我們這類(lèi)題的樣子,語(yǔ)速放慢,還畫(huà)了一條線段圖,幫助她理解。我認(rèn)認(rèn)真真地教,表妹仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng),不一會(huì)兒她就學(xué)會(huì)了。我又給她出了一道與剛才類(lèi)似的題讓她做,不到一分鐘她就做出來(lái)了。
表妹學(xué)會(huì)以后,真誠(chéng)地向我說(shuō)了聲:“謝謝姐姐!”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜,拍著她的肩膀說(shuō):“不客氣,以后有困難還來(lái)找我喲!”
原來(lái),幫助別人是這么讓人高興的事呀!以前媽媽就這樣教育過(guò)我,今天我體會(huì)到了。快讓我們伸出援助之手去幫助那些需要幫助的人吧!可能當(dāng)你幫助別人時(shí)會(huì)有些不耐煩,但是結(jié)果肯定是美好的。正是“幫助別人,快樂(lè)自己”。
幫助別人快樂(lè)自己的作文9
暑假里,我觀看了《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》——“大山的呼喚”,講的是大山里的留守兒童張玉玲的故事。我被故事里主人翁的事跡深深地感動(dòng)了!一個(gè)13歲的女孩張玉林,父母長(zhǎng)期在外打工,只留下她在家里照顧爺爺奶奶。玉林感到非常的孤獨(dú),不快樂(lè)。直到有一天,她聽(tīng)說(shuō)了“幫助別人,快樂(lè)自己!边@句話。她開(kāi)始了幫助別人的行動(dòng)。那時(shí)山里正好鬧旱災(zāi),玉玲組織了一個(gè)少先隊(duì)員送水隊(duì),為全村困難的家庭送水,他們一邊送水一邊唱著歌。她還幫助很多老人家,為他們送去食物和水。
玉林像一個(gè)大姐姐一樣,她找到了同樣的留守兒童,帶著他們?nèi)ヅ郎,爬上高高的山頂,大聲地呼喚爸爸媽媽(zhuān)严雽?duì)在城里打工的爸爸媽媽說(shuō)的話喊出來(lái):“爸爸媽媽?zhuān)覀兒孟肽銈儯“职謰寢專(zhuān)銈冃量嗔!爸爸媽媽(zhuān)視?huì)好好學(xué)習(xí)的!”于是,小玉玲在幫助別人的時(shí)候也找到了自己的快樂(lè)。
有一天,奶奶的病發(fā)作了,在床上痛苦地打滾,小玉林非常著急,奶奶叫她用小刀在自己的手背上劃幾刀,這是他們鄉(xiāng)下的土辦法,用刀子劃幾道傷口,把污血擠出來(lái),就沒(méi)那么辛苦。小玉林不忍心,她第一刀劃錯(cuò)了,因?yàn)榉浅>o張,第二刀還是劃錯(cuò)了,第三刀總算劃對(duì)了。經(jīng)過(guò)這件事,她想要當(dāng)一名醫(yī)生。爸爸媽媽不在的時(shí)候,自己也可以幫奶奶治病。
看了《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》,我決心以后要向張玉林學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)于助人的好品質(zhì)!相比這些大山里的孩子,我們是多么幸福,可以享受爸爸媽媽的愛(ài)撫,可以坐在明亮的教室里上課,吃得飽、穿的暖。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),幫助有困難的人們!
幫助別人快樂(lè)自己的作文10
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)每個(gè)人的快樂(lè)也都不一樣。而我的快樂(lè)卻是幫助別人!但一開(kāi)始不是這樣,是因?yàn)橐粋(gè)小故事。
一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧!一天,我出去玩,我和我媽媽從起點(diǎn)站上車(chē),一個(gè)小女孩背著沉重的書(shū)包,坐在公交車(chē)最后一個(gè)位子上,此時(shí),已經(jīng)沒(méi)有位子了,突然,一個(gè)年邁的老奶奶背著一袋大米,樣子十分可伶,老奶奶走到小女孩的位置前面,一個(gè)人身前,好像在說(shuō):“小伙子,讓我坐一坐吧!“小伙子看了,裝成沒(méi)有看見(jiàn)的樣子,就在這時(shí),一個(gè)細(xì)小而甜蜜的聲音傳來(lái),”老奶奶,我讓您坐,我馬上就要下了!“原來(lái)是那個(gè)背著書(shū)包的小女孩,老奶奶不知所措,但還是坐了下來(lái),最后,到了終點(diǎn)站小女孩才下車(chē),我心里十分感動(dòng)。
此時(shí),我便下定決心,學(xué)習(xí)小女孩心地善良,樂(lè)于助人!
這不,今天我便行動(dòng)起來(lái)了,我在大街上走來(lái)走去,一個(gè)來(lái)奶奶很想過(guò)馬路,可腿腳又不太方便,便走過(guò)去問(wèn):“老奶奶,你要去哪?“老奶奶輕聲說(shuō):”我呀!年紀(jì)老了,腿腳不方便,想去超市買(mǎi)菜。“我又說(shuō):”我扶您去吧。““好呀,太好啦!”便帶她買(mǎi)完了東西,還送她回家。我和她說(shuō):”再見(jiàn)!“老奶奶說(shuō):“今天真是多虧了你了,你們這些小孩子,比大人,年輕人都要好多了,別看你們小,但心里不比任何人小!”我說(shuō):“老奶奶,不用謝!這只是小事一樁,而且我?guī)椭四,不僅您開(kāi)心快樂(lè),我也非?鞓(lè)!仿佛一道陽(yáng)光灑在身上,給予我溫暖!給予我快樂(lè)!“
我想,我們從小就要關(guān)愛(ài)他人,幫助他人,這樣,不僅你溫暖,別人也溫暖;不僅你快樂(lè),別人也會(huì)感到快樂(lè)!
幫助別人快樂(lè)自己的作文11
我是一個(gè)樂(lè)于助人的人,因?yàn)閹椭鷦e人快樂(lè)自己。
幫媽媽買(mǎi)菜。11月28日那一天,我去幫媽媽買(mǎi)菜。我先拿好媽媽開(kāi)好的單子,知道自己買(mǎi)什么?然后又拿了錢(qián)去買(mǎi)菜。到了菜市場(chǎng),我問(wèn)阿姨:“阿姨,這豆角怎么賣(mài)?”阿姨說(shuō):“三塊錢(qián)一斤!蔽揖驼f(shuō):“阿姨,給我來(lái)五塊錢(qián)的豆角吧!”阿姨給我裝好了。接著我又買(mǎi)了三塊錢(qián)的肉絲,阿姨又給我裝了三元的肉絲。我總共花了八塊錢(qián);氐郊乙院髬寢尵驼f(shuō):“孩子,你真棒!能給媽媽買(mǎi)菜了。”中午,媽媽為了犒勞我,給我做了豆角炒肉絲這道菜,我很高興。這個(gè)中午,我就品嘗到了自己的勞動(dòng)果實(shí),更嘗到了幫助媽媽的快樂(lè)。
幫助同學(xué)改錯(cuò)題。幫助同學(xué)改錯(cuò)題,我可是行家里手。同學(xué)黃欣怡來(lái)找我說(shuō):“白恒碩,我有一道題不會(huì),你能教教我嗎?”我說(shuō):“好呀!”過(guò)了一會(huì)兒,我就黃欣怡的錯(cuò)題讓她徹底弄明白了,也把她說(shuō)得心服口服。從此,她的學(xué)習(xí)成績(jī)就有了很大的改進(jìn),而且,不斷地得到了提高?吹剿M(jìn)步了,我也很高興,我也體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。
幫助老師拿書(shū)。每天上課前,我都會(huì)幫老師拿書(shū),不管什么科目我都是一樣。今天上午第二節(jié)課是語(yǔ)文,我?guī)驼Z(yǔ)文老師拿課本、《同步練》、還有紅筆等等的東西。然后,我把這些東西放在講臺(tái)桌上,等待老師過(guò)來(lái)上課。第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我也會(huì)幫助數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)書(shū)、《課時(shí)練》、量角器、三角板等幫老師準(zhǔn)備好,等老師一來(lái)就可以上課了。老師每次都會(huì)夸獎(jiǎng)我,說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng),我覺(jué)得自己很快樂(lè)。
“幫助別人,快樂(lè)自己。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不假,你幫助了別人,別人快樂(lè),你自己也快樂(lè)。就像培根說(shuō)的那樣:如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè)。作文
幫助別人快樂(lè)自己的作文12
我們家后面有一塊空地,近來(lái)修成了好幾幢房屋。現(xiàn)在只需要拆除為修房子而搭建的鐵架子就大公告成了。
也許是工程快要完工了,工地上的工人們特別高興,每天晚上都會(huì)放聲高歌。不但有音響,還有麥克風(fēng),還蠻齊全的!因?yàn)槊刻焱砩衔叶妓煤芡,所以我每天都能?tīng)到他們的歌聲。歌都很舊,都是很就以前的情歌了,但他們還是唱的那樣傳神,生動(dòng)。每一首歌的歌詞,都竭盡全力地去唱;每一首歌的旋律,都用自己最真實(shí),最樸實(shí)無(wú)華的心靈去演繹;似乎每一首歌對(duì)他們來(lái)說(shuō)都具有重大的意義。他們身心投入,盡自己最大的努力去唱著。他們是快樂(lè)的,他們沒(méi)有顧忌,沒(méi)有任何阻礙,他們想唱多大聲就唱多大聲!他們忘了是一個(gè)在世人眼里很卑賤的打工仔,他們?cè)谶@里可以隨心所欲,自由暢快,就像小魚(yú)在無(wú)邊無(wú)際的大海里遨游,沒(méi)有阻擋,沒(méi)有遮攔,自由快活!
其實(shí),人活在世上,最重要的也就是快樂(lè)了。只要有了快樂(lè),你可將難以克服的困難克服過(guò)去;你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好;你會(huì)振奮精神,去迎接新的一天;你會(huì)把所有事情做的更出色……這一切都是因?yàn)榭鞓?lè),快樂(lè)就像振奮劑,只是有益無(wú)害。
記得有一個(gè)故事講得是一個(gè)小男孩,身患重病,在趕火車(chē)時(shí)卻去親吻素不相識(shí)的老人,將愛(ài)灑向世界。他自己快樂(lè),接受愛(ài)的人也快樂(lè)。雖然,不會(huì)留下任何物質(zhì)的東西,但他的愛(ài)會(huì)留下,人們會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)可愛(ài)的小男孩!
活在世上就要讓自己快樂(lè),不要委屈了自己,就因?yàn)槟切├娆嵤拢?/p>
幫助別人快樂(lè)自己的作文13
有人說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!庇腥苏f(shuō):“幫助別人是最大的幸福。”我說(shuō):“幫助別人,快樂(lè)自己!
這個(gè)寒假,我跟媽媽去了外婆家,外婆家住在一個(gè)農(nóng)村的小鎮(zhèn)子上。一天下午,我和小姨父陪我的小表弟去醫(yī)院打針,走在離外婆家不遠(yuǎn)的一條小路上,發(fā)現(xiàn)一位老爺爺癱倒在路邊,而此時(shí),鄉(xiāng)下的路上僅有的幾個(gè)行人,卻繞道而走了。
我和小姨父趕緊走上前去問(wèn):“爺爺你怎么了?”可是爺爺卻說(shuō)不出一句話,手想動(dòng)又動(dòng)不了。小姨父看到這種情況,對(duì)我說(shuō):“必須馬上打120!笨墒撬幻诖l(fā)現(xiàn)手機(jī)竟然忘帶了,再看看前面有兩個(gè)人只在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,怎么辦呢?看到這種情況,我不知哪兒來(lái)的勇氣,跑到前面,向一位叔叔說(shuō):“請(qǐng)把您的手機(jī)借我用一下,行嗎?”那位叔叔看了看我,猶豫了一下。我生怕他不借,便又請(qǐng)求到:“那位老爺爺有生命危險(xiǎn),需要立刻搶救。我只打一個(gè)電話,馬上就還你!笨赡苁迨逡仓肋@位老爺爺需要幫助,只是怕惹麻煩罷了。聽(tīng)到我這么說(shuō),很爽快地把手機(jī)遞給了我。
拿了手機(jī),小姨父很快地?fù)艽蛄?20,一會(huì)兒救護(hù)車(chē)來(lái)了,把那位爺爺送去了醫(yī)院。在他的家人來(lái)了之后,我和小姨父才離開(kāi)了醫(yī)院。
事后得知,那位爺爺和外婆是一個(gè)村子上的,因突發(fā)腦溢血才昏倒的。幸好搶救及時(shí),醒了過(guò)來(lái),如果再晚一點(diǎn),后果將不堪設(shè)想。他的家人對(duì)我們千恩萬(wàn)謝,直夸我是個(gè)好孩子,長(zhǎng)大一定有出息,夸得我心里美滋滋的。
回到家,我把這件事告訴了媽媽。媽媽也表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我是個(gè)有愛(ài)心的孩子。
通過(guò)這件事,我知道原來(lái)幫助別人是一件快樂(lè)的事,人們常常說(shuō)的助人為樂(lè),可能就是這個(gè)道理吧。
幫助別人快樂(lè)自己的作文14
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”我們?nèi)冶疾ㄔ诨乩霞业穆飞,一路的哼唱讓旅途的勞累減少了許多。
“爸爸,我覺(jué)得雷鋒真?zhèn)ゴ!?/p>
“兒子,雷鋒用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們做出了榜樣,我們要向他學(xué)習(xí),當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,‘該出手時(shí)就出手呀……’”我深深地點(diǎn)點(diǎn)頭,用心把這首喜歡的歌唱完。
馬上就要看到爺爺奶奶了,我心里說(shuō)不出的興奮。到濟(jì)南黃河大橋時(shí),爸爸回過(guò)頭問(wèn):“你們累不累?停車(chē)休息一下吧?”經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的顛簸,我和媽媽都響應(yīng)爸爸的號(hào)召。
我們剛下車(chē),發(fā)現(xiàn)有一輛車(chē)徐徐地停在我們的旁邊!澳愫茫覀兪翘旖蛉,第一次來(lái)濟(jì)南,請(qǐng)問(wèn)去千佛山怎么走?”司機(jī)詢(xún)問(wèn)道。爸爸連忙告訴他:“沿著這條路向南,然后左拐……”可是,不知是爸爸表達(dá)不清還是那位叔叔理解有誤,爸爸當(dāng)了半天導(dǎo)游,叔叔還是不知怎么走?粗迨逯钡臉幼,爸爸想了想,和媽媽商量道:“要不,我們?nèi)デХ鹕桨桑@樣既能給他帶路,又能爬山,好不好?”我聽(tīng)了非常高興,因?yàn)檫@樣既做了好事,還能游玩一下,可謂是一舉兩得。
就這樣,我們?cè)谇斑呉,他們(cè)谖覀兒竺娓S。我們從濟(jì)南北跑到濟(jì)南南,來(lái)到千佛山的腳下。下車(chē)后,叔叔連連向我們表示感謝,爸爸?jǐn)[擺手說(shuō):“不客氣!旅游、向?qū)刹徽`!”
“我們山東人都是活雷鋒……”聽(tīng)著我的哼唱,爸爸笑了。“小子,做了好事,大家都是活雷鋒啦。”其實(shí),在我心里已經(jīng)埋下了一粒種子——我要幫助別人,做更多的好事。
幫助別人快樂(lè)自己的作文15
在一個(gè)寒冷的冬夜,我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒風(fēng)呼呼的吹在我的臉龐,呼嘯而來(lái)的寒風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖。“可真冷。 蔽也唤f(shuō)道。
就在離我不遠(yuǎn)的一條街道上,一位瘦骨嶙峋的老爺爺正推著一輛三輪車(chē),艱難的爬坡。老人雙臂撐著車(chē),雙腿賣(mài)力的向前走去。老人穿的可真單。阂患承模患樉粗糙的小褂,補(bǔ)丁過(guò)的褲子,帶著破洞的鞋。寒冷的冬夜里,老人布滿皺紋的臉擰在了一起,充滿血絲的眼睛里流露出痛苦。“咳咳……”老人大口大口的喘著粗氣,寒風(fēng)吹過(guò)老人黝黑的皮膚,凍得老人瑟瑟發(fā)抖。
要不要幫幫老人,這樣一個(gè)想法掠過(guò)我的腦海?粗先它S里帶白的臉,瘦的教人擔(dān)心!昂,幫幫他?墒,天好冷,冷得讓人害怕!薄白甙桑植皇侵挥形乙粋(gè)人,“我想!翱瓤取崩先擞挚人云饋(lái)。不知為什么,我心里總是擔(dān)心,算了,天氣冷又算什么呢?
我在眾人不解的目光里,朝老爺爺跑去。來(lái)到三輪車(chē)旁,我毫不猶豫的用手撐起三輪車(chē)的后面,使勁地推。好沉啊,老爺爺怎么推動(dòng)的呢?真累呀,看著老人不解的目光,我偷偷的笑了。過(guò)了一會(huì),車(chē)子在我和老爺爺齊心合力下,終于把車(chē)推上了斜坡。
老爺爺松了一口氣,驀地,老爺爺注意到了車(chē)后滿頭大汗的我,既是驚訝,又是感動(dòng)。老人布滿皺紋的臉像一朵綻放的花朵,老人笑了,拉住我的手緊緊不放,“好孩子,好孩子,咳咳……”老人激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)。“沒(méi)什么,舉手之勞……”在老人的感激之下,我臉紅的說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí),我聽(tīng)到了路人的贊揚(yáng)聲,我更是害羞了。在眾人贊揚(yáng)的目光下,我告別了老爺爺,踏上了回家的路。
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